勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。不愤不启不悱不发。不知理义，生于不学。聪明在于勤奋，天才在于积累。学习，学习，再学习！学，然后知不足。我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。有哪些成语是形容"培训"的？如果你想夸赞培训老师的讲解，以下是一些可能有用的表达方式：1 "你的讲解让我很容易理解这个概念，真的非常谢谢你的清晰解释。"2 "我非常喜欢听你讲解，你让我对这门课程产生了更大的兴趣。"3 "你的教学方式非常生动有趣，让我在轻松的氛围中学习了大量的知识。"4 "你的专业知识非常丰富，你的讲解方式也让我感到非常启发。"5 "你在讲解时非常有耐心和细心，让我感到很受鼓励和启发。"记住，夸赞别人时，最重要的是真诚和具体。尽量说出老师讲解的哪些方面让你印象深刻，这样可以让老师更好地了解他们的优点，同时也可以激励他们在未来继续保持高水平的讲解。培训效果及评价语简短 培训效果及评价语怎么写有哪些成语是形容"培训"的？ 1、下学上达 [ xià xué shàng dá ]： 指学习人情事理，进而认识自然的法则。 出 处 《论语·宪问》:“子曰:不怨天，不尤人，下学而上达。” 例 句 ~,好古敏求,发愤忘食,乐以忘忧。 2、教学相长 [ jiào xué xiāng zhǎng ]： 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 出 处 《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。” 例 句 教师追求的目标之一就是能够～。 3、勤学好问 [ qín xué hào wèn ]： 勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 例 句 小明~，懂得的知识比别人多。 4、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]： 诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。 出 处 《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！” 例 句 他一生勤勤恳恳，～，培养了一批又一批栋梁之才。 5、力学笃行 [ lì xué dǔ xíng ]： 力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。 出 处 宋·陆游《陆伯政山堂稿序》:“伯政家世为儒，力学笃行，至老不少衰。” 例 句 他指出,博观而约取,厚积而薄发,要~强本领。 有哪些成语是形容瘦的 岛瘦郊寒 骨瘦如柴 胡肥锺瘦 环肥燕瘦 郊寒岛瘦 绿肥红瘦 马瘦毛长 面黄肌瘦 挑肥拣瘦 兄肥弟瘦 燕瘦环肥 越瘦秦肥 成语:瘦骨伶仃 拼音shòu gǔ líng dīng释义形容人或动物瘦得皮包骨的样子。亦作“瘦骨零丁”。来源高云览《小城春秋》第二六章：“这牢房比较大点、亮点，里面关着一个瘦骨伶仃的老头儿。”示例尤其是那些和善得很的，又加上瘦骨伶仃；吹口气就会跌倒似的，那简直干不了。 成语：药店飞龙 拼音：yào diàn fēi lóng 搜索关键字：ydfl 成语解释： 飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。 成语出处： 南朝宋乐府《读曲歌》：“自从别郎后，卧宿头不举，飞龙落药店，骨出只为汝。”唐·李商隐《垂柳》诗：“旧作琴台凤，今为药店龙。” 举例说明： 暂无成语应用的范例 有哪些成语是形容“声音”的？ 余音袅袅、绕梁三日、莺声燕语、绵言细语、洋洋盈耳、铿锵有力、风风韵韵、绘声绘色、掷地有声、余音饶梁 1、余音袅袅 读音：[yú yīn niǎo niǎo] 释义：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 出处：宋·苏轼《前赤壁赋》:“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。” 造句：  那些乐曲是如此的美、余音袅袅，使人感到心灵平和。 