一、志愿设置 1普通类 今年在普通类院校各录取批次分别设置一个平行院校志愿和一个征求平行院校志愿。 提前录取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C 3所院校，专科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E 5所院校。每所院校可填报6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 2体育类 今年我省体育类各录取批次分别设置一个平行院校志愿和一个征求平行院校志愿。各批次的平行院校志愿均包含A、B、C 3所院校，每所院校可填报4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 3艺术类 今年我省艺术类专业按专业考试方式不同，考生志愿设置有传统院校志愿、平行院校志愿两种。 对使用专业校考成绩录取的院校和专业实行传统院校志愿设置，即每个录取批次设置2所院校志愿，每所院校可填报4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿；对使用专业省统考成绩录取的院校和专业实行平行院校志愿设置，即每个录取批次包含A、B、C 3所院校，每所院校可填报4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 二、平行院校志愿投档原则及办法 1普通类 普通类平行院校志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。 省教育考试院将考生按五门科目总分从高分到低分排序并逐个投档，在依次检索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志愿时，只要被检索的3所或5所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，该生即享受了该批次 平行院校志愿投档机会，由高校决定其录取与否及所录取专业，并负责对退档考生的解释工作。 平行院校志愿投档时，省教育考试院根据有关高校提出的调档比例（不超过1∶12），按照上述投档原则进行投档。对五门科目总分相同的考生，按其语、数、外三门科目分数之和从高分到低分排序并投档，如上述三门科目总分仍相同，则对这部分同分考生按其志愿（按从A至C或从A至E的顺序）全部投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。 对实行自主选拔录取高校确定的自主选拔录取考生，今年将在普通类本科第一批平行志愿投档之前，依据《江苏省2007年普通高校招生自主选拔录取考生志愿表》，先行向有关高校投档，由高校决定录取与否及所录取专业。未被录取的自主选拔录取考生被自主招生院校退档后，按其所填平行院校志愿和高考总分参加随后各批次的投档。 对高水平运动员、艺术特长生、单科优秀学生等符合投档条件的特殊考生，分别按有关政策，在平行志愿投档后，依照其所填志愿，进行补充投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。其中，对单科优秀考生，在平行院校志愿投档后，若未被投出，则按其所填报平行志愿中的最后一所院校志愿补充投档。 2体育类 省教育考试院根据有关政策、高校提出的调档比例（不超过1：12）和考生的成绩，对文化分和专业分均达到省录取最低控制线的考生，分男女，按照“文化分优先、遵循志愿” 的平行院校志愿投档原则，参照普通类平行院校志愿投档办法投档。 3艺术类 艺术类专业的投档、录取工作按招生专业类型分为三种： （1）使用音乐类专业省统考成绩录取的高校。对文化分和专业分均达省录取最低控制分数线的考生，省教育考试院按考生的专业分和高校提出的调档比例（不超过1∶12），按照“专业分优先、遵循志愿”的平行院校志愿投档原则，参照普通类平行院校志愿投档办法投档，由高校对进档考生进行择优录取。 （2）使用美术类专业省统考成绩录取的高校，对文化分和专业分均达省录取最低控制分数线的考生，省教育考试院按考生的文化分与专业分之和及高校提出的调档比例（不超过1：12），按照“文化分与专业分之和优先、遵循志愿”的平行院校志愿投档原则，参照普通类平行院校志愿投档办法投档，由高校对进档考生进行择优录取。 （3）省教育考试院对报考31所独立设置的本科艺术院校、清华大学等5所院校以及其它使用专业校考成绩录取的院校（专业）的考生，分别按相应批次的省录取最低控制分数线，并按考生志愿和院校提出的调档比例投档，院校对进档考生按其招生章程中预先确定的录取规则以及有关招生政策择优录取。使用专业校考成绩进行录取的院校（专业）的录取规则一般有以下几种形式：专业分和文化分达线后按文化分录取；专业分和文化分达线后按专业分录取；专业分和文化分达线后文化分和专业分各占一定比例合成总分后录取，具体情况见各校的招生章程。 