农业、农村、农民问题事关国计民生。党中央、国务院一直把“三农”问题作为全党工作的重中之重。山东省宁阳县作为一个典型的农业大县，肩负着做好“三农”工作的神圣职责。对如何实现农业增效、农民增收、农村稳，我县作了认真思考研究和积极有效的探索。在整个“三农”问题中，收入多元化是破解农民增收难题的现实选择。　　一、实现农民增收，必须立足农业、以农养农，把农业的特色比较优势挖掘出来。按照区域特色化、特色规模化的要求，宁阳县坚持在资源整合中挖掘特色，在扬长避短中培育特色，着力打造“人无我有，人有我优”的区域比较优势。近年来，我们在巩固制种、蔬菜、桑蚕等特色产业的基础上，大力培植奶牛、速生丰产林、林草牧一体化、苗木花卉等新兴产业。全县已初步规划形成了“四条带、五个区”。四条带，即以华丰镇、东庄乡为主的东部淡季无公害和绿色蔬菜产业带；以伏山镇、东疏镇为主的西部有机蔬菜产业带；以伏山镇、东疏镇为主的万亩优良蔬菜制种产业带；以东疏镇、鹤山乡、伏山镇、罡城镇为主的2万亩桑蚕产业带。五个区，即乡饮乡3万亩速生丰产林发展区、葛石镇8万亩大枣发展区、东疏镇万亩苗木花卉发展区、磁窑镇万亩生姜发展区和蒋集镇3万亩花生种植区。目前，全县蔬菜面积达到40多万亩，桑园32万亩，苗木花卉18万亩，丰产林16万亩，牧草13万亩。　　随着社会经济的不断发展，畜禽养殖业已进入微利时代。发展规模饲养，实现畜禽养殖的集约化发展，是提高养殖业效益的有效途径。因此，我们把规模饲养作为畜牧业发展的重中之重，积极引导群众发展规模饲养，并从政策和资金上予以扶持，以全面提高养殖业经济效益。05年底，全县规模场达到4850个，饲养小区达到520个，规模饲养占社会饲养总量55%以上。华丰煤矿奶牛场、东疏镇郑庄奶牛小区被评为山东省奶牛养殖示范区，被山东省农科院确定为良种奶牛繁育推广示范基地。同时，我县紧紧抓住蒙牛集团落户泰安的大好机遇，在县全面实施了“奶业富民工程”，县政府专门出台了文件，明确了奶业发展的目标，制订了优惠政策和奖惩措施，大力推行“招商引牛”，省、市领导给予了较高评价。目前，全县奶牛存栏163万头，比05年底新增1300头，比去年同期增长716%。我县相继建成了华丰煤矿大型奶牛场和东疏郑庄、蒋集小胡、华丰歇息铺、泗店肖村、伏山桑庄等具有一定规模的奶牛饲养小区，投资3亿元的宝山奶牛、投资2亿元的光明乳业等一批龙头项目也相继落户，为全县奶牛业大发展创造了有利条件。　　二、实现农民增收，必须依托龙头、打造“链条”，把农业的最大效益充分发挥出来。我县始终坚持用工业化、市场化的理念谋划运作农业和农村经济，通过延长农业和农产品链条，发展壮大农业龙头企业，实现农产品加工增值；通过建立农户与农户之间的链条，发展农村合作经济组织，提高组织化程度和农民抵御市场风险的能力，引导农业发展，带动农民增收。　　在龙头企业发展方面，按照“围绕资源引进一批，瞄准市场挂靠一批，立足实际建立一批，引导扶持做大一批”的思路，结合推进农业区域化生产，加强规划，合理布局，坚持大中小并举，各种经济成份一齐上，通过股份、合作、联合、兼并等形式，鼓励吸引外地资本、民间资本等多元化资本，大力兴办粮食、林木、果品、畜产品、苗木花卉、乳制品等加工、流通型农业龙头企业。同时，选择一批带动能力强的龙头企业，从资金、技术、人才等方面给予重点扶持。目前，我县年销售收入100万元以上的农业龙头企业38家，拥有省级重点龙头企业2家、市级4家、县级8家，带动农户近10万农户。市场经济条件下，农民一家一户闯市场，风险极大。只有让农民以一定的方式联合起来，提高组织化程度，组成“联合舰队”，才能抗御风险保增收。为此，我县把引导农民建立具有地方特色的专业合作社作为突破口和着力点，积极探索农民联合的有效组织形式。立足县域资源、产业优势，积极推行“公司＋农户”、“公司＋合作社＋农户”和“订单农业”等发展模式，引导龙头企业、能人大户以技术、资金、信息等生产要素与农民联合，组建合作社、专业协会等多种形式的专业合作组织，提高农民进入市场的组织化程度，带动农业增效、农民增收。目前，全县各类农民合作经济组织总数达到234家，带动20多万农户增收。乡饮粮食和饲料合作社被评为“全国重点支持合作社”，宁阳镇西关林草牧合作社被评为“省级示范合作社”。中央、省、市多次来这个县进行专门调研，回良玉副总理作出批示，要求总结推广乡饮粮食和饲料合作社的经验。上百家行业协会和专业合作社成了带动当地经济发展、促进农民增收的“主力军”。　　三、实现农民增收，必须跳出农业、多轮驱动，努力扩大就业空间。农民增收是一项系统工程，在县域经济构架中，任何一个产业的发展，都能带来大量的就业岗位，都能为作为主体人群的广大农民提供增收的空间。近几年来，我县一直在认真思考探索发展壮大县域经济、拓宽农民增收领域的有效途径，努力“减少农民、富裕农民”，改善农村劳动力就业结构，实现农民收入的持续增长。一是大力发展农村二、三产业。我县明确规定：村级新上项目形成的税收，按当年乡镇留成的30%—50%奖励村，支持鼓励乡镇、村招商引资、发展民营经济，吸纳农村劳动力就业。05年全县个体民营企业达到12500多家，从业人员10万多人；民营经济实缴税金占国地两税的比重达到759%，达到了“三分天下有其二”。二是积极发展行业协会。根据民营经济发展需要和各行业的特点，引导建立了钢球企业协会、制鞋企业协会、粉制品企业协会等10多个协会社团组织。全县钢球加工企业现已发展到120多家，从业人员5000多人，年可实现销售收入45亿元，利税6000万元。全县骨干制鞋企业10多家，与之配套的加工站、点200余个，从业人员万人以上，年生产各类布胶鞋2000多万双，年可实现销售收入1亿多元，利税1000多万元，成为全省最大的布胶鞋生产基地之一。三是大力发展劳务经济。近年来，我县把劳务输出列为增加农民收入的重点，形成了以定单式培训、成建制输出、合同化管理、配套跟进维权、后续服务完善为典型特色的富民强县产业。全县常年在外农民工143万人，年输出劳务总收入104亿元，占农民纯收入的46%。我县被命名为省劳务输出基地县，成为北京、天津、宁波、苏州、昆山等大中城市重要的劳务源头。一批批有头脑的外出务工人员在打工中开阔了眼界，锻炼了胆量，实现了由打工仔到老板的角色转换，有的返乡创业、惠及乡亲。目前，宁阳县务工返乡人员已兴办企业148家，年创利税1000多万元，安置本地农民就业3500多人，成为新的经济增长点。宁阳镇青川寺村青年王元成，早年到泰安一家广告公司工作，经过多年磨砺，办起了泰安市东方计算机学校和东方电脑信息产业有限公司。他本人已是泰安市九三学社成员、泰安市政协常委，第十届全国人大代表、“全国十大杰出进城务工青年”。我县劳务输出“培训+输出+管理+返乡创业”的做法，被国家劳动和社会保障部总结为“宁阳模式”在全国推广，在“中国（宁夏）劳务经济发展论坛”暨全国劳务输出工作座谈会上作为三个典型县之一发言，被评为全国劳务输出工作示范县。　　四、实现农民增收，必须整合资源、完善机制，积极探索灵活的土地流转模式。土地是农民的命根子。为了综合提高土地产出效益，我们按照“明确所有权、稳定承包权、搞活使用权”的原则，探索灵活的土地流转模式，整合土地资源，提高产出效益，实现农民增收。主要有三种模式。一是依托龙头企业，搭建“新型农业庄园”。农业企业通过租赁农民土地实现集约化经营、规模化生产，提高农民、公司双方的收益。泰安口福农业发展公司采取“公司+农场”的经营模式，通过土地流转，从伏山镇陈行村租用土地，发展高值经济作物，并聘用该村劳动力为常年工和临时工，使全村80%的农户受益。当地农民把这种模式叫做“新型农业庄园”。既拿地租又领工资的农民成了新型庄园的“新型地主”，既收租金，又当工人，拿着“双份”钱，还不承担风险，收入比以前提高了三成。二是实行“田保姆”方式，托管他人的农田。大量离开土地从事二、三产业的农民顾不上田间劳作，却又不愿放弃承包的土地，有的粗耕滥种甚至撂荒；而农村一些种田能手、农机大户又“吃不饱”。针对这种情况，县里提出了种田挣钱两不误的指导思想，引导外出经商打工者与种田能手签订“入托”协议，形成“你在外地忙挣钱、我来代你耕农田”的“田保姆”式的新型互助合作方式。三是实行集体“集约化经营”，提高亩产效益。地处城郊的宁阳镇东关村，人均只有3分地,地块小，劳动力成本高，一家一户调结构也没多大意义。东关村“两委”在广泛征求村民意见后，由村集体统一承包土地，成立了种植、苗木花卉、养殖等专业队，统一耕种，搞专业化生产，集约化经营，其他农民在领取土地分红的同时，转向了二、三产业。　　五、实现农民增收，必须搞好服务、执政为民，调动好方方面面的积极性。政府服务是提高农民组织程度、减少生产和经营成本、降低农民市场风险的有效途径。政府服务重点是给政策、教方法、化风险。给政策，就是要把中央的各项农村政策原原本本地落实到群众中去，避免出现政策“棚架”，确保农民真正得到实惠。