全国《企业礼仪培训师》专业人员培训课表第一天上午：企业礼仪培训教职人员举止修养训练方法完美微笑核心课程培训师来自首都精神文明办公室及原北京礼仪学院1、企业礼仪培训师整体讲台风貌原型鼓励表达。2、企业礼仪培训师课堂讲演行为原型鼓励表达。3、礼仪课堂中的“培训师工具箱”：——讲解、展示、互动激发、演示禁忌、课堂破冰、学员激励、人物分工、礼仪常识故事、职业习惯分析。4、行为训练方法（原自北京礼仪专修学员训练条例）；5、行为训练课目（原自北京礼仪专修学院训练课目）。第一天下午:社会心理学和行为心理学基础理论1、个体私人空间拥有权；2、社会冲突与礼节文化和解；3、服务行为与人际攻击；4、服务意识与意识；5、利他行为与客服规范；6、商务环境中的行为与态度；7、正确分析职业礼仪行为的群体影响。第二天上午： 企业礼仪管理教职人员仪表形象塑造学习方法 完美微笑仪容礼仪核心课程教师来自原北京礼仪专修学院1、培训师仪表形象中色彩、款式、面料直观及金属原色处理；2、培训师仪表形象中发型发式、整体妆容感受；3、培训师仪表形象学习“阶段式分析法”；4、“全球奢侈品牌标识及文化”整体鉴赏；5、培训师仪表礼仪课堂调动学员的吸引方法；6、配搭服饰的动手能力训练；7、影响员工个人仪表形象的十一个细节；8、影响礼仪培训师课堂仪表形象的十一个细节。第二天下午：企业礼仪培训教职人员谈吐风仪 完美微笑正音课程教师来自北京传媒大学播音主持专业1、全面“礼仪培训师”提升语言表达课程；2、语感与语速（节拍器定位语速训练）；3、精心挑选该“礼仪培训师”课堂身份应该选择的主题4、项目工作、情景会话、即兴演讲、角色定位、冲破自我等大挑战项目；5、发声和普通话正音开始；（钢琴训练歌曲发声方法）；6、说出你应该说的课堂语言；7、启发学员开口的互动技巧。第三天上午：企业礼仪培训教职人员言语规范 完美微笑语言表达课程教师来自原北京礼仪专修学院1、表达的成功是因为态度的正确；2、“论证”是一切课堂思维的根源；3、“决心”决定成功的培训效果；4、每天进步一点点；5、我是我认为的我；6、天助自助者；7、快乐的信念。第三天下午：“共赢领导力”礼仪培训师教学的8大杠杆 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、效率杠杆——六点优先备课工作制2、计划杠杆——企业员工培训整合“多叉树”3、方法杠杆——头脑中要遵循礼仪授课的黄金原则4、诊断杠杆——企业问诊方法就像“修路原则”5、制度杠杆——把握行动力的出色按钮6、教练杠杆——浅谈企业形象行为教育中的“猴子”管理7、沟通杠杆——同理心、共情、转换、深入、交往中的太极8、危机杠杆——危机公关中的风险逆转第四天上午：企业礼仪培训教职人员举止修养训练方法 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、站姿教学要领与错误的“站姿教学”分析；2、坐姿教学要领与错误的“坐姿教学”分析；3、手势教学要领与错误的“手势教学”分析；4、行礼教学要领与错误的“行礼教学”分析；5、行走教学要领与错误的“行走教学”分析；6、递送教学要领与错误的“递送教学”分析；7、握手教学要领与错误的“握手教学”分析；8、介绍教学要领与错误的“介绍教学”分析；9、引路教学要领与错误的“引路教学”分析。第四天下午：企业礼仪培训师身体协调性管理 完美微笑身体协调管理训练师来自北京体育大学。1、身体控制能力是个体成熟的标志；2、培养控制能力是真正能够做到“自律行为”的关键所在；3、礼仪培训师讲台的自我身体控制能力和协调能力要求；4、言教不如身教；5、肢体的柔韧性与协调性；6、对身体所有关节、肌肉、骨骼和器官的理论掌握（解剖学与营养学）；7、不同年龄段学员的生理变化了解；8、应用开展不同行业、不同年龄人群的“行为教学”方式。