问题 • can not read xxxjava • 怎样让char类型的东西转换成int类型？ • 我的applet原先好好的, 一放到web server就会有问题，为什么？ • 怎样在 Applet中用某个图形涂满整个背景？ • 怎样比较两个类型为String的字符串？ • 怎样将浮点数(float)相加 Float 好像没有办法？ • 如何将字串String转换成整数int？ • 如何将整数 int 转换成字串 String？ • 哪位可以推荐几个比较好的java/jsp论坛 • JAVA的环境变量 请教一下哪位高手知道JAVA的环境变量怎么配置让它在DOS中运行,我下载的版本是jdk150_01,系统属性环境变量中有一个用户变量和系统变量,该配置在哪个变量中呢 • C++和JAVA的分别？ • 初学java用那本书好 • 我想学习JAVA编程语言，但不知从啥开始？ • 初学JAVA的人看书参考书最好 • 作用域public,private,protected,以及不写时的区别 • ArrayList和Vector的区别,HashMap和Hashtable的区别 • char型变量中能不能存贮一个中文汉字为什么 • 继承时候类的执行顺序问题,一般都是选择题,问你将会打印出什么 • 谈谈final, finally, finalize的区别。 • Anonymous Inner Class (匿名内部类) 是否可以extends(继承)其它类，是否可以implements(实现)interface(接口) • Static Nested Class 和 Inner Class的不同，说得越多越好(面试题有的很笼统) • &和&&的区别 • HashMap和Hashtable的区别 • Collection 和 Collections的区别 • 什么时候用assert • GC是什么 为什么要有GC (基础) • String s = new String("xyz");创建了几个String Object • Mathround(115)等於多少 Mathround(-115)等於多少 • short s1 = 1; s1 = s1 + 1;有什么错 short s1 = 1; s1 += 1;有什么错 • Java有没有goto • 数组有没有length()这个方法 String有没有length()这个方法？ • Overload和Override的区别。Overloaded的方法是否可以改变返回值的类型 • Set里的元素是不能重复的，那么用什么方法来区分重复与否呢 是用==还是equals() 它们有何区别 • abstract class和interface有什么区别 • abstract的method是否可同时是static,是否可同时是native，是否可同时是synchronized • 构造器Constructor是否可被override • 是否可以继承String类 • 当一个线程进入一个对象的一个synchronized方法后，其它线程是否可进入此对象的其它方法 • try 里的code会不会被执行，什么时候被执行，在return前还是后 • 当一个对象被当作参数传递到一个方法后，此方法可改变这个对象的属性，并可返回变化后的结果，那么这里到底是值传递还是引用传递 • swtich是否能作用在byte上，是否能作用在long上，是否能作用在String上 回答 • can not read xxxjava 首先看看你的文件是否保存为javatxt的类型了（右点文件看属性里的扩张名） 重新保存 记得此时要把文件名java加上引号 保存 。 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • 怎样让char类型的东西转换成int类型？ char c = 'A'； int i = c； //反过来只要作强制类型转换就行了 c = (char) I； 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • 我的applet原先好好的, 一放到web server就会有问题，为什么？ 一般来说，从以下方向试试： 确定class文件的格式没错——已经编译过，也没有损坏的情形； 确定所有用到的class文件放到web server上，少一个都不行； 确定所有的文件名和class名称一致，特别检查大小写有无差错； 如果程序中用到package，web server上的目录就要当心了。