名为假期，却要时刻待命，真让人怀疑这是个“假”期啊。寒暑假对于老师来讲，其实并不是一个“固定”的假期，老师随时还是待命状态，学校一有安排，就要立马投入工作。以下还是以我为例，说一说暑假里教师要做的事情，然后大家以暑假60天计算，看一看教师属于自己的时间还剩多少吧！“各种培训任务贯穿整个暑假。”第一个是“九十学时”培训，不知道其他地方有没有，在我们这里，每个教师以五年为单位，要进行为期两个星期的专业学科培训。这个培训一部分放在学期里，一部分放在假期，所以，暑假里，有整整一个星期就在培训。然后培训要写计划，写总结，记录培训心得，开展论坛活动，填写完整的培训记录，还要求是手写哦，整整一本，写完整个人都不好了。真的一点也不比上课轻松。第二个是每个学期开学前街道、镇里开展的“师德师风培训”，这是常规项目，三天时间，需要填写一本《教师成长足迹》，也要求手写，会作为教师学分制考核的重要材料。第三个是学校里面组织的外出学科业务培训，以听讲座为主，三天时间。这个培训各个地区各个学校的要求可能不太一样，我所在的地方，几乎每个学校都会组织，而老师也都必须参加，回来后要上交培训心得体会。郑州放假时间2023暑假7月8日上午，突然接到电话，需要参加一个暑期培训学习，前往师训科办理了相关手续，知道了学习的地点和内容——新乡河师大“培训者培训”，尽管是在暑假里有点小纠结，内心还是有说不出的期待和兴奋。不仅仅因为能够再次体验“大学生活”，更重要的是对“河师大”的亲切感——去年曾到这里进行“国培”讲座，内心更是多了一份再次探望老友的特殊情感。坐着好友的车一起报到，接待我们的是白宇镜老师，看到他那一刻，心中不仅感叹时光飞逝的事实——去年也是白老师接待，一样真挚的笑容，一样热情的问候，路上的疲倦顿然消失。 15天的课程，丰富的英语学科养分扑面而来，犹如一场头脑风暴冲击着我的内心，我再次脑洞大开，输入更多新颖的信息，定会为以后的英语教学增加智慧。甚至有一种冲动:卸下身上的多余角色，只做一名钻研型的英语学科教师，静下心来，好好研究教材、教学设计、课堂模式。 在这里讲授的老师，有教授，有省级名师，有骨干教师等大咖，他们从不同角度分享了新时代教师的含义，让大家在自我认知的基础上，更加明白了“教什么”“怎么教”“为什么这么教”的理论意义和实践方法。 “河南最美教师”王彩琴教授带来的“英语文本解读”，一个标题，一幅图话，一篇短文，如何以教材为“工具”，激活学生已有认知，新旧链接，让学生的学习能力、语言能力和思维品质得到全面提高，让我们受到很大的启发。更重要的是王彩琴教授严于律己的态度，精细严实的对他要求，更是令人动容！王晔教授的“如何进行课题申报、结项”等科研课题的研究，我们明白了科研课题的研究是我们教师必不可少的一项能力，结合工作实践，研究学科教学、课堂设计等，深入浅出，不仅仅为了拿一个证件，更重要的是解决实际教学问题，推广有效的教育教学策略。王晔老师亲切和蔼的教风，犹如酷暑中的一股凉风，让参训教师感受到恰到好处温暖和凉爽。 “信息技术对英语网格化学习的促进”、“教育信息化背景下英语教学实践和教师学习”老师们用带着时代的视角，让我们明白如今的教师，不仅仅要有教育教学能力、科研能力，还应该与时代接轨，用信息技术、大数据时代的理念武装自己的教学工作。其实这方面是我的短板，也是禁锢我教学表达的阻碍，通过老师们的介绍分享，我明白了一些有效的路径和操作，相信只要后期实践跟上，必定有收获。吴欣教授“初中英语有效教学设计”体验式的讲座，属于“实战型”课程，有理论高度，更有实践意义。从一个有问题的课例，经过反复打磨，形成一个有高标准的课例，体验期间，提高的不仅仅是课例分析能力，更多的是教育教学理念转变。吴欣教授轻盈的体态，年轻的心态，则是“不教之教”的熏陶，对我们有着不一样的影响，从而，我在想:课堂上我们除了言语指导，我们还能给孩子一些什么“无形的教育”？ 