“中国的中学校长是个官，加拿大中学校长是个大管家；中国老师很威严，加拿大老师较平和”。这是一位在加拿大陪读家长的观察。“你要告诉你的孩子，不要指望老师记住你，但是你要记住老师的名字，老师有可能会记住但是也有可能记不住，但是你要记住老师的名字，当你讲能老师的 名字，老师会觉得很开心的，另外一个因为你是新同学，你希望得到老师的照顾，你记住他的名字多少有些安全感。孩子在学校里面，尤其是新留学生，都希望除了 有同学的互相照顾之外，也希望老师去记住他，你先记住老师的名字，老师就慢慢也会记得你的名字。”这是一位西人邻居的分享。告诉孩子记住老师的名字，这个 建议很特别，我们通常只是希望老师记住学生的名字，但是我的邻居却教导她的孩子要记住老师的名字。一、我们是这样同学校老师沟通的新生入学时，学校都会给学生发一本学校手册(Agenda)，家长可以从中了解孩子就读学校的老师****，部门电话、电子邮箱号码等等，等等。远 在彼岸的你可以同学校保持联络沟的。我算是“陪读”家长，在孩子入读加拿大高中第一年，透过各种方式方法，同学校老师保持良好关系。我分享当中做法，希望 对你有启发参考价值。……二、留学生家长不懂英语，该如何跟老师沟通？家长来信问：1、天津刘妈妈：我家男孩在公立学校念11级，开学那星期上课听不懂，后来再问他，他说还在适应中，再追问他有没有跟老师讲讲，他不耐烦，说会自己弄妥 的。我有点替他担心。11–12年级是关键年级，在国内我早就跑到学校跟老师商量。但我在国内，不知道怎么样跟加拿大老师沟通？……三、一个加拿大老师对学生的5点要求和家长的3项期待近日，有机会听到一位在加拿大教书多年老师的分享。他的分享主题是：加拿大老师对学生的要求和家长的期待……四、当渥太华发生恐怖枪案后我孩子就读中学校长做了2件事之前，我们以为恐怖袭击是美国的事，现在才意识到恐怖袭击并不是遥远的事，危险就在我们身边潜伏着，随时随地会扑出来威胁我们。晚上，我参加儿子就 读中学的School Council Meeting。这是一个校长、家长、老师学生代表参加的校务家长会，每个月举行一次。虽然该校住于多伦多闻名Forest Hill森林山，环境一流治安良好，但鉴于渥太华枪案引起大家关注，尤其是学校如何防范和应对可能发生的突发意外事件，所以，当晚议事日程校长提议临时增 加一项：学校如何防范类似恐怖袭击。……“中国的中学校长是个官，加拿大中学校长是个大管家；中国老师很威严，加拿大老师较平和”。这是一位在加拿大陪读家长的观察。走进加拿大中学，迎接你的是学校的校长。不过，加拿大中学校长包括学校管理人员都由教育局派出去的，这里中学的校长或者学校办公室的管理人员都不是教师，不管教学生，只会负责学校里的行政管理事务。加拿大公立中学的校长权力也没有中国校长那么大。在我的印象中，有点象是个“大管家”，什么事都管。例如我认识多伦多教育局属下的North view Heights 中学校长Mr Peter Paputsis近日提出早上叫醒服务，哪位学生在网上登记了这项服务，校长会根据学生手提电话号码，每天分别在6：00和7：30打通学生的电话，叫学 生起床。另一校长就是我儿子就读的Forest Hill 中学女校长Ms Peggy Aitchison，每个学期结束前都会将学生在失物招领处无人认领的眼镜、饭盒、饮水瓶等物件拍成照片，发给全校近千名家长。当然如果做一个比较，加拿 大校长抓“两头”：学生的出勤率和毕业率，中国校长双手抓一样东西：高考升学率。同样是免费的公立教育系统，但因教育的观念、教育的目标不一样，教育的法 和手段也不一样。加拿大中学是“两条脚”走路的，学生毕业两个去向：继续升读专上学院和投入劳动大军，中国的中学到了高中都是为大学输出生源，所以，作为 管理中学的校长所扮演的角色，自然有所不同。