为什么国外留学需要背景提升。让最专业的回来告诉你。首先我们明确背景提升的概念是什么，才会了解为什么国外留学要进行背景提升，或者了解为什么所有人都需要进行背景提升？背景提升概念起源是什么？背景提升说白了就是提升综合竞争力，也就是说除开了学位，证书，GPA，成绩，雅思，托福等等一切硬性成绩之外的软实力的综合称呼。不要看背景提升在留学业界火爆，其实我们国家的家长在这个方面早就遥遥领先世界，君不见各种兴趣爱好班，各种比赛获奖加分项？这些都是背景提升的范畴。那么为什么我们国家没有背景提升的概念呢？答案也就是八个字：没有规划，盲目跟风。现在，我们把有规划，有目标，有发展的，且能够提升软性实力的活动统一称为背景提升活动。向左转|向右转为什么要进行背景提升活动？第一：背景提升活动为什么在出国留学这么火爆。非常简单直接明了的告诉你，因为国外大学需要你有课外高含金量活动！这是你在申请中必须提交的信息！不论是PS（个人陈述） CV（个人简历） 以及其他essay (论文） ，甚至课外活动表格（list）里面都需要你展示你曾经的背景提升活动。所以，不是你想不想做，要不要做，是必须做。第二：第二个原因就是，背景提升活动做了，就是对自己能力的提升。当然这个提升无法保证是绝对，本质性的提升。但是一个真正含金量的背景提升活动，至少能够提升你在学术，知识，品德，等多个软性实力的某一个方面。第三：帮助未来学术发展，以及事业突破。背景提升的内容，一定是紧紧围绕着学业发展和事业突破两个核心点，有规划，有目标的进行。能够对于，学业，事业起到实际的促进作用。那么到底什么是背景提升活动？一般情况下，背景提升活动被分为三个大类，科研类，实践类，以及社会类。向左转|向右转（IGEM生物科研）科研类背景提升：犹如题目描述的，科研类背景提升通过，实验室操作实践，科研实操，论文写作，参与课题研究等多个方面组成。科研背景提升着重培养的科研素养：提出问题的能力，设计实验的思路，解决问题的能力和逻辑，总结归纳的能力，是STEM专业和课程必不可少的能力。同时也是所有大学，最看重的能力之一。向左转|向右转（凤凰卫视实训）实践类背景提升：实践类背景提升，主要包括实习，实训两个主要方面。 实习，不用过多赘述，通过真实的工作经历，来提升自己的执行力，解决力，领导力，团队合作精神，以及专业知识运用能力，和同事相处的社交能力。实训，针对高中生，初中生，提前领略行业内容，在学习中考虑自己的将来发展。向左转|向右转（国际义工活动）社会类背景提升：主要在培养学生的社会责任感，团队写作能力，回报社区，社会的心态。同时，通过类似于动物保护，志愿教育，社区帮扶等多种义工活动，不仅仅能够拓展自己的眼界，体验更多文化内涵，还有机会遇见志同道合的朋友。同样，义工工作时间也能为将来申请和工作打下优良基础。当然，除开以上几个部分，依然有着专业技能培训，很多不太专业的机构推荐的类似游学，研学等背景提升活动也可以算作好玩一点的背景提升活动，但是含金量在这里就无法保证里。以上，就是我们的答案。有任何问题，留言哦亲！7类孩子不适合留学 留学是“心理大考”　　美国名牌大学最看重的就是学生的成绩　　1申请美国名校建议学生的GPA成绩要在32以上，也就是说高中三年的各科成绩都不能低于85分。　　2SAT 或ACT成绩　　申请美国名校建议SAT成绩要在2000分以上；ACT成绩要在28分以上。　　建议学生在高中阶段多参加一些课外活动或者选修一些大学预科课程也会给你的申请带来意想不到的帮助，说不定，也许这些课外活动就可以成为申请名校的敲门砖！　　申请名校的学生都会发现美国大学申请表上都有一栏：　　1高中期间参加过什么课外活动；　　2担任了什么职务；　　3得过什么奖励或荣誉；　　4修过的AP课程或者I B课程有哪些；　　那么，哪些课外活动能得到美国大学的青睐呢？　　