有很多留学的机会。一、赴法国马赛三大交流：14名 1、交流学生（不攻读学位）：8名，学习期限1学年。 2、欧盟商法硕士（攻读LLM学位）：6名，学习期限1学年。二、赴法国巴黎九大2 – 3 名（不攻读学位），学习期限1学年。三、赴法国斯特拉斯堡大学交流：名额待定（不攻读学位），学习期限1学年。 根据法国大学及法国驻华大使馆的要求，赴法交流学生需具备较高的法语水平（欧盟商法硕士项目申请者还必须提交有效的托福或雅思成绩）。为此，外事处拟事先进行法语水平考试，考试分笔试和口试两部分，考试安排如下： 考试时间2008年3月2日（星期日）上午笔试：9：00 - 11：30 2008年3月2日（星期日）下午口试：13：00 开始 考试地点渝北校区第三教学楼（毓才楼）3312教室 咨询电话67258672（李老师）另外还有： “中美富布赖特项目”是中美两国政府间重要的教育交流项目之一， 由中国教育部与美国国务院共同负责，留学基金委和美国驻华使馆共同负责实施。“中美富布赖特项目”在派遣中国学者赴美研修的同时，每年也接收美国学者来华任教。该项目在我国高等院校的人才培养、师资队伍和学科建设方面发挥了积极的作用。目前，“中美富布赖特项目”赴美中国学者／研究生的派出规模为不超过50人／年，被录取人员将作为国家公派留学人员派出。项目经费由中美双方共同投入。二、本次遴选类别： 联合培养博士生(Ph．D．Dissertation Research Program)，10人。 联合培养博士生在美享受十个月的奖学金。三、选派资助学科：领域仅限人文、社科、管理和法律学科。四、候选人条件： — 应在过去四年内没有在美留学和长期研究的经历 —年龄应不超过35岁。 —应为我校正式在读博士生，已完成第一年基础课程并已确定博士论文研究课题；或为硕博连读生／直博生，已完成前三年的基础课程并已确定博士论文研究课题。 —申请时，候选人须已获得美国接受单位邀请信。候选人还应符合以下基本条件： ① 热爱社会主义祖国，具有良好的思想和业务素质并在学习、工作中表现突出，具有学成回国为祖国建设事业服务的责任心和责任感。 ② 被推荐人选应是各院系具有一定发展潜力的优秀学生。 ③ 具有相当的学术水平和业务能力。 ④ 身心健康。 ⑤ 暂不受理正在境外学习或工作的人员的申请。 ⑥ 曾享受国家留学基金资助出国留学的人员，回国后至少工作五年以上方可申请。五、申请要求与截止时间 请联合培养博士生子项目申请人至迟于2007年12月8日前将有关申请材料送至学校外事处，办公地址：渝北校区勤业楼（行政办公大楼）3016室，联系人及咨询电话：曾英67258675，13908309697（手机）。 凡未按要求准备或逾期提交的申请材料将不予受理。有关准备申请材料的要求详见附件。六、奖学金评审程序 联合培养博士生项目的专家通讯评审工作将于2008年1月进行，留学基金委将于2月中旬组织中美联合评审专家组对通讯评审合格者进行面试并确定奖学金提名人选。被录取的联合培养博士生派出时间暂定为2008年8—9月。七、专家评审费： 根据有关规定，被推荐人选需交纳报名／评审费共500元人民币。请候选人将该项费用通过银行汇至国家留学基金管理委员会(请勿邮寄)。(请在汇款用途一栏里注明“08-09年度中美富布赖特项目”) 帐号：0102049509026401697 开户行：工商银行总行营业部 开户名称：国家留学基金管理委员会八、签约派出： 根据国家公派留学改革的有关规定，被录取人员出国前须与留学基金委办理签约、公证、交存保证金等手续。学习结束后须严格遵守《资助出国留学协议书》的相关规定，按期回国服务。中国政府不受理“中美富布赖特项目”录取人员的的J-1豁免申请。国际合作与交流处 2007年9月24日附件 2008-2009学年度“中美富布赖特项目”联合培养博士生子项目 应提交申请材料及要求一、 联合培养博士生项目应提交申请材料 1．项目申请表 2．英语水平证明(Report 0n proficiency in English) 3．课程评估体系说明(Academic Records Information) 4．大学本科／研究生阶段成绩单(Official Academic Transcript) 5．毕业证书／学位证书复印件(中英文) 6．专家推荐信(三封) 7．美国高校邀请信复印件 8．签字表(Signature Form)二、准备申请材料的有关说明 1、请申请联合培养博士生项目人员登陆：/wwwcsceducn/gb/admin/readarticleasparticleid=2586进行相关操作。网页信息包括：联合培养博士生网上申请指南、联合培养博士生网上申请地址、Memo to U．S Faculty Associates及Institution Response Form。请申请该项目人员仔细阅读网上申请指南后进行网上申请并打印申请材料清单中第1、2、3、6、8项。请申请该项目人员在向美国接收院校递交申请材料时将Memo to U．