同样是加拿大公立中学，我也留意到，各个校长管理学校的风格也不一样。我很庆幸有机会认识小儿子就读学校的校长Peggy。她是个很负责的校长，每一个周 末，我都会收到她写给家长们的电邮。她会告诉我们过在一周学校的大事要闻，下一周学校的计划、安排，有什么特别的事项家长们需要注意的。一个学期差不多 20周左右，她从不中断用邮件同家长们沟通。遇上突发事件，她也会及时同家长通报。例如去年首都渥太华国会大楼发生枪击案，凶手持枪射杀多人，这一事件惊 动全国。大家议论纷纷，校长当晚发电邮给家长，建议家长如何同孩子讨论这起悲剧，同时她也安抚大家，遇上紧急情况，学校有一套既定措施，学生会安全的。走进中学的课室，你终于见到负责教学的老师。同样，他们也是从教育局派来的，工资不是由学校发而是由教育局发的。同中国的老师不同，他们不一定在一 所学校教书到退休为止，会在教育局属下学校流动。还有一点，老师虽然受雇于教育局，分派不同学校上课，但他们也会隶属一个自己的工会。加拿大中学老师的水平在世界是有名的。世界经合组织(OECD)在2015年11月公布过世界各国教育水平，11月25日《多伦多星报》(Toronto Star)根据这份文件做了专题报道《教育一瞥》(Education at a glance)。从报道中我才了解到原来加拿大老师的待遇是那么高的，加拿大教师如果超过15年教龄，小学教师的时薪是84美元，中学老师为90美元。加 拿大教师薪水为世界第四高。曾经在美国做过中学的宋老师告诉我，当年她从美国移民加拿大，就是冲着加拿大师的高待遇的。在加拿大做老师，除了要求你是大学毕业以外，还要求你接受专业教育。你通过教师资格考试，才会被聘上岗任教的。正如我在前面介绍道，在负责管理教师队伍的 安省教育学会的网站里，家长和学生只要输入老师的名字，就可以看到该任教老师的相关资料：教育背景、职业资格、任教状态、获取证书、有没有被处分记录的历 史，等等。基于教育制度的不同，加拿大中学老师似乎没有中国老师那样被捧到崇高的地位或戴上“人类灵魂工程师”的光环，教师只是一份职业罢了。在中国，不少学校都会 在墙壁上挂上老师们的照片，并特别会注明那些省级、市级或区级的优秀老师，但在加拿大很少看到这种广告式的张贴。既然教师只是一种职业，同一职业也就没有 必要分高低贵贬。同样，老师是一种职业，更应强调职业操守。通常，上第一堂课，老师会负责任地告诉你他/她对该门课程的具体要求。开学一段时间后的老师、 家长见面会，老师也会向你展示学生进展情况，需要家长配合的地方。我接触过一些老师会将自己上课的内容录成视频放在学校网站或老师个人网页上，方便那些缺 课浏览或者那些堂上听不明白的学生翻看。偶尔，我们也会收到有些老师打来电话，询问我们所照顾的学生当天为什么没有出现在课堂上，是不是病了？有些负责任 老师也会主动问我们反应学生在堂上没有认真听课的情况。最后,讲一下在学校里跟留学生有关的学生顾问(Student Guardian)。每个学校都会有学生顾问办公室(Student Guardian Office),配备数量不等的学生顾问职员。这些职员有些学校是由有教师资格证的老师兼任的。来念中学的留学生，从新生报到那天起直到升读大学、学院， 每一年你都要与学生顾问打交道。选课、调课、查询学分、获取成绩报告单、填报大学专业，申请学习许可更新延长的学校同意书，等等，都是他们的管辖范围。所 以，我建议每一位家长，记下你孩子就读学校学生顾问的名字和电邮地址。国外留学被劝退，怎么和父母说，谢谢　在国外读研究生与导师的相处对自身的发展有着重大的影响，所以说有人的地方，就有江湖。下面来说说出国读研如何与导师搞好关系。 　