美国高中AP和IB课程，哪一个能更好地发挥自己的才能先总结一下它们的特点，如下：如果对于家庭来说，需要最大的灵活性，AP在这方面要比IB好太多。IB是一个植根于11、12年级的课程体系。除非你的孩子马上就进入这两个年级，否则是不会被允许上IB的。如果你是11、12年级的学生，你要在AP和IB间做选择，IB是更好的选择，主要原因是它比AP更多地强调写作。在美国，只有IB课程和私立学校会坚持要求高中生写重要的研究论文。大学招生办主任对两者都同样的喜爱并且平等看待。一个参加了12门AP的学生也许并没有足够的时间展现他对活动更进一步的热情。接着，我们再看详细的分析对比。★ AP课程介绍AP是AdvancedPlacement 的缩写，中文可以翻译为大学预修课程，是由美国大学理事会(The College Board)赞助和管理、让高中学生可以提前选修的大学课程，相应的考试称为AP考试。学生在AP考试中成绩突出的，将获得AP优异奖(APScholar Awards)。AP优异奖分5个档次，难度由低到高分别如下：1)AP Scholar：所有参加的AP考试中，有三科或三科以上成绩超过3分的学生2)AP Scholar with Honor：所有参加的AP考试中，有四科或四科以上成绩超过3分，且平均分数在325分以上的学生3)AP Scholar with Distinction：所有参加的AP考试中，有五科或五科以上成绩超过3分，且平均分数在35分以上的学生4)State AP Scholar ：由华盛顿特区及美国境内各州各自选出两位参加过AP考试并符合3分以上的AP考试成绩最多而且考试平均分数最高(需高于35分以上)的两位学生(男女生各一名)5)National AP Scholar：颁发给美国境内所有参加AP考试的学生中，有八科或八科以上成绩超过4分，且平均分数在4分以上的学生这些奖项提供给在AP课程及考试中表现优秀的学生。虽然除了奖项的证书以外，不提供奖学金，但这个奖项的纪录将会随AP考试的成绩一并送到准备申请的大学，作为申请文件之一，所以该奖项会对学生申请大学产生一定影响。需要指出的是，正因为AP课的重要性，美国大学理事会一直关注着AP课的发展和作用，并努力尝试创新和提高。就在今年，美国大学理事会推行了AP课的改革，新的AP课程更加注重学生对概念的深刻理解和稳固掌握、淡化考试中对公式的死记硬背和生硬套用。★ IB课程介绍IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme，简称IB课程)，是1960年在联合国教科文组织(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization，简称UNESCO) 的指导规划下，专门为外交使节的子女及全世界优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程(相当于高中11和12年级)，总部设于瑞士日内瓦。IB的教育哲学是Educationfor Life(终生的教育)，通过综合的、平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青少年的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。IB课程设计主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而是自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。在世界各地，学生在IB体系中均按照相同的教学大纲进行，并且于毕业时参加全球统一考试。一年两次(北半球于5月份，而南半球在11月份)的考试卷根据南北半球划分，属性各自完全相同。试卷的批阅及考生成绩的公布也由IB总部集中处理并同时放榜。问题一：AP/IB课有多重要最近有一系列研究表明，AP/IB成绩好的学生，在大学里表现也比较好。正如哈佛大学招生办主任Bill Fitzsimmons所说，“学生能否在哈佛成功的最好预测指标是学生选修的AP/IB课和AP/IB考试成绩”( “the best predictors of success at Harvard are APs/IBs and AP/IB scores”); 而SAT的成绩高低，和在大学的表现关系不明显。这使得许多大学越来越重视AP/IB。所以，学生申请美国大学，尤其是常春藤联盟等顶尖大学时，AP/IB课程的作用可谓是非常的大。事实上，AP/IB课程高速发展的原因就是常春藤联盟大学把其成绩作为入学的重要标准。AP/IB课程考试已经成了进入名牌大学的敲门砖。从前，只要修了大学课程，就会被认为是特别优秀的学生;如今，上AP课程只会被看作普普通通的事。没有上AP/IB而申请名牌大学的高中生，反而被认为不正常。★ AP课程的重要性还具体表现在：1)增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可以增加GPA分值01分。前面已经说过，GPA恰恰是美国一流大学录取学生是的第一考虑要素。2)学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选修AP课程的学生首先必须通过荣誉课程，而进入荣誉课程的学生又必须先过普通课程。