对于父母而言，早教中心已经是个再熟悉不过的地方，而少儿体能培训馆则是个相对陌生的概念。其实拿这两作为标题进行对比，并不是特别合适，因为早教中心是孩子在0-3岁时几乎是必修项目，而体适能则完全是另一种概念，如果真的要做对比，拿早教和素质教育领域来讲应该更加合适。我们此次以早教中心为引子，来说说早教中心和少儿体能培训中心，并且明确二者的特点，希望对大家可以有用。1二者的区别与侧重点首先二者的适龄对象几乎是完全错开的，早教是针对刚出生到3岁的孩子研发的一系列培训内容，其中可能包括婴儿游泳、感统培训等内容，目前早教市场也相对饱和，父母对于早教的接受程度也更高，几乎到了有条件一定要去上的地步。儿童体能则要求孩子到达3岁之后再开始系统性的训练，因为孩子在0-3岁的骨骼和肌肉发育并不足以让他们开始这方面的课程，体能训练会让孩子更好的发育与提升身体素质，借由这个方向全方面提升孩子的身心发育状况。2如何选择这二者从上面的介绍大家也都能看出来，早教与儿童体能最大的不同是在适合年龄层以及产品方向上。因此在这两个项目上有意向投资的投资人可以明确自己的需求，进行考察机构的筛选。早教市场广阔且用户认知更加成熟，随之而来的就是竞争相对会更激烈一些。儿童体适能培训则是素质教育中的小蓝海，市场仍然处于上升期，用户需求有待开发，在用户认知的传导上难度相对较大，与之相对的竞争程度也会小一些。3如果想要加盟，该如何考察二者虽然有很大的区别，但是都属于幼儿培训市场，因此在寻找加盟机构以寻求合作办学的时候，方式方法都是类似的，我们曾经专门写过一篇文章来告诉大家加盟机构该如何筛选，在这里我们简单的重复一下，可以通过搜索引擎、各类加盟平台进行信息查询与咨询相关问题，也可以关注近期幼教展会并前往参与考察。这是目前两个比较主流的且高效的寻找方式。早教中心和少儿体能培训中心，二者在加盟考察的形式和方法上没有太大的区别，我们作为投资人的角度去了解加盟服务，一定要有用户意识，先确认这样的产品和服务能否让用户真心实意的买单，而不能只靠着自己的本能反应和经验做出决定，只有这样才能在开办机构的时候顺风顺水，不至于寸步难行。幼儿早教是什么1、早培培训哪个机构好2、早教中心排行十大早教机构排名3、早教中心是什么？4、早教机构到底该不该上？早教机构会教给孩子哪些技能？早培培训哪个机构好早培培训机构好的有昂立国际教育、森斯瑞早教、彩虹蜗牛国际早教中心、优贝乐儿童发展中心、跳跳板幼小衔接、麦迪森早教、山姆大叔幼儿园、爱育幼童、乐融儿童之家早教、抱抱熊早教。1、昂立国际教育“昂立”始于1984年上海交通大学成立的第一个大学生勤工俭学中心，三十五年来，演绎出了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。2、森斯瑞早教英国国民早教品牌，2017年进入中国，课程范围为0-6岁宝宝。3、彩虹蜗牛国际早教中心彩虹蜗牛教育，成立于2012年，是中国素质教育的领导品牌。公司专注于婴幼儿早期综合素质开发及青少年专项素质提升，自主研发了“全学程沉浸式教学法”，并在5年多时间内研发了数十门课程，拥有大量知识产权。4、优贝乐儿童发展中心优贝乐国际儿童教育集团于2006年成立于香港，专注于全球儿童创造性潜能与全面人格的研究、探索，成立至今为全球1000家余家专业的儿童教育中心提供技术支持、师资培训、儿童创造性思维拓展、儿童成长心理测评等专业服务。5、跳跳板幼小衔接程攻跳跳板幼小衔接是程攻教育的特色板块，积累了十多年的办学经验，形成了独特的幼小衔接教育模式，创立了独特的幼小衔接教育理念，以严谨科学的管理，一流的教师团队，良好的学习环境，过硬的教学质量，深受广大家长的认可和社会好评。6、麦迪森早教麦迪森隶属于上和教育旗下北京世义科技有限公司，其品牌理念来源于澳洲开放式的教学思想和新加坡浸泡式的习惯养成理念。同时麦迪森妈妈俱乐部的成立也为千万家庭带来了好的育儿方法。7、山姆大叔幼儿园山姆大叔幼儿园定位高端双语国际幼儿园教育品牌，秉承“同步儿童，健康快乐成长”教育理念，以多元智能理论为基础，采用主题教学与领域相结合的方式，专注培养未来国际化人才。8、爱育幼童爱厦门市爱育教育科技有限公司是一家集自主研发、生产、教学、推广于一体的儿童右脑全脑潜能教育品牌。爱育幼童以动手为主，老师引导为辅为课程模式，运用大量教玩具和科学的右脑全脑潜能教育方法。9、乐融儿童之家早教乐融儿童之家是国际蒙特梭利权威培训机构美国AMS指定教育品牌。是国内首家由国际学校设立的专业学前教育品牌。所有中外教师均具备蒙氏资格证。80%以上英文教学，全进口设备与教具，原汁原味的诠释国际最高品质的学前课程。10、抱抱熊早教一直以专业、专注的教育情怀为0-6岁宝宝家庭提供专业系统的，进阶式教育全面指导方案，帮助宝宝学会交往、开发其智力、培养其自信让宝宝健康快乐地成长，帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师。