三、征求平行志愿填报及投档办法 1在各批次平行院校志愿录取结束后，省教育考试院将通过市、县（市、区）招生办公室等渠道及时向考生提供考生录取状态查询，及时向社会公布未完成招生计划的院校、专业及招生人数等信息。 未被录取且符合相关条件的考生须按省教育考试院规定的时间（附于《考试证》背面），自行前往市、县（市、区）招生办公室规定的地点填报征求平行院校志愿（艺术类为征求院校志愿）。 如考生不按规定的时间和地点填报征求平行院校志愿（艺术类为征求院校志愿），则视其为自动放弃该志愿填报机会。如考生不按当地招生办公室规定的时间和程序填报志愿，并对本人所填报的志愿信息进行签名确认，由此对考生本人录取产生的不利影响，由考生本人负责。 省教育考试院对填报征求平行院校志愿(艺术类为征求院校志愿)的考生按平行院校志愿投档原则再次进行投档，由高校决定其录取与否及所录取专业。 2普通类、体育类征求平行院校志愿均包含A、B、C 3所院校志愿和1个院校服从志愿。 3考生在填报艺术类征求院校志愿时，只能在使用专业校考成绩录取的院校、专业（传统院校志愿）和使用专业省统考成绩录取的院校、专业（平行院校志愿）中选择一种填报，其中选择传统院校志愿的考生可填报2所院校，选择平行院校志愿的考生可填报A、B、C 3所院校。 省教育考试院依据考生填报的征求院校志愿是传统院校志愿还是平行院校志愿，分别按传统院校志愿和平行院校志愿的投档规则投档。 4考生填报艺术类“是否服从其它院校”志愿时，仅限于使用专业省统考成绩录取的院校。填报“服从其它院校”志愿的考生必须有专业省统考成绩，且达到相应批次省录取最低控制分数线。 四、平行志愿投档的利与弊 首先来看以往顺序志愿投档模式的不足。在传统的顺序志愿投档模式下，无论是知分后填报志愿还是考后估分（或考前估分）填报志愿，都存在三个方面的不足： 一是考生志愿填报博弈的风险大，特别是考后知分填报志愿，考生志愿过度集中某些高校的现象比较突出，“考得好不如报得好”“高分低就”“低分高就”的情况影响社会对公平公正的正确理解，同时导致考生产生投机心理。 二是高校生源不平衡，年度差异、校际差异无法控制，高校录取难度大，致使高校录取出现“大小年”的现象，甚至断档现象。这种生源情况的大幅波动，使高校、考生都无所适从。 三是考生志愿满足率高但满意度低，体现在本科或专科的报到率低和考生中复读生比例年年居高不下，甚至高分复读，造成社会资源的极大浪费。 与传统顺序志愿相比，“平行志愿”相当于考生一次选择了若干个第一志愿，扩大了考生选择范围，使考生拥有了更多的被录取机会，在一定程度上降低了填报志愿的风险，能有效地提高考生的志愿满足率及录取率。根据较早实行平行志愿的一些省份看来，平行志愿一次录取率可达90%以上。但是，平行志愿并非“平等志愿”，平行志愿填报方式也不等于考生就进入了“保险箱”，平行志愿报考模式同样存在风险。由全国著名报考专家王明祥教授主编的《高考志愿填报一本通》，就全面、深入地分析了平行志愿的风险因素及其应对、防范措施，并独到、精辟地剖析了有关平行志愿鲜为人知的事实，纠正了人们在对平行志愿认识上的一些误区。例如，很多人包括一些长期从事高校招生工作的人士都认为，平行志愿能消失掉高校招生的“大小年”现象，可是请看这样一组数据（摘自《高考志愿填报一本通》）： 表一：存在大小年现象的院校（一） 院校名称 2008年 2007年 投档线 分差 名次号 计划人数 投档线 分差 名次号 计划人数 中国地质大学（北京） 572 22 5-018361 65 568 0 5-029672 64 中国农业大学 587 37 5-011852 113 568 0 5-029767 112 山东大学 593 43 5-009870 150 568 0 5-029588 144 吉林大学 573 23 5-017623 100 569 1 5-028884 98 西安交通大学 596 46 5-008731 30 569 1 5-028750 30 哈尔滨医科大学 576 26 5-016243 20 570 2 5-028249 15 中南大学 572 22 5-017941 214 571 3 5-027988 212 中国石油大学（北京） 576 26 5-016112 23 572 4 5-027040 23 四川大学 580 30 5-014332 212 574 6 5-025908 199 中国医科大学 571 21 5-018592 24 575 7 5-025629 22 表一：存在大小年现象的院校（二） 院校名称 2008年 2007年 投档线 分差 名次号 计划人数 投档线 分差 名次号 计划人数 中国海洋大学 563 13 5-023131 60 598 30 5-014364 68 大连海事大学 559 9 5-025046 86 598 30 5-014333 87 电子科技大学 558 8 5-025527 120 603 35 5-012652 95 东北大学 