杨爱娇老师分享的“创设情景阅读教学”，运用“理论+课例”式的讲解，让原来已有的教学知识更完善，已有经验的有效性得到证实，有一种英雄所见略同的欣慰和自信。尤其是skimming和scanning的侧重不同，为以后的教学设计有了更加明确的认识。赵攀老师“问题判断”式的自我介绍，让我们耳目一新，因为也经常外出分享，这种方式的确可以激活参训老师的大脑认知皮层，以最快的速度进入课堂，或者作用于课堂，对学生的刺激一样起作用。运用思维导图进行教学，尽管不是陌生的话题，但是要做到精致，的确需要一番功夫。Skell软件融入的词汇教学，会避免教材的局限，拓展获取教学资源的渠道。 来自安阳三十中的王晓慧老师，是我从内心非常佩服的一位教师。王老师把她进行省优质课比赛的一等奖课件以及送课下乡的课件和我们做了分享，从这些制作精美、思路严谨、视听结合的课件来看，王老师是一个很用心的老师，细微之处见功夫，有个人独特的想法，对教材把控非常到位。我们看到的是一个热爱教育、服务教育、钻研教学、关爱学生、用心的优秀教师，每天比别人起的早，比别人回得晚，心中有大爱的大姐风范，是一个学校的品牌人物、也是标杆和榜样示范。真心感叹能够有机会聆听王晓慧老师既高屋建瓴又接地气的课，有些东西能写出来，有些东西将会永远铭记于心，激励着我们用一样的激情，把我们的教育教学进行到底！听了王晓慧老师一天的课程，我特地写了一篇心得《做一个有“干货”的教师》，以此表达向王老师学习的决心。 昝亚娟老师对写作指导高屋建瓴的认识，我反思自己的教学应该怎样走，才能更加有意义，Those who can't change their mind can't change anythingWho can change their mind can change everything也许我会忘了昝老师讲的其它内容，绝不会忘记上面两句话，也许这更能提现面授的更大意义。外教Coco带来的“苏格兰文化与中国文化差异”，在幽默的气氛里，不仅仅感受到跨文化意识的重要性，更能感受到一个热爱教学工作者的真正素养。我们凭什么霸占三尺讲台，让学生由内到外信服我们？我们有多少底气和魄力给予学生身心双重的激励和影响？郑州正高级名师王艳荣，笑容可掬好比邻家大姐，渗透核心素养的教学设计势在必行！ 王艳荣老师和李兵老师以不一样的角度分析“核心素养”的重要性，的确，面临着教育教学改革，我们要与时俱进，把“核心素养”的要求和标准融入日常教学设计，提高学生综合语言运用能力。河大附中的李岩老师是一个帅气的年轻小伙子，却有着很老道的中考命题经验，一下午的课程总觉得不过瘾，但是李岩老师提供的教研方法，却已经铭记心中，无论是研课标，还是做中考题，都要有一种科学的方法和清晰的逻辑思维。最重要的是李岩老师为我们提供了以后教学的方向，作为一个科任教师，不能再待在自己的舒适区进行传统教学，要与时俱进，按照“核心素养”的四个方面，全面提高学生英语综合语言运用能力。 得阅读者得天下，作为一个语言学科，英语的阅读重要性显而易见。因此，李建老师带来的“Teaching reading skills in English”，从更高的理论层面，讲解什么是阅读？怎样阅读？阅读的意义是什么？当然，作为一门外语，英语的工具性人文性并存，跨文化意识的培养，也是英语教学中必不可少的一块重要内容，郭华伟老师带来“初中英语教学和学生文化意识的培养”，正好填补了这个空缺。 一个教师，不能作茧自缚，需要成长，因为成长带来的是职业幸福感的提升，怎样成长？白俊庭老师带来的《教师的四层修炼》解答了很多疑惑，尤其是加了王老师微信之后，每天可以看到“白老师语丝”，一个如此优秀的老师还这么努力，我们有什么理由不去成长？学习和反思是成长最好的方式，就像比尔盖茨和乔布斯在一次节目中分享的成功经验一样:终身学习是最好的途径！ 是的，每个经历、每次路过都是人生最美的风景，学习亦是如此。今年暑期的面授，犹如一次加油站的补给，定会有着其独特含义！