古代日本只有语音没有文字。汉字大约是在隋的时候开始传到日本去的。当时中国社会的文明程度远远先进与周边国家，很多国家都派人来到中国学习汉字，所以大部分国家都有汉字，如日本、朝鲜、越南。。。在日本叫做“遣隋使”的“留学生”，在600年~618年间总共派送了5次来中国。遣隋使之后还有“遣唐使”。他们把汉字和汉语词汇从中国带回日本，并且利用汉字记述日语。但是只用汉字记述，有很多不便，于是日本人又创造了假名。因此日文是用汉字和假名一起记述日语的。日语的词汇由固有词、汉字词、和外来语三部分组成。因此汉字必须既能记述固有词又要能记述汉字词，（外来语用片假名记述），所以汉字大部分都有2种读法。其中的汉字词读法和中文的读音很相近，有的甚至于完全相同，这种读法叫做“音读”；固有词的读法叫做“训读”，是汉字传到日本以后，日本人用汉字表意，按固有语言读音，即所谓的训读。这两种读法都流传至今。像你所说爱（あい）してる的爱就是音读；耳（みみ）mimi就是训读（与中文读音截然不同}。日本汉字大部分都有以上2种读法，如花：音读：か（ka）训读：はな（hana）。音读是有一些规律的，如汉语中所有带n的字，日语中都带ん（n）：中文安（an），日文あん（an）；中文的简单（jiandan），日文是かんたん（kantan）。。。。这是一个很大的题目，只能简单地介绍这么多，希望对你有所帮助。从什么朝代开始有外国留学生到中国学习并参加科举考试在朝廷任官山大为留学生提供伴读、招募25名志愿者照顾受伤的留学生上了热搜，优待留学生其实在我国高校很普遍，历史上的唐朝对留学生一视同仁，或许能给我们很多启示。唐代政治、经济、文化空前繁荣，对外交往十分频繁，一度形成了“万国朝宗”的局面。与此相对应，唐朝与外邦的教育交流也日渐频繁，各国不断派遣留学生赴唐习业，唐朝在接收和管理留学生方面也形成了较为完备的制度。那么来唐朝留学有多难？一、唐朝对留学生有名额限制，不是你想来就能来的由于唐朝对外开放，所以人们会认为唐朝是不限制留学生名额的，不管多少通通接收。这其实是一个错觉，唐朝对留学生的名额有严格限制，并不是想来就能来的。大唐的最高学府叫国子监，下设六馆，相当于六大专业，分别是国子、太学、四门、书馆、律馆和算馆，几乎涵盖了当时所有行业。唐太宗时期，国子监只设在长安，到了唐高宗，洛阳也开了分校，前者叫西监，后者叫东监。大唐盛世，万国来朝。来大唐的外国人，基本有四类：经商、使团、僧人，以及留学生。其中，僧人也是来学习佛教的，可以叫做留学僧。长安慈恩寺大雁塔，这是当时世界上的佛教最高学府，它最出名的校长，叫唐玄奘。留学生来唐朝前要经过国内严格的筛选，而后必须经官方向唐朝礼部提出申请，得到批准后方可获准，而他们基本上是随使节团一道前来的，所以向唐朝派遣留学生对于他们来说是一件非常重要的外交礼仪。据《儒学传序》记载：“高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃等诸国酋长，亦遣子弟入于国学之内八千余人，济济洋洋焉，儒学之盛，古昔未之有也。”这段记载里有四个字“诸国酋长”，也就是说，来的都是各种王子、高干子弟，非富即贵，落后国家的平头百姓，是没有机会来大唐留学的。这样的“诸国酋长子弟”来留学，是不是可以降低标准了呢？并没有。大唐对外招生制度，还是很严。入学成绩太差，直接拒收。而唐朝给他们的名额也不是一成不变的，这从国子监六学生额的变化便可以看出。据《旧唐书》记载，在贞观时期，国子监六学学生共有8000余人，其中唐朝本国学生为3260人，外国留学生接近5000人，占比为60%左右，这是唐朝最高的时期。但随着唐朝国力的衰退，国子监六学的名额随之急剧减少。据《唐会要》记载，到元和年间，总数只有650人，这一数字基本维持到唐朝灭亡，与贞观时期相比大幅度缩水。而这650人中还包括唐朝本国学生，所以留学生名额自然受到严格的限制。二、漂洋过海去留学以派遣留学生最多的日本为例，那些经过考核选拔，有幸入选的留学人员，来唐朝要面临一个多月的“海漂”生活考验，能否过关得老天爷说了算。