香港的学校，研究生其实很容易申请的。主要看你的综合硬性条件，GPA如果在35没大问题的话，申请浸会的传理学院可能有些挑战，但是其他非热门专业应该是没问题的。汇总一下香港浸会大学申请难度分析（供参考）： 传媒类专业/商科：985/211+82以上的均分+合格雅思+对口实习；双非+85以上均分+合格雅思+对口实习。其他专业：985/211+80以上的均分+合格雅思（其他背景优秀，均分可适当放低要求，但不应低于75）；双非+82以上的均分+合格雅思。因此要看香港浸会大学申请难度，首先要看你申请的是什么专业。如果想知道自己的水平能否申请到香港浸会大学，你可以使用留学志愿参考系统，把你的基本情况：GPA，专业，雅思成绩、院校背景等，输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了香港哪些院校和专业，这样子就可以参考你目前的水平能否申请到香港浸会大学，对自己进行精准的定位，为自己的留学方案提供参考。2021年江苏省中小学教师资格认定公告 ？ 天津教资认定流程详细步骤： 1网上申请(6月10日10:00—6月22日16:30)。申请人查阅教师资格认定机构网站(/wwwtjgspxcn)上发布的通知公告后，在规定时间期限内登录中国教师资格网(/wwwjszgeducn)完成网上申请，并按照网站提示选择相应确认点(按照教师资格认定权限，确认点应为户籍所在地或居住证签注机关所在地、就读学校所在地的区或市级认定机构)。 2现场确认(6月底)。申请人完成网上申请后，按认定机构规定的时间和地点由本人携带以下材料进行现场审核确认： (1)有效期内的身份证件原件和佐证申请地类型的相关证件。港澳台居民须提供港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证原件。按户籍地申请的须提供户口簿(本人页)原件;按居住地申请的须提供签注期限内的天津市居住证原件;按就读学校所在地申请的须提供注册信息完整的学生证原件。 (2)无犯罪记录证明原件。港澳台居民申请认定教师资格须提交无犯罪记录证明，该证明由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具，如有需要，香港和澳门申请人可联系认定机构协助提供申请无犯罪记录证明的相关函件。内地(大陆)申请人不需提交无犯罪记录证明，由政府部门进行核查。 (3)学历证书原件。国(境)外学历应同时提交教育部留学服务中心出具的学历学位认证书的原件。提交申请时尚未取得学历证书的全日制应届毕业生，应在2021年7月底前取得学历证书并在领取教师资格证书前补充提交。 (4)普通话水平测试等级证书原件。 (5)本人填写确认基本信息并签字的天津市教师资格认定申请承诺书(见附件2)。 (6)近期正面免冠1寸白底彩色照片1张(用于制证，须与网上申请时上传照片一致)。 (7)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的，须提供相当于助理工程师及其以上专业技术职务证书或者中级及其以上工人技术等级证书原件。 以上材料中学历证书和普通话水平测试等级证书等材料原件，在网上申请阶段经过系统信息比对无误，显示“已核验”的无需现场提交。 市级认定机构在认定高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格工作中，继续通过天津网上办事大厅(/zwfwtjgovcn)进行网上确认。区级认定机构要根据疫情常态化防控工作要求和网上申请情况，制定现场确认或网上确认工作预案，采用现场确认方式的要妥善安排确认时间，为申请人合理分配办理时间段，或采用预约制等方式切实做好人员分流，避免产生人员聚集风险。具体事项将于6月中旬通过教师资格认定机构网站(/wwwtjgspxcn)统一进行公布，请申请人及时关注。 3资格认定。