教方法，就是要通过宣传教育、干部示范和典型引导，向农民灌输新知识、新观念和各项实用技术。化风险，就是政府必须履行好市场监管职责，严厉打击制止售假、坑农害农行为，把该管的事管好。一是认真落实各项支农、惠农、强农政策。近年来，中央和省、市都陆续出台了一系政策，我县坚决做到不折不扣地落实到位，切实让农民得到实惠。特别是在粮食直补方面，按照中央和省委“五到户”的标准要求，严把核实关、公示关、确定关三个关键环节，努力做到补贴品种与依据、补贴标准、补贴资金额度、补贴方式、补贴时间“五明确”。县财政部门在县农业发展银行设立粮食风险基金直补农民资金专户，补贴资金一律通过专户封闭运行，确保把补贴资金直接、及时地发放到农民手中。在维护群众利益上，我县毫不含糊，坚决实行“一票否决”。明确规定，哪个乡镇、哪个村出现加重农民负担的行为，县里坚决对有关责任人实行农民负担“一票否决”，情节严重的给予党纪政纪处分，直至追究法律责任。二是加大科技培训和科技示范力度。充分发挥农广校、种子技术市场等各类科技机构的阵地作用，采取科技下乡、赶科技大集、聘请专家讲课、电视讲座、发放宣传品等途径，大力开展农业科技培训活动。近两年来共培训干部群众10余万人次，使广大农技人员、基层干部和农民群众的科技文化素质有了较大提高。同时，加强农业科技成果引进、推广工作，坚持走产学研相结合的路子，先后同以色列海泽拉公司、天津黄瓜研究所、中国农业大学等近40余所国内外科研机构建立起了长期贸易及技术合作关系，每年引进名优稀特新品种120多个，先进适用技术100多项。在此基础上，通过农函大、农广校等培训基地，常年坚持开展科普培训，提高农民素质。全县每年有98%的农村基层干部，89%的农村劳动力接受普及型技术培训。三是强化对农资市场的监管。我县农资主要是化肥，品种主要是尿素、磷酸二氨，分地产和县外购进两部分。地产化肥主要是县飞达化工公司生产的尿素，能充分满足县内农业生产需要。对地产化肥，我们实行最高限价，上下浮动幅度各为10%，超限价亏损部分由县财政挤出部分资金支持企业生产，让利于农民。对经营环节（包括自县外购进的化肥）实行差率控制，同时密切关注农资市场动态，跟踪价格走势，加强对农资市场价格的监督检查，对违反政策规定、问题严重的，依据有关价格政策法规予以处罚。河南山西春运上路攻略自驾河南山西推荐宁阳县 186人 1 王新国 男 宁阳第二中学 政治2 刘香云 女 宁阳英才学校 政治3 胡青松 男 宁阳县东疏中学 政治4 宁廷雨 男 宁阳金桥学校 政治5 朱侠 男 宁阳第二十中学 政治6 邵春华 女 宁阳第二十四中学 政治7 刘玉平 男 宁阳第八中学 政治8 宁敏 男 宁阳第八中学 政治9 曹立国 男 宁阳二十三中 政治10 程振祥 男 宁阳县第二十五中学 政治11 李联合 男 宁阳县第二十五中学 政治12 肖辉 女 宁阳第二十四中学 政治13 乔田忠 男 宁阳县第十三中学 政治14 史国泰 男 宁阳县第九中学 政治15 杨洁 男 宁阳县第十八中学 政治16 刘燕 女 宁阳第一中学 政治17 潘庆 男 宁阳第一中学 政治18 隋士伟 男 宁阳第四中学 政治19 韩廷山 男 宁阳实验中学 政治20 殷建民 男 宁阳实验中学 政治21 曹守文 男 宁阳县职业教育中心 政治22 张兵 男 宁阳县职业教育中心 政治23 靳恩龙 男 宁阳英才学校 语文24 刘连平 男 宁阳英才学校 语文25 徐得彦 男 宁阳第十一中学 语文26 刘德安 男 宁阳县东疏中学 语文27 孟峰 男 宁阳县东疏中学 语文28 曹文连 男 宁阳第十二中学 语文29 胡兴光 男 宁阳第十二中学 语文30 桑胜奎 男 宁阳第十二中学 语文31 颜世文 男 宁阳鹤山成教中心学校 语文32 陈涛 男 宁阳第二十四中学 语文33 董军 男 宁阳第二十四中学 语文34 史宪民 男 宁阳第三中学 语文35 张旭 男 宁阳英才学校 语文36 崔爱萍 女 宁阳县第十一中学 语文37 何敬义 男 宁阳第十一中学 语文38 闫芳 女 宁阳第二十中学 语文39 孔令霞 女 宁阳伏山镇成人教育中心学校 语文40 邵庆华 男 宁阳第二十四中学 语文41 刘运华 男 宁阳第二十二中学 语文42 朱开兴 男 宁阳第二十四中学 语文43 邵梅 女 宁阳二十一中 语文44 齐现亮 男 宁阳第二十中学 语文45 王霞 女 宁阳第六中学 语文46 杨健 男 宁阳县第二十五中学 语文47 董福文 男 宁阳县第十中学 语文48 钟元强 男 宁阳县第九中学 语文49 梁玲 女 宁阳第二中学 语文50 冉相忠 男 宁阳第一中学 语文51 沈冲 男 宁阳第一中学 语文52 张仪 男 宁阳第一中学 语文53 朱永明 男 宁阳第四中学 语文54 冯文华 男 宁阳第五中学 语文55 沈峰 男 宁阳实验中学 语文56 徐久传 男 宁阳金桥学校 语文57 刘金河 男 宁阳英才学校 数学58 刘海涛 男 宁阳县第十一中学 数学59 韩明昌 男 宁阳县东疏中学 数学60 乔本平 女 宁阳第十二中学 数学61 耿玉娥 女 宁阳第二十四中学 数学62 赵妍华 女 宁阳英才学校 数学63 李兆华 男 宁阳伏山成教中心学校 数学64 宁凤华 女 宁阳第二十四中学 数学65 任常玉 男 宁阳第三中学 数学66 辛佩祥 男 宁阳县蒋集镇教研室 数学67 马玲 女 宁阳二十三中 数学68 孙洪振 男 宁阳县第二十五中学 数学69 曹利华 女 宁阳第一中学 数学70 宁爱华 女 宁阳第十八中学 数学71 李瑞申 男 宁阳县第十八中学 数学72 王峰 男 宁阳第一中学 数学73 王其震 男 宁阳第一中学 数学74 颜培强 男 宁阳第一中学 数学75 党文东 女 宁阳实验中学 数学76 李春 男 宁阳第四中学 数学77 薛秀荣 女 宁阳第四中学 数学78 屈庆荣 女 宁阳实验中学 数学79 于建国 男 宁阳金桥学校 数学80 宋爱华 男 宁阳英才学校 英语81 武传军 男 宁阳英才学校 英语82 王月娥 女 宁阳第十一中学 英语83 翟文剑 男 宁阳县第十一中学 英语84 刘凤兰 女 宁阳第十二中学 英语85 林建华 男 宁阳第八中学 英语86 杨爱霞 女 宁阳实验中学 英语87 苑继梅 女 宁阳英才学校 英语88 岳义荣 女 宁阳第六中学 英语89 纪洪海 男 宁阳第二十四中学 英语90 陈晓惠 女 宁阳第二十中学 英语91 孔现亮 男 宁阳第六中学 英语92 李玉星 男 宁阳第六中学 英语93 赵桂兰 女 宁阳第十八中学 英语94 刘自强 男 宁阳第二十中学 英语95 宁琳萍 女 宁阳第六中学 英语96 王华 男 宁阳第二十中学 英语97 郑明志 女 宁阳县第二十五中学 英语98 张淼娟 女 宁阳县第九中学 英语99 陈斌 男 宁阳第十中学 英语100 张士彬 男 宁阳县第九中学 英语101 韩波 男 宁阳第一中学 英语102 李明利 男 宁阳第一中学 英语103 宁方亮 男 宁阳第一中学 英语104 王学东 男 宁阳第二中学 英语105 王明洋 男 宁阳第一中学 英语106 陈长庆 男 宁阳实验中学 英语107 朱洪冰 男 宁阳第四中学 英语108 潘敏 女 宁阳实验中学 英语109 孔晓红 女 宁阳华阳双语学校 英语110 高广河 男 宁阳英才学校 物理111 苏凡勤 男 宁阳英才学校 物理112 杨爱玲 女 宁阳英才学样 物理113 董传银 男 宁阳伏山成教中心 物理114 杜新民 女 宁阳第二十四中学 物理115 韩庆新 男 宁阳第三中学 物理116 王明相 男 宁阳第八中学 物理117 金云坤 男 宁阳第六中学 物理118 王庆银 男 宁阳第二中学 物理119 徐全喜 男 宁阳第一中学 物理120 杜焕革 男 宁阳英才学校 化学121 崔晓宇 男 宁阳县东疏中学 化学122 续承虎 男 宁阳金桥学校 化学123 李万利 男 宁阳第二十中学 化学124 苏庆武 男 宁阳第二十四中学 化学125 陈士全 男 宁阳县第十三中学 化学126 张庆海 男 宁阳第十中学 化学127 陈香 女 宁阳第一中学 化学128 吴新炎 男 宁阳第四中学 化学129 张西方 男 宁阳第四中学 化学130 刘坤 男 宁阳第五中学 化学131 张凡连 男 宁阳第二十中学 生物132 郑福安 男 宁阳第八中学 生物133 谢晖 女 宁阳第二中学 生物134 刘国红 女 宁阳县职业教育中心 生物135 王继峰 男 宁阳县第十一中学 历史136 张红 女 宁阳第二十中学 历史137 李建文 男 宁阳第二十中学 历史138 王仲富 男 宁阳县第二十五中学 历史139 张闻 男 宁阳县葛石镇教学研究室 历史140 王欣 男 宁阳第一中学 历史141 李翡 女 宁阳实验高中 历史142 顾继明 男 宁阳实验中学 历史143 王焱 女 宁阳实验中学 历史144 薛红银 