教职工不包括校外培训机构的工作人员具体如下：教职工是指在学校、学前教育机构、中小学、大学、职业技术教育机构、特殊教育机构等教育机构中，从事教育、科研、行政管理等有关工作的人员。而校外培训机构的工作人员则是指在非公办教育机构、社会团体、企事业单位等提供非正式教育培训的教育机构中，从事有关教学、管理、服务等工作的人员。因此，教职工不包括校外培训机构的工作人员。教职工作为教育领域中的专业人员，承担着培养未来人才的重要任务，是教育教学过程中不可或缺的一部分。与此相比，校外培训机构的工作人员更多地依托于市场化运作，其所提供的培训也往往是针对性地进行，只注重学生的学术成绩，而忽视了教育的全面性和人的本质需求。因此，教职工和校外培训机构的工作人员在职责、岗位性质和任务上存在着较大的区别。对于教育事业发展而言，教职工是承担主要工作的人员，他们负责了解和掌握国家教育政策，指导和监督学生的学习，开展科研工作，维护学校的日常管理等，从而推动教育事业的发展。另一方面，校外培训机构的工作人员则是在教育市场中运作的一部分，他们提供各类培训课程、补习班、考试辅导等服务，其中包含了利润的考虑，教学方法也不如教职工那么注重科学、规范和创新。综上所述，校外培训机构的工作人员与教职工之间存在着差别，两者岗位性质、职责和任务有着明显的差异，因此不能混淆。正确认识教职工在教育事业中扮演的重要角色，加强其专业能力的培养和提高，将有助于优化教育事业的发展，建设更加美好的社会。教育机构当老师的条件？有老师问到这个问题：在您看来公立学校有编制的老师和培训机构的老师主要区别在哪里？从收入角度和个人价值角度来说哪种选择更好呢？对于培训机构老师来说，城市的选择是否重要呢？其实我还从来没想过呢，是个好问题。按照答案的复杂程度，我们分别说一说三个方面：1 收入。2 教学发展。（涵盖个人价值）3 各种纠结。我们先从最容易回答的角度来看：1 收入人们大体认为培训学校的老师赚钱多，公立学校老师比较苦逼，整天overloaded，而且还underpaid。这不是凭空瞎说。在2012年，美帝亡我之心不死的《纽约时报》刊登了一篇图谋不轨的文章，叫做 How much is a professor worth 里面刊登了在一项对世界主要国家大学教授的调查中显示，中国的教授的薪水倒数第三。如果你往下想，中小学老师，绝对就再掉好几个量级。培训学校的老师也并不是都大款，要看城市和老师的初始级别。一二线城市，在刚刚正式带课的时候，薪水从3500-6000块不等。这可能已经超越了很多公立学校老师的稳定水平。如果这位老师好，受学生喜爱，人际关系也不太糟糕，在两年以后，很有可能进入6000-8000的区间，甚至有些人可以到达10000左右。再有一些要么资质很优秀，要么有公众人物的特质（例如妙语如珠、长相突出、有个人媒体等……），会达到10000-30000的区间。公立学校的老师，3、5、8年估计工资的变动不会像培训学校一样跳跃这么大。当然，我们的观察肯定有偏颇，可能是以下原因造成的：培训学校为了招聘需要或者市场宣传，往往会主打某些明星老师。一来，让新老师有上升的动力。二来，也向学生说明学校有多成功。这个举动给不明真相的群众一个错觉：好像培训学校的老师都是土豪。培训学校有大量默默无闻的一对一老师，有教着六人小班的老师，他们的工资水平从35 - 100不等，其实非常辛苦。然而机构里竞争激烈，强人如云，他们的表现机会少，晋升通道窄，很多人就是stuck there，最后转行。你说如果把这群人跟公立学校老师比，可能就不好判断谁的待遇更好了吧？公立学校也一样培养很多财主，只是这群老师必须低调。迫于社会压力，或者体制压力，或者就是活明白了，人家闷声发大财。我所知有一些公立学校的优秀教师，就是高考逼分一流，后来自己开书院型的机构，一年两三百万绝对不成问题。他们的名字可能你都不知道。所以，不知道我有没有回答你第一个问题。我们来看第二个问题，开始复杂了。2 教学发展空间前面一个部分都说得铜臭了，我们来说说理想。既然教师那么辛苦，为什么还有人前赴后继的做？教会别人一件事是一个技术活。首先你自己不能做得太差，其次你得知道学生的水平，最后你会把这两点的差距找齐。有些人自己很牛掰，可是完全不会教别人。不信你自己去试试教老外中文？你自己会说，不代表教的会他们。（对外汉语的老师们，此处应该有掌声。）有些人自己一般牛掰，但是很知道找学生痛点，也知道如何提高。你可以看看那些名不见经传小补习班们，可能他们自己英语很一般，也不是所有语法点都能醍醐灌顶讲到语言学的根底去，但是实用至上，也能活的滋润。