工作指导法是一种常用的企业培训工作指导方法，它的优点包括：能够面对面地进行指导和培训，更加有效果。可以加强相关的交流，更有利于工作的开展。通常能在培训者与培训对象之间形成良好的关系，有助于工作的开展。工作指导法的缺点包括：不容易挑选到合格的教练或师傅，有些师傅可能会担心“带会徒弟饿死师傅”而不愿意倾尽全力。个人模式的沟通可能会出现沟通问题，不能够从整体的效果进行分析和探讨。需要花费较多的时间和精力来进行培训和指导，可能会影响工作的效率。因此，在选择工作指导法时，需要考虑到企业的实际情况和培训需求，选择合适的教练和师傅，并确保能够有效地进行沟通和指导。员工培训管理制度　　以上培训只属于一般的入职培训，不属于劳动合同法规定的专业技术培训，并且单位也没有出钱由第三方培训机构培训并持有培训机构开具的培训费发票，所以这份培训协议是无效，提前离职不需要支付违约金。　　《劳动合同法》第二十二条规定用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。因此如果只是一般的上岗培训的话是不算可以约定服务期的培训的。　　劳动合同法对可约定服务期的情形进行了限制，规定只有用人单位未劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，才可以与该劳动者订立协议，约定服务期。除此之外，其他任何情形下均不能约定服务期。像为劳动者提供住房、解决户口、提供专车或者为劳动者提供境外工作机会等特殊待遇的，都不可约定服务期，劳动者依法提前解除劳动合同的，用人单位不能要求劳动者支付违约金。文化艺术交流是培训吗 员工培训管理制度范本（精选5篇） 　在现实社会中，制度使用的情况越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是我精心整理的员工培训管理制度范本（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 员工培训管理制度1 　一、培训目标 　第一条为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀的员工队伍，建立学习型组织。 　第二条通过不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性，使员工达到实现自我的目标。 　第三条公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同发展。 　二、适用范围 　本公司所有员工的各项培训计划、实施、考评等，均依照本制度办理。 　三、培训原则 　第一条经常鼓励员工积极参加学习和培训。 　第二条预先制订培训后期要求达到的标准。 　第三条积极指导员工的培训和学习。 　第四条参加培训者能从培训中有所收获。 　第五条采用适当的培训方式、方法、培训方式要力求多样化。 　第六条根据不同的培训对象采取不同培训方式。 　第七条通过培训为员工提供晋升机会。 　四、培训程序 　第一条人事办公室负责培训统筹、规划。 　第二条各单位负责人协助人事办公室进行培训的实施、督促，同时在公司整体培训计划下组织好本单位内部的培训。 　第三条培训结束后，受训人员即时上交《员工培训记录表》（见附表一）至人事办公室。人事办公室开展评估工作，以判断培训是否取得预期的效果。 　五、培训分类 　第一条内部培训 　1、培训对象：全体员工 　2、培训目的：依靠公司内部有专业特长和有经验员工的力量，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。 　3、培训内容：公司内部手册集学习、公司技术类、市场类、管理类、礼仪类等多个方面及员工感兴趣的业余知识、信息等。 　4、培训形式：在公司内部以学习行业知识相关书籍、召开讲座或研讨会、交流会的形式进行。 　第二条外部培训 　1、培训对象：全体员工 　2、培训目的：依靠外部专家力量，提升员工在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。 　3、培训内容： 　（1）常规实用性培训——涉及行业专业技术知识、管理方法、生产运营等； 　（2）适合高层领导的培训——含企业战略性、发展性等内容； 　（3）个人进修方面的培训——如资格证书和专业技术认证等。 　