教师资格证对专业没有要求，选择自己擅长的学科就可以了。教师资格考试改革将从2015年起正式实施。改革后将进行国考，考试内容增加，难度加大。专科大二，大三，本科大三，大四报考。改革后，师范生和非师范生将没有区别。想当教师的人必须参加国家考试，然后才能申请教师资格证。教师资格证是教师受聘于教育行业的许可证。师范类大学毕业生必须在本学期期末考试中通过学校开设的教育学，教育心理学考试。并在全省组织的普通话考试中取得B级以上成绩，毕业后才能领取教师资格证。非教师和其他社会人员需要参加认证考试等一系列考试才能申请教师资格证。在教育培训机构当老师有前景，教培行业是永恒的朝阳产业；从职业前景来看，教师的前景肯定会随着行业的发展越来越好。是个人之间的分化会非常非常大，艺术培训近年来受到艺术文化的影响。无论是才艺展示、各种表演还是各种晚会，都在这些新事物的推动下大放异彩。企业培训利润率巨大，发展平台高，比如几天几夜就有几万甚至几十万门课程。做企业培训的老师一般属于高薪职业，前提是你必须有这个行业的经验，有核心竞争力和实践经验。以一种新的方式存在，没有学校那么多规定。让学生愿意留在这里学习。培训模式也比较专业，比如一对多、一对一等。虽然成本比较高，但是效果很好。技能培训在我国就业压力和难度不断增加的情况下，大学生有技能比学历更实际，学得好还能拿到稳定的工资。教育培训行业教师目前比较年轻。如果你独自去乡下，你可能会成为一名高级经理这确实是一个暴利行业，只需要学生喜欢，家长看到想要的效果就可以了，当培训老师是成功的。当教育培训机构老师怎么样 『壹』 报考老师需要一些什么要求 申请幼教、小学、初中一般要大学专科以上学历，如果申请高中、中职、高职、大学一般要大学本科以上学历。 要申请教师资格证，要考心理学，教育学，教育方法。除了这个以外，还要体检，面试(说课或讲课)，才能获得教师资格证。 『贰』 要考礼仪讲师需要具备的条件是什么 考全国礼仪讲师必须想要有讲课经验，然后参加考前集训就可以报名全国的考试了，考试时间在9月份，地点我知道西安和北京可以。报名费用一千多 『叁』 成为一名教师需要具备什么条件呢 一、需符合规定条件要求，比如：学历、身体条件、普通话水平，中等职业学校实习指导教师还有相应的专业技术要求等。 二、考取教师资格：考生须先参加笔试，笔试各科考试成绩合格，再报名参加面试。笔试、面试均合格可取得教师资格考试合格证明，相关考试标准和考试大纲均由教育部统一制定。 三、年龄限制：为了防止教师编队伍过快老龄化，教师编考试对报考人员的年龄有一定的要求。部分地区报考教师编的年龄要求是在30岁以下，还有一些省份是要求在35岁以下，甚至还有少部分是40岁以下。 (3)考讲师需具备什么条件扩展阅读： 教师资格证申报要求 凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。 1普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 2各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试） 3各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲） 4报名需要学历证、身份证、照片。 具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。 『肆』 国学讲师报考的条件是什么 报考条件 一)初级国学(传统文化)教师(三级) 具有高中及同等学历者，经国学(传统内文化)教师正规培训达标容准学时数，并取得培训结业证书。 二)中级国学(传统文化)教师(二级) 1、取得本职业初级国学(传统文化)教师资格证书后，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。 2、大专及以上学历(在校生需大二及以上年级)，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。 三)高级国学(传统文化)教师(一级) 1、取得本职业中级国学(传统文化)教师资格证书后，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。 2、大专及以上学历(在校生需大二及以上年级)，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。 『伍』 考老师需要什么条件 考教师岗首先需要获得教师资格证书，有了证书才能参加事业单位教师岗的考试 『陆』 做大学老师要具备什么条件 首先说一下，大学老师也分很多种，有搞行政的大学老师，也有搞后勤的大学老师，还有研究型的大学老师，以及全指讲课的大学老师等，不同类型的大学老师，他们的要求不一样。