孩子多大了？需要补那几门功课？我建议参加的补习班最好能在10天左右把这学期学过的知识总结提高一下，然后接下来15天左右预习下一学期的课程，提纲协领的讲讲，最好能在开学的时候继续跟进。现在的辅导班太多了，而且绝大多数所聘请的老师都是鱼龙混杂，什么样的老师都有，两个建议：一 找一个口碑好一点的补习班，至少学校有正规的管理制度和良好的授课环境，同时班上有负责的班主任能够及时和家长沟通孩子假期上课的情况，如出勤率和上课听讲情况，我曾经在新航道、巨人、北大燕园等很多机构讲过课，感觉都差不多。二 是能够跟一个好一点的老师，有时候这种班都是私人组织的，找的是人大附中、北大附中的老师授课，班级人数少，老师也给自己的学生补课所以讲的很卖力气。这种班质量是没得说的。孩子在假期不能都在上课，适当的要外出旅游或参加一些社会活动开拓视野，扩大知识面，同时锻炼一下身体为下学期的紧张学习做好准备。北京疫情培训机构可以开课吗 不但不会遭到有关方面禁止，还会受到有关方面表扬！ 国家明令禁止的是“在职教师利用节假日有偿给学生补课”，也就是赢利性的补课；现在你说的是老师牺牲节假日休息时间，为学生无偿补课，这完全是“学雷锋”，无私奉献，助人为乐，是共产主义精神大发扬！ 所以，不但不会被禁止，还会被提倡、鼓励、表扬；说不定这位老师还能被“有关方面”评为“师德标兵”或者“最受学生欢迎的老师”等等光荣称号呢。 说真的，在“一切向钱看”、“拜金主义”气氛还很严重的情况下，能够免费为学生补课的老师不多了。因此，这位老师的做法尤其难能可贵，值得肯定、值得表扬、值得学习、值得推广！ 但我提醒这位老师，“节假日”主要是供老师们休息的，不是工作的。 所以，老师给学生补课，就一定要量力而行，劳逸结合，不要太疲劳了，“无私奉献”不是“无度奉献”，不要透支生命，损害 健康 。 那样得不偿失，因小失大，等到开学了，需要老师真正发挥力量、教好所带班级全体学生功课时，老师却力不从心，没有精力，这样不但害了自己，也害了大多数学生。 教师利用节假日免费给学生补课，一定会遭到有关部门制止和批评。 (1)、 学生除了接受学校教育以外，还要接受家庭和 社会 上的教育。假期里正是学生们参加 社会 实践锻炼和教育的大好时机。暑假里，家长可以带领孩子们参加一些亲子活动，只要看住孩子，完全放手让孩子和小伙伴一齐共同完成任务，培养孩子与同伴们团结友爱的感情，让孩子学会分享取得成绩的乐趣。也可以陪着孩子学游泳，既强身健体，又锻炼孩子的吃苦耐劳、顽强勇敢的性格。也可以带领孩子逛逛公园、商场，参观红色革命根据地，对孩子进行革命传统教育。也可以带着孩子到书城买些孩子们自己喜欢的书籍，有计划地让孩子读书，并且写读书笔记。有条件的家长让孩子玩玩 游戏 ，开发孩子智力，以及锻炼逻辑思维能力。寒假里可以带着孩子走走亲戚，学学待人接物的常规礼仪教育，既增加了孩子与亲人之间的亲情，也提高了对 社会 美与丑、对与错的鉴赏能力。让孩子过一个快乐而又辛福的假期生活。 (2)、现在实行素质教育，学生放假教师并不放假。在假期里教师还要参加业务学习、教材培训，年轻有为的骨干教师、学科带头人，上级还要安排他们到外地学习和培训，甚至到国外学习。在假期里还要对立项课题的研究，写专业论文发表。这些需要消耗大量的时间和精力。另外，学校一定会安排教师到校轮流值班。学校保安负责学校的安全保卫工作，教师要做好迎接假期中上级教育部门的检查和调研工作，处理与教育有关的偶发事情。因此，教师没有多余的能力和时间来给学生补课。 (3)、有正常智力和能力的学生，在学校里只要认真听课，养成良好的学习习惯，是完全有能力取得好成绩，一定不要补课。经常参加补课的学生，在课堂上的学习中很容易偷懒，不能积极发言和思考，把应该学习的知识放到了补习班中。久而久之，学习成绩一定会退步。教师应该公平公正对待每位学生，既使免费给学生补课，也不会给全体学生补课。这样，没有参加补课的学生对教师留下不好的印象，学生的家长也会有怨言， 社会 上也会对补课的教师有看法。 总之，教师在假期里一定不要给学生补课。 首先肯定这样的老师甘于奉献。但是不保证人人都知道他是免费补课的，就怕有人举报说是有偿家教。 教师免费补课真的好吗？除了赞美老师具有奉献精神之外，我们还要考虑到哪些影响呢？以下是我的一些想法。 第一，不是每一个老师都愿意给学生补课，甚至有偿的有些老师也不情愿。因为节假日老师也有自己的家庭，需要和陪伴家人，陪伴自己的孩子，或者做其他感兴趣的事情。教师也有自己生活空间和个人兴趣，所以节假日补课未免太单调。 第二，根据实际情况，量力而行。 如果你所在的学校平时就比较累、比较忙碌，我建议你好好休息。 爱护自己的身体才是最大的奉献！ 