S Faculty Associates及Institution Response Form附在申请材料后面。 2．请申请联合培养博士生项目人员按照相应提交材料清单，按顺序装订申请材料(请不要使用回形针装订或擅自增加封皮)。 3．推荐信应使用有推荐人所在单位抬头的纸张打印／书写，并有推荐人签名。 4 申请人须提交完整申请材料复印件九套，原件由本人留存。 5 注意事项： ①未按要求准备或准备不齐的申请材料将不予受理。 ②未按规定时间提交的申请材料将不予受理。“中加学者交换项目”是在中国已故总理周恩来和加拿大前总理特鲁多的共同关怀下, 于一九七三年创立的。 它为中加双方培养了大批的高级人才, 极大地促进了中加友谊的发展。该项目的授予对象包括中国高等教育机构的学者和政府、媒体和文化组织的中级专业人员。被录取的学者享受中国国家公派留学人员的待遇。 加拿大政府每月向获奖者提供在加费用 (约2,200加元); 往返机票由中国政府提供。 加拿大驻华使馆、领馆(上海,广州和重庆) 和中国教育部共同管理该项目。 1 名额: 每年10人2 期限: 4-12个月3 申请资格:申请者必须符合如下条件： 中国承认的高等教育机构或其它研究机构的全职、正式教学和科研人员、硕士或博士毕业生。学者将从事有关加拿大的研究，即旨在增进对加拿大的认识和了解的研究。 或者： 政府、媒体和文化组织的中级专业人员，承担管理、政策发展或决策等相关责任，并且在本单位有三年以上工作经验; 年龄在26至50岁之间; 具备相当熟练的英语或法语的听说读写能力，以在加拿大大学开展其研究项目。希望在加拿大英语大学做访问学者的申请人需参加托福或雅思考试(托福成绩530分以上或雅思成绩6分以上); 希望在加拿大法语大学做访问学者的申请人需要提供由专业法语教授出示的法语水平能力证明；(英语专业或近5年内在国外有半年以上工作,学习经历的申请人可免托福/雅思成绩) 已经与加方大学或科研机构建立了学术联系 (需提供加方学者发给申请人的电子邮件或信件); 三年内(即从2003年以来)未享受过“中加学者交换项目”或“加拿大研究专项奖”两项之一任项奖学金; 对于来自中国大学和其他高等教育机构的教学或研究人员： 申请人的学术水平和提出的研究计划的学术质量将作为选拔的首要标准。 优先考虑那些研究课题旨在促进对加拿大认识和了解的申请人。 优先考虑那些研究项目能够在申请人回国后在中国产生广泛影响的申请人，可通过出版专著、在著名学术刊物上发表论文、促进本院校与加方大学的学术合作以及组织中加专题研讨会等方式，亦可通过其它方式使其研究成果在中国得以更广泛地传播。 对于来自政府、媒体和文化组织的专业人员： 在工作中富有创造性、革新性和开拓精神，表现出卓越的领导才能。优先考虑以下领域的专业候选人： 公共政策分析和公共管理 商业管理 经济学/金融/银行 环境保护 法制，人权和良好治理 教育 公共卫生政策和管理 以及其他反映加拿大和中国全面接触的领域 优先考虑致力于向中国大众宣传和推广其学术研究，从而促进中国对加拿大了解的申请人。 注意：持有加拿大永久居民卡的中国公民不享受该奖学金项目。4．申请程序: 需寄回加拿大驻华大使馆和各领事馆的材料包括： a CCSEP申请表一份(请用英或法文填写, A4纸打印)； b 两封推荐信:申请人本单位和加拿大研究机构的推荐信各一封(英、法文 均可) c 有效托福/雅思成绩或法语水平证明信 (英语专业或近5年内在国外有半 年以上工作,学习经历的申请人可免托福/雅思成绩，但须提交有效书面证明) d 本单位外事处/人事处同意离岗赴加学习、研究的书面证明一份(中英法文均可) e 申请人本人名片一张 注意：以上为一份完整的申请材料。请申请人务必提供5份完整的申请材料。 邮寄地址: 上海、江苏、浙江和安徽的申请者请将申请材料直接寄至: 加拿大驻沪总领馆: 200040 上海市南京西路1376号, 上海商城, 西峰604室 施敏捷女士 广东、广西、福建和海南的申请者请将申请材料直接寄至: 加拿大驻穗总领馆: 510015 广州市流花路, 中国大酒店商业大厦 801室 徐云珊女士 四川、云南和贵州的申请者请将申请材料直接寄至: 加拿大驻重庆总领馆: 400010 重庆市渝中区五一路, 大都会大厦1705室 文艺女士 其它省市的申请者请将申请材料直接寄至: 加拿大驻华大使馆: 100600 北京市朝阳区东直门外大街19号文教新闻处 王荔女士 5 申请截止日期：2005年12月19日6 录取结果： 录取结果将于2006年6月30日之前由加拿大使馆和各领馆公布(以书面形式通知所有申请者)。奖学金获得者名单将在加拿大使领馆的网站上公布。请勿电话问询, 谢谢合作。申请法国留学签证需要哪些材料证明不是每一棵树，都会在暴风雨中折断；不是每一粒种子，都找不到寄生的土壤； 不是每一个目标，都甘愿被折断翅膀。生活不仅告诉了我们痛苦的含义，更让我们知道：风雨之后见彩虹，此生遇到的所有逆境或磨难，都是你成长的肥料！ 