557 7 5-026113 85 596 28 5-015157 85 东华大学 557 7 5-026136 166 611 43 5-009820 166 南京信息工程大学 552 2 5-028932 29 591 23 5-017314 26 大连理工大学 552 2 5-029143 120 620 52 5-006975 120 辽宁大学 551 1 5-029869 15 592 24 5-017083 15 北京化工大学 551 1 5-029863 98 593 25 5-016446 96 北京林业大学 550 0 5-030623 115 591 23 5-017507 111 重庆大学 550 0 5-030535 168 604 36 5-012055 168 湖南大学 550 0 5-030533 145 604 36 5-012206 134 首都师范大学 550 0 5-030310 11 608 40 5-010789 6 南方医科大学 550 0 5-030218 40 610 42 5-010066 40 以上是部分高校在浙江省近两年的招生数据，浙江从2007年即实行了平行志愿，是全国实行平行志愿较早的省份之一。 从表中不难看出，西安交通大学2008年录取分差高达46分，而该校2007年的录取分差只有1分（见表一）；大连理工大学2008年录取分差为2分，考生只要越过一本省控线就能录取，而该校2007年分差则高达52分（见表二）。同样是实行了平行志愿的两个年份，招生大小年现象不但没有消失，反而录取分数线高低悬殊，部分高校甚至加剧。因此我们说，只要考生志愿填报中存在信息不对称的问题，招生大小年似乎就很难消失，而并不在于实行什么样的志愿填报模式（注：本文摘自《高考志愿填报一本通》）。为什么广西高中一本录取率越来越高？在高等教育领域，关注性别比例与本科录取率的讨论引人关注。近期，有人声称本科男生录取率接近降至1/3，然而实际情况与这一说法存在显著差异。通过对比各省份发布的原始数据与教育部网站上的数据，我们可以发现，本科招生中的男女比例更加接近1:1，女生稍多，比例约为52%。这一比例更加符合我们的常识。那么，教育部网站上的“招生数”数据具体指的是什么呢？从江西省的原始数据可以看出，172715这个数字实际上是普通本科中高中起点和第二学位的总和，而不包括专科起点的学生。然而，女生数106964却包含了专科起点的学生。为什么“招生数”与“女”这两列数据不一致？原因是教育部统计的数据分学科门类统计，而各省提交的数据按性别统计时包括了专科起点的学生，但大部分省份按学科门类统计时并未包括专科起点。为了使教育部网站的数据与各省的数据保持一致，只采用了不包括专科起点的“招生数”，然而“女”这一列数据仍然包含了专科起点的学生。这导致了数据不一致的情况，并且这一问题一直未得到解决。近年来，本科男女生比例的回升是一个值得关注的现象。尽管女大学生的绝对数量在2009年已经超过男性，占比达5048%，这一情况在近年来有所好转，这得益于社会对“男孩危机”问题的关注与重视。通过一系列的措施和行动，如提高中小学男教师的比例、调整教师队伍中的男女比例，以及改变具有“记忆性特征”的应试教育等，我们看到了本科男生比例正在回升的趋势。政府已经采取相关措施，如北京东城区教委启动的“阳刚计划”，旨在通过各种优惠政策提高该区中小学男性教师的比例，以期改善“男孩危机”的现状。在解决“男孩危机”的道路上，除了调整教师队伍中的男女比例之外，还需尝试改变具有“记忆性特征”的应试教育。例如，避免关闭体育课、拆除施展男孩天性的玩耍平台等做法，以避免压抑男孩的好斗天性。同时，通过比较不同文化背景下的儿童游乐方式，我们可以发现中国男孩的天性正在扭曲。因此，采取综合措施，如恢复全国卷的新高考、取消文理分科等，对于促进本科男生比例的回升具有重要意义。总的来说，本科男女生比例的回升是一个积极的信号，表明社会对“男孩危机”问题的关注与努力正在取得成效。通过采取一系列措施，我们有望进一步改善教育环境，促进男女生全面发展，为培养更多优秀的人才奠定基础。2024年高考人数比2023年高考人数低吗？广西2022年各高中一本率是指各高中学校学生在高考中达到一本录取线的比例。根据近年来广西高考的情况，一本率呈现逐年上升的趋势，预计2022年也将继续保持这一趋势。一本率的高低与学校的办学水平和教学质量密切相关。广西各高中学校在近年来积极推进教育改革，加强师资力量建设，提高教学质量，不断优化教学环境，这些措施都为学生取得好成绩打下了坚实的基础。此外，广西政府也在积极推动教育事业发展。政府加大对教育的投入，提高教师待遇，加强教育设施建设，推动教育公平，这些措施也为广西高中学校的发展提供了有力的支持。综上所述，广西2022年各高中一本率预计将继续保持上升趋势。这不仅是广西高中学校教育教学质量不断提高的体现，也是广西政府积极推动教育事业发展的成果。2024浙江高考录取率及录取人数汇总 共录取多少考生2024年高考人数比2023年高考人数低。