第五天上午：礼仪培训教学基础学科系统介绍 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院 中国驻瑞士使馆前参赞1、日常商务交往规范 ——商务礼仪教学要点掌握2、服务意识与行为   ——服务礼仪教学要点掌握 3、各国礼仪文化综述 ——涉外礼仪教学要点掌握4、公众形象与行政责任——政务礼仪教学要点掌握第五天下午：各行业礼仪培训课程案例分析——你的礼仪与我的个性礼仪课堂中的突发事件完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、员工商务表情的训练及困难分析；2、行为训练的激励；3、培训师针对个别人员课堂懈怠问题解决方法；4、课堂冷处理；5、手机问题的解决方案；6、课堂提问时间的掌握；7、课堂提问时间冷场问题解决方法掌握；8、企业常见员工规范问题标准解析。第六天上午：文书礼仪与礼仪培训课程课件撰写归类 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、传统道德与文书礼仪文化；2、称谓与寒喧的礼仪；3、商务交往与职业道德；4、手机短信与网络交流中的文书礼仪；5、礼仪培训课件的标准格式；6、PPT的合理撰写与运用7、商务文书常见格式；8、为企业制订专门的培训课件步骤。第六天下午：礼仪培训市场调研解析 —“礼仪培训”类别企业生存现状分析完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、礼仪培训市场的分析及不同调研方法采集的数据分析；2、分析重点礼仪培训受众人群；3、分析礼仪培训公司的创办步骤和保证运行方法；4、合理的师资合作关系的处理；5、客户渠道的维护与营销；6、二次培训的争取；第七天上午：中国传统道德与国际交往文化 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院 中国驻瑞士使馆前参赞1、当今的礼仪环境是一个“中外混合体”；2、西方礼节 “国际交往惯例”，了解西方文化和交往知识，3、寻找更加丰富的，属于中国特色的礼仪教学条理。第七天下午：企业形象建设与团队沟通 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、企业内训师团队是课程的必经之路；2、能友好成功的与他人合作；3、象雁群一样飞舞；4、得到他人的欢迎和信任；5、感受到身在团队的光荣与责任；6、要在礼仪文化的角度基础上让“团队”的课程与文化焕发风采。第八天上午：插花艺术修养课程 完美微笑核心课程培训师来自原北京礼仪专修学院1、花作为礼品的时候；2、花作为语言的时候；3、花作为陈设的时候；4、各国的花；5、商务的花。第八天下午：礼仪培训师板书修养 完美微笑培训师修养课程培训师来自东方画院院长 行知学校副校长1、软笔书法规范掌握 —— 礼仪教学中法的字形与人(行为)形的转化2、硬笔书法规范掌握  —— 礼仪教学板书要点掌握 3、板书与平面书法 —— 书法美学给礼仪行为教学的启发4、端正的字和端正的人品第九日上午：消化与吸收的总结1、本次课程中我学习到最重要的观念与方法是什么？2、本次课程后我要立即着手改变的事情是什么？3、重新规划企业培训的标准课程；4、自我训练跟踪计划；5、团队训后跟踪计划；6、训后深化管理计划；7、同学们的分享平台。第九天下午：试讲与论文答辩发放毕业证书1、试讲时间长度要求：15-30分钟/人。2、论文8000字交付（规定参选题目）。3、答辩：相关核心课程提问论证。4、合格人员分别发放证书，“双师认证”取证人员听从登记礼仪培训有哪些A 礼仪培训类课程免费下载jgi3礼仪（lǐ yí）：礼节和仪式。如礼仪周到、外交礼仪。出自《诗·小雅·楚茨》：“献醻交错，礼仪卒度。”人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。礼仪培训师培训哪家好1仪表礼仪：仪表主要是指：人外部轮廓、容貌、表情、举止、服饰给我们的总体印象。包括两部分：、静态——高矮胖瘦、年龄状态。（相对在某一个时间之内不会突变）动态——举止和表情）2仪表的礼仪规则：（1）、整洁 （2）、自然 （3）、互动3需要注重的要点：（1）、容貌面部的修饰（2）、口部的修饰4、化妆的要求第一点，化妆要提倡自然，因为我们不是去上电视做节目，不是去舞台表演的话，没有必要搞舞台妆。