小到个人、大到国家，前进道路从来不会是一片坦途，必然会面对各种挑战、风险、阻力与矛盾，都需要在磨难中成长、从磨难中奋起。 实际上，一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。竖在你面前的栏越高，你跳得也越高。当你遇到困难或挫折时，不要被眼前的困境所吓倒，只要你勇敢面对，坦然接受生活的挑战，就能克服困难和挫折，取得更高的成就。这就是著名的跨栏定律。 跨栏定律是一位名叫阿费烈德的外科医生发现的。阿费烈德在解剖尸体时，发现了一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想象的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变，它们往往要比正常的器官机能强。这个发现最早是从一个肾病患者的遗体中发现的。当他从死者的体内取出那只患病的肾时，发现那只肾要比正常的大，另外一只肾也大得超乎寻常。 在多年的医学解剖过程中，他不断地发现包括心脏、肺等几乎所有人体器官都存在着类似的情况。因此他撰写了一篇颇具影响的论文。他认为患病器官因为和病毒作斗争而使器官的功能不断增强。假如有两只相同的器官，当其中一只器官死亡后，另一只就会努力承担起全部的责任，从而使健全的器官变得强壮起来。 有一句老话：如果这件事毁不了你，那它就会令你更加强大。苦难并不是绝对的，它对弱者是万丈深渊，对强者来说却是向上的阶梯。 江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。致力于油画民族化和中国画现代化的 探索 ，形成了鲜明的艺术特色。 1919年，他出生于江苏宜兴一个农民家庭。他的人生选择可谓一波三折：为了父亲的期望，他成了一个师范生；但因为受"工业救国"热潮的影响，他又自作主张考了工业学校；在工业学校时，他偶然结识了杭州艺专学生朱德群，才知道居然还有专门教画画的学校，又勾起了他小时候对美术的热爱，16岁的他毅然放弃在工业学校的一年学历，考进了杭州艺专，决心为艺术奉献终生。 在这所当时全国艺术的最高学府，他师从潘天寿学习中国画，跟随吴大羽学习西洋画。对艺术如饥似渴的追求，使他永不满足，于是，在毕业并在重庆大学建筑系当了两年助教后，他又考取了公费留学，赴法国最高美术学府巴黎国立高等美术学院深造。在巴黎，他先进入丢巴教授的古典艺术工作室，后来又转入苏联弗尔皮教授的现代艺术工作室。 虽然如果留在巴黎也能发展得很好，但他却时刻想念着自己的祖国。就在这个时候，他看到了梵高写给弟弟提奥的信中的一段话："你也许会说在巴黎也有花朵，你也可以开花、结果。但你是麦子，你的位置是在故乡的麦田里。种到故乡的泥土里去，你才能生根、发芽。不要再在巴黎的人行道浪费年轻的生命吧！"这些话，更坚定了他回国的决心，1950年夏天，他这个旧中国最后一批去法国留学的画家，成为了新中国第一批从西方回国报效祖国的画家。 让他没想到的是，回国后他虽然被推荐到中央美术学院任教，但并不能如愿一展抱负。因为他的艺术观念、创作观念与当时国内需求的完全相反，不想为政治打工，不愿意画那些虚伪的工农兵，不肯画那些带着政治模式的宣传画、连环画，勉强画了又被说成是丑化工农兵，他竟被挤出了中央美院这个全国最高美术学府，调往清华大学建筑系。这样的打击，迫使他放弃了用艺术震撼 社会 的初衷，而是去开创另外一条道路，把创作题材转向风景画。 画风景到野外写生是一件很艰苦的事情，有一次他在贵州一个山村写生，有个小孩看他画画看得时间久了太无聊了，就数他背上的苍蝇，一数竟然有81个！ 还有一次到井冈山画主峰，主峰很高，他背着画箱上去，画完之后才发现下山很麻烦，因为油画还没有干，是黏的，必须得两个手捧着，不能随便拿着碰着。情急之下，他只好把画箱以及随身带的所有能滚的东西都扔着让它们滚下去，而自己就像小孩滑滑梯似的，双手捧着画板，从山上一点一点滑下。好不容易下了山后，画虽然保护得完好无损，可他的裤子却磨破了，身上腿上也到处是擦伤的血迹。 他说，为了艺术可以不要命。他是这样做的。在那个年代，火车还很慢，从广州到北京要三天。他在海南岛画了两个月的画要带回北京，因为画都是画在三合板上的，每张画之间就要隔开，如果碰了压了，画就不能干，会损坏。而当时的火车很挤，他只有一个座票，于是，他把自己的画放在座位上，自己则扶着画站着。三天后，画安全到家，而他的脚却肿了。 对一个以艺术为生命的人来说，这些工作上的困难都是不可避免的，但是政治上的磨难，却让他的心灵遭受了更巨大的痛苦。 1967年到1969年，他都是在中央工艺美术学院接受批判，学习毛著，劳动、检查，几乎没有画画的自由。每天早上只能用来学习毛选，大好的时间就这么被浪费，他大为痛心。无奈之下，他想了个办法，他买了4本法文版的毛选，这样，虽然他天天是在读毛选，实际上却是在复习法文，时间就这样利用起来了。 1970年，磨难又来了，他被下放到河北农村。