一般情况下，搞行政、后勤的大学老师并不需要讲课，自然也不涉及教学能力的问题。 事实上，我个人认为大学老师并不需要基础教育阶段的教学技巧和能力，只要普通话说得好，大家都能听懂，并且能阐述明白自己想要表达的意识即可。大学老师要将自己研究的领域搞到高精尖，并且将这些内容告诉学生，告诉自己学生哪些地方是“坑”，哪些地方“有料”，至于墨守成规的背诵和阅读，直接交给学生自己管理即可。 『柒』 考助理讲师要什么条件 参考一下 基本条件 具有一定的理论知识和专业实践经验。具有一定的教学能力和教科研能力，了解教学改革和教育发展的最新动态，胜任教学工作和班主任工作，学生管理工作有一定的经验；具有一定的计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。具有履行助理讲师职务职责的能力和水平，身体健康，能坚持正常工作。 第二章 申报条件 第三条 思想政治条件 1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵守宪法和法律。 2、热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教风端正。 3、加强师德修养，师德高尚，严于律己，为人师表。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德。 4、重视思想政治工作，认真实施素质教育，自觉履行《教师法》规定的义务。 5、建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生。 6、团结协作，服从组织安排。 7、思想政治表现差，违背教师职业道德，且造成不良影响的申报人，一律不得晋升教师职务。 8、谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者和伪造学历、学位等情节特别严重者，延迟3年以上申报。 第四条 具备中等职业学校教师资格。 第五条 任现职以来各学年度考核均为称职以上。 第六条 学历、资历条件 1、硕士研究生毕业，试用合格。 2、大学本科毕业，从事中等职业技术教育教学工作1年以上。 第七条 计算机条件 第八条 掌握一定的计算机基本知识和实际操作技能。 第三章 评审条件 第八条 基础理论和专业知识条件 1、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。掌握所教学科的基础理论知识和专业知识。 2、具有一定的学习能力，不断更新知识，坚持有目的、有计划地自学、进修。 3、必须参加岗前培训，培训时间不少于100学时。 第九条 教学实践条件 1、基本理解、掌握教学大纲和教材，胜任中等职业技术教学工作。能够正确传授教学内容，具有良好的普通话表达能力，板书规范，积极上好科组公开课。 2、基本掌握所教年级的教材教法。 3、基本掌握教育学生的原则和方法。耐心对学生进行思想政治教育，基本胜任班主任工作，任班主任1年以上（硕士研究生毕业者除外），师生关系较好。 4、积极参与教研活动。 第十条 工作量条件 专任教师每周课时不少于10节；班主任及兼行政管理工作的教师每周课时不少于8节；学校级行政领导每周课时不少于4节。 授课节数为每周实际课堂教学课时，实验课、实习课按实际节数计算，第二课堂等课时折半计算；新开设课程可适当减少；担负与专业相关的社会工作和其他教学工作，应列入工作量计算。 第十一条 业绩条件 1、教育教学效果良好。所教班级形成良好班风、学风，学生学习成绩稳定。 2、任教以来在科组上过1次以上教学公开课并获得好评（附有关评价意见）；须参加学校组织的课堂教学评估，成绩达到“良好”以上档次。 3、写出完整且有一定水平的教育教学论文、经验总结或体会文章1篇（1500字以上）以上。 第十二条 本资格条件由省教育厅负责解释。 第十三条 本资格条件自公布之日起实行。 『捌』 讲师要具备什么条件 1、大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作； 2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好； 3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。 专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近，否则一般应视为不具备规定学历。 对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。 