4、培训形式：参加厂家培训、相关部门要求的培训，请外部讲师在公司内部授课或外派培训。 　六、培训方法 　第一条讲授法：属于传统模式的培训方式，培训讲师系统地向受训人员传授知识。 　第二条多媒体教学：利用现代化多媒体设备进行辅助教学。 　第三条会议培训法：这是一种双向沟通的培训方式，有助于培训讲师了解学员对培训效果的掌握程度。 　第四条案例研究法：通过选择有关实例，并说明各种情况或问题，让受训者通过工作经验和所掌握的知识技能，寻求解决之道，目的在于鼓励受训人员思考。 　第五条角色扮演法：能够激发学员解决问题的热情，增加学习的多样性和趣味性。 　第六条示范培训法：这种培训方式是指运用幻灯片、影片或录像带等方式进行工作示范或训练活动。 　第七条情景模拟训练：把参训人员划分成若干小组，每组承担不同的任务，它能让所有学员都参与到培训中来，同时还能提高学员的团队意识。 　第八条户外培训：是一种在室外进行学习、练习或模拟活动的方法。 　第九条工作轮换法：是一种在职培训方法，让受训者在预定的时期内变换工作职位，使其获得不同职位的工作经验。 　七、培训管理 　第一条费用管理 　1、由人事办公室依据培训计划对培训经费做统一预算，并根据实际实施情况定期调整； 　2、培训费用的审批权限限制在副总经理及以上； 　3、所有培训费用的报销均需提供完整的《员工培训费用审批表》（见附表二），作为报销费用的凭证。 　第二条出勤管理 　1、所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加； 　2、凡在公司内部举办的培训课程（包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等），参加人员必须严格遵守培训规范，课前签到。考勤状况将作为培训考核的一个参考因素； 　3、对无故不参加培训，公司将给予行政或经济上的处罚。 　第三条培训记录 　1、培训相关资料（包括教材、教案、证书等）必须在人事办公室备份存档； 　2、参加培训的员工在培训结束后第二天须上交《员工培训反馈表》（见附表三），由人事办公室存档； 　3、员工外出培训须履行签订《员工外派培训管理协议》（见附表四），以确保员工圆满完成培训学业，并按时返回公司工作。此管理协议由人事办公室存档。 　八、培训评估 　第一条培训期间或培训结束后，人事办公室负责组织多方面、多角度的评估活动，并将评估结果记录存档。 　第二条培训评估的考核结果将与绩效考核挂钩，员工接受培训的情况将列入员工绩效考核的内容之一，其培训考核的成绩、成果将按照一定的核算方式计入绩效考核的汇总评估结果。 　第三条员工培训的结果同时也作为各单位负责人的绩效考核记录，作为年终考核的指标之一。 　九、培训的奖惩规定与标准 　第一条对于培训效果佳，培训后员工业绩整体有明显提高的培训师，公司应给予奖励。 　第二条对积极参加培训、表现突出、成绩优秀，在工作岗位上业绩突出者，公司应给予奖励。 　第三条对培训课堂表现差、培训后考核成绩差、工作业绩无提高者，公司应给予惩罚。 　第四条奖惩标准，应根据情况由各单位负责人制定，报总经理批准后执行。 　十、附则 　本制度自发布之日起执行。第二条本制度由人事办公室负责执行、解释及修订。员工培训管理制度2 　一、培训目的： 　为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解，做好心态调整，尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，以及成为优秀员工需要具备的专业素质、责任感、职业信用、专业精神。特制定该管理规定。 　二、培训期间： 　新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源部根据具体情况确定培训日期。 　三、培训对象： 　公司所有新进员工。 　四、培训方式： 　1、脱岗培训：由人力资源部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。 　2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。 　