开头万能公式二：数字统计　　原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明，高考作文万能句式。　　原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：　　According to a recent survey, about 789% of the college students wanted to further their study after their graduation　　看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：　　Honesty：根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。　　Travel by Bike：根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。　　Youth：根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。　　Five-day Work Week Better than Six-day Work：根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。英文论文辅导修改需要注意哪些方面呢？学术论文写作核心在于两点，语言与结构。语言专业地道，结构清晰逻辑性强，是论文成功的关键。为了提升语言质量，建议收集和总结各类学术文章中的常用句型模板。这样在写作时能灵活运用，使得论文语言更加专业。推荐关注微信公众号“研之成理（rationalscience）”和知乎专栏“研之成理写作实验室”，这些资源中提供了丰富模板和持续更新的内容，能够帮助你提高语言表达能力。以下是展示常用句型的一些例子：1 结论句型：通过分析，我们可以得出结论。例如：On the basis of our findings, it can be concluded that 或者 From the results we have obtained, one can conclude that2 考虑句型：考虑到，我们得出结论。例如：Taking the above observations into account, we conclude that PAB (eq 10), calculated with the localized spinorbitals that maximize Na, defines a covalent bond order between the atoms A and B in the Lewis (resonance) structure described by this particular set of localized spin orbitals (J Am Chem Soc 1991, 113, 4142-4145)3 明确句型：我们的研究使更加清晰。例如：A transparent and rigorous approach, however, can almost always shine a light on issues of reproducibility (Science, 2014, 346, 679)结构方面，论文逻辑性是关键。确保句与句之间、段与段之间有明确的逻辑关系，能够让读者清晰理解研究过程和结论。撰写时需注意条理清晰，逻辑严密，确保论文内容连贯。同时，使用连接词如“because”，“however”，“firstly”等，可以帮助读者理解不同部分之间的关系。句型示例：选用逻辑关系与连接词，确保论文结构清晰。例如在论述催化剂选择性问题时，可以按照以下逻辑结构展开：引出催化剂选择性的局限性。解释局限性的具体原因。介绍实验中的发现。基于已有理论和实验结果，提出推论。设计实验方案以验证推论。详细描述实验操作步骤。呈现实验结果，包括关键数据和图表。对实验结果进行解释，探讨其意义和影响。通过上述结构化写作和丰富句型的使用，可以使学术论文表达更加清晰、有力，提升论文的说服力和接受度。直接引用句 ，是什么句型？英文论文辅导修改是一项旨在提高论文质量的重要任务。以下是我作为一名英国大学教授，认为在进行英文论文辅导修改时需要注意的方面：1查看论文是否满足规范要求。在您开始阅读或编辑学生论文之前，请确保学生遵循了所分配的格式要求。2阅读论文并理解其内容。仔细阅读整篇论文，并确保您真正了解作者试图表达的内容。如果您不理解某些内容，不妨与学生沟通，以尽可能确保您对论文的内容有全面的理解。3审查拼写和语法错误。这是英文论文修改的最基本要求。将文章逐句检查所用单词和语句是否正确，句子是否通顺。如果有需要，检查单词的拼写和语法错误，并确保每个句子都有正确的标点符号。4排版和格式。对文章的排版和格式进行检查，确保所有标题和子标题都使用适当的样式和格式，并检查对齐、缩进等格式要求是否正确。5文献引用和参考书目。检查文献清单和注释，确保每条参考文献都符合要求，并确保注释和引用格式是正确的。6以读者的角度审查文章。请将自己放置为读者的角度，尽可能全面地检查文章的逻辑结构和阐述是否清晰、有深入探讨。如果觉得某些部分需要完善，不妨和学生进行沟通并提供反馈和建议。7提示论文中的逻辑漏洞或矛盾。请仔细检查论文，看看是否存在不合理的逻辑结构、无关或矛盾的信息或重复的内容。