乐高暑假班文案（精选60句）　在学习、工作、生活中，越来越多人喜欢发表文案，文案具有文字简练、意义鲜明的特点。你知道什么样的文案才有创意吗？以下是我帮大家整理的乐高暑假班文案（精选60句），欢迎大家分享。　　1、成功之路，前程起步。　2、你的前程，我的`前程，孩子的前程。　3、前程教育——幸福由学习开始。　4、给孩子一个起点，给起点一个高度。　5、人生要加油，我要好前程。　6、学习直奔好前程。　7、心未来，更精彩。　8、前程教育——精彩人生你把握。　9、去前程教育，未来有把握。　10、前程教育，学习可以更好一点。　11、谋远大前程，当教育为先。　12、高山流水，前程无限。　13、前程辅导——辅之以术，导之以行。　14、成功的孩子，成功的教育。　15、彼岸就在前程——前程教育。　16、学习，原来可以这么有意思。　17、一往无前，锦绣佳程。　18、成才路上有前程相伴。　19、前程教育，全新愉悦体验。　20、我的前程，你的前程。　21、选择前程，拥有远大前程。　22、前程，让孩子的路更光明。　23、我们给您的孩子铺设人才之路。　24、前程教育，让您前程无忧。　25、自己前程，自己掌握。　26、武汉前程教育——教育以前程为向导。　27、个性辅导，锦绣前程。　28、前程教育，美好前程。　29、光明人生，奔赴前程。　30、有前程，就有无限可能。　31、前程教育——在关爱中学习。　32、人生第一步，前程教育。　33、前程无忧，无忧前程。　34、前程，成就梦想的地方。　35、因材施教天地宽——前程教育。　36、前程教育——良师伴你成长。　37、新颖有效的辅课方式，让孩子似锦前程，快来加入吧。　38、前程教育，指引你的成功。　39、有前程，好前途。　40、前程，让教育不再教愚。　41、因材施教，“前程”有道。　42、前程教育：选择前程，送您前程。　43、前程决定你的未来。　44、前程教育，领航人生。　45、开拓潜能，成就前程。　46、成前启后，一路锦绣。　47、“前程”就要（你）无忧——前程教育。　48、特别的爱，给特别的你——前程教育。　49、生命之初，前程开始。　50、好前程自然行——前程教育。　51、前程在这里起航，辅导你们的梦。　52、知识改变命运，学习创造前程。　53、知识改变命运，学习开创前途。　54、精心教育，打造前程。　55、勤奋+方法+培训=前程。　56、前程教育——您身边的教育专家。　57、远大前程，教育为本。　58、读书求学路，前程永相助。　59、前程教育，先行天下。　60、前程似锦，前途有亮。课外补习家长经济压力大，为什么培训机构还人满为患？ 假期兴趣班只是个托词而已，试想某种特长和技能，通过上几十节课就能有所收获，显然是不可能的！但为什么是更多家长对假期兴趣班比较热衷呢？ 禁止教育机构是一方面，另一方面更应该让家长们明白，假期就是孩子休整和重启的时间，过多的假期课程安排，不是孩子想要的，更不会实现实质性的课程质量飞升。有很多一周七天，孩子需要普遍需要上3到5种兴趣班的，这还不包括在学校的课程，从幼儿园都已经开始了一种恶性的竞争，家长的理由和出发点很实在，学过和没有学过的上了小学就会一目了然！为了不让孩子输在起跑线上，就实质性的改变了对孩子上兴趣课的初衷。 减负是一种说辞，但怎么样做才能真正的减负，还需要很长的一段路走，包括学校的学习内容，孩子能接受到了知识范围。也包括家长对孩子的期望值，孩子所能达到的期望值。其中也包括 社会 因素、外界的认可因素、教育机构设置的起因等等。就禁止教育培训机构，很难做到减负的作用。 禁止教育培训机构假期办班，真能起到减负的作用吗？ 年年喊，年年禁，年年不少，年年一样。 