关于切实做好当前学校疫情防控工作的紧急通知各区县、功能区教育和体育局，市属、市直各学校，驻日照各高校：10月25日，我市五莲县发现新冠肺炎确诊病例，并存在向校园传播蔓延的严峻风险。为切实加强学校疫情防控工作，确保师生安全，现紧急通知如下：一、深刻认识学校疫情防控面临的严峻形势当前，国内本土疫情多点散发，呈快速发展态势，存在进一步扩散风险。五莲县疫情的发生，使我市学校疫情防控形势骤然紧张，再次给我们敲响了警钟。对此，各级各类学校要切实增强对校园疫情防控严峻性和紧迫性的认识，以高度负责的态度，坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理。要把疫情防控工作可能出现的薄弱环节和工作漏洞及时整改到位，毫不放松抓紧抓实学校疫情防控工作，严防疫情向学校扩散蔓延。二、从严落实疫情防控各项工作措施各级各类学校要针对当前疫情形势，结合工作实际，认真修订完善防控方案，严格工作制度，确保各项工作措施落实落细。做好重点人群摸排检测。各区县、学校要加强师生活动轨迹及健康状况摸排，准确把握重点人群信息，及时对接属地疫情防控机构，安排具体核酸检测事宜，并完成信息上报。同时按属地防控要求，落实相应防控措施。1加强涉五莲县人员的摸排检测。根据市疫情防控指挥部要求，对与五莲县确诊病例轨迹点相同和10月18日以来到过五莲县域的所有师生员工，立即进行排查并抓紧组织核酸检测。2加强“三类重点人群”摸排检测。坚持对有发热等可疑症状的，本人或家庭成员有发生本土疫情地区或境外旅居史、与上述地区来人有接触史的，所居社区发生疫情的“三类重点人群”进行摸排并进行核酸检测。3加强对入鲁返鲁人员摸排检测。主动做好疫情防控重点师生员工追踪管理，加强入鲁返鲁师生员工监测。加大对学校师生旅居史、接触史排查，对与密切接触者、次密切接触者、同时空伴随人员和区域协查对象共同生活或有接触的师生，以及其所在班级的所有师生，及时进行1次核酸检测。4加强对“应检尽检”人员摸排检测。对直接接触进口冷冻冷藏肉类、水产品及包装物的食堂工作人员，与上述人员在同一密闭工作场所、无防护状态下直接接触的人员，每7天进行1次核酸检测。5加强对师生员工定期抽测。加快启动全体师生核酸检测定期抽检，制定抽检工作方案，确保本月底前全面启动抽检工作。每周按照不同年级、不同班级均匀抽取5%的在校师生，开展1次核酸检测，循环进行。实行校园封闭管理。严格校门值守和安全保卫，师生员工入校一律检测体温，查验健康绿码。外来人员除因公务等特殊事由外不得入校，确需入校的要查验身份、实名登记，严格“测温+健康绿码”，并经学校领导审批后方可进入。对快递收发、外卖配送等相关物品确需进入校园的，要在完成消毒消杀基础上，在校门外完成交接。严格校园内部防控。1加强师生员工行为管理。落实勤洗手、常通风、戴口罩、“一米线”等常态化疫情防控要求。对师生员工实行体温一日三检，严格请假报告、因病缺课和病因追查登记制度。做好保洁、保安、食堂等后勤保障人员的健康管理。2开展环境整治消杀。开展爱国卫生运动，定期组织校园环境卫生整治，做到学校环境卫生不留死角。对教室、办公室、宿舍、图书馆、报告厅、餐厅、厕所等公共场所按时消杀、开窗通风。根据实际需要，设置足够的卫生和洗漱设施，并按要求配全配足防控消杀物资。3合理安排师生活动。实行校内闭环管理，校园内以年级、班级、宿舍为单位实行分区域单元管理，各单元间尽量做到学习、生活空间相对固定，接触人员清楚。错时错峰安排学生校内学习和生活，科学设置“一米线”。从严控制、审核聚集性活动，非必要不组织跨校大型室内聚集性活动。4组织开展应急演练。进一步充实完善应急工作队伍，加强教育培训，提高应急处置能力。要将应急演练作为日常教育教学的一部分，定期组织开展全过程、全要素演练，确保熟练掌握应急处置流程，各环节无缝对接，确保校园内一旦出现突发疫情时，能够快速启动，稳妥处置。三、切实规范应急处置严格执行《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》，确保应急处置流程规范、有序、高效。关注疫情变化。关注所在区域疫情形势变化,校园出现病例后，学校立即启动应急预案，视情采取班级停课、全校停课并实施学校封闭管理、全员核酸检测等处置措施。遵守处置流程。