所以，有资格选修AP课程本身就表明该学生具有较强的学习能力。3)是学生敢于挑战学术难度、明确专业发展方向的最重要指标。AP课程是美国大学一、二年级的学习内容，比高中普通课程内容难度增加很多。因此，美国顶尖大学能够比较有把握地从学生在高中是否选修AP课，选了多少门AP课，AP课的考试成绩中，判断学生接受挑战的信心和能力。4)可以转换成大学学分，以便提前毕业，或在大学选修更多自己感兴趣的其他专业和课程。另外，还可以节省一大笔学费：在美国，获取一个名校的大学学分大约需要1000美元，一门AP课程可以转换成三到六个大学学分。所以，学生在高中期间选修的一门AP课程有可能转换成三到六个学分，为父母省下3000到6000美元。问题二：AP课和IB课有何区别仔细对比一下，AP课和IB课之间大致有以下几个主要区别：1IB课必须要在有IB节目的学校才能选修，学生学完如成绩合格，就能获得文凭。AP课则是大学的一些课放到高中，给学有余力的学生提前去学习。AP课的选修非常灵活，学生可以在学校开设的AP课选修;也可以通过网络在线学习;甚至可以在家自学，最后参加AP考试。2高中IB其实是四年的学制，头两年是pre-IB, 后两年是IB,没有头两年的pre-IB, 就不能进入后两年的IB。AP课则没有选课时间的限制。3IB学业里面包含AP课程，反之不然。4AP课考试既有多项选择题，也有小短文，大概各占一半，考试满分为5分;IB课考试形式以写小短文为主，很少有多项选择题，考试满分为7分。5IB课程涵盖全面而广泛的课程，而AP课则是提供单一学科的强化学习。所以，从单科讲，AP课比IB课更深些;从整体讲，则IB课比AP课更难些。6IB课程面广，写的东西多，工作量大，对中国学生来说难度较大。IB课程的理论知识和写作要求大大锻炼了学生的能力和技巧。而AP课程允许学生只选修他们较强的科目，从而可以不影响他们的平均成绩。7AP课重在知识的传授。IB课程则文理并进，重在综合素质的培养，每一门课程都十分注重研究过程的训练， 强调对实际问题的分析，突出综合能力的培养。IB通过大量的课外和社会活动来培养学生的国际视野。问题三：大学招生官怎样评估AP/IB课要想真正理解并回答围绕GPA和AP/IB课的很多问题，有必要了解一下大学招生的一些具体细节。很多大学在招生初期，先会通过初审筛掉一部分明显较差的申请者。而在录取后期，则会采用“同一高中组学生的对比排名”(“school group review”)的方法。具体而言, 计算机程序会把同一个高中的申请者按GPA排名，每个学生的信息中含有GPA、标准考试成绩，以及其他一些评判标准。很多大学的招生官会建立一组类似1-5-5-5-6那样的数据。这些数据表示一个学生在每一学年选修的具有挑战性课程的数目。同时，他们还建立一组数，表示学生选修的AP或IB课，比如，1-2-3-4-5，表明学生在五年中分别选修了1，2，3，4，5门AP或IB课。如果你们学校有好多学生的AP或IB数据是2-3-4-5-5，而你的是1-2-3-4-5，那么很有可能招生官会认为你比较弱。另外，也有一部分大学把AP或IB课直接通过加权计算到修正的GPA中，然后按照修正过的GPA进行排名。那些选修了很多AP或IB课而且AP成绩不错的学生，他们的修正GPA会很高，大于40 如果你没有选修或只选修了很少的AP或IB课，那即使你每门课都是A,你的修正GPA还是会比人家低。这样，在同一个高中的申请者中，你的排名就会比较低。这里需要再一次强调的是，这样的排名永远都是在从同一高中来的申请者中进行的。招生官不会把不同学校的申请者放在一起排名比较。这一点非常关键。问题四：大学录取中，AP课和IB课哪个更重要很多人很困惑地问过这个问题，不少人对这个问题有误解。特别是在中国大陆，一直被误传着这么一个错误的观点：因为IB难度更大，含金量更高，所以大学招生时，IB课比AP课更有用。实际上，这个观点是不对的。这样的观点最初出自部分教IB课的老师，后经以讹传讹，逐级放大。IB和AP课程及成绩更多的说明了学生的学习能力和挑战精神。名校更看重学生是否行之有效地、最大限度地利用学校的资源挑战自己，并取得好的成绩。为此，大学招生官会要求高中升学顾问注明申请者的课程组合，跟学校所提供的课程相比，是属于“最具挑战性的”、“很具挑战性的”、还是“稍具挑战性的”。如果一个学生没有特别灼灼闪光的其它亮点，那么只有课程组合难度“最具挑战性”的学生才会被顶尖大学所考虑。而足够数量的IB课和AP课都属于“最具挑战性的”。所以，美国名校录取时无所谓更看重哪个成绩，IB和AP没有哪一个比另一个更重要。这些成绩只是敲门砖，更多的还是要看孩子的软实力。问题五：到底需要修多少门AP课这是一个最困惑大家的问题，也是最难回答的问题。我们不妨先来看一些统计数据。美国大学理事会2012年的年度报告，列出了美国前200所收到AP成绩最多的大学，德克萨斯大学奥斯汀分校名列榜首，共有8603名考生向该大学提交了27488门AP考试成绩，平均每人提交32门。排名在前的学校依次为加州大学洛杉矶分校(6605人/24569门)、加州大学伯克利分校(5538人/22920门)，佛罗里达大学(6541人/22145门)，加州大学圣地亚哥分校(4980人/18053门)，德克萨斯A&M大学(5420人/14579门)。至于顶尖大学，每位学生提交AP考试门数更多。