可以报。幼儿园小孩学英语，越来越多的家长选择给孩子报一个英语班。这种方法无论是对孩子的学习还是家长也好，都是很不错的。只是不过在报名的过程中，要学会分析幼儿园小孩报英语班的利与弊，再做出相应的选择。面对各种不同的情况，家长在选择的过程中，在任何时间段，都千万不要盲目作出决定。比如说看到某个培训机构有大降价的活动，就贸贸然地报名了。但是孩子正式上课的时候，那家培训机构的人员却跑了。还有就是家长不要在网上看到某种英语培训模式很流行，看上去很好的样子就直接给孩子盖棺定论，至少要让孩子体验过试听课后才下决定。分析孩子自身的情况不同的孩子，具体情况不一样，不是每一个孩子都适合报英语班，因此家长在给孩子做出选择前，要对孩子进行全方位的分析，并且对各种情况有了正确的认知，这是我们做出选择的前提和基础。部分家长在选择的过程中比较盲目，都是看其他人的选择，也不知道到底好不好，就选了。这是一种错误的方法。要知道报英语班的利弊在不同的孩子之间存在一定的差别，真正考虑到这些具体的情况以后，才能做一个好决定。把孩子的意见考虑进去很多家长认为孩子比较小，自己就可以全权代理并帮助孩子做出所有的选择。但事实并非如此，我们要清楚地知道每一个孩子都是一个独立的个体。而我们在找英语班的时候，除了了解各方面都情况以外，还要尊重孩子的意见，且需要向且班主任或英语老师了解孩子们能够学习什么以及学习过程中应该注意的问题。幼儿早教有必要学英语吗？0~6岁是孩子大脑发育最好的黄金期，在这个阶段一定要激发孩子的学习兴趣，提高孩子的学习能力。所以说学龄前儿童特别有必要报英语培训班，这样对后期孩子学习英语是非常有好的帮助，也能让孩子更好地分辨语言的能力。刚开始给孩子启蒙英语也是特别简单的，能够让孩子理解这些语言的区别。在玩的时候也能学习到很多知识，所以是终身受益的一种技巧。很有帮助学龄前的英语培训能够让孩子简单的掌握很多单词以及句子，这样对英语来说就不会特别的陌生，今后学习英语就会更加的快速，也能提高记忆力。让孩子去学习英语培训，无非是有很多方案能让孩子早一点接触英语。没有接触英语的话，去学习英语就比较困难，特别是背单词，很多语法还是都不明白。可以找外教陪练，这对于孩子的教学实力来说还是比较强大的。学习兴趣不过在刚开始孩子学习英语的时候，并不要求孩子学习的成绩有多好，而是要让孩子有一个学习的兴趣，这对于孩子来说才是最大的好处。兴趣才是孩子最好的老师，也不要盲目的攀比，不要给孩子当作一个虚荣心的工具，应该让孩子自己学会超越自己。学习英语的过程中懂得里面的成就感，有条件的话还是可以给孩子报一个英语培训班。从幼儿园的时候就应该给孩子提前学习英语，现在有很多父母都知道提前给孩子学习知识，能够让孩子更加的聪明。而且在后期学习，压力就相对于小一些。但是刚开始要激发孩子的学习兴趣，孩子没有学习兴趣的话，就很容易产生厌学。这对于孩子后期的学习会产生不利，所以说家长的态度还是比较重要的。孩子学英语是否有必要上辅导班？我个人认为幼儿早教有必要学英语。随着世界的国际化，会英语已经成为一项顺应时代发展的技能。并且，有一点是可以肯定的，预测在20年内，国际上通用的语言仍然是英语。因此，我会建议家长让孩子学习英语。学习好英语不仅仅是可以用于工作，还可以让个人更好的生活，比如阅读，比如旅游。早期英语培训有利于幼儿各方面智能的发展学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。幼儿英语学习的心理障碍小在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。