美国社会学专业怎么样？本文从社会学的优劣势、出国的难易程度，相对出国、读研、找工作的比例以及以后的职业发展等几个方面来做全面的介绍，希望大家可以根据这些来判断是否最终会选择社会学。 　社会学是文科中比较容易出国的专业，美国社会学专业优点：　　⑴看待社会问题有了一个更广泛的视角和更宽容的态度。　　⑵对你所感兴趣的问题深入研究，理论结合实证，比较容易发表论文。　　⑶社会学早请出国相对其他文科专业较为容易。　　美国社会学专业缺点：　　找工作时很多人对这个专业的学习内容不了解，影响找工作的速度。　　就社会学的就业方面，社会学在国内还没有被大多数的用人单位所理解，但是这个学科也在为更多的人所接受。工作的方向是很大程度上取决于个人的性格和能力及未来愿望。总的趋势看，这个专业在文科中算是一个求职处于中等难易度的专业。社会会在美国发展的历史比中国长，学科建设也很完善。但是在美国，社会学的研究量化成风，所以如果你对理论非常感兴趣的公不妨考虑一下欧洲，比如德国、法国等国家。　　通过上述对美国社会学专业怎么样的问题，我们可以看到，社会学是最好出国的文科专业，但是就业方面目前还没有被普遍的认可，但是是很有发展潜力的专业，希望通过本文的介绍，大家对于社会学有一个更为清晰的认识。我是一名高三学生，想要出国留学。。 在美国留学读预科的优势和劣势 　首先美国大学对留学生都有较高的语言要求，不单指语言应试技巧，还包括真正熟练使用语言进行听、说、读、写的能力。通过预科学习，学生可以有效克服文化、语言差异带来的种种困难，尽快融入到国外的社会环境。 　其次，通过国外预科的学习有助于丰富学生的学术背景，这对申请到国外优秀大学更有利。例如，有些同学在国内的高中成绩并不突出，在国内根本无缘名校，更不要提直接申请美国名校了，但通过美国名校预科，却可以顺利进入国外名校。 　其次，通过国外的预科学习，也有助于学生提高自己的学术背景，这个对申请到国外的优秀大学更有利。比如，有的学生本科学的是英语专业，申请研究生想学商科方向类的，那么除了选择那些不需要本科学术背景的学校之外，预科的课程也可以大大的弥补你基础课的空缺。 　还有的学生想一步到位，直接申请美国的名校，但是自己的底子又很薄弱，在国内根本无缘名校，更不要提直接申请美国名校了，但通过美国名校预科，是可以顺利进入美国名校的。因此，像美国东北大学预科的项目就比较受国内学生的追捧。此外，美国大学的资源非常的丰富，预科授课方式也是灵活多样，部分院校还有大一预科课程读完之后就可以直接读大二这样的项目，比如犹他大学，西肯塔基大学等。 ;去日本或者韩国留学对于学英语专业的人来说比起去英美有什么优势和劣势吗？可以在高中毕业后申请去国外留学的。留学主要有以下几件事情：1、确定自己的学校　　很多学生面对自己的留学问题都搞不清楚到底是应该先早专业还是先早学校。实际上来讲是要先专业的，因为英国的学校在各个专业方面都有自己独特的一面。也许某个学校的排名不是很好，但是专业的知名度还是要远远的超过媒体的排名。所以建议学生们一定要确定了自己的专业之后再找学校。　 选择学校有几个方面入手，采用“淘汰制”　　先把自己的专业锁定之后，搜索学校，看看都有哪些学校有你的课程。这样就可以把跟申请者的专业不相关的学校先淘汰掉。　　看专业的排名。虽然每年的排名都是媒体为了有更大的观看量的商业性质，但是也是有很大的参考价值的。　　知名度。这一点主要是看网站上对该学校的点评了。有很多教育机构每年都会对不同的学校有一些点评，建议学生们可以多看看，也可以作为一个参考。　　这三个方面下来，就应该没有几个学校留在申请者的选择范围之内了。满足出国留学的条件以后，这可以按照理想的学校来进行申请。2、准备材料　　大部分的学校都会要求有以下一些申请材料：如个人陈述、学校推荐信、在读证明、现有成绩单、申请表格、申请费(部分学校)、课内外获奖证书(如有)、 GMAT(部分学校有加分，但是不是必须要有的)。注意，只有部分学校是必须有雅思成绩才能申请的，所以建议大家先调查清楚之后在提交申请。一般你是不需要雅思成绩单的，尤其是针对于在读的学生，因为你们还没有毕业，所以拿不到无条件的入取通知书。建议同学们没有必要考取雅思之后再申请，这样会耽误你的个人时间安排。以上的所有材料需要有专业的人士帮你分解，因为针对于不同的学校会有不同的材料要求。