日本大学的体育课有两种——讲义和演习讲义就是一般的理论课，要叫报告，考试的演习就是实践，每节课都是运动，看出勤和表现给学分另外一个特殊的，是校外演习。一般是要住一晚，一次就可以得到学分。但是……演习可一般都有名额限制……学修票（选课用的）交晚了，或者交了没被抽到都不能修。日本大学也有体育类的报送。成绩优秀的甚至全面学费。不过…………要求很高。我认识一个，她是在全日本大学生中排第二的（并打破过全日本高中的记录）估计2级证书可能有点困难（毕竟是中国承认的）你最好还是询问相关部门日本留学 日本的学生如何上体育课1、德国的科隆体育大学在体育方面确实是很强的，并且是德国的公立大学，可以免学费的，每年的生活费6-8万的样子就行了。2、日本的话，学费是不免的，相对来讲费用就贵了，东京的一些地区每年学费和生活费要15万的样子。不过，如果去日本的话，你英语好，学校那边是比较喜欢的。3、国内读完硕士申请国外的博士难度是比较大的，而如果你在国外读了硕士再申请他们的博士难度会相对低一些！留学日本学校与欧美有什么不同来看看日本学生的体育课怎么上？虽然在位置上，日本和中国距离很近，但是在很多方面，日本和中国都是有很大差异的，就拿一件小事来说，日本学生上体育课就和中国学生的不一样，一起来看看不一样在哪里？日本学生的体育课，根据小学、中学、高中等的不同而要求不一样。 小学的“体育”，主要要求小学生们“通过适当的运动经验来理解健康与安全，培养能贯彻一生的喜爱运动的资质和基础能力，并同时促进健康、提高体力，培养明快的生活态度。” 因此，日本小学生们的体育课，对1-2低年级的要求是遵守规则，重视协调性，通过各种运动游戏为今后先打下基础；3-4中年级则增加了“保健”单元，在各类运动课程的基础上，还增加了讲义形式的课程，由老师给学生们讲解一些相关的理论知识；而5-6高年级则要求一定的记录挑战。 出于这样的指导理念，日本小学的体育课，除了体操、跑、跳远、跳高、倒立、以及保护地垫上的跳跃、翻滚，等等身体活动之外，还有跳绳、足球、篮球、棒球、排球、跳山羊、单双杠、呼拉圈、独轮车、自行车、等器械或球类运动。 对于这些常规的体育运动，日本文部省根据各个不同项目，除了大方向的指导手册外，并没有特别硬性的达标要求，所以每个学校的具体目标，会制定得不一样。 例如说跳远：我家小学生所在的学校，老师会发给每个学生一张“跳远纪录表”，学生们在每次上完跳远课后，记录下来每一次跳远的成绩---学校并不硬性规定学生必须跳多远的距离，但要求做到每一次都能比前一次有所进步，能够不断超越自己就好。因为这所学校认为：体育教育不能等同于“运动”，作为一种教育，“体育”最重要的是培养运动精神，而不断超越自己，就是一种运动精神。　留学日本学校的各方面与欧美到底有什么不同，各位有一定的了解吗？若是不了解不清楚的话，那么接下来就和一起来看一下日本学校与欧美到底有什么不同吧！ 　 一、上学方式 　日本没有像欧美中小学那样的学校巴士。令欧美人惊讶的是，日本只让小孩子走路上学（或者骑自行车）。在国外，很多国家是为避免学生上、下学时候发生交通事故和诱拐事件，因而配置了学校巴士。而日本，仅在上学困难的偏远地区配置学校巴士。 　 二、入学考试和补习班 　要想找到好的工作，就要进好的大学。要想进入好的大学，就要通过大学入学考试。大学的升学率因高中的偏差值而不同。因此，要想进入高升学率的高中，必须要在中考的激烈竞争中脱颖而出，这就是日本目前的教育制度。因此，不少学生在升入中学后就开始上补习班。 　