2、绕梁三日 读音：[ rào liáng sān rì ] 释义：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。 出处：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐；匮粮；过雍门；鬻歌假食；既去而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。” 造句：他的表情很为细腻，可说一丝不苟，嗓子也很响亮，唱几句真的是响遏行云，可以绕梁三日。 3、莺声燕语 读音：[ yīng shēng yàn yǔ ] 释义：原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 出处：元·关汉卿《金线池》楔子:“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成？” 造句：一群年轻貌美的少女在游泳池中追逐嬉戏，不时传来莺声燕语。 4、绵言细语 读音：[ mián yán xì yǔ ] 释义：指说话时声音柔和细微，使人容易接受。 造句：虽然女子此时脸如中烧，不过她还是绵言细语到：“这位兄台,到底有何事如此急需小女子一帮？”。 5、洋洋盈耳 读音：[ yáng yáng yíng ěr ] 释义：指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。 出处：《论语·泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。” 造句：只听她洋洋盈耳的说道：方长官您好,我代表我们董事长，向您表示最衷心的感谢，感谢您和您的部下们今天的救命大恩。 6、铿锵有力 读音：[ kēng qiāng yǒu lì ] 释义：形容声音响亮而有劲。 出处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。” 造句：在誓师大会上，王老师的发言铿锵有力，每一句话都说到同学们的心坎上。 7、风风韵韵 读音：[ fēng fēng yùn yùn ] 释义：①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。 出处：〖出处〗金·董解元《西厢记诸宫调》卷三：“好风风韵韵，捻捻腻腻，济济楚楚。” 造句：莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵。娇娇嫩嫩，停停当当人人。 8、绘声绘色 读音：[ huì shēng huì sè ] 释义：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 出处：清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；能令阅者拍案叫绝。” 造句：报告会上，解放军的战斗英雄绘声绘色地讲述着战斗经过，同学们听得全神贯注，热泪盈眶。 9、掷地有声 读音：[ zhì dì yǒu shēng ] 释义：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。 出处：《晋书·孙绰传》:“卿试掷地，当作金石声也。” 造句：这是一篇掷地有声的批判封建意识的宣战书。 10、余音饶梁 读音：[yú yīn rào liáng] 释义：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 出处：《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。” 造句：他美妙的歌声深深地打动听众，真是余音饶梁，三日不绝。 有哪些成语是形容战争的 猝不及防、鲜血四溅、刀光闪闪、两面夹击生当作人杰,死亦为鬼雄意思是活着是人中豪杰,死了也要做鬼中英雄词中李清照怀念古人项羽,目的是借古时项羽的事例来讽刺今的君臣不战而退,苟且偷安的行径 兵来将挡、速战速决、破釜沉舟、打草惊蛇、马革裹尸、兵贵神速、全民皆兵、声东击西、攻其不备、出其不意、坚壁清野、揭竿而起、围魏救赵、围魏救赵、四面楚歌、作壁上观、暗渡陈仓、城下之盟、纸上谈兵、汗马功劳、兵荒马乱、人仰马翻、用兵如神、有勇无谋、将计就计、决胜千里、退避三舍、擒贼擒王、单枪匹马、战无不胜、釜底抽薪、同归于尽、尸横遍野、背水一战、百战百胜、腹背受敌、风声鹤唳、霸王别姬、知彼知己、百战不殆、攻其不备、杀身成仁、败军之将、寡不敌众、 有哪些成语是形容大海的？ 