你可以先去绘学霸网站找“绘画/美术”板块的免费视频教程-点击进入完整入门到精通视频教程列表： wwwhuixuebanet/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePagetype=1&tagid=301&zdhhr-11y17r-687209514364465652 想要系统的学习可以考虑报一个网络直播课，推荐CGWANG的网络课。老师讲得细，上完还可以回看，还有同类型录播课可以免费学（赠送终身VIP）。自制能力相对较弱的话，建议还是去好点的培训机构，实力和规模在国内排名前几的大机构，推荐行业龙头：王氏教育。王氏教育全国直营校区面授课程试听复制后面链接在浏览器也可打开：wwwcgwangcom/course/shcoursemobile/zdhhr-11y17r-687209514364465652 在“绘画/美术”领域的培训机构里，王氏教育是国内的老大，且没有加盟分校，都是总部直营的连锁校区。跟很多其它同类型大机构不一样的是：王氏教育每个校区都是实体面授，老师是手把手教，而且有专门的班主任从早盯到晚，爆肝式的学习模式，提升会很快，特别适合基础差的学生。大家可以先把绘学霸APP下载到自己手机，方便碎片时间学习——绘学霸APP下载： wwwhuixuebacomcn/Scripts/downloadhtml如何选择美术班？哪种学习班好？由于我所从事的工作领域的原因，在陪孩子参加美术培训机构的课程试听的时候，我总会自然而然地化身为一个细心的观察者。遗憾的是，我在一些绘画班的课堂上，亲睹过这样的画面：一些孩子因为没有遵循老师板书的画法而被批评为“画得不对”；一些孩子仅仅是因为年幼时动作不协调将颜料洒到地板上而受到老师的责怪；一些孩子使用颜料时小心翼翼，因为担心会被老师批评为“浪费”等。也许是因为运营一个绘画培训班，需要兼顾教学评估、成本评估、卫生评估等种种考核、评估，所以才会有这么多条条框框。不过孩子可不会明白这些道理，他们只会从种种迹象中觉察到：画画是一件很麻烦、很不自由的事。好的绘画班，一个基本的考量标准就是能让孩子自由地去画画。不过，真正能做到这一点的绘画班并不多。如果孩子在画画的时候，出现了畏首畏尾不敢大胆去画，或者画画热情不高，画的千篇一律等这些问题，那一定不是孩子的错，是绘画培养方面出了问题。一些常见的误区主要表现在以下这些方面：教学中过度示范一些绘画班会教孩子画简笔画，并且这样告诉孩子：人物的头是用圆形来画的，四肢是用直线来画的。结果会是什么呢？很容易就猜到了，就是孩子画出了千篇一律的火柴人。许多被家长称之为“优秀”的儿童画，就是在这么一个标准化的“车间”，按照特定的流程生产制造出来的“合格产品”。一旦孩子掌握了这些熟练的技法，便不再乐于细心观察事物了。他们不是在自由地创作具有个人风格的绘画作品，而是利用学到的屡试不爽的“套路”，熟练地向人们展示绘画技能。孩子是“绘画大师”，他们本应创作出“艺术品”，而这实在是遗憾。缺乏对感知能力的培养我们所说的感知能力，是通过对外界观察从而获得信息的能力。我们所说的表现能力，是将自身的感觉表达出来的能力。因为感知在先，之后才会去表现，所以感知力的培养应该先于表现技巧的培养。不过，前者往往被忽视。许多绘画班的教学重点都放在了教孩子进行“画面的表现”，很少教孩子如何去“感知”，他们甚至很少给孩子留出充分的时间和自由让他们有机会去感知。为什么会忽视“感知能力”的培养？一是因为要提高孩子的感知能力，需要投入更多的时间和精力，才能够慢慢奏效。二是因为感知能力正是我们视之为素质层面的能力，即使教育是奏效的，也很难去量化和评估。相比之下，教会孩子学会画面表现的技巧，是比较容易在短期内实现的。当孩子学完一节绘画课之后，给家长交来一幅“美丽的答卷”时，家长一定会喜上眉梢，直夸这个绘画班教得真好。但是必须说明的是，过多的表现技法会让孩子的画面看起来有些“早熟”。好的儿童画一定不是充满了各种各样表现技巧，而应充满着与他年龄阶段相匹配的那份天真、质朴。如果父母不能找到一个放心可靠的绘画班，那么还是亲自参与到孩子的绘画启蒙中去吧。因为，孩子绘画启蒙的“命运”，还是把握在我们自己手中更来得踏实可靠。如果一定要挑选一个绘画班，那就选择一个能以孩子为主体，关注孩子、欣赏孩子，懂得不多做干扰的绘画班吧。如何选择美术培训班给孩子报名美术培训班，就像你去超市购物货比三家一样，价格、性能、产品期限等等因素都要考虑。对于大部分家长来说，选择一家培训机构时首先考虑的是位置因素，一般都选在离家不算太远的地方。