区级认定机构于受理申请期限(即现场确认期限)终止之日起30个法定工作日内，市级认定机构承诺于受理(网上确认)后24个法定工作日内作出资格认定的结论，向认定合格者颁发教师资格证书，按要求将相关材料归档保存。教师资格证书发放时间和方式请关注认定机构网站后续通知公告。 以上内容摘自 2021天津市教师资格认定公告  香港的教育程度标志文章来源：/jytjiangsugovcn/art/2021/3/31/art_58320_9721030html根据《教师法》《教师资格条例》《<教师资格条例>实施办法》等精神，现将江苏省2021年面向社会认定中小学教师资格有关事项公告如下。一、认定机构与受理范围根据规定，幼儿园、小学和初级中学教师资格，由县级教育行政部门认定。高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由设区市教育行政部门认定。各设区市可结合工作实际，对认定机构及其受理范围作适当调整，具体请留意当地教育行政部门的公告。未达到法定退休年龄的中国公民，符合以下任意一项条件的，可在我省相应的教师资格认定机构申请认定教师资格：1 具有当地户籍；2 在当地居住，并持有当地有效居住证；3 在驻当地高校（含分校区和科研院所）全日制就读；4 驻当地部队现役军人或武警；5 港澳台居民持有当地公安机关发放的有效的港澳台居民居住证的可在居住地申请认定教师资格，持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证的可在中小学教师资格考试所在地申请认定教师资格。二、认定基本条件在我省申请教师资格认定，应具备以下基本条件：（一）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。曾被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；受到过剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能申请认定教师资格。（二）具有良好的身体素质和心理素质，能适应教育教学工作的需要。无传染性疾病，无精神病史，达到江苏省教师资格认定体检合格标准，在教师资格认定机构指定的医院体检合格。体检标准和操作规程按照省教育厅《关于做好教师资格认定体检工作的通知》（苏教师〔2002〕59 号）、《省教育厅关于申请教师资格认定人员体检取消乙肝项目检测的通知》（苏教人〔2010〕14号）和《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》（教资字〔2010〕15号）执行。（三）符合《教师法》规定的学历要求。1 申请认定幼儿园、小学、初中教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历（其中具有中等幼儿师范学校或中等师范学校学历的师范生可申请认定与其所学学段相一致的幼儿园或小学教师资格）；2 申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科毕业及以上学历；3 申请认定中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。“结业”“肄业”均不符合教师资格认定的学历要求。（四）普通话水平应达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，其中语文教师、幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应达到二级甲等以上标准；语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师应当达到一级水平。年满50周岁的申请人员，提倡使用普通话，对普通话证书不作要求。（五）非师范生和2015年及以后入学的师范生应取得有效的“中小学教师资格考试合格证明”（以下简称“考试合格证明”）。申请认定教师资格的学科和学段应与考试合格证明标注的学科和学段一致。