科大讯飞进校园的意思是课外培训走向校内。曾经有一段时间，关于校外学科培训违法的话题引起了广泛的讨论。人们以为随着教育政策的调整，对校外课程培训的限制只是短暂的。因为校外培训是基于家长和学生的需求而存在的，家长认为孩子有需求，就会给孩子报名参加培训班，从而形成了市场需求。即使有相关法规限制校外学科培训的开展，仍然有校外培训存在，甚至包括在职教师利用业余时间为学生补课。因此，有人提出了疑问：既然家长和孩子有需求，愿意为此付费，机构或教师愿意提供服务并收取费用，那么这个环节到底妨碍了谁？为什么要被定性为违法？科大讯飞进入校园，意味着课外培训将逐渐转入校内，家长们不用再担心孩子找不到合适的补课机会，而校内的延时课也解决了接娃问题。校外学科培训曾经是一个备受争议的话题，有人认为其对学生的成长起到了积极作用，而另一些人则认为培训过度会给孩子带来过大的学业压力。虽然近年来出台了一系列政策限制校外培训的开展，但是实际情况并未完全得到遏制。课外补习的利弊：一、课外补习的利1、补习能够拓展知识面。人上一百形色各异，每个人既然存在那么一定有其存在的价值。同样，补习班之所以存在，就因为它补习的内容或方法一定有别于课堂教学和家庭辅导，参加辅导班或多或少能够拓宽个人能够接触到的知识面。2、补习链接多一种知识理解方式。无论补习内容是否与课堂或家庭教育内容相重复，但可以肯定补习老师讲解所讲解的一定有别于学校老师和家中父母。因为，每个人对相同知识信息的理解一定会加入个人生活经验，而每个人所具备的生活经验必不相同。二、课外补习的弊1、补习挤占休息时间。时间是世界上最公允的，它不偏不倚地给予每个人每天同等长度。但是，每个人都分身乏术，也就是同一个人在同一时间能且只能集中精力干好一件事儿。如果补习时间过长，那么确定无疑必定会挤占休息时间。2、补习会养成课后依赖。惰性依赖是每个人成长旅程中都容易犯的陋习，比如知道家中零食充足，孩子就会在正餐上打折扣。同样，如果为孩子选择补习，他们也很可能就会在课堂上偷懒，而期待补习之时再做学习打算。学校里的编程课培训和校外编程培训课学哪一个好？当前中小学各种辅导班市场比较火热，是有其合理存在的原因的。第一，“应试教育”催生了文化课辅导班的火热当前，由于高考片面重视文化课成绩，导致了中小学“应试教育”愈演愈烈。素质教育喊了多少年，但是“应试教育”依然大行其道，其根本原因就在高考的人才选拔制度上。多年来，高考唯文化课分数是举，学生的思想道德水平、身体健康素质、文艺修养、劳动素养这些指标对录取毫无用处，致使广大中小学、广大家长只能一味地抓学生的文化课成绩。孩子的文化课成绩在家长眼里没有最好，只有更好。学习差的孩子需要补课，成绩偏科的孩子需要补课，就连学习好的孩子为了冲击名校也要补课。所以，各种文化课辅导班应时而生。辅导班第二，“素质教育”催生了兴趣爱好辅导班的火热其实，广大家长不仅认识到文化课成绩对孩子高考的重要性，也认识到了孩子综合素质的提高对将来立足社会的重要性。为了让孩子有个特长爱好或者用以参加高考甚至就业发展的一技之长，家长往往会让孩子参加一些爱好特长培训。于是，各种音乐、体育、美术、舞蹈等培训班也应运而生。第三，辅导班过热反映了学校教育的无奈按理说，素质教育的许多内容应该是通过学校教育培养的。但是，对学校来说，要想出成绩、提高升学率，文化课才是根本。如果放松文化课适当增加其他素质教育课程，不仅无法提高升学率，恐怕广大家长也不会答应。因此，德育、体育、美育等课程只能少安排，甚至被挤占。由于种种现实的原因，就连文化课教育也无法实现因材施教、个别强化。这些任务，只能通过社会辅导班去完成了。辅导班第四，辅导班过热反映了家长对子女教育的重视辅导班过热也未必是坏现象，起码这反映了家长和社会对下一代教育的重视。七十年代出生的人，想上个学都不是很容易，因为家庭条件、社会条件都不充裕。八十年代出生的人，基本都能有学上，但是辅导班好像还是很新鲜甚至可望不可及的事。而近年来，随着独生子女的增多、社会的发展，人们对子女教育越来越重视。