五、培训教材： 　《员工手册》 　六、培训内容： 　1企业概况：公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍以及新员工关心的各类问题解答等。 　2员工手册：公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。 　3入职须知：入职程序及相关手续办理流程。 　4财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用。 　5安全知识：消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等。 　6实地参观：参观公司各部门。 　7介绍交流：介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。 　8在岗培训：服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务、周边关系等。 　七、培训考核： 　培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，行政人事部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。 　八、效果评估： 　行政人事部通过与学员、培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。 　九、培训工作流程： 　1行政人事部根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案。 　2行政人事部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等。 　3行政人事部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见。 　4新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受在岗培训，由各部门负责人指定指导人实施培训并于培训结束时填写《新员工入职培训记录表》报行政人事部。 　5行政人事部在新员工接受上岗培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者的实际工作情况，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。员工培训管理制度3 　一、目的 　1使新入职员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项制度政策，能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则，增强对企业的认同感和归属感。 　2帮助新入职员工尽快适应工作环境，了解工作职责，投入工作角色，提高工作效率和绩效。 　二、适用范围 　本制度适用于新入职员工、转岗员工、内部晋升员工，以下统称为新员工。 　三、新员工入职培训的权责及内容 　1人力资源中心： 　11入职当天：带领新员工熟悉办公环境、公司规章制度、薪资福利、流程表单等，进行《新员工入职培训》; 　12入职15天后：进行新员工岗位入职培训面谈，了解新员工培训及学习进度、其它需求; 　13入职两个月内：组织《新员工培训班》，进行企业文化、职业化课程等现场培训及考试。 　2用人部门： 　21新员工入职前：按照新员工的岗位职责及工作规范：制定《新员工培训学习计划》; 　22入职15天后：进行岗位学习评估，并记录在《新员工培训学习计划》上，交人力资源中心归档; 　23入职3个月内：培训新员工岗位基本专业知识、技能，传授工作程序及方法，介绍关键工作指标。安排新员工按时参加《新员工培训班》。 　四、入职培训流程 　1用人部门在员工入职前1天，按入职岗位的岗位职责，明确学习内容及指导人员，制定《新员工培训学习计划》，并发人力资源中心培训主管; 　2培训主管在新员工办理完入职手续后带领新员工到用人部门，介绍本部门同事及办公室工作环境;指导新员工在电脑上学习新员工入职培训，并在入职当天17：00，对新入职员工进行笔试。 　