正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。 对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。 破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。 (8)考讲师需具备什么条件扩展阅读： 一、讲师定义 1、职称之名。大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下，属于中级职称。 2、讲课的老师，或特指培训行业中的授课者，或课堂讨论之主持人，有企业内部讲师、外部讲师之区分，见于企业培训中常用词。 3、中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。 二、评审破格条件 1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作，年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）。 2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才，地市以上劳模等荣誉称号者。 3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者，或编写过一门中专以上程度的本专业教材的。 4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的主要贡献者。 或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖，或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖。 5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上。 『玖』 问一下,考老师需要什么条件 半月讲坛教育啊，通过率说实话比一般的培训机构高，望采纳 培训机构教师的岗位要求当教育培训机构老师怎么样，下面让小编带大家了解一下吧：当教育培训机构老师好不好在教育培训机构当老师有前景，教育培训行业是永远的朝阳行业。从职业前景上看，老师的前景一定会随着行业的发展越来越好，但个体之间的分化会非常非常大。教育机构老师需要教师资格证吗按照教育部门的规定，凡进行培训辅导、学历课程教学的讲课人员，需要具有教师资格证书。这也是为什么在各种教育机构成立之初，需要N个人的教师资格证书进行备案的原因。如果您是行政岗位，是不需要相关资质的。当教育培训机构老师的职责与要求1、制定公司培训工作规范、流程和培训方案;2、调查培训需求，编制、调整、执行培训计划;3、开发培训课程，编制培训课件和建立企业培训资料库;4、讲授培训课程，解答疑难问题等;5、撰写培训报告，反馈、评估培训效果;6、跟进培训工作效果对培训工作进行改进。教育机构老师工资薪资构成=基本工资+工龄工资+绩效工资（课时费）+奖励-罚款+其他补贴培训机构的教师收入，高的和低的之间差距很大，不同的教师给机构创造的收入差别很大，进而会影响教师的个人收入情况。一般来说寒暑假排课很多，一个月月入15到2w的样子，春秋季就比较惨淡。教育机构老师晋升机制培训讲师等级划分为五个等级：见习讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师、金牌讲师。方式：技能测试为主，核心绩效考核，示范课评比，采用答辩方式时间：每三个月，或6个月组织一次，专职教师等级评比，定于每学期开学之际晋升资格。学校老师和机构老师的区别1、教学内容学校老师：主要是按照学校要求进行正常的教学和知识传授。压力小，没有教学质量和业务能力的要求机构老师：主要是根据学生的学习情况查漏补缺针对性的重点教育！看教学能力，这里所谓的教学能力，就是你能够把学生教好，让家长满意！2、教学对象学校老师：一节课是一对很多可以说一个班四、五十人。会更费心及操心，特别是班主任要管的比较多！机构老师：一节课是一对少或者一对一，同样也要对学生上心，相比于学校老师要管的只是个别。3、休息时间学校老师：上班课时少，大部分是周一到周五上班，周末休息，最重要是有寒暑假，假期相对多一些，自由时间也多一些！机构老师：机构的不同就是周末和假期是机构的旺季，也是学生补习的黄金期，机构老师休息多安排在周一周二，有些机构需要坐班，还有些机构需要配合招生，根据机构情况要求而定！总结来说休息时间和学校基本相反！4、工资待遇学校老师：二三线的老师工资每月一般在两三千左右，一线能拿到四五千，有的更高。