符合条件的正规校外托管可以开。随着全国中小学恢复开学上课，家长对校外辅导机构和托管中心的需求再次增加，但大多数地区尚未放开。即使某些地区批准了某些机构的开放，它们仍然是有条件的。根据新开学通知书，很明显，校外培训机构如果符合开学条件，主要是预防和控制措施，应急计划，员工健康管理，教室消毒等，将很快开始恢复营业。从目前的情况来看，要完全放宽辅导班和托管机构的时间。正规机构和托管中心可能会在中小学完全开放后有条件地批准和批准开学，但如果它们不是正式的，拥有或没有许可证的小型机构很可能会关门，并且将没有机会通过业务批准。这是一个需要地方教育部门批准的原则性问题，没有人可以承担责任。办托班有哪些要求：举办者：举办者为单位的，应当具有法人资格；举办者为自然人的，应当具有政治权利和完全民事行为能力。办学场地。申请设立校外培训机构，不得租借使　用正常开展教育教学活动的中小学或幼儿园的校园校舍，应当避开简易建筑、居民住宅、危房、地下室、车库、车站、娱乐场所　等不适合办学或影响学生身心健康和可能危及学生人身安全的　场所。培训机构的登记地址必须与实际教学场所的地址相一致，必须和学校章程中载明的地址相一致。举办者以自有场所办学　的，应当提供办学场所的房屋权属证明；以租用场所办学的，应当提供具有法律效力的租赁合同。校舍租期或使用期自申请办学　之日起不得少于3年。办晚托班需要以下资质：（一）有必要的组织机构、规范的机构名称和完善的机构章程；（二）有符合消防、建筑、食品经营、卫生法律法规和规章规定相关条件的服务场所、设施；（三）有与开办规模相适应的工作人员，主要负责人具备独立承担民事责任的能力；（四）法律、法规和规章规定的其他条件。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。托管机构到底要不要做小学生课后辅导呢？你们是怎么看待这块的发展的？合法，托管班虽然不是双减的重点打击对象，但也会受到一些影响。双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。双减政策的下发是不是意味着所有的补课班都不能开课？不是，首先双减政策的第一条规定是不能开设9大类学科，包括语文，数学，英语、物理、化学、政治、生物、地理和历史这9们科目，这几类科目限制的条件是不能在法定节假日，休息日和寒暑假开放。换句话说补课班是可以在周一到周五之间开设这些科目的培训课程，线下的课程不得晚于8点半，线上的不能晚于9点。像一些艺术类、体育的补课班是完全没有限制的，所以这一类补课班是可以开设的，像上文中开设“新概念英语”补课班的话，其实它并不算是违规，不过深入了解的话，其实新概念英语里面的内容和学校的英语有高度重合，因此又算是违规。双减政策具体细则7月24日国家正式发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)，提出建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法；严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。《意见》包括“总体要求”“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”“坚持从严治理，全面规范校外培训行为”“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”“强化配套治理，提升支撑保障能力”“扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进”“精心组织实施，务求取得实效”八个方面共30细项。《意见》提出的工作目标为，学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。《意见》针对校外培训的突出问题，从五个方面提出治理举措。一是坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，对线上学科类培训机构改为审批制。对非学科类培训机构，《意见》要求各地区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。二是严禁资本化运作。学科类培训机构一律不得上市融资，上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产。已违规的，要进行清理整治。三是建立培训内容备案与监督制度。培训机构主要采用的是自编材料，一些英语培训机构使用境外教材。《意见》严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程，依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。