一、沈医沈阳医学院附属卫生学校始建于1949年，其前身为沈阳市卫生学校，始建于1949年6月。与共和国同呼吸、共命运，风雨兼程走过了近55年的历程。学校隶属沈阳医学院和沈阳市卫生事业管理局，位于辽宁省省会所在地、中国东北地区政治、经济、文化中心的沈阳市，坐落于沈阳市黄河北大街的北部大学城内，环境优美，交通便利。学校设有护理（英语）、助产、口腔工艺技术、护理(3+2)、护理(高中起点)5个专业。其中英语护理、口腔工艺技术专业是学校重点建设专业。近年来随着国内外人才市场对高级护理人才需求的不断增加，该校在四年制护理专业（中专）基础上，创建了4+2护理专业（高职）。已完成四年护理专业（中专）的学生，经过理论和技能考核合格后，可直接升入护理专业（高职）学习，2年后获护理专业大专（高职）毕业证，从而架构了中等护理教育与高等护理教育之间的立交桥，学生毕业后可以从事高级护理及护理管理工作，增强了就业竞争力，拓宽了就业渠道。55年的辉煌已成为过去，该校在激烈的市场竞争中，虽然取得了可喜的成绩，但仍然必须树立强烈的机遇意识，以发展为第一要务，进一步解放思想，更新观念，明确学校的办学指导思想和人才培养目标，不断深化教育教学改革，紧紧围绕国际人才市场的需求，特别是地方经济结构的调整，优化专业设置，修订人才培养计划，同时进一步强化管理，加大投资力度，加强师资队伍和实验室建设，争取把学校办成办学理念、人才培养模式更新、师资力量更加雄厚、教学设施更加先进精良、社会效益和经济效益更好的省内著名、国内知名的并与世界多个发达国家联合办学的国际化重点卫生中等职业学校。二、辽医辽宁卫生职业技术学院坐落在东北大都市辽宁沈阳，是一所培养医学相关、护理、药学、卫生管理类各专业生产、建设、服务、管理一线需要的高端技能型专门人才的全日制普通高等职业院校。学院其前身为始建于1978年的辽宁省医学科学院。1984年改办为辽宁省卫生职工医学院。1998年被确定为辽宁省首批高等职业教育试点院校。2000年并入原辽宁中医学院，改从医药高等职业教育。2010年省政府从发展职业教育的战略高度出发，将其从辽宁中医药大学分立，成立辽宁卫生职业技术学院。2014年，辽宁卫生职业技术学院正式更名为辽宁医药职业学院。开设医疗美容技术（中医美容技术方向）、口腔医学技术（口腔工艺技术方向）、康复治疗技术、医学影像技术、中医保健康复技术、等专业及专业方向，医疗美容技术（中医美容技术方向）专业为辽宁省示范专业，康复治疗技术专业为辽宁省品牌专业。现有校企共建的校内生产性实训基地——辽卫帝姿SPA馆，有医疗美容技术、康复治疗技术、口腔医学技术3个校内实训基地，有各专业实验室、实训室26间，校外实训基地百余家。承担美容师（中、高级）、美甲师（中、高级）、口腔修复工（中、高级）、按摩师（中、高级）和刮痧师（中、高级）的职业技能培训与鉴定工作，几年来，通过培训与鉴定人数达数千人次。2011年，在全国职业院校康复技能大赛中，本系学生获得一、二、三等奖共8个奖项。2012年，在第十届“日进杯”全国口腔工艺技术技能大赛中，取得了团体比赛“优胜奖”和四个单项竞赛“优秀奖”的成绩。三、辽宁中医辽宁中医药大学始建于1958年，其前身为辽宁中医学院，主校区位于辽宁省沈阳市，分校区位于滨城大连和药都本溪。2006年教育部批准更名为辽宁中医药大学，是辽宁省唯一一所培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、高级护理和医学相关类人才的高等院校。学校是国家中医药管理局确定的全国中医师资格认证中心考试工作基地、全国中医药外语培训基地、全国中医药文献检索查新分中心、全国中医药国际合作基地，是国家科技部确定的中药新药临床试验关键技术及平台研究的建设单位，是国家食品药品监督管理局指定的国家药物临床试验机构，是世界针灸协会联合会辽宁教育基地，是世界中医药联合会考试与测评委员会筹委会副主委单位，是国家中医临床研究基地，是卫生系列职称评审自评单位。