学校的工资一般固定发放的是“岗位工资+薪级工资+基础绩效+其他福利”所以这么算下来一般县城教师一年在3W左右，大城市要高一些能达到10W左右！机构老师：全职老师是有工资底薪的，秉承的是能者多劳，多劳多得，工资结构一般是“基础工资+课时数x课时费+其他奖励福利”还有上面小编所说的配合招生，这一块就是销售提成了，这一块收入也是相当可观，所有很多老师也愿意做好教学服务争取签单或是续单，一个月收入最低是过万的！以上就是小编的分享，希望可以帮助到大家。会计专业对于教师来说什么课好讲？培训机构老师岗位职责培训机构老师岗位职责篇一:培训班教师工作职责 教师工作职责一、教师工作职责(岗位职责)1、教师应接受学校分配的教学任务，认真钻研教学大纲，并根据大纲要求和学生实际制定好授课计划，完整准确地完成课程的教授备课、准备教案，(教案于每月1号检查)。2、重视教学实效，认真做好学生调查， 掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务。3、遵守出勤管理制度，按时上、下班。4、教具、教学设备及其他教辅用品的课前准备或交接、课后整理。5、组织每期课程的整体学习成果汇报。6、按时参加教研活动，互相交流学习(教研时间见教研安排表)。7、与学员家长定期沟通(每两周一次)。8、向上级领导填写学员信息反馈表， 反映学生近期学习情况(每两周填写一次)9、给学生进行评估(形成性格评价、阶段性评价)。10、下课后整理教室。11、完成上级领导交代的其他工作任务。二、代课职责(一)开课前1、每期开班前，和教学主管核对班级编号，授课教室、课时数、 授课时长、开课日期、结课日期以及对学生基本信息进行初步了解。2、根据教学主管提供的学员信息，与家长进行沟通，并做详情记录。根据课堂讲授的情况对教学计划进行适当调整，加强教学针对性，努力提高教学质量。3、根据要求认真备课，通过教研活动将同一级别的教学流程、教毕业一年了想做老师，没有经验，也没有教师资格证，财务专业，是不是不好找这种工作啊 一 会计教师试讲面试 专业，够业，更要体现你的象，口才及爱心，爱心最重要！知识方面你只需简单准备一下就可以，估计需要笔试，然后再面试！祝您成功！ 二 东奥会计在线哪位老师的讲课最好 张志凤老师： 主讲科目： 注会《会计》、中级《中级会计实务》 授课特点： 语言洗炼、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。例题精炼、解析精要、命中率高。 郭守杰老师： 主讲科目： 注会《经济法》、中级《中级经济法》、初级《经济法基础》 授课特点： 擅长以简明的例图、幽默的语言，把难懂易混的考点讲解得透彻清晰、浅显易记。被学员亲切称为“郭帅”。“追随郭帅，笑过注会”。 闫华红老师： 主讲科目： 注会《财务成本管理》、中级《中级财务管理》 授课特点： 逻辑缜密，重点突出，独创解题方法，让学员轻松掌握做题技巧；深谙命题规律，使考生精确明晰考试方向，化繁为简，化艰为易，让考生在快乐巧解中通过考试。 刘圣妮老师： 主讲科目： 注会《审计》 授课特点： 富有 ，寓教于乐。幽默的语言让课堂生动有趣，鲜活的案例让理论形象具体，考点梳理精细，考题点押精准。“听刘老师的课，审计轻松过”。 刘颖老师： 主讲科目： 注会《税法》、税务师《税法一》 授课特点： 授课条理清晰，题目经典原创，引领行业前沿，将税法“碎”点归纳提炼、串联记忆。对考试重点、难点、疑点把握精准、分析透彻，在学员中享有极高声誉和影响力。 田明老师： 主讲科目： 注会《财务成本管理》、注会《公司战略与风险管理》、中级《中级财务管理》 授课特点： 长于归纳，善于总结。能够引导学员快速建立知识体系。运用经典案例，使抽象问题具体化，复杂原理简单化，冗杂考点清晰化，是国内唯一横跨财管与战略的培训专家。 范永亮老师： 主讲科目： 注会《审计》 授课特点： 思路清晰、讲解到位。擅长运用逻辑思路教学，将审计抽样和审计程序讲得生动细致、精准独到，使考生轻松掌握审计重难点。“做范老师的题，审计没问题”！ 更多东奥名师介绍 三 中级会计哪位老师讲的比较好 中级会计职称哪个老师讲的好？ 最佳答案 会计：徐经长(大师风范），高志谦（比较容易懂),魏红元（象你的小学老师，不容易走神），郭建华（讲得比较深，每年的猜题很准）钟俊华（解题思路很好，所得税一章讲得最好），都是中华的 经济法：东奥的郭守杰，中华的李玉华，赵俊峰也还好 财管：中华的陈华亭（听他的课想不过都难） 2018-11-19 11 1 其他1条回答 中级会计老师2019中级会计老师大全大解析 2019中级会计老师考哪些报名条件是什么报名人数多少中级会计老师含金量多少如何备考更容易 tfgaoboonline广告 推荐内容 高志谦和张志凤谁好 张敬富和张志凤哪个好 中级会计哪个老师讲的好 中级经济法哪个老师讲得好 中级经济法哪个老师讲的好 中级实务哪个老师好 中级会计老师谁讲得好 中级实务哪个老师讲的好 会计实务哪个老师讲的好 中级会计实务谁讲的好 中级财管哪个老师讲得好 中级会计哪个老师讲得好 会计中级职称 初级会计职称考试 世界微笑日 苏醒砸电视 上 四 会计专业哪些老师教得好 我当年也考虑了这个问题，最后学了会计。