四是严控学科类培训机构开班时间。校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。五是学科类收费纳入政府指导价。学科类培训机构统一登记为非营利性机构后，对其收费纳入政府指导价管理，由各地政府科学合理确定计价办法，明确收费标准。加强课后延时服务力度，是“双减”的重要配套措施。去年“双减”政策发布后，各地学校普遍开始为学生提供午托、晚托等课后延时服务。但是，校外托管的市场需求并没有随着学校提供课后延时服务而消失。法律依据：《全国人民代表大会常务委员会关于修改＜中华人民共和国教育法＞的决定》第二十六条国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。开一个小学托管辅导班需要什么条件吗我认为现在很多托管机构都已经在做小学的课后辅导了，反正我们这边有很多托管机构，都是把孩子的课后辅导的作业一起做完了，才送到家长的手里面的，也就是说，他们不止要管这个孩子的一段时间，还在这段时间里面要做一些事情正是因为这样，所以现在托管事业，其实发展得非常的好，因为现在的小学放学实在是太早了，所以很多家长那个时候根本就没有下班，没有时间来管这个孩子，如果家里面没有老人的话，就只能把他送到托管班去，如果托管班只是带着孩子玩，不给他做作业的话，那么回家还有很多作业要做现在为了解决这个问题，就会在托管班的时候把作业做了，然后家长再把孩子接回家去，不管是上补课班还是什么的？都是有更多的时间呢，我觉得这一块的发展应该会越来越好吧，毕竟现在有的学校虽然也有托管班，但是他们托管的时间并不是特别的长就像我们这边像小学，有的时候三点钟就放学了，托管一个小时也只到四点钟，四点钟大部分的公司并没有下班，所以还是需要把孩子送到托管班去托管两个小小时，那么这两个小时就是非常关键的一块，如果可以给孩子做一些辅导之类的，肯定家长会更加放心，也更愿意花钱托管班生存的空间在哪里？根据教育部门的规定，参照幼儿园、托儿所或者其他民办教育机构形式办理，要有合法的场地，合格的人员（如果进行教育课程辅导还要有教育资质），达标的文生条件，至少要去工商、教育、卫生、税务四个部门。托管班必须办理一下证件合格：1、从业人员健康证2、工商、卫生、税务3、派出所登记--安全、消防4、环境设施达标5、从业资格证的办理扩展资料辅导规模一、一对一辅导班：一个老师教一个学生，又称作一对一家教；二、一对三辅导班：又称3人小班，2~3个学生同时上课，通常不用黑板，直接坐在一起讲课、提问；三、一对多辅导班：针对同年级同科目，3~5个学生同时上课；四、10人小班：一般10人以内，有时候七八个学生，在专门的教室里上课，每个学生都能照顾得到，优势是具有互动性；五、20人小班：归类于小班，人数最多，老师照顾不全每个学生，学生学习一半靠老师，一半靠自己；六、30人辅导班：大班，学生上课时座位的前后、远近已经影响到了学生的听课效果；七、30-60人辅导班：这是一种大班教学，类似于学校的课堂，老师有一部分时间维持上课的纪律，学生之间互有影响；八、百人大班：家境一般或者学习有自觉性的学生选择的一种班型，学生比较多，上课往往借助扩音器讲课，老师要有丰富的经验才能维持上课的持续和效果，相对来说，收费标准偏低。北京市大兴区人民政府-《北京市民办教育培训机构办学标准》在双减政策的大背景下，托管班仍然有其生存的空间，但需要满足一定的条件。本文将从政策、基本要求和服务三个方面，探讨托管班的生存之道。?深入理解政策托管班必须深入理解政策，确保自身的运营完全符合规定。对于那些明文规定不能做的领域，我们坚决不能触碰，避免违规风险。?坚守基本要求托管班必须坚守开设的基本要求。根据政策，学科类、超纲超前的培训已被严格限制，但个性化辅导、同步辅导以及托辅一体的课后服务仍然在允许的范围内。?提供精细化服务为了在激烈的竞争中脱颖而出，托管班需要提供精细化的服务，打造出与校内托管不同的特色。校外托管应更加注重满足学生个性化和高品质的需求。?️保证课后服务时间根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，学校应提高课后服务水平，以满足学生的多样化需求。服务结束时间不应早于当地正常下班时间，对于有特殊需求的学生，学校还应提供延时托管服务。初中学校可在工作日晚上开设自习班，并实行“弹性上下班制”。?开展丰富多彩的活动学校还应提高课后服务的质量，制定详细的实施方案，增强服务的吸引力。利用这段时间指导学生完成作业、为学习困难的学生提供补习辅导与答疑、为学有余力的学生拓展学习空间。同时，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，但不得利用课后服务时间讲新课。