男 宁阳英才学校 地理145 李德军 男 宁阳县东疏中学 地理146 朱宝 男 宁阳第三中学 地理147 李月菊 女 宁阳实验中学 地理148 张祥敏 男 宁阳第六中学 地理149 李俊霞 女 宁阳第六中学 地理150 张爱云 女 宁阳第二十一中学 地理151 李毓 女 宁阳县第九中学 地理152 马新军 男 宁阳县第九中学 地理153 商艳红 女 宁阳县第十八中学 地理154 颜士民 男 宁阳第一中学 地理155 张子玉 男 宁阳第一中学 地理156 孔涛 男 宁阳第四中学 地理157 安兴岱 男 宁阳金桥学校 地理158 逯兴文 男 宁阳县第十一中学 体育159 焦峰 男 宁阳第二中学 体育160 杨卫国 男 宁阳第二中学 体育161 杨新伟 男 宁阳第一中学 体育162 汪强 男 宁阳实验高中 体育163 李茂廷 男 宁阳实验中学 体育164 司东升 男 宁阳实验中学 体育165 刘玉红 女 宁阳第二中学 音乐166 朱红霞 女 宁阳第二十七中学 音乐167 杨艳霞 女 宁阳实验高中 音乐168 潘宁宁 女 宁阳实验中学 音乐169 高祥林 男 宁阳金桥学校 音乐170 陈珍 男 宁阳第四中学 美术171 杨洪花 女 宁阳第六中学 信息172 刘善良 男 宁阳英才学校 劳技173 董月芹 女 宁阳金桥学校 劳技174 樊令辉 男 宁阳第三中学 思品175 祝令涛 男 宁阳泗店镇教研室 管理176 任乾平 男 宁阳县磁窑镇教办 管理177 李怀强 男 宁阳县教科研中心 管理178 刘秀华 女 宁阳县教科研中心 管理179 汪其华 男 宁阳教育科研中心 管理180 王坦海 男 宁阳县乡饮乡韦周中心小学 语文181 张崇敬 男 宁阳县乡饮乡金马中心小学 语文182 宁廷丁 男 宁阳县葛石镇皋山完小 数学183 肖国华 男 泗店许桥中心小学 思品184 曹令德 男 宁阳县葛石镇夏庄完小 科学185 柳莉 女 泗店镇教研室 管理186 宁秋萍 女 宁阳县教科研中心 管理鄢岗镇的名人如果你离开北京去西安安途经山西，要转几个高速(感谢这一段)京石高速至石家庄260公里穿越滹沱河至石太高速太原至武宿枢纽210公里直行太原南过境高速(太原环城高速南段)18km到罗城枢纽。转夏洛高速37公里到夏家营枢纽。转夏柒高速23公里到祁县。祁临高速至临汾176公里侯麟至侯马高速公路48公里转侯钰高速67公里到禹门口。西玉高速到西安yu公里安经韩城、阎良。想去河南的话，从京珠高速(京港澳)直接去郑州，绕城转然后上连霍高速，直接去西安安，全长7205万公里。如果省距离，就经过山西；不然就经过河南。1自驾河南山西推荐如果你选择去太行河南和山西自驾游，它最好选择山西。俗话说，事最好去陕西地下看看中国的房地产业比不上山西。山西从南到北到处都是各种名胜古迹。运城的盐湖，临汾洪洞的槐树，广胜寺的琉璃塔，晋中的乔家大院，平遥古城大同的云冈石渠，应县木塔，悬空寺也是数不胜数，美不胜收。2河南山西旅游攻略自驾游行车路线：全程约5876公里。起点：北京1北京驾驶计划1)从起点正西出发，行驶30米，左转进入正义路。2)沿正义路行驶410米，右转进入前门东大街。3)沿前门东大街行驶910米，然后右转进入前门西大街。4)沿前门西街行驶10km，右转进入宣武门东大街。5)沿宣武门东街行驶870米，然后左转进入宣武门西街。6)沿宣武门西街行驶11km，左转进入莲花池东路。7)沿莲花池东路行驶20米，直行进入莲花池东路。8)沿莲花池东路行驶41km，直行进入莲花池西路。9)沿莲花池西路行驶330米，朝六里桥/西三环方向右转，进入莲花桥。10)沿莲花桥行驶490米，直行进入西三环。11)沿西三环中路行驶940米，面向西四环/G4/岳各庄桥方向，右转进入刘力桥。2沿六里桥行驶310米，前方右转，进入京港澳高速。3沿京港澳高速行驶5016公里，往林州/长治/S22/安阳开发区方向，右转走匝道。4沿匝道行驶16公里，直行进入安琳高速公路。5沿安琳高速公路行驶472公里，直行进入林楠高速公路。6沿林楠高速行驶244公里，在红旗渠/仁村/S228出口处右转进入红旗渠立交桥。7安阳市行车方案1)沿红旗渠立交桥行驶11km，左转进入S228。2)沿S228行驶980米，掉头进入S2283)沿S228行驶10米，到达终点。终点：红旗渠景区3河南山西太行山自驾因为目前河南疫情严重，所以途经河南时需要隔离！如果是经过河南非中高风险地区，回去后需要先做核酸检测，然后在家隔离。一周后，需要做核酸检测。如果是留在河南中高风险地区，那么回去后要集中隔离，需要做多重核酸检测！现在连回河南的都要核酸检测分离！4自驾河南山西推荐路线山西与河南接壤，是河南最古老的省份。两个大省连接起来的山叫太行山，太行山。无论从安阳的林州，焦作，卫辉，都是相通的。有时候北边是山西，南边是河南。如果说山西到河南郑州的距离，关键是你指的是山西的哪个点？如果从大同算起，估计大同到郑州大概有六七百公里。如果你从晋城看，这个地区在过去14天内，在疫情发生城市的中高风险区和其他低风险区居住过的人员应进一步检查48小时阴性核酸检测证明。不能提供核酸检测阴性证明的，应当在第一落地点的核酸采样点采样检测，签订承诺书，在核酸检测结果出具前点对点到达目的地，实施72；居家隔离医学观察措施；省外其他地区的人，凭卫生编码和旅游编码绿色代码。进入主动报告后，尽快进行核酸检测；城市中的流动人员和车辆将被释放。02全市学校、教育培训机构的教职员工、学生和居民，除非必要，近期不要前往中高风险地区和疫情发生城市；将教职工和学生纳入常态化疫情监测范围，每月采样一定比例进行核酸检测；全市所有面向中小学生(含学龄前儿童)的校外培训机构(非学科)自11月23日起恢复线下培训，不得超过最大承载量的75%。校外培训机构的纪律按照教育部门的要求执行。0311月23日起，解除退烧药销售管制。一退二抗药品实行实名登记销售管理。需要获取购药者的身份证信息进行登记，测量他们的体温，检查他们的健康码和旅行码。只有体温正常，健康码显示绿色，旅行码显示最近14天没有进入中高风险区的人，才可以出售一退二抗毒品。对异常购药者，建议其到医疗机构发热门诊就诊，收集购药者信息，第一时间向当地防控办和市场监管部门报告。04室内文化场所、网吧、健身房、演出场所、歌舞娱乐场所(KTV、舞厅、游戏游艺厅)、酒吧(pub、慢摇吧)、台球厅、剧本杀、密室逃脱等封闭场所。从11月23日开始全市开放。开放后，在常态化疫情防控的基础上，各地将严格落实扫码、测温、戴口罩、消毒等常态化防控措施。且接待量不得超过全部接待人数的75%。棋牌室将继续关闭。05全市商场、超市、宾馆、饭店、集贸市场、交通站等公共场所继续严格落实扫码、测温、戴口罩、消毒等常态化防控措施。凡发现过去14天内有在我国中高风险区和疫区居住史者，应立即向当地防控办报告，并落实相应的控制措施。06市内景点、农家乐自11月23日起开放，但接待游客数量不超过最大承载量的75%，演出继续暂停。景区、农家乐开放后，严格执行扫码、测温、戴口罩、消毒等常态化防控措施。全市旅行社和在线旅游企业在跨省旅游业务返回山西后，要尽快对全体人员进行一次核酸检测。暂停境外、国内高风险地区和疫情发生城市的团队旅游和机票酒店生意。07全市宾馆、饭店、餐厅要严格落实扫码、测温、戴口罩、消毒等常态化防控措施。严格控制用餐人数，餐桌间距不小于1m，实际用餐人数不高于正常接待的75%。08继续停发前往中高风险地区和疫情发生城市的道路客运班线；出租车要动态监控；且它们将不会被操作这条路线大概是西安安-渭南-三门峡，河南-郑州-开封-菏泽，山东还是西安安-渭南-临汾，山西-晋中-邢台，河北-德州，山东。在西安的东面安、陇海铁路沿线经过的城市有：渭南、华山、潼关、灵宝、三门峡、洛阳、偃师、巩义、荥阳、郑州、兰考、商丘、砀山、徐州、枣庄、滕州、邹城、曲阜、太安。然后就到了山东省会济南。5河南到山西旅游自驾《上路吧》大同附近的景点有云冈石窟、华严寺、九龙壁、浑源恒山、航空寺、应县木塔。三天足够边玩边观光了。云冈石窟位于山西省大同市以西约16公里的五洲山(周山)南麓，五洲河北岸。石窟沿山势开凿，东西绵延约1公里。有45个主要洞穴，252个大小龛，51，000多个石像，是中国最大的古代洞穴群之一。6河南山西自驾游路线推伏羲山现在的伏羲山，云海在群山之间翻滚，奔腾不息，包裹着层层山峰。秋天的五彩斑斓似乎还没有完全结束。红色、鹅**、棕绿色五颜六色的交融，加上醉人的秋色，有了一丝韵味，流连其间，静静地享受冬天的温暖。郑州绿化博览会这个秋天似乎从来没有来过，但绿化博览会上的银杏却从来没有站出来迎接金色的秋天。黄灿灿的美依然温暖着人们的心。虽然前段时间，很多金**的银杏叶被大风吹落，但是银杏的美不乱的s生活，依然被相机记录！郑州园博园时序变化，四季循环。