在应试严峻的亚洲圈，学生上补习班是非常普通的事情。但是，欧美人大多认为真正开始学习是在高中。所以，在他们看来，日本中小学生的应试竞争太过严峻了。 　 三、上课态度 　在很多外国人的印象中，日本的学生应该都是安静地用功学习、循规蹈矩、尊敬掌权者，然而事实并非如此。既有安静又聪明机灵的学生，也有多话吵闹不沉着的学生。在上课态度上，欧美和日本基本上没有什么不同。 　迈克尔说，日本宪法第26条规定了学生受教育的权利，所以教师在任何理由下都不能把学生赶出教室。另外，怎样看学生的上课态度是好是坏，不同的国家有不同的看法。对于上课打瞌睡的学生，日本的英语教师（JET）多会给予提醒，但外国教师却完全不在意。由此就可以反映出，不同国家对待孩子有不同的看法、个人主义和集体主义。这是十分有趣的。 　 四、谁都可以升学 　日本的教育制度里最令外籍教师惊讶的是，居然没有一个中小学生会留级。成绩明显比别人差的、无法跟上课进度的、出勤率超低的学生，全都可以升学。对此，外籍教师很是疑惑。 　在欧美，如果分数总是垫底，学生就很有可能被留级。正是因为从小就有这种不安，所以他们就会化不安为动力，开始用功学习。因此，来自欧美的ALT老师对日本的“无论怎样不学习也不会留级”的制度很是疑惑。没有留级却又有高中升学考试，所以到头来，不学习还是不行的。 　 五、教员室 　日本学校有固定的教员室，以供教师做教学的准备和工作。但是，英语圈的学校并没有教员室，根据每个学科分配教室。教师的办公室就在自己所教学科的教学楼以及楼层。每个教师基本上都拥有自己的办公室，这样减少了教学上移动的时间损失。让学生移动，这有助于教师做好充足的授课准备，这是相对合理的安排。 　外籍教师对于国外没有的教员室给予了很好的评价。教员室便于ALT老师与其他老师商量学生和班级的事情，也易于向全员传达通知，更是日常沟通的好场所。所以，有个教员室也是极好的。 　 六、人事变动 　欧美学校的教师，大部分都是在自己本地的学校工作，职员调动始终要尊重本人的意思。但是日本的教员，都是要根据都道府县的教育委员会的指令接受人事变动。在日本，有常常调转学校的教师，也有在同一所学校工作了几十年的教师，不同的教师有不同的调动情况。 　 七、学校制服和礼服 　在美国，需要穿制服的公立学校大概占20%。在日本，一旦升了中学，几乎所有学生都要穿制服上学。在国外，很多学校的校规上并不禁止学生染头发和纹身。而日本学校，无论是对头发的长度还是袜子的颜色，甚至是上学靴子的设计都有详细的规定。 　 八、学期 　欧美的新学期伊始，并不是在樱花开放的时候，而是在残暑未尽的红叶季节。因此，ALT老师来日本正是在暑假刚结束的时候，总是晚日本老师一步开始上课。外籍老师在新学期开始的5个月之后，就必须要作为新人，在自己一个人是新人的环境下开始授课，最初为了适应可是吃了不少苦的。 　 九、成绩表 　日本和外国成绩单的记录方式也不一样。在日本，会用数字“1、2、3……”来评价成绩，或者用“优、良、合格”、“◎、○、△”等方式来表示。而美国，是用A～F的5个等级评价。A表示优秀，B表示在平均以上，C表示平均，D表示平均以下，F表示不及格以留级处理。 　 十、教室 　迈克尔说，比起学生们在各个教室间移动的欧美型教室，日本的教室是由班主任决定的，是“学生们的房间”，这样更容易表现学生们同一个班级的一体性。从早上到放学，学生们一直在同一个教室里面，一起吃饭，一起打扫，有时也会一起装饰教室，教室就像是一个“大家庭”。 　 十一、鞋柜 　日本的文化是禁止穿鞋入内的，这在学校教育里也有教。