汪洋大海 波涛汹涌 无边无际 奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫 白浪滔天 奔腾不息 汪洋大海 湖光水色 一碧万顷 挨山塞海 百川朝海 百川赴海 百川归海 碧海青天 拔山超海 八仙过海 八仙过海，各显神通 才大如海 醋海翻波 沧海横流 沧海桑田 沧海一鳞 沧海一粟 沧海遗珠 曾经沧海 辞金蹈海 持蠡测海 愁山闷海 春深似海 地负海涵 荡海拔山 倒海翻江 东海鲸波 大海捞针 东海捞针 东海逝波 东海扬尘 刀山火海 堆山积海 倒山倾海 道山学海 东洋大海 恩山义海 法海无边 覆海移山 翻江倒海 翻江搅海 放龙入海 福如东海 放鱼入海 放诸四海而皆准 放之四海而皆准 海不波溢 河奔海聚 海北天南 海不扬波 韩潮苏海 胡打海摔 海底捞月 海底捞针 海沸波翻 海沸河翻 海沸江翻 黑风孽海 海沸山崩 海沸山裂 海沸山摇 河海不择细流 海涵地负 火海刀山 宦海风波 宦海浮沉 河涸海干 恨海难填 河海清宴 韩海苏潮 海涸石烂 航海梯山 后海先河 海怀霞想 海角天涯 海角天隅 海枯见底 海枯石烂 海阔天高 海阔天空 河落海干 河溓海晏 河溓海夷 海立云垂 河目海口 河门海口 侯门如海 侯门似海 海盟山咒 海纳百川 海内存知己，天涯若比邻 海内鼎沸 海内无双 河清海竭 河清海晏 河清海宴 浩如烟海 海水不可斗量 回山倒海 海桑陵谷 海水难量 海水群飞 海市蜃楼 形容"北京"成语有哪些？ 万紫千红 五彩缤纷 车水马龙 鳞次栉比 金碧辉煌 万紫千红wàn zǐ qiān hóng：形容百花齐放，色彩绚丽。 五彩缤纷wǔ cǎi bīn fēn：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。 车水马龙chē shuǐ mǎ lóng：车络绎不绝；有如流水；马首尾相接；好像游龙形容沿途车马很多；成群结队；繁华热闹的场面也作“马龙车水”。 鳞次栉比lín cì zhì bǐ：形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 金碧辉煌jīn bì huī huáng：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 形容"困饿"的成语有哪些？ 1、挨饿受冻：āi è shòu dòng 遭受饥饿与寒冷侵袭。指无衣无食的穷困境况。同“挨冻受饿”。 2、嗷嗷待哺：áo áo dài bǔ 嗷嗷：哀鸣声；待：等待；哺：喂食。饥饿时急于求食的样子。形容受饥饿的悲惨情景。 3、嗷嗷待食：áo áo dài shí 嗷嗷：哀鸣声；待：等待；食：喂养。迫于饥饿而急于求食的样子。形容灾民受饥饿，处于困境等待援助。 4、嗷嗷无告：áo áo wú gào 无告：指无处可以告贷和求救。形容身陷饥饿和困境中无处可以求援。 5、蝉腹龟肠：chán fù guī cháng 古人认为蝉只须饮露，乌龟只要喝水。比喻饥饿之极。 6、饥寒交切：jī hán jiāo qiē 饥饿与寒冷一齐逼来。形容无衣无食，生活极其贫困。 有哪些成语是形容“鸵鸟心态”的？ 安于一隅隅：角落。安心在某一个角落。形容苟安一角，不求进取。 出处：宋·陈亮《上孝宗皇帝第二书》：“臣恭惟皇帝陛下厉志复仇，不肯即安于一隅，是有功于社稷也。” 避迹藏时指逃避时世。 出处：唐·贾至《微子庙碑颂》：“而君崎岖险阻，避迹藏时。” 避世金马以之比喻身为朝官而逃避世务。 出处：《史记·滑稽列传》：“（东方朔）时坐席中，酒酣，据地歌曰：‘陆沈于俗，避世金马门。宫殿中可以避世全身，何必深山之中、蒿庐之下！’” 避世金门以之比喻身为朝官而逃避世务。 出处：见“避世金马”。 遁世无闷指逃避世俗而心无烦忧。 出处：《易·干》：“不成乎名，遁世无闷。”孔颖达疏：“谓逃遁避世，虽逢无道，心无所闷。” 遁俗无闷指逃避世俗而心无烦忧。同“遁世无闷”。 出处：唐·王勃《彭州九陇县龙怀寺碑》：“遁俗无闷，因时有待。” 遁逸无闷指逃避世俗而心无烦忧。同“遁世无闷”。 出处：南朝·梁·江淹《无为论》：“欲使自天佑之，吉无不利，舒卷随取，进退自然，遁逸无闷，幽居永贞，亦何荣乎？” 