我就是语文英语比较突出，数学不太好的。（1）学专业课的话，数学好坏影响不大，但是数学思维比较好的话，学习起来会更好，这样说吧，天赋这个问题，一些基本的证书拿到没问题，但是像含金量较高的注会考试，数学思维不太好的感觉就比较难，得好好准备；学会计的要学高数、概率论与数理统计，我概率论学的就不是很好，但是想过的话是不难的。（2）当老师的话，感觉还是可以的。学了会计，以后工作了，交友范围也不比教师范围大，“桃李不言，下自成蹊”，有的学生还是对老师很感恩的，感觉也不错，就有一点，要看自己是不是有足够的耐心，我感觉我自己就是没什么耐心，要是我说了几遍，还没听懂的话，就比较容易生气，所以我不太适合当老师。（3）最后，往以后参加考试来说，这2个以后都可以考事业编，现在特岗教师什么的也招的很多的，三支一扶中支教的话，2、3年后也是转事业编制的；会计专业的事业单位考试叶招比较多，但是学的人也很多，不过也算招的不错的了。（4）最后，感觉学这两个中的一个，以后都不会后悔吧，毕竟差不多。其实不需要那么多的犹豫，人生也不应该总是后悔，毕竟这个时间点该想的都想了，无论怎么都是可以接受的。 五 对啊的哪个老师会计课讲的好 我个人喜欢小九老师的课，但其实老师们讲课都不错，主要还是看个人更喜欢哪位老师的授课风格，在官网就有老师们的讲课试听，可以听过之后选择自己觉得合适的老师。 六 同志们，财务管理的课，大家觉得哪个老师讲的好 专业必修课：包括财务管理、国际财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理； 公共基础课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括政治、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。 专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。 专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货币银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。 跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、国际金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程 七 考中级会计职称哪个老师讲的好 1、高志谦老师 会计学博士，业内著名会计考试辅导专家，数十年来一直从事注会、中级会计职称、税务师辅导工作，“梦想成真”系列丛书初级会计职称《初级会计实务》、中级会计职称《中级会计实务应试指南》《中级会计实务冲刺通关必刷8套模拟试卷》及《中级会计实务》主编。 2、侯永斌老师 会计考试辅导界资深老司机，多年从事会计研究和辅导工作。“梦想成真”系列丛书初级会计职称《经济法基础应试指南》《完胜初级1+1全科密押卷》《经济法基础》（救命稻草）及中级会计职称《中级经济法》主编。 (7)会计专业对于教师来说什么课好讲扩展阅读 基本每个网课都有试听课，毕竟每个人的实际情况不一样，选网课选老师合适自己的才是最好的。最后选哪个，就看自己的感觉。 平时可以结合讲义一起学习，讲义是老师根据教材和重要考点改编过来的，比教材更贴近考点，拒绝了教材的泛泛，留下来的都是精华。但如果碰到一个陌生的专业术语，老师又没讲的情况下，我们还是要借助教材，这样的问题电子教材足够满足需求。教师入门2个选择：小型补课班，普通幼儿园；想晋升都需要考教师资格证。财务专业的话，保靠的来说，会计入门（一定要考 注册会计，这个可以评中级职称，在一些国企中，如果你学历学校不占优势，注册会计证和中级职称是你能抹平这些差距的根本） 来自职Q用户：王先生你想太多了，要想做老师，必须有教师资格证！在教育局考试，不要小看幼儿园，高端精品幼儿园也是要专科，本科，有教师资格证，懂幼儿年龄性格发展特点，幼儿心理学，纲要，3-6岁幼儿发展指南及保健卫生学的老师，而不是随意转行的都要，除非你是个做保育员老师，护理孩子的一日生活！及不怕吃苦，不怕累，坚持，负责的人！ 来自职Q用户：匿名用户