在学校发挥的价值远远大于在家教育的这几个学生。你的身体状态会大大影响你工作日的教学效果，所以建议先自己休息好，保证自己有充足的精力。 第三，免费补课不容易得到信任。 我相信每个老师都会签订不违规补课、不进行有偿家教的责任书。教育行政部门和学校会时不时举行师德师风学习、教学廉洁教育。从目前的形势上来看，利用老师节假日补课是要承担一定的风险。“免费”这两个字你自己背书，无法保证可信度，无法让其他老师和学校领导信任你。学校也无法监督你是否真正在家教中收取报酬，一旦被人举报或者产生问题，你会显得很尴尬，说不清搞不明白。 第四，不要以爱的名义剥夺学生休息的权利。 在提高孩子学习成绩上，家长们和老师们往往以“我是为了你好”进行补课。老师奉献了自己的休息时间免费补课，学生家长特别欢迎老师。 但是我们也要站在学生的角度来考虑问题，学生真的愿意接受节假日补课吗？我们是否侵占了他们的课余时间？是否会剥夺了他们个人发展的空间？我们要从学生生长的发展规律出发，特别是小学生，不能仅仅关注学习成绩。 家长和老师要明白：教育要培养的是一个人，而不是考试机器！ 免费补课，真的有这么高尚的老师么？即使有，如果说有学生举报了，必然受惩罚的还是教师，所以现在很多教师不愿意去当这种高尚的人，人心是最难揣摩的，谁也不知道是不是会有家长背后捅刀子来毁了自己的一辈子教育生涯！ 几十年前，会有这样的新闻“某学校老师利用节假日免费给学生补习，收到有关部门表扬和家长称赞。” 现在，可能有这样的新闻“某学校老师利用假期给孩子免费补课，是老师课堂效率不高吗？” 不言而喻。 一个星期上下来，每一位老师都已经很疲惫了，需要利用周末的时间休息。每天不仅要上课，还要批改作业，还要备课。备课的时间常常是上课时间的几倍。老教师，相对来说备课的时间可能少一点，年轻的要是没有几个轮次下来，备课的任务很艰巨。 在这样的情况下，与其补课，不如认真的去备课，备学生，精心设计教案，认真组织教学，将有限的课堂教学时间充分利用起来，提高课堂教学效率。在这点上，我觉得应该给学生更多的课外时间去消化巩固，去拓宽知识面，去思考自己感兴趣的问题。 荀子在《劝学》中就强调：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。不闻先王之遗言，不知学问之大也。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也，吾常跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰；假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 学生正处于成长、成熟期，世界观、人生观、价值观还没有完全定型。在这一过程中，要给学生有足够的时间去拓宽知识面，去思考人生，去 探索 科学。而不是一味的补课、补课、还是补课，补来补去，就是书本上那一点知识，是无法应对中考、高考所考到的知识点和知识面。 因为你占用了学生的时间，影响了他的经济收入，赚不到钱了。他举报的理由冠冕堂皇，你免费补课，说你上课不认真讲，占用学生课外时间，影响学生综合素质的提升。你收费补课更不得了，举报你违背教育部、教育厅、教育局相关规定，属于违规操作，属于犯罪行为。 在这样的形势下，最好不要去补课，可以适当的布置一些课本外的作业，让学生去思考，去查找资料，去讨论，去 探索 研究。如果有学生在教育培训机构补课，就让这些机构去帮助你辅导学生做好课外作业。 有人说学生的潜力挖一挖就可以迸发出来，这句话是有道理的。这就需要我们在课堂教学过程中，要有意识的分层次实际教学，让后进生跳一跳，就能够够得着、吃得好；让先进生能够更多的去 探索 更深层次的问题，能够吃得饱。当然，这也需要我们老师在备课时，根据学生情况，精心设计，需要付出更多的时间精力去研究。 有些家长，一方面，强烈要求老师关心自己的孩子，最好是天天帮自己的孩子免费补课；一方面，又花大价钱到教育培训机构去补课，这些家长常常就是间谍。很容易就将老师的一言一行通报给培训机构。再加上现在的家长文化素质很高，通过孩子回来反馈就知道你在课堂上面，哪些该讲，哪些没有讲。他们本身就会举报你。 教师无偿补给学补课不仅不禁，反而鼓励。教师为 社会 无私奉献给学生树立好榜榜样！ 现在的老师很难当，利用假期给学生免费补课，是老师自己的一种付出。为什么会被有关方面禁止，因为收费还是因为举报？ 谁举报？没有参加的学生？还是看不惯的其他人？老师给补课的学生，也是愿意去学习的，这个时候是个双赢的事情。 如果是收费，现在是明命禁止老师收费补课的。 《老师好》**里，那个免费给学生补课的老师，被举报了。