还有些人两边都占了，这个就教学模式easy了，不用多说。说回两种机构，哪一种能让你有更多的教学探索空间，让你去实践如何教？我曾经以为肯定是培训机构可以有更多自由。原因有三：1 培训机构老师拥有更大的教学自由度。只要管用，培训机构的老师可以有更多空间探索自己的技巧。例如，很早以前，新东方的元老级教师有时可以一节课都不讲语言点，就讲外国见闻，讲西方思想，这叫做 build up positive mentaility towards the language，其实在教学理论上说得很通。公立学校的老师就比较难这样做。例如，现在有一些私立小工作室，就直接用外国的教材，使用课堂活动的方式组织教学，甚至用PBL的方式做科学实验，这也是在教学大纲下难做到的事情。由于摆脱了很多行政和体制的束缚，培训学校的老师可以在一定程度上实现 what makes sense。回顾我自己的受教育的过程，大多数真正的“教育”反而是在补习班里获得的，公立教育总是给我反例，叮嘱我不要成为这样的人。嬉皮一句，孔子其实就是千百年来补习班制度的缩影，他跟一群破衣烂衫的人，游历在旷野之上，开心就讲两句，辩论一下。等到后代统治者用把他的塑像放到了有屋顶的庙堂里，就都没意思了。2 培训机构的老师有更多时间充实自己多少由于金钱的驱动，培训机构的老师更加乐意自主学习。大家有时候吐槽培训机构的教师培训，其实就因为自己爱学习，所以才觉得学得不够。培训机构的老师上课时间灵活，所以有更多机会去看一本英文原著，去出国旅游，去参加一些网络课程。例如，塔客学院去年的200多名老师当中，就有大量培训学校或者私人工作室的老师。塔客学院的学习强度要求一周有两个小时的听课，可能还有其他时间来消化内容，做线上教学任务。而跟下来的，恰恰是有个人动力的培训机构老师。这跟他们的工作时间构成很有关系。这是一个良性循环：大多数培训机构由于能够提供更好的薪水，所以自然能够筛选更多本身素质就不低的老师，这些人本身就有可能是上进的人，由于上进表现优秀，就更有可能获得更高的小时工资，用比较少的时间工作来养活自己，用更多的时间来充实自己，然后自己越强，赚钱越多，然后自己做工作室，拜托了机构的运营成本，赚钱更多，也有更多时间安排自己的学习，于是更强……公立机构的老师其实是国家教育机器的一个部分，必须担任了民族历史叙事的作用。所谓的民族历史叙事，不是说让你讲历史，这个教学大纲就代表着国家对于年轻人的期望，而老师有传达这个期望的任务。另外，公立机构的老师还需要担任很多家长的职责，做反复的工作，日复一日，年复一年。我做一个不恰当的比喻，真的非常不恰当。培训机构就犹如古代的高级妓女，也许要吃青春饭，也许要学习很多音乐文学诗歌技巧，也许要跟新来的绿茶婊使手段斗争，但是过得潇洒自在。公立机构是嫁了汉的妇人，有人供养，受人尊敬，但是要做个黄脸婆的工作，周而复始，日复一日，一并买断。3 培训机构的老师有更多机会拓展眼界我曾经说过，丰富自己人生的三种方法：读书、旅行、见人。读书当然需要时间，而且也需要让别人告诉你读哪一本好。不同的圈子里流行的书肯定不同，混对圈子很重要。有些人只看一看那种到处转帖别人的公众号，有些人读两年前畅销书的中文译本，还有些人直接用Kindle买上星期在美国文化类脱口秀里面推荐的原文。人和人的区别就在这里。培训机构通常有出国旅行的传统，很多老师自己就是海龟，就算留学时间再短，也算是吃过见过。还有很多培训机构的管理者，也有外国生活的经验，也会鼓励员工出门看。不要觉得旅游是浪费钱，人的想法会因为见识改变，做事风格也会变，行动有了变化，结果也可能变。最后一条是见人，请参考上面说过的良性循环。因为有不错的薪水，所以容易吸引到可能更优秀的人，所以就算你自己不是最大的一条鱼，看看也好。而且这些人并不一定是高傲不可一世的人，他们当中有很多真正的大牛，谦虚和善乐于助人，这也是你进步的力量。好，我说了三个理由。但它们都是我曾经的想法。我当然怀疑过，是不是教育只有在公立的状态下才能真正自由的发展。因为培训机构的反面有钱逼着。我虽然认为靠知识赚钱是合理合法公平公正的，但的确看得到很多欺诈。很多人为了能够招到学生，说起“四个小时教你掌握雅思阅读”“28天形成美语思维”“10天突破托福单词”，还有一系列保证提分的班级、邪教组织一样的速成口号。我真心相信，他们心里也知道这么说不对，但是为了钱，也只能瞎说。因为培训机构的生存规则不一定都公平。哪里又完全公平呢？