譬如您在class中宣告了一个叫COMfooutil的package，那么web server的applet codebase目录底下就非得有 COM/foo/util这个子目录不可。(注意目录名称也有大小写之分)； web server上的文件档案应该事先设定好。(尤其是search，read和execute权限) 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • 怎样在 Applet中用某个图形涂满整个背景？ 在背景建立 Panel 或 Canvas, 然后用图形填满它。 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • 怎样比较两个类型为String的字符串？ 在两个对象之间使用 "=="，会将“两个对象是否有同一reference”的结果传回。也就是说, 这等同于“两个对象是否拥有同一地址 (address)”，或者“两个对象物件是否为同一对象”。如果您的意思是判断两个字符串的内容是否相同，那么应该使用以下的方法才对： if (s1equals(s2) ) or if (s1equalsIgnoreCase(s2) ) or if (s1startsWith(s2) ) or if (s1endsWith(s2) ) or if (s1regionMatches(s1_offset, s2, s2_offset, length) ) or if (s1compareTo(s2) <0) 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • 怎样将浮点数(float)相加 Float 好像没有办法？ 我猜想您的程式大概写成这样： Float One; Float Two; Float Hard = One + Two; 请注意 float 和 Float 是不同的，前者是 Java 基本类型之一, 而后者却是class。您应该将源代码改为： float One; float Two; float Hard = One + Two; 或 Float One = new Float(10); Float Two = new Float(20); Float Hard = new Float(OnefloatValue() + TwofloatValue()); 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • 如何将字串String转换成整数int？ 1)int i = IntegerparseInt([String]); 或 i = IntegerparseInt([String],[int radix]); 2)int i = IntegervalueOf(my_str)intValue(); 注: 字串转成Double, Float, Long的方法大同小异。 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • 如何将整数 int 转换成字串 String？ 有三种方法： 1)String s = StringvalueOf(i); 2)String s = IntegertoString(i); 3)String s = "" + i; 注：Double, Float, Long 转成字串的方法大同小异。 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • 哪位可以推荐几个比较好的java/jsp论坛 这个网站是我最近才发现的，虽然内容不多，但是提供的相关java工具挺齐全。还有就是里面提供了java教学视频录象的免费下载，好像一两周更换一段。个人觉得挺适合初学者的，尤其是那个classpath的设置，讲的很透彻，大家有空可以看一看。 java官方站点(英文) 要想了解最新的java动态，下载最新的java相关，比如j2se、j2ee、j2se的最新jdk版本就来这里吧。 java中文站 这个可能大家都知道，不用说了，他提供的java资源是最丰富的。注册论坛是免费的，还送积分，用积分可以下载软件和电子书等，如果积分用完了，就需要自己发表一些文章来赚新的积分。 中文java网站 跟上面站点类似的一个站，宗旨就是：为java爱好者服务。值得一看！ 锋网 综合性的java网站，内含“下载中心”、“教程教学”等栏目。 