那时候日本的航海技术还十分有限。遣唐使团若碰上狂风巨浪，船队轻则偏离航线被刮到别处，重则船毁人亡。逃过海难，平安登陆，就想一鼓作气直奔长安——不行！在大唐国土上远行，得持有政府开具的交通文书——“公验”，上面写明身份和行程等信息，类似今天的护照和签证。所以遣唐使团刚一登陆，就得向当地官府报备。州刺史会一边安排住宿，同时向长安汇报。只有等长安的诏令返回，使团拿到“公验”，才能离开港口，前往长安，路途都会有公差护送，费用都由唐朝政府承担。然而并不是使团所有人，都能进长安城——为保证治安，进城人数受严格限制。船载而来的遣唐使队伍，有时多达五百多号人，但最终能进长安的，只有官员和留学人员三四十人。像水手、杂役这些随从，只能留守海港，待使节办完差事再一起返航。这期间少则几个月，多的要等上好几年。到了长安，外宾会受到唐朝“外交部”——鸿胪寺的热情迎接。外国人在唐的大小事务，都由鸿胪寺负责。遣唐使团先献上国礼贡品，由鸿胪寺转呈皇帝，之后就是等着皇帝召见，还会收到宴会邀请。使团的官方任务完成后，留学人员的求学之路才正式开启。三、包食宿、免学费进入大唐最高学府的留学生，食宿全免，不收学费，还发四季服装，朝廷对留学生跟大唐学子同等对待。这已经是相当优厚的待遇了。至于生活费、用水、用电之类的补助，没有的事，带空调的单间，想都别想，跟大唐学生一起挤宿舍吧。但另外的费用，则由他们和本国一同承担，其中支出最多的是购书费用。据朝鲜《东史纲目》记载，新罗留学生的购书费用自己承担。而按照惯例，新罗政府向每名留学生资助购书费用的数额为300两，这在当时是一笔不小的开支。日本的情况和新罗类似。由于日本留学生全部跟随遣唐使节团前来，所以日本政府也给予留学生相应的资助，用于其留学期间的生活开支，其待遇仅次于使节团正使和副使，可见日本政府对于遣唐留学生的重视。这些留学生的主要生活开支有三项：第一为“束修之礼”，也就是拜师礼。这是中国尊师重道的传统，也是大唐律法规定。国子监所有学生在入学前都必须向老师行礼，以示尊敬。礼品主要为绢丝布匹，留学生还可以带一些本国的特产以示敬意。第二为购书费用。唐朝时期的书籍采用雕版印刷方式制作，效率不比宋朝时期的活字印刷，因此唐朝印制书籍的成本是比较高的，价格也相对不菲，对于外国来说更是“奢侈品”。所以书籍对于外国留学生来说说非常珍贵的物品，买书自然成了其主要开支。第三为交际费用。这些留学生除了要学好知识外，还要争取融入唐朝士人官僚的圈子内，拓宽自己的视野，而这自然需要一定的费用。但这一切都是自理的，唐朝政府并不承担。四、法律对外国人、外国留学生一视同仁众所周知，《唐律》是中国封建社会最完整一部法典，意义重大，里面对涉及外国人的条文规定：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。”意思是：所有外国人，同一国家的人之间发生案件，以他们本国的法律来；不同国家的外国人犯案，均按照唐律来。后一条，已经具备现代法律精神了。一个外国留学生，你在长安大街上推搡一下武侯、不良人试试？国子监才不会保你。除了青楼歌姬，大唐的良家女子也不是你随便乱碰的。《唐律》又规定：“诸蕃使人所娶汉妇女为妾者，不得将还蕃”。意思是，要娶大唐的姑娘可以，只能入赘，恕不远嫁。这条虽不符合现在的婚姻自由精神，但可以看出大唐的硬气。唐朝留学生主要由鸿胪寺负责接收和管理，鸿胪寺对他们和中国学生一视同仁。这些留学生来唐朝后将和中国学生一同学习，使用的教材也一样。比如必修课为《论语》和《孝经》，选修课为《礼记》、《春秋》、《左传》等儒家经典，而且老师上课全程中文教学。语言不通怎么办？只能靠自己努力解决，不会给你提供伴读，成绩太差可能会被劝退回国。五、不拘一格降人才留学生学得好了，还能跟大唐学子一样参加科举考试。当年阿倍仲麻吕就以优异成绩考中了进士，得以一边当官工作，一边继续留唐深造。阿倍仲麻吕（公元698～770年）唐朝著名日本留学生，汉名晁衡（也作朝衡）。他自打19岁时入唐，就再没回过日本。在唐53年间，他先入学国子监，而后成为第一个考取进士的外国人，供职于朝廷。