早教中心排行十大早教机构排名十大早教机构排名是：美吉姆、新爱婴、金宝贝、红黄蓝、东方爱婴、bbunion、悦宝园、运动宝贝、未来宝贝、亲亲袋鼠。早教中心是为婴幼儿父母或家人提供早期教育培训指导和帮助的服务机构。主要服务对象是孕妇和0-6岁孩子的父母和家人。早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的适时教育。其中科学的早教中心以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为基础，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。婴幼儿早教已经是必然，也将成为主流，当今世界的绝大多数专家和联合国儿童基金会都认为早教至关重要。让孩子们尽早接受经典的优质早教，天下父母望子成龙的美梦一定会成真。相信早教，相信科学，不要让您和您的孩子失去早教这个天赐良机。早教中心选择方式：对于想让宝宝及时上早教的妈妈来说，为宝宝选择一个合适的早教中心是最头疼的，或许在有了几个合适的选择，但心里总是拿不定主意。婴之杰早教专家告诉您，在选择早教中心的时候，有一些细节必须要注意。细节1：路途远近是基本的考虑点不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她的健康有负面影响。细节2：不要盲目追求早教中心的品牌和规模，有些早教中心因受场地限制无法达到你心中的标准，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，最终孩子的家长满意率高。这样的早教中心是最值得选择的。细节3：根据经济条件量力而行早教中心每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背上沉重的包袱。细节4：选“特色”早教中心须慎重幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的关键期，孩子需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能，孩子其他方面的发展会受到影响。细节5：给宝宝送早教中心后，也要注重亲子情感的交流。学龄前儿童处于感情发展的关键期，非常渴求家人的关爱，如果此时送进早教中心，平时如果孩子缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验常人的感情，长此以往，他们会失去安全感、信任感。早教中心是什么？早教中心一般是教孕妇从婴儿怀孕期到孩子六岁的早期教育，不同时间段有不同的教育。一、0到6个月的婴儿。这个时期是离不开父母的关爱和教育的，早教内容就是建立宝宝对父母的依赖感，适应外部环境，有父母的保护和照顾，孩子会感到舒适，并有安全感，安全感这一点是非常重要的，很多人就是小时候父母的关爱不够，导致性格有轻微的问题，没有安全感和渴望爱都对性格造成很大影响。二、7到9个月的婴儿。这个时期婴儿是会活动的、而且开始说咿呀学语、攀爬、翻身、尝试站起来扶东西走路，孩子这个时候是非常活泼，爱动弹的，早教的内容就是用简单的游戏来培养宝宝的语言发声能力，四肢协调能力，刺激大脑发育。三、10到12个月的宝宝。教会父母和宝宝交流，对宝宝做出回应，双向的交流能够开放宝宝智力，也激发宝宝的探索精神。四、1到3岁的宝宝。以观察能力训练、语言能力训练、记忆力训练、动作训练为主。五、4到6岁的宝宝。教育宝宝的交往能力、口语表达能力、开发宝宝的右脑、观察提问的能力、体能训练、提高对审美的能力、劳动手作能力、增加思维能力和想象力。早教机构到底该不该上？早教机构会教给孩子哪些技能？早教机构到底该上，早教机构会教给孩子的技能：有的家长一直怀着为孩子好的立足点让孩子去上早教培训机构，有些孩子在6个多月时就已经被家长带去组织里上课的时候，这些学生并且还不会爬，不会走动，都不得不去上早教课，尽管在早教课里可以及与他的小朋友一起共处，但有些孩子还是较为用心地，在最开始上课时可能又哭又闹，可是在学习过程中的的确确对小孩有一定的益处，可以让他们也不会太认真，见到陌生人的情况下，都不会一直抽泣这种，在早教培训机构里学习的孩子，可以跟其他小伙伴一起沟通交流，并且能学习说话也可以提升孩子的共享能力及思维能力。这个东西对孩子将来课程的学习还是有很大益处的，特别是小孩到上幼稚园时，如果已经未进行过一些学习培训，这些人在进到校园内以后很有可能就会比较怯懦，不知道如何跟别人共处。