1150名学生向耶鲁大学提交5691门成绩，平均每人495门;其他学校依次是：斯沃斯莫尔学院4738门/人、哥伦比亚大学4692门/人、达特茅斯学院4688门/人、威廉姆斯学院464门/人、普林斯顿大学463门/人、宾夕法尼亚大学4605门/人、泊默拿学院4438门/人、加州理工学院44门/人、康奈尔大学4364门/人、布朗大学4297门/人、哈佛大学4296门/人。从这些统计数据的表面看，名校录取的学生平均选修近5门AP课。假如因此就简单地认为5门AP课是magicnumber，那就大错特错了。其实，修多少门AP课这个问题没有一个确切的答案。哈佛每年拒绝的学生中有很多人考了十几门AP，而录取的学生中也有很多人只修过一两门AP。为此，有必要再强调一遍：美国大学申请，看中的是申请者本身的整体素质、综合能力、是否能够挑战自我、是否对自己感兴趣的事情持之以恒等因素。而AP分数，只是佐证，而非标准。另外，前面讲到过，大学招生官会结合每个高中升学辅导员递交的高中课程设置，把同一高中的申请者放在一起进行比较排名。所以，每个学生该修多少AP课实际上取决于：1)自己高中开设了多少门AP课2)同一高中的其他申请者选修了多少门AP课。诚然，“任何东西都是双刃剑“，如果你们学校开设很多AP课，是好事，也是坏事：是好事，因为你有很多选择;是坏事，因为为了申请顶尖大学，你可能必须选修很多门AP课。另外，如果你们学校有其他同学选了很多AP课，那你也被迫选很多AP课，所谓水涨船高(“Rising tide lifting all boats”),这是竞争必然引起的“军备竞赛”，恶性循环。另外，在决定选修多少门AP课时，应该根据自己的实际情况，结合自己的真实实力，尽量做好各种平衡。如果为了追求AP课的数量，导致负重过多，影响了总体GPA，或者牺牲了其他课外活动，甚至大大减少了睡眠，那显然是不自量力、极不可取的。问题六：选修AP课需要注意什么综上所诉，在选修AP课时需注意以下事项：1要提前作好计划。所谓“十年树木，百年树人”。选修课程也是需要高瞻远瞩，统筹兼顾。要调配好课程的难度，不要一个学期全部是难度很大的课程，另一个学期全部是很容易的课程。同时，要意识到，很多较难的课程都需要有前置课程的要求。这些因素都需要在最开始规划时考虑到。2需要跟学校辅导员多沟通。辅导员总体来说对学校课程设置非常清楚。同时，学校辅导员在多年跟众多学生和各大高校打交道的过程中积累了丰富的经验。没有好好利用辅导员这一免费资源实在是很大的浪费、极大的错误。3可以跟高年级的学长讨教经验。高年级学长可以以亲身经历告诉你每一门课的作业多少、难易程度、老师好坏等有用信息。有了这些信息，你选课时可以更加胸有成竹、有的放矢。4在自己能力的范围内，在学校提供的课程里，尽量追求难度、挑战自己。5一定要讲究平衡，不要过渡消耗自己。如果选较多的AP课，降低了GPA, 则说明AP课选的过多了。如果学生感到疲劳了，作业多到影响睡眠了，也是一种选课过多、过难的迹象。6AP课的选择应尽量与自己将来申请大学的专业方向相一致。大学招生官会敏锐的从你选修的AP课程和你申请的专业看出你是否具有一致性和确定性。7不要太在意其他学校的朋友选了多少AP课。招生官不会把两个不同学校的学生的选课和成绩放到一起来比较的。8最后请记住，AP课不一定非要上课。有的如有把握，可以不上课，复习一下，直接参加AP考试的。放榜啦！2017美国大学ED录取及RD录取时间汇总出炉，都来说说看最近你被offer雨砸中了没？埃默里大学的教学特点是崇尚小班授课，学生能从教授处得到极多的关注。与大型公立学校动辄三四百人的大课不同，埃默里大学百分之八十的课学生人数少于20人，百分之九十五的课学生人数少于50人。因此，所有的教授和学生之间都是一个紧密的整体，同学之间互相熟识，教授也非常容易了解自己课上学生的情况，做到亦师亦友。在美国许多公立大学及人数比较多的学校由于学生实在太多，教授根本无法了解学生的情况，课后学生也很难找到教授进行一对一的指导，但在埃默里大学，由于师生比例极高（1：7），一般情况下在老师的office hour找老师问问题,讨论生活和学习上的问题都是没有任何困难的。利用小班教学这一优势，埃默里大学本科的文理教育（Liberal Arts Education)一直享誉全美，得到广泛认可。埃默里大学拥有世界级的教学团队和教授资源，百分之九十九的教职员工拥有该领域的最高学历（博士或以上）。有埃默里的学子曾戏称：“就连我们的PE teacher(体育老师）都是常春藤的博士！”学校主要强调各学科间的跨领域学习与实务的解决方法。毕业生在离校后可以顺利的在各领域找到称心的工作，开始各自的职业生涯，也可以在全国领先的研究性机构或专业院校继续深造。像埃默里大学一样校内人数较少，崇尚小班授课的美国顶尖私立大学还有：哈佛大学（Harvard University),斯坦福大学（Stanford University),达特茅斯学院（Dartmouth College），约翰霍普金斯大学（The Johns Hopkins University），布朗大学（Brown University），范德堡大学 （Vanderbilt University ),莱斯大学（Rice University），维克森林大学（Wake Forest university）等。美国综合性大学和文理学院的优劣势各有哪些？