虽然已经入冬，但园博园依然充满了深秋的气息：到处都是秋天的景色、秋天的颜色、秋天的味道、秋天的意义，没有冬天那种万物萧瑟的景象。枫叶是红色的，银杏是金色的，枫树是橙色的，松柏是浓绿的远处的景色从虚幻中逼近现实，仿佛上帝打翻了五彩缤纷的调色盘，美得像童话。学习心得体会格式范文（大全6篇）肖百勤肖百勤，男，1956年3月生，鄢岗镇肖寨村人。信阳市交通局副局长。（副处级）1974年参军入伍，1976年7月加入中国***，1985年、1993年分别毕业于上海立信会计学校和信阳陆军学院。历任部队战士、司务长、财务助理员和信阳军分区助理员、后勤部长，现为信阳市交通局副局长。曾3次荣立三等功，并分别被南京军区、济南军区、河南省军区评为学雷锋积极分子、先进工作者、优秀***员。邰继生邰继生，男，1949年1月生，鄢岗镇余寨村人。中共四川省委宣传部处级干部。1968年参军入伍，1970年1月加入中国***，1980年2月毕业于四川大学经济系政治经济学专业。先后在空军、国防科工委、四川省委等单位工作。历任部队战士、班长、干事、营教导员、试验车间党支部书记、师政治部宣传科长和四川省委宣传部干部、垫江县委副书记等职。先后在省级以上报刊发表新闻报道、调查研究、论文、党课等文章几十篇，并参与《宣传学讲授纲要》和《党员“三基本”教育》等书的编纂工作，多次被评为“五好战士”和先进工作者。肖柏顺，男，1941年11月生，鄢岗镇肖寨村人。原中共信阳地委副秘书长。1958年10月参军入伍，1960年12月加入中国***，1982年12月由部队转业至地方工作。曾在部队12次受嘉奖，3次荣立三等功，并被福州军区授予学雷锋标兵，出席了福建省人民代表群英会和全军学习毛主席著作积极分子代表会。1964年被选为国庆观礼代表，受到毛泽东主席等党和国家***的接见。到地方工作后，曾任淮河工程副指挥长，出色完成工程任务，并再次荣立三等功。朱建民，男，1909年4月生，鄢岗镇人。幼读私塾，后入天津南开中学学习，1933年毕业于国民党中央政治大学国际关系系，获法学学士学位，旋即被选派赴德国柏林大学深造国际公法，后除一度任台湾立法院专门委员及秘书处处长外，致力于教学研究工作。历任四川大学、东吴大学教授、政治大学教授兼系主任、研究所所长、教务长及法学院长，台湾地区科学委员会及中山学术文化基金会讲座教授及研究教授、高等考试典试委员、台湾地区科学委员会人文及社会科学委员会委员、审议委员及谘议委员，政治学会理事长、正中书局董事长等职。多次出席国际会议，两度率领台湾地区教育访问团分访东亚和欧洲各国。1979年退休后，转任台湾商务印书馆发行人，景印《文渊阁四库全书》。著有《近代哲学家的战争论》、《侵略问题之国际法的研究》、《国际组织》、《联合国内政治集团》、《国际组织新论》、《外交与外交关系》、《1980年代东南亚》（译）、《国际思想大师》（译）等书。其中《国际组织新论》、《外交与外交关系》，分获中山学术著作奖和优良著作奖。曾获美国傅尔布莱特资深学人研究奖，并在哈佛大学及密西柏大学访问研究。1973年以促进学术交流获汉城成均馆大学校颁名誉法学博士。刘正才，男，1963年8月生，鄢岗镇祁楼村人。河南省水利厅党组成员。1982年7月毕业于郑州水利学校农田水利专业，同年参加工作，1986年3月加入中国***，1988年毕业于武汉水利水电大学工程系函授本科，获工学学士学位。历任鲢鱼山水库管理局干部、副科长、局党委委员、科长、副局长等职。主持完成的科研项目有“鲢鱼山水库优化调度研究”、“鲢鱼山水库水文自动测报系统研究”，分获国家水利部和信阳地区科技进步一等奖和河南水利厅、国家水利部淮河水利委员会科技成果一、三等奖。先后参与编著《灰色系统预测与决策》等书，并发表学术论文20余篇，其中有些收入论文集。曾被评为河南省优秀科技工作者，并被信阳地委授予“专业技术拔尖人才”称号。为中国系统工程学会、中国水利学会、全国灰色系统研究会会员。樊学山，男，1951年1月生，鄢岗镇长冲村人。原商城县人民代表大会常务委员会农村工作委员会主任。1967年参军入伍，1969年12月加入中国***，后转业至地方工作，1985年7月毕业于信阳地委党校政治专业，历任部队战士、文书、排长、县交通局运输管理站副站长，县纪委干事、常委、县档案局局长、县总工会主席等职。先后在省、地电台、报刊发表新闻稿件和论文200余篇。曾多次被部队评为五好战士，并被河南省委宣传部评为先进工作者，1991年被信阳地委宣传部评为模范通讯员。朱亚民，男，1918年12月生，鄢岗镇曹寨村人。原河南省冶金规划设计院院长、高级工程师。1943年7月毕业于国立湖南大学土木工程系，获学士学位。1945年参加高考获教育部颁发的工程硕士学位，1949年5月参加工作，1980年10月加入中国***。历任河南省冶金厅基建处处长、省基建局副局长、省政协常委、经济科技委员会副主任、省冶金规划设计院顾问等职。1990年5月离休后，享受厅局级待遇。著述有《大跨度石拱桥的设计与施工》、《建筑物裂缝的形式与处理》、《新型建筑材料的应用与推广》等。王永久王永久，男，1948年12月出生，鄢岗镇李集村人。中共党员，大专学历，中学高级教师。1971年9月至1973年7月在信阳师范文科大专班学习，1973年9月至1981年7月在李集中学（戴帽高中）任教，先后任语文教师、团支书。1981年9月至1991年7月任鄢岗中心小学副校长、校长。1991年9月至2004年任鄢岗一中校长。1995年被评为省优秀教师。周传猷，男，1938年5月生，鄢岗镇周寨村人。原辉县市房地产开发总公司经理。1950年7月参加工作，1956年3月参军入伍，1958年7月提干，1959年8月加入中国***，1984年4月转业到地方工作。历任中国人民解放军33970部队后勤部营房科副科长、科长和辉县市城乡建设环境保护委员会副主任、党总支副书记等职。曾参加抗美援朝、中印边界保卫战、对越自卫还击战等战斗。两次立功受奖、多次被评为先进个人。胡正发，男，1950年5月生，鄢岗镇汪寨村人。原信阳地区城乡建设环境保护局主任科员。1968年12月参军入伍，1971年5月加入中国***，先后在总参谋部测绘局第二测绘大队和福州军区32124部队从事测绘工作。1982年转业至地方后，曾在信阳地区计划委员会、地区计划统计建设局、地区城乡建设环境保护局等单位工作，多次受到所在单位的表彰。周传刚，男，1942年10月生，鄢岗镇尹岗村人。原县物价局局长，1960年8月毕业于上石桥中学，同年参军入伍，1963年5月加入中国***，1964年5月退伍。先后任社教工作队队员，汪桥、上石桥公社人武部干事、长竹园公社党委副书记、人武部部长、双椿铺公社党委副书记、人武部长、城关镇镇长、冯店、鲢鱼山乡（公社）党委书记等职。马克章，男，1946年7月生，鄢岗镇高台村人。原县工商行政管理局副局长。1961年毕业于上石桥中学，1965年11月参军入伍，1989年10月转业至地方工作，历任部队战士、班长、排长、连长、副营长、团后勤处股长、武警支队后勤处副处长、处长，副支队长等职。曾在部队受到师、团和武警总队的表彰与奖励。宋世慧，男，1948年11月生，鄢岗镇周寨村人。原县供销社理事会主任。1967年毕业于商城高中，同年参加工作，1969年加入中国***。历任鄢岗公社民办教师、教师、上石桥高中校长、上石桥镇镇长、三里坪乡党委书记等职。胡庆瑞，男，1938年7月生，鄢岗镇肖寨村人。原县农业委员会副科级协理员。1958年毕业于商城师范，同年12月参军入伍，1964年6月加入中国***，1966年2月转业至地方工作。历任部队战士、班长、鄢岗公社李集学校教师、余集公社人民武装部干事、党组成员、鲢鱼山、伏山公社人民武装部部长、党委副书记，革委会副主任、县迁安办公室总支副书记、县城建局副书记、副局长、县志编辑室主任等职。曾参与编纂《商城县概况》、新编《商城县志》等书。杨德金，男，1936年3月生，鄢岗镇人。原商城县公安局预审员，二级警督。1952年9月参加工作，1955年12月加入中国***。历任曹寨区周寨乡公安员、双椿铺区周寨乡团委副书记、书记、副乡长、党委副书记、民兵队长、治保主任、上石桥区（公社）政法部长、公安特派员，派出所副所长、县财政局人秘股副股长、党支部委员。县公安局副主任科员等职。先后多次被评为地、县先进工作者，曾10次受嘉奖，两次荣立三等功。刘光才，男，1956年9月生，鄢岗镇祁楼村人。商城县城建局局长，1975年高中毕业后任本村干部，1979年加入中国***，1982年被选招为国家干部。历任鄢岗镇党委委员、副乡长、余集乡乡长、余集镇党委书记等职。樊学超，男，1947年11月生，鄢岗镇土埂村人。原商城县工商局局长，1965年9月参加工作，1969年5月加入中国***，1987年7月毕业于县委党校中专班。