2014年及以前入学的师范生可以直接申请认定与所学专业和学段对应的教师资格。参加教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格改革高校的2021届相关专业毕业生（以下简称“免试认定改革高校毕业生”）可以直接申请认定与《师范生教师职业能力证书》上任教学段和任教学科相一致的教师资格。三、认定时间安排2021年我省中小学教师资格认定分两次进行。上半年报名时间为4月12日至6月21日（6月1日—6日系统维护、暂停报名），下半年网上报名时间为8月23日至9月6日。免试认定改革高校毕业生网上报名开始时间为5月18日。现场确认和体检时间安排等由各认定机构确定并于4月9日前向社会公布。各认定机构在受理申请期限（即现场确认期限）终止之日起30个工作日内作出是否认定教师资格的结论。教师资格证书的领取时间和领取方式见各认定机构通知。四、申请认定方式符合申请条件的申请人可在中国教师资格网（wwwjszgeducn）开放时间注册个人账号（选择“教师资格认定申请人网报入口”），完善个人信息，并在我省报名时段内登录报名。（一）完善个人信息申请人使用注册的账号登录后，在“个人信息中心”页面完善个人身份等信息，并进行实名核验。1“个人身份信息”。申请人在该栏目需完善性别、民族（港澳申请人选择民族时可选具体一个民族或其他）。申请人可在此页面修改除“证件类型”和“证件号码”以外的其他信息。2“教师资格考试信息”。参加全国中小学教师资格考试且合格的申请人，可在该栏目查看本人的考试合格证信息。3“普通话证书信息”。申请人可在该栏目新增和修改个人普通话信息。（1）在“核验证书”类型下，输入证书编号等信息，点击“核验”按钮，系统将在国家普通话水平测试信息管理系统中核验普通话证书信息。（2）如果核验不到普通话证书信息，请检查当前核验的信息是否与证书信息中的姓名、身份证件号码、证书编号一致。（3）经上述步骤仍核验不到普通话证书信息，请选择“录入证书”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书（小于200KB，格式为JPG）。4“学历学籍信息”。申请人可在该栏目新增和修改个人学历信息。学籍信息将在认定报名过程中自行同步，如果同步失败，需自行添加学籍信息。（1）凭已经获得的学历申请认定教师资格的考生，在“是否应届毕业生”这一栏选“否”，在“核验学历”类型下，输入学历证书编号，点击“核验”按钮，系统将在中国高等教育学生信息网（学信网）信息管理系统中获取相关信息。（2）如果核验不到学历信息，请检查当前核验的信息是否与学历证书信息中的“姓名、身份证件号码、证书编号”一致。（3）经上述步骤仍核验不到证书信息，请选择“无法核验的学历”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书（小于200KB，格式为JPG）。（4）中师、幼师学历，请选择“无法核验的学历”类型，补全相关信息并上传对应的电子版证书（小于200KB，格式为JPG）。（5）如您所持有的学历为港澳台地区学历或者国外留学学历，无法进行学历核验，请选择核验类型为港澳台地区学历或国外留学学历，按照步骤（3）进行操作，并上传《港澳台学历学位认证书》或《国外学历学位认证书》。（6）上半年申请认定的应届毕业生，如果凭毕业时获得的学历申请认定教师资格，在“是否应届毕业生”这一栏选“是（在校最后一学期）”，并点击“同步学籍”按钮，获取学籍信息。5“学位证书信息”。申请人可在该栏目新增和修改个人学位证书信息。6“教师资格证书信息”。已经申请认定过教师资格证的人员，可以在该栏目查看本人2008年以后取得的教师资格证书信息。（二）报名在我省网报时间段内，申请人可在“中国教师资格网”用本人的账号登录并报名。申请人按照认定受理权限和范围选择合适的认定机构，在系统中上传的照片应为近期免冠正面1寸彩色白底证件照，文件格式为JPEG/JPG格式，大小不超过200K。