我不知道大家有没有看过前段时间轰动一时的美国教授写给被开除的中国留学生的那封信，在信中，教授这样写到： 　“你想要的是到美国来见识一圈，和教授搞好关系，使一些点子，让教授按着你的设计，给你一些作业，你轻轻松松得到一个学位；再靠这个学位，说自己成为学者了，然后在中国或美国找个挣钱多又体面的工作。” 　“我能教给你的，是做人和做学问的基本原则，让你成为一个尊重知识、热爱真理的人。在学术领域，你必须不为任何利益撒谎，只说真话，且对自己说的每一句话负责任；你必须脚踏实地，一步一步去寻找未知，没有捷径可走；你还必须知道自己的局限和无知，把你个人的角度和判断低低地放在“公正”之下，这样，你才能开始做学问。要想从我这里得到学位，你必须达到这些标准，我不卖学位。我的知识可以无偿贡献给愿意跟着我一起寻找真理的学生，但不做交易。” 　看完这段，你大概知道怎么和导师搞好关系了。在国外，和导师搞好关系并不是去送礼或者拍马屁，而是要给导师留下个好印象。因国内外教育理念的差别，老师对学生的关注点并不相同。相比于国内，国外的老师更加注重学生的课堂表现与学习参与度，所以想给导师留下好印象，你需要这么做。 　 1、上课时候，多与老师互动 。 　不要求你回答的多好，但一定要有互动，课堂互动是拉近与导师之间距离的最好方式。打个比方，很多学校的lecture大课都很无聊，老师一个人在讲台上讲2-3个小时，学生在下面玩手机或者发呆。那老师自己一个讲会很没意思，如果老师问了什么问题，没一个人回应，那老师也会很有挫败感。如果这时候你能答上一两次，即便答的不是很好，也能给老师留下一个印象，你有认真听他的课，有回应。换做是你，你会不会心里一丝丝安慰一下？ 　当然，这么做的前提是：你要做好预习，才能回答得了老师的问题。 　 2、学会预测导师接下来要讲的内容，适当时候能提醒导师。 　导师有时候会讲着讲着忘了下面的词或者要说什么，如果你做了充足的预习，认真跟导师的进度听课，在这个时候提醒一下导师，会不会被“记住”？不说感激的眼神了，至少会惊讶吧？但，前提还是你要做好充足的预习，你才知道导师接下来要讲什么。 　 3、投其所好 　这个“投其所好”不是让你去送礼，而是适当去遵循导师的性格。因为有时候导师和学生因对研究项目的理解不同也会产生矛盾，比如有些导师上课时会明显表现出对某一学术理论的喜爱或者不认同，如果你上课的时候与老师争论一些无意义的问题，又或者在写论文时对导师不认同的理论进行追捧，那导师可能会对你爱答不理或者给不了你高分数。所以，上课时候，一定要仔细听课，要知道导师的偏好，运用在你和导师互动以及作业里，会对搞好关系很有帮助。 4、多沟通 　想和导师搞好关系，积极沟通才是关键。遇到问题不懂就问，但不要是那种老师刚讲完，你根本没听进去的问题。那会让老师对你有“不好”印象，觉得你没好好听课。有时候问了高质量的问题会让老师觉得你有认真的做research，思维开拓，这个时候“好印象”就有了。一般情况下，学生只要愿意和老师积极沟通，师生关系就不会太差。 　总的来说，搞好跟导师关系的关键并不是拍马屁或者送礼之类的，而是真心“对导师好”。上课好好听讲，积极回答问题，下课好好准备预习，让导师觉得心里舒服，那你和导师的关系自然而然的就好起来了。如果你在国外留学被劝退，你可以马上申请申诉，就是appeal,如果appeal还是不成，那么你就必须跟父母亲实话实说了，同时说明，已经没有挽回的余地了，告诉父母亲就是他们亲自到学校，跟老师求情也没有用。同时你也实话实说为什么会被劝退，怎么补救。我建议你赶紧申请转学，去新的学校就读，这样跟父母亲解释也好说你已经有了补救措施。另外我建议你还可以采取提前修网课的方式，可以在等待转学期间，修读一些大学网络课程的学分，这样对你也有所好处。同时也给你父母亲看，你不是一个贪玩的学生。