父母让孩子去上早教课的确都是为了孩子好，但也不要给小孩不少工作压力，如果给小孩适度的去上早教课得话，能让他们先了解这一陌生的世界，可以塑造学生的思维能力和社交能力，特别是儿童在并没有上幼稚园以前，一定要让她们能够迅速融入一个陌生环境，融入周边陌生的人也要在进到幼稚园或是进到中小学以后，可以早一点融进自然环境，也可以早一点进到学习节奏。早教托班里边制造的物品，大家在家里是可以选择在教给孩子，另外就是早教托班里年教师负逃避责任，也是很重要的一件事情。再者就是儿童在年纪较小的情况下，是需要父母陪陪伴的，当自己长大以后，小孩就必须得每日去学校，因此在这时候，宝宝就并没有太多时间与家长开展相处了。而在孩子们三岁以前，我们就应该多花点时间去倍伴小孩，如果你想要来进行幼儿教育得话，大家可以自己在家里开展。什么是早教中心 幼儿早教是什么 　幼儿早教是什么，孩子在小的时候不懂事是很正常的，每个阶段都有不同的问题，宝宝在一些时候没办法做到一些事，有的家长也希望孩子能早点成长，幼儿早教是什么呢？一起来看看。幼儿早教是什么1 　 幼儿早教： 幼儿早教是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。 　 一、婴幼儿早教中心 　早教中心是幼儿教育服务中心等机构的简称。专门为婴幼儿父母或家庭提供幼儿教育培训指导和援助。早教中心的主要服务对象是0-6岁儿童和家长以及家庭。早教中心是以“身体、智能、心理能力立体均衡发展”作为理论基础，细化儿童的安全感、意志力、目的感、注意力、记忆力、思维能力、平衡力、力量、速度九大成长目标。 　 二、婴幼儿早教的必要性 　早教很重要，幼儿期是关乎人生智力发展的最关键时期，要好好把握早期教育，提高婴幼儿学习能力。 　儿童接触新生事物非常快，儿童学习口语的最佳年龄为2-3岁； 　儿童在4-5岁时学习外语不会与母语混淆，所以外语学习的最好年龄不应超过4-5岁； 　掌握数字概念的最佳年龄是5-5岁半； 　6岁对发展规模和方向知觉接受最快。 　芝加哥大学著名心理学家布鲁姆在《人类特征的稳定与变化》一书中，提出了5岁以前是儿童智力发展最快的时期的著名的智力发展假说。 　著名心理学专家曾提出过：幼儿教育是终身教育的出发点，其教育目标应该是保证儿童身心健康发展，为继续教育打下良好的基础。 　在早期的教育产业中，早期教育的最佳时期公认为是0-6岁。 　遗传和环境相互作用会影响人的智力和心理的发育，日本学者认为，儿童的潜在能力遵循一个递减规律，也就是说刚出生的婴儿的潜在能力是100的话，在出生后能够具有很好的教育，潜在能力每个开发出来，则可以成长为能力是100的人。 　如果教育从5岁开始，则能力可能有80； 　但是如果教育从10岁开始，只能是能力为60的人。 　 三、婴幼儿早教中心的优点 　婴幼儿通过早教中心的教育可以促进大脑智力和智慧的发展。有研究者利用动物的大脑和生化变化来表明，早期丰富的环境刺激和学习机会能够促进大脑发育，对大脑发育没有损害。 　早期教育一般指0～4岁的教育，这里根据婴幼儿的心理生理特征可以分为两个阶段。第一个阶段是0～2岁的教育。这个时期是婴儿辨认生熟人的关键时期，其辨认人的主要部位是脸部。经常与婴儿接触面孔，他就会越来越熟悉。婴儿已具备了在100多平方厘米的面部上辨认五官细微差别的能力。那么，家长可以经常给婴儿看一些简单的图形、字型和简单的物体，如小玩具、小用品等，同样能收到辨认的效果。家长可以一边清楚地发音，一边指给婴儿辨认的对象，这样反复训练，婴儿就能根据大人说出的单词，去寻找相应的“物”。家长应遵循先用差别大的再逐渐用差别小的、先简单后复杂的规律，逐步培养婴儿的记忆能力和辨别能力。这个时期也是培养婴儿良好生活习惯的关键时期。第二个阶段是2～4岁的教育。这个时期是婴幼儿学习和掌握口头语言的关键时期。随着婴幼儿学会了行走，活动范围的扩大，所见所闻的增多，一般家常语言难以表达他们的心理活动。这一时期，婴幼儿特别容易吸收外部的语言，家长应抓住这个时期，开拓他们的视野，传达准确的语言。这个时期，婴幼儿的心理活动活跃，他们有扩大活动范围、接触新鲜事物和增加活动内容的强烈愿望。家长应根据孩子的特点，有意识地让孩子多参与同龄人的游戏和其他有益的活动，引导孩子多观察多思考，不失时机地培养孩子的口头表达能力。这一时期，孩子的模仿能力也很强，家以适时地教给其一些简单的操作，如系鞋带、拿笔写字等。同时，还可以培养和发展孩子的兴趣和爱好。在培养孩子良好生活习惯的过程中，应该开始道德品质的培养。幼儿早教是什么2 　 不同月龄婴儿早教方法大不同 　 0~6个月建立安全与依恋 　家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。 　面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝；从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯;另外，家长如果需要暂时离开宝宝；一定要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。 　