学校更适合发展。首先，学校能够提供更多培训学习的机会。其次，学校最大优势是评职称没有名额限制，达到标准即可评定。职称对后期发展意义很大。最重要的是学校发展空间比培训机构大得多。而且学校有统一的寒暑假，培训结构没有。在学校当老师，而且正规教师，有五险一金，待遇收入稳定，周末假期休息。扩展资料：教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员，享受事业单位工作待遇。现在的师范生情愿在教育机构教学，也不愿意去学校，原因是什么？教师行业非常的吃香，但很多的老师会选择一些并不稳定的培训机构，而不会选择正规学校，其实是因为培训机构的薪资会更加的高一些。培训机构的薪资确实是会更加的高一些，而且培训机构的事情也是非常少的。如果说我们是在学校里面教书的话，面对的问题是非常多的，有一些家长也是会经常的找老师的麻烦。但是在培训机构上班，就不会出现这种情况。一、为什么有人会选择去培训机构当老师？可能是因为这些人并没有教师资格证，像现在的很多培训机构越来越正规了，但是在之前的话，没有教师资格证也可以选择去培训机构当老师，所以很多人就会选择去培训机构。还有就是有一些培训机构当中的待遇确实是非常不错的，他们一天只需要上两节课左右，但是每个月的工资比驾校老师的工资还要更加的高一些，很多人都非常的喜欢这种工作。二、培训机构当老师好还是学校当老师好？小编本人觉得是学校当老师比较好，因为现在的很多培训机构已经被国家打击了，所以说大家也是没有办法去培训机构里面当老师的。还是老老实实的考取一个教师资格证，然后考取一个编制，去学校里面当老师。要更加的好一些，这是一个铁饭碗，比我们在培训机构里面要好得多了。三、总结。大家需要知道，我们不能够只看重眼前的利益，而且在疫情期间，培训机构说关门就关门，那么我们也是没有任何收入的，但如果说我们是学校当中的老师，即使是疫情期间，也是有工作的。如果说是不正规的培训机构，那么也是很容易会导致大家失业，并且还很有可能会受到一些惩罚。是在教育培训机构当老师好点，还是去私立学校好点？有经验的介绍一下吧。（目前进公立学校不大可能了）首先就是这些教育机构给的工资比普通的学校要高出很多，另外就是教育机构学生家长对老师的要求并不是很高，所以有很多师范生为了能够得到较高的工资都会去一些教育机构工作。老师这个职业虽然非常受人尊敬，并且也受到了社会各界人们的认可，但是大多数老师的工资却很低，无法维持现有的生活也买不起房子，但是大部分的教育机构老师的工资就非常的高，甚至达到了上万，因此很多师范生毕业以后都会选择去教育机构进行教学。第一，工资比普通学校高不得不说现在很多年轻人的生活压力确实非常的大，可以看到现在很多城市的房价逐年的上升，而且消费品的价格也在不断地上升，但是有很多老师的工资依然保持不变，所以他们的那一点工资基本上无法维持他们的生活条件，因此很多师范毕业生毕业以后就会去教育机构进行教学，不会选择去一所普通的学校。只有教育机构才能够满足他们对生活的追求。第二，普通学校比较难进去与教育机构相比有很多不同学校到工作更加的稳定，因此有很多的师范毕业生也希望能够进入学校当中。但是目前有很多的普通学校对教师的要求都比较高，有些学校要求老师的学历必须是研究生以上，而有些学校也要进行考编才能够进入，因此对于很多师范生来说造成了巨大的压力，他们也不愿意也去考编。想要更多的师范生能够进入学校当中进行教书，首先就是要提高老师的工资，其次就是要经常对老师进行培训，让他们不但拥有深厚的专业能力，其次也要拥有崇高的师德，让学生能够在一个优秀的老师跟前健康的成长。高三在学校读好还是培训机构去私立学校较好。民办学校教育质量保障问题，事实上是讨论如何提高民办学校的办学质量和效益。我认为这是一个非常重要的问题。这对我们民办教育能不能在教育资源国际化、市场化的条件下，求得生存和发展至关重要。关于这个问题，我想分三个方面和大家做一些共同讨论。教育质量强调的是诊断性，强调自我的反思，不断的回顾，回头看一看我走的路，哪些是成功的哪些是失败的。成功的原因在哪里，失败的教训在哪里。通过这个原因分析不断的总结。产业前景：双语教学、直接升入国际名校、培养艺体一技之长……在京的几所具有代表性的“贵族学校”多数打出“特色牌”。北京“贵族学校”采用的大多是从广东等沿海开放地区传过来的办学模式。其运作方式一般是先由投资人注册一个学校，然后收取学生家长的教育储备金，存入银行用利息维持经营或者部分投资其他产业，既赚取利润维持学校运营，又充分利用资金为投资人产生效益。这些学校都会向学生家长承诺，到学生毕业时如数退还所交的教育储备金，也就是说，虽然你预交了几十万元，但是到时候会全额退还给你，学校只占用你的利息。北京的“贵族学校”多数是靠贷款、借款办起来的，为了尽早收回投资，谁出钱谁是爷，导致生源结构单一。这些投资方的孩子入校后，校方往往因为担心严格管理会逼跑了学生，影响到学校的经济效益，往往不敢在管理和教学质量方面对学生严格要求，结果培养出的学生也就很难被社会接受和认可。高三在学校读好还是培训机构优缺点如下：1、在原学校学习的话，学生相对比较熟悉学校的环境，老师等，而高考全托班一般都是军事化的管理，对学生在学校学习的课程进行查漏补缺，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行一对一的辅导。2、把学生的不足弥补上来。至于自己要不要去上全托班，这主要还是看个人情况，如果学生适应能力比较好，而且也有强烈的欲望出来冲刺一下，高三一年的时间还是很有希望提升成绩的。孔子云：唯上智与下愚不移，中而知之。3、就是说，最聪明的不需要教，最笨的很难教会，这两类人我很难影响，中间层次的，我可以教。同理，我不建议成绩最好的学生和成绩最差的学生，去课外辅导机构。一方面是这两类学生去了辅导机构也未必有提高，另一方面是课外辅导机构整体师资水平与公立学校差距明显。高三学习方法与技巧如下：1、给自己确立一个目标。如果已经进行了前一年高考试题的模拟考试，就可以在自己的分数上增加一定分数，然后分析每一科还有多大提高的空间。比如可以上十分，还可以上十分，上五分，其它加起来上三十分。2、当课间感到不太累时就可以不把时间浪费在望着黑板发呆上了，可以拣短时间就能完成的工作来做，当你把本子上的任务条划干净时，很有成就感。如果老师布置了新任务，当然要先完成煮否布筹文档的，本子上的自己的工作第二天首先完成。3、化学书最少要看五遍，其中仔细琢磨每句话三遍，还要再分基本概念和理论、非金属、金属、有机、实验这种大块再翻上两三遍，并把该总结的总结了。因为就特点而言，物理逻辑性很强，知识整，教材思路清晰，但考题偏难。