在校外教育培训问题上，就是如此。所以出现这样的现象，是因为市场有需求，家长有需要，教育行政部门是明知不可为而为之。 想一想，教育行政部门把学校分成三六九等，把优势老师资源都集中到少数学校，让学生在学校分班时就有好班和差班，能否上到好初中、好高中，也是完全靠分数，家长不着急是不可能的。家长一着急，自然去找培训机构、找培训老师了。那么，校外培训机构怎么能禁止呢？谁来禁止呢？如何禁止呢？ 所以，禁止校外培训机构，至多可以看出是扬汤止沸，而不是釜底抽薪。釜底抽薪的办法，就是要对现行教育资源进行合理配置，让家长没有好学校、差学校的心理压力，让学生没有分数高低的区别。直到高考时，大家都能平等竞争。否则，一切都是白忙活。 第一是目前为止只要是正规的符合规定的机构都没有被禁止暑假办班。 第二是假设真的都禁止了，那么还真的会让那些喊着要禁的人们减减负的。原因也很简单—— 眼不见为净 。 看不到别人学就当别人都不学了，如此心理也就“踏实”点了。 当然，也会有那种反而自己会更加努力去学的人，因为他们觉得这会是一个赶超的好时机[笑哭][笑哭][笑哭] 实际上真的认真学的人没几个会在意减负这个问题的，这些人早就看明白了，所谓的减负终究会以另外的形式重新补回来的。 学校里减负了，在校外增负的自然就多了，区别不过就是有的人是自己学，有的是找人帮助，而有的则是报班罢了。 就算你能关停了所有机构，你还能管得住别人家长不让管自己孩子学习？ 别总是一厢情愿地认为给孩子报班的家长都是被动、盲目跟风又或者是被忽悠的。 多跟那些家长们交流一下，你就会知道他们是如何想的了，还会知道除了报班之外，这些父母还都做过什么，更会让你知道，其实对他们而言，报班从来就不是人家唯一的选择，只不过目前而言这样做会相对更效率一些罢了。 学生减不减负不知道，反正家长的经济压力应该是减了！ 就我妹家小孩而言，一个学期的补习费用，比学校的学费高出好几倍。这还是一个小县城的补习班，补习班的环境师资条件也一般的情况下来做的比较。 她小孩子才小学一年级而已噢！并且她自己也还是幼教出身，我爸也是退休教师的情况下，他们也还是宁愿送补习班！ 为啥？钱多吗？肯定不是，只因家长自己教的，已经跟不上时代教育的脚步了！另外，自己教，孩子也不是那么想认真学，家长跟本没有老师的气质威严。对于一个七岁孩子来说，学习它就是得向着老师学。别反驳我，看过几次我妹亲自上手，又败下阵来。她自己都承认，教别人的孩子，确实比教自己的容易…… 咱也不知道本身应该是在学校学的知识，却又要花更多费用去上什么补习培训班才能学习到……跟本原因不找出来、不解决，一味说减，好像也真的减不到什么实际意义啊！？ 都说解铃还需系铃人，看错了病，下错了方，也许能缓解，却治不好根。 禁止教育培训机构假期办班，会适当减轻，但难以彻底解决学生负担问题。 减负的口号，已经喊了近三十年了，可现实的问题是学生的负担越减越重。现在的教育部门，事实上已经不再把减负作为教育的工作重点来推动了。 那么，学生的负担源自哪里？ 源自于激烈的教育竞争，也就是今天所说的教育内卷。 这是一则10年之前的禁止补课消息，当地教育局明确表示动了真格，可是10年后再来回顾看看，今天的学生过重的课业负担有所减轻吗？ 禁止校外教育培训机构在假期开展补课，与以往的有关措施相比，这确实是一剂猛药，但关键还在于这样的措施能否真正落地，因为一旦落地，将会有大批校外培训机构倒闭。因为没有暑假补课经费收入支撑，一般的培训机构根本支撑不下去。 如果政策真正落地，在长达两个多月的寒暑假中，孩子们又能够去哪里？这就需要统盘考虑开放校园、办好社区课堂、开放博物馆、 科技 馆等，让学生有地方可去，有活动可参加。