您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！/liuxue87dhcom/ 转眼间到了春暖花开的二月， 2017申请季全面落下帷幕， 随着而来的就是留美党们翘首期盼着的收获季节：2017年美国各大学ED录取结果开始陆续揭晓啦！努力了一年辛苦努力的你们战绩如何呢？来，不论是已经收到offer的“学霸”，还是仍在静静等待的”学渣”，又或是摩拳擦掌准备18年申请的吃瓜群众，都来看看截止至目前， 美国各热门大学的提前录取情况：科普时间：申请美国大学一般会有四种录取方式，分别是ED、EA、Rolling和RD：●ED(Early Decision具有约束力的提前录取)●EA(Early Action不具约束力的提前录取)●Rolling(Rolling滚动式录取)●RD(Regular Decision常规录取)哈佛大学哈佛大学公布了2021届新生提前录取数据。今年哈佛收到了6437份EA申请，比去年增加5%，其中938名成为被录取的幸运儿，提前录取率为145%，成为哈佛历史最低EA录取率。哈佛大学招生办主任William R Fitzsimmons说：”提前申请现在像是新的常规申请，因为越来越多的学生选择提前批申请哈佛和其他名校。尽管如此，我们也一直持续地告诉学生、家长和升学顾问，提前申请哈佛没有优势。提前批拿到录取的学生只因为他们在学术成绩、课外活动、个人特产方面都非常优秀。这些学生在常规申请也能拿到录取。”雅思成绩要求（本科课程）雅思成绩要求（研究生课程）Harvard University哈佛大学No score required (Only SAT or ACT)Harvard Business School MBA: 75Harvard Graduate School of Education: 75 (no su-score below 70)Harvard Kennedy School: 70Harvard School of Public Health: 70Harvard University Extension School: Graduate: 70宾夕法尼亚大学据《The Daily Pennsylvanian》公布的数据，今年申请宾大ED的人数有6147人，比去年人数增加7% ，而今年ED录取人数为1354人，录取率大约为22%，相比去年的232%宾大今年的录取率又再创新低。雅思成绩要求（本科课程）雅思成绩要求（研究生课程）University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学70Graduate Division of Arts & Sciences: 65Computer and Information Science Graduate Programs: 75Annenberg School ofCommunications:accepted, please contact school for detailed scoreFels School of Government: accepted, please contact school for detailed scoreGraduate School of Design: 70Graduate School of Education: 70School of Nursing: 70School of Social Policy and Practice: 70School of Law: LLM: 70Summer Program: Accepted, please contact school for detailed scoreMaster of Biotechnology: 75哥伦比亚大学据哥伦比亚大学本科生招生办公室统计，学校今年仅哥伦比亚学院和工程及应用科学学院就收到4086封申请信，申请人数比去年增加16%，成为有史以来人数最多且人数暴增比例最大的一年。雅思成绩要求（本科课程）雅思成绩要求（研究生课程）Columbia University哥伦比亚大学70Graduate admissions: 70 Graduate School of Journalism: 85Master of Arts 80; PhD 80; Master of computer science 80Teacher's College: 70School of International and Public Affairs: 70Graduate School of Arts and Sciences: 70School of Social Work: 70Business School Master of Science Programs: please consult the schoolBusiness School Doctoral Program: please consult the schoolInstitute of Human Nutrition: 70School of Continuing Education: 70School of Nursing: please consult the school麻省理工学院今年在8,349位2021级提前轮次申请者中录取了657位，这些录取学生来自全球从新英格兰到新西兰超过500个高中。