幼儿学习英语受母语干扰小随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪，难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多．学习英语的起始点需要慎重考虑。1 如果在孩子比较小的时候，可以带孩子去国外生活一年，这种沉浸式的环境非常有利于孩子的语言培养。2 如果本身孩子没有办法有全天候的沉浸式的英语学习环境，那么语言学习的年龄该从什么时候开始？前教育部长——韦钰院士在接受采访时指出：“0-3岁是儿童发展很关键的时期，重要的感知、语言和适应性等社会情绪能力的发育都在这个时期，可其重要性却被家庭、社会忽视了，孩子成年后种种负面心理和性格问题均与此相关。还有一点需要注意的是，早期儿童发展不等于就是早期教育，更不是把小学的课程提前教给幼儿，可现今有些家长把儿童早期发展简单化为让孩子学英语、数学，这是错误的。”早教英语，英语早教有必要吗，在没有语境的情况下，不要让孩子过早学习英语，学生记忆最好的阶段是五、六年级和初中阶段，过早地接触英语，效果会适得其反。”韦钰院士长期研究脑科学的发展，对于幼儿的学习特别是科学学习有很多研究。因此，我很认同她的建议。对于儿童来说，学习记忆最好的阶段也就是英语语言学习最好的阶段是小学5、6年级。但是，又一点需要指出，儿童学习英语从5、6年级开始是基于学习理论。但是，从实际的角度看，各个小学都从一年级开始学习英语，如果你的孩子在校外没有一些英语基础，要跟上学校的学习，特别是对于男孩子来说，有一定的困难。早教英语，英语早教有必要吗，但是也不能开始太早，我个人认为有一些浪费孩子的时间和家长的金钱，孩子在很小的时候比如3岁去学英语，对于语言的很多内容都无法理解，只是凭借记忆记住了一些基本的单词，对于句子等内容都无法理解，更无法应用。我女儿的同学在很小的时候家长就带去学英语，每年花费几万元，但是现在孩子8岁了，除了词汇量好一些，其他的句子和语境等都理解的一般。所以，我个人建议你可以让孩子从小学一年级开始，伴随着学校开始开设英语课，您也让孩子在校外学习一些英语，双管齐下。早教英语，英语早教有必要吗，再啰嗦一句，校外的学习别要求太高，让孩子多接触一些就好。英语是一门语言，和咱们所说的普通话差不多，只要多说多听，就会提升很快的。家长不要着急。个人认为没必要。 长期以来，不能让孩子输在起跑线上，是部分中国学生家长的共识。但我们要尊重规矩，孩子在小学阶段，主要让孩子养成好的学习习惯和生活习惯，孩子在幼儿园和小学初级阶段，主要是学习习惯和生活习惯的养成，学的内容相对简单，让孩子快乐的学习，热爱学习比什么都重要，过度的进行知识化教学，容易让孩子形成厌学情绪，得不偿失。 有必要。在不剥夺孩子玩耍时间的前提下，提前让孩子适应一种语言入门。 而且有研究表明，孩子从开始学说话应该去浸入式的学习英语，比如学唱英文儿歌，跟读动画片等。 开始学习迟的不要焦虑，给孩子提供良好的学习环境，比如看英语动画片，有条件的话报外教课，听儿歌； 开始早的要坚持学习。 英语是国际语言，一定要加强重视。 提早系统学习英语，给初高中其他课程留足时间。 推荐阅读《带着孩子学英文》 我是一名少儿英语老师，我的孩子15岁，现在慢慢开始看《天线宝宝英文版》 短期来说，学英语没有必要， 长期来说，长期来说很有必要。 一是以后中考高考都有英语，大学四六级考试，考研究生，都要英语，提前接触，打下底子。 