3用人部门负责人在新员工学习完《新员工入职培训大纲》相关内容后，按《新员工培训学习计划》，安排指导人员对新员工进行岗位培训; 　4培训主管不定期对新员工入职学习进度进行跟踪，在员工入职15天后对新员工进行岗位面谈，了解新入职员工学习、工作、生活的进度与需求; 　5在新员工入职15天后，用人部门负责人及指导人员在对新员工学习进度进行评价，并在《新员工培训学习计划》做记录，之后将表格交人力资源中心培训主管归档。 　五、入职培训的考核、考勤及建档 　1为保证入职培训目标的实现，在新员工入职15天后，用部门必须按《新员工培训学习计划》对员工进行考核评价; 　2部门主管应积极支持及配合人力资源中心，确保员工能够按时参加《新员工培训班》，确因工作原因迟到、早退及中途缺课者，应提前书面告知人力资源中心培训主管; 　3人力资源中心应建立完整的《入职培训学习卡》，对员工入职后的所有培训记录备案。员工培训管理制度4 　一、总则 　为提升员工工作技能和职业素质，使之适应公司可持续发展的需要；为促进公司培训工作稳定、规范、系统地进行，使培训管理有所遵循，特制定本管理制度。 　二、范围和原则 　1、公司全体员工均享有培训和教育的权利和义务。 　2、员工培训是以提高自身业务素质为目的，须有益于公司利益和企业形象。 　3、员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效，以及短期为主、业余为主、自学为主的原则。 　三、培训责任 　办公室、各部门部长/主管、员工是培训工作的主要参与人，承担着相应的责任。 　1、办公室是公司培训工作的主管机构，其主要职责是：调查分析培训需求，制定培训计划；组织新员工的岗前培训，评价培训效果；监督各部门培训工作的落实；建立培训档案；建设和管理培训资源。 　2、各部门部长/主管担负本岗位接班人及其下属的培养责任，负责提出本部门员工的培训需求，对下属进行针对性的培训，为下属培训创造条件，检查下属培训效果，督促、帮助下属在实际工作中应用培训的知识与技能。 　3、员工应明确自身培训需求，积极参与培训，并自觉将培训成果落实到岗位工作中，以提升工作能力及改善工作绩效。 　四、培训方式 　公司对员工的培训方式分为外派培训、外聘培训和内部培训三种。 　外派培训是指组织员工到社会上专业培训机构、院校所接受短期培训或到大专院校、专业机构接受定向脱产学习培训。 　外聘培训是指公司选择邀请社会上专业培训机构、高等院校及科研机构专家来公司进行的各类培训。 　内部培训是指由公司组织，指定公司内部培训师实施的各类培训。 　五、培训实施和管理 　1、公司各部门按公司要求制定出下一年度的部门年度培训计划，经部门主管副经理审核批准后，报送办公室。年度培训计划应列明培训时间、培训地点、培训内容、培训讲师、参训员工等项目。 　2、新员工的培训包括岗前培训和岗位培训： 　①、岗前培训由办公室负责组织实施，具体时间根据新员工的人数决定，岗前培训的主要内容包括公司简介、规章制度、服务意识、职业道德、安全和消防知识、物业管理基础知识等。 　②、岗位培训由部门部长/主管负责组织实施，需在员工入职后的一个月内完成，岗位培训的主要内容包括岗位描述、工作程序、工作表单、操作规范、部门规章等。 　3、公司内部员工调动，接收部门部长／主管需对调动员工进行转岗培训，培训要求与新员工岗位培训一致。 　4、员工可根据自身岗位的岗位要求及公司的发展需要，向上级提出培训需求。 　5、办公室负责培训工作的监督工作，包括是否按计划落实培训、员工的出勤等， 　①、监督各部门年度培训计划和新员工岗位培训的落实， 　②、员工参加培训时，必须在《培训记录》上签到，学员迟到或早退，一律处以10元罚款。 　③、员工因特别公务或其他紧急事宜确实不能参加培训的，需填写《员工假期申请表》，经主管副经理审批后放可执行，未请假或请假未批准而未参加培训的，按旷课论处，六个月内无故旷课超过3次者，扣发当年年终奖。 　6、外派参加培训的人员在培训结束后的一周内，需将培训心得上交办公室存档，否则不予报销相关费用，已报销费用的将从下月工资中扣除。为保证培训效果和促进培训收益最大化，公司会视情况由办公室组织二次培训，培训课程由外派参加培训的人员共同完成。 　六、培训费用及证书管理 　1、公司保障必要的培训经费。公司组织的培训，培训费用由公司支付；个人申请并经公司批准的培训，培训费用由公司支付，或由公司与个人分担。