建议向你所参加的培训机构进行咨询。一般情况下。无论是什么合法的部门颁发的真的证书，都会在颁发的证书上加盖发证机关的公章，以备对证书的合法性进行审核查验。创业培训结业证书含金量非常高，创业培训（SYB）合格证书是由我国人力资源和社会保障部签发的，每张证书具有独立编号，具有其唯一性。syb证书算不算国家级证书 SYB创业培训 　SYB的全称是“START YOUR BUSINESS”，意为“创办你的企业”，它是“创办和改善你的企业”（SIYB）系列培训教程的一个重要组成部分，由联合国国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。下面是我整理的SYB创业培训，希望大家喜欢。 　业培训简介： 　SYB （缩写含义：创办你的企业）创业培训是 SIYB 体系（ SIYB 是 Start and Improve Your Business 的缩写 , 中文译为 “ 创办和改善你的企业 ” ）中的一个模块， SIYB 体系是国际劳工组织（ ILO ）和中国劳动与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系，目的是以创业促进就业。 　SYB 创业培训容纳世界 70 多个国家的有关专家学者的智慧和实践经验的结晶，同时也是专家们 25 年时间集体智慧的浓缩，在国际劳工组织亚太地区就业促进项目（ ILO ）与中国劳动和社会保障部合作下，近几年将 SYB 引入中国。 　SYB 创业培训面向那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究。 “ 创办你的企业 ” 培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建自己的企业和实现有效经营。 　培训目的： 　帮助创业者提高创业成功率，扩大企业发展，创造就业机会，为社会服务。 　SYB 培训特色： 　1 、 SYB创业训练实行小班教学（国际标准 U型教室 20人 /期）； 　2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法； 　3、完全模拟创业实际过程； 　4、学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划； 　5、强烈感受未来创业的真实世界； 　6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业； 　7、 SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。 　培训资质： 　西安生产力出进中心企划培训部是国家劳动和社会保障部门授权面向社会开展创业培训的专业培训与服务机构。 　培训说明： 　1 、培训课程内容： 　SYB培训采用国际劳工组织统一的培训教材，分为创业意识培训、创业计划培训两部分，共十步内容，包括 “建立一个好的企业构思 ”、 “评估你的市场 ”、 “企业的人员组织 ”、 “选择企业法律形态 ”、 “法律环境和你的责任 ”、 “预测启动资金需求 ”、 “制定利润计划 ”、 “判断你的企业能否生存 ”以及 “开办企业 ”等。 　2、培训期和结业证书： 　学员参加为期 60课时的集中培训，完成创业计划书，经评审合格，即可获得由中国劳动和社会保障部与国际劳工组织统一登记颁发的《创业培训（ SYB）合格证书》。 　3、学员人数： 　每期培训班限招收学员 25人。 　4、培训场地： 　西安生产力促进中心专用培训教室，按照国际 SYB标准 U型教室设计。 　5、培训师资： 　具备国际劳工局和中国劳动与社会保障部统一培训和认定资质的 SYB创业培训讲师。 　6、培训后跟踪服务： 　我中心负责为 SYB结业学员提供跟踪服务。 　SYB 培训内容： 　SYB 是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材，已经在全球 80多个国家广泛推行和使用。 SYB的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，共两步，第二部分是创业计划培训，共八步。 　