历任上石桥公社干部、团委书记、白塔集公社党委委员，经联社副主任、主任、党委副书记、河凤桥公社经联社主任、党委副书记、达权店乡党委副书记、乡长、党委书记、双椿铺镇党委书记等职。曾多次受到信阳地委、行署表彰。彭怀银，男，1956年7月生，鄢岗镇崔楼村人。商城县发展和改革委员会主任。1979年7月毕业于信阳师范学校，同年参加工作，1984年12月加入中国***，1987年毕业于河南省委党校函授大专班。历任商城高中教师、团委书记，县政府办公室干部、副科级协理员、余集乡党委副书记、乡长、河凤桥乡党委书记、商城县发展和改革委员会主任。肖祖泉，男，1944年2月生，鄢岗镇肖寨村人。原吴河乡人大主席团主席。1962年1月毕业于上石桥中学，1963年11月参军入伍，1965年11月加入中国***，1981年12月转业至地方工作。历任部队战士、排长、副指导员、指导员、副教导员和吴河乡公社经联社主任、纪委书记、党委副书记、乡人大主席团主席等职。曾出席北京军区积极分子表彰会，受到毛泽东、周恩来等党和国家***的接见。朱逢彬，男，1934年1月生，鄢岗镇鄢岗村人。原鄢岗镇教育党支部书记，中学一级教师。1953年毕业于商城简师，同年参加工作，1956年7月毕业于潢川师范学校，1958年12月加入中国***。历任县小学教师、教导主任、校长、中学教师、校长等职。曾撰写《加强信访工作促进廉政建设》论文，被转发于信阳地区各县、市。并编辑《有关品德教育的名词术语浅释》一书。先后被评为信阳地区优秀教师和纪检信访、中小学德育工作先进个人。朱时荣，女，1949年7月生，鄢岗镇长冲村人。原城关镇第四小学高级教师。1974年毕业于潢川师范学校，同年参加工作。1987年6月加入中国***。历任鄢岗、双椿铺、苏仙石完小和县农场小学、城关镇第四完小教师。多次被评为县、乡先进教育工作者，1988年被评为信阳地区优秀教师。李文炬，男，1952年6月生，鄢岗镇曹寨村人。原鄢岗镇教育管理站站长，小学高级教师。1973年2月参加工作，1982年7月毕业于潢川师范学校，1986年9月加入中国***，1994年4月毕业于河南大学函授本科。历任鄢岗乡（公社）曹寨中学民办教师和乡教育管理站辅导教师，站长等职。曾被评为信阳地区师资培训先进工作者，多次被评为地、县教育先进个人。朱万旺，男，1943年8月生，鄢岗镇冯寨村人。原鄢岗乡板鸭厂会计师。1959年毕业于上石桥中学，翌年参加工作，1969年5月加入中国***。先后任本村会计，党支部副书记和鄢岗乡板鸭厂主管会计等职。曾被信阳地区乡镇企业局评为财务工作先进个人。喻保田，男，1953年9月生，鄢岗镇人。原鄢岗乡砖瓦厂会计师。 1968年毕业于双椿铺中学，翌年4月参军入伍，1972年11月加入中国***，次年4月退伍，1974年参加工作，1989年毕业于中央农业广播电视学校会计专业函授班。先后任鄢岗乡（公社）工商所、农机厂、建筑公司会计和砖瓦厂厂长等职。曾被信阳地区行署授予“乡镇企业家”称号。曹启萍，女，1961年11月生，鄢岗镇曹寨村人。鄢岗乡企业办公室会计师。1979年7月毕业于鄢岗中学，同年参加工作。1979年7月毕业于中央农业广播电视学校工业会计专业函授班，1991年6月加入中国***。先后任鄢岗乡（公社）交通管理站、乡企业办公室会计。曾被信阳地区乡镇企业局评为财务、统计先进工作者。程宏昌，男，1963年9月生，鄢岗镇北杨桥村人。原商城禹王公司董事长、总经理，1979年7月毕业于鄢岗高中，1981年10月参军入伍，1983年10月退伍回本县工作，1990年毕业于信阳地委党校经济专业，1992年7月加入中国***。先后任双椿铺公社经联社秘书，县水利机械厂办公室主任、厂长。曾被评为信阳地区“合同管理先进工作者”和“优秀团干部”。李正文，男，1968年7月出生，鄢岗乡汪寨村人。中共党员，大学本科学历，中学一级教师。1982年7月毕业于潢川师范（1999年9月河南大学历史专业本科函授毕业），1982年7月毕业分配到鄢岗乡任教，先后任李集中学教导主任、鄢岗二中副校长等职，现任鄢岗二中校长。周家奎，男，1966年4月出生，鄢岗镇尹岗村人。中共党员，大学本科学历，中学一级教师， 1987年7月潢川师范毕业（1995年河南大学中文本科函授毕业）。毕业后分配到鄢岗一中任语文教师，1999年调入鄢岗三中先后任副校长、校长，2005年8月始任镇中心校党支部副书记、校长。姜明堂，男，1962年5月出生，鄢岗镇人。中共党员，中学一级教师，大学本科学历，1981年毕业于潢川师范商城分校，是年分配到鄢岗高中任物理教师，1983年9月—1991年7月先后任鄢岗中学团总支书、教导主任（1988年6月河南大学物理系函授毕业），1991年调任鄢岗中心小学校长，现任中心小学校长，党支部书记。曹启才，男，1977年12月出生，鄢岗乡曹寨村人。中共党员，专科学历，中学一级教师， 1987年潢师毕业，毕业后分配鄢岗中心小学任教，1998年7月调至鄢岗二中任教，2001年任鄢岗二中副校长。夏德忠，男，1969年7月出生，鄢岗乡曹寨村人。大学学历，中学一级教师， 1989年固师毕业，毕业后分配到鄢岗三中任教，2001年任鄢岗三中副校长。高启松，男，1966年5月出生，商城县鄢岗镇人。中共党员，中教一级职称，1987年7月毕业信阳师范学院中文系，遂被分配到伏山农高任教，1988年9月调至鄢岗一中任教，1999年10月调任鄢岗中心小学任副校长至今。朱逢银，1956年6月出生，鄢岗镇人。1978年毕业于信阳卫校，现在鄢岗镇卫生院工作，1994年1月获主治医师职称。夏长学，1964年3月出生，鄢岗镇人。1983年毕业于信阳卫校，现为鄢岗镇卫生院主治技师。开展平安寒假专项活动的总结   同样的事情，不同的人，想法自然不一样。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，你是否会写相关心得体会呢？为满足您的需求，我特地我了“学习心得体会格式范文（大全6篇）”，希望对您的工作和生活有所帮助。 学习心得体会格式范文（大全6篇）(篇一)   “加强安全管理，共建和谐校园”是我们教育工作者共同的心愿。通过学习，我认为可以从以下几方面入手，消除安全隐患，维护学校正常的教育教学秩序。   一、全员参与，齐抓共管，构筑安全管理体系   1、领导重视措施有力   学校始终把安全工作列入首位，成立安全工作委员会。分解、细化和落实各处室责任，及时研究安全和稳定工作中出现的新情况、新问题，以及落实上级的新要求。健全并完善各项规章制度，奖惩细则及各类预案。   2、制度保证措施到位   ①建立责任追究制度。由学校校长负责，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。   ②签订安全责任书。学校与处室负责人，年级主任、班主任、一线教师的人员等层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。   ③不断完善学校安全保卫工作。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，进一步强化门卫值班、自行车管理、安全保卫工作奖惩细则、防火防盗、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。   ④建立学校各类安全应急预案。完善应急预案并进行演练，提高了学校安全管理水平和应急能力。   3、齐抓共管群防群治   学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。   4、加强教育，增强能力   要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此抓好安全教育，是学校安全工作的基础。   ①认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活动期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。   ②开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行法制教育、主题班会、消防讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。   5、内强素质夯实基础   特别是对学校门卫的管理和进出登记制度的管理，做到管理与服务相结合。要求门卫对人要和蔼，使用文明语言，做到举止端正、热情服务。   6、加强检查，及时整改   学校每月将对全校进行全面的安全检查，对检查中发现的隐患及时研究，限期整改。   二、居安思危，加大投入，强化监督管理力度   1、加大投入，加强消防设施、技防设施建设   在安全方面的投资，是最大效益的投资。