安于一隅、自欺欺人、掩耳盗铃、欺人自欺、不思进取 成语释义及造句： 安于一隅[ ān yú yī yú ]隅：角落。安心在某一个角落。形容苟安一角，不求进取。 造句：地球上没有任何一处地表可以安于一隅，伟大的自然之力不停的以鬼斧神工塑造山河，而时间的长流却将这一切静悄悄的掩藏起来，它制造了静止的假象。 自欺欺人[ zì qī qī rén ]欺骗自己，也欺骗别人。 造句：事到如今，我们得坦然接受事实，不能继续自欺欺人下去。 掩耳盗铃[ yǎn ěr dào líng ]掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 造句：他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情。 欺人自欺[ qī rén zì qī ]自欺：自我欺骗。欺骗自己，也欺骗别人。 造句：可这些终究只是愚人自愚、欺人自欺。 不思进取[ bù sī jìn qǔ ]不想努力上进，不想有所作为。 造句：年轻人理当奋发图强，岂可苟且偷安，不思进取。 形容人"成长"成语有哪些？ 逆境成才、拔苗助长、茁壮成长、精进不休、日就月将 逆境成才 读音：[ nì jìng chéng cái ] 释义：在困难的环境中成才。逆境，指困难的环境、条件，如不安定的社会环境、恶劣的家庭环境以及一个人的行为没有得到的肯定、赏识、奖励等。 例句：吃得苦中苦，方为人上人，经历惊涛骇浪，必定逆境成才。 拔苗助长 读音：[ bá miáo zhù zhǎng ] 释义：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 出处：郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。” 例句：拔苗助长不但达不到预期的目的，反而会把事情搞坏。 茁壮成长 读音：[ zhuó zhuàng chéng zhǎng ] 释义：健康地成长。 例句：一代代学生在老师的辛勤哺育下茁壮成长。 精进不休 读音：[ jīng jìn bù xiū ] 释义：指人不停追求进步。 出处：《追求》：“刻苦，沉着，精进不休。” 例句：楚歌只得精进不休，竭力奉承，以至于喘息的声音显得粗重而紊乱。 日就月将 读音：[ rì jiù yuè jiāng ] 释义：每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。 出处：《诗经·周颂·敬之》:“日就月将，学有缉熙于光明。” 例句：而今日就月将，干挪坤移，错综其义。 形容领导疫情防控培训讲座讲得好怎么形容1、本人性格开朗、乐观，抗压能力与学习能力较强，对销售工作怀有极大热情并且有更高的向往。多年参加校足球赛的经历，让我体会到了顺畅的沟通和精诚的团结非常重要。而丰富的校外实践活动让我深刻体会到工作经验是参与实践积累出来的，而机遇又是如此难求，在人生一场又一场的考试中，请给予我一次参与的机会，我定会交回一份让您满意的答卷。 2、本人积极认真，态度乐观，能吃苦耐劳，平时善于观察，做事讲求效率质量，且具有良好的协调与沟通能力，为人热情，人际关系良好，有较强解决问题的能力和学习、实际操作、人际沟通能力，团体协作意识强，责任感强，严格律己。 3、有较强的组织能力、活动策划能力和有较强的语言表达能力，团队合作意识强，有很强的动手能力，能学以致用;喜欢尝试，勇于接受挑战。性格积极稳健、乐观向上，做事认真踏实;对事物具有敏锐的观察力;有团队合作精神，有激情，有较强的组织与沟通能力。剑鸣匣中，期以之声。 4、个性很随和，能在与人沟通的同时让人建立可靠的信任感在与同事的沟通中，能不拘小节，很好的处理各类人际关系与上级工作方面的沟通中，可以换位思考，理解对方工作要求的具体想法及面临的困难也许工作和生活中，会有固执的时候，但事后只要自己错了，都会勇于向对方承认错误并寻求改正的方法。善于沟通、挑战高难度事情、做事认真仔细，吃苦耐劳，有很强的团队协作意认，能够迅速地融入新的环境中。自学能力强，易接受新事物。形容领导疫情防控培训讲座讲得好的词语是出口成章、抑扬顿挫、条分缕析、分条析理、言之有序。出口成章：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。条分缕析：有条有理地细细分析。分条析理：形容言谈有条有理，深刻精辟。言之有序：说话和写文章很有条理。