严格执行《疫情防控应急处置办法》等有关规定，对所有体温高于373℃的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障。师生员工在家中有发烧、干咳发病就医时，应及时向学校报告，学校做好就医结果追踪登记工作。在校内发病时,学校第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医,做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。启动应急机制。师生员工及共同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应立即启动应急处置机制，第一时间向辖区疾病预防控制机构报告，配合相关部门做好密切接触者等人员排查和终末消毒等工作。安排专人负责与接受隔离管理的师生员工进行联系，掌握其健康状况;对共同生活、学习的其他一般接触者要及时进行风险告知，提醒其主动做好个人防护,配合落实核酸检测、健康监测等措施，如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅觉减退、肌肉酸痛等症状时要及时报告、就医。查验复课证明。学校应配合做好接受隔离管理的师生员工的心理安抚和学业辅导、隐私信息保护工作，加强心理健康教育，防范心理危机事件发生。师生员工病愈后返校需提供由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。四、加强信息报告和舆情应对各级各类学校要强化值班值守，严格落实24小时领导带班、干部值班制度和“日报告、零报告”制度，精准上报信息，不得瞒报、漏报、缓报，确保信息畅通。发现有疑似病例等异常情况，要立即启动应急预案，第一时间向当地疾控机构报告，并按照要求逐级向卫生健康、教育部门报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置，严防疫情扩散。加强疫情防控信息平台的维护管理，由专人负责按时准确填报重点人员、核酸检测、疫苗接种、物资储备等信息内容。联系当地卫生健康、网信等部门加强舆论引导，做好舆情研判、应对，及时回应师生和社会关切。五、压紧压实防控责任各级各类学校要切实提高政治站位，扛紧扛牢疫情防控责任，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，毫不放松地抓好学校疫情防控。当前，要进一步落实属地管理责任、部门监管责任、学校主体责任、师生员工个人责任，特别是学校要明确每一个岗位、每一个环节、每一名人员的具体责任，确保“一把手”亲自抓、负总责，干部职工履职尽责、学生做好个人防护、家庭积极配合，切实织牢织密学校疫情防控网。要坚决杜绝有章不循、弄虚作假，力戒形式主义、官僚主义，对贯彻落实疫情防控部署要求不力、渎职失责等行为，一律依法依规严肃处理和问责。市委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组办公室教育复学组2021年10月26日十月15号校外培训停课吗10月15号之后培训机构能开课。教育部近日发布新规，自2023年10月15日起，全国范围内禁止一切形式的补课活动。这项新规定旨在减轻学生和家长的学习压力，促进教育公平，并提升学校教育质量。这是中国教育界一次历史性的变革，引起了广泛关注和热议。首先，对于广大学生来说，这项新规定无疑是一个好消息。在过去，许多学生为了追赶课程进度或是提高成绩，不得不参加各种额外的辅导班或补习班。这不仅增加了学生的学习负担，还占用了大量时间和精力，让他们无法充分享受教育的乐趣。而新规定的出台，让学生从繁重的补课压力中解脱出来，有更多的时间去发掘自己的兴趣爱好，拓宽知识面，培养自己的综合素质。然而，对于一些家长来说，这项新规定却引发了他们的担忧。他们认为，在竞争激烈的社会环境中，适当的补习是必要的。如果禁止补习，他们的孩子可能会在竞争中处于劣势，尤其是在高考这一人生重要关口中。这种担忧不无道理，但我们要看到，过度的补习不仅会给学生带来压力，还会引发一些心理问题，甚至影响学生的身心健康。因此，家长们需要转变观念，理性看待补习问题，不要过度追求成绩，而要关注学生的全面发展。