机构里的老师都见过那种可能教的很一般的人，只是因为帅气高大，只是因为会说两句恭维女同学的话，只是爱开黄腔，脱上衣跳舞的人，一样有五位数的薪水。所以这让人觉得很挫败，也有很多塔客来跟我诉苦，说这个世界怎么了。世界就是这样：培训机构的生态在一部分程度上好比show business，有些人虽然look pretty, 但是 full of shit，可惜他look pretty就够了。所以，有时候我在想：也许安心按照科学理论做教育，就不能急着赚钱，就不能整天看业绩报表，就不能随着大流喊反人类的速成口号。可是公立学校的老师也告诉我，他们不看业绩，也有其他的烦恼，他们不喊口号，但是有没完没了的作业判；他们不用作秀搞怪，但是有领导关系要维持。家家有本难念的经。很多我尊敬的同事，有的决定一个人做工作坊，那里有一群懂科学的学生，也有一群安心的老师，收取合理的学费，没有浮华的广告，老师有尊严的茶米油盐酱醋茶生活，学生也亦步亦趋的进步。我在想，在科技的推动下，也许个体户复兴的时代来了？（不过个体户也并非适合所有人，以后有空再写一贴。）也有的人就要摸爬滚打，跟这个体制做斗争，于是一路做向高管。还有人出国留学，嫁人之后，相夫教子。好，说到这里，我可以总结一下。收入方面：从我直观感受来说，强者在培训学校的收入会不错。如果是弱者，可能在培训机构并不开心，而在公立机构可能生活舒缓一些。教学成长：从我片面的观察来说，培训机构跟公立机构平分秋色。前者的利弊给你分析过了，有理想的玫瑰色，也有铜钱土**。职业发展：以前我写过一贴，女教师的职业发展道路，男女老师都可以去参考。我就不再多说了。公立机构的老师我不太清楚，我估计大家可以去参考公务员的晋升模式。3 令人纠结的例外们最后，我说说很多个例外，他们都是我见过的老师，也有一些是塔客学院里认识的优秀青年：老师一：培训机构老师，二线城市，口语一般，进入培训机构之后很挫败，到处比不过别人，索性放弃，教学作业懈怠，整天抱怨自己的钱不够。最后，在一次教学作业没有完成的时候，被最后请出了机构。—— 不是所有培训机构的人，都有大钱赚。也不是所有人都那么有斗志。老师二：公立学校老师，拖家带口，二线城市。不但自己要养家，还用晚上的时间继续学英语，参加网上教师培训，积极跟同学交流，插科打诨。在学校里也受学生喜爱，我见过他发来的教室照片，一团欢乐。—— 不是所有公立机构的人，都是苦逼的人，有追求在哪里都会很快乐。老师三：海龟回到自己家的小镇上，开了一间工作坊，用国外先进的方法教三线城市的孩子，不疾不徐、有条不紊。周边的学生很认可，自己在家乡工作也很开心。—— 强者和弱者是一个比较优势，你问我城市的选择怎么选，这要跟你自己的能力相比。一个英国一年的硕士可能在北京不算什么，一抓一大把；但是到了邯郸下面的镇子上，这人就是宝贝。今天说的有点多，看到这里的都是真爱。希望我有回答你的问题，不论在哪里工作，一定要问自己的心：我开心吗？一个人开不开心，跟他赚钱多少当然有联系，但跟周边的人际关系、对知识文化的追求也很有关系。你如果觉得这件事会让你幸福，就去做。--原创 塔客学院塔主崔冕英语辅导老师的条件？ ① 想去教育机构当老师，需要考教师资格证吗 需要的，想抄做教师是袭一定要持有教师资格证的，不同的教师所需要持有教师资格证是不同的。 1、考什么类型的是要看你的学历，大专的可以考幼儿园、小学、初中三种资格的。 2、本科学历可以高中及以下的教师证。 3、去培训机构的话，看你去什么机构，早教机构就要有亲子教师证，英语培训机构要求有英语等级证。 4、美术机构要求有美术专业的证书。 ② 辅导班里的辅导老师需要教师资格证么有什么要求么 现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢 辅导孩子做题 以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的 ③ 当教师需要什么条件 要具备良好的职业道德，这个是为师的前提，也是重要基石，如果没有师德，那么你再有天大的才华也不适合当老师，那样只会误人子弟甚至带来无穷伤害。 普通话水平要达到相关部门规定的的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。如果要当语文教师则要达到二级甲等。 当教师需要具备精深的专业知识，广博的科学文化知识和良好的人文素养，要有良好的学习能力，要学会不断更新自身知识体系，跟进最新的学术动态，不断学习新知识，站在学科的前端，由经验型教师向科研型教师转变。 当教师需要有教育科学理念。