培训机构有个体的有加盟的，有的知名度比较高，有的不太为大众所熟知。了解一家美术培训机构靠不靠谱，最好选择一家经营时间比较长的品牌，这种机构一般积累的丰富的经验，具备一定的实力，这种一般都可以在网上搜索到。但是也不能一味地相信网上的内容。现在几乎所有的企业都在塑造网络环境，网络中大多都是一些推广的内容，有真有假，很难进行判断，这时候可以多方打听，从其他家长那里了解一下这家机构到底怎么样。俗话说：耳听为虚，眼见为实。在对一家机构有了初步的认识之后，一定要去校区实地考察一下，看一下校区的规模、学员数量、校区环境等等，这些方面都能够很好地反应出一家机构的实力。有的培训机构开在破旧的办公楼里，光线昏暗，环境简陋，很难吸引到学生，更不要说教学实力怎样了。当然，价格也是我们选择培训机构重点考虑的因素。选择什么样价格的培训机构要根据家庭的实际情况来决定。有的机构价格非常高，属于比较高端的品牌，一般教学质量也不错，如果条件允许的话，家长可以考虑。有的机构价格非常便宜，平均一节课下来只有二三十块钱，可想而知教学水平怎么样。我们给孩子报培训班是让孩子去学习的，不是找一个照看孩子的托儿所，所以对于这一类机构家长一定要慎重。课程体系是机构教学和孩子学习的基础。只有合理的、符合孩子成长规律的课程体系才能让孩子有所收获。三四岁的孩子，你教给他油画，他肯定是不会的，这种教学思路不科学，不符合教学阶梯递进的原理。科学的课程体系应该是依据孩子的年龄、心理、生理、特质等因素开展的，通过系统的学习对培养孩子心理、思想、情操和人格等各方面都有所帮助的。这一点是很多家长容易忽略的，认为只要让孩子学就行了，至于学到什么程度不管不问，这是一种对孩子极不负责的态度，家长一定要注意。最后，也是最重要的一个环节，一定要去试听。通过体验课，可以让孩子自己来判断是否有兴趣，同时家长也能直接的知道孩子是否适应学校的教育模式和教学方法。另外，试听也是家长和老师之间的互动过程，可以直观地感受到老师的教学水平是怎样的，对孩子的学习帮助到底有多大。如何选择好的儿童美术教育机构　　现在美术培训班很多，鱼龙混杂的程度是局外人无法想象的。到底怎样才是合格的美术培训班呢，根据作者多年经验,应注意以下几个方面：　　1、看学校如何付学费，如果可以试学，不一定就可靠，可能是在你试学过程中学校的可以安排，所以这个不是很可靠，如果他承诺满意后在收费，啦主动权就在我们手里了。　　注意：如果你是在校学生，千万不要轻信你们的老师推荐，他们跟美术班有密切的利益关系，拿着丰厚的提成，有的地方多的甚至能拿到六成；1000元的学费，到美术培训老师手上才400块。这样的话，你享受到的是最差劲的资源，否则岂不亏本了？最好多听听同学和家长的推荐和建议。　　2、选择老师。美术培训班的好坏，其实就是看老师的好坏；美术培训班的水平，其实就是看老师的水平。虽然人不可貌相，但根据一些细节还是可以看到美术教师素质。　　a 年龄太大的老师一般个人 风格比较重，教学古板，往往不利于学生考试发挥。　　b看性格，从事美术教育工作，需要很有耐心。所以，性格急噪的老师不太适合；思维杂乱，语无伦次的老师无法准确传达信息；夸夸其谈的人往往华而不实。　　c看资历，一个是从业时间长短，另外就是美术教师所在哪些有名的学校呆过，通常来说，专业美术学院毕业的基础最牛，其次是名牌大学的美术系，再后就是师范类美术专业。同时，他所学专业也很重要，雕塑、绘画类专业的基础较好，其它专业从事素描、色彩教学的水平会略逊。　　以上种种，不太绝对；也有的人没正经学过什么，但同样很厉害，通常我们称这样的人为“天才”。也有噱头名号一大堆,而他实际什么都不会，通常我们称这样的人为“蠢材”。　　3、看学习环境。包括教室环境和人文环境。简单的讲，因为美术学习过程中，周围环境所产生的学习氛围非常重要。有特别调皮的同学，或者教室很吵老闹，都会让你无法静下来学习。同时，那种勤奋刻苦的氛围会让你时刻进取，就怕落后了。这种你追我赶的学习环境相当好！　　另外几点忠告：　　1不要相信什么合同，包考试上线，更不要相信什么请人代考，甚至买成绩。这些东西虽然确实存在，但比较稀少。而且很危险，很容易上当受骗。还是踏踏实实多练多画来得实在。　　2如果有人刻意宣传你到那里去学美术（包括你的老师），这种班最好不要去；需要用拉人头的方式来招生，肯定好不到那里去。（正常推荐不在此列）　　3不要太迷信和依靠美术老师，因为自己的努力才是关键的，老师的作用只是引路而已。　　4学习美术，我建议不要总是跟着一种思维走，临摹偶尔可用，不可依赖。需要多看看别人的方式和方法，最终找到适合自己的路　　以上文章转载杭州奇思画室。