及时维修消防设施、监控设施、安全疏散标志、应急灯等，确保学校安全。   2、加强食堂管理，确保食品卫生安全   建立集体抽查一周至少一次，食堂管理员每日至少两次，由工会组长兼任的职工民主管理食堂监督员随时督查的制度，卫生检查、监督网络覆盖密度大、力度高，保障原材料采购、加工过程、销售环节等的规范有序及卫生安全。   3、评选先进，带动全校   学校结合自身安全工作特点，开展创建“平安班级”活动，把安全教育班会、安全主题黑板报、关好门窗、遵守交通法规，不闯红灯、骑自行车不带人、掌握消防常识等内容纳入评比内容中，提升班主任进行安全教育与管理的积极性和主动性。   总之，我们要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，及时解决安全工作中发现的新问题，这样才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园。 学习心得体会格式范文（大全6篇）(篇二)   从小学算起，我已经度过了12年的学生生涯。成绩虽数不上是最好的，但我觉得自己学得还比较轻松，这大概受益于我的学习方法吧。   一、课前的预习   每堂课前我都要进行预习：语文，把要学的课文看一遍，自己先用笔将重点，要点及不懂之处做上记号;英语，则是先将单词读上几遍，读熟读顺，这样上课时就不必再忙于熟悉生词，而可以很快的进入课文、内容及语法的学习;课前就着手了解这个实验的关键，这样无论是在老师的演示实验中，还是自己动手实验时，都可以有重点的观察。   二、课堂的学习   课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听了1分钟，课下10分钟也补不上。所以在课堂上，思想要绝对的集中，跟着老师转。我因为预习充分，听起课来就比较轻松，在别人忙于记忆要点时，我的注意力已经转向了一些细小的地方。这些细节往往是学习时容易忽略的，是使考分拉开档次的地方。充分的预习再加上认真的听课，一节课下来，往往便可将重点、要点牢牢记住了。   三、多加思考   我对于知识不喜欢死记硬背而喜欢加入自己的理解去记忆。多问为什么，深入问题的实质去考虑问题，这样不但使知识记得牢固，使用起来也比较灵活。在课上，有了问题应马上记录下来，但不可再去想它，不然耽误了后面的听课，得不偿失，应课后再来思考这些问题。   只有实在想不通时，才去问老师，如果一有问题，不动脑思考就去问，答案常常会左耳朵进，左耳朵出，远没有经过自己思考记得深刻。 ##结束 学习心得体会格式范文（大全6篇）(篇三)   7月18日开始的师德师风主题培训，让我对教师职业道德的重要性又有了新的认识。作为教师，需做到敬岗爱业，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;需做到以人为本，因材施教;需不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法;需更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。   一、爱岗敬业，尽职尽责。我们选择了教育事业，教育事业也选择了我们，是彼此间的信任，我们便要热爱教育事业，力求在实践中不断提高个人的教学水平，力争在实践中获取累累硕果。结果是美好的，过程是辛苦的，那就要求我们在平时的教学中，要做到尽职尽责，努力做好自己的本职工作，积极进取，勇于开拓进取，不断挑战自己，不断战胜自己。   二、加强学习，提高素养本人系统地学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业。   三、三心俱到，教书育人崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，都需要多给予学生关爱，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”。学习上的特困生，更需要我们耐心教导，并用爱心点燃他们内心早已熄灭了的灯，只有点燃了这盏心灯，他们才可以看清楚前方的路，才会慢慢明确自己的方向。此外，我们还要善于发现学生的优点，哪怕是细微的优点，也要多加鼓励，促进他们信心的提高，只有学生自信了，才会静下心来学习，这样学习的效率才会高。另外，我们还要多在为人处事方面给予学生指导，如：利用视频对学生进行指导，比起枯燥的理论知识，学生更容易接受生动的视频教学，逐渐引导学生做到：学会学习，学会生活，学会做人。   四、孜孜不倦，积极进取现代社会对教师的要求越来越高，这就需要我们教师不断提高自身素质，不断完善自己，用心教每一位学生。作为教师，要提高自身素质，我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，努力做到严谨治学、诲人不倦、精益求精、厚积薄发。现代中学生的思想已经发生比较大的变化，我们若不关注社会的动态，不关注当代中学生的动态，必将被学生淘汰。   五、以身作则、率先垂范教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的言行、举动，学生都喜欢模仿，或许，某些行为、某些语言，将会影响学生的一生，因此，教师平时要注重个人形象，为学生树立榜样，教师要求学生要做到的，自己先做到;教师要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，才可以让学生把我们当成良师益友。通过这次学习，我明白：作为教师，我们要严格要求自己，要有强烈的责任感，要提高自己的钻研精神，要敢于与一切困难做斗争，要做一名合格的人民教师。作为教师，我们要用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 学习心得体会格式范文（大全6篇）(篇四)   谈到中小学音乐教育，诸如音乐素质、专业音乐教育、普通音乐教育、音乐创新教育、音乐学习兴趣、音乐审美等都是高频词。然而，在中小学音乐教师队伍中，确有一部分教师对这些高频词及内涵熟视无睹、睹而不见、见而不思、思而无获，在工作中无的放矢、盲目施教也就不足为怪了。我仅就音乐素质内涵等急待明晰的几个热点问题，做如下的浅释粗议。   一音乐素质的内涵   学生音乐素质的内涵可概括地分为以下四个方面：   1音乐知识素质：即有关读谱及音乐表现要素(音高、音色、建度、力度、节奏、节拍、放律、调式、调性、曲式、和声、体截、题材等)，为保证学生参与音乐学习过程及音乐实践活动所必须掌握的简单的基础知识。   2音乐心理素质：即以音乐感受能力为核心的音乐感知能力、音乐记忆能力、音乐运动觉能力、音乐联想能力、音乐想象能力。   3音乐能力素质：即学生参与听、唱、视、记、奏、创、动等具体音乐实践活动的能力。   4音乐文化素质：即音乐史、音乐常识、音乐作品的涉猎范围，音乐与其它艺术的关系，音乐与艺术以外其它学科的关系，音乐与生活、音乐与社会的认识等方面的综合音乐文化知识结构。音乐同其它基础课程一样，以其特有的知识和技能为基础，才成为_种需要传函、研究与发展的学科。音乐教育如不突出它自身的特有属性也就不是音乐教育本身了。音乐教育所有价值，都必须以学生音乐素质的培养、发展与提高为载体、为过程、为手段才能得以实现。囚此，学生音乐素质的发展与提高，是音乐教育的本位价值。   二 “会”是兴趣的根本。古人云：“乐其道，善其事”，其含义不讲自明。迁移到学生学习上来，那就是要先培养学生对所学学科及具体知识的兴趣，首先实现乐其道。这样，学生就会学得积极、主动，学得事半功倍，以便达到善其事。用辩证的思维方法再来思考这句古话，我认为反之亦然，即善其事，更能乐其道。在生活中，人们总是对自己善长的专业和事情产生浓厚的兴趣，学生也往往是对学得好的学科再投入的更多。一个不懂球规的人不会成为球迷，一个不懂象棋的人，不会在一盘残局前观棋不语两小时。学习的“知难而退”，不正是学不懂、学不会而使兴趣丧失，弃“事”而逃吗通过调查得知，在我们的音乐教学过程中，学生学不懂、学不会而没办法学，是学生学习音乐兴趣逐渐降低的一个最本质的原因。所以，学生就是在“乐其道，善其事，更乐其道”的隐性而多次的反复中，其好强、好胜、自尊等心理需求得到满足，并实现学习兴趣的激发、深化、巩固、升华。因此，“会”是学生学习兴趣的根本。这就要求我们要始终注意并做到让学生有一个我想学，我会学，我能学会，我能行的良好的学习心理感受，优化学生学习的“心境”。   三 走出域属的误区。音乐教育区分为两种基本类型，即国民音乐教育与专业音乐教育。中小学音乐教育域属于国民音乐教育。可在具体的教育教学实践中进行。