需要掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识，转变过去“教书匠”的传统，用积极的教学观念去武装自己的头脑。 需要有良好语言表达能力。作为教师，开口说话自然是必不可少，因此，教师就必须具备口齿清晰的说话能力、有逻辑性的思维，抑扬顿挫的语调，如此，才是一个合格的教育工作者。 要有教学创新能力。创新的教学是指具有扎实的专业学科知识，勇于探索新领域新方法的能力，善于吸收最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独特的见解，能够发现行之有效的新教学方法，把探索、研究到的新方法运用到新的教学实践中去。 (3)教育机构当老师的条件扩展阅读： 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。语文教师得达到二级甲等。 各级各类学校非师范专业毕业生补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格 参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲） 具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 报名需要学历证、身份证、照片。学历要求 中小学教师资格考试网 网络--教师 ④ 教育机构老师的职责与要求 教务长是协助校长领导全校教学工作的参谋与助手，是督促、检查、指回导教学处、教务答处、各系等部门协调一致，并与他们一起抓好教学、教务的主力。 职责 坚持社会主义办学方向 贯彻党的基本路线、教育方针及各项政策。做到以德育为首、教学为中心指导教学教务工作。根据上级要求和校情况，制定、修改、调整教学计划与课程设置，并组织实施。狠抓学生的素质教育，确保培养出适应现代化建设需要的、合格的“四有人才”。 坚持“三个面向” 依法治校，依法治教，全面贯彻《高教法》。严格执行教学教务的各项规章制度。检查并推动各系的工作，指导各系认真抓好对教师“为人师表”、“教书育人”的严格要求，加强对学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法的教育。审定教师的聘任与讲课酬金。作好考勤考籍和综合统计工作。 严把教学质量关 优化教师队伍，组织青年教师进修，选配讲课效果好的教师上讲台，教具教学设备逐步现代化，保证教材资料的供应，严格考试制度。 ⑤ 去教育机构当老师需要教师证吗 应该是要的吧，之前我去一家叫什么禾田教育的，那边对教师的要求就是特别严格，不仅要教师资格证，并且要求有两年以上的教师经验最为应迎接毕业生的我于是就被 ⑥ 当培训机构英语老师的资格要求 高中英语培训班怎么选上高中英语培训班有用吗 现在英语这个科目很重要大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好还想要通过外面的补习来提高自己的成绩但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的也不知道上这个培训班到底有用没有 英语培训机构 说到底,我们还是要找一个负责任的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好 ⑦ 到培训机构当老师，需要考什么类的教师资格证 需要看当哪方面抄的老师，现在考袭证书分不同的级别： 教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。 证书分类 教师资格分（自上而下兼容）： （一）幼儿园教师资格； （二）小学教师资格； （三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）； （四）高级中学教师资格； （五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）； （六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）； （七）高等学校教师资格。 成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。 ⑧ 在培训机构当老师需要证吗一共又需要哪些条件 至少你的技术是一定要过硬，还有就是有5年以上行业内开发经验，能够全面且深入的掌握学科专内的知识体系，当属然啦，那只是一部分的职业需求，既然想当老师，也要热爱教学，乐于奉献，关心学生，改进教学方法，这样才会有优秀技术讲师的根基与潜力哦！ ⑨ 做一个培训老师需要具备什么条件 超强的语言表达能力感染力说话的技巧 要成为一个职业培训老师,是要靠一步步累积的,必须要通过多年的培训经验后,才能成为一名职业的培训老师 你能有一个明确的目标,真是件值得高兴的事加油预祝你成功! ⑩ 做老师需要什么条件 成为教师的条件是符合国家规定的学历要求以及通过教师资格考试，取得教师资格和拥有良好的思想品德。 根据《中华人民共和国教师法》的规定，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 取得教师资格应当具备的相应学历是： （一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历； （二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； （三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； （四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定； （五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历； （六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。 (10)教育机构当老师的条件扩展阅读 教师享有下列权利： （一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六） 参加进修或者其他方式的培训。 教师应当履行下列义务： （一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和 有害于学生健康成长的现象； （六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 一 辅导机构英语老师有什么证书要求吗 一般的辅导机构都要求英语老师出游专八证书和教师资格证，好一些的机构对老师的英语要求会更好，有的是需要雅思或托福的证书和留言经验的。 二 当培训机构英语老师的资格要求 高中英语培训班怎么选上高中英语培训班有用吗 现在英语这个科目很重要大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好还想要通过外面的补习来提高自己的成绩但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的也不知道上这个培训班到底有用没有 英语培训机构 说到底,我们还是要找一个负责任的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好 三 请问想到英文培训机构当英语老师需要什么条件 英语至少过六级，最好是专八。形象和口才当然也是必要的，尤其是英语口语，口音太重的不行。最好有点教学经验。 四 英语培训机构新老师的培训的要求有哪些 老师是英语培训机构的重要组成要素，那么对于新老师的培训就一定是要有严格要求，以便于给孩子提供好的教学服务，让孩子得到进一步的英语能力的提升，当下英语培训机构家长们多青睐于线上，因此我们就以线上为标准吧。 近年来我们从很多媒体报道中也了解到到，由于家长对英语口语的重视程度增加，除了孩子的正常学校教学，还会给孩子选择英语培训班，考虑到弥补孩子语言环境的缺失以及不受应试教育的影响，外教也就成为了家长们的首选。 而过于激烈的机构竞争导致外教市场的乱象，很多机构在招聘外教的时候不会遵循：外教必须具备教师资格证书以及2年以上的教学经验这样的标准，而是只要具备外国人的外貌就可以成为所谓的外教，这样是对孩子是完全不负责任的，也让家长白白浪费钱。所以家长在选择的时候还是要多加的注意哦。 家长想要给孩子选择一个比较靠谱的英语培训机构，以专业的少儿英语培训机构为主，比如说趣趣abc，他家的外教招聘是非常严格的，从外教的招聘来说，需要满足以上的外教标准，其次就是必须来源于英国、美国和加拿大，且要喜欢孩子和教育。另外就是要经过严格的培训和考核，让其更了解中国孩子学习的特点。 