如何挑选合适孩子的美术培训班？   　　孩子喜欢画画，到了合适的年龄挑选美术培训机构，让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。　　家长在选择美术培训机构之时可以考虑三个方面的标准：　　第一看培训机构制定的学期教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技法。　　第二看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子临摹。　　第三看是否重视提高孩子的审美(美学)水平。审美水平的提高对孩子一生的发展非常重要。　　给家长提供挑选培训班的一点小窍门，细心观察后再做选择。重点要看这个培训机构做什么和不做什么。　　不应做的事：　　(1)避免用现成的图案让孩子填色：　　让孩子机械的填色会局限他们的表现能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建议在着色时不一定只是一个色块填一个颜色，也可以用几个颜色混合，或是以自己设计的图形来填满颜色。　　(2)避免使用单一结果导向的美学材料包：　　工匠和艺术家的差别就是艺术家有个人的想法和表达方式，工匠只是一种重复熟悉的动作而已，所以，尽量减少小孩子使用市场上已经设定好结果的美学材料包，不然就是在让孩子像加工品工人一样在工作。　　(3)避免以其他学生完成的作品当示范：　　如果课程需要参考资料，应该尽量采用多样化影像或艺术家的作品、动物、日常生活中拍到的等来技法多种可能性。　　(4)不动手帮学生画：　　因为这样学生容易模仿他人的图像，会养成依赖心理，没有自己的风格。　　(5)示范时尽量不要做完整的作品：示范如果做的太完整或太直接，大部分儿童容易去模仿，以至于学生画出来的作品都大同小异，所以想要儿童创作出多元结果的作品，教学者需要小心拿捏。　　(6)避免教导投机的技法：　　一些艺术课程中，教儿童泼颜料或将颜料倒在纸上乱流在制造特殊效果，这是缺乏意义的教学，这些技巧不会积累创作经验，不会增进儿童手眼协调的控制能力，肢体上的娱乐大过于学习的意义，而且会造成他们对于材料不珍惜的心理。　　(7)避免速成的技巧：　　用黏土快速做出乌龟，三个圆就拼成米老鼠这些按照步骤的教学方法会容易让学生像工匠一样不去思考。要想培养学生创造力的敏锐度，要慢慢让学生自己观察画出观察到的结果。　　(8)不轻易批评创作过程与结果：　　不要过于主导孩子应该怎么画，给他们心里的空间，有一点耐心去等待，只要他们还是乐在其中专心工作，别打扰他们，你常常会发现会有令人惊喜的结果。　　(9)不要给孩子单一结果的玩具：　　选择玩具时，应该找一些有多样结果的玩具，像是各式各样积木、益智类扑克牌、拼图、和骨牌游戏等，这样游戏中可以建构他们发现自我学习方式的习惯。　　应该做的事　　(1)正确示范材料的用法与功能：　　包容孩子们创意的发展，但不能放任不珍惜材料的犀利，艺术可以没有标准，但教育不能没有原则。教会学生如何正确使用笔刷，和剪刀等工具是老师的责任哦。　　(2)明确订立游戏规则：　　适当的限制会激发孩子们的创造力，像是用两个颜色来画一幅画，用相同的八个圆形发展出不同的图案，画一幅每个方向都可以看的画等，这些规则会让他们觉得有挑战性，但不要让他们觉得困难，而有足够的空间去发挥个人的想法。　　(3)提供不同性质的材料：　　材料可以鼓励新的创作动机，有时在学生快速完成作品时，与其强迫他们再多做一点，不如提供给他额外选择的材料，也会让他们的创作灵感比较活跃。　　(4)鼓励勇于尝试不同的创作行为：　　鼓励学生去尝试，不怕做错，但基本原则不鼓励错误使用材料工具，用甩笔做喷画效果的行为需要及时阻止，因为这样的技法即使成人也难以控制，还可能会影响到其他同学的作品。　　(5)鼓励他们自己整理和恢复工作环境：　　(会煮菜的人要先学会洗碗)孩子们自己收拾工作环境会增进他们对于媒材了解，可以引导，但不要完全帮着去做，培养他们建立负责人的个性。　　(6)对于欣赏的作品明确的指出原因：　　这点是“自尊”为导向的教学，无条件的赞美孩子容易让他们沉浸在成就感的假象中，如果赞美没有说错理由，他们会认为自己不管画什么都是最好的，对于创造力没有益处。他们也会不知道好在哪里。　　(7)常常与儿童讨论作品：　　儿童的作品是他们内心想法的反射，了解创作背景后的动机，鼓励他们试着去说明自己的创作。所以先不要评论孩子画的怎样，从他表达的内容去发现优点，他跟你分享也会有种被重视的感觉从而增强自信心。