从7月底开始，全国出现大范围停课潮，与以往停课不同，这次停课主要有区域集中，停课时间集中等特点，而且主因是受到疫情和“双减”政策落地的影响。疫情，已致29地停课，停课区域仍在不断扩大江苏（8地）南京：受疫情影响，全部停课苏州：因疫情影响，苏州校外培训机构线下培训全部暂停！无锡：当前新冠肺炎疫情防控形势严峻， 为贯彻落实省委省政府、 市委市政府以及上级教育主管部门疫情防控工作要求， 决定自8月1日起全市所有校外培训机构（含托育机构）、各类暑托班暂停线 下培训（照护）活动，恢复时间另行通知。宿迁：南京禄口机场出现新冠肺炎疫情病例，决定从7月24日起，全县各类校外培训机构一律停止线下培训（含托管服务） 徐州市：为贯彻落实省委省政府、市委市政府和上级教育主管部门疫情防控要求，决定自即日起全市所有校外培训机构常州：为坚决遏制新冠肺炎疫情传播扩散，从8月1日起，全市所有校外教育培训机构一律要求暂停线下活动，所有学生不得进入任何培训机构参加培训。南通市：当前疫情防控形势严峻复杂，决定自8月2日起暂停全市所有校外培训机构（含托育机构）线下培训（照护）活动。扬州：根据扬州市《 关于进一步加强新冠肺炎疫情防控工作的通知（第1号）》的精神，从7月28日起，扬州市少年宫的培训工作暂停。敬请大家理解和支持！恢复时间视疫情和防控要求另行通知。湖南（7地）长沙市：为切实做好我市新冠肺炎疫情防控工作，8月1日立即暂停一切线下教育教学活动及培训常德：常德市教育局于7月31日发出紧急通知暂停所有线下教育教学活动及培训益阳市：益阳市教育局要求全市所有校外培训机构自8月1日起暂停所有线下培训业务株洲市：从8月2日起，暂停所有中小学校、幼儿园、校外培训机构一切线下教育教学岳阳：8月1日，立即暂停一切线下教育教学活动及培训娄底：8月1日，立即暂停一切线下教育教学活动及培训湘西自治州：8月1日，湖南省湘西自治州教育和体育局也下发紧急通知，叫停一切线下教育教学活动及培训。河南（9地） 郑州：8月1日，市教育部门发布通知，根据我市近期汛情、疫情新情况，为保障师生健康安全，全市暂停暑期相关活动。商丘：商丘市发布通告！7月31日，校外培训机构、娱乐休闲场所等立即暂停营业洛阳：8月1日，洛报融媒记者从全市教育系统新冠肺炎疫情防控工作会议上获悉，即日起，全市所有校外培训机构的线下培训活动一律暂停许昌：全市各校外培训机构（含学科类、艺体类等）及面向中小学生的各类集中学习场所立即暂停线下教学培训活动。 驻马店：8月2日，全市所有校外培训机构的线下培训活动一律暂停焦作：迅速贯彻落实 7 月 31 日全省全市新冠肺炎疫情防控工作电视电话会议精神，全市培训机构一律停课。周口：8月1日，全面暂停线下教育教学及培训活动开封：8月1日所有培训机构暂停线下培训漯河：即日起，所有学校暂停暑假延时服务，所有校外培训机构暂停营业。宁夏（1地）银川：8月2日，银川市教育系统疫情防控工作组要求各级各类校外培训机构暂停线下培训活动。海南（2地）海口：为切实做好我市新冠肺炎疫情防控工作，8月1日起，所有中小学校、幼儿园、校外培训机构暂停一切线下教育教学三亚：8月2日起，因疫情暂停全市校内外所有线下教学和聚集活动福建（1地）厦门：厦门人力资源和社会保障局发布《关于进一步做好突发疫情防控工作的紧急通知》，暂停在厦门市举办的研学、交流、培训等活动，暂停任何形式线下培训活动吉林（1地）四平市教育局：关于进一步加强全市教育系统新冠肺炎疫情防控工作的紧急通知，8月2日起校外培训机构暂停线下教学及培训“双减”政策落地，在全国已经推行4地山西（2地）山西其实是双减政策前，部分地区已经开始实施。朔州：7月10日，朔州市朔城区教育局召开暂停全区学科类校外培训机构线下培训工作部署会。会议要求，即日起，全区所有学科类校外培训机构一律停止线下培训，不得组织任何形式的线下聚集性活动，非学科类校外培训机构必须依法依规开展培训。太原：7月30日，太原市政府教育督导委员会下发《关于暂停全市学科类校外培训机构线下培训的通知》，即日起，暂停全市面向中小学生（含学龄前儿童）的学科类校外培训机构线下培训活动，同时组织开展暑期专项治理行动。今后，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。辽宁（1地）锦州：为切实做好全市中小学生校外培训减负工作，经锦州市委教育工作领导小组研究决定，7月30日起停止全市义务教育阶段校外培训机构暑期学科类培训。现提出以下工作要求，请各地、各机构严格遵照执行。福建（1地） 晋江：8月1日，晋江市教育局将不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，同时，也不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。疫情和政策是停课的主因7月24日，“双减”落地后，对于校外培训机构来说，2021年暑期是校外培训机构最后一个培训旺季了，双减政策叠加和疫情反复对培训机构来说真是雪上加霜，教培行业的寒冬没想到来得这么早。 有校长告诉办学一点通：随着停课潮的到来，下一个倒闭潮不远了。