资料扩展：2024年全国高考录取人数将达1257万人,与学龄人数之比为7%,扣除社会考生和复读生占比,粗略估计高等教育普及率为73%。根据历年高考的报考和录取占比数据来看，自2000年到2021年期间，报考人数超过1000万的年份主要包括2007至2009年和2019至2021年。而从趋势来看，高考的报考人数将持续增加。2022年高考的报名人数/高中阶段入学人数为828%，相比2021年的798%有所增加。高中阶段毕业生参加高考的比例也呈现逐年上升的趋势。2021年全国高考的参考人数为1078万，而录取人数为100132万人，总录取率达到了9289%。如果假设2024年高考的总录取率不变，那么全国高考录取人数将达到1257万人，与学龄人数之比为7%。2023年全国高考报名人数1291万人，比去年增加98万人，再创历史新高。严格落实安全责任。会同国家教育统一考试部际联席会议成员单位，对做好今年高考安全工作进行全面部署，切实压实各地各部门主体责任。指导各地全面梳理存在的安全隐患，改进完善相关措施，守牢考试安全底线。严格规范考试管理。指导各地进一步健全考务管理工作制度，健全考务工作人员管理、试卷印制、试卷运送与保管、考试实施、安全保密等工作规范要求，保障考试招生公平、安全、科学、规范。严厉打击考试舞弊。会同公安部、工业和信息化部等部门联合开展打击作弊专项行动，将防范手机作弊作为重中之重，多措并举，综合施策，指导各地强化人防、物防、技防等措施，严格入场安检规范，强化考场监考巡考，严厉打击利用手机等通信设备作弊行为。统筹做好考试防疫。会同国家卫生健康委、国家疾控局等部门，指导各地深入总结以往经验做法，坚持科学精准防疫，精准落实“乙类乙管”等要求，完善方案预案，针对不同考生情况分类设置考场，备足备用考场和工作人员，做好考生和工作人员考前健康监测，细化防疫措施，及时发布考试防疫要求。为什么今年的理科分数线会高于文科，本应挑选强势的文科人才，可如今理科录取率远远大于文科！为何啊？2024年浙江高考报名人数共有396万人，2024浙江高考录取率预估88%左右，录取人数预估是35万人左右，高考录取率，又称为高考报考比例，这个比例是指报考人数中，最终被招生单位录取的人数与报考人数的比例。2024浙江高考录取率及录取人数是多少2024年浙江高考报名人数共有396万人，2024浙江高考录取率预估88%左右，录取人数预估是35万人左右。高考上线率指考生成绩超过当地某一个批次的省录取控制线的比例。录取线的全称为普通高校招生最低录取控制分数线，通常分为文科线和理科线，由各省、自治区、直辖市根据当年的招生计划和考生成绩来划定。浙江高考录取率在计算的时候需要用录取的人数除以参加考试总人数，比如，某地当年参加高考的考生数是A，当年大学录取新生数是B，那么当地的高考录取率就是：S=A/B，结果用百分数表示。高考录取率不仅是一个重要的评价指标，而且也直接关系到学校选拔和考生发展的方方面面。对于考生来说，提高高考录取率意味着能够更好地实现自己的升学目标，从而为未来的职业发展打下坚实的基础。浙江高考录取率的影响因素有哪些浙江高考录取率的影响因素主要包括招生计划、考生素质、招生策略。招生计划是影响浙江高考录取率的重要因素之一。不同学校和不同专业对应的招生计划数量不同，每个省份对招生计划也有不同的安排。如果某个省份或学校的招生计划过多或过少，都会对其录取率产生影响。考生素质是另一个影响浙江高考录取率的重要因素。高考成绩是衡量考生学习水平的重要标准，而且还要综合考虑其他因素，如综合素质评价、面试等。如果某个省份或学校的考生素质较高，那么其录取率也会相应提高。招生策略也是影响浙江高考录取率的一个重要因素。这包括招生规模、专业设置等，这些策略的调整直接影响着录取率的高低。此外，浙江省不断加大对教育的投入，优化教育资源配置，提高教育质量，出台了一系列鼓励和支持高考的政策措施，如扩大招生规模、优化专业设置等，为考生提供了更多的选择和机会。这些措施有助于提高高考录取率，满足更多考生的教育需求。高考录取率是多少？无论是选文科还是选理科，都是为了能在高考中考出自己的最高分，既然你不喜欢立刻，就不要勉强自己，那就选择文科，至于文理科的区别于立刻的优势你都已经清楚，这里就不再多说了，介绍一下文科容易就业的专业以及文理兼收的专业供你参考，这里还想多说几句，你才上高邑，还有二年多的时间，希望你能抓紧时间，努力学习，争取考上理想的学校，千万不要荒废的高中的学习时光，否则到高考前你会后悔的。文科容易就业的六大专业分析 读文科好不好？这似乎是一个争论已久的话题，许多选择了文科的学生和家长都认为：文科专业好，收入高，社会地位好，工作轻松体面。因此文科专业每年高考时填报的人数不少，录取的分数也挺高。由于好招生，开设文科专业的成本又相对较低，于是出现了大多院校都开设文科专业的现象。 