（三）签署《个人承诺书》申请人在“中国教师资格网”首页“资料下载”栏目或在报名系统 “须知”页面下载《个人承诺书》。下载的《个人承诺书》用A4白纸打印。承诺书将合成在教师资格认定申请表上，请在“承诺人”处正楷书写签署本人姓名和签字日期后，扫描或拍照上传。签名后上传的《个人承诺书》，在预览《教师资格认定申请表》时可查看整体效果。如预览时发现上传的《个人承诺书》位置不正确、不清晰或签名不完整，务请重新上传，以免影响认定。五、提交材料（一）有效期内的二代身份证。（二）户籍信息或居住证等。1 在户籍所在地申请的，需提供申请人《居民户口簿》（包括首页与个人页）；集体户口的，需提供集体户口簿中本人户籍页；2 在居住地申请的，需提供当地居住证；3 在全日制就读高校所在地申请的学生，应提供注册信息完整的学生证，应届毕业生如未能通过在线学籍核验，需提供“应届毕业生就业推荐表”。4现役军人和现役武警在服役地申请的，应提供军官证或警官证，如证件上不能显示服役所在地，另需提供所属部队或单位的组织人事部门出具的人事关系证明，证明格式依该部队或单位的规定而定，证明应明示申请人服役所在地；5在居住地申请认定的港澳台居民，应提供当地公安机关签发的港澳台居民居住证；在中小学教师资格考试所在地申请认定的港澳台居民，应提供港澳台居住证或港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证。（三）学历证书。学历信息经过学信网电子信息比对的可不提交。在港澳台地区取得的学历和在国外取得的学历还应同时提供教育部留学服务中心出具的相应的学历学位认证书。特别提示：在审核材料过程中，对于国家认定信息系统无法直接比对验证的学历（中等职业学校学历除外），申请人提交《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》（在学信网wwwchsicomcn在线申请），否则将视为不合格学历不予受理。建议申请人提前在学信网验证学历，无法验证的及早申请认证报告；持港澳台学历或国外学历的申请人提前在教育部留学服务中心网上服务大厅（/zwfwcscseeducn）进行学历认证，以免影响认定。（四）普通话水平测试等级证书（认定系统能验证的可不需提供）。（五）中小学教师资格考试合格证明通过系统验证，无需提供。参与免试认定改革高校毕业生的《师范生教师职业能力证书》通过系统验证，无需提供。2014年及以前入学的全日制普通院校师范类毕业生申请认定教师资格，按往年政策执行。（六）港澳台居民需提交由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具的无犯罪记录证明。如有需要，香港和澳门申请人可通过认定机构申领我省统一开具的请相关部门出具无犯罪记录证明的函件。（七）近期1寸免冠白底彩色相片1张（正规纸质证件相片，用以办理教师资格证书，尺寸为25mmX35mm，应与网上申报时上传相片同底版）。（八）申请中等职业学校实习指导教师资格的，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书或中级及以上工人技术等级的资格证书。以上材料未提复印件的均为原件。申请人提交的材料不全或不符合要求的，应于受理期限终止前补齐。六、其他（一）根据国家有关规定，同一申请人在同一年内只能认定一种教师资格。（二）请申请人按认定机构规定时间、地点和要求进行网上申报、体检和现场确认。因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不予受理，责任由申请人本人承担。（三）申请人应在个人承诺书中做出真实无误的承诺，承诺如与事实不符，均属于弄虚作假、骗取教师资格行为。一经查实，相关教育行政部门将依据国家相关法律法规，进行相应处理。（四）其他未尽事宜详见各认定机构发布的通知公告。