作为一个涉及全 社会 方方面面的系统性工程，所有环节缺一不可。 猛药去锢疾，确实能把课外时间更多的还给学生。但是中高考的压力无法通过这样的方式减轻。会有更多的家长选择聘请1对1的家庭教育、隐蔽式的课外辅导、强化周一到周五晚上补课等方式来给孩子加班加点加压。原有的校外辅导模式将迎来巨大改变。 中考是一种分流考试，高考是竞争性选拔考试，择优录用是基本原则，让中高考招生录取制度更加多元化，减轻家庭和家长的教育焦虑，才是最终的解决之道。 但如果真出台这样的规定，相信每一个家长还是会举双手欢迎的。你说呢？ 能减轻一部分压力，但本质上并不会发生很大的作用。 目前的这次整顿力度可谓空前，据坊间传闻，教培机构暑假是不能开班的，那么必然对教培行业影响非常大，相当一部分孩子的学业压力会在短期内减小，但我认为从长期看，影响很有限。 我的理由也很简单，在中考高考这个指挥棒下，整个教育竞争的态势并没有本质的变化，因此，即使暑假不允许机构开设培训班了，也无法撼动教培的压力。 实际上，目前中考普高录取率仍然只有一半，在这样的整体态势下，即使小学阶段完全实行减负教育，不允许在暑假开设任何形式的辅导班，哪怕学校都不允许留作业，在我看来，也无法从根本上改变中考内卷的问题。家长还是会采取其他一些方式，比如寻求小作坊，名师工作室等方式来开展各种培训。 不过，到底有多深远的影响，还需要我们拭目以待。 能！很明确。九十年代前后，没有那么多的课内课外补习机构，也仍然是高考指挥棒引导下，但 社会 很平静。偶尔就是学校组织毕业班假期补个课，家长也没有那么多负担和怨言。可最近这些年一切都变了，为什么？就是课内课外补习机构惹的祸。教育资源的商业化，尤其是引入民办教育以后，教育的局势发生了不可逆转的恶劣竞争态势。我觉得，必须控制和引导民办教育的良性发展，必须掌控教育环境的商业化态势。现在的教育类刊物和资料的泛滥，课外教育补习机构的泛滥，线上线下的补习机构的肆意发展，都是目前文化教育战线需要快刀斩乱麻式的整顿的对象！不下大力气整治这一乱象，就没有现代教育的良性发展！ 现在学生的课业负担确实比较重，主要是城里的学生课业负担比较重，而农村学生星期天、寒暑假课业负担并不是很重。 据我观察到的情况来看，一些农村地区的学生，寒假暑假基本都在打 游戏 、玩手机、很少有学生会去学习。等到快开学了，他们才开始疯狂地写作业。 甚至，有些学生根本就不写寒暑假作业，到学校之后，老师拿他们也没办法。这些孩子的父母都在外面打工，老师也没办法叫家长。 城里的学生课业负担比较重，并不是学校的学习任务比较重，而 是因为现在的家长普遍比较焦虑，很多家长“无形中”会给孩子制造很多压力。 之前，由于课外辅导机构缺乏监管，课外辅导机构制造焦虑、虚假宣传等现象确实存在。但是， 全民上辅导班真正的诱因还是家长对孩子有过高的预期。 曾经有媒体做过一项调查，在所有的补习科目中，家长经常会选择数学、科学、英语这三个科目，很少有人选择语文或者是地理这样的科目。 为什么呢？因为数学、英语这两个科目，学不好会影响高考成绩。不论是中考还是高考，你数学或者是物理、化学，这样的科目学得好，你不仅能考上好学校，而且在高考时，还能选择好的专业。 也就是说，大部分家长给孩子报课外辅导班，主要感觉教育的投资回报率较高，特别是理工科投入产出率比较高。 让孩子把数学、物理、化学、英语等这样的科目学好，更容易把教育投入转化成个人收益。 另外，现在的教育培训行业，和十几年前相比，已经发生了很大的变化。 在教育培训行业刚起来的时候，成绩不好的学生，才会选择报课外辅导班。而现在成绩好的学生，也会选择报考研辅导班。也就是说，现在课外辅导班很多是在培优，而不是在补差。 