2023暑期教师研修证书发放时间郑州放假时间2023暑假安排如下：一、假期时间安排义务教育阶段学校和普通高中学校暑假于2023年7月6日始，8月24日止，8月25日开学，任何学校不得以任何理由推迟正式上课时间。根据学校实际情况利用假期时间组织学生开展综合实践活动。二、合理安排各项工作1、规范组织期末学生学业质量监测各级部门要严格落实考试管理相关要求，规范命题，合理控制考试难度，提高命题质量，对学生评价进行多元化探索。2、严格落实“双减”工作要求引导学生和家长理性选择校外培训，加强资金风险和安全防护意识，不组织、不参加违规违法学科类培训。3、建立家校联系制度各学校要教育和指导家长切实履行好暑假期间的监管责任；要畅通家校沟通渠道，对学生在家情况进行定期联系和反馈。暑假期间，教师要抽出一定的时间进行家访，了解学生暑假学习、生活情况，及时给予指导。4、科学指导学生假期生活各学校要教育学生合理安排假期生活，做好学生假期作业、睡眠、手机、读物等管理工作，引导学生合理作息，加强体育锻炼，促进学生健康成长。郑州中小学暑假应该注意的事：一、暑期生活乐趣多不良情绪早疏导注重培养各种健康的兴趣爱好，陶冶情操，学习有效交流和缓解情绪的方法，保持健康心态，多与家人和朋友沟通。二、远离危险千万条安全意识第一条加强个人安全意识与责任，不去无安全防护的水库、河流、湖泊、池塘等野外水域游泳或戏水，预防溺水。注意交通、消防、旅游安全，独自居家时加强自我保护，不玩火，严禁高空抛物，熟记各类急救求助电话，遇到危险，及时求助。有的教师年年暑假参加培训，有的老师一次机会都没有，这合理吗？2023暑期教师研修证书发放时间如下：2023年7月14日至8月31日期间，在国家智慧教育公共服务平台设立“2023年暑期教师研修”专题，提供优质学习资源，服务教师教书育人能力提升。报名、学习方式与课程设置等与2022年暑假、2023年寒假教师研修总体一致，教师通过国家智慧教育公共服务平台（wwwsmarteducn）进入专题，选择相应学段报名、自主选学，完成配套测试、获得相应学习时长。研修可认定10学时教师培训学时，教师通过个人信息审核认证并完成研修任务后，生成电子学习证书。1研修课程安排时间教师研修通常安排在暑假期间进行，具体时间根据学校或教育机构的安排而定。通常会提前发布研修课程的时间表，包括开班时间、结业时间以及每个课程的授课日期和时间段。2研修课程完成情况教师研修课程一般分为理论学习和实践操作两部分，教师需要按照要求参加并完成所有的研修内容。一般情况下，教师需要完成所有研修任务，并通过考核评估后方可获得研修证书。3研修证书审核与发放完成教师研修后，研修证书的发放通常需要经过一系列审核程序。这包括对教师的研修成绩、作业报告、实践经验等进行评估和审查。审核程序的复杂程度和时长取决于研修学校或机构的要求和规定。4发放时间和形式一般来说，教师研修证书的发放时间会在研修课程结束后的一段时间内，具体时间根据学校或机构的安排而定。证书的发放形式可以有多种方式，例如通过邮寄、在线下载、现场颁发等。学校或机构会提前通知参与研修的教师，告知证书的发放时间和领取方式。总结：教师研修证书的发放时间是根据教师研修的具体安排和完成情况而定。研修课程安排时间、研修课程完成情况、研修证书审核与发放以及发放时间和形式都是影响证书发放时间的因素。教师需要按照规定参加和完成研修任务，并经过审核评估后才能获得证书。具体的发放时间和形式会通过学校或机构的通知进行告知。2022暑期教师研修学习类型是国家主持吗我们都知道，很多学校会在假期时间组织老师去更好的地方培训，让广大的教师能够学习更好的教育方式，也能让老师们的知识面得到更好的提高进步，努力提高他们的教学水平。但是有些时候往往是分批去，或者说有些老师就不去，很多朋友就表示疑惑，造成这样的原因现象的原因是什么？接下来小编就和大家详细聊一聊，为什么同样是培训，还是出现了区别待遇。