问题一：送孩子出国留学好不好？ 看您的孩子省心否,爱学习否,自制力强否 我给您说两个例子,一个是跟我同乡的,那孩子早早的就去了澳大利亚,高中时候就去了在那儿老玩,学习很烂他家里本来很有钱,被他话穷了他家里甚至都贷款给他送钱 在一个是在美国,跟我同学校的,东北男孩,家里条件很差来了没多久买辆很旧的车,开始送外卖,最开始路都不认识,半小时都没送到,被数落的不清也因为送外卖太辛苦,开车走神,出了次事故他打很多工,很辛苦,学习也很努力现在毕业了,已经在美国找到工作在上班了 所以还是看您的孩子能不能让您放心,有没有进取心任何环境都能让人堕落,任何环境也都能让人成功,好坏还是看他个人 问题二：孩子出国留学好不好 我在悉尼念大学 出来很美 视野开阔 借用一篇文章： 希望你能看完 有人对我说，你以为你出国就了不起了？ 出国的人，没有什么了不起的，真的，出来有段年头的我也没有觉得出国有什么了不起的。 但是，出国以后，我们每个人都很了不起。如此说是因为，我们有着其他人不能体会的辛酸苦辣，也看过和经过太多气愤无奈。可是从来不愿说起，并不等于我们没有故事，恰恰相反的是我们的故事太多，已经不再为此大惊小怪，或者应该说，我们没有时间也没有精力再去想如何诉说了。 外国人 不论是自己向往，还是因为其他的原因来到国外，从到了异国他乡的第一步，我们就有了一个共同的名字，外国人。外国人，顾名思义就是外面国家的人，一个本不属于本国的人，外面的永远和里面的有着所谓的区别。本国人口头上是很注意回避用差别这个词来形容这种所谓的区别，回避使用带有优劣色彩的词汇，然而这又能如何？实际生活中， 露骨的差别何处不在？租房子，进学校，找工作，就连消费都包括在内。外国人这个名字，随时提醒着我们这里不是家，所以不要幻想平等，不要奢望同情，最后能帮自己的只有自己，要渐渐学会自己疼爱自己。 扭曲的心 不得不承认我们的心是被扭曲的，至少不是正常的，我们生存在一个本来不正常的环境里面。从踏入别人的国门，我们就要学着精打细算，学着兢兢业业，学着洁身自好，学着面对油盐酱醋，面对锅碗瓢盆，面对人间冷暖。摔倒了爬起来，明白了懂事了。摔多了，习惯了，坚强了，也孤僻了。大事小事都要靠自己，所以我们越来越坚强，坚强的不习惯别人的关心；时时刻刻都要保护自己，所以我们越来越自恋，自恋的忘记了还要关心别人。我们的浮躁，我们的自私，逆流而上，让我们孤僻的美丽可怜。这不是歇斯底里，一夜之间自己曾所熟悉的拥有的都消失不见，取而代之的是另一个和自己格格不入的世界，谁又会笑得很舒心？ 天堂不在国外 国外不是天堂，即便说给出来旅游的人们，也不会相信，反而换来的将是一句不知好歹。我们不是来旅游的，我们都明白接着要在国外走过的这几个灰色春夏秋冬将要如何坚强面对，这里没有天使，也不是天堂，至少对于我们这群被称作外国人的群体来说，这里绝对不是天堂。就连我们自己在明白的时候，也已经是在国外翻打许久以后了。 时间 国外的时间流逝的很快，一天分三十六个小时来用都不够，因为我们要花太多的时间精力在一些曾经觉得微不足道的小事情。洗衣扫地，烧水做饭，缝缝补补，我们的理想不算伟大，只期望偶尔某个早上能偷偷的睡个懒觉。夜里打工回来，总会是比较兴奋的，即便是自己想要去睡觉，也睡不着。身体很累想要睡去，精神却还在折腾。于是每天上床睡觉的时候，才发现又预支了第二天好几个小时。 网络 上网侵蚀了我们每天很多时间，这仿佛听起来对于喊着没有时间的我们，很难自圆其说。那是我们仅存的一点侥幸心理在作祟，让在不经意中还渴望有人和自己一样，在地球的某个角落发送着SOS或者渴望着回音。于是我们挥霍着宝贵的睡眠时间，游荡在一个不存在的感情世界里。或许网络里面的我们，才是真实的，因为这里让我们感到安心，这里没有天堂没有地狱，没有国界。在假的世界里有着真的我们，暂时逃避开真的世界里面那个假的自己。 朋友 对于在外面的我们来说，有两群朋友，国内和国外的。每次回国，封印的记忆被打开，见到国内朋友是一件多么幸福的事情。只是随着在两个不同环境成长的我们和他们之间，共同语言越来越少，当自己满怀 的要把经历和感受说给他们的时候，反而让朋友们感到莫名其妙，虽然每次朋友都会微笑点头，但是直觉告诉自己，他们不会懂，就>> 问题三：中国孩子到国外留学，究竟怎么样 现在出国的孩子挺多的，个人觉得出国留学可以接触的不同的事物，对于发展还是挺好的。 不过也要看您的孩子是不是习惯或者想出国~具体选择什么国家，什么专业也是很重要的~ 问题四：初中生出国留学好吗？ 中学生出国留学有优点也有缺点。有不少家长认为如今越早出国留学，孩子在海外能够越早接触美国社会，对孩子的未来就越有好处。其实不然，下面天道留学专家给大家分析一下中学生出国留学的优点和缺点。 优点 年纪小，比较容易学到地道的英语，尤其是在口语的语音、语调方面;在中小学阶段，学生之间的联系比较密切，为出国留学生学生融入美国社会和深入了解美国文化提供了很好的基础。这一段人生的成长经历，是在国内上中学的学生无法体验到的。美国学校里，正面的传统教育对孩子的人格和正义感的培养很有益处;让孩子从小独立地在美国接受教育，可以锻炼其独立生活的能力，对孩子的成长也有一定好处。美国初中以下阶段的学习比较自由和松散，到了高中阶段，学生需要加大知识量的吸取，学习就比较紧张了。美国的高中一般是四年制，从9年级到12年级。中国学生到美国上9年级，可以跟上美国的高中教育进程，到高中毕业时，就能完整地学到美国高中的所有课程，在学业上达到美国较好的高中生的水平，同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格，或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选修专业。 缺点 中学生出国留学，只能上私立学校。少数公立学校仅接收外国短期的交换学生，学习期限最高为一年。法律允许期满以后，再合法地转换长期的学生签证。有不少的中国交换学生来美国以后，成功地在美国境内转换了签证，转到私立学校上学。私立学校的费用较高，一年的总费用从15000美元到40000美元不等(少数学校可以申请到数量不等的奖学金)，家庭需要有相当雄厚的经济基础。年龄小的孩子，世界观还没有完全建立，受到外界的不良影响时不容易把握自己，遇事情绪容易波动，有时还会走向极端。