正是因为很多家长主观上认为，自己的孩子能考得更好，自己的孩子能比其他的学生更优秀，正是因为家长对子女有一种过高的期待，所以才会导致补习班的需求越来越旺盛。 如果所有的问题都是课外辅导机构引起的，其实我们很难解释，为什么现在 社会 上考公热、考证热，甚至有些地区还掀起了“全民学钢琴”的热潮。 就拿学钢琴这件事情来说，有些家长给孩子报兴趣班，让孩子去学钢琴，学完钢琴就去考级，考完级之后去参加比赛，这难道是兴趣班宣传的结果？ 深受儒家文化影响的韩国，也曾出现过报课外辅导班的热潮。韩国政府在1980年时，曾经出台政策，禁止任何形式的补习。但是，这些政策没有起到任何效果，课外补习仍屡禁不止。 当时，禁止课外辅导机构，利用寒暑假补课之后，这些课外辅导机构从地上转到“地下”，之前的问题没有解决，反而出现了一些新的问题。后来，该规定被韩国的法院以“违宪”而废除。 现在韩国还有各种各样的辅导班禁令，比如，课外辅导班上课不能晚于晚上9点。如果晚上九点还有学生在上课外辅导班，则会受到重罚。甚至还可以举报家长，如果举报属实，当地的教育管理部门会对课外辅导机构和家长处以罚款。 据说，一些退休的老人经常会在课外辅导班一条街上来回闲逛，看谁家的孩子，晚上9点之后还在上课外辅导班，然后就把他们举报了，因为举报有奖励。 即便如此，很多问题仍然没有解决，韩国学生的压力越来越大，家长也越来越焦虑。 回顾一下我们的减负历程，你就会发现，之前很多家长抱怨学校的课业负担比较重，后来，教育管理部门强制推行减负令。学校的课业负担确实减轻了，有些学校甚至不布置作业，学生5点之后，就放学了。 但是，放学之后，学生没有任何自主权，学生没办法自己安排自己的时间。家长直接把孩子带到课外辅导班，孩子要么直接去上课外辅导班，要么在上课外辅导班的路上。 我见过一个最疯狂的家长，孩子5点放学之后，家长给孩子报了三个课外辅导班。孩子先花半小时时间，上一个两小时的英语课外辅导班。上完英语课外辅导班之后，再花半小时时间，去上跆拳道兴趣班，晚上回到家，还要跟着外教学一小时口语网课。 这样的学习强度，估计大部分成年人都接受不了。孩子在学校每天至少要学习6小时，放学之后。还要再学4小时，每天学习10小时，孩子的压力能不大吗？负担能不重吗？ 所以问题的关键不在于学校，也不在于课外辅导机构，而在于以“分数为导向”的教育评价体系，只要中高考仍然是以成绩为录取标准，那么，家长肯定希望孩子能考出好成绩，原来能考90分，家长则希望他们能努力能考95分，孩子之前能考99分，家长仍希望孩子能努力考到100分。 ---END--- 我就不希望禁止培训班，因为培训机构的存在，可以降低每个孩子的培训成本，老师也有机构管理约束。如果没了机构，那些老师全部单飞一对一，收费一下子上来了，收了钱人走了你还不知道找谁。教3天2天不来你还不知道怎么办，也不能不停换老师吧？ 有人说关了机构都孩子不学了就轻松了还省钱，你是属于那个“都”字范围的，但我不是，我还是想让孩子变得更优秀。 喊要让孩子减负的那些人，很多是不舍得为孩子投入的，有些是孩子本来就不行投入了也没效果的。还有些有钱有权有绿卡枫叶卡之类后路的。我没有后路没有钱权，又想让孩子有个好前程，都不学才好呢，我们更加努力去学，弯道可以超车！ 现代 社会 ，父母们越来越重视下一代教育。以前老一代父母不重视后代教育，很多孩子往往初中毕业就辍学了。 时代发展到现在，无论是生儿子还是女儿，一般的父母都会非常重视儿女教育 ，就算是女儿也会重金培养。 很多教育机构抓住父母望子成龙的心思，纷纷创办了教育培训机构。