附：各认定机构基本信息xlsx附件下载地址：/jytjiangsugovcn/art/2021/3/31/art_58320_9721030html江苏省教育厅2021年3月30日教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料香港大学费用一年多少/blogsinacomcn/s/blog_4c7abdc9010007nihtml香港高等教育发展历史大家知道，世界上著名的大学往往有着一种共性，悠久甚至古老的历史和深厚的文化积淀，如英国的牛津（据当地人一种说法，创始于1167年，由于年代太久究竟始建于哪一年，没有人能确切说得出来）和剑桥（成立于1209年，情况同上），美国的哈佛（创校于1636年）和耶鲁（耶鲁创校于1701年），中国的清华（建立于1911年）和北大（创建于1898年）。值得庆幸，香港也有这样的荣耀，那就是香港大学（The University of Hong Kong）。如果按照港大正式创建的1911年算，它也和北京的清华平起平坐，如果追溯到港大的前身创建于1887年的香港西医书院，那它几乎就是中国近代大学的老祖宗了。1911年，香港大学正式成立，从此填补了香港高等教育的空白，拉开了香港现代高等教育的序幕，为日后港大的兴旺和辉煌奠定了基础。1991年，正当港大师生们沉浸在学校八十岁大寿喜庆之中，品尝分享那块大大的硕果累累的生日蛋糕时，一所崭新的充满现代化未来化气息的大学——香港科技大学在清水湾海滨悄然而立。仅十几年的时光，科大迅速发展崛起窜升，步入世界最好大学的行列。科大的成功在中国和世界教育史上创造了奇迹。可以说近一百年来，香港的高等教育走过了一条从无到有，从小到大，从弱到强的坎坷之路。港大——中大——科大——理大——城大——浸会——岭南——教院……一所所大学为香港锦上添花，如果以前这块土地真是文化沙漠，那末今天应该是文化绿洲了。大学的发展壮大把香港的高等教育逐步推向辉煌。如果用“十年不鸣，一鸣惊人”来形容科大业绩，那么用“百年不飞，一飞冲天”来形容香港的高等教育也许不算过分。下面对香港主要大学作些简单介绍，由于各大学基本情况大家很容易查得到（我将个校网址附于后），在此不予赘述。港大——香港高等教育的始祖香港大学校园本部座落于香港岛西部的薄扶林道以东、般咸道以南、罗便臣道以西、龙虎山以北，占地约16公顷。我曾走马观花式的参观过港大校园，我的感受是美丽而不失典雅，华贵更带几分凝重，与科大青春活力相比，更让人产生一种世事沧桑的感觉。创办港大前身香港西医书院乃至后来的港大，有位叫何启的人功不可没，他算得上香港近代高等教育第一大功臣。何启（1859年—1914年），字迪之，号沃生，原籍广东南海，出生于香港。他早年留学英国，先后就读于英国亚巴甸大学和林肯法律学院，获医学和法学双学士学位。后来，他携英国籍妻子回到香港定居，开始投身于香港的教育、卫生和公共事业。此人乃多才多艺也，曾是香港第一位华人执业医生、香港第一位华人大律师，与此同时，他还涉足政界，从1890— 1914年一直担任立法局议员，是香港历史上第三位非官职华人议员。1887年何启创建香港西医书院后，亲自担任教授，为学生讲课。到了1909年，为了进一步发展香港的高等教育，何启又为筹建香港大学四处奔走，并出任香港大学助捐董事会主席。香港大学成立后，他将西医书院并入香港大学，成为香港大学医学院的主干。由于何启对香港教育事业的巨大贡献，1910年，英国政府授予他爵士勋位。创建香港大学的另一位大功臣是香港第十四任总督卢押爵士（Sir Frederick Lugard）任职期间为1907年7月29日－1912年7月24日。卢押爵士到任四个多月后，首次提出建立香港大学的设想，并亲自为其募捐。到1909年时，收到外商、华商、两广总督、海外华侨、大陆商人、财团、公司、银行、商行等各方捐款共127万多元。1910年3月16日，港大主楼奠基兴建，卢押亲自主持奠基礼，并自任校长。香港大学教学楼“卢嘉楼”、宿舍楼“卢嘉舍”及山顶的“卢嘉道”都以他的名字命名。港大成立后，当时依法设置了学校管理部门，校董职会员成员41人，评议会成员17人，校务委员会成员有副校长、助理副校长、教授、全职讲师。