当巴黎的同窗们都在艺术的田野里耕耘的时候，他却只能在中国的农田里挥锄洒泪。与心爱的艺术分离的痛苦日复一日地折磨着他。直到两年后，他才想到一个继续作画的办法。他买了很多当时用来写毛主席语录的轻便黑板，在上面刷了胶后画油画。没有画架他就用那种又背菜又背粪的背筐当架子。每天偷偷把画板放在粪筐里背着下地，然后躲在麦地里画，谁也看不见。后来他因此被人嘲笑为"粪筐画家"。 怀着满腔的热忱回国，他本来是要寻找自己这棵麦子生长的麦田的，可回来后生活却一再不顺利，处处受尽排挤，后来有人问过他："你后悔吗？有没有觉得这不是你要的麦田？"而他却只是笑着说："不，我从来不后悔，相反，我觉得种种的不顺和磨难，都是肥料。" 就这样，曾度过战争、革命、外强侵略、艰难坎坷的岁月，更经受住了回国后的飘摇风雨的他，终于闯出了自己的艺术之路，成为深孚众望、学贯中西的画坛耆宿。他，就是被国际艺坛认定的20世纪现代中国画的代表画家，被当今国际艺坛称为"东方的马蒂斯"的吴冠中。 人生的境遇有千万种，如果处处苛求条件，这个世界可能就会少了很多大师的诞生。一棵能把所有的磨难都当作肥料的麦子，有什么理由不比别人更加茁壮成长呢？ 俄国作家托尔斯泰说："人性如同一条河流，有的地方狭窄，有的地方宽阔；有的地方湍急，有的地方平缓；有的地方清澈，有的地方混浊。灾难来临的时候，我们会看见阳光，也会看见阴影。人性在灾难面前，无所遁形。" 曾国潘归纳出人生三境，少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境。逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 逆境是一个过程，而非结果；是一个阶段，而非全部。一个人只有在最困难的境遇中，才能发现自己、认识自己、从而才能锤炼自己、彰显自己、最后完成自己、升华自己。惊涛拍岸，方显大海的恢宏气势；悬崖峭壁，乃见大山的奇雄华丽。 普希金说，一切都是暂时的，转瞬即逝。因此，我们身处逆境时，要学会坚忍和等待，要相信逆境只是暂时的。告诉自己：这也会过去，一切都将会过去。 记得周国平《落难的王子》这篇简短的人生寓言，讲了这样一个故事： 一个多愁善感的王子，每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息到："天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！" 然而厄运落到了他的头上，父王被杀，母后受辱自尽，自己被敌人虏去当奴隶，受尽折磨落下残废。当别人听完他的故事后，总是会发出同样的叹息："天哪，太可怕了！这事落到我头上我可受不了！" 经过历练后的王子态度发生了很大改变，他会严肃地告诉对方："先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。至于死，那更是一件容易的事了。" 这是则小小的寓言，却为我们解答了这样一个道理： 那么多看似拼命努力渴望改变自己命运的人，最终却还是无可避免沦为平庸的根源，不在于没有投入和行动，而是缺少了一味药：真实的磨难和挫折。 因此，在逆境中，多少次摔倒就再爬起，这就是勇气；多少次挫败就再努力，这就是志气！只有放弃才不会成功，只要拼搏就一定有奇迹！ 无磨难，不成长。在这世上，你所经历的每一种磨难，都蕴含着一次成长的机会。小到柴米油盐，大到生老病死，无论工作，还是生活，无论读书，还是恋爱，点点滴滴，都是你自我提升的机会。跨过一道坎，你就学会了下一步该如何走路，跌过一次跤，你就会明白下一次该走哪条路。 考试失利了，但你通过这场考试，知道了哪一门不够优秀，或者自己身上有哪些毛病。 例会上被老板训了，但你知道了努力工作的意义，不仅仅是为了生活，也是为了尊严。 一位亲人去世了，所以你明白了，儿女成长的脚步要赶上父母老去的速度，时不我待，珍惜眼前人。 急于创业，结果失败了，所以你领悟了，人生贵在稳扎稳打，欲速则不达。 俗话说得好，吃一堑长一智。你吃过苦头，就会留下智慧。 硬币有两面，生活也有两面，一面是磨难，另一面是成长。翻过磨难，你就会看到己的成长。 当下很多学生都经不起挫折，养成了不能吃苦耐劳的不良习惯，生活中、学习上畏惧困难、怕吃苦，一遇到挫折就会自尊心严重受挫，从整体上来看中学生抗挫折能力比较低。 因此，他们更容易在生活、学习中遭受挫折。对他们来说，遇到挫折常常不知所措，常常会深受打击。他们受挫折后常常表现为：暴力倾向行为、逃亡性行为、散漫性行为、固执性行为、挥霍无度行为、亲情冷漠行为以及各种不良思想行为。因此，对学生进行挫折教育是非常必要的，让他们知道挫折，了解挫折。在对他们进行挫折教育时，教师应教给学生增强挫折的能力，这在心理 健康 教育中尤为重要。 前苏联伟大的教育实践家苏霍姆林斯基认为，必须让孩子知道生活里有一个困难的字眼，这个字眼是跟劳动、流汗、手上磨出老茧分不开的，这样他们长大后才会大大缩短 社会 适应期，提高耐挫折能力。