一时之间，市面上各种教育培训机构如同雨后春笋冒出来，各种形形色色的教育培训机构让家长看花了眼，不知道选哪一家才好。 好景不长，不知什么时候开始，曾经让家长们疯狂追捧的教育培训机构渐渐受到市场冷落，很多教育培训机构纷纷退出了教育市场。 教育培训机构为何从热门变成冷门？这跟教育培训机构本身的质量有关系。 有关部门对时下的教育培训机构监管不力，导致很多劣质教育培训机构混迹在市场里面，通过夸张宣传教育资质，吸引家长们送孩子到培训机构求学。 很多教育机构师资力量普通，根本没有能力教育好孩子，为了赚钱，忽悠家长送孩子读书。 这种行为只是暂时能欺骗到家长，时间一长，家长见自家的孩子学习成绩没有提高，自然而然就知道教育培训机构师资力量不行，最后就是要求退学费。 很多教育机构滥竽充数，根本不是为了培养祖国的未来，而是为了赚钱。随着时间推移，家长们不再像开始一样闭上眼睛选教育机构，而是全方位了解自己看中的教育机构，从各种角度了解教育 机构的师资力量。 如今，教育机构再想轻轻松松拉到业务，非常困难了。有了这个前提，很多教育机构不得不大量裁员，通过裁员的方式，维持教育机构运转。 屋漏偏遭连夜雨，有关部门开始重视对教育机构监管，更让教育机构举步维艰，不敢犯什么错误。 有关部门忽然监控教育机构是有原因的，几年前教育培训行业呈现疯生式增长，导致大量的资本热钱涌入教育培训行业。 任何行业出现过多资本涌入，其实都是坏事情，资本如果过多涌入，就会资本为王，什么事情都是资本说了算。 如今，教育机构行业已经大不如前了，至于为什么大不如前，无外乎以下几个原因。 1、虚假宣传、价格欺诈严重 2、资本大规模介入 3、加重 社会 养娃焦虑，抑制生育率 4、影响中小学正常教学秩序，挑战教育公平。 国家早就推崇给学生们减负，但学校和家长们似乎当成耳边风。学校给学生布置大量作业，很多学生常常每天做作业到凌晨才做完，对睡觉休息造成了不良影响。 父母们送孩子去培训机构学习，占用了孩子们本该休息的时间，导致孩子们除了去学校上学，放假休息后还要去培训机构学习。 建议家长们以后合理安排孩子们的成长时间，也没必要不送孩子们教育机构，适当让孩子去教育机构学习就可以了。 新能源汽车培训学校哪个好？参加课外补习班，家长经济压力大，孩子学习负担重，还是人满为患。原因主要是：补习班各种各样的宣传诱惑，为了钱；家长们密切配合，为孩子的好前途舍得花钱，其实也是为了钱，所以一拍即合，已结成同盟，只有孩子被裹挟其中，怪可怜的。 因为都是为了钱，所以家长们从未对补课机构有过非议。因为是周瑜打黄盖。 然而补课的效果不令人满意的多，于是这股怨气就冲向孩子在校的老师们，矛盾越来越难解。第一，目前我国 社会 生活中，决定孩子命运前途的重要选择中，高考是孩子们相对公平公正的一种选择（目前地域性尚存在不公平）。现代青年人从出生开始的人生旅途，一路向前走去，知识是决定人生命运的重要因素之一。人类的进步， 社会 的发展，必须靠学习知识传承。中国 社会 早已从我当年“文革”中任教时，那种“读书无用”论中走出来，全 社会 都重视教育，绝大多数家长基本都懂得知识能创造财富。如果孩子文化科学技术水平低能，进入 社会 后，不说发财致富，连打工谋生都很艰难。因此，大多数家长想天方，设地法，克服经济压力，，千方百计想让孩子学习成绩优秀，这种心态造成了课外补习班的生存机会，因此补习班越来越红红火火了。 第二，实事求是的讲，课外补习班，的的确确为孩子的学习成长进步，能够起到重要作用。我的外孙女，从上幼儿园开始，我就送她上某某英语培训班，每周2次，一次两小时，一直上到去年高考。等于说，这十几年求学阶段，她比未上英语补习班的同龄孩子，多接受了正规上课补习教育很多课时，这样才能够英语以一百四十五分成绩考入香港某著名大学，获得该校奖学金。