本科专业介绍 高职高专专业介绍 文科专业的名字听起来确实诱人：经济学、金融学、法律、工商管理、新闻学、国际经济与贸易……毕业后，经济金融的到银行，工商管理的到工商局和大企业，法学的当律师，新闻的做记者，国贸的搞外贸……哪一个不是响当当的？ 不过，事实胜于雄辩，让我们先来看一些新闻报道： 新闻1：中国人事部近日在其官方网站发布了《2005年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析》。调查显示，近3年来的全国高校毕业生就业情况比较，工科专业毕业生的就业率最高，其次是理科，文科最低。法学、经济学、工商管理、行政管理等文科专业持续走低。 新闻2：针对是什么造成当前文科大学生就业相对困难这一问题，北京师范大学张网成博士谈了自己的看法：“我国目前正处在快速工业化时期，第二产业的迅速发展，加上相当多的企业越来越重视技术升级和产品创新，对理工科毕业生的需求维持着相当高的增长趋势是情理之中的事。虽然第三产业发展速度近年来超过了第二产业，但对高层次服务业人才需求并没有同比增长，加上像计算机、电信这样快速增长的第三产业对理工科毕业生的偏好是很明显的，因此，文科毕业生的出路明显受到限制。” 不仅是中国，事实上绝大多数国家都更偏重理工科人才。原因在于，理科学生就业后对于社会的作用往往是看得见的，他们进行物质生产，创造物质财富，可以量化。而文科毕业生的传统使命是管理社会、传承文化与价值、塑造时代精神，为人们的生活和社会的运转提供知识资源和人力资源，尽管他们的作用也不可或缺，但其功用却很难量化和累计，因此他们的工作经常被看成是可有可无的。 仿佛一盆冷水兜头而下，难道，文科生前途真的不容乐观？ 不要着急，本着先抑后扬的原则，我们再来看看一些新闻： 新闻3：文科类学生虽然相对应用面较窄，但“万金油”的情况十分明显，这无形之中扩大了就业面，而善于沟通、善于交际的优点也让他们在职场中如鱼得水。 新闻4：众多企业的人力资源部表示：欢迎综合素质高的文科生。辅修了如计算机、经济、管理、设计、第二外语等方面课程，综合素质高的文科生，就业竞争力是很强的。 分析之后，接着要做的自然是指导工作了，哪些文科专业好就业呢？且让我们慢慢来看。 一“语”破天机 “语”乃语言类专业，包括中文类的汉语言文学、新闻、文秘等，还包括外语类的一些语种。 中文类的入选是理所当然的。因为它的应用面实在太广了，没有哪一行哪一个公司不需要秘书类和宣传类人才，所以，中文类专业虽然平平无奇，多年来却能够长踞人才市场需求榜前列。 汉语言文学：最悠久最普遍的“万金油”专业，可做秘书，可做行政，可做宣传，可做教师，还可做广告、出版、营销等，真是道路多多。选这个专业的话，要具备就业竞争力，最好有一些特长。 例如写作，不要以为学中文的就会写，这里的写作指的是出众的写作能力，妙笔生花类型的，这样才能做好领导的笔杆子、代言人，才能成为出色的记者和编辑。例如计算机，在很多小型单位，并没有专业的计算机维护人员，电脑出了问题就手足无措，一点点小问题也要到外面请人来弄，费时费钱，如果有一个能兼电脑维护员的行政人员，何乐而不为？例如体育文艺，这是文化活动的重要内容，现在许多有实力的单位很重视形象工程，它们愿意投入大量的金钱来赢得一些比赛的荣誉，以求展示风采，如果你擅打球、能歌舞，那么，恭喜你，努力发扬吧。例如书法、绘画，一手漂亮的毛笔字书写的欢迎条幅，一版生动的宣传画，都可以起到非常好的宣传效果。 文秘：这类专业比较受中小企业的欢迎，相对于中文、新闻专业，文秘专业的就业针对性无疑要强得多，于是在课程设置上，就有很多专业性很强的内容。如会议管理、办公自动化、秘书礼仪、财务管理、文书与档案管理等，一些学校甚至把点菜、采购都详细列入教学计划当中，把秘书实务中的所有内容都教授到位。这样一来，与中文和新闻比较，文秘专业的毕业生，更像一个多面手，样样都通，样样都行，对于善于节省人力资源的中小企业来说，选择文秘类专业的毕业生，就像选择了一个好管家。 外语：外语类专业的入选是当仁不让的。外语一直以来都是比较红火的专业，招生就业两旺。随着我国开放程度的提高，无论是翻译业还是外语教育，都迅猛发展。 外事部门需要外语人才，几乎每个县级以上的政府部门都设有外事办，而且随着对外交流的日益增强，外语人才的需求量也自然上升。为了招商引资，各地方都争相建设开发区，形成了一股不可阻挡的大潮，于是，开发区也成为外语人才的招纳重镇。 外贸公司需要外语人才。除了传统的国有外贸公司外，在中国逐步融入WTO的过程中，还涌现出大量的民营外贸企业，都做得风生水起，还有许多生产型公司争相拓展海外市场，为此也设立了对外部门，外语人才自然畅销不衰。 教育业需要外语。“全民学外语”是中国的特色，外语从娃娃抓到成人。一方面，外语教育普及低龄化，许多中小学甚至幼儿园都实行双语教育，外语教师需求量强劲。另一方面，外语地位不可动摇，从大学学位证与四六级挂钩到职称评定设定职称外语考试，中国人的一生都无法脱离外语。加上外语辅导班大量开设，对外语教师的需求量只增不减。 出版业需要外语。