第一步 将你作为创业者来评价；（即创业适应性分析） 　第二步 为自己建立一个好的企业构思；（即创业项目构思和选择创业项目） 　第三步 评估你的市场；（即产品、客户及竞争对手分析） 　第四步 企业的人员组织；（即经营上的人员安排） 　第五步 选择一种企业法律形态；（即申办何种经营许可） 　第六步 法律环境和你的责任；（即创业方面的法律法规，创业对你意味着何种法律风险和法律责任） 　第七步 预测启动资金需求； 　第八步 制定利润计划；（包括成本效益分析） 　第九步 判断你的企业能否生存；（包括你的创业项目的可行性分析，草拟创业计划书） 　第十步 开办企业。（介绍开办企业的实际程序和步骤） 　培训费用： 　SYB 培训费用为 1600元 /人 /期（含教材），高校毕业生可获得五折优惠。 　培训与服务流程： 　创业学员报名— > 缴纳培训费— > 完成培训课程— [FS:PAGE]> 领取合格证书— > 跟踪指导服务 　拓展 　“创业艰难百战多”！我知道创业很难，但我还是走上了创业这条道路。 　20xx年10月9日至10月18日本人在洛阳高级技工学校参加《SYB创业培训》课程的时间虽然很短，只有10天。但在这10天的时间里，学到了以前从未学到的`东西；为期十天的创业培训结束了，在这个过程中使自己对创办一个企业有了更加正确和清晰的认识，从中受益匪浅，在这里真的要感谢各位领导，各位老师，和同学们的帮助，因为你们的帮助让我学到了很多。 　在这十天的培训当中，不仅仅是学习了一些书本上面的知识，更加重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这个是在学校里面学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的，老师在这十天当中教给了我们很多很多，在这里我要特别感谢孟老师。这些对我们刚刚走上社会的人来说是极其宝贵的经验，这让我们能少走很多很多的弯路，减少了我们在以后经营中的损失，提高了我们创业成功的概率。 　老师在把他们成功经验告诉我们的同时，还对我们的创业项目提出“刁难”，并给了我们很多实际解决问题的意见，这让我们能从更多的角度来审视现在的项目，不再“身在此山中，不识庐山真面目”，更彻底的分析可行性，哪些地方还能有改善的地方。总之，这样一个培训让我整个人都有了一种提升的感觉，对现在自己的项目也有了全新和更加完整的看法。 　当然，在这次培训中，更是提供了一个结交朋友的平台，对倍感缺少人脉的我们来说是极其重要的，这也是我来这里的一个重要原因，而最后我得到了一个很好的答复。在这里我了解到了更多的商业信息，听取更多人对项目的意见。在这十天里面我们成为了很好的朋友，我们能一起合作，能一同分享经验。在这里我就结交了几个可以合作的伙伴，相信在不长的时间里，我们就可以把项目做起来！ 　在我们的培训要结束的时候，我们又得到了一次很好的机会，和成功的企业家一同探讨项目并且听取了他们的建议，这对即将走上创业路的我们，也打下了助跑剂，只是希望能有更多的机会接触到他们，能得到他们更多的帮助，让我们能少走些弯路。在这里要特别感谢西工茶叶市场卧龙茗茶的杨金玲和洛龙区学子街水晶石印务中心的郭凌凌；最后，是一个理论上的考试，把我们十天学习的东西进行了一个系统的考察。就这样培训结束了，我们依依不舍的离开了课堂，但是我想真正的考验才刚刚开始，有更多的困难在等待着我们。 　一种结束，也是另外一种开始。我们要在创业路上坚持的走下去，坚持的走下去 　这次培训课让我获益匪浅。我相信，我以后不论是创业者还是就业者，这次培训课都将对我有很大的帮助。在接下来的生活中我会运用在这次培训课程中学到知识指导我的人生航向。 ;[基于角色扮演法SYB创业培训过程中的教师角色]syb创业培训是骗局吗 syb证书算国家级证书，用处是很多的，不是一个技能证书，可以证明你参加过创业培训，证书领取后可获得国家相关的优惠政策，在具体运用的时候，每个地方规定不同。 SYB证书主要作用： 1、如果是在校大学生，凭SYB创业证书一般可获得额外学分和素拓分。素拓分对申请奖学金有很大帮助。 2、SYB创业培训合格证，是很多银行要求的申请创业贷款的一个基础。它是必要条件，但不是充分条件。 SYB培训内容： 1、将你作为创业者来评价；（即创业适应性分析） 2、为自己建立一个好的企业构思；（即创业项目构思和选择创业项目） 3、评估你的市场；（即产品、客户及竞争对手分析） 4、企业的人员组织；（即经营上的人员安排） 5、选择一种企业法律形态；（即申办何种经营许可） 6、法律环境和你的责任；（即创业方面的法律法规，创业对意味着何种法律风险和法律责任） 7、预测启动资金需求； 8、制定利润计划；（包括成本效益分析） 9、判断企业能否生存；（包括你的创业项目的可行性分析，草拟创业计划书） 10、开办企业。