阿倍仲麻吕热爱并精通中国文化，曾任秘书监（相当于国家图书馆馆长），尤擅诗歌，与李白、王维等人成为至交。753年，55岁的他获准归乡，并被任命为大唐使节回访日本，然而因船遇风暴未能抵达。重回长安，终老大唐。晁衡有个晚辈，叫空海，是中唐的留学僧。空海入唐求法，得到青龙寺（中国佛教密宗祖寺，也是当时的皇家护国寺庙）惠果法师真传。回国后，他成为日本佛教真言宗(又称“东密”)开山祖师。宗教领域的成就之外，空海法师熟习中国文化并精通书法，对草、行、隶、篆、楷五种书体都有研究，被唐德宗称赞为“五笔和尚”、被誉为“日本王羲之”。传说当年，正是留学生吉备真备（与阿倍仲麻吕同批留学的好友）取汉字楷体偏旁创造“片假名”，后来留学僧空海又取汉字草书创造“平假名”，才使得日语具备独立的文字系统——在此之前，日本只有本民族口语，却没有自己的文字，正式书写用汉字表意。这些留学生归国后，吸取借鉴唐朝文明成果，为自己国家的发展都做出了应有的贡献。总体来说，留学生们在大唐，享受到了前所未有的平等，朝廷的诚意、信任，以及优待，但并没有赋予他们超国民待遇。新罗人崔致远，在长安中了进士，也是从小小的县尉做起，穷的时候也是“浪迹东都，笔作饭囊”，跟中国大多数落魄诗人一样，朝廷并没有特别优待。但这些人是不是不念大唐的好呢？不是的。他们基本上都知道感恩，比如，一个叫菅原清公的日本留学生，在回国前就写了这首诗：这才是大国风范，是平等对待。日语好学还是汉语好学？隋唐时期，高丽、新罗、百济（均在朝鲜半岛）、日本、林邑（今越南）、泥婆罗（今尼泊尔）、骠国（今缅甸）、赤土（今泰国）、真腊（今柬埔寨）、室利佛逝（今印尼苏门答腊）、诃陵（今印尼爪哇）、天竺（今印度、巴基斯坦、孟加拉）、狮子国（今斯里兰卡）、大食（今阿拉伯）、波斯（今伊朗）等国都与唐朝有广泛的经济文化交流。其中新罗和日本留学生人数最多，当官的也不在少数。EJU留考详细介绍如果汉语是母语，汉语好学；如果日语是母语，日语好学；如果要学精，要学成语言类的专家，都难学；如果是以别的语言为母语，汉语难学，日语好学；要是把汉语和日语都当作外语来看，汉语是世界上最难学的语言；日语参杂了其他各国的语言，这和日本民族模仿性强，好学相关，因此日语也难学，学日语的人常说的一句话是：笑着去学日语，哭着出来。日语是越学越难的。总之，要学好一门语言都是不容易的。这么朋友应该是中国人吧哈，那么肯定是汉语好学了。 补充： 根据我 学习日语 的经验和我朋友学习韩语的经验总结看，韩语比日语好学，韩语和韩语某些地方很接近，容易学；日语是入门简单，越学越难，而且他有 片假名 和 平假名 之分，参杂了英语、汉语以及其他亚洲语言。希望你满意，呵呵。如何开始学日语？应该先学哪些基础？不知道你是文科还是理科，下面包含文理科考试内容和可报院校。文科课程：日语、数学1类、综合科目日语考试内容分听力、听读解、读解、作文，主要是考查学生们是否具有能在日本的高等学校接受教育的日语水平。考试注重实际应用及交流能力。数学（对照高中学习指导要领）1类：方程式与不等式、二次函数、图形与计算、平面图形、集合、排列、组合与概率。综合科目：政治、经济、社会现代社会生活、现代经济、现代政治、现代国际社会。地理地理技能、日本的国土与自然、日本的人们与产业。历史近代世界、现代世界、近现代日本。理科课程：日语、数学2类、物理、化学、生物（其中物理、化学、生物为三科选2科，一般选择物理与化学，但是根据报考的专业，有时也需要生物日语考试内容分听力、听读解、读解、作文，主要是考查学生们是否具有能在日本的高等学校接受教育的日语水平。注重实际应用及交流能力。（与文科日语相同）数学（对照高中学习指导要领）方程式与不等式、二次函数、图形与计算、平面图形、集合、排列、组合与概率。物理力学运动和力；能量和运动量；各种力和运动；热学温度和热；气体的性质；波动、波的性质、音；光，电磁气电场；电流；磁场；电磁诱导和电磁波。化学无机物质；有机物质；有机化合物反应；物质的状态纯物质；混合物；化学反应反应速度；化学反应和热；化学平衡；酸和盐基的反应；还原反应；物质构造原子构造；化学结合。