他对孩子的好孩子会记得的。 老师是个凭良心的工作，有的人只把它当成8小时的一份工作，而有人把它当成事业。10年树木，百年树人，老师是最希望自己的学生成材的。 所以，别让那些愿意为教育付出的人寒心。北京小学暑假时间2024不可以开课，疫情防控期间培训机构是会相对应的关闭的，以适应疫情防控的需求，疫情缓解以后就会慢慢重新开门。需要注意的是现在双减政策期间，学科类的培训机构已经是明令禁止不给开了，不过艺术类的培训机构依旧是不受影响。根据现有病例资料，新型冠状病毒肺炎以发热、干咳、乏力等为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状。重症病例多在1周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。孩子假期需要培训吗？2024年北京小学暑假时间如下：根据《北京市教育委员会关于印发2023-2024学年度各级各类学校校历的通知》2023-2024学年北京市普通中小学、中等职业学校暑假放假时间。北京市义务教育阶段学2024年7月8日(星期一)至8月31日(星期六)放暑假，共7周零6天;非义务教育阶段学生2024年7月15日(星期一)至8月31日(星期六)放暑假，共6周零6天。小学生的暑假安排计划：1、制定学习计划：每天安排一定时间进行学习，如完成暑假作业、阅读课外书籍等。可以根据孩子的实际情况和兴趣制定学习计划，让孩子有目标地学习。2、安排活动时间：除了学习，还可以安排一些有益的活动，如参加社区活动、运动锻炼、参观博物馆等，让孩子能够全面发展。3、规律作息：每天保持规律的作息时间，早睡早起，有益于身体健康。4、培养好习惯：在暑假期间，可以培养孩子的好习惯，如勤洗手、整理房间等，有助于提高孩子的自理能力。5、放松休息：在安排好学习、活动和作息时间后，可以适当安排一些放松休息的时间，如看**、听音乐等，让孩子能够充分休息。总之，小学生的暑假安排应该注重学习与休息的平衡，让孩子能够在轻松愉快的环境中度过暑假。适合小学生暑假玩的游戏类型：1、户外探险类游戏：例如攀岩、真人CS、漂流等，可以锻炼孩子的体魄和勇气。2、创意DIY类游戏：例如用彩带、塑料盖等制作手工艺品，可以培养孩子的创造力和想象力。3、智力竞技类游戏：例如拼图、数独等，可以锻炼孩子的逻辑思维和空间感知能力。4、音乐舞蹈类游戏：例如跳舞毯、音乐盒等，可以培养孩子的音乐感和舞蹈技巧。5、角色扮演类游戏：例如过家家、模拟经营等，可以培养孩子的表演能力和人际交往能力。你好朋友我觉得应该是有必要的，现在的孩子假期里基本上都被各种培训班给占满了，没有了属于自己的时间。爱玩是孩子的天性，所以学生们喜欢假期也不是没有道理的，但是现在学生们的假期让学生们感觉不到乐趣了，由于教育行业的大力发展，学生们现在的学习压力也是越来越大，他们有学不完的课，写不完的作业，学生们即使在假期也享受不了假期应有的乐趣。而且学生们因为受到特殊情况的影响，成绩普遍降低，学生们的学习时间大大缩减，他们更应该抓紧时间学习，不然在升学考试上会为此留下悔恨的泪水。但是大家要知道学生也不是永动机，他们也需要休息，他们也需要放松，长时间的超负荷学习会让他们承受不住的。相信大家最喜欢的就是假期，在假期我们可以放下工作的压力，不用面对令人头大的工作，还可以放松自己的神经，相信最喜欢假期的还得是学生们，学生对于假期没有任何抵抗力，因为他们在假期能够好好的玩。学生们的假期是用来调整状态的，虽然他们现在的唯一的任务就是学习，但是也不能让他们一直学习，学生们在学生阶段最喜欢的就是寒、暑假了，暑假的假期时间长，他们在写完假期作业后，可以在暑假出去旅游，众所周知，每年的暑假期间是旅游旺季，每次玩的时候体验感并不好，全是人挤人。对于寒假来说，学生们更加关注的就是春节了，他们在春节能够完全不用考虑学习问题，他们能够真正意义上的休息两天。但是这两个假期时间相隔时间太长，而且每年旅游黄金假期时间基本上都是在暑假期间，造成了很大的旅游扎堆拥堵现状。关于增加春秋假期相信学生们还是比较喜欢看见的，但是减少寒暑假的时间他们是不愿意的。有不少人表示，寒暑假除了是让学生们休息调整状态外，还有一个原因就是天气问题，暑假顾名思义就是避暑，有的地区到了夏天是非常炎热的，可能会导致学生们出现大规模中暑情况，其次这样的气温条件下，学生们的学习效率会降低。寒假同理不仅因为天气问题，还因为有一个春节的原因，但是家长们对此并不买账，学生们放假了，谁在家看孩子，尤其是那些家里没有老人能够帮助看孩子的家庭，而且秋假以前有过，只不过大多数是在农村，孩子们需要回家秋收，所以这个建议让不少家长感到不切实际。