留学推荐信是自己写还是教授写很多对于出国留学申请不是很清楚的同学对这个问题很是不解。我们写留学推荐信往往有两种方法：联系教授为自己写推荐信，自己写推荐信找老师签字。而网申传推荐信也是有两种方法：自己上传，请老师为自己上传。　　在写推荐信和上传推荐信这两个过程中，保证推荐信的真实性，非常重要!!而申请的时候往往需要三封到两封推荐信。所以这其中的细节我们也必须注意!!　　如果你联系的教授比较忙，没时间写推荐信，需要你自己写推荐信，然后找他签字。这种情况的话，一定要注意，推荐信的格式问题。比如说：你可能要准备三封推荐信，然后让老师签字。那么这三份推荐信的字体、字号、格式、板式、以及问候语、签字位置、落款时间等，都要有一定的差别。解决方法很简单，多找几种推荐信的模版，再根据自己的需求稍加改动就行了。　　再说说上传的细节　　网申的时候，最后我们要把推荐我们老师的邮箱写上去。系统会自动给老师的邮箱发送notification邮件。这封邮件中会有一个链接，也就是最后上传的通道。　　如果老师很忙，就需要我们自己上传推荐信。 这样的话，我们可以告诉老师把学校发送的notification email转发给我们，就可以自己上传啦。　　上传不仅是我们校内微博上传头像那么简单，还需要有打分的项目。学校会有个类似的表格，会让推荐老师给学生各个方面的素质打分。这个地方要注意的是，我们不能都给自己打最高分(top 5%)，太优秀，就太假了。也得有几个中等的评价。但是也不能为了真实，给自己打个最差的(lower than 5%)这样对申请不利!!　　打完分，下面还会有一些老师对学生的评价，这里是可填可不填的。最好是填上，信息越完整，真实度就越高。在这个栏中，写一些对自己优点的肯定，但是也要写一点不足之处。这个不足，一定要不致命的。比如说：学习能力很强，但是缺乏实际操作经验。在处理突发事件的时候，有些稚嫩等等。　　上传的时间　　留学推荐信是自己写还是教授写要根据自己和教授的实际情况来决定，最重要的是要保证推荐信看起来要真实，有说服力。美国留学 ra是教授自己的钱么首先我们需要提交美国大学招生办要求的推荐信选项，绝大部分情况下学校会要求申请者所在高中的升学指导（college counselor）以及1-2位学术领域的任课老师提交推荐信。这是基本要求，切不可忽视。扎扎实实请学校的老师写好高质量的推荐信是雪中送炭，其他方面再提交的额外推荐信（additional recommendation）是锦上添花。如果是国内体制的重点中学，没有升学指导，那么学校的校长、教导主任或者班主任也可以充当这个角色。如果学生的推荐信由外教老师完成，则需要再三确认以下因素：1、这位老师是否真的对你非常欣赏。在申请过程中大学会让申请者选择是否“放弃阅读自己老师推荐信的机会”，这个选项请大家一定要选择“是”。事关文化观念问题，选择放弃阅读则显示了对推荐老师的尊重和推荐信的真实可靠性。因此，大部分情况下你是看不到老师写的推荐信内容的，只有极个别情况下这位老师非常友好又跟你关系密切可能会征询你的意见，但是是非常小概率事件。所以，如果选择了一位并不是很认可自己的老师来写推荐信是相当有风险的，我们曾经有学生在被大学拒绝之后反复向招生办求证，得知很大一部分原因来自于某一个有过龃龉的老师的推荐信，追悔莫及。2、这位老师所授科目与你想申请的专业有什么关系在保证第一条要求的前提下，可以关注专业的关联度。最好是直接有联系，比如申请心理学专业的学生邀请AP心理学老师，申请商科的学生邀请Alevel商业的老师，申请艺术类专业的学生可以邀请IB 视觉艺术的老师来撰写推荐信，能够非常明确地点明你在这个专业领域的天赋和努力。如果没有直接挂钩的科目那么至少选择有关系的，比如想申请工程专业的学生可以选择物理老师，申请新闻专业的学生可以选择英语文学的老师。