最后就是其外教的模式来说，他家是应用的固定外教授课的方式，且采用末尾淘汰制度，去规范外教，让外教对孩子的授课更为上心，同时也能够让孩子的学习针对性，得以保证，家长可以领取试听课去带孩子感受一下：//ququabc/offlinep=fsh。 在当下的线上英语培训市场中，除了英语母语外教还有以菲律宾外教为主的非英语母语外教，菲律宾外教虽然说总体的英语水平要高于国人的，但是也能够肯定是其口音是比较严重的，比如说在音节上的缺失以及卷舌音严重等等，这对于孩子的地道的英语思维的建立以及纯正英语口语的形成都是非常不利的，且孩子的口语不过关，也会降低与人沟通的效率。 以上就是关于英语培训机构新老师的培训的内容分享了，选择外教家长是一定要非常谨慎的，另外也最好能够在试听以后在做具体的决定。 五 自己开英语辅导班的话，需要做什么准备呢 开英语辅导班的话，要提前做好准备。如果自己开英语辅导班，要做的准备工作是非常多的。看人家开的辅导班，不就是一个场地，再招几个老师，招学生，似乎很简单。这些看起来容易，说起来容易，但实际上做起来却是比较难的。那么自己开英语辅导班的话，需要做什么准备呢？ 一、找适合的场地 开英语辅导班，要找适合的场地。如果想开英语辅导班，那么就得找好场地，这个场地要在学生比较多的地方。如果学生数量比较少，那么你在这里是很难做下去的。找到场地后要租下来，要装修，要准备相应的执照，要把手续办齐全。找场地，还得谈租金。要考虑到开辅导班的成本，如果租金太贵，成本就会很高，能不能有盈利，得考虑清楚。 总的来说，自己开英语辅导班的话，要准备很多事情。要找到合适的场地，要招聘老师，要招学生。开英语辅导班不是看起来那么简单，其实里面很多事情要准备。如果有条件的话，能请到外教老师是再好不过的了。学英语，家长孩子都希望有外教。 六 新东方英语招聘老师的基本要求是什么 新东方英语老师的基本要求 1、教授初中高中需要本科及以上学历，英语相关专业优先；教授大学英语则需要硕士及以上学历； 2、教授初中高中需要英语专业四级良好或六级550分以上；教授大学英语则需要英语四级或六级600分以上或通过专八； 3、熟悉教材，了解杭州市中高考试题及考试情况； 4、英语发音标准，普通话标准，沟通表达能力强，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心。 5、定期参加部门的教研、培训，集中备课； 6、及时做好续班、续费工作； 7、完成领导交办的其他工作。 (6)英语辅导老师的条件扩展阅读 新东方创办于1993年,25年专注教育培训,累积培训学员超过2000万,从早教到成人,业务涵盖早教、学前、 小学 、中学、四六级、 考研 、出国考试、 留学咨询 、英语能力提升、 国际游学 、国际教育、图书、 网络课堂等。 新东方一直都有招聘需求，有针对不同内容的专门的教师招聘，比如优能一对一初中英语教师、 英语四六级教师、优能一对一高中英语教师、少儿教师-语文、德语教师等等，针对不同年级，不同年龄，也有不同的语种，具体的招聘信息都能在它们官网找到，并且大学生也可以关注它们校招的信息，直接校招。 七 想开一个英语补习班 所需要的条件 一、开办辅导班相当于是设立教育机构，必须具备四项基本条件： 1、有可靠的合格教师的来源，能保证教育教学任务的完成； 2、要有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； 3、有较为健全的内部组织管理机构； 4、有必备的办学资金和稳定的经费来源。 二、申请筹设或正式设立民办教育机构，需提交下列材料： 1、申办报告。包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。 2、申请营业执照。包括名称、地址、负责人、资金数额、经济成分、经营范围、经营方式、从业人数、经营期限等。 3、资金来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。 (7)英语辅导老师的条件扩展阅读： 《办学许可证》是民办培训学校取得办学资格的证明。各民办培训学校应严格遵照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，按《办学许可证》中 所注明的地址、层次、内容、形式办学，不得买卖、出租、出借《办学许可证》，不得将办学资格和办学项目委托或承包给其他机构和个人，不得擅自改变办学地点，不得擅自增加、变更办学层次、内容和形式。 