出路一：读国内本科大学解读：从1977年高考录取率5%，到2016年北京一本录取率3053%，2017年二本录取率计划50%。普通本科大学的含金量已经不在。既然上大学，就要上个好大学，接受更先进的教育。那些“有个大学上”的观念是致命的。混沌中的大学和大学生活浪费了时间、会让孩子3-4年后面临就业难的问题。格局越大，我们遇见的人就会越不凡，我们的眼界越宽广。大学不只决定了学生的眼界，还直接影响了将去哪里就业。大家挤破头皮想进名校，并不是因为它高贵的地位，也不是因为看上去有面子，而应该是一种思维方式、一个充满机遇的舞台、一个无限财富的人际圈。出路二：留学解读：出国留学途径很多，出国留学0+4、出国留学1+4，出国留学2+2，出国留学3+1，出国留学3+2本硕连读，也有不同（1）直接出国留学0+4项目（国内0年+国外4年）需要提前1-2年准备：美国名校需要有SAT及语言（托福或雅思）成绩，名校申请截止时间一般提前十个月左右，需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩（SAT 2000分以上、托福100分以上）来申请国外大学，才能顺利在高三毕业后入读国外大学。英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。优势：更早的适应国外生活，可为移民打下基础。劣势：中国的中学教育为世界公认最好的基础教育，学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量时间来学习，甚至影响国内中学课程的学习，耽误了高考；高中阶段花费偏高（国际高中及语言培训班费用较高，平均每年在30万以上）。出国太早，年龄偏低，不利于性格塑造和稳定。如果高考后直接留学，则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。（2）1+3留学预科（国内1年+国外3年）通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。优势：补足语言不足的同时一定程度上学习专业课，作为留学过渡。适应人群：适应能力强，自制力强的学生。不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，国内的预科教育质量和教学环境国外预科都是不可同日而语的，家长学生在选择时一定慎重。另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。留学预科属于非学历教育，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。（3）2+2合作办学（国内2年+国外2年）1、计划内2+2计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿；计划内合作办学最终可以颁发国内大学文凭及国外大学毕业证。俗称双学历。比如优势：计划内合作办学获国内及国外双文凭；留学成本比直接出国读大学节省两年费用。劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主；计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后，所获国外学历文凭含金量不高；且与国内大学统一填报志愿，须占用学生志愿名额；计划内招生人数少、招生地区受限；学生回国后难享留学生归国优惠待遇。2、计划外2+22+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内两年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外学历互认的美国正规大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。两年国内课程结束且成绩合格的学生将直接去国外续读本科课程。成绩合格获本科学士毕业证，中国教育部认证。可去美国名校，文凭含金量高；4年时间获取本科学士毕业证，教育部认证；免考SAT，节省备考时间；两年在国内，节省留学费用。劣势：对学生入学要求比较高，比如北京航空航天大学出国留学2+2要求学生英语成绩达到110分才能免试入学。（4）出国留学3+2本硕连读（国内3年+国外2年）三年国内课程结束且成绩合格的学生将赴英国继续学习2年，毕业成绩合格获硕士毕业证。优势：留学成本低，学习时间短，学历国际认可劣势：没有本科毕业证（5）出国留学3+1+1 （国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd中国留学服务中心与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。在国内修满三年课程后，成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会（SQA）颁发的英国高等教育文凭（HND）证书，继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲等国大学留学，获得本科毕业证证书。2010年后不少hnd项目如人大hnd、北航hnd等改为出国留学3+2，或者出国留学3+1+1，学生可自行选择是否读研，学生若不读研，持本科毕业证证回国可以单独认证。优势：留学成本低；学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。劣势： HND为英国高等教育文凭，学生出国选择学校以英国大学为主，其它国家对接院校少。本科对口国外大学排名多在世界100名之后，想进入国外名校学习建议通过读研来实现，比如北航出国留学3+2学生有牛津、帝国理工、伦敦政经等名校。（6）出国留学4+0（国内4年）学生在国内完成4年的全程教学，毕业后可以获得国外大学颁发的学士毕业证证书。按照2010年教育部对留学生认定规则，就读于4+0留学项目的学生所取得的本科学士毕业证不能做学历认证、无法享受留学生代遇。如北京理工大学留学4+0、中央财经大学国际本科班4+0。听说三本还不如出国留学，我确实连三本都考不上。现在除了继续高考还有什么出路吗？首先来说，这三个出路都是比较好的出路，但是呢，如果是专科考研的话，你的第一学历还是专科生，他们有人说当你专升本之后，第一学历会变成本科，如果是这个样子的话，最好是选择专升本，如果升本之后也还是显示第一学历是专科的话，我建议你去留学，因为留学的含金量比考研还要高一点出国留学的利弊没出路了，除非你自己努力去拼搏现实社会就是这么残酷，我现在在日本，好多孩子就是因为学习不行，高考考不了多少分，就来日本了，想在这边混个文凭。其实都不是那么容易，来了日本要承担很大的经济压力，要打工，独立生活，还要学习，尤其是没有学过日语的来日本，简直就是死路一条，来了日本除了整天打工就是打工，还学习？做梦的时间都少，哪有时间学习~总之自己好好想想，出国不一定好，提前告诉你一声、本科毕业生的出路在哪儿？1远离亲人亲情疏远\r\n2一人在外有危险\r\n3可能受歧视\r\n4自控力不好会误入歧途\r\n5不在国内读书损失大量人脉\r\n6经济消耗颇大\r\n7可能丧失部分中国本土价值观\r\n8疏远中国文化（我朋友去英国一学期后已经无法阅读半文言文的水浒）\r\n9因专业地域问题想回来工作较难（例子：学医的话国内外药名完全不同基本无法回国工作）\r\n差不多了我自己想的是真的因为我今年出去本科毕业生的出路有很多，这主要取决于他们的专业、兴趣、技能和职业目标。以下是一些可能的出路：继续深造：许多本科生选择继续攻读硕士或博士学位，以提高自己的专业技能和知识。这不仅可以增加他们在就业市场上的竞争力，也可以为他们打开更多的职业机会。例如，一个拥有硕士学位的工程师可能会有更多的机会获得高级职位，而一个拥有博士学位的学者可能会有机会在大学或研究机构工作。就业：许多本科生选择直接进入职场。他们可能会在各种行业找到工作，包括金融、教育、医疗、科技、媒体、政府等。他们的工作可能会涉及到各种不同的职责，包括管理、研究、销售、咨询、教学等。创业：有些本科生选择创办自己的公司或开始自己的业务。这可能需要他们有一定的创业精神、商业知识和风险承受能力。然而，成功的创业者可以获得巨大的回报，包括财务上的成功和个人满足感。公共服务：许多本科生选择在政府部门或非营利组织工作，为社会做出贡献。他们可能会参与到各种项目和活动中，包括社区服务、环境保护、公共政策制定等。自由职业：有些本科生选择成为自由职业者，如作家、艺术家、设计师、程序员等。这种工作方式可以给他们提供更大的灵活性和自由度，但也需要他们有自我管理和自我激励的能力。出国留学：有些本科生选择出国深造或工作，以获取更广阔的视野和更多的机会。他们可能会在国外的大学继续学习，或者在跨国公司工作。总的来说，本科毕业生的出路是多样的，他们可以根据自己的兴趣、能力和目标来选择最适合自己的道路。无论他们选择哪条路，都需要他们有坚定的决心、不断的学习和努力，才能实现自己的职业目标。