聘请原任菲尔德大学副校长东方学家伊律为副校长。由于港督卢押只是兼任校长职务，副校长实际担负校长之责。1912年9月，香港大学正式开学，第一届学生仅72名，其中工科31名，医科21名，文科20 名。如今，香港大学是已成为一所综合性研究型的大学，学科门类非常齐全,专业包括文科、理科、社会科学、教育、口腔、医学、建筑、工科、法律等。目前设有十所学院，分别为建筑学院、文学院、经济及工商管理学院、牙医学院、教育学院、工程学院、法学院、医学院、理学院、社会科学学院。其他教学单位包括研究生院、专业进修学院、数码港学院。此外还有校外教育部、亚洲研究中心、计算机中心、电子服务中心、电子显微镜中心、语言中心、博物馆及附属医院等一系列教研单位。特别值得一提的事，港大的学生宿舍堂非常有特色，舍堂文化更是源远流长。目前学校共有13所住宿舍堂及3所非住宿舍堂。这些宿舍堂是由著名人士捐赠或为纪念名人而命名的，如何东夫人纪念堂、利希慎堂、利铭泽堂、利玛窦宿舍、李国贤堂、圣约翰学院、施德堂、太古堂、大学堂、伟伦堂、马礼逊堂、李兆基堂及孙志新堂等。（/wwwhkuhk/cao）香港中文大学——独特的书院制度港大在香港高等教育舞台独领风骚半个世纪后，1963年10月香港第二所大学——香港中文大学（ Chinese University of Hong Kong）成立了。自此改变了香港高等教育格局，摆起了平分天下的竞争擂台。中大位于香港沙田区，北临碧波荡漾的吐露港，远眺绿郁葱葱八仙岭，建筑物傍山而立，座落在青翠树丛中，校园占地面积134公顷。中大由原有的三所书院合并而成，即新亚书院（1949年创建）、崇基学院（1951年创建）和联合书院（1956 年创建）。1986年7月，中大成立第四所书院逸夫书院，新书院于1988年开始招收学生。目前，中大拥有新亚、联合、崇基、逸夫四个书院，而且各自具有不同的特点，如新亚书院比较看重中国文化，而逸夫书院则注重高科技素质的培养。中大设有七个学院：文学、工商管理、教育、工程、医学、理学和社会科学学院。根据《香港中文大学条例》，中大的主要授课语言为中文。不过现在中大大多数学系皆提供中英语课程予以选择。有些院系，如医学院，药剂学院，英文系，语言学系等及大部分理学院课程，则是以英语为主要教学语言。总体来说，中大以中文为主要授课语言，坚持中英双语并重的原则。近几年校方也不断强调中大自创校以来一直坚持中英双语的教育方针。香港中文大学是香港及亚洲惟一一所实行书院制的高等学府。这种方式起源于英国，目前英国牛津大学设有三十九家书院，剑桥大学三十一家书院。书院制可以让来自不同学院（也就是学不同专业）、不同年级的学生们住在一起，共同学习、竞赛、娱乐和生活，通过举办各种各样的活动来开拓他们的眼界，培养他们的适应能力，鼓励他们根据自己的兴趣调整专业方向。中大的学院负责学生学科专业方面的事情，而书院则负责提供通识教育、文体娱乐设施、辅导等其他活动。书院制其实就是课堂外学习的环境，也是中大管理学生的一种形式。同一个书院的学生，他们一起住一起吃，还有很多老师也经常在跟他们一起吃晚饭或者交流。书院制是一个很融合的环境，有利于密切同学之间和师生之间的关系，活跃课外生活。（/wwwcuhkeduhk/adm）香港科技大学——美式教育的典范历史的车轮又转了三十年后，香港又有第三所大学——科大。科大正式成立于1991年。十六年来，科大的发展和崛起，把香港的高等教育和科学技术推到了世界一流的水准，标志着香港在科教领域冲出亚洲走向世界。科大坐落在风景如画的九龙清水湾，校园依山傍海，现代化精美绝伦的建筑无与伦比，这里曾被评为亚洲最美丽的大学校园。香港能有科大首先要归功于两位热爱教育和科学的有识之士，第一位是香港第二十六任总督爱德华·尤德爵士（任职于1982－1986年，在任职期间逝世，为香港二十八位香港总督中唯一在职期间逝世的人。），他第一个提出要在香港建立一所科技类大学的主张。当时曾有人提议将新成立的第三所大学命名为“尤德大学”。第二位是当时香港行政局资深议员钟士元博士，他第一个响应了尤德爵士的提议。