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • JAVA的环境变量 请教一下哪位高手知道JAVA的环境变量怎么配置让它在DOS中运行,我下载的版本是jdk150_01,系统属性环境变量中有一个用户变量和系统变量,该配置在哪个变量中呢 Windows下JAVA环境变量的设置祥解 Windows下JAVA用到的环境变量主要有3个，JAVA_HOME、CLASSPATH、PATH。下面逐个分析。 JAVA_HOME指向的是JDK的安装路径，如x:\JDK_142，在这路径下你应该能够找到bin、lib等目录。值得一提的是，JDK的安装路径可以选择任意磁盘目录，不过建议你放的目录层次浅一点，如果你放的目录很深，比如x:\XXXXXX\xxxxx\XXXX\xxxx\XXXX\xxxx\XXXX\xxx…… 那么，下面的步骤和以后的应用你都要受累了，呵呵。设置方法： JAVA_HOME=x:\JDK_142 PATH环境变量原来Windows里面就有，你只需修改一下，使他指向JDK的bin目录，这样你在控制台下面编译、执行程序时就不需要再键入一大串路径了。设置方法是保留原来的PATH的内容，并在其中加上%JAVA_HOME%\bin (注，如果你对DOS批处理不了解，你可能不明白%%引起来的内容是什么意思；其实这里是引用上一步设定好的环境变量JAVA_HOME，你写成x:\JDK_142也是可以的；你可以打开一个控制台窗口，输入echo %JAVA_HOME%来看一下你的设置结果) ： PATH=%JAVA_HOME%\bin;%PATH% 同样，%PATH%是引用以前你设置的PATH环境变量，你照抄以前的值就行了。 CLASSPATH环境变量我放在最后面，是因为以后你出现的莫名其妙的怪问题80%以上都可能是由于CLASSPATH设置不对引起的，所以要加倍小心才行。 CLASSPATH=\;%JAVA_HOME%\lib\toolsjar 首先要注意的是最前面的"\;"，如果你看不清，我给你念念——句点反斜杠分号。这个是告诉JDK，搜索CLASS时先查找当前目录的CLASS文件——为什么这样搞，这是由于LINUX的安全机制引起的，LINUX用户很明白，WINDOWS用户就很难理解(因为WINDOWS默认的搜索顺序是先搜索当前目录的，再搜索系统目录的，再搜索PATH环境变量设定的) ，所以如果喜欢盘根究底的朋友不妨研究一下LINUX。 为什么CLASSPATH后面指定了toolsjar这个具体文件？不指定行不行？显然不行，行的话我还能这么罗索嘛！:) 这个是由java语言的import机制和jar机制决定的，你可以查资料解决。 呵呵，具体的设定方法: win2k\xp用户右键点击我的电脑->属性->高级->环境变量，修改下面系统变量那个框里的值就行了。 win9x用户修改autoexecbat文件，在其末尾加入: set JAVA_HOME=x:\JDK_142 set PATH=%JAVA_HOME%\bin;%PATH% set CLASSPATH=\;%JAVA_HOME%\lib\toolsjar 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • C++和JAVA的分别？ JAVA和C++都是面向对象语言。也就是说，它们都能够实现面向对象思想（封装，继乘，多态）。而由于c++为了照顾大量的C语言使用者， 而兼容了C，使得自身仅仅成为了带类的C语言，多多少少影响了其面向对象的彻底性！JAVA则是完全的面向对象语言，它句法更清晰，规模更小，更易学。它是在对多种程序设计语言进行了深入细致研究的基础上，据弃了其他语言的不足之处，从根本上解决了c++的固有缺陷。 Java和c++的相似之处多于不同之处，但两种语言问几处主要的不同使得Java更容易学习，并且编程环境更为简单。 我在这里不能完全列出不同之处，仅列出比较显著的区别： 1．指针 JAVA语言让编程者无法找到指针来直接访问内存无指针，并且增添了自动的内存管理功能，从而有效地防止了c／c++语言中指针操作失误，如野指针所造成的系统崩溃。但也不是说JAVA没有指针，虚拟机内部还是使用了指针，只是外人不得使用而已。这有利于Java程序的安全。 2．多重继承 c++支持多重继承，这是c++的一个特征，它允许多父类派生一个类。尽管多重继承功能很强，但使用复杂，而且会引起许多麻烦，编译程序实现它也很不容易。Java不支持多重继承，但允许一个类继承多个接口(extends+implement)，实现了c++多重继承的功能，又避免了c++中的多重继承实现方式带来的诸多不便。 3．数据类型及类 Java是完全面向对象的语言，所有函数和变量部必须是类的一部分。除了基本数据类型之外，其余的都作为类对象，包括数组。