1、模拟联合国、社会调查等。　　2、国际国家区域性竞赛、国际夏令营游学等。多参加这类活动有利于提高学生的视野和国际化思维，这两个品质是美国名校欣赏的。　　3、体育运动、特长、学术和智力竞赛、学生会、俱乐部活动、社会公益和演讲辩论活动。对于大学的招生官而言，这些课外活动不仅体现出学生能为学校带来怎样的贡献，更能体现学生的智力和天分。　　4义务活动，最被美国认可的义务组织是红十字会，和两三个国际级的慈善会。高中生课余时间可以参加义务劳动，到医院，教堂，公共场所等地。　　5学校和社区服务，高中会有一些校报，校刊学生可以担任这类工作的主编，专栏编辑。这都是美国名校比较看重的课外活动。　　AP课程或者I B课程　　越来越多的中国学校计划开设国际课程，国际学校最早开设了这些课程。以国际文凭组织的IBDP课程，美国大学委员会的AP（Advanced Placement）课程为主。建议学生们可以适当的选择这些课程以提高自己被名校录取的几率。美国出国留学申请加分项有哪些 7类孩子不适合留学 留学是“心理大考” 　7类孩子不适合留学 留学是“心理大考”! 　7类孩子不适合出国 　1、自己对出国没兴趣的孩子 　孩子只有从内心里想出去深造，才会有毅力去面对出国后的一系列问题。 　2、怕吃苦的孩子 　出国留学，意味着孩子要独自面对很多的问题，如果孩子因为解决不了这些问题而半途放弃，将会面临尴尬境地。 3、不善于与人交流的孩子 　留学的生涯漫长而又寂寞，如果孩子在国内都存在交流障碍的话，不要指望来到陌生环境之后他会突然改变。 4、自理能力超差的孩子 　自理能力差，将自己的生活搞得一团糟的孩子一旦远离父母的身边，其生活状况可以想象有多糟糕了。 5、心理承受能力太弱的孩子 　去国外留学，孩子面对的问题太多，如果承受能力太弱的话，难保孩子心理不会出现障碍。 6、自主学习能力不强的孩子 　国外的教学方式与国内的差异非常大。如果孩子不会主动安排自己学习的话，他将会吃尽苦头。 7、比较死板、缺乏应变的孩子 　这种孩子，在父母的羽翼下不会出现什么问题，一旦放他出去，就会被现实碰得头破血流，很可能过得不开心。 　出国留学是一件喜事。但谁能想到，近5年，90后的“独二代”开始进入“留学季”后，武汉多家精神病专科里，因留学诱发精神障碍的孩子们猛增。 　多位精神专科医生表示，留学对于只身赴异国求学的学子而言是一种心理考核，不合格的代价非常惨重，轻则出现心理问题，重则精神分裂，终身难逃心魔纠缠。医生提醒，出国不光要看成绩、筹备资金，最重要的是要做好心理准备。 　 大一男生为何重度抑郁 　昨在武汉市精神卫生中心早期干预科，22岁的“独二代”小徐被诊断为重度抑郁，必须住院治疗。得知这个结果，他的爸爸妈妈忍不住落泪，但小徐却依然面无表情。他的妈妈介绍，儿子这种情况已经持续一年左右，起初以为是思想问题，但家人朋友轮番与他谈心，都不见效，最后不得不就医，才得知是精神障碍。 　该科心理治疗师王春了解到，小徐从小到大都是优秀学生，除了学习，没有其他的爱好和技能，高中毕业考入武昌一所重点大学，因学业优秀，被学校送到英国学习交流，为期一年。但他只呆了大半年，就因“不适应”提前回国。回国之后，家人就发现他整个人都变了。 　小徐的妈妈说，儿子在英国时，总是打电话抱怨学习压力大，优秀的同学太多，自己没有朋友，感觉孤单、失落，晚上总是失眠，早上却醒得很早。回国后，她断断续续地听儿子提到，在英国除了学习比较吃力，还有很多同学擅长体育、社交、公益，个个光芒四射。王春分析，相比之下，小徐毫无优势，唯一可以依仗的“好成绩”也不复存在，这个最主要的心理支柱一旦坍塌，整个人也就崩溃了。 　