由公司支付的培训经费统一由办公室办理，培训经费一般包括培训费、教材费、考试费和证书费。 　2、凡由公司出资的培训，培训所得证书一律由办公室保管。在员工离开公司时，根据公司支付的培训费用和员工在公司服务的年限决定证书的分配，具体分配方式如下： 　培训费用服务年限 　600元（含）以下1年 　601元-1200元2年 　1201元-2500元3年 　2501元-5000元4年 　5001元-12000元5年 　12001元以上6年 　①、费用支出以实际报销的培训费用为准。 　②、达到规定服务年限的，可以无偿获得证书。 　③、未达到规定服务年限，但服务年限达到规定服务年限一半以上的，员工需支出一半的培训费用后方可获得证书。 　④、未达到服务年限一半的，员工需支出全部培训费用后方可获得证书。 　七、培训考核 　1、培训考核应根据具体的培训主题采用以下几种方法进行： 　口头问答； 　现场操作； 　书面答卷等。 　2、为激励员工认真听课，积极做笔记，正式书面答卷考试不合格者每次罚款50元，合格分数由主考单位视卷面题目难易程度确定。 　3、员工在培训过程中的培训考核结果将纳入绩效考核之中。 　八、培训档案管理 　1、培训档案包括： 　①、培训计划、方案、员工培训需求申请； 　②、培训师的聘用、培训教材、考核资料； 　③、培训记录、培训证书、培训心得、考核结果、培训工作总结报告； 　④、各种表单及其他培训档案。 　2、办公室负责培训档案的收集、整理、存档工作。 　3、由各部门组织的培训，由部门自身做好培训档案。 　九、培训师管理 　负责培训的培训师分为外聘培训师和内部培训师两种，培训师由办公室统一选聘和确定，内部培训师确定后由办公室统一发放聘书，聘为公司内部培训师；内部培训师的培训教材需交一份给办公室存档；办公室应适当组织内部培训师参加有关培训，以提高内部培训师的授课能力；内部培训师由公司给予一定的培训补助，培训补助的标准和核发由办公室负责，具体补助标准为20元/课时（办公室员工除外）。外聘培训时的费用具体由办公室与培训机构/培训师协商确定。 　十、附则 　公司倡导员工之间相互交流、协调互补、共同分享知识文化和工作经验的氛围。 　本制度由办公室制定并负责解析。 　本制度自xx年4月1日起施行，如与公司其他制度有抵触，按此制度执行。员工培训管理制度5 　1、目的 　促进和帮助员工持续进步以满足公司发展需求，增强企业凝聚力，建立高素质专业人才的核心竞争优势。 　2、范围 　21公司经营宗旨、理念、规章制度和行为规范的培训；使员工掌握公司的共同语言，具有共同的价值观。 　22员工岗位技术培训；通过技术和技能培训，让员工尽早掌握工作要领、工作程序与方法，尽快进入工作角色。 　23执行新任务之前进行所需要的知识和技术培训；通过培训使员工技能得以提高和充实，使其具备多方面的才干，减少工作失误，提高工作质量和工作效率进而提高我们企业的效率。 　24为未来的某一任务和目标进行专题培训，以保障未来发展的目标得以实现。 　25职工素质提高培训；通过培训使团队更为团结、沟通更为有效，以提高团队战斗力。 　3、职责 　31行政部 　（1）在总经理指挥下，策划、组织和实施公司全员的内训和外训。 　（2）监督检查公司所有培训活动的实施及效果验证，建立员工培训档案，妥善保存所有培训实施记录。 　32各部门领导 　负责本部门培训需求的调查，培训计划的制订和实施；培训教材的编制；以及培训活动实施效果的验证。 　33总经理 　负责员工培训活动的指导，确定培训活动的发展方向；以及专项培训计划实施的安排及批准。 　4、培训频率控制 　41行政部负责组织公司专题培训，在总经理指导下进行。 　42各部门每月组织本部门员工培训至少一次。 　5、新员工培训 　凡公司新员工，其入职培训程序分为两个阶段： 　51第一阶段（职前培训）：在新员工到岗后的七天内进行完毕。培训内容主要包括介绍公司经营理念，现有规模和发展前景，公司组织结构和岗位职能，公司的规章制度，公司各种科技信息平台的使用方法等。学习所遇到的问题由行政部做出解答，七天后行政部发出《新员工职前培训反馈表》，由受训者填写后返回行政部存入其个人档案。 　52第二阶段（上岗培训）：由新入职员工所在部门负责人组织对其拟定培训计划并实施，采用授课及在岗实操等方式。