3、提交申请　　这一步骤建议各位学生们委托留学服务来帮你申请，因为这样可以省去申请者很多的时间在申请者的学业上，语言学习上，雅思考试上。申请学校事情复杂，很多事情都需要的亲力亲为，牵扯很多自己的经历。　　主要有两种申请方式：一是、网上申请，这个不是每个学校都有的。二是、邮寄申请，也就是把你所有的材料准备齐全之后再邮寄给学校。一般的申请时间是在一个月到三个月之间。4、申请签证信　　几个月的等待，申请者自己手上现在应该有一到几所大学的入学通知书，现在就是申请者自己来选择一所大学的时候了。这个是非常关键的，完全是要参照申请者的雅思成绩来定。关于雅思成绩单，建议同学们在五月份提交。如果你的雅思成绩没有达到学校的入学标准，这样也不要担心，因为每个学校都会有一个语言中心，针对学生雅思成绩不够，可以先到学校的语言中心那边先补一段时间的语言课程，通过后可直接入学研究生。雅思成绩单是一方面，毕业证书、最终本科成绩单、学校的押金都需要给学校那边邮寄过去。我朋友想要去美国留学，但不知道选择什么专业比较好？可以帮忙推荐一下吗？1、首先可以多学一门外语，增强竞争力2、费用便宜，相对英美国家来说不论是保证金还是开销都要低很多3、培养自己的能力。去英美国家的孩子大多是有钱人，攀比成风；去日韩的大多是工薪阶层，对自给自足看的很重，所以去日韩的孩子一般都不会太奢侈~当然了，英美的大学在世界上的排名可能在日本韩国的大学之前，文凭的含金量要比日韩的大学稍微高一些~2023泰国留学的优势与劣势　　工科专业　　最近几年，工科专业成为美国留学热门专业之一，学生热衷选择注重实践，适应面宽，其薪高的工课和商课专业，如电子工程专业。因为该专业涉及通信，计算机，信息产业众多领域，且实用性强，适用面广。该专业毕业生容日在各类企业中得到发展，因此备受青睐。中国学生扎实的基础及认真学习的态度想来受到美国大学的赞扬，多数中国学生学习成绩名列前茅。而且在研究中起到重要作用。　　工科领域专业很多，如航空航天工程，生物医学工程，土木工程，化学工程，电子电气工程，环境工程，机械工程，石油工程等，都是值得考虑的专业，这些领域毕业生都有很好的就业前景。目前美国每年培养七万名工程师，远远不能满足社会需求，各行各业对工程技术人才需求呈增长趋势。由于经济的发展和技术的进步，许多新兴行业和非传统行业也对工程师有着很大的需求，尤其高学历的工科毕业生，这也导致近年来，工程专业研究生的申请数量一直持续增长。　　计算机专业　　计算机，从抽象的算法分析，形式化语法等，到具体的主题如编程语言，程序设计，软件和硬件等。作为一门学科，他与数学，计算机程序设计，软件工程有显着不同，却通常被混淆，尽管这些学科之间有着不同程度的交叉和覆盖。计算机专业是一个很热的专业，进可深造读书，退可选择工作。但不是所有人都是和学习这个专业，而且不同学校会有计算机科学(Computer Science)和计算机工程(Computer Engineering)两个专业，本质上两个专业很相似，都学习计算机领域核心内容，如编程和软件开发。最根本的区别在于(科学)和(工程)。 Science意味去了解未知事物，而Engineering原本拉丁文的意思是发明创造。CE的学生有着很好对电子电路，硬件设计等学科的深刻理解和应用能力，能适应实际的设计和工程用途。而CS的学生侧重算法设计，计算性能，编程语言等课程。掌握高级计算机能力的人才，如网络架构师，数据库工程师，数据分析与发掘工程师，高级软件工程师在市场上趋之若鷔。可以拿到丰厚的薪酬。　　艺术类专业　　对于音乐，绘画等艺术专业，与普通常见专业有很大区别，这类学校普遍费用昂贵，学校很少提供奖学金，除非有非常杰出的艺术天赋的人才能成功进入，如朗朗。但这些学生毕业后，普遍有非常高的收入和社会地位。　　政府相关专业　　政治学科，一般不推荐国内学生选择。主要是国内政治体制，使学生毕业后想在国内政治领域发展很困难。除非能取得美国身份，融入当地政府机构。倒是我国台湾同胞广泛选择这类专业，比如哈弗博士马英九，芝加哥博士连战，乔治敦博士宋楚瑜。如果学生在国内打好一定政治基础，出国深造镀金读硕，读博士还是很好的。　　经济专业　　经济这个词很早就出现了，当时的意思就是经世济民，治理国家，有些政治色彩。