第二个原则叫避人。化妆也好，收拾自己也好，不要当众表演。5、举止动作的要求 举止动作实际上是教养、风度和魅力的问题。1)、坐姿、站姿、第一，不能够双腿叉开而站，站立成小八字或丁字步。你坐在别人对面的话，你两条腿就要自然而然地并拢，第三、最不能够出现的问题就是你穿着裙子也好、穿着裤子也好，万不得已蹲，要采用跪或者背对着别人。第四、走路要端庄，不要手插裤兜走路；不要左顾右盼。没有特殊情况不要跑，上楼梯，要一步一个台阶。抬头、双目向前平视，面带微笑躯干挺直，身体重心在两腿中间2）、握手一般握手要用右手，一般握手不用左手。握手的话，一般跟别人握手的话时间不能太长也不能太短。合适的力度握住对方的手，轻轻的上下摇晃2——3下。是地位高的人首先伸手。比如下级和上级在一起，上级首先伸手，晚辈和长辈在一起，长辈首先伸手，男人和女人在一起，女人首先伸手。3）、眼神眼神要注意这样一个习惯，就是要注意四个字，目中有人，在日常工作和交往中，我们和别人交流的时候，要养成注视对方的习惯。4）、手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽交谈姿态以站姿为主，自然亲切，说话时双手上下重叠放置腹部，倾听时双手前后重叠放置腹部。坐下交谈时双手重叠放置在大腿礼仪培训内容礼仪培训师培训哪家好如下：礼仪培训师培训的优劣取决于多个因素，包括培训内容、师资力量、培训方式等。以下是一些在礼仪培训领域表现优秀的培训机构，供您参考：风尚圈：风尚圈是一家专注于礼仪培训的机构，拥有一支经验丰富的师资队伍，提供全面的礼仪培训课程。其培训内容涵盖商务礼仪、服务礼仪、政务礼仪、社交礼仪等多个领域，培训方式采用线上和线下相结合的方式，方便学员学习。亚洲形体：亚洲形体是一家知名的礼仪培训机构，拥有优秀的师资力量和全面的课程设置。其培训内容不仅包括商务礼仪、服务礼仪，还包括形体塑造、形象设计等方面的内容，能够为学员提供全方位的培训服务。励达国际：励达国际是一家提供高端礼仪培训的机构，其培训内容以商务礼仪、服务礼仪为主，同时包括领导力、沟通技巧等方面的内容。其培训方式采用小班授课，注重实战演练和案例分析，能够为学员提供更为深入的礼仪培训服务。除了以上机构，还有许多其他优秀的礼仪培训机构，如尚邦、中培等，每家机构都有自己的特点和优势。在选择培训机构时，建议考虑机构的专业性、师资力量、课程设置、培训方式等多个因素，并选择适合自己的培训机构进行学习。国学里面有礼仪课程么？礼仪培训的主要内容包括：服装礼仪：男士服装礼仪、女士服装礼仪、着装技巧、饰物礼仪；仪容礼仪：面容、化妆；仪态礼仪：微笑、目光、站姿、坐姿、行姿、手姿；常用礼仪：鞠躬、开门、电梯、奉茶、握手，等等。一个区域内人们交往时所认同的准则和行为规范，是在较大的较隆重的场合，为表示礼貌和尊重而举行的礼宾仪式，是在国际交往接待时，在礼遇规格和礼宾次序方面应遵循的礼貌礼节要求。礼仪礼貌反应了一个人在道德、学问、技艺等方面通过自己的刻苦学习、艰苦磨练以及长期陶治，逐渐使自己具备某一方面的素质和能力。基本礼貌1、微笑，与客人保持眼光接触；2、主动向客人问好；3、尽量称呼客人的姓氏；4、主动让路、让位给客人，请客人先行；5、三人以上对话，须用相互都能听懂的语言；6、不可询问客人私人问题（如年龄、收入、婚姻）；7、复述客人要求；8、不能满足或不明白客人时必须立即道歉, 同时给客人一个解决的建议可主动协助联系解决；绝对不可以将客人当成皮球；9、在工作岗位时－精神饱满，不可聊天，吃东西；随时留意客人是否需要服务。少儿礼仪培训3-16岁的培训课程有哪些？国学里面有礼仪课程的。11级资格课程。学习科目：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《少儿唐诗·上》、《中华传统美德经典故事·上》、《经典童话故事·上》、《少儿美育·上》(美学与创意、舞蹈、音乐、诵读);体验课程：《少儿书法·上》、《少儿国学吟诵·上》、《中国古典音乐欣赏·上》、《少儿武术·上》、《太极·上》、《少儿礼仪·传统节日礼仪》;学习对象：学龄前儿童、学前班，或从事同等级国学教育培训的工作者，或国学研究人员、国学爱好者。