与父母分隔两岸，有的学生会对中国文化、历史和家庭的感情逐渐淡薄。如果高二、高三的学生出国，由于英文水平和中美课程方面存在巨大的差异，使其在报考大学上有很大的压力和精神负担。 不少家长经常受到很多媒体不真实说法的误导，或相信一些留学教育题材书籍传播的不准确信息，对美国教育存有很大的误解。他们以为在美国学习很轻松，报考美国著名大学很容易。这样的误解使许多家长对孩子常常抱有不切合实际的期望，给孩子带来很大的精神压力。实际上，美国的高中学习是很紧张的，外国学生为争取美国名校的录取，除了要赶补英文、学好其他科目以外，各方面要全面发展，中学生出国留学并不是一件容易的事。特别是来美国学习时间较短的学生，这个问题更为突出。 建议 如果英文基础较好，在美国有较好的监护人，本人的思想较为成熟，具有与人沟通和一定独立生活的能力，并且能够承受孤独、自觉用功学习的孩子，可以考虑让其在中学阶段出国学习。当然，以上几条并不完全具备也不见得就一定不可行，毕竟孩子可以在生活中学会成长。这是因人、因时和因地而异的。家长对自己孩子的了解和信任在这时候应起主要的作用。一个孩子曾经对我说，该放手时就放手，这也是成长，温室只能育苗，不能长大树。能说这样的话的孩子，我看就基本具备了出国的条件。 远离大城市，到环境安静、诱惑较少的小城市就读，应该是中学生出国留学择校的重要考虑之一。如果经济不成问题的话，出国留学去一些很好的私立寄宿学校是可以考虑的。那些质量很好、费用昂贵的“贵族”学校也为优秀的外国学生提供很高的奖学金。 问题五：出国留学的孩子需要具备哪些素质 其实很多人会说要有三观正，但是什么是三观正呢？真善美吗？善良还是要的，其他就因人而异了。我17岁来美国念高中，一直到研究生毕业，现在工作几年了，就说几个自己的切身体会吧，也别觉得我教条，近十年留学生涯都靠这些过的。 1。独立：不需要依赖别人做事。自己可以去搞定学校选课，租房子啊，买东西，买车等问题。然后有绝对的能力可以照顾自己生活起居，不需要人强迫你起床或者劝着你别熬夜等等。 2。有自控力，其实和独立也是有关的。说白了就是时间管理。就是自己知道安排自己的生活。每天什么时候做什么事，规划好自己的时间。计划好了今天做的事不能推到明天，否则会有拖延症的。因为在国外自己一个人独处，需要自己能够掌握自己的生活。这样就算遇到了不好的氛围，或者有拖延症的人，你也可以按照自己的轨道走下去。比如说啊，别人说啊今天周五，出去浪啊。你要知道下周有考试，你要准备考试去图书馆学习这样。我见过很多来留学的孩子，一出国门好像就是放飞自我了，成天到晚打游戏，无法自制，结果学习很差。三观要正，就是告诉自己，我爸妈花钱送我出来不是来打游戏的。 3。然后就是上进心啦或者说有想法。就是你自己会有个追求，有个目标，我这个学期GPA要保持在3。5或者以上，然后为此奋斗。或者你知道我暑假要找到实习，要找个什么样的实习，然后为此努力准备。这样，你才知道自己想要什么，不想成为什么样的人。然后你会奔着你的目标努力 以上都是基本的，我爸妈觉得我17岁的时候有这些素质了才把我送出来的。后来好多叔叔阿姨都问过我这个问题。我都是这么答的。说短了就是明白自己想要什么。说长一点就是说上面几点啦。家长送孩子出国还是要谨慎考虑的。我这些年也是见过太多自我放飞，自制能力不够的孩子，出来简直野马脱缰啊。 出来以后啊，才学到的是怎么 诱惑。作为女生就是花钱的诱惑啦。这么多好看的衣服化妆品，我也浪过一年，然后自己去打工就知道赚钱不容易，才收敛的。现在自己工作啦，我就变得好抠门哈哈～ 问题六：低龄孩子出国留学到底好不好 目前，中国留学生呈现低龄化现象，很多家长都可能在思考到底要不要提早把孩子送出去读书到底多早这么做有哪些利与弊为了解答这些疑问，我们今天就来分析一下低龄留学的得与失。 得： 一 语言提升棒棒的 所谓的语言学习，其实就是一种模仿和熟练的过程。孩子对于语言的认知和年龄是有直接关系的。同样的环境中，年龄越小的孩子学习语言的能力越强。尤其是听力和口语方面，小孩子会以非常惊人的速度融入到当地的语言中去。因为他们愿意和同伴互相模仿，一起玩耍，彼此之间很容易变得亲密，在这个过程中，他们将自己浸入到英文的环境里，所以语言能力会提升的很快。而本科或者研究生再出国的学生，自己已经形成了发音的习惯和词汇的用法，有些很难改变。同时，他们可能又没办法完全打开自己去和当地人一起生活学习，所以外界 也不够。这也就是为什么有很多人明明在外留学很长时间，但我们仍然觉得他们的语言没进步。 所以从这一点来讲，低龄留学生具备的最大优势就是语言会变得非常地道。我给大家讲一个案例。我曾经在美国教过一些来自美国短期交流的中国小学生。他们的家长都是访问学者，小孩子们随着家长来到美国，一般在美国小学就读半年到一年，然后再回国。有一次我在布置作业的时候，对他们说“It’s due on 4pm today (这个作业今天下午4点之前交给我)”。说完以后我又觉得不妥，因为”due(截止，到期)”这个词我也是到了美国以后才学会的，之前在国内大家都喜欢用”deadline(截止日期)”。我正想要换一种说法让他们更明白，却发现他们并没有对这个词产生异议，甚至有个孩子中英文夹杂着说“Teacher,你可以due得晚一点吗”。这一个小小的单词，其实蕴含了太多意义。孩子们来到了美国，每天都接触美国老师的课堂用语，早就已经司空见惯了，倒是我显得杞人忧天了。 二 课程活动多多的 有些人说美国都是快乐教育其实我并不认同。美国学生的学业压力其实也很大，只不过他们并不是单一的“老师讲，学生听”的模式，而是会有各式各样的课程活动。通过大量的让学生参与和动手的活动，来提高学生对知识的理解和独立思考的能力。比起本科和研究生，低龄留学生一般都对这种丰富多彩的课堂活动保持很高的积极性，从而获得更好的效果。 我的学生到了小学三年级以后，几乎每半个月就要做一个大型读书汇报项目。不像国内，老师可能会纯粹地要求学生写一篇读后感。美国的老师会要求学生读完一本书，然后做一张很大的宣传海报出来。海报中包含你最喜欢的人物以及你觉得这本书好或者坏的原因，学生可以自由设计海报。我有一个从中国来的学生，她并不喜欢书中的插图。她在做汇报的时候指出，主人公这么勇敢，应该更高大更魁梧，还应该配一把宝剑。