经济学主要是研究社会中个人，政府，企业和其它组织如何选择，这些选择又将决定社会资源如何被利用和分配。经济专业我们比较推荐，他作为本科时代的专业选择，非常有帮助，一方面帮助学生建立了一个完整的知识体系，另一方面第一后期就业和学习做出了很好的铺垫。对于致力研究生攻读金融，经济或商业相关学科有很大的帮助。但同时注意纯学经济还是不好找工作，只有兼修其它课程后才会有更多机会。美国的经济学研究生教育很有特点。首先，很多著名大学都没有经学硕士学位，他们大多经济学专业直接设置成为博士阶段的教育。　　不过具体情况，还要看实际情况而定，欢迎向我们美国留学方向的老师资讯~出国留学的利与弊　去泰国留学有很多优势，比如位置的优势，泰国地处东南亚中心，还有成本优势，大多数东西都是物美价廉，但是去泰国留学也有不足，接下来我具体分析其中的优势与劣势。 2023泰国留学的优势与劣势 　 泰国留学优势 　1成本优势 　每年留学学杂费加生活费总花费6万元左右人民币，4年本科留学的总花费相当于欧美国家的留学的一年花费，投资回报率高。入学手续简便：学生签证便捷，无需经济担保 　2位置优势 　泰国地处东南亚中心 联合国教科文组织亚太区总部所在地就设在曼谷，国际化程度高、交通便利，在学习之余还可以游览东南亚；中泰两国毗邻，中国多城市开通中泰直飞航班．中泰实现2-4小 时直达。 　3就业优势 　双语人才在泰国前景无量，东盟和“一带一路”沿线区域国际人才市场看好。很多毕业生在泰国的跨国企业如泰国正大集团，红牛集团，泰国中央百货，泰国盘古银行，还有落地泰国本地的华为，海尔，中国银行，工商银行等企业都在泰国开设了分公司或分部。 　4学历优势 　在泰国所学课程可转学分去欧美大学继续深造．泰国大学学历受世界名校如哈佛大学：牛津大学多国名校认可。中泰两国教育部早已签订两国学历互认协定；中国学生在泰国留学归国享受国际学人员所有同等优惠政策。以在泰国读本科为跳板去欧美读硕士成为优势 。 　 泰国留学的劣势 　第一，泰国不是发达国家。 　泰国是属于东南亚国家，它的经济不像新加坡，日本，欧美那些国家经济那么发达。 　第二，母语不是英语。 　除了旅游热门地区，例如曼谷，清迈，普吉岛等地区，其他区域英文普及度并不高，如果不会说泰语，生活出行会比较不方便。 　第三，全年都是夏天。 　对于习惯了寒冷天气，想要感受一年四季，春天想看万物复苏，秋天想看红色枫叶，冬天想看白雪皑皑的同学而言，泰国只有两个夏季和雨季。 　名校推荐 　 1朱拉隆功大学 　泰国朱拉隆功大学于1917年由拉玛六世捐赠校地而创立，并赐予父亲拉玛五世的名字作为校名。朱拉为泰国一所创立的高等教育机构，从拉玛七世开始，每年由国王亲自在毕业典礼颁发证书。现任国王拉玛九世蒲美蓬因身体违和，由诗琳通公主代为执行。朱拉隆功大学是泰国最古老的大学，被尊为“全国最有威望的大学”。 　 2玛希隆大学 　泰国玛希隆大学（ Mahidol University）是泰国较早建立的大学，学校的前身为国立医学院后泰国八世国王为纪念父亲玛希隆所以更改了学校名字。学校和包括澳大利亚卧龙岗大学在内的国际知名大学保持有很好关系，并且是联合国卫生组织的合作伙伴。以培养高素质的基础学科以及医学、生物、化学人才而著名。 　 3清迈大学 　清迈大学（CHIANG MAI UNIVERSITY）建立于1964年，是泰国北部首屈一指的综合性国立高等学府。作为泰国历史最悠久的大学之一，清迈大学拥有丰富的教学资源和教学设施，更一直为国际学生提供高质量的学习环境。低龄出国留学的优劣势分析对于城市中那些充满爱心的父母而言，孩子是他们生平最大的财富，为了把孩子培养成龙、成凤，他们情愿奉献毕生的心血和财富。 今天，很多中学生家长碰到一起热烈讨论的一个话题就是，要不要把自己的孩子送出国读书。 时代催生少年留学 少年留洋，这是时代催生的现实问题。因为国内的青少年们正背负着升学、就业的双重压力。望子成龙，而且“出洋的孩子更易成大龙”的巨大诱惑，使得广大中学生(甚至是小学生)的家长们对上大学前就把孩子送去出国留学的热忱越来越高，使现在出国留学生的年龄呈现出低龄化的发展态势。 