12级资格课程。学习科目：《弟子规》、《千家诗》、《少儿唐诗·中》、《孝经》、《笠翁对韵》、《幼学琼林》、《中华传统美德经典故事·中》、《经典童话故事·中》、《少儿美育·中》(美学与创意、舞蹈、音乐、诵读)。体验课程：《少儿书法·中》、《少儿国学吟诵·中》、《中国古典音乐欣赏·中》、《少儿武术·中》、《太极·中》、《少儿礼仪·服饰礼仪);学习对象：取得11级资格证书，小学1-3年级适龄儿童，或从事同等级国学教育培训的工作者，或国学研究人员、国学爱好者。13级资格课程学习科目：《大学》、《增广贤文》、《千孝文》、《少儿唐诗·下》、《中华传统美德经典故事·下》、《经典童话故事·下》、《少儿美育·下》(美学与创意、舞蹈、音乐、诵读);体验课程：《少儿书法·下》、《少儿国学吟诵·下》、《中国古典音乐欣赏·下》、《少儿武术·下》、《太极·下》、《少儿礼仪·社会礼仪);学习对象：取得12级资格证书，小学4-6年级适龄少年儿童，或从事同等级国学教育培训的工作者，或国学研究人员、国学爱好者。您好，少儿礼仪培训3-16岁具体分为以下4个系统班：一、小公主系统班（3-4岁）通过启蒙式的教学方法，引导孩子对舞蹈、声乐的热爱。同时启迪幼儿的艺术天赋，增强孩子的自信心。1、舞蹈表演（3~4岁）以科学系统的形体芭蕾训练为基础，学习世界各国代表性舞蹈、了解世界各国的艺术，提升学生的艺术气质和视野。2、声乐表演（3~4岁）通过气息、音准、节奏、演唱、台风等多维度训练，培养孩子的音乐天赋与乐感。二、小王子系统课程（3~4岁）用启蒙式的教学方法，引导孩子对于语言艺术及运动的热爱。通过口才演讲和跆拳道的学习，培养孩子的语言沟通能力和锻炼强健的体魄，同时激发孩子的毅力与信心。1、口才演讲（3~4岁）通过对孩子的吐字、发音、气息、各类演讲等方面进行综合的训练，提高孩子在语言沟通、肢体表现、舞台表演等方面的能力，锻炼孩子能在公共场合大胆自信的展示自己。2、跆拳道（3~4岁）引导孩子对于运动的热爱，锻炼孩子强健的体魄，磨练坚强的意志，领悟跆拳道精神，达到忍耐克己、修身养性的精神气质。米娜凯威小王子系统课程三、小淑女系统课程（4~16岁）通过英国国际礼仪艺术系统课程，全方位培养孩子内外兼修、能说、能唱、能跳、能演的综合素质，并做到知礼、懂礼、有礼的贵族精神与贵族气质，成为走向世界的淑女。1、生活礼仪（4~16岁）通过情景模拟、生活体验的教学方式，学习形象礼仪、生活礼仪、社交礼仪、心灵礼仪四大模块。塑造自信的个人形象，养成良好的生活习惯，学会为人处世待人接物。2、口才演讲（4~16岁）通过对孩子的吐字、发音、气息、各类演讲等方面进行综合的训练，提高孩子在语言沟通、肢体表现、舞台表演等方面的能力，锻炼孩子能在公共场合大胆自信的展示自己。3、国际舞蹈（4~16岁）以科学系统的形体芭蕾训练为基础，培养孩子的形体气质，学习全世界各国不同舞种的表演，掌握各国的文化艺术知识，提升国际视野。4、声乐表演（4~16岁）通过气息、音准、节奏、演唱、台风等多维度训练，培养孩子的乐感及舞台表现力，激发音乐的天赋潜质。 米娜凯威小淑女系统课程四、小绅士系统课程（4~16岁）通过英国国际礼仪艺术系统课程，全方位培养孩子内外兼修、说唱跳演，知礼懂礼有礼的贵族精神与贵族气质，成为走向世界的绅士。1、生活礼仪（4~16岁）通过情景模拟，生活体验的教学方式，学习形象礼仪、生活礼仪、社交礼仪、心灵礼仪四大模块。塑造自信的个人形象，养成良好的生活习惯，学会为人处世待人接物。2、口才演讲（4~16岁）通过对孩子的吐字、发音、气息、各类演讲等方面进行综合的训练，提高孩子在语言沟通、肢体表现、舞台表演等方面的能力，锻炼孩子能在公共场合大胆自信的展示自己。3、跆拳道（4~16岁）引导孩子对于运动的热爱，锻炼孩子强健的体魄，磨练坚强的意志，领悟跆拳道精神，达到忍耐克己、修身养性的精神气质。4、高尔夫（4~16岁）用启蒙式的教学方法，引导孩子对于运动的热爱，锻炼孩子强健的体魄，激发孩子的学习力、坚持力、自信心。米娜凯威小绅士系统课程