所以她在海报上设计了自己心目中的主人公，还说明了主人公今后的生活可能会是什么样子。这份作业被当地的老师评了高分，并放在学校里展览。虽然她的海报中，也会出现英文单词拼写错误或者语法混乱的情况，但她对这份作业的热情和投入远远比语法重要。 三 文化融合妥妥的 除了语言和作业，另外一点我亲眼看到的低龄孩子留学的好处就是他们可以亲身体验并深入了解当地文化。比如说像是万圣节，圣诞节这种节日，美国人很重视，也会有很多活动。在国内，我们一般只是从网络或者书本中草草读一下相关的东西。就算是真的来了美国，当时作为研究生的我，也没有心思或者胆量真真正正和美国人一起过这种节日。然而小孩子们就会非常兴奋地参与各项活动。 我的那些学生们会在万圣节的时候自己挑选想打扮的角色，然后准备服装道具，然后努力学习获得万圣节晚会入场券(当地学校的>> 问题七：孩子什么时候出国留学最好 越小越好。个人建议小学就去，如果小学去不了最晚初一，到了初一还没去，就最好等国内高中毕业或本科毕业。原因跟家长陪同毫无关系，主要是学业，和生活的感受。从语言来讲：个人的观察是，如果一旦有中国老师教过，就会先入为主。所以如果想要好的口音，一定不要让中国老师先教。一旦教了很难改。你会觉得口音有必要吗？会英语不就完了。口音决定着你在国外生活，影响着你的社交圈，影响着外国人如何看待你等。第二就是学业，我们中国孩子必须要学习好，这个不解释，自己理解。很多人觉得外国孩子是数学 ，其实你才是 ，外国也有实验班的，大家都学初中的东西，实验班学的都是高中的。用英语去学东西，和中文学弗不一样的，你会想怎么会不一样呢？知道不就完了。做个实验吧，同样一个小说，中文读完，英文读完效果不一样。你会问我，那我跟你说简单的，吃饭，你肯定不会理解错吧。是的，我很清楚，但你说完两个版本后，我对英文版的反映是，怎么今天又吃PIZZA，巨烦。中文版听完后我想的是，菜的油太大，白米饭果然好吃。写多了。 个人对中国教师的感觉就是，一定要把你身上所有的闪光点都磨没了，这样你才能拥有像机器一样的效率。外国教师是，发觉你身上的多个闪光点并不一定用去谋生，但让它伴随着你的人生。简单点就是痛苦的回忆，和美好的回忆。 问题八：送孩子出国留学真的好吗 推荐知乎的一篇帖子：/830287 问题九：少年出国留学好不好？ 我儿子今年12岁，他在一所重点中学读初一，成绩中上，他们班上有好几个同学到国外留学，他也想去（我有一个妹妹在美国），我和妻子平时很忙，其实也没有多少时间管孩子，我认为孩子在国外会培养独立的精神，而且可以受到国际化精营教育，所以也同意，但我的妻子坚决反对，担心孩子学坏，我们到底该不该送孩子去国外留学？何时出国最合适？我非常想听听专家的意见。 一家长　　　进入2000年，出国的小留学生渐渐地多了起来，并且逐渐在经济条件优越家庭中形成一种时尚，但从心理学的角度来分析，我们认为应该持谨慎态度。 人在童年时代最需要的是父母之爱，“孩子对父母关爱的感知程度也许能有力的预示着未来的健康，因为父母的关爱包含和整合了太多的潜在的机能”。换言之,人在童年时代最需要的是父母之爱，童年是培养健康心理的关键时期，这个阶段若是得不到充分的父爱和母爱，将会对一个人的心理发育及性格形成产生很大的影响；很多成年人的心理障碍都与他们在童年时代缺乏父母之爱有密切的关系。 香港影视巨星张国荣就是一个很有说服力的案例，成就辉煌的张国荣自杀，根源却在童年抑郁型人格特点，十三岁时张国荣被富裕的父母送去英国读书，感受到强烈的爱的缺失，潜意识有一种深刻的孤独感和不安全感，从而产生情感和人格的偏差，成为同性恋，后又不幸患上抑郁症。 你儿子才12岁到国外留学，就意味着提前进入亲子分居生活方式，意味着家庭成员相互隔绝，意味着与一般的儿童相比，与父母共处的时间大量减少，甚至完全没有机会去面对面地感受父母之爱，即使你的妹妹整天全身心地泡在孩子身上，将自己全部感情投到孩子身上，也是无法取代父母之爱的。多年的心理学实践表明，孩子对父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的，孩子缺少血肉相连的父母之爱，极可能使孩子因爱的缺乏而产生情感和人格上的偏差，即使将来能在事业上取得成功，如张国荣最终还是因童年的不幸引发抑郁症而自杀。 因此，成功第一还是幸福重要，是我们每个做父母的必须思考的问题，其实孩子有一个宽容、随和、乐观的性格，远比学业要重要。至于何时出国最合适，我建议让你的孩子在国内完成高中或大学教育，心智成熟人格健全，有了明确的专业目标和学习计划后再到国外深造。切不可盲目从众，草率过早送孩子出国！低龄留学有哪些优势和劣势对于城市中那些充满爱心的父母而言，孩子是他们生平最大的财富，为了把孩子培养成龙、成凤，他们情愿奉献毕生的心血和财富。 今天，很多中学生家长碰到一起热烈讨论的一个话题就是，要不要把自己的孩子送出国读书。 时代催生少年留学 少年留洋，这是时代催生的现实问题。因为国内的青少年们正背负着升学、就业的双重压力。望子成龙，而且“出洋的孩子更易成大龙”的巨大诱惑，使得广大中学生(甚至是小学生)的家长们对上大学前就把孩子送去出国留学的热忱越来越高，使现在出国留学生的年龄呈现出低龄化的发展态势。 就这样，一批批城市中小学生办了退学手续，背起与自己体重相当的行囊，怀揣父母毕生的积蓄，更背负着全家的嘱托，远涉重洋，去寻找自己未来的天空…… 他们是在同学羡慕的目光中走的，是在父母殷殷的热望中走的，是在教育学家的忧虑中走的，是在国外校方的欢迎中走的…… 他们都是独生子女，如果没有生活的这个变故，他们本应该依偎在父母身边，衣食无忧、娇生惯养，享受小皇帝般的优裕生活，但现在，他们却要挺起纤弱的身躯，独自打拼异乡。 我们该为他们高兴，但也深深地为他们担忧。 在外国人眼里中国教育是一座尚未开发的金矿 什么力量在催生中国的留学潮？ 社会现象总是像海水一般潮起潮落，但在中国大城市中涌动的出国热潮却总是历久不衰。 世界文化发展格局中，始终存在着文化势差现象，即强势文化对弱势文化的吸引。人们对强势国家、强势民族总是充满渴望、幻想和追求。比如人们爱模仿发达国家的流行时尚，爱选购发达国家的商品，进而也包括接受那里的教育。今天，一些家长和孩子出洋的心愿，也是这种趋势的反映，表现着他们对强势文化、流行趋势的追求。