正如《真心英雄》这首歌里所唱的："不经历风雨，怎能见彩虹没有人能随随便便成功。" 因此在平时的教学中，教师应积极对学生开展挫折教育，使学生在平时的学习中潜移默化的接受挫折教育，这样他们就可以尽早了解到生活的不易，从而为以后的学习和工作奠定基础，做好准备，同时其心理承受能力也会逐渐变强。充分利用课程特点开展挫折教育，教师应紧抓一切可以抓住的时机，引导学生正确的、合理的认识自我，有效提升其抗挫折能力。 另外，如果父母从小教育孩子把挑战困境看作一种享受，让孩子明白问题的大小决定了答案的大小。就像蚌把沙子变成了珍珠，那么孩子将来在 社会 上抗挫能力就会很强，不会轻易被外在的所谓逆境打败。 顺境也好，逆境也罢，记得泰戈尔有句话"人生就是一场对种种困难的无尽无休的斗争一场以寡敌众的斗争，在这个世界上，尽如人意的事并不多，咱们既活着做人，就只能迁就咱们所处的实际环境，凡事忍耐些"。　　 自古英雄多苦难，　　 好事多磨莫道艰。　　 乘风欲破千里浪，　　 回首已过万重山。海南三亚学院好不好拜托各位了 3Q一、法国签证办理流程法国签证分为法国旅游签证，法国商务签证，法国留学签证等。法国签证申请递交处：上海地区须向上海法国签证中心递交申请，其他地区可向领事馆递交申请。编辑本段二、法国旅游签证需准备的材料护照　1有效期在6个月以上的因私护照　2请在护照最后一页签名(中文姓名)　3持换发护照者,需同时提供所有旧护照原件　4护照上必须留有2也以上空白签证页　照片　1近期拍的大一寸白底彩色免冠近照3张　2照片尺寸要求35×45mm　3请在照片背面用铅笔写上自己的姓名　户口本　1申请人全家户口本原件+复印件+翻译件　身份证 原件+复印件+翻译件　1如是旧身份证请用A4纸复印2份　2如是新换发的身份证请用A4纸复印正反两面各2份　结婚证 原件+复印件+翻译件　1如已婚请提供结婚证复印件(或离婚证复印件)　2如证件丢失请提供民政局开具的丢失证明　资产证明 原件+复印件+翻译件　1对于活期存折或信用卡对帐单余额不足的申请人,可提供半年前开户的存折作为补充　2工作人员:工作证明,休假证明,银行活期存折原件或最近三个月注明工资收入的对账单　3退休人员:退休证明,银行存折或能说明有退休金入账最近三个月银行对账单　4经商者:营业执照,存折或最近三个月银行对账单,法文或英文翻译件　5如有车产证明,请提供证件原件+复印件+翻译件　6如有房产证明,请提供证件原件+复印件+翻译件　营业执照复印件+翻译件 （不需要原件）　1所在单位为企业单位的申请者,请提供营业执照副本的清晰复印件,用A4纸复印,有年检记录,并在复印件上加盖单位公章　机构代码证 复印件+翻译件　1所在单位为事业单位的申请者,请提供组织机构代码证的清晰复印件,用A4纸复印,有年检记录,并在复印件上加盖单位公章　在职证明　1在职证明一式两份,中文一份,英文一份　2使用公司正规抬头纸打印,加盖公司红章　3在职证明内容需包括:单位名称,本人职务及收入,旅行时间,负责人职务,签字以及电话,传真和单位的营业执照/企业机构代码证号并需要注明担保申请人按期回国　4同一单位的申请人必须以名单的形式打在同一份抬头纸上,而且每人都要提供担保原件　5如无法提供"在职证明",请提供公司空白抬头纸4张,并加盖公司红章　其它　1提供亲属关系证明（户口、出生证、亲属关系公证材料、结婚证）　2填写个人资料表　3请尽量提供包括房产,车产,股票交割单,信用卡对账单等的其他财产证明,更多的财产证明将会对获得签证产生更积极的影响　4探亲人员需提供所探亲人员的财产证明(如房产证,房屋租赁合同,收入来源等,身份证明)　5出国缘由:注明申请签证理由和在外停留时间的一封手写申请信　机票；酒店订单 需要覆盖你的所有行程时间　（在申根地区停留 在法国停留时间最长才可以申请法国签证）编辑本段三、法国商务签证需准备的材料1、有效护照　2、半年内2寸白底彩照3张，名片2张　3、身份证双面复印件及全家户口本复印件　4、营业执照复印件　5、中方公司的证明信(要求标明:公司地址、电话、传真、申请人职务、月薪、商务访问目的、批准休假证明、停留时间以及按期返回中国的保证)须用公司正式的信笺纸并加盖公章，负责人签名。　6、邀请函原件（要求注明：逗留时间，逗留目的，行程安排及标明境外费用由哪方支付）　7、经济证明（银行存折原件，股票、房产证、行驶证等）　8、境外旅游险　9、酒店和机票订单　10、签证申请表　备注:需预约面试编辑本段四、法国探亲签证需准备的材料1、有效护照　2、半年内2寸白底彩照3张，名片2张　3、身份证双面复印件及全家户口本复印件　4、外方邀请资料（须原件）　1邀请函内容包括：申请者的个人资料(姓,名, 出生年月,护照号码)、逗留时间天数 、逗留目的、保证其返回中国、双方****、邀请方亲笔签名。　2邀请人身份证明：如果是法国公民出示身份证或护照复印件；如果邀请人是居住在法国的非法籍居民，须提供该邀请人有效旅游护照及有效在法国居留许可证的复印件。　3经济担保证明写明居住在法国的邀请人承担旅游费用。