法律分析：包括。各地在做好义务教育阶段学生“双减”工作的同时，还要统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训治理工作，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照本意见有关规定执行。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第八条 各地在做好义务教育阶段学生“双减”工作的同时，还要统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训治理工作，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照本意见有关规定执行。关于教育部培训机构问题求解答法律分析：禁止。“双减”政策落地以后校外培训被禁止，目前多地已经出台了禁止“一对一”私人家教，教育部出台新规坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题，明确一对一家教、住家私教、思维素养等7种隐形变异学科类校外培训，依法依规予以查处。法律依据：《教育部办公厅关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》一、明确合规要求。开展学科类校外培训须在培训主体、培训人员、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式等方面同时符合国家相关规定。合规性学科类校外培训一般是指证照齐全的校外培训机构，在登记的培训场所和规定的培训时间，由其所聘请的具有教师资格的培训人员，按照规定的培训方式，面向中小学生提供的符合培训内容要求的学科类培训服务。二、把准变异形态。对不符合上述合规性要求，具有下列情形之一的学科类培训行为，应依法依规予以查处：违反培训主体有关规定，证照不全的机构或个人，以咨询、文化传播、“家政服务”“住家教师”“众筹私教”等名义违规开展学科类培训。违反培训人员有关规定，不具备教师资格的人员违规开展学科类培训，在职中小学教师违规开展有偿补课。违反培训时间有关规定，通过“直播变录播”等方式违规开展学科类培训。违反培训地点有关规定，组织异地培训，在居民楼、酒店、咖啡厅等场所，化整为零在登记场所之外开展“一对一”“一对多”等学科类培训。违反培训内容有关规定，以游学、研学、夏令营、思维素养、国学素养等名义，或者在科技、体育、文化艺术等非学科类培训中，违规开展学科类培训。违反培训方式有关规定，线下机构通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式违规开展线上学科类培训。其他违反相关规定的隐形变异学科类培训。三、建立辨别机制。对于明显违反相关规定的，各级教育行政部门要旗帜鲜明严肃查处。根据学科类校外培训隐形变异行为的隐蔽性、多变性特点，以及实践中出现的新情况、新问题，地方教育行政部门可以成立专家委员会或指定专业机构，对隐形变异培训行为进行科学辨别。四、落实属地管理。各地要按照“谁审批、谁负责”的原则，对学科类培训的隐形变异问题进行查处。对于证照不全的机构和个人，根据国务院《无证无照经营查处办法》的规定予以查处。对跨区域违规行为，由培训机构审批地、违规行为发生地相关部门共同查处。五、强化监管执法。各地要充分发挥“双减”工作专门协调机制作用，强化部门协同、条块联动，压实责任。要将学科类培训隐形变异问题查处工作纳入省、市、县和乡镇（街道）网格化综合治理体系，充分发挥社区综合治理功能，开展区域巡查执法。要畅通投诉举报渠道，拓展问题线索来源，强化社会监督。对隐形变异违规培训行为，要加大执法力度，发现一起、查处一起、通报一起。要创新监管方式，推进“互联网+监管”，会同相关部门，探索将违规培训的机构和个人信息，纳入全国信用信息共享平台，实施联合惩戒，坚决防止隐形变异违规培训行为蔓延。国家对培训机构的政策根据所提供的法律文件，国家采取的是治理校外培训机构的措施，而不是取消所有培训机构。文件提出，对于非学科类培训机构，如编程、跳舞、画画、书法、钢琴等，是合法的，应加以规范并严格审批。同时各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有的学科类培训机构要统一登记为非营利性机构。对于原已备案的线上学科类培训机构，改为审批制，未通过审批的将取消原有的备案登记和互联网信息服务业务经营许可证(ICP)因此，有资质的培训机构并不会被取消，而是需要符合相关规定，规范有序地发展教培违法吗国家对培训机构的政策：一减：严禁家长批改作业，教师可“弹性上下班”。二减：学科类机构严禁上市，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。除了减轻家长的发展，更重要的是减轻学生的负担，在双减政策中明确要求严禁学科类补课机构上市，贯彻任何教育机构都要统一登记为非盈利机构，对非学科培训机构也要加强审批资质，严禁和教育相关的任何机构进行资本化运作，保证让绝大部分的学生能上得起学。所以，国家为了减轻中小学生学习负担，对培训机构的政策简称为“双减”政策。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第三十条 学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。学科类培训怎么处罚教培不违法。我们需要明确教培是指教育培训。在我国，教育培训行业是受到法律监管的。根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国民办教育促进法等相关法律法规，教育培训行业的经营活动应当遵循国家的教育政策和法律法规，保障受教育者的合法权益。一般来说，合法的教育培训活动是受到法律保护的，但以下几种情况可能涉及违法行为：1、无证办学，未取得教育部门颁发的办学许可证的培训机构，其办学行为属于违法行为。2、超范围办学，未经批准擅自设立或者变更办学层次、类别、形式的，也属于违法行为。3、虚假宣传，对教育培训质量、师资力量、培训效果等进行虚假宣传，误导消费者的，可能构成欺诈行为。4、侵犯知识产权，在教育培训过程中侵犯他人著作权、专利权等知识产权的行为，是违法的。5、不正当竞争，如恶意诋毁竞争对手、串通涨价等不正当竞争行为，也可能触犯法律。教培的意义1、学前教育，主要是对3-6岁儿童进行的教育，包括幼儿园、托儿所等。学前教育的目的是培养孩子的基本生活能力、社交能力和学习能力，为孩子的未来发展奠定基础。2、基础教育，包括小学、初中和高中阶段的教育。基础教育的目的是传授基本的文化知识、基本技能和基本素质，培养学生的综合素质和创新能力。3、职业教育，主要针对初高中毕业生和成年人，提供职业技能培训和职业素质培训。职业教育的目的是帮助学生掌握一定的职业技能，提高就业竞争力。4、高等教育，包括大学本科、硕士和博士研究生阶段的教育。高等教育的目的是培养具有较高专业知识和创新能力的人才，为国家和社会的发展做出贡献。学科类培训处罚为由所在地县级以上人民政府校外培训主管部门会同其他有关部门责令改正，退还所收费用，予以警告或通报批评；情节严重的，处5万元以下罚款；情节特别严重的，处5万元以上10万元以下罚款。1、学科类培训简介。根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。2、学科类培训的特征。一是培训目的以学科知识与技能培训为导向，主要为提升学科学习成绩服务。二是培训方式重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练，以预习、授课和巩固练习等为主要过程，以教师（包括虚拟者、人工智能等）讲授示范、互动等为主要形式。三是结果评价侧重甄别与选拔，以学生学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。学科类培训应遵循的原则：1、坚持从严规范。深刻领会贯彻中央“双减”精神要求，严格遵照国家相关法律法规和政策规定，落实属地行政管理责任，明晰界线、从严要求、规范程序，体现权威性和严肃性。2、坚持科学严谨。充分依靠专家力量，尊重学科规律和教学规律，综合培训项目的实际情况，立足具体问题具体分析，给出客观、公正、独立的专业鉴别意见，确保科学与严谨。3、坚持统筹协调。加强主管部门之间横向配合、地区之间协同推进，坚持“一盘棋”，避免在实践中出现“低洼区”“空白区”“矛盾区”。积极研究和应对工作中出现的各种新情况、新问题，不断探索创新，在实践中完善制度和机制。