世界发达国家集中了当今我们这个地球上最领先的科技知识、管理手段，还有世界上应用最广泛的语言，以及世界上最健全完善的社会福利保障制度。 普遍的社会舆论是：世界的先进国家，它的教育水平必然也是先进的，他们那里的文凭含金量自然也比我们这里的高。所以获得发达国家的文凭，在国内就业能获得较高的承认。 为孩子们创造条件，让他们尽可能早地投身到这样一个强势的、领先的社会环境中去学习和锻炼自己，这是一部分家长的价值趋向。正是所谓水往低处流，人往高处走。 中国的家长和学生们热望着国外，而外国人也正眼睁睁地盯着中国。随着中国经济的持续增长，国内已经逐渐形成了一个相对富裕的阶层。他们有能力支付孩子在国外高昂的学费。对接受留学生的国家而言，是看中了中国新兴中产阶层的腰包。这是一个有上百亿潜力的市场，很多国家都想来赚这笔钱。 与国内重点高中和大学竞争异常激烈形成强烈对比的是，发达国家由于人口出生率逐年下降，人口数量减少，高中和大学的就读人数严重不足，学校为了生存，只得靠大量招收海外留学生来摆脱困境。所以说，今天是一个国内教育市场供不应求而国外教育市场资源闲置的局面。 在这种情况下，嗅觉灵敏的外国教育机构便把中国作为一个巨大的可待发掘的教育消费市场，称“中国教育是一座尚未全面开采的金矿”，试图通过吸收大批的留学生来吸引资金，发展经济。他们把眼光瞄向了可能带来长远利益的中学生，对他们实行优惠政策，降低语言要求，吸引他们留学。频繁在中国各大城市巡回进行的外国教育展就是一个很好的佐证。 吸引留学生的好处还不止是经济上的收益。比如美国，高等教育除了每年为美国带来几十亿美元的外汇收入，而且最终会带来几十万的人才流入。现在在美国各高校里，研究生的一半来自国外。这些人中有相当一部分将来会留在美国工作，他们在成才以后的各种创新能力首先给美国带来源源不断的好处。美国的科技发展优势，在很大程度上得益于对外国科技精英的引进。可以说，高等教育已成为美国最为有利可图的产业，这也是美国在高技术领域走在世界前列的根本原因。 无疑，一个青年留学生对于他的留学经历必定是难忘的，当他回到本国升任要职后，感情因素会使他一直关注着那个国家的发展变化。他在自觉或不自觉中，会作出有利于其留学国家的决定，无论是政治的还是商业的。比如，当他用惯了某种商品时，他就会进口更多的该种产品。同时因为他懂得该国的语言，了解当地的文化，也就会更留心在那里发生的事情。事实上，无论当留学的学生回国后当了部长，还是皇妃，以至公司主管、进出口部的经理，这个国家都将在各方面获益良多。这个道理并不难懂，因此，每个国家都会不遗余力地争取外国留学生的生源的。 在家长心里望子成龙肯为孩子投大钱再看我国的教育现状，却着实令人着急。国内相对薄弱的教育能力和旺盛的教育需求间形成尖锐的矛盾，大量教育需求没有找到消费出路。眼下出国留学的低龄化现象，正反映着我国现有的办学体制、教育模式的弊端。 中国人历来重视孩子培养，望子成龙的传统心理使他们肯把大钱投在子女身上。目前，我国城市消费支出中增长最快的是教育，增长速度为年均20%左右。在居民储蓄中，“为子女上大学作准备”的储蓄动机所占比重为44%。此外，现实的就业压力也要求家长必须在子女教育上加大投资。 由于国内的大学承载能力有限，大学的门开得很窄，多数中学毕业生无缘进入大学，家长怀揣的教育资金只好向国外释放。 小留学生带走的是教育消费资金，反映的是教育改革方向的问题。在世界发达国家高等教育都已进入大众化阶段的今天，我们的高等教育还是少数学生精英的权利。 中国大学生占总人口的比重仅8%左右，大大低于世界中、低收入国家24%的平均水平。每年应届毕业的300多万高中生，即使在连年扩招的情况下，也只有一小半能进入大学。近年城镇大批独生子女相继进入接受高等教育的年龄段，这意味着中国高等教育一个新的高峰期即将到来。但高等学府门槛太高，国家准入控制严格，教育消费领域呈现出明显供不应求的局面。有经济学家认为，目前中国大多数领域都已进入买方市场，但高等教育仍是卖方市场，他们称之为“短缺经济的最后领地”。 如今上大学比起80年代来说，已经容易了很多，但若想进名牌大学，读热门的专业，竞争还是相当激烈的。有人开玩笑说，在今天竞争激烈的国内就业市场，如果没有圆了大学梦，少数特例的除外，一般而言，基本算是死定了。可是圆了这梦就行吗？也不见得，现在高学历、洋学历、双学历真是多如牛毛啊。 若干年后，当你的孩子去北京建国门的写字楼里应聘外企一个中级职员的位置时发现，排在他前面的5个人，可能有两个是早稻田大学的硕士，两个是哈佛的MBA，一个是麻省理工学院博士。你孩子哆嗦了半天，竟没敢把那本国内的本科学历掏出来。 学历在急剧地贬值，这是现实。一二十年前，你手握一张正宗的本科文凭，还算是天之骄子，心里可能相当自得。但是，现在再掂掂手里的文凭，已经发觉有点轻飘飘的感觉。随着国内高学历人才的增多，就业市场的竞争将愈趋激烈起来。在国内的几大中心城市，有的是高薪的好职位，但一本过硬的文凭往往是它的敲门砖。面对这种局面，那些进不了大学，或是没能进入名校学习，又不甘愿进普通高校的学生，就选择了另外的出路，直接出国留学，以求未来有一个高起点的事业发展机会。 “早出去的利与弊”送子出国，谈何容易，家长要承受金钱和情感的双重苦酒。但就是这样，他们仍然义无返顾地把孩子送上征程，这当然不会是一种冲动之举，他们的算盘珠子肯定已反复拨动过，认定这绝对是一桩利大于弊的事情。 “早出去”是相对于传统的出国留学——大学毕业后出去而言的。在孩子的中学甚至小学阶段就把他(她)送出国，理由是：有利于语言尽早过关和对当地社会的适应和融合。人们常说越小的孩子可塑性越强，在语言、文化观念等等方面更易入乡随俗，而比较大的孩子逐渐趋向定型，想让他有所改变，所花费的气力就很大了。 先说语言方面。根据专家的研究观点：幼年、童年是人们学习语言的黄金时期，这个年龄段的孩子在一种语言环境中生活，几乎在游戏中就能掌握这种语言，完全没有成年人面对外语的那种“攻关”的艰辛。语调、味道可以做到很纯正，他们和外国人通电话，对方可能根本听不出他们是在国外出生的人；反之，十几岁后，母语的烙印深厚起来，对外语的掌握难度就越来越大，到成年之后，无论下多大功夫，再想讲一口不带口音的外语，已经是很难做到的了。 