并向学生指出其不足的部分，并提供建议。总之，在进行英文论文辅导修改时，我们应该综合考虑以上几个方面，从多个角度审查学生的论文，并提供具有建设性的反馈和建议以提高学生的论文质量。写英语论文时，XX说过，XX认为，XX讲00定义为这些句子可以怎么写？直接引用就是，第三者转述他人的话时说的是他的原话，反映在书面上就是用引号引起来，就是这个样子的。写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。直接引用有如下几种：专著、论文集、学位论文、报告[序号] 主要责任者 文献题名[文献类型标识] 出版地： 出版者，出版年 起止页码。期刊文章[序号] 主要责任者 文献题名[J] 刊名，年，卷（期）： 起止页码。论文集中的析出文献[序号] 析出文献主要责任者 析出文献题名[A] 原文献主要责任者（任选） 原文献题名[C] 出版地： 出版者，出版年 析出文献起止页码。报纸文章[序号] 主要责任者 文献题名[N] 报纸名，出版日期（版次）。国际、国家标准[序号] 标准编号，标准名称 [S]。专利[序号] 专利所有者 专利题名[P]专利国别： 专利号，出版日期。电子文献[序号] 主要责任者 电子文献题名[电子文献及载体类型标识]电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）。各种未定义类型的文献[序号] 主要责任者 文献题名[Z]出版地： 出版者，出版年。写论文要引述别人的话, 你可以直接引述, 但在後面你要在括号内注明出处,作者,年份 并且依照论文要求的格式, 也就是APA格式 老师在教写论文前应该都有讲过吧~~~以下是我上课时的部份讲义内容, 你可以参考一下~文献引用文献引用的方式主要有两种，一种是於行文当中直接引用作者姓氏﹐如﹕Razik (1995) 的研究…﹐另一种是直接引用研究的结果或论点﹐如﹕教学领导为校长的重要职责 (Conway, 1993)…。APA文献引用的格式主要有十一种 ﹐分述如下﹕(一)基本格式：同作者在同一段中重复被引用时，第一次须写出日期，第二 次以後则日期可省略。例: (英文文献)：In a recent study of reaction times, Walker (2000) described the method…Walker also found…。(二) 作者为一个人时﹐格式为﹕1 英文文献﹕姓氏 (出版或发表年代) 或 (姓氏，出版或发表年代)。例 如：Porter (2001)…或…(Porter, 2001)。(三) 作者为二人以上时﹐必须依据以下原则撰写（括弧中注解为中文建议格 式）：1 原则一﹕作者为两人时﹐两人的姓氏 (名) 全列。例 如：Wassertein and Rosen (1994)…或…（Wassertein & Rosen (1994)2 原则二﹕作者为三至五人时﹐第一次所有作者均列出﹐第二次以後仅写出第一位作者并加 et al (等人)。例 如：[第一次出现] Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, and Rock (1994) found…或(Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, & Rock, 1994)…。[第二次以後] Wasserstein et al (1994)…或 (Wasserstein et al, 1994)…。3 原则三﹕作者为六人以上时﹐每次仅列第一位作者并加 et al (等人)﹐但在参考文献中要列出所有作者姓名。4 原则四﹕二位以上作者时﹐文中引用时作者之间用and (与) 连接﹐在括弧内以及参考文献中用 & (﹑) 连接。(四)未标明作者 (如法令﹑报纸社论) 或作者为「无名氏」（anonymous）时﹐ 依据下列原则撰写﹕1 未标明作者的文章﹐把引用文章的篇名或章名当作作者，在文中用斜体（粗体）在括弧中用双引号显示。例 如﹕Educational Leadership (1994)…或… (“Educational Leadership,” 1994)。(五)外文作者姓氏相同时﹐相同姓氏之作者於文中引用时均引用全名﹐以避免混淆。 例 如﹕R D Luce (1995) and G E Luce (1988)…(六) 括弧内同时包括多笔文献时﹐依姓氏字母 (笔画)﹑年代﹑印制中等优 先顺序排列﹐不同作者之间用分号 “﹔” 号分开﹐相同作者不同年代之 文献用逗号 “﹐” 分开。 例 如：…(Pautler, 1992; Razik & Swanson, 1993a, 1993b, in press-a, in press-b)。(七)引用个人通讯纪录如书信、日记、笔记、电子邮件等﹐不必列入参考文献中﹐但引用时要注明﹕作者﹑个人纪录类别﹑以及详细日期。 例 如：(T A Razik, Diary, May 1, 1993)。这个格式内容很多, 你如果有兴趣, 可以直接参考American Psychological Association (2001)/wwwapaorg/有关句型的运用, 也给你一些参考:According to XXX (年份) "(你要引用的话)" (文章的页数, 如: p22)xxx explained/said that (文章的页数, 如: p22)In (年份, 如: 1999) xxx explained/said that (文章的页数, 如: p22)