1、大专护理专业主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研等。2、在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到2323万人，平均年净增加115万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。3、随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变，家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加；人们在重视身心健康的同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇。想做护工，需要有什么基础吗？还是说只要经过培训就可以的？开设课程：1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。扩展资料：就业前景1、国内方向护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：061的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:27的国际水平相差很大，与发达国家1：85的比例相差更远。2、国际方向随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。参考资料：-护理专业大专护理专业有前途吗是的，护工是需要经过专门培训的。护工需要学习基本护理、康复护理及特殊病人的生活护理等知识和技能，其中包括观察血压、脉搏、体温、呼吸等生命体征和口腔、会阴、皮肤、压疮的护理，为病人进行营养配餐、病人在床上肢位摆放、对病人进行心理辅导及一些常用康复器械的使用等一整套专业知识。护工职责包括：1、在护长管理下，护士指导下完成基础护理工作及非技术性护理工作。护工2、完成晨、晚间护理：要求保持床单整洁。更换床套、枕套、平车套等。3、清洗器械，发收衣服，与各人员做好交接工作，负责与洗衣房清点被服，做到帐物相符。4、协助病人完成生活所需如：送便器、倾倒大小便、协助病人进餐、清洗餐具。5、护送病人检查（注意保暖、输液病情观察）6、收送上、下午各标本7、按科室要求做好交接工作,保持室内干净、整洁8、其它：如洗头、床上浴、清洗科内物品护理专业大专开设课程大专护理专业有前途。随着医疗技术的发展和国民健康意识的提高，护理行业将迎来更好的发展前景。未来，随着人口老龄化的加剧、常见慢性病高发、恶性肿瘤发病率攀升等各种因素的影响，增加了对护理专业人才的需求，同时随着社区医疗体系的推广，护理专业将成为医疗市场上的重要一员。随着国家对医疗卫生行业的加强，护理技能也在不断提高和发展，护理专业人才需掌握的技能日益多样化，从护理管理、专科护理、手术护理到中医护理等等，护理专业提供了各种护理服务及多元化的岗位选择。为护理专业学生提供了更加广泛的发展空间。随着社会对医疗行业的重视与发展，护理人员的职业身份、社会地位和待遇也随之提高。在国家政策及就业市场的支持下，护理人员的社会地位不断提升，行业的竞争程度逐渐加大，同时在程序设施地区，护理人员甚至媲美医师的收入待遇。如何提高大专护理专业毕业生的职业竞争力：1、提高专业技能在护理行业中，专业技能具有至关重要的地位。提高专业技能的方法包括不断学习专业知识、持续进修和参加职业培训等。学生在校期间应该定期参加各种培训或课程，积累丰富的实践经验，并通过考取相应执业证书、参加各种实习课程、及业内复核行业认证等方式。2、积累实践经验大专护理专业学生的实践经验会直接影响其职业竞争力的高低，因此建议在学校外参加相关的课程、项目或实习等机会，积累实际护理实践经验。比如可以参加相关医疗机构实习、志愿者服务，或是积极参与社区健康服务等，实践经验和专业课程的学习苦练实际流程操作等。3、领导力和沟通能力的提高领导力和沟通能力对于任何职业都至关重要,尤其是对于医务人员的工作，具有不可替代的重要性。因此，建议在学校期间加强对领导力和沟通技能的学习。对于大专护理专业的学生来说常需要与医生协作，同时也需要与患者或家属进行沟通交流。