虽然志趣各异，但录取学生表现出同样高标准的学术能力、人格特质、并体现了与MIT“使世界更美好”的全球愿景高度匹配。雅思成绩要求（本科课程）雅思成绩要求（研究生课程）Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院IELTS is accepted Please consult the school for scoresTechnology and Policy Program: 75 (IELTS only)System Design and Management: 75 (IELTS only)Computational and Systems Biology: 60 (IELTS preferred)Economics: 70 (IELTS preferred)Linguistics & Philosophy: 65Chemical Engineering: 70 (IELTS only)Computation for Design and Optimization: 70 (IELTS only)Department of Urban Studies/Planning: 70Center for Real Estate:; 70 (IELTS preferred)Comparative Media Studies: 70 (IELTS only)Materials Science and Engineering: 60 (IELTS only)Nuclear Science & Engineering: 70Harvard-MIT Division of Health Sciences and Technology: 70 (IELTS strongly preferred)Media Arts and Sciences: 70 (IELTS only)Electrical Engineering and Computer Science: 75(IELTS preferred)Mechanical Engineering: 70 (IELTS preferred)Engineering Systems Division: 70 (IELTS only)Biological Engineering: 70 (IELTS only)Political Science: 70Department of Biology: 65Department of Earth, Atmospheric and Planetary Science: 60Science Writing: 75Department of Chemistry: 70MIT-Woods Hole Oceanographic: 60Department of Mathematics: 60Sloan School of Management: 70 (PhD Program: 70)Department of Brain/Cognitive Science: 70History, Anthropology and Sciences, Technology/Society: 70Operations Research: 70 (IELTS preferred)Microbiology: 60Interdisciplinary Programs: (70 preferred) (IELTS preferred)布朗大学布朗今年的早申请录取数据为：申请人数3170，录取人数695，录取率219%。53%的申请者将收到经济补助。 布朗大学已录取的新生来自于全球39个国家和美国41个州，国际生中以来自中国、新加坡、加拿大的人数最多。雅思成绩要求（本科课程）雅思成绩要求（研究生课程）Brown University布朗大学80 (If SAT Critical Reading test is above a 650, it is not necessary to take the IELTS)Graduate admissions: 70杜克大学杜克大学今年从3516名申请者中录取了861名幸运儿，录取率为245%，据杜克大学官方表示，这861名新生将占据class of 2021的一半名额，也就说未来的RD录取中，录取人数应该也就只有860人左右。另外，在所有申请者中，有671名申请者被defer到RD录取中。这861名新生有691人选择Trinity College of Arts & Sciences，另外170名新生则会进入Pratt工程学院。雅思成绩要求（本科课程）雅思成绩要求（研究生课程）Duke University杜克大学70Graduate admissions: 70Fuqua School of Business: please consult the schoolNicholas School of the Environment: 70School of Nursing: 70LLM: JD/MBA-Contact school for scoreSanford School of Public Policy: 70纽约大学纽约大学官方消息，美东时间12月15日下午5点登陆纽约大学Albert网站可以查询录取结果(校方将不会单独发送邮件)，今年NYU在ED申请中共发放1885份offer。