长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。 　 7~9个月好奇心的初步萌发 　这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动，交往，艺术”这五项能力的培养。 　首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。 　其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。 　良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主，色彩鲜亮，页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力，但他可以感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。 　10~12个月探索精神进一步激发 　这个月龄段的宝宝已经学会爬行，并开始学习站立和行走。逐步解放双手后，他们的好奇心和探索精神进一步被激发。 　宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。 　宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。 　在交往能力上，宝宝也开始有了进一步加强，家长可以教其学习握手、再见等基本的社交礼仪。 　 早教需分年龄段 　早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，早教指出：父母往往是宝宝最好的早教老师，这也是许多国家都在提倡亲子早教的原因。 　另外，亲子早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的，这需要家长的亲自参与，与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时，轻轻松松学到适龄的文化知识，效果自然不言而喻。 　1-2岁：在快乐的亲子互动中，带领宝宝探索世界，认识自我，并锻炼宝宝的体魄，促进语言发展。同时也要注意营养补充，帮助宝宝的大脑发育。 　2-3岁：注重智商和情商的共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。 　3-4岁：鼓励孩子初步探索自然和周围的社会，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展逻辑思维和创造力。 　4-5岁：注意培养探索能力和创造力，提高社会交往能力，感受传统文化，增强艺术表现力，增进亲子感情。 　5-6岁：注意鼓励孩子进行科学探索，锻炼独立思考的能力，提高自主学习和社会交往能力，为进入小学做准备。 　 早教需要时间 　家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视“过之犹不及”的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才，于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重。但是，只有合适的，才是最好的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。 　 早教不是特长教育 　也有一些家长，将早期教育等同于特长教育，认为学得越多越好，于是盲目攀比跟风。殊不知，特长教育一定要等发现孩子的兴趣点之后再开始。当孩子处于心智发展的关键时期时，急于给孩子灌输各种知识，反倒会让孩子不知所措，起到反效果。 　 早教不只是学知识 　有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识，这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的能力、乐观的品质等等，而不单纯的知识文化知识的积累。 　 早教要全面 　有的人误以为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的'训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。如果认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪明，那就违背了早教的初衷。