就这样，一批批城市中小学生办了退学手续，背起与自己体重相当的行囊，怀揣父母毕生的积蓄，更背负着全家的嘱托，远涉重洋，去寻找自己未来的天空…… 他们是在同学羡慕的目光中走的，是在父母殷殷的热望中走的，是在教育学家的忧虑中走的，是在国外校方的欢迎中走的…… 他们都是独生子女，如果没有生活的这个变故，他们本应该依偎在父母身边，衣食无忧、娇生惯养，享受小皇帝般的优裕生活，但现在，他们却要挺起纤弱的身躯，独自打拼异乡。 我们该为他们高兴，但也深深地为他们担忧。 在外国人眼里中国教育是一座尚未开发的金矿 什么力量在催生中国的留学潮？ 社会现象总是像海水一般潮起潮落，但在中国大城市中涌动的出国热潮却总是历久不衰。 世界文化发展格局中，始终存在着文化势差现象，即强势文化对弱势文化的吸引。人们对强势国家、强势民族总是充满渴望、幻想和追求。比如人们爱模仿发达国家的流行时尚，爱选购发达国家的商品，进而也包括接受那里的教育。今天，一些家长和孩子出洋的心愿，也是这种趋势的反映，表现着他们对强势文化、流行趋势的追求。世界发达国家集中了当今我们这个地球上最领先的科技知识、管理手段，还有世界上应用最广泛的语言，以及世界上最健全完善的社会福利保障制度。 普遍的社会舆论是：世界的先进国家，它的教育水平必然也是先进的，他们那里的文凭含金量自然也比我们这里的高。所以获得发达国家的文凭，在国内就业能获得较高的承认。 为孩子们创造条件，让他们尽可能早地投身到这样一个强势的、领先的社会环境中去学习和锻炼自己，这是一部分家长的价值趋向。正是所谓水往低处流，人往高处走。 中国的家长和学生们热望着国外，而外国人也正眼睁睁地盯着中国。随着中国经济的持续增长，国内已经逐渐形成了一个相对富裕的阶层。他们有能力支付孩子在国外高昂的学费。对接受留学生的国家而言，是看中了中国新兴中产阶层的腰包。这是一个有上百亿潜力的市场，很多国家都想来赚这笔钱。 与国内重点高中和大学竞争异常激烈形成强烈对比的是，发达国家由于人口出生率逐年下降，人口数量减少，高中和大学的就读人数严重不足，学校为了生存，只得靠大量招收海外留学生来摆脱困境。所以说，今天是一个国内教育市场供不应求而国外教育市场资源闲置的局面。 在这种情况下，嗅觉灵敏的外国教育机构便把中国作为一个巨大的可待发掘的教育消费市场，称“中国教育是一座尚未全面开采的金矿”，试图通过吸收大批的留学生来吸引资金，发展经济。他们把眼光瞄向了可能带来长远利益的中学生，对他们实行优惠政策，降低语言要求，吸引他们留学。频繁在中国各大城市巡回进行的外国教育展就是一个很好的佐证。 吸引留学生的好处还不止是经济上的收益。比如美国，高等教育除了每年为美国带来几十亿美元的外汇收入，而且最终会带来几十万的人才流入。现在在美国各高校里，研究生的一半来自国外。这些人中有相当一部分将来会留在美国工作，他们在成才以后的各种创新能力首先给美国带来源源不断的好处。美国的科技发展优势，在很大程度上得益于对外国科技精英的引进。可以说，高等教育已成为美国最为有利可图的产业，这也是美国在高技术领域走在世界前列的根本原因。 无疑，一个青年留学生对于他的留学经历必定是难忘的，当他回到本国升任要职后，感情因素会使他一直关注着那个国家的发展变化。他在自觉或不自觉中，会作出有利于其留学国家的决定，无论是政治的还是商业的。比如，当他用惯了某种商品时，他就会进口更多的该种产品。同时因为他懂得该国的语言，了解当地的文化，也就会更留心在那里发生的事情。事实上，无论当留学的学生回国后当了部长，还是皇妃，以至公司主管、进出口部的经理，这个国家都将在各方面获益良多。这个道理并不难懂，因此，每个国家都会不遗余力地争取外国留学生的生源的。 在家长心里望子成龙肯为孩子投大钱再看我国的教育现状，却着实令人着急。国内相对薄弱的教育能力和旺盛的教育需求间形成尖锐的矛盾，大量教育需求没有找到消费出路。眼下出国留学的低龄化现象，正反映着我国现有的办学体制、教育模式的弊端。 中国人历来重视孩子培养，望子成龙的传统心理使他们肯把大钱投在子女身上。目前，我国城市消费支出中增长最快的是教育，增长速度为年均20%左右。在居民储蓄中，“为子女上大学作准备”的储蓄动机所占比重为44%。此外，现实的就业压力也要求家长必须在子女教育上加大投资。 由于国内的大学承载能力有限，大学的门开得很窄，多数中学毕业生无缘进入大学，家长怀揣的教育资金只好向国外释放。 小留学生带走的是教育消费资金，反映的是教育改革方向的问题。