生物细胞；生殖和发生；遗传；环境和动物反应；环境和植物反应；生物现象和物质蛋白质和生物体的机能；细胞膜的物质输送和细胞间的情报传达和发现情报。TIPS 经济、文学、心理学等属于文科类，工学、理学、医学及药学为理科类。不论文理，报考国、公立大学时一般都需要英语托福成绩。托福成绩没有具体的分数要求，但是分数越高对报考大学越有利。EJU留考的考试科目介绍完了之后，现在我们来详细了解一下日语考试详情以及面对日语考试我们该怎么面对。日语考试在120分钟的考试中，会进行“记述(即作文)”、“听解”、“听读解”和“读解”四项测试，它有不同于日语能力考试的几个特征。　﹡整体上，“日本留学考试”的词汇和文法并不很难，减少了考生的负担。　﹡不要求死记硬背，而强调对日语有多少程度的运用能力。　﹡试题很多，考生没有充裕的时间考虑，要求有瞬间的判断能力。　﹡使用录音带的“听解”和“听读解”，其时间加起来 有65分钟，十分重视听力理解和听力阅读理解能力。　﹡由于有“记述”问题(即作文)，要求考生有思考和写作能力。　﹡关系到大学生活的问题明显偏多。我们对四项测试进行逐一解释。“记述”20分钟内写400字，题目是关于公寓和电子邮件等与自己生活接近的内容，虽然比较容易，但是赞成还是反对，一定要将自己的意见说清楚。这就需要平时多作短时间内将自己的意见作综合概括的练习。作文课要积极参加。但是，如果过于追求文法和汉字的准确，时间就不够了，所以，就算文法有点不够正确、汉字写不出来，也不要太在意。比起这些，还不如注重一下，在20分钟内能有条理地写多少字。而少于75%(300字)字数是不予评分的。“听解”(听力理解)、“听读解”(听力阅读理解)两者共65分钟，分别有20个问题，共40问。平均1问只有1分30秒的时间。录音带速度很快，会手忙脚乱，几乎没有慢慢思考的余地。这就需要瞬间得出正确答案的判断力。内容以学生生活为主，例如：报告书的书写方法和看传言板、自我介绍和选修登录的方法、写留言条等。不过，所用的语言都不难，冷静地听下去会答上很多的。有时会出现稍稍专业和听不懂的词句，如果理解不了也因与答案没有直接关系，不要管它是比较明智的做法。另外“听读解”会出现图表和坐标图，现在就熟练掌握它很有作用。“读解”20问只有35分钟，1问只有2分钟左右的思考时间，一定要快。问题开始容易，渐渐难起来，途中也混有一些容易的问题。总的来说，文章短，没有像日语能力考试那样的长文，词汇也简单。还有，一段文章里只有一个问题，可以放心。问题围绕着文章的中心提问很多，要考虑填入空栏的词句的形式也有一些。但如果慢慢来的话，最后的问题会来不及做。如果可能的话，先看问题，后看文章也许会更好。数学除了日语考试之外想必大家对EJU留考数学这块也是有很多疑惑，接下来就是对留考数学这块的介绍。希望考文科的同学对数学1类试题，考理科的对2类试题能进行广范围学习。要注意到其中1类试题比去年的统一考试的出题范围更大了。并不要求深刻理解问题的内容，而是经基本的问题为中心。具体来说，1类试题为日本高中的“数学I”加“数学A”，也包括“数学II”和“数学B”一部分。因此，需要有微积分的基础知识。而2类试题就包括高中的全部内容。在中国的高中，很多人都没有学过概率、微分、积分和排列，对这些项目出题的可能性很高，一定要好好准备。综合科目如何压题还不好说，但出题的范围70%与日本高中的“现代社会”内容有关联。像历史和地理那样纯粹独立的问题很少。因此，复习现代社会的参考书和教科书，就可在某种程度上扣上题。因为题目很多会与地理和历史有关系，平时生活中看报纸和电视新闻的人，在考试中会有很大帮助。也就是说，不要只看教科书，对现实的日本和世界发生的事感兴趣的人，自然会有灵感，分辨出完全不同的选择，瞬间找到正确的答案。还有，对于在本国学过的大学知识，出题的可能性也很大。另外还会有一些在常识上就可判断的题目，因此如在本国学过的东西能很好地用日语表述出来，在考试中会起很大作用。