幼儿早教是什么3 　婴儿在出生之前就有一些听力练习，出生后他们具有很好的听力知觉是很自然的事。事实上，婴儿对某些极高频和极低频的声音比成人都更敏感。令人困惑的是，过了婴儿期，儿童对极高频和极低频的听觉能力逐渐下降，一种可能的解释是处于高水平的噪声中可能会损害这种极端范围内声音的能力。值得注意的是，对孩子进行“音乐浴”时，一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐，而应该选用欧美名曲及古典音乐，并且整个音量应小于成年人适宜的音量。幼儿早教理论以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”最为科学，它依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。 　 二、发展 　国内早教中心的发展主要分三个阶段： 　第一阶段:改革开放后随着经济的发展形成了早教机构的萌芽，但是当时的早教主要以照看孩子为主，并没有教育的特点。 　第二阶段：90年代末，伴随着经济的迅猛发展，第三产业发展方兴未艾，早教机构也得到了迅猛的发展，已经初具规模。 　第三阶段：现如今早教市场已经形成相当的大的规模，而且越来受到重视，早教行业也被认为是又一朝阳产业。 　 三、常识 　 1早教需分年龄段 　早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，歪歪兔早教指出：父母往往是宝宝最好的早教老师，这也是许多国家都在提倡亲子早教的原因。 　另外，亲子早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的，这需要家长的亲自参与，与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时，轻轻松松学到适龄的文化知识，效果自然不言而喻。 　 2早教需要时间 　家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视“过之犹不及”的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才，于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重。但是，只有合适的，才是最好的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。早教机构经营范围包括哪些早教中心，是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称。是专门为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的服务机构[1]。现在的早教中心的主要服务对象是孕妇和0-6岁孩子的父母和家人。 科学研究表明，正确的早期教育能够为孩子多元化的大脑发育和健康人格的培养打下良好的基础,现在做的不错的有金马驹科学教养模式。 需要特别注意的是，“早教中心”并不是要教孩子什么，主要是告诉孩子的父母和家人在生活中，如何给予宝宝关爱的同时，高效进行大脑智力潜能开发，培养孩子良好生活习惯以及孩子性格培养等等全方位的指导和帮助，使他的心智及身体更好地发育。 婴幼儿早期教育是一项非常专业的新兴行业，比如给腹中的宝宝听音乐，喂奶时哼儿歌、抚摸他，多陪他说话，如需要培养英语语感的可以给宝宝听《妈咪语宝宝英语[2]》等，多带他出门散步，洗澡时顺便按摩……等等都是孩子的父母和家人需要学习的内容。 早教，也叫早期教育，就是开发婴幼儿潜能的教育，为孩子多元智能和健康人格等的培养打下良好的基础。换句话说，早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。 著名幼儿教育家蒙台梭利说：“小孩3岁前所吸收获得的知识，相当于大人拼命学习60年”。 伟大文学家托尔斯泰说：“我一生其余岁月获得的，都不及五岁前获得的百分之一”。 中国有句谚语，“三岁看大，七岁看老”，所强调的也是小时候的发展决定着终生的成就。 布鲁姆领导的小组对美国120名最有成就名人进行五年的调查研究，结论是：早教是成功的关键因素。 中国古代著名学者颜之推说, “教妇初来，教儿婴孩”，认为教育的最佳时机是在“婴孩”阶段。日本谚语“矫木趁幼，育人趁少”，也是强调“趁少”。 专家研究证明，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境，对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”。