经济担保书必须由官方公证　4接待证明：如在申请人家里居住，请提供申请人接待证明（由接待人向其所在地市政府、警察局和宪兵队申请开具）法籍公民的房屋购买合同公证书或房屋租赁合同公证书（注明房屋的居住面积及平面布局）　5、双方关系证明 如是探亲，需提供亲属关系证明（原件或公证书） 如是访友，请提供以前联系的部分信件，照片等。　6、中方英文放假信原件及英文在职证明信原件，必须有单位名称抬头、公章、负责人签名；须有可供领馆查询的地址、电话。内容包括：申请人（名字、护照号）在公司的职务、入职年限、月收入、假期多长、 逗留天数和说明谁承担费用、保证遵守当地法律按时返回中国。　7、营业执照副本或单位法人代码书复印件加盖公章　8、个人财产证明： 存折复印件（必须有不少于人民币6万元或等值货币）,银行存款证明；最近三个月的工资单和纳税单。存款越多越好；其他财产：房产证、汽车行驶证、股票、银行对帐单（原件并盖章）、国库券、股权证等。　9、境外旅游保险，国外逗留期的医疗保险证明、机票酒店订单，签证申请表　备注:需预约面试编辑本段五、签证注意事项一：法国领区管辖范围：　北京领区： 除上海，广州，武汉，成都和香港领区之外的其他省份　? 上海领区： 安徽、江苏、浙江、上海　? 广州领区： 广东、广西、福建、海南　? 武汉领区： 湖南、湖北、江西　? 成都领区：四川、云南、贵州、重庆　? 香港领区： 香港、澳门　持有半年以前发放的北京领区所属城市暂住证者可在北京办理签证　二：外领取护照在北京工作　1、营业执照及担保函提供必须是北京公司　2、必须提供北京暂住证，由所居住的街道派出所开据即可　三：老年人　1、退休证复印件即可，不用单位营业执照及担保函。　2、外领取提供暂住证。　四：外地客人带小孩的，公证在当地做，认证在北京做，收取认证费。　五：资料越早到越好，留出时间补缺少的资料。六、入境须知必须持有效护照，并取得有效入、过境签证；办妥健康及疫苗接种书，以备防疫部门检查（一般不查）；遵守海关的有关规定（详见“海关规定”部分），特别是不得携带违禁品入关；入境前应认真填写入境登记卡，并自觉接受边检人员的例行检查。特别提醒：近年来，由于种种原因，法方对我内地公民的入境检查相对较严，如遭遇侵权行为或不公正待遇，可与中国驻法国使领馆联络。　入境检查一般由两种公务人员执行。　1、边防警察，主要是针对身份证件的检查。在机舱口进行证件检查或在机场入关处证件检查　2、海关检查，主要是针对过境旅客所携带物品的检查　提取行李后，例行海关抽查，一般入法境内每人可随身携带香烟2条，酒2瓶，现金在7622欧元以内，如超出限制范围应主动向海关申报，否则要受到海关条例的处罚。　海关检查的权力比较大，可以直接对当事人进行搜身检查美术本科好点的学校有哪些？反正都要去 为什么要想那些不好的呢 不如想下好的方面 环境优美景色怡人 良辰美景红袖添香 海南大学三亚学院创立于2004年，名为海南大学三亚学院，是中国热带滨海城市第一所全日制普通本科高等院校 ，其成立标志着中国民办教育的发展。2004 年末，一批立志高校改革、创新、创业的学人陆续聚集到海南大学三亚学院的旗帜下，在教育部和海南省各级政府、领导的大力支持下，克服时间紧、任务重、海南数十年未遇特大台风袭击等重重难关，仅用 9 个月左右时间，完成了从理念设计，机构设立，专业设置、师资聘用、立项审批、校园建设、设备采购到招生开学这样一所全新学院建设的全过程，赢得 各方赞誉。 教育部高校设置评估专家王纯山教授评价说“海南大学三亚学院如此建设速度，在高等教育建设史上创造了一个奇迹”；海南省主管教育的副省长林方略更是称赞三亚学院的建设创下了海南高等教育发展史上三个第一；人民网等数十家媒体均作了报道。 海南大学三亚 学院于 2004 年末开始筹建，次年开始大规模建设， 2005 年 4 月获教育部批准成立。学院占地 3000 亩（一期用地 800 亩），目前一期已完成 25 亿元人民币投资， 945 万平方米建筑面积，总值 4500 万元的教学仪器设备投入， 12 万册馆藏图书，建成可容纳 4500 名学生学习和生活的校园，聘有中、长期专任教师 180 人，其中副高级以上职称比例占 42% 。 2005 年在全国十一个省（市、区）招收 1000 名计划内本科生。 2006 年获国家计划内本科生招生指标 3500 人，在全国二十五个省（市、区）招生。 学院决定 2006 年下半年启动二期工程（用地 450 亩）建设，再投资 2 亿元人民币，完成建筑面积 7 万平方米 的校园建设，达到可容纳近万名在校生的校园规模。现学院二期已经投入使用，三期工程西校区的建设正在紧张的进行。估计明年9月前完工。学院将在 2010 年前完成 10 亿元人民币的总投资，建成可容纳在校学生 2 万人左右规模的校园。 现在学院分为东、北两个校区。 专业设置 目前三亚学院 适应现代科学技术和我国高等教育发展趋势，结合地方经济、社会发展特点，满足相关行业岗位群对专门人才的需要设置专业。