八 做英语教师都要具备什么条件 条件：要当老师要有教师资格证的。 教师资格证是教育行业从业教师的许可证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。除此之外还需要： 1丰富的知识 身为英语教师必须精通英语语音、词汇、语义以及语法方面的知识，英语上的听说读写能力更是要突出。而且要流利地在课堂上运用英语知识教学，并把教学原则和教学方法应用到教学活动中 2 人格的魅力 由于教师职业的特殊性，老师的一举一动都会影响到同学，一个学识渊博风度优雅的英语教师会很受学生喜爱，而学生喜爱老师便会在学习上更加努力，成绩有所提高。 3 一定的英语教学法知识 英语老师应了解,在一定的语言学和心理学理论背景下产生的多种教学流派,如语法、翻译法、直接法、听说法、交际法、暗示法、社团学习法、咨询法、沉默法,因为这些流派各自有其特殊的教学目标和教学环境英语教师在教学过程中可根据实际教学情况 ,充实自己的教学实践知识和教学技能。 (8)英语辅导老师的条件扩展阅读： 凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。 1普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 2各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试） 3各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲） 4具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 5报名需要学历证、身份证、照片。 6没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。 具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。 九 应聘辅导班英语老师注意事项都有什么几班要求在校大学生有人用吗 试讲的目的: 了解基本教学素质 1、基本教学环节是否完整、过渡是否自然； 2、教学重点、难点的把握（这里需要你熟悉教学要求，找出需要讲解的内容，还要了解教学对象现有水平，超出教学要求的不要详细讲，轻轻带过就行，属于要求的并且没有讲过的要详细讲）； 3、板书安排好不好； 4、教态； 5、常见教学法的运用 6、教具的使用（或其他辅助手段）（试讲时不太重要） 当然你的语言能力也很重要，但一般说来如果你是应聘教学岗位，消防看重的是你的教学能力 既然是试讲，就应该找一班学生讲才对啊，真不知道那学校领导是怎么想的，这么特别。 你就把下面听课的老师当成是学生好了啊，你肯定上过中学嘛，那时候老师是怎么讲课的你就按那样去做吧，那些听课的老师肯定都是有经验的了，要是你讲的时候不拿他们当学生，那样肯定跟给学生上课的时候气氛效果都不一样啊，他们不会喜欢不自然的讲课的。 至于课本问题嘛，反正都是初中的课本，铁定简单嘛，高中生都可以去讲的。抓重点+发散思维+巧妙过渡，一切搞定~ 另外，讲课的时候不要太过个性，个性的讲课可以给学生因为他们喜欢打破常规的生动的课堂，老师可不那么想，他们会认为那样的教学不会有好的效果。上课前可以拿个手表放到讲桌上，随时调整讲课的速度，像楼上说的，千万不要出现课尾空白或者拖堂，要是实在有空白的话就弄点小花样，讲点其他相关的东西填一下，比如介绍一下自己或者讲点你经历过的事情什么的，最好能活跃气氛。 我觉得你不是师范的学生还能去应聘英语老师，应该英语蛮强的吧，那就把心情放平和，把最好的状态拿出来，拿实力镇一镇他们，一举拿下~~``` 上课之前首先你要端正心态，你放心，学生们不会对你的到来感到太多的新鲜，其次呢就是针对你的时间紧迫的问题，那么你一定要快速的了解这节课应该讲什么，否则你在课堂上会感到无所适从，记住，短时间内备好课，这就考验你的能力了。 另外呢，最好先想几个问题，如果和课文有关的当然最好，有关于人生的也行，你必须要知道，其实授课并不是光给学生们讲书本知识，更重要的视教他们做人 然后注意的就是一定要和时间搭配合理，不要下课铃没响就讲完，也不要压堂 最最重要的一点是，放松心态。 十 如何才能当上辅导机构的英语老师 是不需要任何的证件的， 如果你有的话说明你更好 一般情况辅导机构应聘更多的 是看中个人能力与个人经历， 如果你有出国的经历 还有口语特别棒，你是没问题的 还要性格活泼，可以和孩子打交道