科学家们说，对孩子进行的早期益智教育，会在他们的脑海中留下永久印记。 如果是因为你自己的无知而错过了孩子的最佳开发期，那就是把孩子一生中唯一的一次最宝贵机会给断送了，或者是把最有可能成才成功的机会给断送了。这个最佳期非常关键，它对人一生的发展都起着决定性作用。对儿童开发的关键就是抓最这个最佳期，一旦错过就永远不会再回来，即使花十倍的代价也难以弥补。根据部分调查，有好多父母了解早教后都为自己原来的无知而导致的后果感到后悔莫及，也为自己埋没了孩子的潜能而感到无比自责。现代有优秀的早教专家通过指导父母对孩子进行必要的早教，而父母们如果置之不理的话，那必然是一件可悲的事情。 婴幼儿早教现在已经是必然，也将成为主流，当今世界的绝大多数专家和联合国儿童基金会都认为早教至关重要。让孩子们尽早接受经典的优质早教，天下父母望子成龙的美梦一定会成真。相信早教，相信科学，不要让您和您的孩子失去早教这个天赐良机。 1、有的家长认为孩子小，不懂事，学不会什么，其实错了。孩子本是令人惊叹的神灵，具有无限潜能，诺贝尔奖金获得者比德尔曾感慨道：“我们的教育体系错过了大好良机，忽视了孩子发育中最敏感最能接受的时期”。 2、有人认为早教是拔苗助长，影响发育，事实恰恰相反，早教适应幼儿特有优势或敏感期，适应其浓厚兴趣和强烈要求，适应婴儿发展的客观规律，是在最佳时机去获得事半功倍的效果。无数事实证明：愈是早教，其发育就愈是全面而健康，尤其是大脑。 3、还有家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，额外强加给孩子的训练，这也是错误的，早教其实是快乐轻松自然的，以情为先、以养为主、教养结合，重在品格素养。 4、早教需顺应孩子发展规律，早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育编辑本段早教中心包含什么呢 2C+2T人文科学早教倡导者 玛利娅·蒙特梭利母婴世家是2C+2T人文科学早教倡导者 “2C+2T”，就是儿童（Children）在有准备的环境即教室（Classroom）中，在指导教师（Teachers）的引导下通过使用教学用具（Teaching tools）去自发地探索和学习。 儿童：幼儿早期教育尊重孩子是前提，我们提供的一切都是以儿童为中心； 教室：即环境，蒙特梭利提倡为孩子提供有准备的环境，通过环境让孩子去探索发现世界； 教学用具：蒙特梭利一直坚持采用国际标准化木质环保教具，所有教具在出厂前都会经过检测，即九项物理测试以及重金属含量测试，并请国际知名的谱尼测试机构进行严格测试； 指导教师：蒙氏教育法对指导教师的专业性要求极高，我们的教师均经过蒙特梭利国际教育协会的严格培训并获得师资培训认证，所以我们能够保证提供最专业的蒙氏教育，另外上海蒙特梭利拥有蒙特梭利婴幼儿早期教育方案在中国的著作权，并获得上海市版权局著作权证书，而蒙特梭利除了我们的直属中心外，并未授权其它机构使用蒙特梭利幼儿早期教育方案开展类似的教育活动。法律分析：早教公司，是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称。是专门为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的服务机构。早教中心的主要服务对象是0-6岁孩子的父母和家人。其中科学的早教中心以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为基础，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。办理营业执照除了要提供法律规定的材料外，还应该提供你的资质证书、卫生许可证、健康证等证明材料。像这样的机构，法律法规并没有做出实质性的规范条文，建议你可以去当地工商部门咨询一下，因为各地的操作不尽相同。法律依据：《中华人民共和国市场主体登记管理条例》第六条 国家工商行政管理总局负责下列公司的登记：（一）国务院国有资产监督管理机构履行出资人职责的公司以及该公司投资设立并持有50%以上股份的公司；（二）外商投资的公司；（三）依照法律、行政法规或者国务院决定的规定，应当由国家工商行政管理总局登记的公司；（四）国家工商行政管理总局规定应当由其登记的其他公司。第七条 省、自治区、直辖市工商行政管理局负责本辖区内下列公司的登记：（一）省、自治区、直辖市人民政府国有资产监督管理机构履行出资人职责的公司以及该公司投资设立并持有50%以上股份的公司；（二）省、自治区、直辖市工商行政管理局规定由其登记的自然人投资设立的公司；（三）依照法律、行政法规或者国务院决定的规定，应当由省、自治区、直辖市工商行政管理局登记的公司；（四）国家工商行政管理总局授权登记的其他公司。