广大家长不仅想让孩子有个高学历，还想让孩子有个爱好特长，增加艺术修养。这对于新一代的培养以及社会的发展来说，应该是个好消息。总之，辅导班过热既反映了社会、家庭对教育的重视，又反映了“应试教育”造成的无奈。如果学校能有条件培养好孩子的综合素质，相信校外辅导班就没有这么热了。辅导班校外教育培训机构存在的意义是什么？这个看你个人的需求了，可以从价格，学习环境，未来就业等方面分析一下：首先，对于价格方面，校内编程课程相对于校外培训课程来说价格会更为优惠一些，因为校内课程一般是包含在学费中的，而校外培训课程则需要另外付费。其次，就学习氛围而言，校内编程课程通常是在课堂上进行教学，可以与同学互动，交流经验和想法，从而更好地学习和理解编程知识。校外编程培训课程则通常是在线或者短期集训班，学习氛围比较单一，缺乏与同学交流的机会。但是，校外编程培训课程通常会有更加专业的导师和教学团队，能够提供更为系统和深入的编程知识。还有就是能学到的知识深度和广度，这取决于具体的课程设置和教学质量。一般来说，校内编程课程可能会更加基础和理论，而校外培训课程则更加注重实践和应用。因此，建议在选择课程时要看具体课程的设置和教学内容。最后从未来就业的方向来看，选择校内编程课程可以更好地了解本地市场的需求和就业方向，学习能够直接应用于本地市场的技能。而选择校外编程培训课程则可以学习更加先进和前沿的编程知识，有更多选择就业的机会。但是，校外培训课程的学习可能更加独立和自主，需要自己进行调研和了解市场需求。综上所述，选择学校里的编程课程还是校外编程培训课程应根据个人情况和需求来决定。如果希望在经济上更为节省并且希望更加严谨和基础的编程教育，同时与同学交流互动，选择校内编程课程会更为划算；如果您更加关注实践和应用希望学习更为系统和深入的编程知识，并且有更多就业选择，可以选择校外编程培训课程。小学生参加课外辅导班有哪些好处和坏处校外教育培训机构存在的意义，是补充学校教育、家庭教育的不足，是拓宽学生的知识技能和人生的可能性，是为了帮助学生家长减轻负担，满足更多学生在学校里和家庭里没有得到或没有满足的教育需求。因此，对于校外培训机构，要做的只应该是制定规范，加强监管，让这些机构合理合情、合乎法律政策、合乎道德、合乎市场规定、合乎教育科学地经营运转，而不是去取缔、关停他这些机构。况且，如果彻底取缔校外培训机构、禁止开展校外教育培训业务，那么将会有无数教育企业倒闭破产，也会有无数人失业，会严重影响社会经济发展、稳定性和人民的正常工作和生活。扩展资料：延伸阅读－新疆：坚决取缔无证无照校外培训机构记者日前从新疆维吾尔自治区教育厅了解到，从2021年2月起，自治区教育厅、市场监督管理局、民政厅、公安厅四部门将联合开展为期6个月的校外培训机构和信息咨询类公司集中整治专项行动。自治区教育厅相关负责人表示，开展集中整治专项行动目的是规范全区校外培训机构办学行为和信息咨询类公司经营行为，彻底整顿“黑机构”和打击招生“黑中介”，净化市场经营环境，维护消费者合法权益。同时，严厉打击、坚决取缔无证无照校外培训机构，严肃查处虚假宣传、超经营范围开展中介等服务的信息咨询类公司，并通过加大政策宣传力度，提高家长、学生防范能力和维权意识。对于教育培训机构，你有什么看法？好处：①增加学识：学生能知晓更多知识 ②拓宽视野：能让孩子认识更多， 更新，更广的东西 ③加强技能：能让孩子学到和加 强更多技能 ④培养兴趣：有助于孩子认识和 培养自己的兴趣爱好 ⑤拓宽友谊：孩子可以认识更多 的小朋友，交到更多好友坏处：①时间占用 ②精力消耗参加校外培训班到底好不好请你谈谈自己的看法校外培训机构是社会发展、教育发展的产物，有它的积极和消极的作用。在我国应试教育的作用下有它积极的一面，有应试教育向素质教育过渡时期它又表现出消极的一面。校外培训有教育补充作用，它可以将学生不能消化的知识、不能掌握知识、没有开设的课程知识，通过校外培训学生将其消化、掌握、补充，达到预期的目的。