首先要看你准备去哪个国家读什么阶段的学位去英国,澳大利亚,新西兰这些国家并不难即便你是准备去这些国家读研究生也是很容易的通常他们入学就考试而言只需要雅思成绩,而签证和申请都相对容易一些去美国是最困难的,即便你只是准备去读本科去美国就考试而言就很变态,去美国读本科需要托福和sat成绩,去美国读研究生需要托福和gre成绩托福和雅思一样都很简单,就单词量而言只需要8000左右,只比6级多一点而sat需要1万6的单词量,gre需要2万2的单词量另外美国大学也是非常好的,所以入学门槛也很高,竞争比较激烈即便收到奖学金,那么签证相对其他国家也比较麻烦,美国是全球唯一需要去大使馆当面签证的国家去香港,新加坡,韩国,日本就读英语大学也不是很难,通常只要托福成绩但是如果读韩国和日本当地大学,则需要韩语和日语等入学要求,那么你就必须具备这些语种的基础去北欧,法国,德国也基本相同,国际学校通常可以用英语,而当地学校则需要本国语言但是入学并不困难至于资金问题,通常如果你的条件足够好的话,可以拿到大学的奖学金如果没有奖学金,那么只能自费了。自费不同国家费用也不同,可以根据自己家庭条件而决定你的问题问的范围太大,如果还有什么不清楚,请再补充,我再为你详细说明国际本科到底靠不靠谱？从价值上来讲，留学能获得的回报率越来越低，特别短期价值，花费百万，回国工资5000也不是没有。 从环境来看，中美摩擦不断，正常的学习没有保障，毕业也越来越难在美国找到工作，应届生回国没有工作经验也给不了多高工资，所以很尴尬。 但是出国留学只能用金钱来衡量值不值么？还有类似的问题，研究生扩招，研究生贬值，还要不要读研？博士难毕业，就业面窄，要不要读博？等等问题 我认为考虑是否要出国留学还要从这几个方面考虑： 1家里的经济条件是否能比较宽裕的支持你的留学费用，要是留学让家里日子过得紧巴巴，把娶媳妇的钱都花了，甚至借钱，那我觉得没必要，风险太大。 2如果是想去看看外面的世界，体验不同文化，学好一门外语，拥有国际视野，那出国留学可能是最直接的一种途径了，这并不是你去欧洲来个15日游就能获得的。 3国内升学竞争压力大，同样的学生在国内只能上一个普通本科，但是在国外却有机会到985211级别的大学读书，接受更好的教育，那就是个不错的选择。 4在某些学科上，国外高校拥有更好更前沿科学技术，这个适合于高学历，至少研究生以上，本科其实知识很基础，也学不到前沿的知识。 最后，我推荐一下到德国留学，优点是花费低，教育质量高，大几率进去世界名校。缺点是考试难，毕业难。即是优点又是缺点，需要学习德语。如果你是真的想来学东西，不是混文凭，欢迎到德国。 在我的西瓜视频里也聊过德国留学的话题，另外推荐“德国大师兄”，比较系统的介绍各个阶段怎么申请到德国留学。什么叫现在？现在跟过去跟未来有什么区别吗？过去有计划的不会轻易改变。过去没计划的现在也不会有。人生的规划需要长久。 现在出国留学的意义还大不大，难道是由于今年疫情的影响而让题主有这样子的疑问或者是困惑吗？ 但是呢，我想说出国留学的意义一直是有的，但是，目前来说由于疫情的影响，各国采取的应对疫情的手段以及措施是不一样的，让我们国人对国外的一些做法感觉感到不解。 出国留学，我们不仅仅是学习知识，获得文凭，我们更多的是在一些方面提升自己的见识，视野等各方面。 先不讨论四个字：出国留学。先讨论两个字：出国。现在出的去吗？现在能出去你出去吗？现在出去了你能回得来吗？先把这些捋清楚。 出国留学如果是为了增进见识，加深学习，这个意义还是比较大的，但是仅仅只是镀金，不建议留学，安全第一 出国留学。 对于崇洋媚外的人意义非常大，那是“通天梯”。成功后：在国内可宣耀有能力多挣钱。不如意可移民外国，特别去美欧亨福。 对于愿意为中国服务的人，是否留学，无关紧要。可去外国学习，学成回国效劳。也可以在国内学本领，建设祖国。 有一定经济能力，小孩自律性也不错，留学能开阔眼界，又是一种锻炼的机会，特别是二十岁左右出去几年还是很有益处的 回答一下 其实这真是个 财经 问题。 人在这个 社会 生活，由于需要付出各方面来获取生活资本，因为大部分问题用 财经 的观点看，更容易看到本质。