⑴ 网上那些提高情商的机构可靠吗 教育理念的改变，让一些家长愿意尝试新鲜事物，也认为情商和智商一样重要，希望提高孩子的综合素质。 据《新闻晨报》报道，最近上海有位初三学生的妈妈，不补学科补情商，花了近2万元为孩子购买了一套情商课，引来家长圈一片唏嘘。每周课时费300元，并不便宜。 这位妈妈让初三的女儿挤出时间去上情商课，是因为发现孩子在人际交往方面有障碍，才向社会上的“情商教育机构”寻求帮助。实际上，这位妈妈的担心道出了很多父母的心声：孩子的人格、心态很重要，但这些往往都被学校教育忽视了。 在应试教育的体制下，学校只注重成绩，学生成绩上去了，中考高考通过率提高了，学校名气大了，老师的名声也响了，随之而来的各种潜在利益也增多了。在这种教育观念的驱使下，巨大的课业负担致使部分学生出现焦虑、孤僻、内向、自卑等众多心理问题。 得不到正确的引导，孩子就容易走极端。一方面，“熊孩子”现在越来越多了，不讲规则、没有礼貌、以自我为中心；一方面，则是性格孤僻，轻微的诸如整天不出门的“宅男宅女”，更严重的，早有权威数据说明青少年抑郁症乃至自杀率都在逐年提高。 新闻中这位妈妈认为，“拥有健康的心态可以受益终生，这比学奥数更值得”。也有家长认为，情商和智商一样重要。上海一位妈妈表示，“我希望我的小孩开心成长就好，不一定学习成绩特别拔尖。现代社会，一张文凭不代表什么，不是事业取得成功的最主要条件，而是综合素质，特别是良好的交际力、沟通力、协调力等。送女儿上情商班，就是希望她能拥有这些能力。” ⑵ 慧成长情商教育的课程怎么样 课程挺适合小孩子的，培养自制力自信力的，而且我看他家挺专业的，老师也很负责任 ⑶ 儿童情商教育机构收费怎么样，一年费用很高吗 中国的儿童线下教育，出奇的贵。主要是线下的场地房租、人员工资等成本都很高！但是 育，最关答键的还是看“成效”。最怕的是花了万余块大洋，没有任何进步，还浪费了金钱、精力和时间。大果情商是以“口碑”为市场策略的情商培训机构，大家可以去看看大果真实的学生和家长评价。所以“效果”是大果的生命。 ⑷ 想加盟儿童情商教育机构，查到有个大果情商，靠谱吗有知道的吗 ‎跟朋友正好也想选‎大果，‎月初一起到‎南京总部‎看了一下，‎比较可以，‎各个部分都有版很完善的体系，‎好像‎会有完整权的‎培‎训中心运作经营体系‎给到我们，‎还有一对一督导运营支持，‎就决定是他了，‎下个月选址了。 ⑸ 龅牙兔情商培训怎么样 被忽悠了去上了一年，现在后悔的不得了，老师都是嘴上说的好听，上课内容教的太书面太教条，遇到情绪问题先1234几个理论，根本没有实际用处和可操作性！千万别报！ ⑹ 龅牙兔的情商教育靠谱吗 南通情商龅牙兔园长就是个作风不正派的小三，更不要谈是什么高学历的教育者了，骗男人给她开一个这个机构的手段来骗钱了，让自己孩子去这种地方还是问清楚教育资质比较靠谱！ ⑺ 想选择一份儿童素质教育机构加盟，情商培训靠不靠谱呢谢谢了。 在如何选择品牌这一块，建议考察一下大果情商，他们没有铺天盖地的广告，但是我调查了附近几个城市，课程不错，听机构老师说，扶持项目也很多。这周准备去南京总部考察了，没问题的话准备做了。 ⑻ 慧成长情商教育怎么样 慧成长是一家骗人钱财的机构，家长们千万要慎重！！！ ⑼ 龅牙兔情商教育靠谱吗 我家有亲戚在济南龅牙兔上过情商课，听说那的老师都挺不错的也很温柔，孩子超级喜欢那里，我觉得还是看孩子个人吧，有几个孩子是和我家亲戚一起学的，有的很快就看到进步，有的就比较慢，但是都能看到进步，我觉得这个还是让孩子多体验慢慢来，毕竟老师也不是神仙，一两堂课就有效果不太可能。 ⑽ 网上那些情商培训机构可信吗 情商（Emotional Quotient）通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，其包括导商（LQ）等。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。新乡哪里情商培训好3号空间这个机构还是不错的，以前是一个公益机构，现在属于公司性质了。但是，请注意情商这东西永远不能靠着上个培训班就想一步登天，那是不可能的。上培训班只是能够辅助快速解决这些问题。不知道怎么解决孩子脾气暴躁的家长，可以参考下面的案例。第一步是让孩子感受到重视，让孩子感受到被理解，而不是继续跟她对峙，不然的话，孩子不仅臭脾气不会改善，还会让亲子关系变得更恶劣。这种情形，作为孩子的妈妈，你可以拉过孩子，先做了一个同步孩子的感受说：“是啊，XX（孩子的名字）最喜欢看电视了。爸爸不让看了，XX有些难过了，是吧？”接着，等孩子情绪稳定下来，妈妈又开始带领孩子：“刚才爸爸也跟你说了，现在是吃饭的时间了，现在，我们一起去吃饭，OK？”孩子的“坏脾气”背后，也有正面的动机，孩子的行为有偏差，但孩子行为的动机和孩子的感受总没有错。所以，用一招儿同步带领，即先同步再带领，将孩子带领到你希望的状态和位置。同时，孩子之所以表现出坏脾气，一方面可能源于父母没有教会孩子怎样表达情绪，一方面也可能源于父母平时没有教会孩子做事策略。也就是说，父母教养的有些工作是要在平时就做好，或者要在孩子发脾气后伺机补课的。举两个栗子：1、电话干扰者每次只要你一接电话，孩子就会千方百计地找借口打扰你，叫你关注他。如果你忽略他，或是让他等你通完电话，他就会勃然大怒，大叫大闹，让你听不见对方在电话中说些什么……他现在只要你的关注！解决方法：让孩子明白，干扰大人打电话会有什么结果。孩子发这样的脾气通常只是为了故意看看，他这样做会有什么结果，父母会有什么样的反应，允许和不允许的界限在哪里。每个孩子都会有这样的表现。重要的是让他明白：什么是父母可以接受的行为。1)和孩子坐在一起，明确告诉他父母打电话时他是不可以打扰的，他必须等一下。2)发现接到一个比较长的电话，立即告诉孩子，“妈妈要打电话，宝宝可以做一些自己喜欢的事，比如，涂颜色。”这样，孩子在你打电话时就会全神贯注地做他自己的事。建议你在电话机旁边放一个玩具箱。你通电话时，如果孩子很安静，你一定要记得表扬他。3)如果没有这样好的效果，就重复教他一遍。你该明确地让孩子知道，大人通电话时他发脾气会得到什么结果，比如：今天你不可以玩你最喜欢的小汽车玩具了；晚上，你不能看电视……4)每次说完了，你都要问他，“记住了吗？你还有什么问题吗？”然后立即就去打一个电话，看看他的反应。5)所有的孩子都会不断地试探大人。如果吵闹和干扰依然发生，你一定要明白，这是孩子的试探，你的态度依然要坚定，依然不要对孩子生气，温和而坚持。向电话的另一方解释，告诉他你一会儿会回电。挂上电话之后，你要严肃地对孩子说，“记得我们说过些什么吗？”将你们的约定再向他重复一遍，然后就实施“惩罚”。2、超市里的“战争”这样的“战争”几乎家家都会发生：带孩子去超市或者商店时，他硬是要买某样东西，大人一旦拒绝，他马上大发脾气，坐地下打滚儿，还大哭大闹。大庭广众之下，爸爸妈妈觉得尴尬、沮丧又无助……解决方法：事先提醒、说服和当场冷静带离1)在去超市之前就先给孩子“打预防针”，谈谈过去发生的事，以及你希望他的表现。