校外培训机构不是国家正规的学校，在师资配备，教育教学管理，教育教学研究等方面，表现出它的不足和落后，那为什么校外培训机构还有庞大的市场呢它是现阶段社会、教育的产物，特别是高考市场的效应作用。所以家长不惜拿钱，拿大钱来参加校外培训，作用如何、效果如何，家长不会多去关注，家长他们只关注拿钱，参加，达到家长心里的平衡。这就是校外培训机构的最终目的一一挣钱。这就是校外培训机构消极的一面，随着教育的改革，它将被彻底取缔，还教育一片清洁的蓝天。高层早已经意识到中国填鸭式教育对中国教育的危害，所以才有给中小学减负，但校里减了校外增加，校外培训机构如雨后春笋遍地开花。如此一来危害更大。总体上说，培训机构是很难保证教学质量的。另外，中小学尤其是小学就那么一点知识面，学校教过了，再去培训班的重复教学没有意义？所以大多数培训班采取的都是提前教学，参加培训班的提前学过了，到了班级肯定比没学过的要知道得多一点，这样看起来是有效果的，其实这样的效果对孩子的学习是没什么好处的，他们可能会因此养成上课不认真听讲自以为是的坏毛病，而在学期结束的时候考试成绩不见得比没上培训班的好到哪里去。有些孩子上培训班都是家长给上的，可能还上了好几个，孩子忙得不可开交，疲于应付，慢慢的可能会产生厌学心理，不利于孩子的成长。参加校外培训班我的看法为：不好。校外培训机构扰乱了教育生态：校外培训使本就公平的教育出现了两轨制。每年的节假日、寒暑假，与学生做伴的不是家长，而是陌生的校外培训机构。它们噬无忌惮的宣传培训内容、好成绩就是好大学、报一个班就等于超越别人很远等等，这到底是教育带来了金钱还是金钱腐蚀了教育。1、校外培训机构成了成绩上升催化剂，创造了大批高考“工具人”。我们大家熟知的衡水中学，以前是贫寒子弟鱼跃龙门的助推器，现在是资本化的教育工具，不是把人培养成才，而是培养了一群考试的工具人。2、校外培训机构收费乱像，扰乱市场秩序。有些家长为自己的孩子报名一个培训班，让他的数学提高一下成绩，没想到一节课的费用就是三四百块钱，有的甚至更高，但是有的也低，而且水平也不错。这些培训机构的的收费标准参差不齐，也不知道它葫芦里卖的什么药，可就是让家庭的教育支出扩大了大半。3、全社会的高级教育资源是有限的，社会对顶尖人才的需求也是有限的，国家也不需要人人都具备战略思维。基础教育的中考高考就是把有天赋的孩子选出来，让聪明的孩子去接受更好的高级教育，这样对于社会来说，回报是最大的。4、人们的天赋，比如每人每天学习8个小时，然后你再比别人多培训4个小时，最后你比别人学的好，并不代表你的天赋好，不过是你家长更加在乎你，愿意为你的教育花更多的钱。但当你进了大学，很难做到每天学习12小时。5、现在很多孩子靠着父母提供的大量金钱和优质资源，参与大量的校外培训，得到了一个好的成绩，但却提前透支了自己的身体，这是不值得的。6、大学前打了鸡血似的高强度培训，在国家看来，就是某种意义上的一种”作弊“。这就和体育比赛前打了兴奋剂一样，歪解了人才选拔的本意。国家需要选拔的是读书的好苗子，是有潜力的人才。校外培训班是存在的一些常见的问题和改善方法：1、教学质量不稳定：一些校外培训班可能缺乏足够的师资力量和教学资源，导致教学质量不稳定。改善方法：建立科学的教学管理制度，招聘高素质的教师，提高教师的培训和职业发展机会，提高教学资源的质量和数量。2、过度补习压力大：一些学生因为参加多个校外培训班而感到过度压力，影响身心健康。改善方法：鼓励学生通过自主学习和探究提高学习能力，减少不必要的补习班，保持适度的学习压力，让学生有更多的时间进行兴趣爱好和体育锻炼。 3、学科单一和应试教育倾向：一些校外培训班可能只注重学生的学科成绩和应试能力，忽略了学生的全面发展。改善方法：鼓励学生参加多种兴趣和技能培训，提高学生的综合素质和创造力，减少对应试教育的过度依赖。 4、课外负担过重：一些学生可能会因为参加校外培训班而导致课外负担过重，影响到正常的学习和生活。改善方法：根据学生的兴趣和能力，选择适合的培训项目，减少不必要的培训项目，确保学生有足够的时间进行休息和娱乐活动。