法律分析：严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。在严格教师资质方面，校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师，不得高薪挖抢学校教师。法律依据：《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》 第七条 校外培训机构开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布；培训内容不得超出相应的国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县（区）中小学同期进度。校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于2030，不得留作业；严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。国家禁止家教了吗能办，但需符合条件。辅导班能开。允许办辅导班，只是会加强对辅导班的监管，让辅导班更规范化，合理化。近年来，各地积极开展校外培训机构治理，取得了积极成效。但一些地方仍存在不少突出问题，包括校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生，既加重学生负担，又加重家长负担，破坏了教育生态。法律依据：《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》第五条第三款省级教育行政部门要根据本地实际提出中小学学期、寒暑假和学校作息时间安排的指导意见，严格控制学生在校学习时间。学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。：1、补习班的介绍：补习班是一种辅助教育机构，提供课外辅导和学科补习服务。它通常为学生提供额外的教学辅导，帮助他们加强在学校学习中的理解和掌握，填补知识漏洞，提高学习成绩。补习班的内容和形式多样，可以覆盖各个学科和年级的知识。主要包括但不限于数学、语言文学、科学、外语、艺术、音乐等学科。补习班通常根据学生的学习需求和水平，提供个别辅导或小班教学。补习班的教学方法和课程设置根据机构和学科的不同而有所差异。一些补习班提供由专业教师授课的课堂教学，结合课程和练习，帮助学生提高学科知识和解题能力。其他补习班可能采用辅导材料、模拟考试、作业批改等方式，协助学生有针对性地复习和巩固知识。2、补习班的目标补习班的目标通常是提高学生的学业成绩，帮助他们更好地应对学习压力和学科挑战。同时，补习班也可以培养学生的学习习惯、自信心和解决问题的能力，提供学习方法和策略的指导。双减政策下，校外培训机构如何应对？国家禁止家教了。“双减”政策落地以后校外培训被禁止，目前多地已经出台了禁止“一对一”私人家教，教育部出台新规坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题，明确一对一家教、住家私教、思维素养等7种隐形变异学科类校外培训，依法依规予以查处。法律分析国家目前不禁止一对一家教。目前国家出台的是双减政策。其内容是：进一步完善作业统筹管理机制，学校制定作业管理办法，建立作业校内公示制度，公开班级各学科作业，加强质量监督。作业必须在课内布置，坚持作业全批全改、及时反馈，加强面批讲解，作业难度不得超过国家课标。不得布置机械重复、惩罚性作业。严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。《中华人民共和国教育法》第五条教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。明确合规要求开展学科类校外培训须在培训主体、培训人员、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式等方面同时符合国家相关规定。合规性学科类校外培训一般是指证照齐全的校外培训机构，在登记的培训场所和规定的培训时间，由其所聘请的具有教师资格的培训人员，按照规定的培训方式，面向中小学生提供的符合培训内容要求的学科类培训服务。建立辨别机制对于明显违反相关规定的，各级教育行政部门要旗帜鲜明严肃查处。根据学科类校外培训隐形变异行为的隐蔽性、多变性特点，以及实践中出现的新情况、新问题，地方教育行政部门可以成立专家委员会或指定专业机构，对隐形变异培训行为进行科学辨别。10月15日起全面禁止校外培训假的中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），明确校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。本文将从法律角度出发，分析校外培训机构应对双减政策的策略。?作业管理机制学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。?分类明确作业总量学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。?提高作业设计质量发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。?‍?加强作业完成指导教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。?校外培训机构应对策略校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。应当加强内部管理，规范课程设置，确保课程质量。同时，应当加强与学校的沟通，了解学校的作业安排和教学进度，避免与学校课程重叠。此外，校外培训机构应当加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，避免家长过度焦虑和盲目报班。10月15日起全面禁止校外培训假的如下：近日，一则有关禁止校外培训的信息登上热搜榜。一些媒体平台宣称，根据教育部的规定，10月15日起禁止一切校外补课活动。这真的是来自教育部的规定吗？先来看看这则信息的来源。9月12日，教育部发布“校外培训行政处罚暂行办法”，该办法自10月15日起执行，对校外培训行政处罚对象、原则、种类、实施机关、适用范围等做出规定。有些媒体宣称，该行政处罚暂行办法禁止一切校外补课。这是对该办法的误解和误读。根据该办法第二章第九条，“对经审批的线上校外培训机构违法行为的行政处罚，由机构审批机关管辖”。此条规定可以看出，只针对经审批的线上培训机构违法行为进行行政处罚，而并非对所有培训机构一刀切。此外，该办法第三章第十七条规定，“自然人、法人或者其他组织未经审批开展校外培训，同时符合下列条件的，构成擅自举办校外培训机构”此条规定也强调行政处罚办法针对未经审批的校外培训，而不是禁止所有校外培训。关于校外培训机构的审批，2021年8月30日，教育部发布了“关于将面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构的通知”。根据该通知，对于现有线下营利性学科类培训机构，注销营利性机构主体，而对于现有线上学科类培训机构，按标准重新办理审批手续。