也更容易决定。 对基础教育来说，不需要计算投产比。因为那是基本生活技能，而且国家义务教育，所以怎么计算都是划算的。 到了高中其实就不见得了。高中阶段有两个基本目标可以选：1、为了继续学习，就是考大学；2、直接获得生活技能，就是职高和技校。 那么评估选哪个，就要看投产比了。投入有什么：1、钱；2、个人时间；3、智力；4、家庭时间；5、家庭智力；6；家庭 社会 资源。产出是什么：1、获得继续学习机会，也就意味着高薪的机会；或者：2、毕业直接工作的能力，但失去高薪的机会。 对于结果1点选择，显然在钱、家庭时间、家庭智力、家庭 社会 关系上需要投入更大，而且未来还要投。同时，还有必要条件是智力（这是一票否决的）。 因此，对于高中的评判如果智力不够，勉强就是浪费。其它投产比还可以，所以大家努力上大学。但一部分被否决上职校。 对于留学其实也一样，投入大量金钱、家庭时间和精力，回报预期如果只是高收入，那么很有可能不划算。但预期是继续学习的机会或者生活经历，那么就好些。这个没有直接经济指标，有条件的家庭是可以投入的。 所以，在产出预期明确的基础上，不同的投入能力就决定这件事的选择。就像一个人创业，没那么多资本，利润大投入大的做不了，只好做小生意。如果贷款，财务成本可能导致亏损。而且一旦失败，后果无法承担。 留学也这样。如果父母有那么200万闲钱，不指望财务回报，那就最好留学，为孩子丰富人生阅历和眼界也好。如果希望这个投入钱的未来工作能挣回来，那就有一定风险了。如果举债，必须挣回来，那风险就很大了。 所以，对父母来说可以算算这个帐，也就是意义。但对于孩子，如果不考虑父母不考虑财务，那么怎么算意义都还挺大的。 #留学 无论何时，留学到更广或的平台都是在给自己人生轨迹提供更多的选择。 根据个人情况而定出国留学，国际本科英语要求达到多少分呢？综述：国际本科靠谱。　　学生通过此项目出国留学完成学业后，所获得的学位是国外大学的学士学位。学生所获得的学位和通过直申留学以及国外本土大学生的学位并没有任何的区别。3+1留学项目学生毕业后取得的学历含金量是非常高的，学生能够参加考公考研等大型考试，也可以选择求职就业。此项目的学生因具有海外留学背景，因此相较于国内的普通本科毕业生，在社会中竞争力是比较强的。国际本科简介：国际班（International Class）一般由国内培训和国外课程学习两个阶段组成，是国内的某些高校和其它国家的合作高校联合培训，最终获得国外高校颁发的国际认可的本科学位证书。一般采用国内1-2年，国外2-3年，现在大多数是英语国家的联合培养，在国内进行英语培训及专业基础课的学习。然后去国外大学完成学业，这样培养的学生英语能力肯定要好，毕竟要在国外学习2年左右，其它方面就看自己怎么学了，只要是中国教育部认可的国际本科就有用。以上内容参考 -国际本科国际本科一定要出国吗很多国家对留学生的英语水平有一定的规定。因而，假如你想出国留学，你必须备好优秀的英语考试成绩。挑选国际性本科出国留学的学生们，学生们必须在国内大学语言学习提升课程内容、雅思培训班和一些能够免去学分的大学本科专业课程内容，合乎国外大学的录取要求之后可以国外留学。申请办理门坎小于申请，但学员也要有一定的外语水平，下边114留学网老师介绍一下国际性本科英语规定。国际性本科英语规定做到多少分？1、国际性本科报考条件院校根据学生高考分数、高考英语成绩或雅思分数录用，高考成绩达到本科录取分数线，每门英语水平做到90多分，或雅思分数做到45多分，可免试录用。不同时符合规定的学生们，必须参加学校开展的入学考和面试，考试合格，择优录取。2、国际性本科留学标准进行中国学习后，课程75多分，雅思分数60多分，可以从新项目老师的鼓励下转到国外合作院校。出国留学国际性本科专业的优点1、迅速融入学习氛围和教学方式学习培训国际本科预科课程/预科课程的形式与国外大学同样。该校老师和外教老师一同课堂教学，所使用的教学内容和国外基本一致，便于学生们出国留学后能够更好地融入当地学习氛围和方法。