对象将数据和方法结合起来，把它们封装在类中，这样每个对象都可实现自己的特点和行为。而c++允许将函数和变量定义为全局的。此外，Java中取消了c／c++中的结构和联合，消除了不必要的麻烦。 4．自动内存管理 Java程序中所有的对象都是用new操作符建立在内存堆栈上，这个操作符类似于c++的new操作符。下面的语句由一个建立了一个类Read的对象，然后调用该对象的work方法： Read r＝new Read()； rwork()； 语句Read r＝new Read()；在堆栈结构上建立了一个Read的实例。Java自动进行无用内存回收操作，不需要程序员进行删除。而c十十中必须由程序贝释放内存资源，增加了程序设计者的负扔。Java中当一个对象不被再用到时，无用内存回收器将给它加上标签以示删除。JAVA里无用内存回收程序是以线程方式在后台运行的，利用空闲时间工作。 5．操作符重载 Java不支持操作符重载。操作符重载被认为是c十十的突出特征，在Java中虽然类大体上可以实现这样的功能，但操作符重载的方便性仍然丢失了不少。Java语言不支持操作符重载是为了保持Java语言尽可能简单。 6．预处理功能 Java不支持预处理功能。c／c十十在编译过程中都有一个预编泽阶段，即众所周知的预处理器。预处理器为开发人员提供了方便，但增加丁编译的复杂性。JAVA虚拟机没有预处理器，但它提供的引入语句(import)与c十十预处理器的功能类似。 7 Java不支持缺省函数参数，而c十十支持 在c中，代码组织在函数中，函数可以访问程序的全局变量。c十十增加了类，提供了类算法，该算法是与类相连的函数，c十十类方法与Java类方法十分相似，然而，由于c十十仍然支持c，所以不能阻止c十十开发人员使用函数，结果函数和方法混合使用使得程序比较混乱。 Java没有函数，作为一个比c十十更纯的面向对象的语言，Java强迫开发人员把所有例行程序包括在类中，事实上，用方法实现例行程序可激励开发人员更好地组织编码。 8 字符串 c和c十十不支持字符串变量，在c和c十十程序中使用Null终止符代表字符串的结束，在Java中字符串是用类对象(strinR和stringBuffer)来实现的，这些类对象是Java语言的核心，用类对象实现字符串有以下几个优点： (1)在整个系统中建立字符串和访问字符串元素的方法是一致的； (2)J3阳字符串类是作为Java语言的一部分定义的，而不是作为外加的延伸部分； (3)Java字符串执行运行时检空，可帮助排除一些运行时发生的错误； (4)可对字符串用“十”进行连接操作。 9“goto语句 “可怕”的goto语句是c和c++的“遗物”，它是该语言技术上的合法部分，引用goto语句引起了程序结构的混乱，不易理解，goto语句子要用于无条件转移子程序和多结构分支技术。鉴于以广理由，Java不提供goto语句，它虽然指定goto作为关键字，但不支持它的使用，使程序简洁易读。 l0．类型转换 在c和c十十中有时出现数据类型的隐含转换，这就涉及了自动强制类型转换问题。例如，在c十十中可将一浮点值赋予整型变量，并去掉其尾数。Java不支持c十十中的自动强制类型转换，如果需要，必须由程序显式进行强制类型转换。 11异常 JAVA中的异常机制用于捕获例外事件，增强系统容错能力 try{／／可能产生例外的代码 }catch(exceptionType name){ //处理 } 其中exceptionType表示异常类型。而C++则没有如此方便的机制。 参考资料： 返回顶部 -------------------------------------------------------------------------------- • 初学java用那本书好 学习一门新的知识，不可能指望只看一本，或者两本书就能够完全掌握。需要有一个循序渐进的阅读过程。我推荐Oreilly出版的Java系列书籍。 在这里我只想补充一点看法，很多人学习Java是从《Thinking in Java》这本书入手的，但是我认为这本书是不适合初学者的。我认为正确的使用这本书的方法应该是作为辅助的读物。《Thinking in Java》并不是在完整的介绍Java的整个体系，而是一种跳跃式的写作方法，是一种类似tips的方法来对Java很多知识点进行了深入的分析和解释。 对于初学者来说，最好是找一本Java入门的书籍，但是比较完整的循序的介绍Java的语法，面向对象的特性，核心类库等等，在看这本书的同时，可以同步来看《Thinking in Java》，来加深对Java的理解和原理的运用，同时又可以完整的了解Java的整个体系。 