对于一写题目的思考范围“现代社会”内容很广，我建议重点复习以下项目：　﹡现代社会的特征(信息化、高龄化、人口问题等)　﹡地球环境问题(温暖化、臭氧层等)　﹡市场的动态(需要的供求的关系、价格和决定方法等)　﹡物价和景气(通货膨胀和通货紧张等)　﹡外汇兑换(日元升降、与美元的关系等)　﹡日本宪法(人权、和平主义等)　﹡日本的政治机构(政府、国会等)　﹡国际经济体制(APEC、WTO等)　﹡世界的贸易构造因为会出地理和历史相关的问题，例如在地图上重点记录一些地方是很有效的。还有，通过报纸和电视新闻熟悉坐标图和图表也是好方法。使用日本高中教科书和阅读报纸能提高日语能力，也会增加词汇量，对今后进入大学也很有用。另外，要取得满分几乎是不可能的，目标设定在最低答对50%，可能的话达到70%-80%，应该是很有胜算的。理科还有就是理科生的理科考试部分与数学同样，简单而宽泛的复习很有必要，物理、化学几乎是全范围出题，但以基本理解的问题为中心。开始时可使用本国高中的教科书来复习。但要注意的是出题范围可能比本国学习的内容要广。然后一定要用日语的教科书复习。特别是化学，如果不理解假名的话，非常吃力。问题不难，用语的意思不理解，拿不到分就非常可惜了。在这呢给大家献上考入日本各级别大学的EJU能力考试分数以及英语托福成绩的要求。S级大学：东大、京大/EJU710+、托福90+。A级大学：北海道、东北大、大阪大、名古屋大、九州大、一桥大学、东工大、神户大、金泽大、东京医科齿科大/EJU680+，托福80+（东工大除外）。B级大学：千叶大学、横滨国立大学、电气通信大学、东京外国语大学、东京农工大学、庆应大学。EJU650+、托福65+（电气通信大学、东农工、东外大除外）。埼玉大学、茨城大学、长野大学、信州大学等等地方国立大学,分数大概EJU630 托福基本不要。私立大学：上智大学EJU625+、托福60+，绝大多数专业不要托福。学习院大学、明治大学、青山学院大学、中央大学、立教大学、法政大学、关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学。这些私立名牌大学几乎不要托福，EJU日语270+都可以报。日本大学、东洋大学、专修大学、驹泽大学，EJU日语260左右也可以报考，托福几乎不要。但是，经济学、经营学、商学、国际政治经济学这种专业一般比较看重英语。零基础学日语，应该从学习“50音图”开始，日语不像汉字，每一个字都不同，得掌握2000多常用字，才能读写，掌握了“50音图”再配合汉字，就基本能读写了。零基础要学习日语的话，可以从看日剧开始，因为兴趣是最好的导师首先多看日剧的话可以先建立语感就是方便你对日语的一些基础的发音或者是一些简单的语句进行口语化的使用第一、很多人学习日语的时候，没有及时的总结经验，其实日语相对于其他语种要简单很多，比如日本的语法，其实很接近中国人的发音，因此学习的时候可以总结这方面的经验，那么你就会进步很快。第二、日本人的语言说白了，是一个舶来品的语言，因此日本语言中有一部分属于中国文字，因此我们解读起来很好理解，还有一部分直接引用英文，因此只要结合起来学习，那么就会见到很多。第三、学习日本语言，本身由于是东亚圈，所以学习的时候有一些接近语言习惯。因此你在学习日语的时候，要总结一下，这样可以很好的结合起来学习，学习日语的难度也可以降低。第四、要学会学习日语的时候记笔记，这是一个关键的学习窍门，因为学习日语期间，我们可以把一系列的事情全部的总结起来，这样能够很好的解决一些难题，能够把不容易记住的语法窍门记录下来。第五、学习日语的时候，建议大家要看一些日本书籍，特别是一些日语的基础学习书籍，一定要看一些。千万不要只看学习的书本，这是错误的想法，因为每一个基础学习书籍都不一样。第六、学习日本的语言一定要多看一些日本的**，纯日文的**会给你带来很好的视听效果，这样试听能够增加你的日语能力，同时学习到一些日本语言实际运用的知识，提高你的日语交流能力。7第七、日语的学习需要做到尽量多用日语交流，目前中国的日本留学生很多，所以我们可以在学校里面认识这些朋友，然后一起进行交流，这样会带来更好的效果，大家不妨试一试！