不少老华侨，青年时代来到国外，因为失去了语言过关的最好时机，现在几十年了还说不好英语。在许多国家的唐人街，你会听到这样的对话：“你是坐‘太克西’(TAXI，即出租车)来的吗？”“不是的啦，我是‘抓’(DRIVE，意为驾驶)车来的啦，怎么也找不到‘趴’(PARK，意为停车)车的地方啦。”这种发音，让人听着很滑稽。但他们的英语程度一辈子也就这样了，再怎样下功夫，成效也不会很大。这是事半功倍和事倍功半的关系。 随着全球经济一体化程度的加深，对人才的国际交流能力越来越看重。正是为了让自己的孩子掌握一口纯熟的外语，以获得比国内升学大学生更强的竞争力，很多家长不惜血本，把年幼的孩子送出国去。显而易见，中国已加入WTO，随着进一步的开放，对外语的掌握就意味着更多的就业机会、更高的薪金。 有的孩子说：把我送到国外读书，即使什么也没有学到，在那个环境里英语水平肯定会不同一般。爸爸说这是花钱给我买一个语言环境。这个环境在国内是无论如何也不会有的。我爸爸在国内断断续续也学了十年八年的英语，从我上小学的时候就在学，但他总也张不了口，就是缺乏这种语言环境，所以成效不行。 有种说法：在国内读四年，拿到的是一个证书。在国外，可以说四年下来拿到的至少是两个文凭：所学专业和一门外语(某些国家需要选修第二门外语，这样就又多了一门语言功夫)。两个当然比一个划算。在当今中国全面对外开放的形势下，外语的作用日益凸显出来，使得这第二个专业可能比第一个还重要。虽说现在就业压力很大，工作不大好找，但如果你具备了流利的英语，何愁在国内找不到好工作。 再说说“融入”的问题，这也是许多家长把孩子早早送出去的一个动因。如果一个学生完成学业后打算回国创业，那么另当别论，但如果计划长期在国外发展，就必然有一个与当地的社会、文化环境相融合的问题。一个人到了成年阶段，随着本民族的文化积淀越深，就越难与国外社会相融合，心理上的隔阂很强烈，而在孩子阶段，人与人最没有距离感，所以早出去有利于尽快适应当地环境。 不过，针对国内愈演愈烈的留学低龄化倾向，教育界人士也提出了不同意见，他们指出：国内的基础教育十分突出“双基”(基本知识、基本技能)，它能为学生学业的完成打下坚实的基础，这一点在世界上是得到公认的。如果过早地将孩子送出去，中断了“双基”学习，没有扎实的基础知识，不利于孩子今后在更高层次上的学习。因此为了让孩子在国内打好知识的基础，尽量晚一些送孩子出去，这样，可以以我们在知识上的优势来弥补语言上的劣势。 除此之外，出去早的孩子由于在国外的时间相对较长，安全隐患增加了，花费也必然较大，相对于高中毕业后出去读研究生，家长可能认为后者经济上更划算，安全上也更稳妥。 总之，在早出去和晚出去的问题上也要因人而异，根据每个家庭的具体情况而定。 我的经验是，看家长更看重什么了。如果看重尽快地适应语言、融入当地社会，家庭的经济条件也足够好，就可以早些把孩子送出去；如果更多地考虑孩子的生活自理能力，考虑学生的人身安全，最好是在高中阶段，他们的思想成熟些再送。 什么样的孩子适合出国留学 从已在国外的少年留学生的情况看，并非什么样的孩子都适合国外的生活。出国留学，毕竟是一个巨大的跨越，将面对一个不同的文化背景、不同的教育制度、不同的语言、不同的课程体系、不同的生活环境等等。进入这样一种完全陌生的世界，孩子身心都会经受巨大的冲击和考验。 小孩子可塑性强，所以从小就送出国去念书确有它的道理，但是，如果只为了送出去，而忽略了对孩子的心理素质、自控能力以及语言基础等因素的考察，后悔可能就在所难免。依照孩子类型的不同，他们在国外的境遇也可能差别很大。如果孩子体魄好，性格开朗合群，那么自然容易适应新环境；反之，巨大的冲击会转变为巨大的心理压力，将孩子重重地击倒。选个适合的孩子出去，目的达到了，钱也花得高兴；选错了人，家长钱花了，孩子罪受了，两头落空。 所以说，能否从西天取回真经，是件因人而异的事情。当你动了让孩子出洋的念头之后，不妨先对自己孩子的性格特征、学习能力逐项进行评估，以全面了解孩子的情况，也许这个结果会帮助你做出自己的选择，以免盲目行事，造成被动。 我们大概可以说出无数条出国必备的素质来，期望着这些即将跨洋求学的孩子们身上具有。比如强烈的是非观、强健的体魄、良好的外语基础等等。无疑，这些都很重要。小小年纪，肩负如此重任，需要具备的素质太多了。但出国留学的成败，最重要的关键点是在生活适应能力和学习能力两个方面。 今天跨出国门的一代人，尤其是这些“小留学生”，是我国实行严格的计划生育政策后诞生的一代人，他们素有“小皇帝”之称，从小被家长和亲友视为掌上明珠，向来是以自我为中心，过的是“衣来伸手，饭来张口”的优裕日子，凡事不用自己操心，只要一心一意把学习搞好就行了。学习好了，父母就高兴，家务活儿几乎一点不做，仅有的一点业余时间，也被家长为孩子安排的各种各样的“特长强化班”填满了。 现在出国留学这么大的事情降临到他们头上，这可不像出门旅游那么轻松，自己将要用一副纤弱的肩膀来独自承担国外学习和生活的重负，没有很强的自我控制和自我调节能力，那是不可想象的。 所以不少学生来到国外以后，由于没有了父母的贴身关爱，一下子显得非常不适应。好像被扔在了一座荒寂无人的孤岛上，一切都必须靠自己。从寻找合适的住房，到自己买菜、做饭、洗衣服，种种事情对这些小留学生来说都是一种新的考验和锻炼，他们经常因为一些琐碎事情而焦躁不安，遇到问题，没有自己的主见，找不到合适的解决办法，常常自认倒霉。有的由于和房东关系紧张，半夜里被赶出家门，流落街头；有的财物被抢，人被殴伤；还有的因和同学没搞好关系而被孤立、歧视。 所有这些，都与这些学生不会保护自己、独立能力不强和缺乏交际能力有关。 中国城市目前正处于独生子女时代，这决定了国内家庭的孩子，自立自理能力普遍比较弱。如果孩子从小娇生惯养，生活自理能力太差，在出国留学的决策上，父母必须慎重。至少，要让孩子在出国前，有充分的锻炼生活自理能力的机会和经历。试想，在本国熟悉的环境下独立生活能力都很差的孩子，很难想象他们在一个文化、语言、饮食完全陌生的国度里会怎么过。 笔者在采访中，听说过这样的事：某个中学生天性爱睡懒觉，但在国内每天早起7点半就必须离开家去上学，所以一直痛苦、抱怨。自从退学准备出国起，每天最大的快乐就是可以敞开睡觉了。