对于Java的入门书籍，蔡学镛推荐的是Oreilly的《Exploring Java, 2nd Edition》 或者《Java in a Nutshell,2nd Edition（针对C++背景）》，我并没有看过这两本书。其实我觉得电子工业出版社的《Java 2编程详解》或者《Java 2从入门到精通》就很不错。 在所有的Java书籍当中，其实最最有用的，并不是O'reilly的 Java Serials，真正最最有用处是JDK的Documentation！几乎你想获得的所有的知识在Documentation里面全部都有，其中最主要的部分当然是Java基础类库的API文档，是按照package来组织的，对于每一个class都有详细的解释，它的继承关系，是否实现了某个接口，通常用在哪些场合，还可以查到它所有的public的属性和方法，每个属性的解释，意义，每个方法的用途，调用的参数，参数的意义，返回值的类型，以及方法可能抛出的异常等等。可以这样来说，所有关于Java编程方面的书籍其实都不过是在用比较通俗易懂的语言，和良好的组织方式来介绍Documentation里面的某个package里面包含的一些类的用法而已。所以万变不离其宗，如果你有足够的能力来直接通过Documentation来学习Java的类库，那么基本上就不需要看其他的书籍了。除此之外，Documentation也是编程必备的手册，我的桌面上有三个Documentation的快捷方式，分别是J2SDK141的Documentation，Servlet23的Documentation和J2SDKEE131的Documentation。有了这个三个Documentation，什么其他的书籍都不需要了。 对于Java Web 编程来说，最核心的是要熟悉和掌握HTTP协议，这个就和Java无关了，在熟悉HTTP协议之后，就需要熟悉Java的实现HTTP协议的类库，也就是Servlet API，所以最重要的东西就是Servlet API。当然对于初学者而言，直接通过Servlet API来学习Web编程有很大的难度，我推荐O'reilly的《Java Server Pages 》这本书来学习Web 编程。 EJB的书籍当中，《Enterprise JavaBeans, 2nd Edition》是一本很不错的书， EJB的学习门槛是比较高，入门很难，但是这本书完全降低了学习的难度，特别重要的一点是，EJB的学习需要结合一种App Server的具体实现，所以在学习EJB的同时，必须同步的学习某种App Server，而这本书相关的出了三本书，分别是Weblogic61，Websphere40和JBoss30上面部署书中例子的实做。真是既有理论，又有实践。在学习EJB的同时，可以边看边做，EJB的学习会变得很轻松。 但是这本书也有一个问题，就是版本比较旧，主要讲EJB11规范和部分EJB20的规范。而Ed Roman写的《Mastering EJB 20》这本书完全是根据EJB20规范写的，深入浅出，覆盖了EJB编程的各个方面，并且还有很多编程经验tips，也是学习EJB非常推荐的书籍之一。 如果是结合Weblogic来学习J2EE的话，《J2EE应用与BEA Weblogic Server》绝对是首选读物，虽然是讲述的Weblogic60，仍然值得购买，这本书是BEA官方推荐的教材，作者也是BEA公司的工程师。现在中文版已经随处可见了。这本书结合Weblogic介绍了J2EE各个方面的技术在Weblogic平台上的开发和部署，实践指导意义非常强。 在掌握了Java平台基础知识和J2EE方面的知识以后，更进一步的是学习如何运用OO的方法进行软件的设计，那么就一定要学习“设计模式”。Sun公司出版了一本《J2EE核心模式》，是每个开发Java企业平台软件的架构师必备的书籍。这本书全面的介绍了J2EE体系架构的各种设计模式，是设计师的必读书籍。 Java Learning Path（三）过程篇 每个人的学习方法是不同的，一个人的方法不见得适合另一个人，我只能是谈自己的学习方法。因为我学习Java是完全自学的，从来没有问过别人，所以学习的过程基本上完全是自己摸索出来的。我也不知道这种方法是否是比较好的方法，只能给大家提供一点参考了。 学习Java的第一步是安装好JDK，写一个Hello World， 其实JDK的学习没有那么简单，关于JDK有两个问题是很容易一直困扰Java程序员的地方：一个是CLASSPATH的问题，其实从原理上来说，是要搞清楚JRE的ClassLoader是如何加载Class的；另一个问题是package和import问题，如何来寻找类的路径问题。