目前 设有 9 个分院 ,33个本科专业及专业方向 。 学院围绕 “走进校园是为了更好地走上社会” 这一崭新的育人理念，形成 以 培养学生上岗、上梯阶的个人综合素质与相对竞争力 为核心的办学思想体系。 为学生提供宝贵的大学教育阶梯、良好的社会化氛围、顺畅的职业通道；为社会培育更多具有创新思维和实践能力的应用型、实用性高级专门人才。 学院确定革新办学理念、开放办学体制、规范教学制度、宽松成长环境、活跃讨论氛围、共谋发展愿景的工作思路；倡导“自力更生，合力更新，有容乃大，不懈则优”的校训；强化广大师生的创业、创新意识，提倡豪气、大气、正气立身准则；积极探索和实践“讨论文化”与“执行文化”的有机结合，为学生成长、成才创造良好氛围。 学院课程设置紧密围绕人才培养目标 , 借助铭泰集团在众多行业广泛涉足的便利，加强与相关产业、行业实务部门的联系，建立教学、科研实训基地，使学生在掌握专业理论知识，养成健康人格并形成基本的汉语、外语、计算机应用能力（即 3+1+1 模式）的基础上，有更多的机会和条件接触实际操作；学院集学者、专家、教授、业界精英于一堂，使学生在人文和自然科学两大知识体系上形成健全的认识框架和基本的求知脉络，在新技术、新科学的了解上站到前沿，在本专业的理论和基本技能的掌握上扎实可用 , 实现学生的学科视野、专业理论和行业岗位实践技能的有效结合，对所学知识真正能做到“带得走，接得上”。 近年来，学院立足三亚，瞄准全球化市场对人才的需求，吸纳欧美等发达国家先进的办学理念、教育观念、教育方法、教材以及师资，形成学院先进的育人理念；学院重视发掘中华本土文化优势，搭乘中国和平崛起的历史机遇，加强与国外文化交流；学院重视与国际著名院校的交流与合作，积极探索国际合作办学新模式，瑞士洛桑酒店管理学院、法国昂热大学、德国安哈特大学等10多所国际著名院校先后前来洽谈合作办学事宜。 三亚学院的学生不会因经济困难而辍学或影响学业。为保证经济困难学生顺利完成学业，海南大学设立了“经济困难学生助学体系”，包括助学贷款、勤工助学、借款、临时困难补助、助学金、奖学金等渠道、助学贷款和勤工助学将作为资助经济困难学生的主渠道，其他项目作为辅助手段。 三、师资 学院联结京、浙、沪、穗等地一流的教育资源，聘请国内著名大学的专家、教授和高层管理者，组成精干高效的办学团队。各分院院长均在其学科领域具有很高的造诣、享有盛名。学院依托海南大学成熟的办学经验和良好的教学条件，凭借铭泰集团与业界广泛的联系，将联通海外优质教育资源，有序推进学院相关专业与海外品牌大学联合办学的工作进程，逐步构建以本科教育为主的多层次办学体系。 学院有一个富有高等教育办学经验和活力的办学团队，院级领导都是教授，其中4名博士，3人留学海外。党委书记、执行院长作为领头雁，准确理解国情，认识转型期社会发展的走向，深入研究与国际先进办学模式相通的国内高校发展规律，根据现代大学作为大型混合型组织和转型期社会特点，实行具有特色的“张力管理”，在学院发展的不同时期实施有所区别但内在一贯的管理、经营策略，有利于准确、及时地为学生更好走向社会提供学习、实践的平台。 学院在讨论文化与执行文化、在人才培养的上岗与上梯阶、在“311”课程体系与大学同专业同质性教育、在校内价值导向的自主成长与合力更新、不懈努力与包容之间都提供了恰当的选择条件和思路。这种没有固定不变答案的管理思路，在社会发展和学院办学过程中进行整合、动态平衡，有利于构建在各种张力和文化中相生共济的大学社区，而这对于大学***、对教师以及对学生的思维方式、行为习惯和学习方法都提出了挑战，激发出热情。这样不只是锻炼管理队伍和教师队伍的想象力、自主精神，也影响了学生，最终为老师在规范的教学计划中更多自主地授课、为学生在一定条件下更加自主地学习提供了通道。 留日法学博士、法学分院院长邓曾甲教授说，海南经过20年的发展，不但美，而且更有魅力、有内涵，这得益于海南坚持创新的魄力。我们特别自豪的是，三亚学院三年来所努力做的事，更体现了海南的改革开放与创新精神。 艺术分院党总支书记、院长朱国昌博士在学习中谈到，海南正面临着新的发展机遇和挑战。三亚学院应抓住机遇，与时俱进，学习国内外其他知名大学的成功经验，加快发展，成为三亚市独特的文化风景。 旅业分院院长关德富认为，改革是“开弓没有回头箭”，要做改革开放的排头兵，必须杜绝集体平庸思想，创新教育模式，办出学院特色。 海大三亚学院党委书记、执行院长陆丹在学院理论中心组学习会上指出，做改革开放的排头兵，是党中央、国务院对海南的期待。作为三亚学院人，我们应该坚定信念，以时代要求、人民期望、国际眼光来落实党和国家的要求，发扬教育改革传统，紧密结合三亚学院“311”课程体系与人才培养模式，落实学生“更好地走向社会”的健康人格与五种能力培养方案，办人民真正满意的教育，把海大三亚学院建设成为现代大学，着力打造独具特色的南国学府。海南大学艺术学院是一个怎样的学校？呼唤真实的声音。。学美术去哪留学好,世界四大美术学院当然不能错过的。