小徐硬撑着读完了大二，但整个人一直很颓废，做什么都没有兴趣，还曾有过自杀念头。王春说，心理专业将这种状态称为“动力不足”，是抑郁症的主要症状之一。 留学男生患上“钟情妄想” 　日前，23岁的小刘再次住进早期干预科，这已经是他两年来第二次住院。他的病情更严重，诊断为精神分裂症。王春还记得小刘来看病时，躲躲闪闪，探出半边身子偷偷朝诊室里张望，给人感觉十分内向、敏感。 　小刘的发病也源于留学经历，他读大二时前往美国留学，一年左右就因言行举止太过怪异，不得不中断学业回国就医。据介绍，小刘本身性格内向，而美国的大学教育很独立，各人选不同的课，碰到不同的同学，上完课大家四散各方，不像国内有稳定的班级设置，这让内向的小刘更没法结识朋友，只好每天独来独往。 　一段日子之后，当地留学生圈子里，开始流传小刘的“花痴”事迹，说他同时追求两名女生，并且一反常态，十分高调，写情书、上学接送、甚至在校园里拉横幅示爱，即便被严词拒绝，却依然如故。 　除了这些，不止一名同学听过小刘“抱怨”：街上的`陌生美女都在朝自己抛媚眼。但事实上，不过是女生无意瞟了他一眼而已。 　王春说，小刘这种行为是典型的“钟情妄想”，这类人群大多性格内向、固执、刻板，很容易走极端，而小刘身在异国，无法迅速建立社交圈，生活单一枯燥，情感需要无法得到满足，空虚寂寞，格外向往关爱，终于无法自控言行，导致精神障碍。 出国留学其实是“心理大考” 　据了解，目前中国已成为最大留学生来源国。在2014年中国留学论坛上，教育部国际合作与交流司公布一组数据显示，2013年出国总人数达到4139万，预计未来5年内这一数字仍会增加。武汉留学生的增长步伐与全国步调一致。随着出国留学生总量的增加，出现心理问题的孩子也慢慢增多，大多是适应障碍。 　在湖北省人民医院精神卫生中心青少年心理问题专家王晓萍的印象里，2010年前后开始遇到这类年轻病人，但几个月才碰到一例，而现在，她一年就接诊了十几例。据了解，随着出国读大学、高中孩子的增多，“95后”正在渐成留学主力。专家们都建议，孩子最好能够读完高中或大学本科以后再出国。 　武汉市心理医院徐汉明教授说，人的心理年龄和身体年龄是协调同步发展的，十几岁的孩子，在生理没有发育成熟的同时，其心理承受力、阅历、思维方式、心智等也不成熟，因而对于环境的迁移就有可能存在不适应，特别是在相对于国内环境、文化、历史、风俗等都存在很大差异的国外，孩子的心理承受能力需要接受更强的考验。 　徐汉明也发现，现在出国留学的以“90后”为主，“95后”也不少，这部分孩子大都是“独二代”，在6名长辈的呵护下长大，长到十七八岁都不知道随气温加减衣服，他们很难与不同文化背景的孩子共同学习生活。 　徐汉明建议，决定出国后，家长就应该有意识地培养孩子的独立意识，比如放手让孩子参加留学咨询，独自一人办理相关留学手续等。有条件的家长，还可以利用寒、暑假带孩子出国走一走，让他们提前体验西方的课堂教育、寄宿家庭生活、体育活动、城市氛围、历史传统、饮食文化等，为孩子做好心理准备。 ;大学生怎么出国留学美国硕士留学申请名校不但对于各科成绩有较高的硬性要求，还需要大家有一定的英语基础、学术能力以及推荐信等等。美国学校很重视学术成绩，所以保持良好的GPA是很必要的，此外，国外院校也会看重学生的毕业学校。除了必要的成绩，推荐信也是加分项。建议找系主任或老师写一封推荐信证明你的学术能力；找实习单位写推荐信证明你的实践能力；如果参与过公益志愿活动，找相关人士证明你的社会责任感。还有就是科研和实习也是很关键的，因为我是通过中介申请的美国研究生，所以项目都是慧德留学的后期老师为我推荐的，后期老师经过与我的长期沟通了解后，清楚我的优劣势，根据我的背景条件进行针对性的背景提升，筛选出高价值、高含金量的实习项目，来弥补我的不足，实习中遇到困难后期老师也会很耐心的指导我解决，有问必答，直到帮我弄清楚为止，还是很贴心的。