培训工作可由部门负责人或指定专人负责，指定的培训负责人必须是业务熟练者或岗位工作负责人（在岗实操即在一位专业人员的指导下试着从事即将开展的工作）。培训内容主要包括：市场现状、产品知识、岗位职责、工作流程、工作技能、薪酬和差旅制度、绩效管理办法等。 　6、员工外训管理： 　61行政部根据经营及业务发展需要制定外训计划，报公司总经理签批后实施。 　62接受公司资助外送培训学习的员工，若外训的费用（含因培训支付的各项费用、差旅费、各项补贴等）在1000元以上（含1000元）的，外训员工须和公司签订《培训协议书》。 　63参加外训的人员应在培训结束的三个工作日内将受训之书籍、教材及资格证件、受训成绩等有关资料送公司行政部存档，以供公司员工共享。 　64参加外训的人员有义务在公司需要的情况下将受训内容整理成册，并通过内部培训的方式传授有关人员。 　7、培训记录管理 　71各部门每月《培训计划表》于当月1日填好后传行政部存档备查。 　72为便于评估培训效果，综合了解已完成的各类培训情况，对员工今后工作调配、晋升、绩效考核等提供参考资料，所有部门应及时进行培训记录。 　73所有培训活动的记录必须包括：《培训签到表》、《培训反馈记录》、课程大纲或教材（文档和电子版）。 　74该月各部门完成的培训记录于次月1日前递交行政部接受检查监督并归档保存。 　8、培训纪律 　81员工必须按培训通知要求准时参加培训，培训主持人应严格做好考勤记录。 　82培训不允许非公务原因请假，迟到一次扣绩效5分，早退或缺席一次扣绩效20分，处于年假、丧假、病假、产假、婚假、探亲假者不受此限。 　83培训期间，所有参训人员须将手机设置为静音状态，不得在现场接打电话；不得交头接耳私下议论，不得抽烟及来回走动，以上违反一次扣绩效2分。 　84拒绝参加培训2次以上者作开除处理。 ;员工辅导课程内容文化艺术交流是培训。文化艺术交流活动是活动形式，需要利用艺术活动形式来体现企业文化，以达到组织文化交流的作用，主要在立足本企业的组织文化展示的基础上，编排具有良好体现力的活动。包括文艺演出，画廊展示，文物展示，**展示等。文化艺术交流活动经营范围有：文化艺术交流策划，企业管理咨询、商务信息咨询（以上咨询不含经纪）、会展服务、图文设计制作，设计、制作、代理、发布各类广告，销售文化用品、工艺品、日用百货。相关知识：人类改造世界的活动，尤其是人们的物质生产方式，在各地域不尽相同，各有特色，由此便衍生出社会政治和文化心理的区别，形成不同类型的思维艺术。在中华民族与西方民族的文化中，就存在两种不同类型的思维艺术。在我国向现代化迈进的今天，对这两种类型的思维艺术作出比较研究，对于形成现代化科学思维艺术，推进改革开放，实现中国特色社会主义现代化事业具有重要意义。--艺术交流 『壹』 员工培训内容有哪些 新员工入职之初，往往对工作性质、工作职责等均不甚了解。因此，针对新员工开展一场有关工作职责、工作如何具体展开等等的培训非常必要。新员工培训应包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的内容。具体如下： 一、意志培训 意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。 二、认知培训 认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。 三、职业培训 职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。 四、技能培训 技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之。技能培训有两种培训模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训，这样可以扩大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深入，并且要达到一定的人数才适合集中培训；一是分散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，常常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。 最后，新员工培训一定要针对新员工的特点，设置培训内容和培训时间。