把这两个问题摸索清楚了，就扫除了学习Java和使用JDK的最大障碍。推荐看一下王森的《Java深度历险》，对这两个问题进行了深入的探讨。 第二步是学习Java的语法。Java的语法是类C++的，基本上主流的编程语言不是类C，就是类C++的，没有什么新东西，所以语法的学习，大概就是半天的时间足够了。唯一需要注意的是有几个不容易搞清楚的关键字的用法，public，protected，private，static，什么时候用，为什么要用，怎么用，这可能需要有人来指点一下，我当初是完全自己琢磨出来的，花了很久的时间。不过后来我看到《Thinking in Java》这本书上面是讲了这些概念的。 第三步是学习Java的面向对象的编程语言的特性的地方。比如继承，构造器，抽象类，接口，方法的多态，重载，覆盖，Java的异常处理机制。对于一个没有面向对象语言背景的人来说，我觉得这个过程需要花很长很长时间，因为学习Java之前没有C++的经验，只有C的经验，我是大概花了一个月左右吧，才彻底把这些概念都搞清楚，把书上面的例子反复的揣摩，修改，尝试，把那几章内容反复的看过来，看过去，看了不下5遍，才彻底领悟了。不过我想如果有C++经验的话，应该一两天时间足够了。那么在这个过程中，可以多看看《Thinking in Java》这本书，对面向对象的讲解非常透彻。可惜的是我学习的时候，并没有看到这本书，所以自己花了大量的时间，通过自己的尝试和揣摩来学会的。 第四步就是开始熟悉Java的类库。Java的基础类库其实就是JDK安装目录下面jre\lib\rtjar这个包。学习基础类库就是学习rtjar。基础类库里面的类非常非常多。据说有3000多个，我没有统计过。但是真正对于我们来说最核心的只有4个，分别是 javalang; javaio; javautil; javasql; 这四个包的学习，每个包的学习都可以写成一本厚厚的教材，而O'reilly也确实是这样做的。我觉得如果时间比较紧，是不可能通过读四本书来学习。我觉得比较好的学习方法是这样的： 首先要通读整个package的框架，了解整个package的class，interface，exception的构成，最好是能够找到介绍整个包框架的文章。这些专门介绍包的书籍的前几章应该就是这些总体的框架内容介绍。 对包整体框架的把握并不是要熟悉每个类的用法，记住它有哪些属性，方法。想记也记不住的。而是要知道包有哪些方面的类构成的，这些类的用途是什么，最核心的几个类分别是完成什么功能的。我在给人培训的时候一般是一次课讲一个包，所以不可能详细的介绍每个类的用法，但是我反复强调，我给你们讲这些包的不是要告诉你们类的方法是怎么调用的，也不要求你们记住类的方法调用，而是要你们了解，Java给我们提供了哪些类，每个类是用在什么场合，当我遇到问题的时候，我知道哪个类，或者哪几个类的组合可以解决我的问题，That'all！，当我们具体写程序的时候，只要你知道该用哪个类来完成你的工作就足够了。编码的时候，具体的方法调用，是边写代码，边查Documentation，所有的东西都在Documentation里面，不要求你一定记住，实际你也记不住3000多个类的总共将近10万个方法调用。所以对每个包的总体框架的把握就变得极为重要。 第五步，通过上面的学习，如果学的比较扎实的话，就打好了Java的基础了，剩下要做的工作是扫清Documentation里面除了上面4个包之外的其他一些比较有用处的类。相信进展到这一步，Java的自学能力已经被培养出来了，可以到了直接学习Documentation的水平了。除了要做GUI编程之外，JDK里面其他会有用处的包是这些： javatext先学c语言还是c十十好参加Python培训班有必要，因为培训班的课程安排、教学质量更好，学习起来更快一些，周期一般在五个月左右，理论结合实战项目讲解，贴合企业的实际需求，后期即便是找工作遇到问题，也有很好的就业指导帮助。如需学习Python，推荐选择达内教育。自学的话，一些基础的东西靠理解记忆，但是涉及到项目，就有点无从下手，学习效果可能不尽如人意，最多也就是照葫芦画瓢，难以把握其精粹和汲取其中的经验。如果报班培训，学习分阶段，项目涉及到每个阶段，是知识的巩固，也是技能的升级。学习效果肯定是事半功倍，而且每个项目都来源于一线企业，由讲师带领，一步步动手操作，最后得到的是整个项目下来满满的经验值。感兴趣的话点击此处，免费学习一下想了解更多有关Python的相关信息，推荐咨询达内教育。该机构已从事19年IT技术培训，并且独创TTS80教学系统，1v1督学，跟踪式学习，有疑问随时沟通。