其中高考英语成绩是获奖学金的重要条件。据她发来信息说，她上大学又报了国外的一家英语培训班，培训内容是《英语口语高级培训班》，为说、听英语不断提高水平。现在回顾这十几年培训班的学习，我外孙女一路上学，她虽然刻苦认真，从来不是班学习成绩最优秀的，但是她的外语成绩却一直在全校是拔尖的。这回录取香港著名的大学，外语起了关键作用。而培训班确实发挥了重要作用。因此家长愿意顶住经济压力送孩子上补习班。 第三，高考少数学科，不通过各类培训班学习，光靠学校老师的教育，想考入大学，几乎不可能的。许多艺术考生就属于这种情况，这点我深有体会。例会我女儿当年高考是美术类的艺术考生。美术课高中就结束了，仅仅凭初中上的美术课去考美术类专业课，那就是笑话了。因此上高中，一边上文化课，一边上各种美术培训班，临高考那一年，几乎都在外地上补习班。花重金在美术培训班学习素描、绘画。才得以考入艺术类的大学深造，才得以今天能够成为大学的研究生导师。当初我们为培养女儿，一家6口人，全靠夫妻微薄工资养家糊口，经济压力确实很大，但为了送她上培训班，到处找亲朋好友借钱度难关。我想，现如今大多数家长和我当年心情一样，盼望子女成才有出息，即便是倾家荡产，都愿意顶住经济压力送他们上培训班。 以上是我的几点体会，但各位家长参考。 请各位关注。一是家长普遍焦虑，大都有从众心理，担心孩子在各方面不够优秀，落后于别人家孩子。 二是家长普遍很忙，节假日周六周天没时间照顾孩子，又担心孩子沉迷于于网络，干脆花钱送补习班，有无成效在其次，只要远离网络就好。 三是补习班普遍为了效益，精心策划，催眠式销售课程，抓住家长焦虑心理和忙碌状态，夸大成效，诱惑家长。 四是确实也少数特长班，满足了家长的愿望，培养了孩子的兴趣，开阔了视野，增长了见识。 过去常说，砸锅卖铁也要供孩子上学，不要让孩子输在起跑线上。 再苦不能苦孩子，自己节衣缩食也无所谓了。 还有就是，人家孩子都补课了，自己的孩子不补，恐怕孩子考差了，那时候，孩子就不会有个好未来，没有个好前程，怎么能有幸福的生活。 其实呢，就是这样，老猫房上睡，一辈传一辈。 还有就是，将来走上 社会 ，没有过硬的敲门砖，怎么能行呢？要想将来有比较好的上升空间，只有现在努力学习，父母宁愿用金钱换个好前程，现在自己苦点，将来孩子就不会苦了。 教育资源的分配不公，才造成的这种现象。 中学小学阶段，省一级的有省级重点学校，市-级的有市级重点学校，下面还有县级重点学校甚至有些地方还有镇一级的重点学校。而大学更是有优劣之分，“985”“211”等等。在如此不公的教育环境下，学生家长怎么办？他们就那么愿意把孩子送到校外的这些培训机构吗，他们就这么愿意花这些冤枉钱吗？哪位家长的钱都不是大风刮来的，还不都是无奈的选择吗。想让孩子能上个好学校，你就得比别人家的孩子更优秀一些，这唯一的选择也只能是给孩子报班了。 谁都不想自己的孩子比别人家的差，怎么办？上校外培训辅导班啊，这样我的孩子就能掌握比别的孩子更多的知识，这就是通常说的“不要让孩子输在起跑线上”，这样一来，家长们的这种心理，就使得你也给孩子报班，我也给孩子报班，让校外的各类的培训机构人满为患也就不足为奇了。 说到底是教育资源的分配不公，才造成的这种现象！ 现在课外辅导班非常普遍，其原因不外乎有两个。首先，一些家长没有能力给孩子辅导作业，盼望孩子成才，只能把他们送到校外补课班。其次，就是父母工作忙，没有时间管理放学后的孩子，担心孩子放学后没有人看护出现意外事故，所以，把孩子也送到校外补课班，这样孩子既有人管理看护了，同时课后作业也能完成了。基于这两种情况，一些家长虽然经济压力大，也不得不把孩子送到校外辅导班。