此外，这项新规定在社交媒体上引发了热烈讨论，大多数人对此表示赞同和支持。他们认为这是减轻学生和家长负担的重要举措，有利于促进教育公平。但也有一部分人对此持不同观点，认为在某些情况下，适当的补习是必要的。这需要教育部和其他相关部门在实施新规定的同时，积极引导教育机构加强家庭教育，推动素质教育的发展，以实现教育公平的目标。同时，也可以借鉴其他国家的成功经验，结合中国实际情况做出相应调整。例如，可以推广实施“课后服务”政策，让学生在放学后可以参加各种兴趣小组和社团活动，提升自己的综合素质。同时，加强学校与家长之间的沟通，引导家长正确看待补习问题，理性消费。寒假培训机构能正常上课吗？十月15号校外培训并不会停课。一、解析：《办法》并非网传的要全面禁止校外培训，而是要依法管理校外培训，让合规者受到保护，让违法者付出代价，使校外培训在法治轨道上运行，推动行业健康发展。二、理性看待校外培训：特别提醒广大家长和学生，要理性看待校外培训，更要选择具备资格资质的培训机构。为方便家长查询，教育部开通了全国校外教育培训监管与服务综合平台。家长可通过平台“校外培训家长端”APP，选择具备资格资质的校外培训机构。要注意缴费安全，防范“卷款跑路”等资金风险，通过平台完成培训缴费，切勿通过转账或现金等方式将培训费用支付给除预收费资金监管账户以外的任何账户，维护好自身的权益，守护好自己的“钱袋”。学生自学方法：1、制订学习计划：自主学习的第一步就是要制订学习计划。计划有许多种，可按时间、学科、目标等分，也得有随想、预计、应变等备选方案。计划并非必须写在纸上，有时只需要心中有数即可。比如，每个小组要有明确的学习目标，每个小组成员也要有个性的目标，每节课、每个时间段也要任务明确、目标清楚。每个同学要知道自己在干什么、该干什么，每个小组要对成员的计划落实情况进行督查激励。让学生在小组活动中感到这是一件很有趣味的事情，而且是很容易做到的事情。2、加强时间管理：没有学习主体对自己学习过程所进行的自我观察、自我审视和自我评价，没有学习主体根据这种自我监控所做出的反馈、调整及强化，就谈不到“自主学习”。自主学习的关键就是时间的合理分配与精心安排。那种眉毛胡子一把抓、分不清轻重缓急的“自主”，是懒汉放羊式的漫无边际，有可能造成捡芝麻丢西瓜的得不偿失。加强时间管理，需要有计划做先导、自律为后盾、充实为宗旨，达到劳逸结合、寓学于乐的理想状态。3、整合利用资源：网络时代，学习的制高点则是整合利用资源。这里的资源不仅包括自身的知识积淀，还暗含着学习的工具、途径与方法策略。整合则要求学生在自主学习时以知识的重点为“圆心”，以自己的学习能力为“半径”画圆，能较为系统梳理整合所学的知识。台风梅花15号停课吗能。按照国家规定，不是所有培训机构都要关门。例如，培训机构寒暑假和法定节假日、休息日是不能开展学科类培训，其它时间的周一到周五是可以。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》是这样说的：严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；严禁非学科类培训机构从事学科类培训；不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。全国培训机构都停了吗停，受第12号台风“梅花”影响，江苏盐城、泰州、无锡等地发布紧急通知，要求全市各中小学、幼儿园于9月15日停课1天。新京报讯（记者吴苹苹）受第12号台风“梅花”影响，江苏盐城、泰州、无锡等地教育局陆续发布紧急通知，要求全市各中小学、幼儿园于9月15日（星期四）停课1天。此外，江苏苏州通知9月15日各地可根据气象实际情况弹性调整上下学时间。9月15日上午，江苏省盐城市教育局官方微信公众号“盐城教育发布”发布停课通知称，受第12号超强台风“梅花”影响，省防指于9月14日18时启动防台风II级应急响应。经市防指同意，盐城全市各中小学、幼儿园9月15日（星期四）停课1天。寄宿制学校住宿生就地休息，学校主要负责人带班值守，并安排校长、教师全程看护。盐城市教育局提醒，各地各学校迅速传达停课相关事宜，按照防台预案要求，进一步落实落细各项防台措施，加强值班值守，前置抢险救援力量，全力以赴做好台风防御工作。