雅思成绩要求（本科课程）雅思成绩要求（研究生课程）New York University纽约大学75Stern School of Business: 70Gallatin School of Individualized Study: Accepted, please contact school for detailed scoreSilver School of Social Work:Accepted, please contact school for detailed scoreCollege of Nursing: Accepted, please contact school for detailed scoreSchool of Professional and Continuing Studies: 70College of Dentistry, Advanced Programs for International Dentists: 65Robert F Wagner Graduate School of Public Service: Accepted, please contact school for detailed scoreTisch School of the Arts: Accepted, please contact school for detailed scoreLaw School:LLM: 70(Listening and Reading no below than 75, Writing and Speaking no below than70)JSD:70 (Listening and Reading no below than 75, Writing and Speaking no below than70)ED 来了，RD还会远么？一般来讲，RD(Regular Decision常规录取)的录取的截止日期是次年的1月1日，发放结果的时间通常是次年3月中下旬到4月1日。附上美国各大学常规申请结果通知时间。绝大部分来源于各学校官网，根据各大学的具体情况，时间或随时更新和变化。在这段掰着指头过日子的时间里，大家稍安勿躁，随时留意自己的邮件更新，别怪我们没提醒，查邮件时记得做好保护措施呢，不然就得和这小哥一样…声明：我们网"高度重视知识产权保护。当如发现本网站发布的信息包含有侵犯其著作权的链接内容时，请联系我们，我们将依法采取措施移除相关内容或屏蔽相关链接。希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。留学的道路充满了无限可能，但选择和准备的过程可能也充满挑战。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 /liuxue87dhcom/　。在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。我们的专业团队会全程陪伴您，助您圆梦海外学府。祝您留学申请顺利！罗德岛设计学院ed放榜时间美国有将近4千所大学院校，主要分为三大类：综合大学（university）、文理院校（liberal arts college）和社区大学（community college）。很多同学和家长在选校时觉得文理学院不如综合大学有名气，这样的认知究竟对吗？综合性大学和文理学院他们各自的魅力有哪些究竟适合综合性大学还是文理学院？希望下文能够解大家的心头之惑！1综合性大学和文理学院的优势选择综合性大学的理由总的来说，综合性大学的优点就是能提供各种学位和专业，代表着美国科研的最高水平，教授科研水平高，培养大批高层次的专业技术人才。这些院校除教学外，还承担着美国政府的大量高精尖的科研任务，科研经费充足、教学和校园设施一流。同时，校园规模比较大，可以有学校自己的足球队、棒球队等；学生社团多，校园活动丰富；大型校园招聘会来的企业也多；校友也多，可以推荐就业、促进就业。下面从具体五个方面分析美国综合性大学的相关优势。第一，综合性大学对学术研究的重视程度不言而喻，先进的教学设备，优秀的师资力量，使得学校的教学质量得到了极高的保证。在这里不但可以接受本科教育，还可以接触到研究生院的教授，对学生们来说，无论是未来学习方面还是就业方向都会有很大的影响。第二，专业更加细化，University里的本科虽然也是liberal arts education（博雅教育），但更倾向于专业的学习。学校提供的学术专业涉及的范围非常广，比如：人文科学，自然科学和社会科学等等。专业课、基础课和选修课等也都多种多样，选择范围很广。这样更有助于学生们学到更深层次，更广领域的知识。第三，此类大学在国际上的知名度比较高，像哈佛，耶鲁，哥伦比亚等等都是闻名于世的综合类大学。有如此高的声誉自然有其道理，所以社会上的接受度和接纳度都是比较高的，这也带给学生们更多的实习经历和就业机会。第四，通常此类大学在校学生人数比较多，尤其是公立大学，人数基本保持在几万人。也正因此，在此就读的学生更能感受到大学的氛围和文化。丰富多彩的校园活动，众多的社团组织，各种类型的研究和实习活动，让在这里就读的学生的有一个多姿多彩的大学生活。