但到了加拿大之后，这个习性仍不能改变，以至于上课经常迟到。没办法，家长每天早晨只好掐着钟点给他打来越洋电话催起床，用电话铃声来打断他的鼾声。据说，有时电话响到中断，那边孩子还没被叫醒，家长还要重拨第二遍。而孩子醒来了，就要叫苦。 走上这条路的孩子的确是要吃些苦的，可能在初期还不是一般的苦。如果家长把孩子送出去，是指望外国的生活条件优裕，那他希望肯定要落空了。那里的中产阶级的生活是很优裕，但你孩子肩负的使命和他自身的条件决定了他不可能现在就拥有那种优裕的生活。相反，他刚去，生活真可能是一塌糊涂。如果不能接受那种艰辛的考验，那么，呆在国内，依在父母身边，可以花比在国外少一半的钱，过上比出去强一倍的生活。既然走上了这条路，就必须吃得这份苦。所以不肯吃苦的孩子，也就是不适合出国的孩子。当然，一个孩子吃得了苦还是吃不了苦，在今天人们的家庭中是不容易被辨别出的，一个孩子上面有父母、爷爷奶奶及姥爷姥姥六个大人疼着，哪有什么真正的苦等着他吃。也只有放在国外那样的环境中，让他独立处理生活的复杂局面，他应对困难的韧性才能得到真正的发掘。 说完了生活适应能力，再说孩子的学习能力。因为这也是家长要认真客观评估的重要方面，事关在国外的学习成败。 中国的大多数孩子智力发展都是正常的，学习能力很强，家长不必为此过分担心。但总有一定比例的孩子，在语言智慧和逻辑推理智慧上天赋不够，学习能力较弱。如果属于这种情况，出国留学也要特别慎重。毕竟无论中外，现代教育都特别依赖于语言智慧和推理性智慧。 中国的孩子和国外孩子各自不同的特点是要引起重视的问题。长期以来，我们的中学教育是自上而下的“填鸭式”教学方式，这种方式在基础教育阶段也许是非常有必要的，但它也培养了学生的依赖性和思维的直线性。但一个中学生如果想到国外去读书的话，依赖性太强、思维单一就表现出致命的弊端。再加上语言不过关，能看不能说，严重削弱中学生在国外学习和生存的潜力，所以很多中学生出去之后表现出了严重的“水土不服”。没有积极参与的能力，这是制约学习知识、获得进步的关键所在。所以说，大凡受“填鸭式”教育毒害较深、只会死记硬背的学生，在这里都会表现出明显的学习能力障碍，也就是出国留学应该慎行、缓行的人。 在实践中，我们发现一些有这样特征的孩子：他们头脑灵活、爱说爱动、实际操作能力强，但不刻苦，平时学习成绩中等。他们在家长会上常常被批评为不细心、不努力、贪玩、淘气。他们不肯下功夫死记硬背，在国内的学校里考高分的从来不是这些人，但这样的孩子有很大潜力，只是不适于在应试教育体制下的竞争。而国外教育比较注意孩子的个性化发展和创造性的开发，给了这类孩子很大的个人发展空间。国外的老师会喜欢这样的孩子，甚至会给他开小灶的。 我们中学所教的内容一般比国外的要深，中等成绩的学生到了国外，仍然如鱼得水。加上他们灵活、好动的天性，比较适应外国的教育模式，往往能获得较好的发展机会。 这类学生就是教育工作者认为适合出国留学的孩子。孩子出国留学的资金，家长该如何规划作者：北美趣西经 如果想了解更多托福和出国留学的相关资讯，可以关注公众号哦 低龄学生出国留学的优劣势分析，国外院校2017年入学申请已经接近尾声，2018年入学申请即将开始，不少家长送孩子出国留学的同时心中会有小小的疑惑：什么年龄送孩子留学合适？低龄学生出国留学会有哪些优劣势呢下面小众海外就为家长们剖析一番。在英国留学的潮流中，虽然本科生仍是申请者中的主体，但中学生的比例也在不断增加。有不同的教育模式和路径可供选择，总归是好事。然而，任何事情都是有利必有弊。国内教育偏向教学生知识，而英国教育教给学生思维方式和逻辑。这可能是中西方教育差别最大的地方，也是诸多家长寻求西方教育的原因。他们认为这才是应该学习的真东西，而不是被动接受和人云亦云。曾经不少中国人认为，孩子在国内成绩不好，说不定到了国外换个教育环境成绩就能提高。但这么多年过去了，如今仍有这样“偏见”的家长少了许多。换一个环境和孩子成绩的提高并没有直接关系，但国外教育的确有一点是国内教育中没有的，就是对有特长孩子的鼓励。一个中国孩子在某一方面的才能特别优秀，但成绩却不好，甚至糟糕，这样的孩子很容易不被中国的老师所重视，但在国外这样的孩子却有可能成功。这不是逆袭，而是他的才能有可能被发掘，进而学校进行专门培养。但前提是，孩子的特长得过硬。如果只是单纯希望通过换环境而让孩子有质的转变，那结果只能是失望的。再者就是大家都熟知的，比如语言上的优势。出国年龄越低，掌握外国语言就越快、越地道。生活中大大小小的事都离不开英语，孩子很快就能讲一口纯正和流利的英式英语。突破了语言的障碍，孩子与周围人群的交流就更加简便易行。可以随时随地参加各种社会活动，融入到社会中，这对留学期间的日常生活和专业学习以及毕业后寻找工作等都非常有利。在国内，尽管有些父母会有意识的培养孩子的独立能力，但毕竟是在父母身边，很多时候都只是纸上谈兵。但在国外，孩子们不到父母的呵护，遇事远水不解近渴，在生活的逼迫下少年们逐渐独立，长大成人。凡事都有两面性，我们无法否认低龄出国留学也有着明显的弊端。大的方面如我们常说的三观。低龄出国，世界观、人生观和价值观还未形成，接受国外的教育，慢慢地会形成与当地外国人一样的三观和文化观念。也就是说，如果不注重母语学习，很快他们就变成了外国小孩。而一旦他们学业完成后想要回国就业，三观冲突，文化和思维冲突往往让他们觉得融入不了国内社会，很快他们还是会选择回到国外继续生活。相对国内，国外的学习还是比较轻松的，尤其是中学阶段。而此时的孩子自制力较差，如果家长没有时刻督促或是不适当的施压，很容易导致孩子们荒废学业。这样一来，出国读书的意义也就没有了。此外，很多出国的低龄孩子都表示，是家长以“为你好”的态度替他们决定了出国这条路，自己在懵懵懂懂中接受了这样的安排。但真正到了国外却发现自己完全不喜欢这里，再加上和亲人的分离让自己更加觉得日子难捱。所以，虽然低龄留学已成趋势，但对待孩子的留学问题上还是应该尽量尊重孩子的意见，还要结合家庭经济条件、留学目标等多种因素考量。否则盲目选择出国镀金，只能是白白浪费孩子的大好时光。请教出国留学的个人陈述如何写？一、家庭基本状况分析1 高先生、高太太月收入总额3万元，每年5万年终奖，年总收入41万元。家庭每年生活开支大概需要12万。