学校在2006年教育部普通高等学校本科教学工作水平评估中获“优秀”成绩，是教育部中国政府奖学金来华留学生接收高校，国家特色重点学科项目建设高校。学校以国内一流，国际知名的教学研究型大学为发展目标，致力于培养国际交流型中医药人才、实验创新型人才、传统中医人才，形成了医、理、工、管、文5个学科门类。截止至2014年5月，本科生8018人，硕士研究生1130人，博士研究生158人。截止至2012年，学校设置医、理、工、管、文5个学科门类，15个本科专业。学校建有3个博士后科研流动站，拥有3个一级学科博士学位授权点（中医学、中药学、中西医结合）、16个二级学科博士学位授权点、3个一级学科硕士学位授权点、19个二级学科硕士学位授权点；拥有1个国家重点学科、26个国家中医药管理局中医药重点学科、7个省级重点学科、4个国家级特色专业建设点、21个辽宁省中医药重点学科、6个省级示范（特色）专业、1个省级高等学校综合改革试点专业（中医学（七年制））。四、中国医科大中国医科大学(China Medical University)简称中国医大(CMU)，国家卫生和计划生育委员会、教育部与辽宁省人民政府三方重点共建研究型大学。国家首批“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”入选高校，承担“拔尖创新人才培养”项目的全国重点大学。中国医大是中国***最早创建的院校，其前身为1931年11月创建于江西瑞金的中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校。学校是唯一以学校名义走完红军两万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，也是中国最早进行西医学学院式教育的医学高校之一。1940年9月更名为中国医科大学，2000年由原卫生部直属划为省部共建。截至2015年6月，学校总占地面积13720万平方米，建筑面积为7028万平方米。全校教授级708人，副教授级1008人，研究生指导教师982人，其中博士生指导教师503人。学校全日制在校生14145人，其中博士生1217人，硕士生4093人，普通本专科生8105人，外国留学生730人。截至2015年6月，该校在6个学科具有一级学科博士学位授予权，设有博士学位授权学科（专业）63个，硕士学位授权学科（专业）73个；国家重点学科5个，国家重点（培育）学科1个，国家卫生计生委国家临床重点专科建设项目40个；辽宁省高等学校一流特色学科6个；博士后流动站7个。五、大连医科大大连医科大学(Dalian Medical University)创建于1947年，前身为关东医学院。1949年关东医学院并入大连大学，更名大连大学医学院。1950年撤消大连大学建制，大连医学院独立。1969年大连医学院举校南迁贵州省遵义市，建立遵义医学院。1978年学校在大连医学院原址复办，仍称大连医学院。1994年学校更名为大连医科大学。学校已发展成为以医学为主，文学、理学、管理学、法学等多学科发展的医科大学。截止到2014年4月学校有博士、硕士研究生4100余人，本专科生9300余人，教职工及医护人员7500余人，其中博、硕士研究生导师近1100人；设有23个普通本科专业，学校占地面积151万平方米。根据2014年7月学校官网显示，国家级国际科技合作基地1个，学校有部级实验室1个，辽宁省重点实验室11个，省级工程技术研究中心2个，辽宁省高校重大科技平台1个，辽宁省高校重点实验室6个，辽宁省转化医学研究中心4个。国家级国际科技合作基地1个：国家级干细胞移植与再生医学国际科技合作基地。部级实验室1个：国家中医药管理局分子生物学实验室（三级）。辽宁省重点实验室11个：医学细胞分子生物学重点实验室，脑疾病神经保护与损伤修复重点实验室，糖生物学与糖生物工程重点实验室，无特定病原体（SPF）动物重点实验室，癌症遗传和表观遗传重点实验室，药代动力学与药物转运重点实验室，机体微生态与疾病控制重点实验室，中西医结合疑难危重病基础研究重点实验室，肿瘤转移干预研究重点实验室，肿瘤干细胞研究重点实验室，肿瘤生物学重点实验室省级工程技术研究中心2个：辽宁省抗肝炎创新药物工程技术研究中心，辽宁省防治老年退行性疾病天然产物工程技术研究中心。