（介绍开办企业的实际程序和步骤）　　摘 要在SYB创业培训过程中能够使用角色扮演法、案例法、讨论法等多种培训方法。文章根据角色扮演法在SYB创业培训中的应用过程，探讨了不同阶段培训教师的角色定位。　　关键词SYB；创业培训；教师角色SYB（“START YOUR BUSINESS”）创业培训是由国际劳工组织开发，为有意开办中小企业者量身订制的培训项目。1998年，国际劳工组织和中国劳动与社会保障部联合在我国推广此项目。使用参与性培训方法是SYB培训项目区别于其他创业教育的关键所在，以角色扮演法、案例法、讨论法等七大参与性培训方法在SYB创业课堂上的广泛运用，使学员在主动学习中创业能力得到有效提升。一、角色扮演法的内涵及实施过程角色扮演法是指教师在教学中提供一个真实的问题情境，组织学生对出现的问题进行分析，并让他们扮演其中的人物角色，用不同的方法解决问题。角色扮演法的实施过程可以分四个阶段：计划、准备、实施和终结。课前准备的关键是设置问题情境，编写好情景剧本，准备好相应场地、道具等；角色扮演阶段教师要选择好演员，分配角色并组织开展表演情景剧；终结阶段重在讨论与交流，帮助学生理清思路，发现问题的症结，找到解决情景剧所包涵的问题的方法。二、计划阶段在这一阶段，SYB创业教师是一位设计师，充分考虑教材内容的可创作性、创业实践的必需性、学生扮演的难度等三项因素，确定角色扮演法运用的内容范围、教学时机、情境主题及所要达到的教学目的等，使之成为前后相承、目的明确的体系，发挥创业“连续剧”的整体效果。（1）并非所有的教学内容都适合于创作问题情境。SYB创业教师要在对教材的全面把握和创业实践的反复了解中，确定角色扮演法在SYB创业培训全过程中的应用比重。（2）角色扮演法。用于在讲课的开始阶段，可以唤起学生对问题的认识，激发学习的兴趣，在SYB创业教师要根据不同的教学目标，确定角色扮演法的运用时机。（3）影响学生扮演的难度因素主要有两个：一是角色扮演中所涉及的创业知识，最好选择学生“一知半解”的知识点，因为全知则易使失去了参与兴趣，无知则易使学生失去参与热情；二是生活场景和角色身份，学生可以调动个体原有的经验，帮助自己进入到未知的创业世界中。三、准备阶段（1）作为编剧。问题情境是其创作剧本的核心情境的选择是否恰当，直接影响学生对角色扮演的兴趣：一是，是否紧密结合创业教育内容SYB创业教材具有系统性与循序渐进性，有很强的操作性和可模仿性，这一点在全球发展中国家推广SYB创业创业项目是屡次得到了验证，脱离SYB创业教材编写情景剧是不可取的。二是，是否创业过程中广泛出现的典型问题只有结合典型问题编写情景剧，才能最大化让学生在角色扮演中获得经验，提升解决问题的实际能力，才有助于学生在今后的创业实践中举一反三。三是，是否与学生的专业、行业领域相结合不熟悉的专业、行业领域，可能导致表演难度太大而学生不能有效参与。（2）情景剧本的编写要点在于将创业知识与技能结合进来，清晰地介绍案例的背景和冲突的开始阶段，对于问题的发展和解决方式则由学生进行多方向的推导和演绎，在不同的推导与演绎中寻求解决问题的方法。（3）场景布置、道具准备的工作。仿真型创业氛围可以丰富学生创业心理体验，于体验中侧重创业能力。四、实施阶段在这一阶段，SYB创业教师身具导演和演员双重角色。作为导演，要根据剧本需求对部分配角“演员”进行有意识的引导和培训重点强调各自所处的角色背景，在角色的基础上体验其感受，表现其态度并作出决定。但要注意：导演对主角“创业者”则不进行任何引导，让他置身于冲突性的剧情中，体会创业者的现实处境。独立承担创业者的责任并作出决定。必要时，还要兼任演员。参与到情景剧表演中来教师的表演可以对其他演员有示范作用。五、终结阶段在这一阶段，SYB创业教师是—位剧评家，着重于对情景剧中反映出的问题，对各位演员解决问题的方式方法进行点评。帮助学生将角色扮演中获得的个体体验汇总成群体经验，升华为实际的创业能力。在运用角色扮演法的四个阶段，SYB创业教师身经设计师、编剧、剧组杂工、导演、演员、剧评家六重角色的转变。参 考 文 献[1]蔡敏．“角色扮演式教学”的原理与评价[J]．教育科学．2004，20（6）：28～31[2]滨田直树．创办你的企业培训机构与教师手册[J]．中国劳动社会保障出版社，2003