在世界发达国家高等教育都已进入大众化阶段的今天，我们的高等教育还是少数学生精英的权利。 中国大学生占总人口的比重仅8%左右，大大低于世界中、低收入国家24%的平均水平。每年应届毕业的300多万高中生，即使在连年扩招的情况下，也只有一小半能进入大学。近年城镇大批独生子女相继进入接受高等教育的年龄段，这意味着中国高等教育一个新的高峰期即将到来。但高等学府门槛太高，国家准入控制严格，教育消费领域呈现出明显供不应求的局面。有经济学家认为，目前中国大多数领域都已进入买方市场，但高等教育仍是卖方市场，他们称之为“短缺经济的最后领地”。 如今上大学比起80年代来说，已经容易了很多，但若想进名牌大学，读热门的专业，竞争还是相当激烈的。有人开玩笑说，在今天竞争激烈的国内就业市场，如果没有圆了大学梦，少数特例的除外，一般而言，基本算是死定了。可是圆了这梦就行吗？也不见得，现在高学历、洋学历、双学历真是多如牛毛啊。 若干年后，当你的孩子去北京建国门的写字楼里应聘外企一个中级职员的位置时发现，排在他前面的5个人，可能有两个是早稻田大学的硕士，两个是哈佛的MBA，一个是麻省理工学院博士。你孩子哆嗦了半天，竟没敢把那本国内的本科学历掏出来。 学历在急剧地贬值，这是现实。一二十年前，你手握一张正宗的本科文凭，还算是天之骄子，心里可能相当自得。但是，现在再掂掂手里的文凭，已经发觉有点轻飘飘的感觉。随着国内高学历人才的增多，就业市场的竞争将愈趋激烈起来。在国内的几大中心城市，有的是高薪的好职位，但一本过硬的文凭往往是它的敲门砖。面对这种局面，那些进不了大学，或是没能进入名校学习，又不甘愿进普通高校的学生，就选择了另外的出路，直接出国留学，以求未来有一个高起点的事业发展机会。 “早出去的利与弊”送子出国，谈何容易，家长要承受金钱和情感的双重苦酒。但就是这样，他们仍然义无返顾地把孩子送上征程，这当然不会是一种冲动之举，他们的算盘珠子肯定已反复拨动过，认定这绝对是一桩利大于弊的事情。 “早出去”是相对于传统的出国留学——大学毕业后出去而言的。在孩子的中学甚至小学阶段就把他(她)送出国，理由是：有利于语言尽早过关和对当地社会的适应和融合。人们常说越小的孩子可塑性越强，在语言、文化观念等等方面更易入乡随俗，而比较大的孩子逐渐趋向定型，想让他有所改变，所花费的气力就很大了。 先说语言方面。根据专家的研究观点：幼年、童年是人们学习语言的黄金时期，这个年龄段的孩子在一种语言环境中生活，几乎在游戏中就能掌握这种语言，完全没有成年人面对外语的那种“攻关”的艰辛。语调、味道可以做到很纯正，他们和外国人通电话，对方可能根本听不出他们是在国外出生的人；反之，十几岁后，母语的烙印深厚起来，对外语的掌握难度就越来越大，到成年之后，无论下多大功夫，再想讲一口不带口音的外语，已经是很难做到的了。 不少老华侨，青年时代来到国外，因为失去了语言过关的最好时机，现在几十年了还说不好英语。在许多国家的唐人街，你会听到这样的对话：“你是坐‘太克西’(TAXI，即出租车)来的吗？”“不是的啦，我是‘抓’(DRIVE，意为驾驶)车来的啦，怎么也找不到‘趴’(PARK，意为停车)车的地方啦。”这种发音，让人听着很滑稽。但他们的英语程度一辈子也就这样了，再怎样下功夫，成效也不会很大。这是事半功倍和事倍功半的关系。 随着全球经济一体化程度的加深，对人才的国际交流能力越来越看重。正是为了让自己的孩子掌握一口纯熟的外语，以获得比国内升学大学生更强的竞争力，很多家长不惜血本，把年幼的孩子送出国去。显而易见，中国已加入WTO，随着进一步的开放，对外语的掌握就意味着更多的就业机会、更高的薪金。 有的孩子说：把我送到国外读书，即使什么也没有学到，在那个环境里英语水平肯定会不同一般。爸爸说这是花钱给我买一个语言环境。这个环境在国内是无论如何也不会有的。我爸爸在国内断断续续也学了十年八年的英语，从我上小学的时候就在学，但他总也张不了口，就是缺乏这种语言环境，所以成效不行。 有种说法：在国内读四年，拿到的是一个证书。在国外，可以说四年下来拿到的至少是两个文凭：所学专业和一门外语(某些国家需要选修第二门外语，这样就又多了一门语言功夫)。两个当然比一个划算。在当今中国全面对外开放的形势下，外语的作用日益凸显出来，使得这第二个专业可能比第一个还重要。