选择文理学院的理由第一，高度关注学生。与综合性大学注重教师科研及研究生情况截然不同的是，文理学院只提供本科教育。事实上，许多大学的明星教授，包括常春藤盟校，与本科生接触的机会很少。文理学院往往非常注重本科生的校园生活。更少的学生，更亲密的学院设置通常给大家更多的机会去建立友谊、保持长期持久的关系。虽然从综合性大学毕业可以拥有很多朋友，但是不一定能建立像在文理学院一样这种更小团体的学生间更亲密的关系。也许文理学院学生们不得不花更多的时间在一起，因为不会有更多的学生在校园里。或者，也许就是这么小的文理学院比综合性大学的成千上万学生更容易让学生明确身份。不管是什么原因，小院校的毕业生的友情似乎是独一无二的。此外，在美国就读文理学院的学生其家庭层次相对统一，属于中产阶级人群，良好的朋友圈子对孩子以后的就业及工作也是非常有利的。第二，小班制。致力于小班授课和广泛学习基础科学，这是与大型综合性大学有明显区别的。文理学院一般较小，平均‘班级’人数不超过30人。这样一来，学生与教师的比例非常小，让教授对学生有更多的个人关注。一些入门课程可能达到40到50人，但多数班级要小得多。而综合性大学的入门课程，上课人数多达数百人，相对小些的课堂还经常会有助教为学生授课。第三，良好的读研准备。如果学生认为只有进了一流公立大学或常春藤才能顺利申请到研究生的想法是不正确的。据统计，毕业于文理学院最终获得科学博士学位的学生比其他院校多出两倍。这与文理学院为本科生提供丰富研究经历是密不可分的，而综合性大学的研究机会是优先考虑研究生的。第四，企业看重文理学院学生素质。文理学院的任务之一是教会学生如何思考、交谈和写作。这些可能不是所有学校学生都具备的素质。在小班制环境下，文理学院要求学生写论文、做班级演讲并与同学和教授进行交流和合作。一项新的企业调查数据显示，高校及雇主联合会声明企业非常看重文理学院传授学生的三项重要技能：沟通技巧、分析能力和团队合作技能。文理学院是美国高等教育的一个特色，它把精力完全放在教学上，培养学生表达能力和分析问题的能力。基于上述独特的教学理念，文理学院在美国有非常成功的历史声誉，甚至在某些领域高于综合性大学。可以说，此类学校才是真正意义上的“***摇篮”。调查数据显示，虽然文理学院毕业生数量只占美国大学毕业生的3％，但历届美国总统有20％是毕业于文理学院。从1960-1998年，文理学院走出了20%的普利策奖获得者和83%的全国最富有的CEO。毫无疑问，这些成功人士之所以能获得成功，除了野心、智慧之外，还得益于文理学院扎实的通识教育和对学生能力的锻炼。第五，助学金/奖学金的发放相对于综合大学更为慷慨。对于本科申请来说，一般情况下能发放全额奖学金的美国大学主要集中在美国文理学院(Liberal Arts Education)系统之内。如果学生需要助学金，会发现私立文理学院往往比州立院校更加慷慨。因为文理学院愿意花费大部分自由资金来资助学生。2综合性大学和文理学院的劣势综合大学的劣势第一，综合性大学最大缺点就是学生和教授接触少，教授把精力都放在了科研和带硕士博士生身上，只有科研才能获得经费，只有取得了优秀的科研成果，才能看到明显的业绩，一些综合性大学教授不会把精力更多的倾注在投入多、产出少的本科生身上。本科生的课经常是硕士生助教给上的。即使是世界著名的大学，也有本科课程教学效果不佳的情形存在。举一个真实的例子：有个常青藤本科生在生物课上非常挣扎，主要是因为这个课由教授的助教来上，这个女助教带着浓重的口音，之前也从来没有教学经验，讲课讲不到重点，也不知道如何回答学生的问题可以让学生听懂。此学生说他妈妈现在并不知道每年花5万美金的学费只是让助教来上的事实。第二，学生人数很多，导致不是每个学生都能得到特别的关怀和照顾，所以在美国很多优秀的人是不喜欢去这些大学校。自控能力不是很强的学生也不太建议去此类大学就读。第三，除了最顶尖的几所学校给奖之外，其他学校的助学金/奖学金情况都不容乐观。尤其是像Berkeley ，UCLA这样的公立大学，几乎不给国际学生奖学金。文理学院的劣势第一，多数文理学院只提供四年制本科教育，通常没有硕士博士项目。在专业设置上， LAC的专业划分没有university细致，文理学院一般没有应用性和专业性科目，如电子工程、机械工程、会计、商业管理等。同时，LAC的理念是通才教育和素质培养，而不是职业训练。第二，文理学院学费比较昂贵。如果拿不到奖/助学金，对于中国家庭的学费负担较重。第三，受国内宣传的影响，文理学院在中国的知名度不高，所以就导致很多国内公司和企业不一定接受此类学校毕业的学生。第四，顶级文理学院的录取率很低，每年录取的国际生更是很少。据数据统计，文理学院里排名top10的Pomona College 国际生录取率只有69%，而排名35的Pitzer College国际生录取率只有47%。文理学院每届只有几百人，其中国际生比例很小，而中国学生通常只录取个位数。相比综合性大学名校加州伯克利，则每年录取11828名新生，国际生录取率是131%，不论从录取人数还是录取率都远远高于文理学院。所以文理学院历年的竞争相当激烈残酷，一些顶尖的文理学院如阿姆赫斯特学院的申请难度堪比哈佛。从这一点来看，国内学生申请文理学院的竞争优势较弱。因此，学生要根据自己的硬件和软件实力，以及与学校的匹配程度，来综合考虑是否有文理学院适合自己。