总之要能够在推荐信、课外活动、学术选课等等方面来体现自己对追求这个学术兴趣已经做了充分的准备和前期工作。3、如何让这位老师用丰满的事实来凸显你的特质我们在申请过程中，常常要帮学生挖掘“推荐信素材”。很多学生不理解，这不是老师的工作吗，为什么他们写推荐信还需要我花心思。事实上每个学校每个学生的情况不同，很多时候一所高中可能只有几个升学指导，要去帮助上百个学生。有些外教老师因为学生可能在课堂表现和成绩上没有特别突出，就对学生不是很了解。甚至我们还遇到过非常热情的外籍老师，但是因为是第一年加入工作，完全不知道怎么写出有血有肉的推荐信，幸好学生有机会可以跟老师深入沟通和讨论才避免了无谓的“非战斗减员”。美国高中不少学校在填写推荐信申请表的时候会附上一张“brag sheet”（吹牛单），要求学生把自己各方面的特长和经历都详细罗列，便于老师结合到推荐信当中去，这也是比较常见的采集信息的做法。当然更有针对性的素材来自于学生给老师专门撰写的介绍自己情况的email。我们往往会跟学生反复挖掘，在老师课上获得哪些灵感，有什么独立研究项目或者assignment（大作业）让自己燃起了对这个领域的兴趣，在相关的课外活动中有怎样突出的表现，甚至会附上自己在课外做的一些研究和学术论文的附件供老师参考。这样一封翔实的介绍邮件本身已经帮推荐信作者提供了大量素材，不但老师愿意给你提供帮助，你也可以比较有把握地将各个方面的申请材料多维度又统一地为自己建立起“申请者档案”。至于很多家长考虑的“额外推荐信”，有时候也可以发挥一些出其不意的能效。总体来说，给你写推荐信的人需要符合两个标准： 1、对你真正熟悉和有过交集； 2、在符合第一个条件的情况下，有着具有特色的背景；很多家庭在选择推荐者的时候，未能正确对待这两个条件的优先级。如果一位推荐信作者对学生本人不熟悉甚至从来没见过面，只是因为跟家长有交情而给孩子写了泛泛而谈的推荐信，有经验的招生官可以轻易地识别出来。在这种情况下不但对申请没有益处，甚至可能因为这个学生享受了家庭资源的特权，反而给他增加不必要的压力。当然只有一种特殊情况下找名人写推荐信的方法是可以成立的，就是这是一位真正非常有实，甚至可以对这所大学造成一定影响的推荐者，比如某个国家的总统。如果学生可以拿到这个级别的推荐信，那么恭喜你，具体申请哪个大学并不重要，你很有可能因为背景特殊而被这所学校招募。但很多时候问题在于家长眼里的“名人”与美国文化里的“重要人物”有很大差距。被中国社会所熟识的明星、某些看似高级别的政要、某个医院的院长……在很多美国大学的认知范畴内并不能达到重磅推荐的要求。是的，教授带研究生一般需要给研究生发研究补贴，这也是国外的导师被称为BOSS的原因。 美国大学里的 RA 一般由教授的研究经费支付，津贴是全年都有，也不用考试，而且能够参加学术会议。　　美国奖学金RA的津贴由教授的科研经费支付，每周法定工作时间20小时。RA的自由度较大，功课不忙的时候可以夜以继日地干活，临近考试的时候可以专心准备考试。值得一提的是，做RA存在一定风险。因为某些教授经费并不充足，没有支付学生几年津贴的能力，但他们仍然将学生招进来做RA。可是，学生上学上到一半的时候，教授把经费用光了，这时教授告诉学生他没有钱了，这样学生就惨了。学生一下子没有了收入来源，只好像热锅上的蚂蚁一样到处找钱，或者直接干体力活挣钱。目前这种情况在美国各个大学里时有发生，造成学生极为被动，经常导致学生被迫重新寻找能够提供RA的教授，甚至转专业或者转学。尽管这不是普遍现象，但确实是客观存在。避免这种情况的方法是，学生应在接受offer前，充分了解教授的经费情况。通常情况下，负责任的教授会在正式录取学生时，会将自己的项目和经费情况向学生做一定的说明。如果教授只字不提他的经费情况，学生应主动询问，以免将来被动，因为教授一旦没有钱支付学生的津贴，被动吃亏的是学生自己。