该机构26大课程体系紧跟企业需求，企业级项目，课程穿插大厂真实项目讲解，对标企业人才标准，制定专业学习计划，囊括主流热点技术，助力学员更好的学习。达内IT培训机构,试听名额限时抢购。少儿编程教育培训有必要吗？都可以的！还是比较容易的！可以先学习计算机基础、网络基础，这些先基本了解一下，然后选择一个编程技术方向，现在热门的编程岗位就是Web前端、Java，如果是为了就业可以考虑这两个技术方向，如果是对编程感兴趣，可以学Python，语法简单，可以迅速做一些小项目。"编程"就是我们为了完成某项任务, 将解决问题的步骤, 用计算机能够理解的语言写成指令, 这就是"编程" 而后, 计算机会根据这些指令一步步执行, 最后完成任务编程语言有很多种，只需要精通一门编程语言或者说一个技术方向就可以了，可以结合自身，选择一门自己喜欢并合适自己的。C语言C语言，语法较多，时间相对还是比较多的，所以也可以考虑从C语言入手，因为打好编程基础，以后再学其他语言会很快上手。如果是快速就业，不太适合C语言C++和C语言一样，语法有一定难度，C++是一种最广泛支持范式的编程语言，。当然如果C学的不错，C++上手也会快。HTML5+JS（web前端开发）什么是前端？在网站上看到的一切、文字、视频、都是前端写的。目前web前端开发还是热门编程方向，这门语言对于零基础的学员来说学起来难度不大。Javajava仍然是市场上最流行和最火爆的编程语言，常常跟企业联系在一起, 因为具备一些很好的语言特性, 以及丰富的框架, 在企业应用中最被青睐。PythonPython是动态形的灵活的解释性语言，从软件开发到Web开发，Python都有在被使用，因为他的解释性，适合轻量级开发，Python是很多新手会选择的编程语言。少儿编程似乎轻易地超过了马术、高尔夫、击剑、冰球等高雅贵族运动，站在了课外活动鄙视链的顶端。一些家长对于编程重要性的认知提升、对于孩子逻辑能力的空前重视，加之教育考试政策的指挥棒已有往此处挥舞的迹象，这个被称为“基础教育最后金矿”的赛道从去年开始受到热捧。近期也不断传来少儿编程创业公司的融资喜讯。目前此行业创业公司总数已超过200家。有专家认为，目前少儿编程教育行业存在门槛低、师资不足、教材稀缺等诸多问题。少儿编程并非新鲜课程，在国外已经流行多年，很多孩子都在接受这方面的教育，效果也很不错。国内也一直有学校和教育培训机构在做相关培训，只是之前属于小众化教学，学校也以试点为主，培训机构并没当成重点项目。去年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出了六方面的重点任务和一系列保障措施，要求到2030年中国人工智能产业竞争力达到国际领先水平，人工智能核心产业规模超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元。2018年年初，教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，将人工智能正式划入新课标。在这样的大背景下，少儿编程得以被更多人所知晓，并逐渐形成教育领域的热门项目，培训机构如雨后春笋般地涌现。人工智能属于跨多学科的综合性技术，编程只是其中的一项内容，也是人工智能最核心的要素之一，要想在人工智能时代有所作为，编程则是不可或缺的。编程并非一门单纯的课程，涉及逻辑、数学、语言、计算机等多种知识，需要匹配综合性人才，方能适合编程教学。少儿编程是一项开放性的教育，属于寓教于乐的教学方式，让孩子们边学习编程技能，边掌握其他相关知识，得以促进全方面发展，具有素质教育的特征。目前来讲，受益于电子信息产业的发展，我国软件工程师数量很多，但符合标准的编程教学人才则不足，懂得少儿编程的更加匮乏。少儿编程虽然是针对孩子的教育培训，可其所需要的教育能力并不低，从业者要具备编程知识，还要懂得儿童心理学、教育技能等，能够将编程技能传授给孩子，并不是一个容易的事。恰如一些调查所知，目前国内少儿编程教育培训存在门槛低、师资不足、教材稀缺等诸多问题，资本又对此项目非常看好，纷纷涌入投资相关企业，促使行业热潮涌动，由于缺乏规范化，不可避免出现鱼龙混杂的局面。不过这些都是正常的现象，在政策的强力引导下，少儿编程前景非常可观，资本加速推动行业快速发展，也会因躁动而产生一些泡沫。对于此类问题，民众需要理性看待，不必一概否定资本躁动的意义，应容忍泡沫的存在，静待其在市场竞争中自然破裂即可。监管部门也应参照欧美等发达国家的经验，对少儿编程教育培训行业进行规范化管理，明确不得以“特招”“加分”等忽悠家长，不得搞虚假宣传、夸大事实等，以督促行业合规良性发展，真正能够为国家培养出合格的编程人才。来自人民网