米开朗基罗、达芬奇、大卫……这些誉满全球的艺术家都是哪里毕业的世界美术界公认的，培养世界级巨匠最多的学校又是哪些呢意大利佛罗伦萨美术学院、法国巴黎美术学院、英国皇家美术学院与俄罗斯列宾美术学院四大美术学院是实至名归的。下面我们详细了解这几个院校。佛罗伦萨美术学院佛罗伦萨美术学院，诞生于文艺复兴之都，世界艺术之都。佛罗伦萨是欧洲的文化中心，极为著名的世界艺术之都，歌剧的诞生地。是众多艺术家、学者、游客、学生心中的圣地。佛罗伦萨，世界艺术之都，欧洲文艺复兴的发源地和最主要的城市孕育了美术学院的诞生，文艺复兴以来大师云集，达芬奇，米开朗基罗，但丁，彼德拉克，薄伽丘，乔托，拉斐尔，马萨乔，多纳泰罗，布鲁涅列斯基，乔尔乔内均出自佛罗伦萨美术学院。学科设置（1）艺术视觉学院：绘画系绘画设计系雕塑系装饰系版画系舞台布景新艺术形式语言表达（2）应用美术与设计学院舞台美术系舞台背景绘制系时装与高级服装系博物馆设计系（3）裸体学校裸体绘画及雕塑巴黎国立高等美术学院巴黎国立高等美术学院，是继意大利佛罗伦萨美术学院、博洛尼亚美术学院后的世界第三所美术学院已有三百年的历史。作为全世界顶尖殿堂级的美术学院，巴黎美术学院在全世界的高等美术院校中影响巨大，其中对中国也影响也是十分的巨大，为中国培养了一批杰出的艺术大师，林风眠，徐悲鸿，吴大羽，刘海粟，吴冠中，赵无极，朱德群等都毕业于巴黎美术学院。学院结合传统美术教育和当代艺术为学生提供五个年级的高等教育，分别为三个方向：艺术实践、理论、技巧。为了有效灵活的提高学生的技能，除了提供工作室以及导师的专业辅导之外，学校定期组织与世界各国的艺术家会晤交流，以及旅行创作，每个学生都可以根据自己的创作方向选择不同的国家采风学习、创作。英国皇家美术学院英国皇家美术学院作为世界最著名艺术设计学院之一，英国皇家美术学院拥有国家最先进的设施和优秀的研究资源，并且有促进优秀创意和智慧的环境。英国皇家美术研究院是世界上学习Fine Arts领域最好的美术研究院。RA不仅历史悠久而且人才辈出，为培育世界绘画、雕刻、建筑艺术英才做出了巨大贡献。该校每年举行优秀学生及艺术家作品展，也吸引了国内外艺术爱好者的瞩目。首任校长约书亚雷诺兹爵士当初就决定，学校绝不因为学生交不起学费而拒绝他们于门外。这个古老的传统一直持续到今日。研究生专业纯艺术：3年制，课程包括绘画、雕刻、版画、建筑、数码印刷、摄影理论和实践课程。列宾美术学院列宾美术学院，是位于俄罗斯圣彼得堡涅瓦河畔的老牌艺术学院。列宾美术学院的油画、雕塑、建筑等专业尤为牛气。列宾美术学院培养出许多世界级的绘画大师，在世界上享有极高的声誉。列宾美术学院的《列宾美术学院素描教程》是他们多年教学实践的总结和教学理论的升华，成为了俄国学院体系的杰出代表，也使俄罗斯素描体系，在世界素描史上占有重要地位。雕塑系在列宾美术学院已有240年的教育传统。这个系的学生每天要对着实物进行雕塑练习，也作着衣和裸体的塑像。1-5年级的学生每天三个小时做泥塑，两个小时学素描。列宾美院以油画、雕刻、艺术鉴赏等专业见长，办学成绩硕果累累，在世界上享有盛誉。学美术去哪留学好？以上小编介绍的四大美院就是不错的选择。想要了解其它美术院校的信息，欢迎咨询美行思远艺术留学专家，有海外美术留学老师为您指点迷津。海南大学艺术学院不错，从以下几个方面进行分析：师资力量：专任教师2300多人，其中高级职称教师1200余人，具有博士学位教师1150余人，现有中国科学院院士1人，加拿大国家工程院院士1人，日本工程院外籍院士1人，长江学者、杰青、万人计划领军人才等国家级人才19人。办学条件：学校办学条件和校园环境不断优化，三个校区日益焕发出作为海南最高学府的独特魅力。今天的海南大学，已经发展成为国家重点建设高校、对区域经济社会发展影响广泛的综合性大学，建立了全省规模最大、学科相对齐全的本科、硕士、博士一体化人才培养体系。学校建设：拥有国家级一流本科专业建设点25个，省级一流本科专业建设点24个，国家一流课程5门，省级一流课程10门，省级精品在线开放课程15门，有2个国家重点实验室（含1个培育基地），17个省部级重点实验室。3个省部级协同创新中心，14个省部级工程研究中心，13个省级院士工作站，21个院士团队创新中心，11个省级人文哲学社会科学重点研究基地，全国专业技术人才先进集体2个。历史沿革：原华南热带农业大学创建于1958年，与创建于1954年的中国热带农业科学院紧密结合，并称“热作两院”（华南热带作物学院、华南热带作物研究院），被誉为我国热带农业科教领域的“双子星”。“两院人”经过艰苦卓绝的努力，使我国成为世界上唯一在北纬18—24°范围内大面积种植天然橡胶成功的国家，并由原来的植胶空白国，奇迹般地崛起为世界第三大种植国、第五大产胶国。学校由此奠定了在天然橡胶和热带农业研究领域独一无二的地位。获得了包括国家发明一等奖、国家科技进步奖一等奖和国家级教学成果二等奖在内的900多项科教成果，为我国国防事业和经济社会发展做出了重大贡献。海大-简介