各学校要对学生进行防台风安全教育，提醒学生在停课期间尽量不要外出，做好个人安全防护。同日，泰州市委宣传部官方微信公众号“泰州发布”发布《关于全市中小学幼儿园停课的紧急通知》。上述通知提到，受台风“梅花”影响，全市将有大风、暴雨。经研究，并报市防汛抗旱指挥部同意，泰州全市各中小学、幼儿园、校外培训机构9月15日（星期四）停课1天，后续是否停课将视台风影响再行会商研判决定。此前，9月14日晚，受台风影响，江苏多地陆续发布紧急通知。无锡市教育局官方微信公众号“无锡教育”发布通知称，按照《无锡市防御台风应急预案》规定，市防汛抗旱指挥部决定，9月14日18时10分提升该市防台风应急响应至Ⅱ级。经市防指同意，无锡全市各中小学、幼儿园、校外培训机构9月15日（星期四）停课1天，后续是否停课将视台风影响再行会商研判决定，在锡高校参照执行，宜兴市视情况自行安排。针对台风“梅花”逼近，苏州市教育局也于9月14日发布紧急通知，明确9月15日各地可根据气象实际情况弹性调整上下学时间。现在补课机构能开吗？法律分析：培训机构被关停，并且有虚假宣传行为的，可没收培训机构的违法所得，处违法所得1-10倍的罚款，责令停业整顿、吊销营业执照。法律依据：《中华人民共和国消费者权益保护法》 第二十条 经营者向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。8月份培训机构,补习班禁止上课是真的吗 ,,补课机构还能开吗如下：补课机构还能开。虽然学科类培训机构不得上市融资，但辅导班可以开。允许办辅导班，只是加强对辅导班的监管，让辅导班更规范化、合理化。双减政策落地后中小学生依然可以继续补课，符合条件的补课班也依然可以继续开班补课。但补课结束时间不得晚于晚上20：30，线上网课时间也不能晚于21：00。培训机构所授课的内容也有着严格的规范，不允许超前超标培训，也不允许有境外教育课程，以保障学生自身的积极性。课外辅导班对学生的成长既有积极影响，也有负面影响。积极方面，课外辅导班可以为学生提供有针对性的、额外的知识输入和练习机会，帮助学生提高学习成绩和竞争力；同时也可以丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。学习的方法如下：1、保持好心态越是到了最后的关头，便越是觉得自己的心态尤为重要了。前两年的学习我是在有条不紊中前行的，所以一直都很顺利，也取得了一些让人骄傲的成绩。2、注重好方法在学习当中，方法是提升成绩的第一要素。而如何找到好方法进行实行，则是我们长期学习的一种积累。好方法是在总结中得出的，我们长期的学习当中，要记得常常总结，把那些好的方法提炼出来，然后运用到今后的学习中去，这是非常重要的一点。3、把握好节奏在这几年的学习当中，学习的节奏是很重要的，就像练习钢琴一样，如果没有一个节奏，就算能够把曲子顺利弹出来，那也是没有美感的。所以在学习上，依旧是要掌握好节奏的。多把控好自己的节奏，不乱了阵脚，争取在不远。不是，只是监管严格，并不是禁止。培训机构在2021年不会被取消，只是国家对此类机构的监管更加严格。 例如，在鄂州市，培训机构必须经过教育局的批准，严禁以课前预习、课后整理、作业练习、微信群签到等任何形式给学生留作业。培训结束时间不得晚于20:30。除了对培训机构的严格要求外，还禁止在职教师补课。 目前，全国多地发布通知，严禁在职教师在校外培训机构（班）兼职； 禁止在职教师进行任何形式的有偿补课； 严禁在职教师举办或参加举办校外培训机构（班）。根据中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发的《关于进一步减轻义务教育学生工作负担和校外培训负担的意见》，提出全面减轻学生超负荷工作负担，学科培训机构不得上市融资，严禁资本化运作。事实上，“双减”要求对教育机构影响巨大，提出全面规范校外培训行为，各地区不再批准新设义务教育专业学生校外培训机构；现有的将注册为非营利机构；禁止培训机构在法定节假日、休息日和寒暑假组织纪律培训。从上述内容来看，并没有规定从9月1日起校外机构不得补课，只是对校外培训行为的综合规范。国家实施教育培训“双减”政策，意味着过去一向引人入胜的K12教育将开始新一轮洗牌。