虽说现在就业压力很大，工作不大好找，但如果你具备了流利的英语，何愁在国内找不到好工作。 再说说“融入”的问题，这也是许多家长把孩子早早送出去的一个动因。如果一个学生完成学业后打算回国创业，那么另当别论，但如果计划长期在国外发展，就必然有一个与当地的社会、文化环境相融合的问题。一个人到了成年阶段，随着本民族的文化积淀越深，就越难与国外社会相融合，心理上的隔阂很强烈，而在孩子阶段，人与人最没有距离感，所以早出去有利于尽快适应当地环境。 不过，针对国内愈演愈烈的留学低龄化倾向，教育界人士也提出了不同意见，他们指出：国内的基础教育十分突出“双基”(基本知识、基本技能)，它能为学生学业的完成打下坚实的基础，这一点在世界上是得到公认的。如果过早地将孩子送出去，中断了“双基”学习，没有扎实的基础知识，不利于孩子今后在更高层次上的学习。因此为了让孩子在国内打好知识的基础，尽量晚一些送孩子出去，这样，可以以我们在知识上的优势来弥补语言上的劣势。 除此之外，出去早的孩子由于在国外的时间相对较长，安全隐患增加了，花费也必然较大，相对于高中毕业后出去读研究生，家长可能认为后者经济上更划算，安全上也更稳妥。 总之，在早出去和晚出去的问题上也要因人而异，根据每个家庭的具体情况而定。 我的经验是，看家长更看重什么了。如果看重尽快地适应语言、融入当地社会，家庭的经济条件也足够好，就可以早些把孩子送出去；如果更多地考虑孩子的生活自理能力，考虑学生的人身安全，最好是在高中阶段，他们的思想成熟些再送。 什么样的孩子适合出国留学 从已在国外的少年留学生的情况看，并非什么样的孩子都适合国外的生活。出国留学，毕竟是一个巨大的跨越，将面对一个不同的文化背景、不同的教育制度、不同的语言、不同的课程体系、不同的生活环境等等。进入这样一种完全陌生的世界，孩子身心都会经受巨大的冲击和考验。 小孩子可塑性强，所以从小就送出国去念书确有它的道理，但是，如果只为了送出去，而忽略了对孩子的心理素质、自控能力以及语言基础等因素的考察，后悔可能就在所难免。依照孩子类型的不同，他们在国外的境遇也可能差别很大。如果孩子体魄好，性格开朗合群，那么自然容易适应新环境；反之，巨大的冲击会转变为巨大的心理压力，将孩子重重地击倒。选个适合的孩子出去，目的达到了，钱也花得高兴；选错了人，家长钱花了，孩子罪受了，两头落空。 所以说，能否从西天取回真经，是件因人而异的事情。当你动了让孩子出洋的念头之后，不妨先对自己孩子的性格特征、学习能力逐项进行评估，以全面了解孩子的情况，也许这个结果会帮助你做出自己的选择，以免盲目行事，造成被动。 我们大概可以说出无数条出国必备的素质来，期望着这些即将跨洋求学的孩子们身上具有。比如强烈的是非观、强健的体魄、良好的外语基础等等。无疑，这些都很重要。小小年纪，肩负如此重任，需要具备的素质太多了。但出国留学的成败，最重要的关键点是在生活适应能力和学习能力两个方面。 今天跨出国门的一代人，尤其是这些“小留学生”，是我国实行严格的计划生育政策后诞生的一代人，他们素有“小皇帝”之称，从小被家长和亲友视为掌上明珠，向来是以自我为中心，过的是“衣来伸手，饭来张口”的优裕日子，凡事不用自己操心，只要一心一意把学习搞好就行了。学习好了，父母就高兴，家务活儿几乎一点不做，仅有的一点业余时间，也被家长为孩子安排的各种各样的“特长强化班”填满了。 现在出国留学这么大的事情降临到他们头上，这可不像出门旅游那么轻松，自己将要用一副纤弱的肩膀来独自承担国外学习和生活的重负，没有很强的自我控制和自我调节能力，那是不可想象的。 所以不少学生来到国外以后，由于没有了父母的贴身关爱，一下子显得非常不适应。好像被扔在了一座荒寂无人的孤岛上，一切都必须靠自己。从寻找合适的住房，到自己买菜、做饭、洗衣服，种种事情对这些小留学生来说都是一种新的考验和锻炼，他们经常因为一些琐碎事情而焦躁不安，遇到问题，没有自己的主见，找不到合适的解决办法，常常自认倒霉。有的由于和房东关系紧张，半夜里被赶出家门，流落街头；有的财物被抢，人被殴伤；还有的因和同学没搞好关系而被孤立、歧视。 所有这些，都与这些学生不会保护自己、独立能力不强和缺乏交际能力有关。 中国城市目前正处于独生子女时代，这决定了国内家庭的孩子，自立自理能力普遍比较弱。