“上次在超市，你要吃纸杯蛋糕。这次如果不吵闹依然可以买，不过要等到晚饭以后再吃。记住了？”2)理解孩子的需要。可以带一些孩子喜欢的零食、饼干。“我们买东西的时候，你可以吃饼干，纸杯蛋糕等回家吃过晚饭再吃，好不好？”3)尽量鼓励孩子帮助你寻找你要买的东西，别让他闲着，让他的注意力集中在挑选和购物上。做得好，一定要多加赞扬。4)今天可能不为纸杯蛋糕，但为小水枪而发火。孩子就是孩子，看见喜欢的东西依然可能吵闹。将他带到一处比较安静的走廊，抱抱他，安慰他，让他安静下来。可以试着问他为什么发火，鼓励他表达他的愤怒。5)如果你的孩子在几分钟之内不能控制他的脾气，建议你最好带他到超市或者商店的外面。等他冷静下来，和他说话，鼓励他说出发火的原因。几种错误的方法：轻易放弃：这样容易使孩子学会，他想要什么，只要不停地吵闹便会得到什么。细语请求：这样容易使孩子觉得自己是有力的一方，从此脾气会越来越大。取笑孩子或是过分责备：这样做往往会使孩子的自尊受到伤害。威胁孩子：千万不要说诸如“如果你再哭，妈妈就要……”之类的话。这样可能会使孩子感到沮丧，使他变得倔强。亲子关系技巧：先跟后带——强有力的说服技术1、所谓“先跟”，就是建立亲和感，去肯定和配合对方的信念、价值观，运用当事人自己的感知模式（在催眠术语中叫“临摹”）去引导当事人的一种方法。这里也许有朋友会问，如果对方的行为是错误的，其信念、价值观与我们不同怎么办？难道我们也要去肯定他吗？“信念和动机总没有错，只是行为没有效果”，在这里，我们去肯定的，是对方的正面动机，而不是其行为本身。2、“后带”，就是引导他到正确的观点，重复对方的话、肯定对方的正面动机，让对方感受到被尊重、重视，在“带”时候，要提出一些让对方一定回答“是啊”“对啊”“是的”的问话，然后，通过下切的方法，将对方带到你想要他去的方向。举例：有一天儿子回来，跟妈妈投诉，老师冤枉他了，今天班上很吵，老师罚全班站了两分钟，可是我没有吵闹啊！老师太过分了！这时候妈妈应该怎样？老师是做对了还是做错了？我们的建议是：1、先认同孩子的感受；2、让孩子感到被了解、尊重；3、再带领孩子从另一个角度看事；4、带他走出原本的框框。先跟孩子说，知道他站得累了，孩子就会被了解，觉得妈妈是关心他的，再问孩子，如果你是老师，你不知道是谁说话了，你会怎样？孩子也开始理解老师了，然后问孩子，如果你是说话的那个同学，或者站在其他孩子的角度去想，会有什么感受？这时孩子懂得了站在别人的角度看问题，就会有一种觉察力，对老师的讨厌开始减少，甚至理解老师的做法。孩子学情商，是为了提高个人竞争力，在生活、学校都能更轻松更出色。这也是邯郸大果情商的使命。所以我们采用“工具式情商教学法”，孩子所习与其生活内容紧密相关，大量的真实案例、情境模演、反馈巩固，孩子易学易懂，好用会用，实现知行合一。 学习情商不是为了20年后的成功，“润物细无声”，情商作用于人们每天的生活，给我们带来或轻松或紧张、或成功或失败的体验，这些体验反过来又增强或削弱我们的自信心和能力感。情商高的孩子会有很好的自我认知，积极探索，从探索中建立自信心，对自我情绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，为日后成功做准备。婴幼儿早期情商的发展与父母的教养方式有密切关联，父母的教养方式又与父母是怎样正确辨识自己孩子的自身气质有关联，只有正确建立亲子依恋关系才能正确辨识自己孩子的自身气质。