在许多企业，尤其值得警示的是，许多企业开展的新员工培训往往是在新员工一上岗就随之结束了。可事实上，从新员工入职到之后1-2年，这个时间是新员工的快速适应期和成长期，需要企业从不同的角度给与支持与引导，从而使员工能够更快的进步、更好的发展，也能为企业做出更大的效益贡献。 『贰』 新员工培训的内容有哪些 企业对新进人员培训的内容主要有： 一、介绍企业的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为企业的繁荣作贡献； 二、介绍公司的规章制度和岗位职责，使员工们在工作中自觉地遵守公司的规章，一切工作按公司制定出来的规则、标准、程序、制度办理。 包括：工资、奖金、津贴、保险、休假、医疗、晋升与调动、交通、事故、申诉等人事规定；福利方案、工作描述、职务说明、劳动条件、作业规范、绩效标准、工作考评机制、劳动秩序等工作要求。 三、介绍企业内部的组织结构、权力系统，各部门之间的服务协调网络及流程，有关部门的处理反馈机制。使新员工明确在企业中进行信息沟通、提交建议的渠道、使新员工们了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能准确地与各个有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉； 四、业务培训，使新员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息，从而迅速胜任工作； 五、介绍企业的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强新员工的市场意识； 六、 介绍企业的安全措施，让员工了解安全工作包括哪些内容，如何做好安全工作，如何发现和处理安全工作中发生的一般问题，提高他们的安全意识； 七、 企业的文化、价值观和目标的传达。让新员工知道企业反对什么、鼓励什么、追求什么； 八、 介绍企业以员工行为和举止的规范。如关于职业道德、环境秩序、作息制度、开支规定、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求。 (2)员工辅导课程内容扩展阅读： 培训误区 1、没有对新员工进行明确的区分。 要知道，校招新员工和社招新员工是两个完全不同的状况：校招新员工就像是一张白纸，无经验、无能力，同时还缺少实际的心态，而社招新员工则正好相反，可以说，校招新员工和社招新员工是两个截然不同的情况，因此在进行培训时要将两者区别对待。 2、很多企业忽略了新员工直属主管的重要作用。 企业招募新员工都希望其能为企业创造价值并长期为企业服务，但人才成长是一个长期培训的过程，任何企业都无法通过新员工培训就帮助其快速成长，其中更多还要依靠新员工主管长期的培训才能达成。只是很多企业的主管在这方面没有较明确的认知。 3、培训方式的缺失。 无论是选择内部培训还是外部培训，很重要是考虑培训的对象和背景。恰恰这正是很多企业忽略的问题，甚至很多专业的培训机构都将其忽略。 要知道，校招新员工和社招新员工由于其背景经历的不同，新员工面对培训的心态、讲师培训手法的应用所带来的效果都不相同，因此培训的内容也有很大的差异，如果用相同的方式进行培训，必然会导致其中一方培训效果低下。 『叁』 员工培训课程要点有哪些 由于企业培训牵扯的问题较多，而且hr部门本身的工作就非常繁杂，所以如何做好培训也是很多企业感到比较棘手的问题。 企业培训是发展必要条件 鉴于当下企业间的竞争日益加强，人才争夺战愈演愈烈，企业的员工培训势必会变的更加重要。 在现代企业中，要想获得持久稳定的经营和发展，不仅要拥有好的员工，而且要让员工拥有强悍的工作技能才行。后来我发现我们日事清的hr就做的很好，既能让新入职的同事友好快速的进入状态，又能提高整体的协作效率。hr在日事清中专门建立一个“新伙伴入职”的计划，在计划中按照入职批次依次建立卡片，每个卡片下面按照领带条例建立任务，包括公司制度、公司内网、公司wifi、办公用品领取等方面的内容，每个任务都责任到人。责任到人之后，每个领带人需要积极配合，主动跟入职同事接触，完成领带任务，让新同事最快的适应新环境。完成之后在任务中标注完成，最后由hr总体验收。这样做以后就形成了一个新人领带的制度。