我们首先要来谈一谈教师培训的重要性，教师们在他们就任老师以后，往往教学方法会受自己教学环境的影响，但是我们目前，正处在教育改革的关键性阶段，摆在每位教师面前的教育选择更多，这就需要更主动的去学习，去探索找寻新的教育方式。同时暑期培训是在一年较长的假期里，让教师们有教育任务，可以让教师们不懈怠，更能够帮助接下来的教育工作顺利开展。当然，在其中部分的学校的政策也是令人争议，因为有的学校的教师，每天都会被强制性的参加培训，很多人表示不理解，教师暑假明明是可以带薪休假，为什么还要被强制拉去培训？对此我们教育部门曾经规定过，教师，是保有寒暑假休假的权利，而且部分的学校想要以此来遏制课外补课的方式，显然是不对的。作为教育部门，应该及时的向老师们了解情况，出台草案才能够有效杜绝这些行为。综上所述，在小编看来虽然说早期的暑假培训，对于老师们来说是十分重要的，然后到了后期往往会出现应付了事的心态，这样就很多老师就不会去参与了，导致暑期培训变得名存实亡。作为教师还是应该调整好心态，及时向学校说明情况，不能说总是我去，其他人永远不去。不能因为学校任务目标而影响了自己的休闲时间，及时的与学校做好沟通。拥有寒暑假的老师实际是怎样的，真有别人羡慕的那么好吗？是。2022年暑假教师研修的培训属于国家级培训的。对属于国家级培训，中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。暑期教师培训可以快速研修吗？拥有寒暑假的老师，实际上每一个寒暑假老师都是需要进行培训的。并没有别人羡慕的这么好，因为在寒暑假的时候，老师们都进行教育的培训，所以非常的繁忙。每到夜深人静的时候，总想寻找一份宁静，找一个独处的空间，然后让自己的思绪随风飘荡，在胡思乱想的宁静中暂且逃避一下。当灵魂承受不住生活的负载时，只能向天空发出累了的讯号，太累了，这种累的感觉可不是常人能够想象。每一天都想让自己的心灵找到一份宁静，然而，真的很难。　　人从生下来的那天起，就注定了要伴随一辈子的情感以及生活的不如意，命运是注定了的，要想改变自己的命运，就得与所有的不幸和坎坷抗衡，选取适当的逃避，那只是无谓的徒劳。逃避有时可能就那么一分钟，或者也只能得到了一分钟的静谧，或许在宁静中忽然有所悟，人不能活得太累了。我常常这样安慰自己。　　世上本无事，庸人自扰之。或许我只是一个庸人罢了。为什么要去寻找什么的宁静呢其实是想期望平和，在今年这个不平凡不好过的日子里。我反思了又反思。大多数的时间里我根本不明白自己在干什么。生活中的种种，总是在一些特定的日子里牵动人的思绪。说到寻找的宁静，每个人都期望拥有这一刻。而对我来讲，独处的时刻中可能这种感觉更重一些，然而那并不是绝对的。有些时候，虽然人在喧闹嘈杂的环境中，但是心早已经飞到不知什么样的境界中去了，经常颜面依笑的我，在内心的恒定已经将一切纷杂的事物看穿看透。　　人有时会假扮一副世外高人的模样，其实不然，这一切的外形也缘于无数次摸爬滚打，然后是反思的终结。没有真正好处上的激动，没有对生命对自然真正发自内心的崇敬，没有一种对人生、对世界的感激与欣赏，没有那种通透的理解，没有一颗善良的易感的心灵，也就没有最后的悟醒，更没有那种自然而然地流露出来的恬淡与超脱。　　许多时候为了寻求宁静而产生的动力，远远大于一切外部事物所引发的某种力量，每一个人在追寻宁静的过程中，也可能是一种精益求精的过程。这是为什么呢我笑着问自己。对于一个真正融入生活中的人来说，会感叹世界造物的神奇。会对生命和自然发自内心的崇敬与关心，这才是一种真挚的感激与赞叹。教师暑期研修是不可以快速研修完的。以2022年为例，必须研修满十个学时，才可以获得合格证书，你可以在研修内容的八个篇幅中有选择性的研修，但第一篇是必修的，第六篇是直播课堂，倘若错过可以回放，其余可视情况有选择性的研修，但都必须踏踏实实研修满十个学时，万不可投机取巧。一、暑期研修学习流程:“注册—登录—自主选学课程资源—结业—获得电子学习证书”。二、研修时间要求：暑期教师自主线上研修到 8 月 20 日截止。教师需在此时间段内，进行在线学习。