辽宁省高校重大科技平台1个：肿瘤干细胞联合实验室辽宁省高校重点实验室6个：高校脑疾病研究重点实验室，高校癌症基因组学重点实验室，高校蛋白质组学重点实验室，高校中西医结合外科疑难危重病重点实验室，高校药代动力学与药物转运重点实验室，高校肿瘤转移研究重点实验室辽宁省转化医学研究中心4个：神经系统疾病转化医学研究中心，肺癌转化医学研究中心，心血管疾病转化医学研究中心，肾脏病转化医学研究中心截止到2014年5月，学校有国家级重点学科1个，辽宁省重点学科15个。博士后科研流动站3个，一级学科博士点4个，二级学科博士点39个，一级学科硕士点3个，二级学科硕士点62个。国家级重点学科1个：中西医结合临床。辽宁省重点学科15个：生物化学与分子生物学，病理学与病理生理学，口腔基础医学，中西医结合临床，社会医学与卫生事业管理，生理学，人体解剖与组织胚胎学，病原生物学，内科学（心血管病），内科学（呼吸系病），外科学（普外），外科学（骨外），皮肤病与性病学，劳动卫生与环境卫生学，中西医结合基础。一级学科博士点4个：生物学，基础医学，临床医学，中西医结合药理学。一级学科硕士点3个：马克思主义理论、公共卫生与预防医学、药学。泸州医学院高护要多少分你应该是护校的学生吧，我没有上过护校，但是我想你应该是在选择专业方向上遇到了一些理解上的问题，所以觉得需要别人的意见。我觉得我能做的不是帮你选择，而是把两方面的情况尽量地在我的能力范围内客观地陈述一下。涉外护理Foreign nursing培养目标培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能，熟练掌握公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识，又能掌握中医辨证施护、整体护理，具有一定的医学、人文社会科学和自然科学基础理论和知识，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，毕业后从事涉外护理、护理临床、护理科研、护理教育、护理管理、社区护理、专业外文编辑翻译出版等工作的高素质国际型护理人才。编辑本段培养要求1．掌握中、西医基础医学和临床医学的基本知识；2．掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能；中医护理的各项技术操作；3．掌握公共英语、护理专业英语、涉外护理英语；具有较熟练的专业英语听、说能力；熟悉并掌握涉外护理的基本知识。4．应用中医护理的辨证观、整体观理论和现代护理知识对服务对象实施整体护理；5．掌握急、难、重症护理的基本原则和操作技术，专科护理和监护技能；6．掌握相关的人文社会科学、自然科学和预防保健的基本理论知识；7 有医院护理管理及科室护理管理工作的初步能力；8 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；学生就业情况：国内、外医院和国内外资或合资医院、学校、出版社、社区、康复疗养院等。主要课程：中医学基础、西医学基础、护理学基础、公共英语、专业英语、涉外护理英语、中医辨证护理学基础、内外科护理学、妇儿科护理学、护理心理学、护理管理学、营养食疗学、养生康复学、社区护理学、护理教育学、护理美学、急救护理学、针灸推拿学等。9由于服务对象为外国国籍人员，所以外语必须过关。编辑本段涉外护理需具备基本条件中国护士出国需要具备以下四项基本条件：　第一，学历至少需要三年全日制护理中专以上学历，最好是护理大专。第二，具有一定的英语基础，大学四级以上或IELTS5分是护士出国的基本要求。第三，持有中国注册护士执照。第四，本科护士至少应具备1年以上的工作经历，大专护士至少需要2年以上护理工作经验，中专护士应至少有3年以上医院工作经验。国外医院在选拔人才时特别注重工作经验和实际的操作技能。