高中分科就是分文科和理科。高二文理科分班是根据自己的兴趣选则读文科，还是读理科。然后学校安排学生就读班级。文理分科是在中国大陆、香港、台湾等等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。分科历史：文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于对苏联模式的照搬。二战使苏联损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。大陆1949年后，同样急需专业人才，因此开始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校，并在50年代开始了对高校的合并。当时实现工业化是经济建设的主要目标，为了适应对专业人才的需求，自1952年起，将同类专业院校合并为专业学院，建起适应计划经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性，但也造成专业面窄，且理工、文理分家，文法、财经等学科也被削减。但在文革结束前，大陆的高中一般都没有实行文理分科。1977年，恢复高考制后，为分类选拔人才，高中文理分科才开始。文理分科 - 新高考制度下，高二分班到底是怎么样的？高中3+1+2分班实行走班制。学生根据自身需求选课，学校将根据整体学生选科情况，按科目安排课室和任课老师。学生根据个人选考课程，进行流动听课。一、分班方式：1、文理不分科之后将实行走班制，“走班”的学科和教室固定，即根据专业学科和教学内容的层次不同固定教室和教师，部分学科教师挂牌上课，学生流动听课。2、实行大小班上课的多种教学形式，即讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。二、组合优势：1、易于理解：对于很多学生来说，最难懂的科目首先是物理，其次是化学。物理难，化学散，两个学科都需要学生的理解能力，而且还需要大量的试题去加深理解，所以，对于那些上课听课困难的学生来说，放弃这两科是理性的选择。2、易得高分：（1）政治和生物，哪个好？因为这个组合就是传统的老文科组合，用生物取代了政治，所以主要涉及政治和生物的比较。（2）政治和生物都有一个共同点，就是背的多，生物的背诵一点也不比政治少，但是问题的关键是，生物背熟了，可以考高分，而政治则不能，主观性太强，而且更新太快，对于有的学生来说，你和命题者永远不在一个频道上，你写的答案和参考答案，经常是南辕北辙。（3）对于这样的学生来说，也许生物更容易得分。3、整体难度偏低：在实行新高考的地区，地理和生物，这两门学科，其实都属于“中性”学科，既偏文又偏理，既不属于文，又不属于理，所以学习和考试难度，反而变小。高中什么时候选科分班？往年到了高二分班都是文理分科 看你自己的成绩来决定是选择文科还是理科 但是现在新高考制度之下 是3➕2➕1制度 ，3指的是语数英，2和1呢是指其他科目中你较擅长的科目 这样一来 解决了偏科问题啦山西新高考模式高二还会分班吗高中什么时候选科分班介绍如下：目前实行新高考的地区中，大多数是在高一下学期进行选科分班。浙江、上海、湖北等地的高中生，一般是在高一下学期，最迟高二上学期进行选科。北京、天津、海南、江苏、广东、福建等地的高中生，均为高一下学期选科；山东、湖南是在高二上学期进行选科。另外，重庆市在高一上学期确定选科方向，高一下学期正式开始。在选科分班时，由于学校的规模不一，一般规模较小的学校会实行走班。走班就是学生在上课的时候，不一定与原来班级(行政班)的同学一起上课，而是与其他班级中选择该学科的人组成一个新的教学班。高中选科的注意事项1、学生需要了解自己的兴趣、爱好。对于学生来说，选择了哪3门课作为选科科目，意味着将来在学术兴趣、专业选择上就要以此为依据，作为今后将要学习的专业或者从事的职业，只有真正了解自己的兴趣爱好才能作出最佳选择。2、了解高校不同专业的选科科目要求，做好比较分析。学生选科选考科目，选科首先基于自己的兴趣爱好，但选科也受到高校专业要求的影响，不同高校的不同专业对报考学生的选科考试科目要求也不一样，有的专业至少列出一门必考项目，学生根据要报考的院系和专业要求的必考科目选择自己的选考科目。