为什么在国外留学要进行背景提升？出国留学是一个漫长的过程，我认为越早准备越好，正如常言道，机会是留给有准备的人。明确留学目标后，不论同学现在处于哪个阶段，越早开始准备，越有充足的时间完善申请材料以冲刺更好的院校。成功的留学一定是需要提前规划的。所谓成功的留学，大家的理解不一定完全相同，至少包括两个方面：第一、顺利地申请到国外院校的录取并获得签证前往理想的国家和院校就读；第二、真正能够达到留学的目的，包括外语能力的极大提高、获得了远远优于在国内学习所能获得专业学术水平、思考和处事的能力、国际化的事业、更多更优的就业或者创业机会等等。要达到上述目的，一般需要比较客观地评估自身的条件，提前1-2年甚至更长时间做好各方面的准备，包括提前准备好资金、参加各种必要的考试、有针对性地规划并实施自己的课外活动经历、有意识地培养自己独立思考和自主学习的能力等，同时有可能地话应该获得关于国外院校和专业的第一手信息或者获得专业人士的建议，以确定一份申请留学的时间表和工作安排表，然后按部就班、不折不扣地去执行。留学以自己的水平能申请到什么层次的大学，可以使用留学志愿参考系统/wwwliuxue315cn/dingwei/ozs=dw-1使用方法：把你的GPA、语言成绩、专业名称、院校背景（211/985/双非）等信息输入到系统中，系统会自动匹配出与你成绩情况类似的同学案例，可以依据自己的条件看看有没有适合自己的留学案例，了解一下与自己情况类似的人，他/她们都去了哪些院校，作为自己选择院校的参考。社会实践 如何给留学加分最近，一个新的名词在留学咨询这个行业流行，那就是背景提升，如果人家跟你讲背景提升，你不知道什么是背景提升的话，是会被笑话的。今天我们就来讲讲什么是背景提升，如何进行背景提升。1、什么是背景提升背景提升就是想办法从各个方面对自己进行充电，让自己的个人履历在各方面得到全面的提高，以便在升学、求职上获得优势的行为。著名的剑桥大学国王学院2、为什么要进行背景提升全球排名TOP10的大学几乎被美国和英国两个国家所独霸。很多莘莘学子梦寐以求想进入诸如哈佛、斯坦福、牛津、剑桥这些全球最顶端的名校深造。但名校除了考察申请者是否有优秀的学术成绩、良好的英语听所读写能力，是否有专业内有名望的导师的推荐信这些常规要素以外，更看重申请人的社会实践履历，特别是全职或兼职的工作履历。这与国内高考只看分数的招生标准截然不同。美英的教育理念中，不仅大学生毕业前为就业需要实习，中学生为了申请大学也必须提供参加工作或其他社会实践的履历，包括单位名称、地址、申请人担任的职务负责的主要工作内容都必须提供详细的资料。为了能在千万个同样优秀的申请人中鹤立鸡群，必须对自己进行背景提升。学生们在劳斯莱斯实习3、哪些学生适合进行背景提升希望借助名企的推荐信进入名校的高中生或大学生，希望以实习为契机找到进入名企工作机会的大学生或研究生，希望通过实习完成自我提升，积攒人脉的大学生和研究生，这三类学生适合进行背景提升。学生们在MRC进行实习4、如何进行背景提升参加各种大型的公益慈善活动，并获得相关证书。比如在英国参加爱丁堡公爵奖的活动，争取获得金奖或银奖，这样在升学或就业时都会得到优先的机会。最通常的背景提升方式是到当地的大企业中进行全职的实习，并通过实习中的优良表现得到实习指导老师的推荐信。在美国和英国，在大型企业的网站中都会有招收无薪实习生的招聘信息。大型企业招收实习生一是为履行为学生们提供社会实践机会的社会责任，二是通过提供实习机会发掘满足企业用人要求的潜在候选人，储备人才。学生们在企业实习，不仅可以学以致用，锻炼自己的实际工作能力，积累经验，还可以积攒人脉，为以后的职称生涯做准备，当然获得一份含金量高的企业推荐性是最最重要的。