如果孩子从小娇生惯养，生活自理能力太差，在出国留学的决策上，父母必须慎重。至少，要让孩子在出国前，有充分的锻炼生活自理能力的机会和经历。试想，在本国熟悉的环境下独立生活能力都很差的孩子，很难想象他们在一个文化、语言、饮食完全陌生的国度里会怎么过。 笔者在采访中，听说过这样的事：某个中学生天性爱睡懒觉，但在国内每天早起7点半就必须离开家去上学，所以一直痛苦、抱怨。自从退学准备出国起，每天最大的快乐就是可以敞开睡觉了。但到了加拿大之后，这个习性仍不能改变，以至于上课经常迟到。没办法，家长每天早晨只好掐着钟点给他打来越洋电话催起床，用电话铃声来打断他的鼾声。据说，有时电话响到中断，那边孩子还没被叫醒，家长还要重拨第二遍。而孩子醒来了，就要叫苦。 走上这条路的孩子的确是要吃些苦的，可能在初期还不是一般的苦。如果家长把孩子送出去，是指望外国的生活条件优裕，那他希望肯定要落空了。那里的中产阶级的生活是很优裕，但你孩子肩负的使命和他自身的条件决定了他不可能现在就拥有那种优裕的生活。相反，他刚去，生活真可能是一塌糊涂。如果不能接受那种艰辛的考验，那么，呆在国内，依在父母身边，可以花比在国外少一半的钱，过上比出去强一倍的生活。既然走上了这条路，就必须吃得这份苦。所以不肯吃苦的孩子，也就是不适合出国的孩子。当然，一个孩子吃得了苦还是吃不了苦，在今天人们的家庭中是不容易被辨别出的，一个孩子上面有父母、爷爷奶奶及姥爷姥姥六个大人疼着，哪有什么真正的苦等着他吃。也只有放在国外那样的环境中，让他独立处理生活的复杂局面，他应对困难的韧性才能得到真正的发掘。 说完了生活适应能力，再说孩子的学习能力。因为这也是家长要认真客观评估的重要方面，事关在国外的学习成败。 中国的大多数孩子智力发展都是正常的，学习能力很强，家长不必为此过分担心。但总有一定比例的孩子，在语言智慧和逻辑推理智慧上天赋不够，学习能力较弱。如果属于这种情况，出国留学也要特别慎重。毕竟无论中外，现代教育都特别依赖于语言智慧和推理性智慧。 中国的孩子和国外孩子各自不同的特点是要引起重视的问题。长期以来，我们的中学教育是自上而下的“填鸭式”教学方式，这种方式在基础教育阶段也许是非常有必要的，但它也培养了学生的依赖性和思维的直线性。但一个中学生如果想到国外去读书的话，依赖性太强、思维单一就表现出致命的弊端。再加上语言不过关，能看不能说，严重削弱中学生在国外学习和生存的潜力，所以很多中学生出去之后表现出了严重的“水土不服”。没有积极参与的能力，这是制约学习知识、获得进步的关键所在。所以说，大凡受“填鸭式”教育毒害较深、只会死记硬背的学生，在这里都会表现出明显的学习能力障碍，也就是出国留学应该慎行、缓行的人。 在实践中，我们发现一些有这样特征的孩子：他们头脑灵活、爱说爱动、实际操作能力强，但不刻苦，平时学习成绩中等。他们在家长会上常常被批评为不细心、不努力、贪玩、淘气。他们不肯下功夫死记硬背，在国内的学校里考高分的从来不是这些人，但这样的孩子有很大潜力，只是不适于在应试教育体制下的竞争。而国外教育比较注意孩子的个性化发展和创造性的开发，给了这类孩子很大的个人发展空间。国外的老师会喜欢这样的孩子，甚至会给他开小灶的。 我们中学所教的内容一般比国外的要深，中等成绩的学生到了国外，仍然如鱼得水。加上他们灵活、好动的天性，比较适应外国的教育模式，往往能获得较好的发展机会。 这类学生就是教育工作者认为适合出国留学的孩子。 　　现在看到周围的学生在中考过后就去国外留学，甚至更低年龄的学生去往国外留学，低龄学生自理能力较差，外语能力较薄弱，学术基础不扎实的学生，最好先在国内高中学习1到2年，等全面提升综合素质之后再申请出国留学。那么低龄学生的优势和劣势都有哪些呢 　 低龄留学的4大优势： 　一是语言优势。孩子越小，学习语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强; 　二是因材施教。国外高中一般采用选课制，可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好，有的放矢地选课。学生完全可以根据将来读大学的专业和未来从业的方向选择课程，从而大大调动学习的积极性，也较容易取得高分。 　三是一考不再定终生。