距离高考仅剩一个月，作文复习逐渐聚焦到写作技巧上，我们整理了2024年杨浦区语文高考二模的写作话题解读和范文，旨在帮助同学们提升写作水平。今天的话题是：“有人说，只有怀着一颗空白之心，才能获得想象的灵魂。你如何看待这个观点？”审题要点如下：理解必要条件关系：空白之心与想象灵魂的关系，需要思考这两个条件的逻辑是否成立，以及是否还有其他可能的条件。关键词解读：“想象的灵魂”强调精神层面的触动和深入理解，而非简单的知识积累。"空白之心"象征着纯净、无偏见的态度，能激发创新和洞察。结构论证：分析为何空白之心对想象灵魂至关重要，可以结合成长过程中经验的局限性和跳出局限的必要性来展开。思辨环节：探讨空白之心是否足够，是否需要知识、好奇心和现实洞察的结合。部分范文示例：在空无中起舞（68分）空白的心灵就像辽阔的舞台，为想象的灵魂提供无拘无束的空间。初生的无知、包容的宽宏以及心胸的拓展，都与想象灵魂的孕育紧密相连。而真正的想象，需要现实与想象的交融，而非单纯脱离现实的空想。想象的灵魂与空白之心（67分）泰戈尔的名言揭示了空白对想象的重要性，空白之心不仅是一种谦逊的接受态度，也是想象灵魂的源泉。它与基本认知相结合，创造出丰富且富有创造性的生命状态，二者共同推动个体的思维超越和自我拓宽。如何评价 2024 年高考作文题各卷作文题有哪些亮点哪个最杭州亚运会素材展示：运动、文化与人类命运杭州亚运会，作为亚洲最大的综合性运动会，不仅是一场体育盛事，更是一次文化交流与城市发展的大舞台。其延期举办，体现了对疫情的谨慎态度和对运动会规模的精心策划。杭州，这座诗意的城市，借亚运会展示了深厚的文化底蕴，如诗词的描绘和传统艺术的融合，如潮涌会徽所传递的活力与团结力量。吉祥物“琮琮”和“莲莲”、“宸宸”巧妙地融入了良渚文化、西湖与京杭大运河的元素，展示了中国元素的智慧与魅力。主题曲《同爱同在》则以“人类命运共同体”为主题，传递了团结与爱的力量。同时，杭州亚运会象征着科技与时尚的融合，如智能办赛理念与数字化点火仪式，提升了赛事的现代感。志愿服务是亚运盛会的重要组成部分，它体现了社会文明的进步与公民的奉献精神。通过“全民办亚运”，每个市民都成为城市的主人翁，共同提升城市形象。亚运会场馆的建设，展示了杭州的现代化与传统风貌，是全民健身生活理念的生动实践。杭州亚运会是展现中国力量与风采的契机，它不仅推动了体育运动的发展，更促进了文化交流与国际形象的提升。通过中国风的设计，杭州亚运会成为讲述中国故事、传播东方审美的窗口。其背后，是国家实力的彰显与对人类命运共同体理念的践行。在作文素材中，学生们可以结合体育锻炼与个人成长，讨论体育的价值，以及如何平衡学习与锻炼，实现全面发展。同时，也可以深入探讨体育运动对于提升国家竞争力、促进文化交流的意义，以及在亚运会中如何体现双赢的策略。总的来说，杭州亚运会不仅是运动的竞技场，更是展示中国魅力、推动社会进步的舞台，为作文写作提供了丰富的素材和深刻的主题。2024“创新”材料作文“实战演练+技法详解”16：创新之光 霞蔚满天（宣其俊）审视2024年高考作文题，新课标一卷紧扣互联网与人工智能的普及，引发对问题减少的思考。此题关注社会热点，旨在引导学生审视科技进步对问题解决的影响。新课标二卷聚焦于航天科技，以“嫦娥四号”与“天问一号”的探索为例，鼓励学生思考科技创新与人类探索未知的精神。此题贴近当前的科技创新趋势，激发学生创新思维。北京卷则展示出一定的创新性，通过一个小作文与一个大作文的选择题设计，赋予学生更多思考与创作的空间。这种题型的多样性，为考生提供了更为灵活的表达方式。总体而言，今年的作文题目具有时代感与创新性，旨在引导学生关注社会热点，思考科技创新与个人成长的关系，同时也给予学生充分的思考与表达空间。关键在于考生能否深入思考，写出有深度、有见解的文章。2024年上海长宁语文高考二模写作话题解读与一类参考范文8篇合集：做不得不做之事是成长的必经么阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。创新是引领发展的第一动力。每个人都拥有创造力，关键在于保持好奇心，不断积累知识，勇于探求新思路，运用所得的知识。一旦产生灵感，要相信它的价值，坚持将其发展下去。作文要求：1 创意地表达真情实感。2 文体不限，诗歌除外。4 文字和标点书写规范、整洁。