值得注意的是，好企业的实习机会竞争激烈，一般必须提前1年申请，还需要通过层层筛选才能进入这些企业实习。学生在宾利进行实习机会都是给有准备的人，没有随随便便的成功，要想在竞争激烈的留学生涯中不给自己留下遗憾，就需要对自己进行全方面的规划，背景提升计划是不可缺少的重要内容，还没有进行背景提升的同学们，一定要加紧哦！第一争议 出国留学还值得吗留学行业到了现在这个阶段，也算百花齐放了，学生家庭看得多，接触得也多。而且中国的生源确实太优秀，以至于中国学生家庭对于留学的要求越来越高。我们常常会遇到这样的学生，在高中毕业前就考出了雅思或者托福的高分，还辅修了海外大学的学分，这些学生真的不在少数。他们出国留学锁定的基本是全球前十位、前二十位的院校。 但这些高分学生也有始料未及的时候，这些顶尖院校经常在语言成绩、学术成绩之外，要求学生提供优质的文字申请，其中有一块很重要，请学生提供社会实践材料。很多学生为此很抓狂，什么样的社会实践可以让顶尖院校在为数不多的招生名额中，独独选中你；什么样的社会实践可以让院校老师觉得非你莫属。社会实践背景，在中国学生家庭当中，其实是一片空白。 不是说你去参加一个公益活动，然后白纸黑字写下来，就可以使之成为顶尖院校申请的保障之一。事实上，这些“难弄”的顶尖院校也会看你参加公益活动的目的，你所在的公益组织的“level”，你这段社会实践经历的意义。别以为，你可以轻易糊弄他们。 对于海外院校而言，他们是鼓励学生多多参与社会活动的，所以西方国家的学生对于社会实践活动是非常熟悉的。但中国学生不同，在申请过程中，他们往往吃亏在这里。 上周，我去参加启德杭州的一场留学展，惊奇地发现在职业规划区域，居然出现了以往很低调的三家公益组织：狮子会、雷励中国、Aiesec。他们都可以在学生的社会实践活动上，给予智力支持。但是如果你问问家长或者学生，他们可能从来没有听说过这些著名的公益组织。当然，这三大全球性的公益慈善组织各有侧重点，有些适合大学在读学生，有些则是为初高中学生提供社会实践服务的。 今天，我们就来认识一下他们，当你在申请的时候，说不定还能用上他们。 雷励、狮子会、AIESEC 你知道他们能帮到你和你的孩子吗？ 前些天，雷励、狮子会、AIESEC这些对于大多数杭城市民来说，有些陌生的名字出现在启德留学展的国际公益活动规划区。 雷励、狮子会、AIESEC，他们都是谁？他们如何能帮到你以及你的孩子呢？你可能想不到，成功留学，从做义工开始。 众所周知，正在留学和准备留学的学生与日俱增，2011年中国赴国外留学人数33万。许多学生和家庭为了留学，不仅投入巨资，更是在语言学习、申请材料准备以及留学咨询上投入大量精力。 但是，与国内一考定高下的唯分数标准不同的是，国外院校，尤其是欧美顶级名校，学习成绩好，标准化成绩高，是一件理所当然的事情。要想在众多的优秀学生中脱颖而出，要在艺术、体育、社会责任感、领导力方面至少有两个方面有杰出的表现，这些真正决定了你的孩子能否入读顶级的名校。 以美国为例，美国名校是典型的精英教育和领袖教育，美国人对精英的理解就是要有社会责任感，为全社会服务，你为社会提供的服务多，起了带头的作用，就会被社会定义为“领袖”，即我们所谓的精英。一句话，精英来自为社会大众服务，培养精英，也从社会服务开始。 由此，美国大学义工盛行。在2004-2005学年，有330万16岁-24岁的大学生做义工。这相当于所有1080万适龄学生的302%。据统计，在25岁以上的人口中，受过大学教育的人有46%打义工。(数据来源：《美国大学原来是这样的》) 名校更是鼓励学生参加公益组织，为社区打义工。比如耶鲁大学每年都送自己的学生到纽黑文最差的学校做义务辅导，并为此设奖。