这种隶属关系却偏偏走进误区，其表现就是忽左忽右，走向极端，要么是正规专业化，听“效果”谁高谁低;要么是谈虎色变，敬而远之避开“专业化”之嫌。凡此种种，都会使中小学音乐教育误入岐途，与真正的音乐素质教育背道而驰。究其原因，就是没能科学地理解中小学音乐教育与专业音乐教育的联系与区别。专业音乐教育也好，中小学音乐教育也罢，所教所学的知识与能力本来就同出一脉，又都属于教育的范畴。因此，虽然是两种不同性质的教育，但这种亲缘关系是客观的，这就是两者之间的本质联系。两者的区别首先在于培养的对象和目标上，专业音乐教育是面向挑选出来了少数人，培养音乐专业人，中小音乐教育是面向所有学生，提高全体国民的音乐素质。其次是表现在具体的教育过程的诸多要素上，就教学内容而言，专业音乐教育追求全面系统、高难深刻、熟练清湛、身怀绝技等。而中小学音乐教育更注重的是全体教育对象的可接受性，人才全面发展的基础性，实现美育功能的艺术性，教育过程的愉悦性等等。相对专业音乐教育要浅显、容易、简单得多，但绝不是没有必须掌握的内容，体现在过程和方法上，中小学音乐教育与专业音乐教育相比，就不是那么机械、严格、枯燥、求精，而是激发兴趣，轻松愉快，自由解决，学乐交融。基于这种认识，将专业音乐教育与中小学音乐教育等同视之，或将两者泾渭分明地对立起来都是不科学的。   四 实现审美体验价值1音乐的美是以音乐为载体的：音乐的美，就是音乐唱(奏)的形式的美，使音乐现实化的声乐的美，这些声乐所表述的音乐内容的美，这些内容所包含的情感的美。音乐的美是以音乐本身为载体的，离开了音乐，音乐的美就不存在了。因此，音乐教育必须强调音乐性，即在音乐中进行教育，音乐教学过程就是一个学生不断地感受、感知、理解、探索、表现及创造音乐的过程。而语文课式的大段讲解与诠释，美术课式的以“画”代“音”，剥夺学生接触音乐的机会和权力，就无从谈到音乐的美。2音乐素质是基础：再好的佳肴，对于一个正在严重伤风感冒的人来说，也难以吃出什么味道来，原因是味觉功能出了问题。音乐的审美也是如此，是以人们对音乐的旋律、音色、力度、速度等诸音乐要素等表现手段的感受为基础，再对这些感受到的音乐信息进行整合分析，进而品尝到音乐的美。而这种感受，必须凭借一定的音乐素质基础，只有赖以不断提高的音乐素质，学生才能真正地走进神秘音乐殿堂。有了这样的素质，音乐审美才有了通道，有了桥梁，有了可能。否则，就审美而空洞地谈审美，将永远是浅层次而外在的。3情感参与是关键：音乐是情感的艺术，中小学音乐教育中强调的审美体验，情感体验是主体。在感受、理解、表现、创造音乐的过程中，在美妙的音乐音响形式作用下，学生的情感与音乐旋律共起伏，与节奏同张弛，与音乐同悲、同喜、同欢、同乐。在这丰富而深刻的情感体验中，学生获得一个新的真善美的世界，感受理解了崇高与伟大，和谐与美好等多种情感，触及到了音乐创作者的美好心灵，为之吸引，为之陶醉，为之同化。在这样的过程中，音乐教育的审美体验价值才能得以实现。因此，在音乐的教学过程中，必须解放学生情感，并调动学生情感的积极参与。   五 科学理解音乐创新教育就实现创新的条件而言，已有的知识信息和能力是基础，现实的问题启发是前提，创造性思维品质是保障，主动积极的研究探索是过程，首创的结果是标志。创新教育是偏正词组，创新是偏，教育为正。因此，创新教育的首要任务，还应该是解决创新的第一个条件，即本学科的基础知识的掌握，基本能力的形成。然后才有可能谈到创新。否则，创新就会成为无源之水，无本之木。教学内容意义上的知识和能力，对教师来说是已知的，而对学生来说是未知的，实施创新教育，就是要把学生由未知到已知的过程，变为一个由学生自我研究、自我探索、自我发现的过程，在这个过程中，激发学生的创新动机，形成学生的创新意识，发展学生的创新思维，培养创新能力。音乐学科的创新教育也是如此。音乐自身内容的不确定性，理解空间的广延性，个体理解的差异性，都为音乐学科的创新教育提供了广泛的可能性。在实施音乐创新教育过程中，万万不可把创新狭隘地理解为创作一条节奏或一条旋律，认为只有这样才体现了音乐创新教育，才实现了音乐创新教育。如笔者曾见到一位教师上的一堂音乐课,开始便是一首七言古诗展示给学生，读讲几遍之后，便是一整堂课的让学生为之作曲，可见气势之“宏大”，创新体现之“充分”，且不说这些小学五年级学生，就是专业的大一学生又如何可见对音乐创新教育理解之机械，操作之荒唐。 学习心得体会格式范文（大全6篇）(篇五)   通过学习新课标，我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。   一、加强小学生语文素养的培养   语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。   语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。   二、注重学生的阅读背诵   俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：多种器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。   三、注重学生自悟探究   语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟探究。苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是学生形成自我教育的途径。在“读”的基础上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”学“文”。当然，学生的自悟探究，绝不能采取放羊式的自我领悟，必须在老师的引导、师生的讨论下进行。自悟探究中要有思维培养，自悟探究中要有语言训练，自悟探究中要有创新的火花。   四、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外。   首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。为此，要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的经验世界出发引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“异想天开”，有悖于常理的意见，也不要轻易否定。我们常常见到的是，恰恰是学生天真、幼稚毫无忌讳的“童言稚语”，表露了儿童纯真的天性，闪烁着智慧的火花。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。   总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步! 学习心得体会格式范文（大全6篇）(篇六)   4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获很多。   这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。   走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴;提出一个问题往往比解决一个问题更重要;上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德;哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣。有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全。有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高;以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。   此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才我们怎样培养人才怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育怎样从学校实际出发，提高教育教学质量这些都是我们要思考的问题。感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢!伏山镇中心小学期中考试发奖状吗 #活动总结# 导语为了强化学生和家长的安全防范意识，提高避险能力，保障学生寒假期间的安全，各地学校会开展“平安寒假安全教育”专项活动。希望能够帮助孩子过一个快乐而有意义的寒假，同时也提高家长、孩子预防事故的能力。