3、积极接受指导和建议，做好职业生涯规划。高中生一定要积极接受学校和教师的指导和建议，必要时请老师和专业人士帮助自己进行分析判断，做好自己的职业生涯规划，适当作出灵活的调整，最终作出既符合自己的兴趣特长，又满足高校专业需求的选考科目，在丰富的课程中体现自主性和选择性，提高自己的综合素质，实现自己的理想。新高考如何分班？不会。根据查询山西省教育局信息显示，新高考政策取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，新高考模式下一般都是实行走班制，严格来说没有同班同学，只有同门课的同学。高中选科分班实行走班制是真的吗？据学生的个人选修课，进行移动授课。1、高考改革后，实行“3+3”高考新方案。统考科目为语文、数学、外语，高中水平等级考试科目由考生从历史、政治、物理、地理、生物、化学6科中选3科（俗称6选3）。2、那么问题来了。三选六的组合多达20种。如果按照以前统一的行政班进行分班，不同学科的学生的教学内容和学位要求会有很大的不同。不仅老师教起来难，还容易造成学生水平参差不齐。因此，轮班制应运而生。学生根据自己的需要选课，学校会根据学生选课的整体情况，按科目安排教室和老师。根据学生的个人选修课，进行移动授课。3、传统行政班最大的特点是教室固定，学生的日常学习基本只在固定的教室里进行；相反，学校按科目安排教室：比如学生第一节课是化学，可能需要在三楼教室上课；如果下一节课是历史，学生需要走到二楼的其他教室。教室不再固定，同桌不再固定，没有“同桌的你”。新高考分班注意事项：首先，根据专业覆盖区域，选择一个路径较宽的学科。第一：是在高一普遍经验的基础上，确定自己的优势学科，重视数学以外的三门学科的学习，夯实基础，提高学科核心素养，努力提高学习成绩。二是确定所选科目。这需要是物理和历史科目的选择，也就是偏理论和偏写作两个方向，其次是四科选二。新高考政策改革，其实是对考生定目标的一次大考。从长远来看，他们应该考虑自己未来的职业选择，甚至职业选择。第二：根据学科特点，选择适合自己的学科。物理学：物理学在信息技术、新材料技术、新能源技术、航空空航天技术、生物技术等方面发挥着重要作用。如果你将来想从事这些相关的行业，你必须学好物理。历史：历史是必修课，让学生从不同角度了解全球与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系；培养学生从不同角度发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高人文素质，形成正确的世界观、人生观、价值观。通过选修课的学习，学生可以更好地发现自己的兴趣，从而学会学习，学会独立，学会生存。高中选科分班实行走班制，学校根据科目安排好课室，比如学生第一节课是化学，可能就需要到三楼课室上课，如果下一节课是历史，学生就需要走动到二楼其他课室上课。1、在实行新高考改革前，学校把学生按文、理科进行分班，文科选考学科是“历史、地理与政治”，理科选考学科是“物理、化学与生物”，文科或理科的学生考试学科一致，班级学生固定不变，固定的班级我们称之为行政班。2、实行新高考的地区，允许学生选择心仪的学科参加高考，选考的学科有“物理、化学、生物、历史、地理、政治”（有的省份还考技术），导致选考学科的学生人数不相同。学校为适应新高考的需求，选考学科需要配置不同的班级数，原来的行政班模式就没法满足教学需求，教学班应运而生。3、走班需要考虑学校的师资、教室等教学资源，根据学校实际情况，采用合适的走班的模式。学校条件优越不缺老师与教室，或学校只向学生提供有限数量的选科组合，可以实现学生在行政班上课。新高考分班时间：原则上新高考选科是在高二下学期，但是各地在实际选科分班的过程中，部分高校在高一下学期及高二上学期就已经开始分班。选科有两种模式，一种是3+1+2，一种是3+3，同学们要结合自己的实际情况进行选科。选课的时候应该充分考虑自己读大学时选择的专业志愿，因此考生需要充分结合自己的兴趣和优势，从“6选3”或者“7选3”中选择适合自己的科目。许多大学的专业对于学生的选课有一定要求，有3门要求（三选一），2门要求（二选一）和1门要求（规定必考）三种,其中1门要求最为严格，因为规定的这门你必须学必须考，否则就不能进这个专业。