大专护理专业：课程丰富多样 『壹』 专科护理学专业的课程有哪些 1生理学 2生物化学 3病理生理学 4药理学 5诊断学基础 6内科护理学 7外科护理学 8护理学基础 9护理管理学 10护理心理学 11妇产科护理学 12儿科护理学 『贰』 护理专业主要课程有哪些 护理专业课程来有两个分支自，一个分支是常规护理专业，核心课程是：健康评估、护理心理、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理和预防医学；另一个分支是老年护理专业，核心课程是：健康评估、老年护理心理学、基础护理技术、老年护理、内科护理、外科护理、康复护理、老年营养与膳食，急救护理和预防医学。 『叁』 护理学专业主修课程有哪些 护理copy专业课程有两个分支，一个分支是常规护理专业，核心课程是：健康评估、护理心理、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理和预防医学；另一个分支是老年护理专业，核心课程是：健康评估、老年护理心理学、基础护理技术、老年护理、内科护理、外科护理、康复护理、老年营养与膳食，急救护理和预防医学。 『肆』 护理学大专全日制的课程是怎么上的 自考、成考、函授等 都不是全日制学历。 考执业护士资格证 必须是以 全日制学历 才能报考。 助产也是护理的妇产科护理的分支。还升护理专业就行。 『伍』 护理专业主修的课程有哪些 护理学专业主要课程： 人体解剖学、生理学、健康评估、护理伦理学、护理心理学、人际沟通、公共关系学、药理学、护理学基础、内、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、预防医学、护理管理学等。 护理学专业培养要求： 掌握相关人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;掌握急性、慢性和重症病人的护理原则、操作技术及专科护理和监护技能，能应用护理程序对护理对象实施整体护理;具有从事临床护理、社区健康服务的能力，具有护理管理和护理教育、护理科研的基本能力。 ： 护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。 该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。 『陆』 专科学校护理专业主要课程有什么 专科护理专业的主要课程：正常人体解剖学、组织胚胎学、生理学、专病理学、药理学、护属理学基础、中医药学概论、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学基础、急救护理学、健康评估、护理心理学、老年护理学、社区护理学等。 『柒』 大专护理要学什么课程 医学基础课：解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫学、等等 专业课：内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学等等 其他的还会有例如马克思主页哲学、法律基础等公共课 『捌』 护理学专业要学的课程有哪些 正如大学毕业后还从事临床护士的护生所说，护理需要学习的课程较多，旨在培养学生在护理方面是一个全能型专业人员，因此在很多方面都是不分专科、本科。 下面将护理需要学习的课程分为几个梯队，方便供大家参考查阅 第一梯队：解剖、生理、病理、文化知识 第二梯队：药理、健康评估、免疫、基础护理 第三梯队：内外科、妇产儿科、康复、精神病 第四梯队：其他课程、选修课程 第四梯队：看个人兴趣了。 总结，上述分梯度，并不代表把课程分成高低，而是让大家明白要学习的重点，安排好自己的学习时间。 『玖』 护理专业都有哪些课程呀！ 人体解剖学、组织胚胎学、生理学、药理学、病理学、护理心理学、生物化学、微生物免疫学、健康评估、护理基础学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、五官科护理学… 护理见习的目的,大专?全面的医学基础教育大专护理专业提供全面的医学基础教育，包括解剖学、药理学、内科护理、外科操作等课程。这些课程将为你的护理工作提供坚实的基础。?‍⚕️多种护理技能大专护理专业提供中医护理、急救护理、老年护理等专业课程，让你掌握多种护理技能。这些技能将为你的护理工作提供更多的选择和支持。?拓宽知识视野大专护理专业的公共课程包括马克思主义哲学、法律基础等，将拓宽你的知识视野，为你的职业发展提供更多的可能性。?‍?共同学习快来加入我们，和其他同学一起学习，共同成长。在这里，你将结识更多志同道合的人，一起成为优秀的护理人才。