据办学一点通统计，在33个停课区域，有29个是因为疫情停课的，占比87%，而且停课区都集中在江苏、湖南、河南，而目前疫情的“重灾区”也集中这三个地方，厦门之所以停课，是因为厦门市报告新增境外输入新型冠状病毒肺炎确诊病例1例（美国），新增境外输入无症状感染者1例（美国），其它地方也是因为疫情停课。从以上分析可以看出，目前“双减”政策的威力还没有发挥出来，疫情仍是校外培训机构当前的“大敌”。培训机构暑假可以补课吗休息如下：首先双减政策下，大部分机构都是休息的，但是具体的休息时间不同公司之间有不同。双减政策规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。简介：培训机构，以提升能力、培养技能、学历教育、认证培训等为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。2018年3月16日，教育部部长陈宝生在十三届全国人大一次会议记者会上表示，要坚定不移从5个方面推进减负，砍断教师和培训机构在教学方面的联系以及各类考试、考评、竞赛成绩和招生的联系。2018年9月，武汉市教育局,公布2018年上半年校外培训机构“白名单”“黑名单”。河南郑州多家校外培训机构停课，你如何看待此事教育机构是否可以补课，需要根据具体的法律法规和政策来确定，教育部于2023年9月12日发布了《校外培训行政处罚暂行办法》，该办法对校外培训行政处罚的对象、原则、种类、实施机关、适用范围等方面作出了详细规定 。根据该办法，校外培训机构需要遵守相关规定，否则可能面临处罚。然而，需要注意的是，该办法并没有明确规定禁止一切校外补课活动。对于各类校外补课活动，该办法也并没有一刀切地禁止。而是针对不同情况作出了相应的规定。例如，对于非营利性的培训机构开展与学校教学相关的补课活动，并没有被明确禁止 。因此，教育机构是否可以补课，需要根据具体的情况和相关法规来判断。建议教育机构在补课活动中遵守相关法律法规，确保教育质量和学生的安全。此外，家长和学生也需要理性看待校外补课的作用和风险，做出明智的选择10月15号之后培训机构能开课吗据了解，其原因大多数都是因为消防安全问题，但是进入假期，家长们却像热锅上的蚂蚁，一下子坐不住了，纷纷表示希望培训机构早日恢复正常，但是我觉得家长们要更加的重视孩子的安全问题，不能因为学习将生命抛掷脑后，培训机构停业进行消防整治，这是一个好的现象，只有早日去重视，才不会在未来出现让人痛彻心扉的事故。安全问题当时刻警醒每个孩子都是祖国的花朵，是国家的希望，在他们茁壮成长的年纪，是需要社会，需要家长，需要我们给予呵护和重视的，少年强则国强，所以国家在未成年的教育上十分的重视，那么教育肯定需要一个良好的环境，首先应该保证安全，所以对这些培训机构进行消防整顿正是创造一个良好的学习环境。每每在新闻上看到那些孩子因为事故失去了生命，看着他们的父母悲痛欲绝，我的内心也像是被揪了一把，久久不能言语，那种白发人送黑发人的感觉是如此的绝望，所以一定要对安全问题给予足够的重视，减少事故的发生，作为家长也不要过于看重成绩，孩子们能够健康的长大才是最好的。我们的社会在不断的变好其实在看到这个新闻的时候，我的第一感受就是社会政策在不断的变好，国家对于孩子们的重视逐渐地体现在各个方面，我想如此下去，我们的国家一定会变得更加的富强繁荣。同时我也强烈的希望孩子们能够把握优越的学习环境，发奋图强，不断超于自我，将来能给祖国建设添砖献瓦。总而言之，我觉得这是一个好的事情，经过整改，孩子们的学习环境会更加的安全，大大减少了事故发生的可能性。10月15号之后培训机构能开课。教育部近日发布新规，自2023年10月15日起，全国范围内禁止一切形式的补课活动。这项新规定旨在减轻学生和家长的学习压力，促进教育公平，并提升学校教育质量。这是中国教育界一次历史性的变革，引起了广泛关注和热议。首先，对于广大学生来说，这项新规定无疑是一个好消息。在过去，许多学生为了追赶课程进度或是提高成绩，不得不参加各种额外的辅导班或补习班。这不仅增加了学生的学习负担，还占用了大量时间和精力，让他们无法充分享受教育的乐趣。而新规定的出台，让学生从繁重的补课压力中解脱出来，有更多的时间去发掘自己的兴趣爱好，拓宽知识面，培养自己的综合素质。然而，对于一些家长来说，这项新规定却引发了他们的担忧。他们认为，在竞争激烈的社会环境中，适当的补习是必要的。如果禁止补习，他们的孩子可能会在竞争中处于劣势，尤其是在高考这一人生重要关口中。这种担忧不无道理，但我们要看到，过度的补习不仅会给学生带来压力，还会引发一些心理问题，甚至影响学生的身心健康。因此，家长们需要转变观念，理性看待补习问题，不要过度追求成绩，而要关注学生的全面发展。此外，这项新规定在社交媒体上引发了热烈讨论，大多数人对此表示赞同和支持。他们认为这是减轻学生和家长负担的重要举措，有利于促进教育公平。但也有一部分人对此持不同观点，认为在某些情况下，适当的补习是必要的。这需要教育部和其他相关部门在实施新规定的同时，积极引导教育机构加强家庭教育，推动素质教育的发展，以实现教育公平的目标。同时，也可以借鉴其他国家的成功经验，结合中国实际情况做出相应调整。例如，可以推广实施“课后服务”政策，让学生在放学后可以参加各种兴趣小组和社团活动，提升自己的综合素质。同时，加强学校与家长之间的沟通，引导家长正确看待补习问题，理性消费。