家庭年度结余29万元，目前年度结余对于家中的留学资产规划基本持平，为了保证家庭应有的流动资金和应急准备金的充足，房产规划成为这个家庭资产规划的刚性需求。2 高先生家庭现金资产30万元，固定房产两套，一套价值210万，用于自住，另外一套价值180万，用于投资，目前尚有70万元贷款未还清。3 高磊新西兰留学，每年学费大概需要20万元，加之新西兰留学需要预先支付一定的保证金，大概需要30万元。所以为了完成高磊出国留学的第一步，目前家庭有50万元的资金缺口。4 经专业机构测评，高先生、高太太均属于中低风险偏好的客户。5 高磊出国留学计划为一年预科和四年本科，因此需要制定合理的保险规划。二、留学资金规划建议1留学资金缺口测算目前新西兰留学保证金和第一年的学费，共需要50万元，形成家庭资产第一个缺口。高先生希望卖掉自有的投资住房给高磊准备留学费用，但是投资住房仍有70万的未还清贷款，因此形成了家庭资产第二个资金缺口。2房产规划高先生希望卖掉投资住房来供给高磊5年大约100万元的留学资金，加之目前新西兰留学资金第一年尚有缺口，所以卖掉投资性住房变成高先生家庭的刚性需求。高先生现有银行理财40万可以等理财到期后变现，还有30万的现金存款，总计70万用于偿还投资用房产的贷款。随后将房产变现，可以盘活180万元的家庭资产。3留学资金及保险规划高先生家庭资产盘活后，联系留学中介做好高磊留学新西兰的各项准备，支付保证金30万，一年学费20万。高磊的留学梦想又向前迈进一步。但是“儿行千里母担忧”，孩子在外求学总是令父母格外牵挂，所以商业保险的配置就显得尤为重要。中国贯彻社保“一老一小”以来，医疗保险的一头一尾人员也得到了很好的保障，加之在国外学校均会给每个学生配备医疗保险，所以医疗保险还算齐备。建议高先生给高磊选择消费型保险（定期寿险、意外伤害保险）为主，该类保险有收费低、保额高的特点。三、家庭剩余资产投资建议高磊的首年留学计划完成后，高先生和高太太心里也踏实了许多。他们需要专业人士帮助他们规划自己剩余的资金。扣除掉每年的生活支出和孩子教育金的支出，高先生和高太太的收入基本所剩不多。孩子的出国留学，使得这个小康家庭的家庭资产增长停滞不前，所以规划好现有的资金显得尤为重要。目前二人还持有20万的基金和130万元的现金资产。根据家庭配置的金字塔模型测算，家庭需要储备10%的资产为定期存款或现金管理类理财，作为家庭备用金；鉴于高先生和高太太均属于中低风险偏好客户，所以建议70%资产投资低风险、中长期、固定收益类产品，作为家庭财富立命的补充；建议20%投资权益类产品，根据市场热点博取收益。希望回答对你有帮助，望采纳。高中生留学的优点与缺点分析一 个人陈述：留学申请的关键所在　　个人陈述，(PERSONAL STATEMENT，以下简称PS)是申请美国、加拿大、英国等西方国家的大学/研究生录取时，由申请人写的关于自我的一篇漫谈体文章，其要在有限的篇幅里最大程度地突出申请者的亮点。　　个人陈述在留学申请中起到了非常大的作用。一方面，美国的学校不仅看重学术成绩，也非常看重学生的综合能力。而个人陈述正是体现学生综合能力的最佳载体，它融合了学生个人情况介绍、参与活动简述、获奖经历等内容，是学生全面展现自我的媒介。另一方面，留学文书，包括PS，在西方的文化背景下是申请入学和奖学金的重要组成部分。个人陈述作为入学申请的基础，在我看来，其重要性可与语言成绩相提并论。　　在我接触过的个人陈述中，大部分人对格式的把握不是很到位，书写内容也不够清晰，写法思维很“中国化”。这是因为国内外的教育体制不同，从而教导出的学生思维方式不一样。但是，既然我们的文书是递交给外国教育官员的，那么我们就要用他们的思维方式进行书写。　　下面我将介绍个人陈述撰写时须遵循的格式和内容，避免中国学生走入一些常见的误区，请各位申请人作参考。二 个人陈述基本格式　　1精简、清楚，整个篇幅不宜过长，但要有深度;　　2内部条理清晰，一目了然;　　3确保事件的真实性;　　4突出细节，让老师对你有深刻的印象;　　5做你自己，保证是自己内心的声音和想法;　　6开头一定要有吸引力。三 个人陈述基本内容　　1自己的理想——长期目标;　　2选择的专业和院校的理由;　　3学术上的潜质与优势;　　4自己的学习计划、职业发展方向，课外经历等;　　5性格、价值观;　　6最后真诚地表达希望被录取的愿望。　　每个学校要求的个人陈述有所不同，但以上六点是个人陈述中必不可少的内容。个人陈述的重点是要让学生把握自己优势部分的细节之处，用真实的事件让优势具体化，从而得到老师的信任和认可。当然，在此之前，学生须对自己自身的发展有一个长期的规划，了解自己的优缺点。我相信，每位申请人只要抓住了个人陈述的要点，就能抓住老师的心。四 试着这样来做：　　1分析您的个性和经历。　　2区分、组织和取舍您的特质、经历、和成就来满足学校录取的要求和标准。　　3把所有这些编排好的讯息归纳一个叙述性的结构中。　　4草拟出一篇具有说服力能突出您的特质的短文来。只要足够深入地探索了您的人生经历和内心世界，您会发现您很特别，非常的特别，以您自己的方式。　　通过以上相信你对出国留学个人陈述怎么写应该比较了解了。个人陈述的写作过程是一个自我审视的过程。成功的申请者注重这样一种策略，即致力于把自己与那些有着差不多的GPA、TOEFL/GRE成绩、成就、奖励或人生经历的人区别开来。虽然其他申请者可以清楚有效地写作，聪明的申请者则通过有目的地使自己与其他人区分开来从而在竞争中胜出。这正是创造性、目的性和动人的写作发挥作用之处。五 如果你自己写有问题，可以把你的基本情况给留学中介，让他们帮你写。不过一定不要格式化，一定要真实，生动！各阶段出国留学的优劣势分析　持续走热的高中生出国留学引起了社会的广泛关注。高中生出国留学两极分化：一些高中生在国内考不上好的大学，只好选择出国留学。据2007至2015年数据显示，加拿大、美国、澳大利亚和英国集中了90%以上的中国高中留学生。其中，美国是最受中国高中留学生欢迎的留学目的国，澳大利亚和英国则分别位居第二、第三和第四名。下面给大家做一下详细解析，供大家参考! 　高中生出国留学申请必备条件 　留学条件一：年龄 　一般美国高中的最低年龄要求是14岁。美国高中是9-12年级，相当于国内的初三至高三。国内初二至高二在读的学生均可申请入读美国高中。 　 