作为教育的必需品，外语教材、辅导书籍杂志大量出版，同时，文化事业的繁荣促使了大量外国畅销书的引入，《哈里"波特》长盛不衰，《谁动了我的奶酪》《邮差弗瑞德》销量狂野，因而出版社、杂志社的外语编辑也日渐增多。 旅游业需要外语。神秘古老的中国，吸引了众多的外国观光客，博大精深的中国文化，需要翻译人才向外宾介绍解说，外语人才做导游，恰逢其时。 至于外语语种的选择，因地区而异，英语基本上放之全国而皆准，总体上较红，东北地区的日语、韩语、俄语，都很受欢迎，华北地区的德语、法语、日语需求量较大，华南地区的日语、东盟小语种都很有市场。一句话：外语语种要根据地域的经济政治合作发展来选择。至于一些如阿拉伯语等非常稀有的小语种，因为招生人数极少，有着稳定的供求渠道，就业亦是无忧的。 管理天下行 下面将向大家推荐一些比较实用、技术含量高的管理类专业。 旅游管理：这个专业开办时间比较长，开设的院校也很多，多年来似乎一直处于不温不火的中庸状态，但它的就业确实不错，尤其是2000年以后。吃、喝、玩、乐乃人生四大乐事，在温饱奔小康之后，吃喝不愁，就想玩乐了。因此旅游业发展蓬蓬勃勃，许多家庭将旅游列入生活计划，许多单位将旅游作为一项福利长期施行。因为这是一项绿色经济，政府也大力支持。而且中国地大物博，发展旅游业得天独厚，各个地方每年都能够开发出许多新景点，旅游资源可谓取之不尽。 于是，旅行社群雄竞起，在这里，旅游管理可两用，一用为导游，二用为管理。 由于游客的空前增多，对导游需求量极大，而由于现行的旅游中默认的购物环节实行导游回报制，报酬非常丰厚，甚至于一些口才出众的非专业人才都试图入行。不过，旅游管理专业的毕业生，作为专业人才，精通导游服务，服务质量高，而且持有导游证，竞争力优势明显。 在管理上，为了争夺客源市场，旅行社之间互拼线路策划，拼价格谋算，拼服务质量，拼公关能力，拼管理效益等，这些比拼都需要专业的旅游人才来做。 另一方面，各个风景区也需要大量的旅游管理人才。它们需要为自身进行宣传推介，吸引游客，合理策划定位，打出品牌，还需要搞好旅游服务，建立好口碑。在这里，顺便提一下酒店管理专业，这是一个高职类专业。作为旅游的配套设施中的重要一环，备受注重质量的旅行社和游客重视。酒店管理涉及到食、宿、接待、管理等多方面内容，是星级酒店不可缺少的人才，就业率一向都比较高。 学旅游管理的人，要性格大方、头脑镇定、思维缜密。 档案管理：大概在五年前，这还是一个冷专业，就业不佳。不过，三十年河东，三十年河西，在1996年《中华人民共和国档案法》修订案实施后，国家加大了对档案事业的管理力度，强制性要求各政府机关企事业单位做到档案规范化管理，同时，通过大力宣传，各个单位都开始意识到档案的重要作用，开始重视档案管理。经过几年的整顿和宣传，档案工作大约在2000年左右迎来了发展的春天。 档案管理其实是一个文理兼招的专业，从内容上来说，除了档案的基本管理内容外，还学习属于高级管理的档案编研、属于现代化管理的计算机管理。 档案分为文书档案、科技档案和专门档案。档案管理在这三个方面都要深入学习。文书档案是最广泛的，当它的依据性作用被重视到之后，许多单位都开始设立档案员一职，需求量稳步上升。由于档案管理有档案编研这项内容，学生的编辑写作能力一般都不错，而为了更好地就业，许多学校(如广西民族大学)都在其中增设有秘书课程，故而一些中小型的企事业单位在招聘秘书时对既能写又能管的档案管理专业人才青睐有加。 科技档案由于能够为科研攻关提供良好的技术基础，也受到许多研发型企业的重视，用专业档案人才对之进行科学管理的做法已得到企业的认同。 专门档案包括人事档案和财会档案等多方向内容。人事档案发展空间尤其大。随着人事制度的放开，人才流动趋势不可逆转，各个单位除了政府机关之外，都不再接收员工档案，而实行人事代理，即员工档案交由人才交流中心保管。这样一来，各地人才交流中心纷纷设立人事代理部，进行档案代管业务，大量的人事档案如何实现科学规范地管理，保证其安全，这就需要大量的档案管理专业人员了。 开设档案管理专业的院校不多，以中国人民大学、武汉大学最为著名，选这个专业，关键是要耐得住枯燥和寂寞。 人力资源管理：这个专业尽管受到一些专家的非议，认为应届大学毕业生无法胜任人事管理工作。不过，现代企业可不管这些，他们认为在实行人事代理之后，复杂的人事工作只存在于政府机关和事业单位中，他们需要的是人力资源的管理，例如人才招聘、岗位培训、业绩考核等等。于是，现代企业尤其是珠三角、长三角的大中型企业，成为了人力资源管理专业毕业生的招纳重镇。 制造型企业一般都是常年招聘大量技术工人，往往派出人力资源专员前往各地职业学校或是坐镇本部进行招聘考核工作。他们根据岗位设计好一系列考核程序，选定工人之后，又根据其特长，迅速地分配到各个岗位上去，接着再对其进行上岗培训。几轮下来就是一年，由于工人流动性大，工厂扩张快，人力资源部常常成为企业中最忙的一个部门。 技术型企业如IT业，也非常注重人力资源管理，因为人才就是资本就是竞争力。除了招聘之外，日常管理、绩效考核、薪酬福利的制定实施也是人力资源管理的重要内容，人力资源管理者在这些地方更多的是充任管理者和服务者的角色。 