每天把培训的内空在日事清看板上展示出来，@所有的新人看。 『肆』 员工培训体系包括哪些内容 1、框架包含以下： 培训管理体系、培训课程体系以及培训实施体系。 2、培训管理提醒细分如下： 包括培训制度、培训政策、管理人员培训职责管理、培训信息搜集反馈与管理、培训评估体系、培训预算及费用管理、培训与绩效考核管理等一系列与培训相关的制度。 3、培训课程体系细分如下： 建立并完善包括公司文化培训、入职培训、岗位培训、专业知识和专业技术培训、营销培训、管理和领导技能培训等一系列具有本企业特色的培训课程。 4、培训实施体系细分如下： 确保公司培训制度实施，并通过培训活动的有效组织和落实、跟踪和评估、改善和提高，体现培训价值的一整套控制流程。 (4)员工辅导课程内容扩展阅读： 建立和完善有效的企业培训体系，是培训管理工作的核心任务。培训体系是否有效的判断标准是，该培训体系是否为企业竞争力的提升、实现企业的战略目标提供了最优秀的人力资源。有效的培训体系应当具备以下特征： （1）以企业战略为导向。企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的。企业只有根据自身的战略规划，结合自身的人力资源发展战略，才能量身定做出符合自身持续发展的高效培训体系。 （2）着眼于企业核心需求。有效的培训体系不是头痛医头、脚痛医脚的“救火工程”，而是应该深入发掘企业的核心需求，根据企业的战略发展目标预测企业对人力资本的需求，提前为企业需求做好人才的培养和储备。 （3）充分考虑员工的自我发展的需要。按照马斯洛的需求层次论，人的需要是多方面的，其最高需要是自我发展和自我实现。按照自身的需求接受教育培训是对自我发展需求的肯定和满足。 培训工作的最终目的是为企业的发展战略服务，同时也要与员工个人职业生涯发展相结合，实现员工素质与企业经营战略的匹配。 这一体系将员工个人发展纳入企业发展的轨道，让员工在服务企业、推动企业战略目标的同时，也能按照明确的职业发展目标，通过参加相应层次的培训，实现个人的发展，获取个人成就。 另外，激烈的人才市场竞争也使员工认识到，不断提高自身的技能和能力才是在社会中立足的根本。有效的培训体系应当肯定这一需要的正当性，并给予合理的引导。 『伍』 公司员工培训管理课程的主要内容是什么 企业文化、管理制度、业务技能培训 『陆』 企业员工培训教育的内容和形式 IBM注重员工的培训，制定有非常完备的员工培训制度和具体实施计划。 培训形式除传统的教师培训外，还广泛采用和推广网上培训。 IBM建立 了自己的网上大学，在网上开设几千门课程，并向员工提供资金帐号，供员工根据自己的时间情况随时安排学习，解决了学习、培训与工作冲突的问题。 课程形式 既有教材学习，也有真实或虚拟项目训练，具有较强的实用性。 IBM还提倡员工边工作边学习，或者在业余时间参加各类课程学习，以提高工作效率和个人发展潜力。 每个员工可以提出自己需要去参加哪些内容 培训，只要与工作有关、合理，公司一般都会同意。 IBM专门有一个学费报销计划，给参加培训的员工报销学费。 公司还欢迎员工主动和经理讨论自己的学习计 划，以保证学习计划与个人的业务发展、公司的业务环境相结合。 （1） 以人为本。 IBM倡导并在员工之间营造一种家庭气氛，不鼓励员工之间的恶性竞争。 在IBM有许多俱乐部，开展各种员工娱乐活动，以便员工在轻松的气氛 中，建立真诚的友谊，形成亲密团队。 IBM非常关心员工的个人生活，为员工提供较高的福利待遇，办理医疗、失业、养老等保险，并推出员工住房自助计划。 员工生病或需要照顾家庭，以及去脱产学习时，都可以休假，不用担心会失去自己的工作。 在IBM看来，在宽松的大家庭气氛中，每位员工才能潜心工作，才能 富于创新，为客户奉献一个又一个奇迹。 （2） 机会平等。 IBM为每一位员工提供平等的工作、培训和晋升机会。 （3） 全面沟通。 IBM采用定期部门会议、与高层管理人员面谈、员工意见调查、直言不讳信箱等多种 具体方法，实现员工与公司的全面沟通。 （4） 建议计划。 IBM鼓励员工提出、参与和接受建设性建议，并且所有被采纳的建议都给予相应的承 认和鼓励。 （5） 功绩评估。 个人功绩评估系统是IBM薪酬的基石，公司将透过个人工作计划及评估来衡量每位员 工的实际表现。 『柒』 企业给员工培训的内容有哪些 『捌』 员工培训的内容,越详细越好!