3综合性大学和文理学院适合的学生群体综合性大学适合的学生群体一种情况，学生想学习工科或者职业性专业，比如会计或计算机科学，那么推荐综合性大学，因为综合性大学普遍开设这些专业。同时，要求学生自控力和自主学习能力较强，具备良好的时间管理观念。另一种情况，学生想读完本科后回国发展，可选择知名度较高的综合性大学就读本科。由于现如今国内大众和一些用人单位对文理学院的了解还远远不够，很多人甚至不知道文理学院是什么，更不知道哪所学校排名高，这就不如综合性大学比如哈佛、耶鲁、加州伯克利等等那样深入人心，可能名牌效应不是很显著。因此，如果本科毕业后直接回国就业，建议学生选择综合性大学就读。文理学院适合的学生群体文理学院(Liberal Arts College)是美国高校的重要种类之一，以本科教育为主。在大部分美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。许多文理学院的学术声誉往往不亚于哈佛耶鲁等综合性大学，因而成为很多美国贵族教育子女的首选。由于文理学院注重培养本科生在人文、艺术、科学、社会科学等课程上面知识面的宽度，如果学生对通识教育感兴趣，文理学院将与你是完美的结合。如果你是一个不知道选择什么学位和专业的高中生，那么或许文理学院是一个不错的选择。因为文理学院将广泛的教你学习各科目基础知识，可以帮助你在毕业后去综合性大学继续深造硕士。如果申请者在选学校时把奖学金放在第一位，那么LAC的机会要比university多，而且竞争也没有university激烈。如果一个排名比较靠后的LAC给你全奖，你是否会去呢？可能会有人担心这个学校的教学质量，或其它如何如何，其实这种担心是完全不必要的，要知道，能发放奖学金给你的学校就一定是好学校，只有好的学校才可能得到政府及社会的捐赠。如果想读完本科继续在美国读硕博深造，那么，文理学院打下的坚实基础可以助你一臂之力，美国的综合性大学研究生院非常喜欢录取基础扎实的文理学院的本科生，这点你不用担心。前段时间ED/EA放榜后，不少学生拿到了梦校发来的Offer,而另一边常规申请的学生大部分也已经进入了忐忑等待的行列中。这里为大家奉上一份2018年部分美国综合大学及文理学院的RD放榜时间汇总。Top50综合性大学RD放榜日期汇总大学排名中文名称 RD放榜日期1普林斯顿大学3月底2哈佛大学3月下旬3芝加哥大学3月下旬3耶鲁大学4月1日5哥伦比亚大学4月1日5麻省理工学院3月中旬5斯坦福大学4月1日8宾夕法尼亚大学5月上旬9杜克大学4月1日10加州理工学院3月中旬11达特茅斯学院4月上旬之前11约翰霍普金斯大学4月1日之前11西北大学3月下旬14布朗大学3月底14康奈尔大学4月上旬14莱斯大学4月1日之前14范德堡大学4月1日18圣母大学3月下旬18华盛顿圣路易斯大学5月中旬20乔治城大学4月1日21埃默里大学4月1日之前21加州大学伯克利分校3月底21加州大学洛杉矶分校3月底21南加州大学4月1日之前25卡耐基梅隆大学不晚于4月15日25弗吉尼亚大学3月底之前27维克森林大学4月1日之前28密歇根大学安娜堡分校4月上旬29塔夫茨大学4月1日之前30纽约大学4月1日30北卡罗来纳大学教堂山分校3月底之前32波士顿学院4月1日之前32威廉玛丽学院4月1日之前34布兰迪斯大学4月1日34佐治亚理工学院3月中旬34罗彻斯特大学4月1日37波士顿大学3月下旬-4月上旬37凯斯西储大学3月20日37加州大学圣塔芭芭拉分校3月1日-31日40东北大学4月1日40杜兰大学3月15日42伦斯勒理工学院3月10日42加州大学欧文分校3月1日-31日42加州大学圣地亚哥分校3月1日-31日42佛罗里达大学2月9日之前46里海大学3月下旬46佩帕代因大学4月1日46加州大学戴维斯分校3月1日-31日46迈阿密大学4月上旬46威斯康辛大学麦迪逊分校3月底46维拉诺瓦大学3月下旬52宾州州立大学帕克分校4月上旬52伊利诺斯香槟分校2月2日Top30文理学院RD放榜日期汇总大学排名中文名称RD放榜日期1威廉姆斯学院4月1日2阿默斯特学院4月1日3鲍登学院4月上旬3斯沃斯莫尔学院4月1日3维斯理学院4月1日6明德学院4月1日6波莫纳学院4月1日8卡尔顿学院4月1日8克莱蒙特麦肯纳学院4月1日10戴维森学院4月1日10华盛顿与李大学4月1日12科尔比学院3月17日12科尔盖特大学3月下旬12哈维姆德学院4月1日12史密斯学院3月下旬12西点军校12瓦萨尔学院3月下旬18格林内尔学院3月下旬18汉密尔顿学院4月1日18哈弗福德学院4月1日21美国海军学院21卫斯理大学3月下旬23贝茨学院4月1日23科罗拉多学院3月下旬23里士满大学4月1日26巴纳德学院3月下旬26凯尼恩学院3月中旬26玛卡莱斯特学院3月30日26欧柏林学院4月1日26斯克利普斯学院4月1日注：部分院校的放榜日期时有变动，最新信息以学校官网为准。本文整理自留美网、移居美国指南、SAT考试网罗德岛设计学院ed放榜时间为三月中旬。美国罗德岛设计学院（RhodeIslandSchoolofDesign简称RISD），建校于1877年。是一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院。罗德岛设计学院位于罗德岛普罗维登斯，与布朗大学相连，这所学校也和布朗共享社会、学术和社团等资源，并为两校学生提供互选课程和双学位的机会。