作为一个新兴专业，人力资源管理的开设有蔓延之势，建议选择一些有管理学科基础的综合性大学，这样能够学到更多的人文知识来进行更高效的综合管理。 最后归纳一下：选择文科专业，首先要看专业工作适不适合自己的性格，不适合的，肯定做不好，不要盲目去学；其次要仔细分析一下它有没有市场，能不能学得到一些实用性的东西，像工商管理这类容易陷于理论性又缺乏操作空间的专业，要慎重。文理兼收的14类大学专业一览 如今高校多为综合性大学，理工类高校也设有文史类专业，传统的文史类高校也设有理工类专业，还有许多专业具有双重功能，既招文科生，也招理科生，这就是人们常说的“文理兼收”。文理兼收是各高校为了扩大生源选择范围，改善生源的知识结构，所采取的淡化文理分科的措施。具体来说，就是原来只招收文科生的专业也向理科生开放，原来只招收理科生的专业也招收文科生。 文理兼收的“不可不知” 从填报志愿的角度考虑，招生专业可以分为三大类：理工类专业、文史类专业和文理兼收专业。无论是文科生还是理科生，除了可以分别填报文史类或理工类专业之外，还有第三类专业可以选择，这就是文理兼收专业，比如国际经济与贸易、人力资源管理、旅游管理、行政管理、媒体经营与管理等，这些专业已成为很多同学尤其是文科生眼中的“热点”。文理兼收专业对于文科生、理科生都是敞开大门的，“亦文亦理”的特性使它们扮演了“中间派”的角色。在就业市场上，具有“文理”双向学科背景的同学既有理科缜密的思维，又有文科的策划统筹能力，因此格外受到用人单位的青睐，而高校的文理兼收专业恰好满足了用人单位对复合型人才的需求。 文理兼收专业： 经济学类：包括金融学、财政学、国际经济与贸易、金融与证券、会计学、经济学等。 体育类：包括运动训练、竞技体育、体育健身与保安等。 外国语言文学类：包括英语、德语、法语、日语、商务英语等。 艺术类：包括音乐学、绘画、表演、摄影、影视广告、形象设计等。 中医学类：包括中医学、中医骨伤科学、中西医结合等。 药学类：包括药学、中药学、药品营销等。 管理科学与工程类：包括信息管理与信息系统、工程管理、经济信息管理等。 工商管理类：包括工商管理、旅游管理、金融管理、会计学、市场营销、财务管理、人力资源管理等。 公共管理类：包括行政管理、海关管理、土地资源管理、公共事业管理、劳动与社会保障等。 新闻传播学类：包括新闻学、编辑出版学、军事新闻等。 农林经济管理类：包括农林经济管理、农村区域发展等。 教育学类：包括特殊教育学、教育学、学前教育等。 图书档案学类：包括图书馆学、档案学等。 法学类。 在每年各省市的招生目录中，都清楚地注明了哪些专业是文理兼收的。不同的高校在上面提及的各个学科中，对文理科的限制可能会有所不同，报考时还是要参考各高校的招生简章。征集志愿录取几率大吗本科1995年全国高考报考人数为253万人。录取人数为93万人，录取率为37%。高考是高等学校选拔新生的制度，中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾 显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。扩展资料改革过程1、70年代重新恢复高考众人争过独木桥。2、1952年，我国的高考制度创立，“文革”期间曾一度中断。3、1977年，高考恢复。全国570万考生，当年共录取了27297万人，高考录取率仅有48%。4、1978年，又有610万人参加高考，录取率仅为7%。5、1979、1980两年，高考录取率依然低于10%。直到1981年，高考录取率才达到11%。6、1984年，我国开始保送生的试点，即由中学推荐，高等学校考核同意，免予参加高考，直接进入高校学习。7、1984年9月，英语正式被列入高考主考科目。此后的几十年里，英语成为了必不可少的考试科目。8、1985年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。 9、1988年，这项改革试验扩大到语文、数学、英语等5个学科，英语科则扩大到全国17个省（市、区），涉及100万考生，经过由点到面的改革实践，上海、浙江先行试点普通高中毕业会考。10、1989年7月，原国家教委决定在全国试行高中会考制度，并在会考的基础上改革高考招生制度。11、1989年原国家教委决定将标准化考试在全国推行。12、20世纪90年代初，保送生计划人数曾一度扩大。但保送过程中出现了中学为了提高名牌大学的升学率，“推良不推优”的倾向，出现了申报作假、干部和教师子女保送比例过高等现象。 13、1991年，湖南、云南、海南三省于1991年进行了在高中会考基础上减少高考科目的改革。14、1995年全国各省、自治区、直辖市都实行了会考后的高考“3+2”科目组设置方案，即语、数、英三科为必考科目，文史类加考政、史；理工类加考理、化，每科满分原始分150分。15、1999年教育部规定，全国所有保送生都必须参加综合能力测试。