大学生上党课是入党积极分子。一般要在党组织确定你为入党积极分子后，才会上党课。经过一年的考察期，党支部确定发展你为预备党员后，再过一年的考察期才能成为正式党员。入党积极分子确定为发展对象之后，根据《中国***发展党员工作细则》第三章第十七条规定：基层党委或县级党委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训。培训时间一般不少于三天（或不少于二十四个学时）。培训时主要学习党章、《关于党内政治生活的若干准则》等文件。中央组织部组织编写的《入党教材》。可以作为学习辅导材料。未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。 在成为预备党员之后，党组织还是会组织一些党课学习的，这些党课还是需要参加的。党课作为党“三会一课”中一项制度，是党员接受党组织教育，不断提高素质不可缺少的平台党课活动是党员在一次活动中受教育，而开展的各项党建主题活动则是一个阶段和时间内开展的系列活动，在各项党建主题活动中，用讲党课的形式来动员、启发和交流，既可以提高主题活动的效果，又使党员受到在成为预备党员之后。党组织还是会组织一些党课学习的，这些党课还是需要参加的。党课作为党“三会一课”中一项制度，是党员接受党组织教育，不断提高素质不可缺少的平台党课活动是党员在一次活动中受教育，而开展的各项党建主题活动则是一个阶段和时间内开展的系列活动，在各项党建主题活动中，用讲党课的形式来动员、启发和交流，既可以提高主题活动的效果，又使党员受到教育，同时也使党课教育借助不同类型的党建主题活动为载体逐渐丰富起来，富有时代气息，使党课教育的功能不断增强。从政需要“党员”这样一块敲门砖，考公务员也有必要入党。像在高校从事行政、后勤工作，进入医院、国企等存在党委的事业单位、公益组织和“国”氏企业单位，党员在某些时候肯定是存在一点的优势的。 但对于学术、商界而言，入党就没多大必要了。甚至，有一些私企，原则上是不录用党员的，毕竟这种私企只是少数。党课和思政课区别党建知识培训有哪些内容？具体如下：1、三抓一促”：指的是“抓学习、抓作风、抓党建、促改革发展”，2016年的重点是围绕“两学一做”抓学习、从严治党真问责、提升能力促发展。2、“三短一简一俭”：开短会、发短文、讲短话、简办事、勤俭节约。3、“两学一做”：指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。以支部为基本单位、以“三会一课”为基本形式、以落实党员教育管理制度为基本依托。4、支部主题党日：是“两学一做”基本载体，我会党组确定从5月开始，每月的第一个周五为主题党日。每次主题党日，支部都要组织开展活动，在集体诵读党章、重温入党誓词、按月交纳党费的基础上，结合实际开展学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员等，基本要求是每月至少组织一次党员集中学习、每两个月组织一次专题讨论，每季度至少安排一次党课。5、四讲四有：是对做合格党员的要求，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。6、“四铁”党员干部队伍：指铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。7、四整四强化：是我省开展“两学一做”主要措施，即深入开展组织整建、强化基层组织力，深入开展思想整顿、强化理想信念，深入开展作风整肃、强化纪律规矩，深入开展问题整改、强化知行合一。8、四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。9、四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党10、五大发展理念：2015年在五中全会中提出，“五大发展”指的是创新、协调、绿色、开放、共享理念。11、三会一课：是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。12、在新的历史条件下，加强党的自身建设，仍须重视和坚持这一行之有效的制度。坚持“三会一课”制度，可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个***员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。13、红旗党支部创建标准：组织队伍强、制度机制强、学用结合强、改革创新强、服务效能强、示范带动强。14、党建工作“五个要素”：基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障15、党建工作“五个体系”：组织领导体系、宣传教育体系、推动发展体系、服务群众体系、民主管理体系。党员培训哪些课程最好党课和思政课在课程内容、教学方法和目标等方面存在一定的差异。总的来说，党课侧重于党内教育，而思政课更注重培养学生的综合素质。首先，二者的课程内容不同。党课主要涉及党的先进性、理想信念、根本宗旨、优良传统和作风等方面的学习；而思政课则主要关注党和国家的大政方针的学习，其内容每年都有所不同，具有“动态”性质。其次，二者的教学方法不同。党课通常采用集中学习、讨论、演讲、报告等形式，以实现党员教育的目的；而思政课则更注重理论教学和实践教学的结合，采用案例分析、课堂讨论、社会实践等多种教学方法。最后，二者的课程目标不同。党课的目标是加强党员的思想建设，提高党员的党性觉悟和组织纪律性；而思政课的目标是培养学生的综合素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的政治素质和社会责任感。综上所述，党课和思政课在课程内容、教学方法和目标等方面存在差异。党课更侧重于党内教育，强调党员的思想建设和组织纪律性；而思政课更注重培养学生的综合素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学习过（包括自学）哪些党的基本理论和基本知识党员培训的课程应该涵盖以下方面：1 党的基本理论：包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等，帮助党员了解党的基本理论和历史，并加深对中国特色社会主义的理解。2 党的组织制度：包括党的章程、党的组织机构、党员权利和义务等，帮助党员了解党的内部管理和组织架构，并学习如何正确履行党员的权利和义务。3 党的建设和思想政治工作：包括党的建设、纪律处分、思想政治工作等，帮助党员了解如何加强党的建设，维护党的团结和纪律，以及如何进行有效的思想政治工作。4 国家和社会知识：包括宏观经济政策法律法规社会管理等方面的知识，帮助党员了解国家和社会的运行机制。5 理论与实践相结合的培训：通过讨论案例和实际工作中的问题，帮助党员将理论知识应用到实际工作中，并不断提高自身的工作能力。6 党的纪律和党的路线方针政策，党的组织制度，党的组织活动技能，党员的自我管理、自我教育和自我监督的方法和技能，社会责任和社会公德心等方面的教育和引导，实践活动和社会服务等方面的知识和技能培训。综上所述，一个好的党员培训应该涵盖党的基本理论、党的组织制度、党的建设和思想政治工作、国家和社会知识以及实践应用等方面，帮助党员加强理论学习提高实践能力，为党和人民的事业作出更大的贡献。党课的内容有哪些？重点学习些什么？中国***性质：中国***是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路、这个理论体系和这一制度。党基本理论目标：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来。把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来。-党的基本路线党课是以上课讲授的形式进行党的基本知识教育。是中国***对党员和申请入党的积极分子进行教育的重要方式。党的各级组织通过党课，定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策；进行党性、党纪和党的基本知识教育。党课是每一位中共党员的必修课。党课就是对每位党员进行先进思想教育，了解***的精神内涵，以及其先进性。每位申请入党的积极分子，都要进行党课教育。现代党课仍有其必要性。他使每位党员更加了解***，了解共产主义，更加热爱自己的祖国。党课结束后，会组织考试，通过考试后才能进一步进行党员的发展。扩展资料《党课》是由中共天津市委支部生活社主办的党员教育类期刊，天津市一级期刊，创刊于1993年，是中国最早为基层提供党课教材的专业读物。其读者对象为基层党务工作者和普通党员干部，发行范围遍及全国各省、市、自治区，以为基层提供实用、丰富、新鲜、便捷的党课教材为主打，同时融思想性、指导性、实用性、知识性、资料性为一体，特色鲜明、内容丰富。“党课文库”“阶梯教室”“轻松课间”等多个栏目已成为《党课》的品牌栏目，在全国基层党组织中拥有一批忠实的读者。因32开的特色刊形便于读者携带阅读，《党课》又被读者亲切誉为“口袋党校”。参考资料：——党课