留学条件二：成绩 　美国高中对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。 　 留学条件三：语言能力 　不少刚毕业就出国的高中生，语言成为留学生学习和生活的直接障碍，所以在让孩子出国时先让他们基本过了语言关是十分重要的事。 　美国高中入学申请， 依各校要求不同， 通常可接受学生提交以下三项英文成绩证明: 　SSAT考试：中文名称为“美国中学入学测试”，是就读美国优秀高中的学生必须参加的考试。SSAT主要测试学生的数学、英语程度及理解力。 　TOFEL Junior：青少年组托福考试专为以英语为外语的中学生设计， 评量考生的听力和阅读能力，以及篇章中的语法和词汇知识， 这项测验评量考生在三个关键层面上的英语能力：听力测验/语意测验/阅读测验。 留学条件四：推荐信 　学生在申请美国高中留学时，有些校方会要求学生提供数学老师和英语老师或学校校长的推荐信。通过推荐老师把学生的特长和强项表述在推荐信上。除了学科成绩之外， 学生若能兼顾其它领域更是吸引校方的筹码。 　 留学条件五：课外活动/领导能力 　美国人非常喜欢运动，所以也建议家长最好有意识地帮助并鼓励孩子从事一两项运动，像篮球、网球、羽毛球、排球、棒球等。若学生在初中阶段担任过班级干部或其它社团或球队领导， 更是对美国一流高中的录取条件， 有很大的加分。 留学条件六：经济状况 　在美国留学读高中还是一件比较费钱的事情。美国的公立高中便宜，但是国际生不能入读超过1年，一般去美国读高中都是进入私立走读中学。一年的学费加上生活费和各种杂费，需要4万美元左右，所以财力证明要至少覆盖一年的费用，也就是25万人民币左右。 　调查数据显示，出国读高中和本科的学生家庭普遍呈现出“三高”的特点，即父母至少有一方拥有高学历、高职位和高收入。在近千名受访家长中有七成拥有本科及以上学历，近七成在工作单位中拥有较高的决策权，有六成家庭年收入在30万元人民币以上。 　 留学条件七：独立的生活能力 　在国内读完高中的孩子很多从来没有做过家务，生活自理能力比较弱。如果高中毕业后直接出国，不仅要面临学习的压力，并且生活上也要全部自己打理，这甚至会给孩子带来心理上的问题。同时要有良好的适应能力，以及较成熟的心智。不少高中生虽然已经寒窗苦读了12年，但学到的多是书本知识，缺乏独立思考能力、动手能力等。这些心智上的问题，高中生出国留学后会明显地体现出来，孩子甚至可能陷入无法融入新环境的困境。 　 高中生出国留学优势 　通过与当地学生、家庭的充分接触和交流，可更快适应美国留学生活，学习及环境，学会在陌生环境下独立生存，为将来的发展奠定良好的生活及思维习惯。 　由于，学习中文热已经在美国流行，美国学生越来越欢迎中国学生。中国学生不仅仅扩大了交际圈，也加强了在国际环境中的自信。 在强调“靠自己双手吃饭”的美国文化环境中，对培养孩子未来适应社会的激烈竞争将起到潜移默化的作用。 　另外高中出国，高中学校在美国大学的认可度更高，超过三年的美国高中学习，还可以免除托福考试，同等的SAT成绩美国名校也会优先考虑美高的学生，进入美国名校的机率更大。 　 高中生出国留学劣势 　中国高中学生出国，因为年龄小，社会经验不够丰富，习惯了在国内的学校班主任和家长共同管理的环境。高中生出国留学后，面对国外完全陌生的环境，世界观和价值观尚未形成，自我管理能力受限，很多孩子遇到困难的时候不知所措，导致出现了种种问题，如无法按时完成学业、缺少自我保护意识、缺少法律意识、缺少对文明的尊重和了解、难以融入当地社会等，给留学生和家长都造成了不少的困扰。 　 专家建议 　高中生和家长在选择出国留学时，要对自身条件做出客观的评估，看看孩子是否在中学阶段适合出国留学，特别要看一看孩子是否能自律，是否具有独立学习和生活的能力。对于选择留学国别和学校，也切忌盲目跟风，要积极参与到申请出国留学的各个环节，要确保国外院校的资质及其颁发的学位证书能够获得国内认证。 　 相关阅读：  　　 出国留学 的同学们一大部分是为了开阔眼界、学习知识和创造美好的未来，那么哪个阶段出国留学对大家来说最好、最容易达到这些目的呢下面86专家为大家带来各个阶段出国留学的好处和弊端! 　 一、出国读高中 　 好处 　1年龄小，接受外来文化较快，更容易融入当地的文化环境。 　2正处于心理成长阶段，较容易接受当地的文化以及思维方式。 　3在语言学习上有一定的优势相对于国内的学生，日后申请国外大学本科或硕士，有很大优势。 　 弊端 　1年龄偏小，独立性可能会比较弱。 　2因为思念家人朋友，倍感孤独，产生过大的心理压力，不利于健康身心的成长 　3自制能力较弱，容易受身边朋友的影响。 　 二、出国读本科 　 好处 　1从年龄来说，基本上已经独立自主了。 　2从学习的角度来说，在国内学了这么多年，出国见识一下，接收一下国外思维授课，应该会获益匪浅。 　3经过了高考的洗礼，心理趋向成熟。 　4有人统计过，非英语(精品课)专业的学生，高考后的英语水平可能是你一生之中最高的。这个时候趁热打铁去考雅思(课程)托福(课程)，通过率不是一般的高。 　 弊端 　1因为学期长，一般是4年，少的也要3年，所以学费和生活费会是一笔不小的开销。 　2心理趋向成熟，有自己的个性和思维方式，不太乐意融入西方人的圈子。很多人都是跟自己国人一起玩，特别是韩国的童鞋们。 　3就业问题，比起国内的在校大学生，打算毕业就回国的孩子，在实习上存在一定的限制。 　 三、出国读硕士 　 好处 　1学制1-2年，学费和生活费的负担相对较小。 　2通过本科转学，国外大学预科，快捷课程申请留学，省时省钱。 　3通过大学的学习，很清晰自己的求学目标，留学准备较充分，容易申请成功。 　4英语就是再不好，也学了十年了，对于全英的授课环境具备一定的适应能力。 　5通过大学的生活，对于人际交往有了一定的认知和技巧，生活和心理的独立性比较高。 　 弊端 　1年纪不小了，对于毕业后就业机会和个人问题会有一定的影响。 　2心理已经成熟，在思维上基本定型，不太容易接受当地的思想和文化理念。 　3社交能力较小弟弟小妹妹来说会弱一些，更加稳定，有自己固定的圈子。 　 四、出国读博士 　这部分人，一般都是行业内的精英人士吧!