2、弥补专业知识不够在国内大学学习1-3年里，学生们也需要学习理论知识，那样出国留学才能更好的对接大学选修课。3、提升语言能力国内国际本科预科/大学预科的课堂教学全是小班授课，便捷学生们快速提升语言成绩。甚至有一些学校的英语英语口语都是一对一辅导。4、与国内重点大学生分享校园资源很多高校将安排到中国学习培训国际本科预科课程/预科课程的学生在国际性学生宿舍，让学生可以提早融入独立的生活自然环境。5、学习的时间相对比较短国内国际本科预科/大学预科能节省国外本科学习的时间。同学们在中国大学这几年的名次能够送到海外，由于有的学校容许转学分，因此起码能提前完成本科专业。6、节省出国留学成本费用和国外大学预科对比，中国成本费相对性划算，每年都要可节约5-10万余元。114留学网老师介绍到，中国比较好的国际本科新项目一般都集中在经济发展繁华的城市或地区，如北京、上海、广东等。比如：北京外国语大学留学预科新项目、中国传媒学院留学预科新项目、上海外国语大学留学预科新项目、广东金融学院留学预科新项目。国际本科可以办全世界许多国家的大学，例如英国、美国、澳大利亚、日本、韩国、马来西亚、德国、法国等，各校签约合作国外高等院校、招生计划、收费标准不一样，可作为选择学校的参照。国际本科4+0什么意思，国际本科可靠吗？中外合办不出国留学国际本科并非必须出国就读，选择4+0模式也是可行的，不过其他模式则通常需要留学。国际本科教育大致有四种形式：1+3留学、2+2留学、3+1留学、4+0留学。这些形式分别要求在本国大学学习1年、2年、3年，之后到国外大学继续学业，或者选择不出国直接完成最后4年的学习。国际本科教育在国内的“985，211”重点大学中有提供，学生可选择4+0模式，即全部在国内完成学业，或2+2、3+1模式，即在国内学习一段时间后，再到国外继续学业。这些课程完成后，学生将获得国外名校的全日制本科文凭，并享有留学生待遇，这些文凭在考研、公务员考试和事业单位招聘中同样具有优势。4+0国际本科项目是为那些希望在国内就能获得国外大学学士学位的学生设计的，学生可以灵活选择在国内外学习的时间比例。这些项目通常受到教育部认可，只要在规定时间内完成学业并达到双方要求，学生就能顺利获得全日制本科学位。国际本科教育是本国重点大学与国外高校合作办学的项目，学生在完成规定的学分并达到双方要求后，就能获得全日制本科学位证。国际本科教育并不要求学生达到本科分数线，一般要求高考分数达到本省的本科分数线以上，英语成绩不低于90分。大部分国际本科课程以英语授课，因此学生通常需要具备良好的英语水平，通过托福、雅思等考试作为证明。对于没有高考成绩或成绩未达到要求的学生，可以通过雅思或托福成绩报名国际本科，通常雅思成绩需在45分以上，托福成绩需在70分以上。无法满足这些条件的学生，可以通过国际本科高校的自主招生考试和面试入学。在海外合作院校学习期间，国际本科学生能够体验不同的教育体系和文化氛围，了解不同国家和地区的学术传统和研究热点，获得更广泛的学习资源和实践机会，从而增强就业竞争力。国际本科4+0模式是指考生在国内完成全部课程学习，采用国外教育计划和考试方式，如全英文教学，有些是统招或自主招生的，适合预算有限且对语言能力提升有需求的学生。这种模式性价比高，一些三本学生也常选择。“3+1”和“2+2”则是出国学习一部分时间，通常后一年在国内或国外合作院校完成学业，这类项目提供更灵活的学习选择。混合模式则在初期实行4+0，入学后可能进行二次选择，如出国学习的年限不确定。中外合办项目分为院校型合作和项目型合作。前者如西交利物浦大学等，由中外学校合作成立，通常录取难度高，文凭为国外大学颁发。后者在特定专业上合作，如江苏科技大学与乌克兰大学的海洋工程合作，适合对特定专业有志向的学生。参加中外合办，英语能力和自控力是关键因素，因为课程难度大，且可能全英文授课。此外，家庭经济条件也需考虑，因为费用较高，尤其是对于留学目标的考虑。虽然中外合办有就业和深造优势，但学习效果取决于学生本身的努力和能力。对于高考成绩不理想，志愿选择受限或考虑疫情影响的考生，可以个性化评估自身情况，中外合办提供了一种补充和灵活的选择。