双减政策对教培行业的影响介绍如下：“双减”政策后，裁员成了各大教培机构节约成本、缩减规模的手段。从年初至今，整个教育板块市值蒸发近万亿元。与股价最高点相比，部分教育类公司跌幅超过九成。蝴蝶效应之下，千万教育机构从业者的潜在失业和再就业问题也造成了新的人才矛盾。“双减”指的是减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担。“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长。建议：1、公共就业服务机构、经营性人力资源服务机构有针对性储备岗位，满足学科类校外培训机构人才转岗的需求。可以拓展储备岗位的类别，如教学教辅类、技术支持类、运营职能类和市场销售类等。增加储备岗位的数量，提升储备岗位的待遇，帮助教育机构从业者转岗再就业。2、针对教育机构从业者组织开展“教培行业人才专项服务”，通过专项招聘会等形式，拓宽培训机构人才找工作的途径。3、与公立学校，民办学校合作，提供更多就业岗位。双减政策下，学校托管，课后素质教育展开等工作都需要大量人力，可以针对类似工作增设岗位，聘用合适的教育机构从业者，帮助他们实现再就业，也帮助学校老师减轻课余压力。双减政策对培训机构的影响法律分析：需要因人而异，双减政策加大了对幼小衔接班的打击规范力度，使该补习教育机构市场缩减，但根据孩子具体的天赋和学习，对幼小衔接影响不大。法律依据：《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》第二条 坚持儿童为本、双向衔接。关注儿童发展的连续性、整体性和可持续性，强化幼儿园与小学协同合作，帮助儿童做好身心全面准备和适应，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。坚持系统推进、规范管理。整合多方教育资源，行政、教科研、幼儿园和小学统筹联动，家园校共育，形成合力。建立动态监管机制，加大治理力度，纠正和扭转校外培训机构、幼儿园和小学违背儿童身心发展规律的做法和行为。第四条 强化衔接意识，将入学适应教育作为深化义务教育教学改革的重要任务，纳入一年级教育教学计划，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。将一年级第一学期设置为入学适应期，重点实施入学适应教育，地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，确保课时安排。改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。切实改变忽视儿童身心特点和认知能力的现象，坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。双减政策是否影响校外培训机构的发展？双减政策对培训机构的影响如下：一、校内开设课后服务，校外培训时间减少，校外抢时间竞争更加激烈。行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间原则上不早于当地正常下班时间。学校要结合办学特色和学生需求整体设计课后服务方案，推进课后服务课程化。二、学校内有课后服务经费，校外培训机构可以布局校内市场。1、方案提出要加强课后服务保障。各地要采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式，确保课后服务经费筹措落实到位。课后服务经费主要用于提供课后服务的教师和所聘校外人员的补助，不得挪作他用或提取管理费等；代收费用于引入的第三方机构开展课后服务开支。2、校外培训机构不能代替学校去承担学校该做的事，在学科类教学方面不要替代学校的教育功能，从而影响了学校学科主体教育的公平。校外培训机构要做学校教育的“绿色补充”。三、学科类培训机构要放弃幻想，早做素质教育转型打算。1、针对校外培训机构，规范机构管理。坚决压减学科类校外培训机构，切实解决过多过滥问题。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。现有学科类培训机构应按照设置标准重新审核登记，统一登记为非营利性机构。2、学科类培训机构要放弃学科类培训长久发展的幻想，提前以素质导向，转型发展。这更加符合政策要求，鼓励现有义务教育学科类培训机构发挥自身专业优势，转向素质教育领域，面向中小学生开展艺术、文化、劳动和体育等课后培训活动，以补充全日制中小学校的短板和不足。幼儿园双减政策对兴趣班的影响2023年教育机构不会全部取消。论述如下：1、虽然“双减”政策实施后，对学科类培训机构的打击较大，但并没有全部取消。一方面，学科类培训机构在满足学生和家长对优质教育资源的需求方面起到了重要作用；另一方面，教育机构对于促进就业和经济发展也有一定的积极作用。2、因此，“双减”政策实施后，学科类培训机构并未完全消失，而是受到了一定的限制和监管。未来，教育机构将需要更加注重合规经营和教学质量，以满足学生和家长的需求，同时适应政策监管和社会发展的要求。3、双减政策的实施对教育机构产生了一定的影响，但并没有完全取消。未来，教育机构需要积极适应政策监管和社会发展的要求，提高教学质量和合规经营水平，为学生和家长提供更加优质的教育服务。双减政策的含义及相关内容1、双减政策是指中国国家教育部于2019年提出的“减轻中小学生课业负担，减少校外培训机构”政策。该政策的出台旨在解决当前中国教育领域存在的一些突出问题，包括学生过重的课业负担、校外培训机构乱象等。2、首双减政策的意义在于减轻学生的课业负担。过去，由于应试教育的压力和家长对子女教育的重视，很多学生需要花费大量的时间和精力来完成学校布置的作业和考试任务。这种过度的学业压力不仅会影响学生的身心健康，也会限制他们的发展空间和兴趣爱好的培养。3、双减政策的意义也在于减少校外培训机构的乱象。在过去几年中，中国的校外培训机构市场呈现出井喷式的增长态势，但同时也出现了一些问题，如机构资质不全、教学质量参差不齐、价格虚高等。这些问题不仅影响了学生的学习效果，也给家庭和社会带来了一定的负担和风险。双减政策对幼儿教育的影响双减之下，课外兴趣班会受影响。于“双减”之后，各界抢占素质教育赛道，没给孩子报那么多兴趣班的家长们开始担心，如果未来的升学、职场对素质教育的考评比重增加。政策在引导市场走向规范化。向素质教育转型，基本是学科类教育巨头的共识。但是，素质教育是非刚需，市场体量有限。“双减”第13条指出，对非学科类培训机构，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。当前教育体制下，作为非刚需的素质教育，将面临激烈的竞争。双减政策影响幼儿园吗法律分析：严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程；严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第十四条 规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。双减对早教有影响吗双减政策影响影响，对办学行为严重违规的幼儿园和小学，追究校长、园长和有关教师的责任。减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(简称“双减”)。教育部有关负责人表示，“双减”工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担。此次意见提出健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等明确要求，旨在有效减轻学生过重的作业负担。意见还对加强课后服务提出保证服务时间、提高服务质量、拓展服务渠道等明确要求。教育部有关负责人介绍，长期以来，义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了“校内减负、校外增负”，已经成为了社会广泛关注的热点问题。学校开展课后服务，可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题；可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间；还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。有影响的。在双减政策及人口政策的推动下，国内教育行业迎来了大洗牌。越来越密集的政策和消息发布，证明了国家对发展0-3岁婴幼儿托育早教服务的决心，也意味着托育早教即将成为教育行业的“新贵”，前途无可限量！俨然成为了最热门的创业风口。进一步落实2021年7月24日，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”意见），其中，“义务教育学科类培训”被多次提及。除了各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构外，“双减”中最令教培行业元气大伤的，是对于培训时间的限制：严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。