16、1999年在“3+2”高考科目改革8年后，广东省率先探索“3+X”高考科目改革方案。语文、数学、外语三门为必考科目，“X”是在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选择1-2科。17、“3+X”科目改革的实施，在客观上改变了以往全国一张试卷、一种高考模式的状态，多样化的高考模式初露端倪。这一改革对考试内容改革起到了前所未有的推动作用。 18、2000年，教育部决定实施分省命题，上海、北京率先单独组织高考命题工作。同年，北京、安徽等省区市试行春季高考改革，一年举行两次高考，试图改变“一考定终身”的格局。19、2003年教育部在北大、清华等22所著名高校扩大自主选拔录取改革试点。高校在自主考试与面试的基础上进行初选，入选考生参加全国统考，成绩达到学校同批次录取控制分数线以上的可以由学校决定录取，招生比例为学校年度本科招生计划的5%。20、2004年内蒙古率先取消春季高考后，安徽、北京也相继选择退出。与此同时，参与自主命题的省份也在逐年扩大，已有16个省市区全部或部分实现了自主命题。统一考试的格局被打破，统一招生方式也在试图破冰。21、2005年夏天，在中央领导的亲自批示下，由教育部、中宣部等多个部委牵头组织启动了素质教育大调研。最终完成了《高校招生考试制度改革研究报告》。 22、2006年，全国自主选拔录取改革试点高校扩大到53所大学。这项改革使高校有了更多的招生自主权，扩大了不拘一格选拔人才的操作空间，同时对于中学实施素质教育有着积极的导向作用。23、2010年，教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式发布，“分类考试、综合评价、多元录取”成为高考改革的三大关键点，高考改革正式进入“窗口期”。24、2013年，在教育部的牵头下，新一轮高考改革方案制订工作再次开展，在“文理分科”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等重大改革措施上，各方争论很多，迟迟难以通过。25、2013年11月，十八届三中全会报告出台，高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容，“不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。 26、2014年8月29日，中央政治局召开会议，审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等4份重要文件。27、2014年9月3日，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布。 28、2015年5月，教育部、中国残疾人联合会联合印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》，包括：提供现行盲文试卷；提供大字号试卷；优先进入考点、考场等。 29、2015年5月21日，北京教育考试院召开高考考务工作会。2015年高考，考生依然必须携带准考证和身份证入场，如果考生忘记或者遗失了身份证（或准考证），监考员可以先验证考生相貌，如果与准考证存根上照片相符，可以先安排考生进场考试，要求考生下一科考试时带来。参考资料：—高考一般来说征集志愿录取率蛮大的，不过剩下的肯定都是些三流二本，专业也不会有太多热门专业。好点的学校征集上的概率小，差一点的学校征集上的概率大点。征集志愿时，考生可填报高校志愿和专业。征集志愿汇总后，教育考试院根据分数优先的投档原则，按照1：1的调档比例进行投档，即将全部参与征集志愿的考生依据成绩的高低进行排序，由高分到低分进行检索投档，供学校审录。也就是说，分数较高的考生在征集志愿中被录取的几率比分数较低的考生高很多。征集志愿填报时要注意，考生不仅要符合院校的分数要求，也要符合院校和专业的体检等报考要求。填报征集志愿工作要在规定的时间内完成，考生最好服从专业调剂，增大录取概率。征集志愿只是对首次投档失败的补救措施，每年的缺额高校和专业都存在较大不确定性，且总体而言好的专业和学校基本不会涉及征集志愿，能够留到征集志愿阶段的计划绝大多数都会存在一些瑕疵（专业冷门/学校地理位置偏僻/学费过高/学校办学层次较低等），即便有极少数看得过去的计划留到征集志愿，其竞争难度与北京车牌摇号相比也是有过之而无不及。高考提前批征集志愿录取几率：具体要看你的分数情况，一般情况下在填报志愿后，没有满额的院校会有征集志愿录取那些滑档的考生，还没有满额的院校才会征集志愿，一般来说征集志愿录取率蛮大的，不过剩下的肯定都是些不要好的院校，专业也不会有太多热门专业。志愿报考技巧：一看专业是否受限。考生要了解高校招生的体检标准，如果有限报专业，一定要查看清楚，以免因误报限报专业而浪费一个志愿。二看历年信息。要着重了解志愿报考的学校、专业历年的招收概况，参照其最低提档线，并将自己的分数进行比照。