当年他被港府任命为“第三所大学筹备委员会”主席，香港回归后，钟士元被港府授予“大紫荆勋章”，这是香港特别行政区政府勋衔制度中最高的荣誉奖章。目前它仍是科大的副校监及顾问委员会主席。创办科大的构思由他们而起，他们眼光独到、意志坚定，为科大的成立做了奠定了根本性基础。今天香港科技大学已成为一所高度国际化的研究型大学，由理、工、工商管理及人文社会科学四所学院组成。理、工、商学院提供本科生及研究生课程；人文社科学院主要开办研究生课程，同时亦为本科生提供通识教育，以利全面发展。（/wwwusthk/mainland）香港理工大学香港理工大学是一所既充满活力又拥有骄人历史的大学。理大毕业生的实用价值，更被雇主视为同侪之冠。大学在追求卓越学术水平的同时，会不断推陈出新，提供富实用性的专业课程、培训、应用研究及专业顾问等服务，支持工商企业的长远发展。（/wwwpolyueduhk/aeco/ns）香港城市大学香港城市大学于1984年建校，是香港特别行政区政府资助的公立教育机构。城大是一所年轻向上、富于进取的国际化的多科性大学。大学恪守“敬业乐群”的校训，每年为超过20000名的学生提供140多项优质本科及研究学位课程。城大的特色是“位于城市、用于城市、回馈城市”。大学现设有商学院、人文及社会科学学院、科学及工程学院、创意媒体学院和法律学院。上述学院都面向内地招收本科生。（/wwwcityueduhk/mainland）香港浸会大学香港浸会大学创立于1956年，是一所由香港特区政府全面资助的文理型综合大学，获政府授权颁发博士、硕士、学士，以及副学士学位。此外，大学每年亦颁授荣誉博士学位予国际知名学者及其卓越成就对社会有贡献的人士。（/wwwhkbueduhk/~ar/admissions/mainland）香港岭南大学岭南大学是一所规模精细、设备齐全、师资优良的大学，肩负着在香港推动博雅教育的特殊使命，并相信是全亚洲唯一一所公认的博雅大学。岭南大学具有悠久的历史，于1888年在广州开始了教育事业，发展成为中国南方著名的大学。解放后，我校于1967年立足香港,是香港政府资助体系内八所高等院校之一，1995年，我校扩展迁址至新界屯门，拥有全新的教学、康乐及宿舍设施，学生入宿比例为全香港之冠。（/wwwlneduhk）香港高等教育发展现状香港的高等教育（当地称为“专上教育”）指中学毕业后继续受到的任何高于中学教育程度的专业、技术、学术性质的教育，属于香港现行教育体制下最高层面的教育。也就是说，从教育程度上说高于中学教育，或中学教育不涉及的职业专门技术等，学术范围广泛，程度上深浅不同，课程内容基本上是专门及专业的。 香港的高等教育以港大的创建为起点，以科大的崛起为高峰。在这九十多年中，从英国殖民统治到香港回归港人治港，高等教育发展历经风风雨雨，现在终于走上了坦途。80年代初期，香港高等教育开始迅速发展，发展方向由“精英教育”趋向“大众教育”。近十年来在香港科大的带动下，香港大学、香港中文大学、香港城市大学、香港理工大学等已经迅速发展壮大起来，在地区和世界产生了很大影响，从整体上强化和带动了香港高等教育的大发展。香港科大的发展、崛起和窜升，不仅为香港、台湾和内地树立了榜样，也为亚洲及世界许多国家提供了宝贵的经验。最近，笔者到新加坡几所大学参观时了解到，新加坡曾明确提出以香港科大为榜样。应该看到，香港高等教育发展和繁荣很大程度上取决于整个香港的大环境。香港经济持续发展、体制合理、法治健全、自由开放、政府廉洁高效等诸多优越条件和有利因素。香港的高等院校及分类目前，香港有12所高等院校，其中八所由香港大学教育资助委员会（University Grants Committee, UGC 教资委）资助，也就是港人所称呼的“八大校”（本文主要涉及的院校）。在这八所院校中，七所是大学，包括香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学、香港理工大学、香港浸会大学和岭南大学，其余一所是师资培训学院（香港教育学院）。