学生通过义工的经历了解了社会，锻炼了自己，奠定了日后事业成功的基础。 与中国的“高考指挥棒”不同，美国名校录取是拿着“公益指挥棒”。学生们很早参加公益活动，丰富自己的义工履历，为进入名校做准备。部分研究也表明，美国学生从事公益，很多也出于私心，为了进入心仪的学校，早早规划进入有影响力的公益组织。但是，在从事公益活动的过程中，学生的沟通合作能力、适应能力以及社会责任感也有了质的飞跃，真正达到了名校的入读标准。 对比美国学生，你的孩子如果还只是在埋头苦学的话，那么对付高考也许可以，用中国的思维方式和标准作为国外名校尤其是美国名校的申请标准，只能是望洋兴叹了。 因为，赛跑，方向站反了，跑得快又有什么用呢？ 在留学之前，学生不妨做一下职业测评。现在留学已经开始普及化、低龄化以及多元化，不再是当年拿了美国博士全奖读完留美国搞研究一条路的那个时代了。大多数学生无论是留当地还是直接回国，都关心职业生涯的问题，家长更加关心这个问题，留学毕竟还是为了使得工作和生活更有质量和获得更大的成就感和幸福感。 我们用的霍兰德职业测评，试图为学生提供更科学化和标准化，也更加符合个性化留学的服务。目前，很多学生对于自己的个性特点、专业选择以及职业生涯规划感觉迷茫，霍兰德测试提供了一个广受认可的指导性的工具，对于学生提高自我认知、做出初步规划是有积极帮助的。有没有必要还需要看个人，只有分析完自身条件以及出国对自己的帮助有多大，才能下定决定，一般情况下考虑下面几个问题：需要出国留学，必须考虑一下九大问题，考虑好了出国的时候才能做的知己知彼，百战不殆。第一问：对出国感不感兴趣？有很多家长在为孩子的出路做打算的时候不去咨询孩子的意见，只是一味地从自身的角度出发，按照自己的意愿去安排孩子的道路。这一点在出国留学方面表现的尤为明显。留学往往要让孩子到异国他乡独自生活，国家间文化和生活的巨大差异往往会给孩子们造成很多困难，特别是现在的孩子很少离开父母的身边，如果对出国不感兴趣的话，一个孩子往往出去了也很难取得很好的成绩。作为家长，孩子感兴趣，这是检验自己的孩子是否适合出国留学的首要标准。第二问：出国留学的主要障碍是什么？孩子出国留学生活的障碍主要来自于三个方面：一是思维方式的差异，中西方的思维方式存在着巨大的差异性，孩子在中国已经习惯了东方式的思维方式，突然转变到一个完全不同思维方式的国家生活必然会产生很大的交流和融入困难；二是孩子独立生活能力的不足。现在的孩子往往是独生子，一直在父母的照顾下生活，普遍的缺乏一种独立生活的自理能力，但是出国之后基本上是一个人在生活，无论是学习还是生活都对孩子的独立能力提出了很高的要求；三是语言的障碍，孩子出国前一定要过好语言关，有很多例子说明，语言的障碍成为孩子出国后学习和生活的最大难题。第三问：家长的准备工作做的充不充分？家长的准备工作主要体现在孩子的教育准备工作上。准备工作主要在以下几个方面：一是进行必要的英语培训和学习，帮助孩子过好语言关；二是有意识的锻炼孩子的独立生活能力；三是对孩子进行必要的生存技能的训练，比如开车、烹饪以及理财等；四是多让孩子听一些留学方面公益性的讲座，让孩子积累相关的知识；五是做好出国经济担保金的准备工作。第四问：家庭的经济能力足不足以支持几年的国外留学开支？对一个家庭来说，出国留学的费用并不是一个小数字，所以在送孩子出国之前，家长一定要对自己的家庭经济状况有一个客观的评估，确保自己的经济状况可以支撑孩子几年的出国留学生涯。现在家长普遍存在着一种想法，就是他们希望靠自己孩子在国外边上学，边打工补贴学费。这其实是一个误区，孩子可能因打工挣学费，将学习时间拉长至七八年，或因勤于打工而疏于学习。所以准备好足够的资金为孩子们的留学生活保驾护航是非常有必要的。