如果孩子属于平时成绩不错，考试时常常因紧张发挥不佳的类型，国外高中普遍采用的平时表现持续评估制更有利于孩子。 　四是有更多机会。教育较发达的英语国家之间学历互相认可的程度很高，孩子在国外念完本科，想选择其他国家继续接受高等教育很便利。 　看了这些优势，不难看出来低龄留学的确有很大的吸引力。那些同学更加适合低龄留学呢低龄留学对小留学生的要求又有哪些呢 　 沟通能力： 　首先是语言能力。如果孩子是去英语系国家读高中，一般不需要在国内参加雅思或托福等外语水平考试。但孩子应有一定的英语基础和学习能力，毕竟语言是沟通的重要手段，尤其在国外学习和生活，很多难题都来源于孩子语言能力不足，所以要先集中精力培养一段时间。 　外国人不喜欢只是在家里读书、完成作业、考出好成绩的孩子，因为这些孩子没有办法进入到国外教育的精英体制。国外教育需要学生团队合作，讲求研究性和协作性。国外的老师喜欢学生以报告的方式，把作业呈现给老师听。和国内不同，上课时如果学生插话，国外的老师会非常开心，然后请学生上台发表自己的观点。 　 团队合作精神： 　国外的课堂作业很多都是需要和整个团队一起写作完成的。例如教授或者老师给出一个课题，要求一个小组一起完成!这个时候就不是单打独斗的时候了!谁来负责调研，谁来负责统筹，谁来负责实施。这一切的工作都需要合理的安排也需要服从团队安排!并一同上台呈现团队的研究成果和报告。一个人讲一节，以表现出这个工作是大家一起来完成的。在这之中呈现的合作精神会影响到学生成绩。 　同时小留学生在团队合作中不仅仅可以学到很多技巧，例如协作技巧和沟通技巧等等!在我看来最为重要的是领导力的培养!在团队中一定需要一个主心骨，领导者才能叫计划顺库实施!所以在此我也是希望各位小留学生们可以充分利用teamwork来来锻炼自己! 　 独立解决问题能力： 　小留学生到国外读书便离开了父母保护，需要自己一个人面对生活和学习上的种种问题。到一个陌生国家，即使有亲属朋友照看，孩子还是有很多事情需要独自处理的，例如如何解决想家、如何和当地人相处、如何适应当地的食物、如何应付学习压力等等问题。 　在国外，学生能够独自在实现目标的过程中找到问题在哪里，然后组织各种资源和人来帮助你解决问题，这才算是具有独立解决问题的能力。 　 自控能力： 　孩子的自控能力和自理能力是两回事儿。自理能力是很容易教会的，但是孩子的自控能力往往和自身的性格特点以及家庭的教育背景有关。如果你从孩子的日常行为表现来看，他的自控能力比较差，包括没有主见，很容易跟风，缺点屡教不改等等，那么不要冒险让他出国留学。 　要有比较强的自觉、自控能力。国外一些国家，例如美国是一个民族大熔炉，什么样的东西都有，无法自控的人，稍一不慎，自己就可能掉进去，由于学校参差不齐，公私立大学还五花八门，如果不小心进了那些比较差的学校，就可能万劫不复。 　 看了这么对于小留学生的要求，我为大家主要来分下一下低龄留学目的国的的优劣势，给有留学打算的小留学生参考： 　 英国：A-level考试突显中国学生的理工科优势 　在英国读高中，通过A-level成绩申请大学，是国内学生跨入英国顶级大学非常有优势的途径。学生可根据自己的优势和想报读的大学专业自主选3-5门课程，能充分发挥学生学习的主动性和能动行，且每年有三次阶段考试，不再是一考定终生。 　 美国：多才多艺的学生就读名校捷径 　美国私立中学有“名校摇篮”的美誉，以其严格的录取标准和高质量的教学水平闻名于世，同时非常重视培养学生的综合素质。每年美国私立中学的毕业生升入美国一流名校的比例非常高，尤其是多才多艺有特长的学生，更容易获得顶尖名校的青睐。 　 澳大利亚：授之于渔，很适合偏科生 　澳大利亚在教育理念上更偏重“授之于渔”，即偏重素质教育的同时，鼓励学生发展特长。在传授知识的过程中，澳大利亚教育更侧重以实际需要为第一原则，灵活的授课方式让学生可以自由选课。偏科的中国学生在澳大利亚中学可以扬长避短，选择自己感兴趣的课程，发挥优势。 　 加拿大：性价比最高，公立比私立抢手 　在加拿大，公立高中比私立高中受欢迎。不论是从教育经费、师资力量还是教学硬件上来说，公立高中都有着许多私立高中不可比拟的优势。公立中学一般都归当地教育局主管，学生只需向当地教育局递交一份申请就可同时申请学区内的所有中学。