专科护士的培养与发展护理专业见习的目的是：1加强岗位实习，突出能力培养;2熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术，并规范化操作;3学习通过护理程序来制定护理计划，提高护理水平，并对患者实施整体护理;并运用正确的格式书写护理计划;4提高进行健康教育的能力，学习运用所学知识对患者进行健康教育，;5了解和学习护理学的新技术和新进展;了解社区护理、传染病护理、精神科护理的基础知识和技能。/iknow-piccdnbceboscom/cf1b9d16fdfaaf51b2aaf6d1815494eef01f7a16"target="_blank"title="大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-piccdnbceboscom/cf1b9d16fdfaaf51b2aaf6d1815494eef01f7a16x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-piccdnbceboscom/cf1b9d16fdfaaf51b2aaf6d1815494eef01f7a16"/>扩展资料：护理专业，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。护理专业见习对护理专业的指导意义：1、使临床整体护理进一步系统化；2、促进护理人员观念转变和素质的提高；3、促进护理教育改革；4、促进护理工作者预防意识的提高；5、有助于完善护理管理体系。专科护士培养目的及要求 　　按照专科护士的专业领域及主要角色功能，可将其简单划分为：临床实践、护理研究、护理教学、会诊、护理管理及变革。结合我国的实际情况，专科护士的培养目的则在于提高在某一领域的专业知识及技术能力，为患者提供更专业更高质量的临床护理服务，此外，还可为社会人群提供健康指导、保健咨询等，提高其疾病的预防控制能力、生活管理能力等。 　　目前，国际上普遍将专科护士的培养定位于硕士以上水平的教育，并认为研究生水平的教育才能与之期望的职能相适应。由于我国高等护理教育起步较晚，基于硕士水平的专科护士培养难以适应我国国情，目前我国对专科护士的培养起点尚未有统一的要求。目前朱京慈等调查研究显示绝大多数专家认为参加培训的护理人员首先必须具有护士执业资格，其次培训者至少有3年的临床工作经验，再次学历要求以本科层次为主及具有一定的论文撰写能力，其中撰写论文也是培训考核中必备科目。 　　李亚敏等和钮美娥等调查研究示我国护士大多是大专起点的专科人才，很难选拔符合条件的人才进行专科护士培训，对于ICU护士的专科培训，建议降低学历层次要求，临床工作5年的护士已经具备丰富的临床工作经验，可以作为首要的选拔对象，这样既可以保证充足的人才进行专科培训，也更适合中国的国情，使护理队伍更加专业化，更好的为人民服务。 　　专科护士通过培训可以建立知识共享的网络结构，提升业务科研能力，通过不断探索及研究，优化临床工作程序，改进临床工作技能，不断壮大护理队伍，提升专业拓展空间。我国的护理教育及专业培训起步相对较晚，通过全国专业培训机构的涌起，旨在十几年的时间可以形成属于我国特色的培养机构及认证方式。 培养形式和认证 　　由于临床护理工作较繁忙，难以满足培养专科护士所需的时间，为保证专科护士的培养质量，目前专科护士的培养以脱产培训居多，形式上以理论学习和技能学习两部分为主。2007年，卫生部组织专家研究制定了《专科护理领域护士培训大纲》，针对重症监护、手术室、急诊、器官移植、肿瘤等5个专科护理领域，就培训对象、培训目标、培训时间、培训内容、考核要点等内容进行了规范，以指导各地开展专科护理领域的培训工作。 　　钮美娥等对苏州地区ICU护士的专科培训进行了集中式学习形式，其中理论学习以集中授课的方式，向学员传授基础知识和专科知识方面；实践课程则由课间见习和临床见习两部分组成；因此，最后考核必须达到理论知识及专业技能操作双过关才可通过考核。 　　北京市ICU专科护士的整个培训时间为3个月，其中理论培训1个月，临床实践2个月。学生需要在3个月中完成理论考试、操作考试、临床实习和1篇本专业综述。 　　由于我国尚未形成国家层面的资格认证形式，各级卫生行政主管部门和护理学会承担起了认证责任。如北京市护理学会开始承担ICU专科护士部分培养基地的审查和资格认证工作；中华护理学会、中国协和医科大学和香港护理学会联合举办的“危重病学护理文凭学习班”可颁发ICU专科护士文凭。