那些人到中年但具有丰富护理经验的护士是很受国外单位青睐的。编辑本段就业前景：在美国留学的女博士，毕业后因无法留下而改学护理专业去当护士是一个真实的故事。长期以来，发达国家如美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大医疗机构护理人员严重短缺，注册护士供不应求，因此，每年需从海外引进大批护理人员。而在英从事护理工作年收入在15万-2万镑之间。在澳大利亚的护士年薪高达5-8万澳元，在美国和加拿大则每年收入达6-8万美元[1]。/baikebaiducom/view/1731758htm 这里是高护的学科描述，你看一下。我觉得护士都要照顾别人的起居和饮食的，无论涉外护理还是高护，这个跟你在医院的岗位有关吧。区别的话，我觉得涉外护理可能对个人外语能力有一定要求，从以上材料中仔细分析你会发现涉外护士的要求要相较高级护士要高一些。你们认识的学习成绩好的人现在都去哪了？泸州医学院高护的录取平均分要达到500分左右。西南医科大学（SouthwestMedicalUniversity），坐落在国家历史文化名城——泸州市，是四川省属普通本科高等院校。是国家“973计划”承担高校、首批“临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校”、临床医学专业综合改革试点高校；入选“卓越医生教育培养计划”、“卓越医生（中医）教育培养计划”、“四川2011计划”、“四川省卓越法律人才教育培养计划”、四川省“双一流”建设计划；是四川省免费定向医生培养的高等院校。 学校始建于1951年的西南区川南医士学校；1959年更名为泸州医学专科学校；1978年升格为泸州医学院；1982年，学校获得学士学位授予权； 1993年，学校经国务院学位委员会批准成为硕士学位授权单位；2015年4月更名为四川医科大学；12月更名为西南医科大学。/iknow-piccdnbceboscom/023b5bb5c9ea15ce854a4289b8003af33b87b28e"target="_blank"title="大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-piccdnbceboscom/023b5bb5c9ea15ce854a4289b8003af33b87b28ex-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="/iknow-piccdnbceboscom/023b5bb5c9ea15ce854a4289b8003af33b87b28e"/>想想身边那些学习好的同学，还真的都是有各自的发展机遇啊。第一类：都去读研究生了。现在有好几个同学都在读研究生，那时候他们在我们学校都是顶尖的人物，记得我们班级的NO1，从上高中开始，到高中毕业，我们班级的第一基本上都是她。她现在就是在黑龙江读研究生。我的初中同学也是，从上初中到初中毕业，也是基本上都是班级第一，现在也是在北京读研究生。还有一个万年老二的同学，他去了部队当兵了，据说考的是军官，很厉害。第二类：在教育机构，医院或者一些企业上班。我其实也算是我们班级的优等生了，至少是第一梯队里面的。我毕业之后就辗转多个企业上班。有一些常联系的同学，我听说也在北京当了老师，还有的在农村当了乡村教师。也有一些学医的，高护的，在医院上班，发展的也都不错。第三类：出国留学，跟我关系好的有两个朋友在国外，他们就是出去留学了。在国外做一些代购什么的生意，一边给自己交学费，一边还给家里补贴家用。虽然出国了，但是她家里条件确实不是那么好。但是她还争气，很有闯劲，自己在国外混的还不错。其实想想，学习好的同学，过得不好也不坏，就是混成了一个普通人的模样。有一些学习不好的同学，自己早早的下社会工作。现在已经成了包工头，自己当老板，承包项目，买房子，买车，混得比我们这些学习好的要强的多。所以学习好坏说明不了什么，情商才是让人成功的关键。