另外三所颁授学位的院校并非由教资会资助，他们是由公众拨款营办的香港演艺学院，以及财政自给的香港公开大学、香港树仁学院和珠海学院。香港从事高等教育的机构种类很多，对这些机构的性质和法定意义局外人很难分辨。一般情况下，普遍认为受教资会资助的是“公立”，不受教资会资助的称为“私立”。其实不受教资会资助也可以是 “公立”。 香港从事高等教育的机构大致可可分为以下几类：一、法定大学法定大学是指经香港特别行政区行政长官会同行政会议同意及通过，再经立法会通过相关法例，成为一所受独立法例规管的法定大学。香港有以下八所法定大学：香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学、香港公开大学、香港浸会大学、岭南大学。二、法定学院法定学院是指经香港特别行政区行政长官会同行政会议同意及通过，再经立法会通过相关法例，成为一所受独立法例规管的法定学院。香港有以下两所法定学院：香港演艺学院和香港教育学院。此外还有三所注册高等学院（香港树仁学院、明爱徐诚斌学院和珠海学院）、两所职业训练局院校（香港专业教育学院和职业训练局工商资讯学院）、八所一般院校（中华基督教会公理高中书院、明爱白英奇专业学校、恒生商学书院、保良局香港社区书院、香港中文大学－东华三院社区书院、香港科技专上书院、香港专业进修学校和香港艺术中心艺术学院）香港高等院校学位颁授与内地和国际高校类似，香港学位教育分为学士、硕士和博士三个层次。香港的大学内部都制定了严格的学术评审条例，建立了教学质量保证体系，并接受不定期的校外检查（external review）或审核（audit），加上教资会对教与学质量保证过程的监督，各大学的学术水平均得以保障。香港学术评审局负责评审非接受教资会资助而且没有自行评审资格的一些院校，确保其教学质量及学术水准。另外，由于香港高校的学位结构和学位考试类似欧美大学，因此学位考试通常委任海外著名大学及学院的学者担任校外主考人，他们大多是欧美学者，这样有利于欧美国家承认香港各大学颁授的学位。所以香港高校颁授的学士、硕士和博士学位，均获得世界各地高等教育院校广泛认可。在香港回归后的六年中，内地对香港的大学学位证书没有明确的认可规定，同样香港学术评审局也未对内地高等院校学位能否等同香港学位作全面评估，也没有认可内地高校学位的特别规定。在当时那种情况下，双方无论前往对方城市求职的人员，还是希望招聘对方人才的公司和机构，在人员资格评定上，都面临无据可依的窘境。2004年7月11日，教育部部长周济和香港特区政府教育统筹局局长李国章在北京签署了《内地与香港关于相互承认高等教育学位证书的备忘录》，其中明确规定，内地学士学位获得者可以到香港高校攻读研究生学位和进行职业学习；内地硕士学位获得者可以直接攻读香港高校的博士学位。同样，香港高校学士学位获得者可以到内地高校攻读研究生学位和进行职业学习；香港硕士学位获得者可以直接攻读内地高校的博士学位。此后这一问题得到解决，香港和内地相互承认高等教育学位证书，两地学历“门坎”终于取消。此举不仅有利于双方高校互相招收学生，推动高校之间交流合作，也极大促进了其他领域及行业的交流与合作。2004年以前，香港八大校招收的包括内地生在内的国际学生的比例为4％，到2006年扩大到10％，以后有望继续扩大。港大、中大、科大、理大、城大、浸大、岭大、教院都是$42,100一年, 不包括宿舍费、书簿费及其他杂费(如学生会会费、入学保证金、locker租金等), 四年共$168,400 有些degree不只读4年, 例如医科及牙医读6年, nursing同双学位要读5年有些大学提供double degree, 头4年每年都是$42,100一年, 第五年会是自资性质 如理大要$54,730一年, 科大是$60k一年大学教资会学位及double degree最後一年可申请政府资助及贷款非香港本地学生的话，香港大学向非本地本科生收取的学费将增加16万元至每年135万元；理工大学、岭南大学和浸会大学的学费均从10万调高至11万元；香港教育学院则将学费由85万上调至每年10万元。