二是懂英语以后能阅读外国的作品，能了解国外的思想和知识，对扩展知识面很有用。 三是学了英语有机会和国外交流，做生意，就业就不限于中国。 但是我要提一个疑问:那个辅导班能不能保证教学质量？ 对于低龄段孩子来说，英语的学习更侧重的是语言的输入，就是让孩子大量的去听，浸润式的学习，然后孩子能够自然而然地输出，也就是流利地表达出来，就像学习母语一样，家长每天在孩子的耳边重复着一些词语、句子，孩子听得多自然就能够表达出来，并且明白词句的意思。对于选择辅导班的这个问题，我的观点是认同的，但前提是我们在选择辅导班的时候，要更多的考虑的是他们的教学内容能否激发起孩子学习兴趣，以及培养孩子的英语思维，举例说明，让孩子看到一本书，孩子直接说出是它的英文book,而不是先想到汉语“书”，然后转化为英语book,这样的启发教学这对孩子今后的英语学习会起到至关重要的作用。 其实这个阶段的孩子学习英语，只要是练习听力和口语。对于英语学习，有语感也是很重要的。学校里的老师大多以应试为主，而英语班里的气氛相对班级要轻松很多，一边 游戏 一边学习，孩子们容易接受，再加上外教，有语言环境，孩子学习兴趣更浓！ 我的孩子一年级开始在外学习英语，相较同年龄的孩子，对于课文的学习和单词的记忆会更快。小学的时候可能感觉不到，但等大了，会对日后的英语学习很有帮助。也不用担心孩子会不会有了英语班，上课就会不听，因为上课时，老师会偏重于讲语法。 所以，我觉得这样可以相得益彰！ 并不是必要，但是如果家庭条件允许，也想培养孩子的双语能力话，可以好好抓住4-10岁这个黄金年龄阶段。 很多人会说为了让孩子不输在起跑线上，让孩子从小学英语，就是揠苗助长，给孩子的成长太大的压力。 但事实上让孩子什么都不学、每天躺在沙发上看电视就是一种快乐的成长吗？并不是的，相反，用恰当的方式让孩子在快乐中学习，才是孩子最好的成长方式。 我们家孩子还没上一年级，也报了阿卡索的外教课，一节课也就25分钟，每个星期上2-3节课，孩子也没有觉得有负担，反而每次上课都很开心。 因为课程是结合动画，尤其是《熊熊乐园》系列的课程，是和《熊出没》动画片合作的，孩子特别喜欢这个动画片，学习来很有兴趣，与其让孩子每天看动画片，让他能结合动画片来学习难道不是一种更好的方式吗？ 而且现在英语确实能让孩子在未来的人生路上受益很多，所以能有超前意识，提前培养孩子的双语能力，是一件很好的事情。 这个问题得两方面看，补，可以提高孩子英语，不补，让孩子有时间玩。其实，孩子才二年级，不必担心那么多，孩子快乐成长最重要，如果暑假在家实在无聊，上个班也行，切记不可强逼，这样去了也白去。另外就暑假班那几下子，不要期望学个英语通，玩玩就行了。你仔细考虑考虑。 我认为根本没有必要，这个年龄段的孩子玩才是他们的任务，不要用太重的学习去压迫他们，不要把他们的兴趣都压缩没有了。 兴趣是孩子最好的老师，只有挖掘学生的兴趣，培养学生的兴趣，那么以后他会自己去学，换句话说，如果他兴趣培养好了，那么以后他去学比你现在强制他去学还要好。 所以这个问题来得早不如来得巧。 英语学习，需要环境的，如果孩子喜欢，就可以报，如果不喜欢就没必要，不要强迫。孩子的成长需要过程的，不能拔苗助长，不过从小接触英语还是很不错的，为以后打基础，还是那句话以孩子为本体去开展教育。 小孩子学习语言的能力要远远强于成人，从小学习英语很有必要，至于是否要报英语辅导班，那就见仁见智了，如果家里条件特别好，找一个好点的老师教导一下，还是很有成晓。不然的话，就需要家长多操心了，语言说到底是说的话，多交流才能起到最好的效果，不然只靠辅导班，效果不会很好。