以下是 整理的开展平安寒假专项活动的总结，欢迎阅读！ 篇一开展平安寒假专项活动的总结 为培养学生的安全防范意识，提高防骗能力，确保人身安全，根据县教育局部署，我校认真组织开展了“平安寒假专项作业”活动。 　本次活动以“提高防骗能力，确保人身安全”为主题，同时对交通、消防、燃放烟花爆竹等寒假易发生的安全事故进行警示教育。活动共需完成两项作业，一是寒假安全知识视频学习，视频内容主要有《提高防骗能力，确保人身安全》和《寒假中注意的安全事项》，包括防拐、防骗、电信诈骗、网络诈骗、街头诈骗、寒假交通安全、消防安全、烟花爆竹、食品卫生等事项；二是防骗能力测试，强化学生的防骗意识，每个年级段共10题，全部正确即完成该项作业。现将活动开展情况总结如下： 　1、召开平安寒假专项活动专题会议。我校按照相关要求，组织中心幼儿园、各联小部署学生按时完成安全教育平台寒假专项作业，围绕家庭逃生、消防、防盗、外出交通、燃放烟花爆竹等寒假易发的安全问题对学生进行警示教育和引导，提高学生的`安全意识，预防和减少假期安全事故，使学生能度过一个平安、快乐的假期。 　2、加强宣传教育。在假前以校会、班级交流学习等形式对学生进行登录安全教育平台，指导学生操作。做好家长工作，向广大家长介绍学校的假期活动，明确提出了家长在学生校外教育中的责任；提高家长的家教水平，请家长协助学校共同做好学生的安全防范和管理工作，确保学生自身安全。 　3、寒假中，有些同学们在学习上遇到困难时，积极地向家长、向哥哥姐姐、向老师请教。部分学生能够顺利完成此项作业。 　4、存在问题： 　（1）由于我校地处农村，家里有电脑的学生不多，使用智能手机的家长也很少，因此在电脑或智能手机上完成此项作业有很大难度，学生作业完成的不理想，有部分同学连安全教育平台都没有进去。 　（2）有少数的同学为了完成任务而让其他同学帮忙进入平台去做作业，这样从表面上看作业是完成了，但离开了我们的本意。我们的初衷是让同学们在完成作业的时候而掌握安全知识。 　为了让更多的学生学习掌握这些安全知识，我们把本次寒假安全知识视频下载下来，把防骗能力测试试题也复制了下来，在开学之后的第一周组织学生集体观看视频，并进行防骗能力测试。总的来讲，通过完成本次寒假安全作业，不仅丰富了学生安全知识，也提高了他们的道德修养，更为将来的事业发展积累了一笔宝贵的财富。 篇二开展平安寒假专项活动的总结 　寒假春节即将到来，为让孩子们度过一个安全、文明、有意义的假期，宁阳县各学校立足“早”字，以提高师生安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标，加强安全教育工作，开展了放假前安全教育系列活动。 　1、提高认识，强化假期安全工作意识。 　各学校按照安全工作相关要求，成立寒假安全工作领导小组，制定安全工作值班表，将校长作为学校安全工作的第一责任人，分工领导具体负责。各学校在放假前组织全体师生召开假期安全工作专题会议，按照“一岗双责、齐抓共管”的要求，针对重点、薄弱环节制定严密的防范措施，采取签订目标责任书“压担子”的形式，明确各项安全工作的具体任务，细化分解安全工作责任，层层夯实安全职责。伏山镇云山小学、鹤山镇中心小学召开全体教职工会议，把所有学生以自然村分包到教师，并签订安全目标责任书，让相关负责人在安全工作上不敢丢松，不敢大意，牢固树立“关爱生命，安全第一”的思想意识，时刻做到警钟长鸣，确保构建一张严密的假期安全防护网，保证假期安全。 　2、预防为主，积极开展假前安全教育。 　放假前，各中小学结合寒假特点及自身实际，组织开展“2017年平安寒假安全教育”专项活动，充分利用国旗下讲话、校会、班会、黑板报、阅报栏、手抄报、安全知识教育光盘等形式，宣传各项安全知识，进行防滑冰、防溺水、禁放烟花爆竹、森林防火、交通、饮食、用电用气等安全教育活动，重点对学生进行了防意外伤害、防火、防煤气中毒以及禁放烟花爆竹等方面的安全教育，增强学生的防范意识。宁阳实验中学、宁阳十二中针对冬季风、雨、雪、霜等恶劣天气增多的现象，教育学生路上遵守交通规则、避让危险车辆，不乘坐“三无”和超载车辆，恶劣天气不骑自行车。赵庄小学依据离汶河较近的实际，利用家校短信平台、微信、QQ、《致家长的一封信》等形式提醒家长教育孩子远离河道，不玩水、不溜冰。鹤山镇大辛小学、王卞小学开展“小手牵大手，安全过暖冬”燃气安全知识进家庭活动，印发3000余份《冬季安全知识常识》分发到户，宣讲冬季预防一氧化碳中毒的知识，达到了教育一名学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。 　3、家校合作，筑牢假期安全防护墙。 　学校通过家长会、家访、发放宣传资料、签订安全责任书、校讯通、微信平台、校园网站和班级QQ群等形式加强家校联系，开展“小手拉大手”活动，家校合力共为，让学生向家长进行广泛宣传安全知识，提醒家长配合学校做好学生安全教育工作，发挥家长对学生的管理、教育职能，在节假日里切实担负起监护孩子的重任。宁阳二十四中、宁阳第二小学印发《寒假致学生家长的一封信》及安全宣传材料，与每位家长签订《寒假安全目标责任书》，督促家长做好学生安全监护工作，同时也让所有学生自己书写了一份安全书。东疏中学通过电话走访督促指导家长切实履行监护职责，让学生远离“黄、赌、毒”等丑恶现象，远离营业性娱乐场所，为孩子创造健康的生活环境。葛石镇皋山小学、伏山张堂小学特别关心“留守儿童”、单亲家庭子女和贫困家庭子女的寒假生活，学校采取多种方式给予他们更多的关爱，使每个学生都能度过一个安全、愉快、充实的假期。 　4、注重督查，严格落实假期安全工作职责。 　各学校严格执行安全工作责任制和责任追究制，从放假第一天起到假期结束，任何时间段都要安排人员留守，随时处理突发事件，做好时间交接班，确保时间安排无缝隙。各单位严格执行领导干部带班值班制度，值班护校人员和安全保卫人员要24小时值班，坚守岗位，加强治安巡逻，认真做好值班巡逻记录，有情况要及时汇报。教育局加强督查，对工作措施不力，安全教育不落实，领导值班、带班不到位的情况将进行通报批评并追究有关人员的责任。鹤山镇教育办公室要求学校主要领导、分工领导和值班人员手机要24小时开机，确保信息渠道畅通，发生安全事件必须在第一时间向当地党委政府、有关部门和教育局报告。伏山镇教育办公室要求所辖各校以天为时间单位上报值班安排，各校把分工安排表人手一份，确保按时到岗到位，并召开了专题会议，告知值班人员注意事项，按时到岗，对无故脱岗、擅离职守人员进行责任追究。 篇三开展平安寒假专项活动的总结 　从市教育局获悉，为贯彻落实今年全国、全省、全市关于安全生产有关会议和文件要求，确保寒假前后及春节教育系统安全稳定，我市将开展全市教育系统校园安全大检查活动及滨州市中小学“平安寒假”安全教育专项活动。 　在全市中小学、幼儿园开展全市教育系统校园安全大检查活动，主要内容为结合当前正在进行的学校安全隐患大排查快整治严执法集中行动，突出隐患排查、隐患整治、严格执法、社会监督四项重点，强力推动学校安全主体责任、教育行政部门及有关职能部门的行业安全监管责任和地方党委、政府安全领导责任落到实处。 　各县区教育局对本县区学校安全大检查负总责，严格落实安全属地管理职责，切实加强对大检查工作的组织领导。切实做到安全检查“全覆盖”、安全隐患“零容忍”、违法行为“严惩处”、隐患治理“重实效”。市教育局将通过“校园天网”视频监控平台或实地抽查等方式对大检查工作进行督导检查。 　各中小学校(幼儿园)要对照教育相关法律法规、规程规范和技术标准等，对安全管理的组织机构、制度建设、设施设备、安全培训、持证上岗、应急管理等各个方面，进行全面细致的检查。对排查发现的隐患和问题，要建立台账，制订整改方案，落实整改措施、责任、资金、时限和预案。要做到跟踪隐患整改，确保整改到位。 　各级教育行政部门要采取“四不两直”方式(不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场)进行督查。对隐患排查治理主体责任不落实、自查自纠不认真、隐患整改不彻底的，要坚决依法查处、顶格处理。要结合冬季特点，抓好寒假前后及期间的学生交通安全、防玩水或滑冰溺水、防烟花爆竹燃爆伤害、防火灾、防食品中毒、防盗抢等安全防范教育，学校的安全检查活动等。 　同时，组织开展以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的滨州市中小学“平安寒假”安全教育专项活动。 该学校其中考试发奖状。伏山镇中心小学每年都会在学校操场举行期中总结大会。大会包括表彰、学生代表发言、期中总结、校长致辞等四个环节。首先，级部负责人对半个学期以来在学习、纪律、卫生等各个方面表现优秀和取得进步的同学进行表彰，同时给优胜班集体颁发“流动红旗”。