这也是我个人平时了解到的，不一定准确。 国家应担起责任，取缔培训机构，将家长从互相攀比中解救出来！ 虽然课外补习的经济压力山大，但是做父母的还是不想让孩子输在起跑线上，望子成龙变凤的思维驱使家长们，宁可从穿衣吃饭上打省，也要送孩子到什么兴趣班，舞蹈班，绘画班，等等，无所不有，然而，这些所谓的特长教育究竟有多少意义不得而知。补习机构屡禁不止，明里暗里遍地开花。义务教育不收费了，但什么资料费，试卷费校店挂勾，贵的离谱。钱并没有少花。教育成了一些人敛财的产业。有的人在一个县就开设多个补习点，可谓财源滚滚。事实上，能考上一本院校的孩子，并非是补习补出来的，本人智商，家庭环境，才是决定孩子成才的关健因素。 中小学生的课外补习，包括各类特长补习不仅加大了家长们的经济负担，耗费了很多精力，也加大了孩子们的负担。其实，很多孩子是不愿去参加补习的。面对竞争的 社会 ，作为父母都不想让自己的孩子在竞争中败下阵来，尽管她们也知道孩子很累，还是要把孩子送去补习。具有这种想法的家长不在少数。各种培训机构也因此而红火，生源络绎不绝。 在这个问题上，不能不说父母的愿望是好的，但是，过分的给孩子加码或强迫，或攀比、赶时髦等做法不一定是好事，反而会让孩子在内心增加反感，甚至逆反。总之，不能以剥夺孩子的快乐成长为代价，盲目的去灌输可能会导致不良的后果。 实际上造成这种现象的是有多种原因造成的。一：媒体误导。有些综艺节目过于宣扬神童成名。有的家长不惜下血本想让孩子也成为神童，成为名星。岂知理想很美好，现实很骨干。二：广告的狂轰滥炸，使家长们认为只要舍得化钱，孩子一定能进名校，成名人。殊不知这种投入犹是钱圹江里撒笼糠，基本上有去无回。三：也是多数家长，自已少时由于父母家境贫寒，失去读书深造的机会。现在生活好了。只要子女能进好的学校，甘愿自已受苦受累。那怕是自己劳累一天的辛苦钱给孩子交付一节培训裸也在所不惜。殊不知这种投资其实是给培训机构送礼。 赚这种培训，补课费的除了专职培训机构外，还有一些正规学校的老师。这就造成了几个老师赚钱，所有老师背锅的现象。把正规学校，把所有老师的名声搞得声名狼藉，使学校不敢大胆管教学生。让家长不信任老师，从而一步步走进培训机构。 冷静想一想，这种环境的造成，谁是受益者，谁是受害者。或许对你有好处。新能源汽车培训学校推荐郑州技师北方学校，始终秉承“面向社会 服务社会”的办学方针，专注职业教育，技能+双学历，就业安置+创业帮扶。新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源（或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置），综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。郑州技师北方学校，免试入学，告别文化课，快乐学技术，免费校园wifi，智能化学习，玩转汽修，三分理论七分实践，学习实践入门快，德国双元制中国培训基地，一学双证：学历证书+国家职业资格证书，学习真技术，博得好前程。申请免学费入学名额如果想了解更多关于新能源汽车培训的问题，推荐咨询郑州技师北方学校。郑州技师北方学校与企业在合作中不仅能实现教学与生产同步、实习与就业联体，还会在人才培养过程中加入更多的素质养成教育，以提升学子的综合素养。学校提供全套教材，教材研发中心自己开发实用教材，而且每年定期更新的教材，让学子始终与高端技术保持同步，坚持贴近市场、贴近就业、贴近行业、贴近学生的原则。近30来学校培养的众多高水平人才遍布海内外，实力强大，值得选择。