5 不得出现考生姓名以及毕业学校名。十六、创新之光 霞蔚满天文/宣其俊开头创新是引领发展的动力，不断追求创新，才能立于不败之地。创新之路虽曲折，但每一步都充满可能。创新之举，让复杂变简单，让生活更美好。吾辈青年当以创新为本，创时代之华章。标志性句子1朝飞暮卷，柳暗花遮。持创新之剑，斩困难荆棘。联1乘风破浪创新意，凌空驰骋展宏图。创新是思维的火花，是勇敢的尝试，是不断超越自我，创造未来的力量。商鞅、屠呦呦、爱迪生、牛顿，这些勇于创新的人，开创了新的领域并引领时代潮流。标志性句子2黄云凝幕，碧水惊秋。扬创新之帆，乘风破万浪。创新是一条神奇的线，串起无数的珍珠。齐白石、詹天佑、郑板桥，善于打破陈规，创新是发展的源泉。标志性句子3繁花似锦，闪耀星斗。点创新之火，燃时代之光。鲁班、玛丽·居里、达尔文，他们以创新思维引领未来，塑造经典。结尾创新为烛，照见未来之路；创新为镜，呈现天地之美。遥知压水创新斋，百里寒声席下来。创新不止是一种责任，更让生命长河奔腾不息。燕草如碧丝，秦桑低绿枝。吾辈青年革故鼎新，方能走出精彩人生；吐故纳新，必将铸就辉煌事业！创新之光，霞蔚满天！距离高考不足一月，语文复习的重点转向作文。上海市各区陆续整理的2024年语文高考二模写作范文，为学生提供了考场一类作文的参考，包括长宁区的二模写作话题解读与8篇范文。以下是对长宁区二模写作话题的深入探讨与思考。话题的核心是：一个青年在某些不想做却又不得不做的事情中，是否必须经历生命成长的过程？本文将对此进行解析与论述。首先，让我们界定话题中的关键概念：青年指处于思想发展尚未成熟的阶段，充满活力与激情，正在形成自我价值观、世界观的时期。他们正从个体生活逐渐转向群体生活，面临来自社会与命运的挑战。不想做却不得不做的行为，可能源自精神压力与身体痛苦，或是为了实现个人成长，或是为了适应外界压力。深入探讨这一话题，需要从青年的角度出发，思考为何青年在某些情况下不得不去做那些让他们痛苦的事情，以及这些经历是否对他们的成长有正面影响。以下分几个层面进行分析：1 为什么青年必须去做那些不想做的事情？从青年自身出发，这些事情可能是为了实现自我成长，比如克服困难、挑战自我、实现目标等。从外部环境来看，社会规则、他人要求、生存压力等迫使青年不得不去做。这种情况下，青年通过行动与挑战，逐渐确立自我、塑造自我，实现从个体到社会角色的转变。2 这些事情是否对青年的成长有决定性作用？青年通过做不想做却不得不做的事情，经历痛苦与挑战，可以实现自我成长，例如在反思、学习、适应与适应中成长。然而，这种成长是否能带来生命意义，关键在于这些经历是否能激发青年的内在动力，促使他们实现自我价值，而不是简单地消耗与消磨。3 如何在做这些事情时保持成长的积极意义？在面对不得不做的事情时，青年应深入思考这些行为的价值，长期利益和效果是否优于短期利益和效果。如果这些行动仅带来消耗而无实质成长，青年应勇敢拒绝，避免自我消磨。为了进一步探讨这一话题，以下是提供给青年的思考框架：01下定义青年：处于价值观、世界观形成期，活力充沛，面临社会挑战的群体。不想做的事情：引发精神与身体痛苦的行为。不得不做的事情：可能为实现自我成长或适应社会压力。02思辨1 为什么青年必须做那些带来痛苦的事情？ A 生活的不确定性和不可控性要求青年通过行动对抗命运。 B 在成长过程中，青年通过痛苦与挑战，自我塑造与确立目标，实现自我价值。 C 社会环境促使青年适应规则，学会合作，完成从个体到社会角色的转变。03思辨2 做那些痛苦的事情是否必然导致生命意义的成长？ 不一定。成长的关键在于这些经历是否激发了内在的动力，促使青年实现自我价值，而非仅带来消耗。04怎么做 在决定做那些痛苦的事情之前，青年应深入思考其价值与长期效果，避免无意义的消耗。通过引用经典名言与文学作品，青年可以找到更多关于成长与挑战的启示与鼓励。部分范文展示如下：人生海海，山山而川（67分） 我们面对非选择的舞台与剧本，人生充满不得不做的事情。个人成长并非被动经历，而是主动选择与适应的过程。慎思明辨，从心笃行，从新成长（65分） 青年在生命旅途中，既面临不想做却不得不做的事情，也应通过慎思明辨与从心笃行，主动探索与成长。文章至此，通过解析与讨论，旨在引导青年理解与面对成长过程中不可避免的挑战与抉择，鼓励他们主动思考与行动，实现个人成长与价值。