为了帮助学生们分开室外鞋和室内鞋，学校在玄关门口放了学生们用的鞋柜。这个估计只有在日本才会有吧。而且，日本学校甚至还有体育馆专用的体育馆鞋子。如此区别鞋类，对于外国人来说，未免也太复杂了。 　日本学校有鞋柜，但是却没有用于装教科书的柜子。因此，当看到那些每天抱着重重的教科书来上学的小孩子时，不少外籍老师觉得他们分外可爱。 十二、学校伙食 　在外国的学校，学生们一般在自助食堂吃午餐。但在日本，学生们一般都在教室里面一起吃家里带来的便当。因为伙食也是饮食教育的一个环节，所以即便是老师，也不允许在学校吃垃圾食品。例如，连喝果汁也会被提醒。 　在外籍老师看来，这规定实在是残忍啊。国外的学校并没有这样的规定。毕竟大人是大人，很多老师都应该能够享受学生没有的特权。 　 十三、打扫的时间 　日本的学校，不像欧美学校那样有打扫教室的勤务员。迈克尔说，积极利用打扫的时间，是培养与同学合作的连带感以及责任感的好机会。来日的外国人会对干净到一个垃圾也没有的街道感到惊讶。这也许得益于学校给学生安排的打扫时间吧。 　 十四、社团活动 　根据全国的调查，7成以上的中学生和5成以上的高中生参加运动类的社团活动，几乎所有学校都有运动类的社团活动，半数以上的学校教员会当社团活动的顾问。相比之下，国外的社团活动并不是由学校举办，一般是由地方社区举办，不同学校、不同年龄的孩子聚在一起参加活动。由于指挥者不是学校的教师，所以社团活动的顾问教师没有什么负担，活动的氛围也是相对轻松自由。 　 十五、学校活动 　日本是学校活动丰富的国家，有运动会、文化节、合唱会、捣年糕大会、亲睦会等各种各样的活动。最近，如此丰富多彩的社团活动引起了世界各国的注目，在JICA（国家协力机构）上，日本受到了来自20多个国家的协助开办运动会的请求。日本的政府团体和体育团体一直都支援着运动会的开办。今后，日本的运动会或许会扩展到全世界。 　 十六、宴会 　职场宴会也是日本特有的风俗。迈克尔说，为了加深与其他老师之间的友谊，最好尽量参加老师们的宴会。虽然参加宴会也不一定就能解决掉所有问题，但是至少也会起到一点积极作用。相反，欧美的学校则不太重视加深老师之间的关系。 　 十七、入学仪式、毕业仪式 　日本很多“某某式”之类的仪式。除了每年的开学典礼和结业典礼，还有入学仪式和毕业仪式。迈克尔说，日本的入学仪式和毕业仪式都是非常令人感动的。参加毕业仪式，一边听演讲一边听着毕业歌，就能学习到日本人人生中文化的一面。要是国外也有入学仪式和毕业仪式就好了…… 　 十八、洗手间 　学生用的洗手间多数是和式的。这对外国人和外国老师来说是挺不好受的。迈克尔说，最初是感觉有点害羞，觉得这样的设计很奇怪。但是习惯了之后，反而觉得这十分有趣。 　 十九、冷暖气设备 　日本学校的教员室会有配置冷暖气设备，但教室就基本上没有。有些学校的教室有配置冷暖气，但却是在所有学生放学之后才能使用。冷气的使用日期也是有规定的。如果决定了从7月1日开始使用，无论6月29日有多么的热，学校都不会开冷气。 　到了冬天，学校教室会用煤油炉取暖。但为了防止一氧化碳中毒，教室的窗户会一直大开着，所以教室并不太暖和。 　最近，在持续酷暑的日本，中小学在商讨冷气设备的配置，今后或许会有所改变。 　 二十、技术 　在很多外国人的印象中，日本是一个技术大国。但是日本的学校，看起来并不像能提供一个助于技术发展的环境。教室里面基本上没有跟技术有关的物品，教员室里面连台电脑也很少见，有的仅是打印机……那些喜爱技术的外国人在日本学校里面应该受到不少打击吧。