想要了解高中语文阅读答题有什么技巧的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“高中语文阅读答题技巧总结”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！高中语文阅读答题技巧总结 　（1）诗歌答题模式 　1意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情。 　2手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果。 　3语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果。 　4炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）。 　5关键词类：主旨作用+结构作用。 　6感情类：通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情。 　7概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价。 　8鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）。 　9形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果。 　10诗歌含义：表层含义+深层含义。 　（2）现代文答题模式 　1开放型试题：评+引+析+结。 　2谈看法或补叙结尾：感悟+引申。 　3原因题：客观原因+主观原因。 　4词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性。 　5联想感悟型：A感：根据文本，联系全文。 　B悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议。 　6句子的作用：A思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果。 　B结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次。 　7关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文。 　8写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点。 　9怎样论证：论证方法+论证过程。 　（3）小说独特答题模式 　1分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析。 　2评价人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义。 　3小说中插叙的作用：情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度。 　4小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了（批判了）XX的精神（社会现象）。 　5简析人物：人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义（情节、主题）。 　6小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色。 　7人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理。拓展阅读：高中语文复习方法有哪些 　1、紧密把握历年高考的方向 　长期的研究表明了＂稳中有变＂是历年高考的一个方向，语文的主题内容和题型会有些微的调整，但是整体的结构和知识点不会有太多的变化。同学们可以将近几年来的高考真题按照题型进行分析，了解出题者的考察要点和评分标准。一般来说出题者都紧密围绕考纲中的相关内容出题，所以只要对历年高考方向的有大致的把握，确定好应考准备的重要方向，对考纲所涉及的考点要一一落实和准备，就一定可以无往不克。 　2、仔细阅读加深对材料理解 　阅读理解一直是高考语文试卷中仅此于作文的考察重点，一般来说，高考的文言文和现代文阅读的阅读材料都不会出得太难，一般都是文字平易而内涵深刻的文章，再通过实体难度的逐步加深起到分层次考察学生能力的功能。所以，高三同学在平时训练时也要注意这样的选文特点，避免训练怪、难、险的文章，对于合适难度的训练材料要在规定时间内看出其特点、要素、内涵等透过表象的本质性的要点来。同时平时注重阅读的时间训练，一般一篇阅读材料从读到做完题目在20分钟之内，这才是针对高考有意义的训练。 　3、注重落实课内的相关内容 　很多同学在平时上课时不注重课本知识的学习就是因为他们认为在考试中对于这部分的考察范围比较少，但其实几乎每年的高考试卷上都有一些相关课内的考试内容，而且课本知识的学习和复习过程，可以加深学生对于考点的理解，因为课本知识都是在考试大纲的覆盖内容内飞，所以对于明年高考语文来的同学来说还是要注重课内的复习，并对课内的讲读篇目要落实和过关。 　4、明晰掌握默写背诵的篇目 　诗文默写一直是高考中的固定题型，虽然分值不大，但是这是我们应该可以拿到的分数。只要按照平时的教学要求对文章进行了背诵，那么就可以轻松的拿到这几分所以学生首先必须首先掌握好高中课内的所有背诵内容，同时把握初中的课内要求背诵内容，再去掌握课外的背诵，这些要点考生必须了解，同时是复习背诵默写的一个方向，只有了解了这个方向，才能＂万无一失＂。高中语文记忆方法有哪些 　1机械记忆法 　这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。 　2理解记忆法 　在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、“栈”，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈jian”相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以根据某一段的具体内容，从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写人之间的关系了。 　3联想记忆法 　联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等；从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等；由介词的功用联想到介宾短语的特点，进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来，贯穿成线，形成知识网络，便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。 　4比较记忆法 　比较记忆的方法应用的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较；在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较；在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较……。高考语文小说阅读答题方法及技巧有哪些？文学类文本阅读解题策略理解文中重要句子的含义：重要句子通常包含关键信息，如结构复杂的长句、统摄全篇的中心句、段首段尾的关键词句或使用特殊修辞的句子。其含义是句子背后的意义而非字面解释。理解方法包括切分挖掘法、还原法和瞻前顾后法，以深入挖掘句子的深层含义。理清传记的基本事实：传记采用顺叙，关注关键事件、转折点和传主的思想活动。通过时间、地点和事件的标记，可理清文章脉络。主要事件通过合并同类项法概括，突出传主的生活历程。把握传主形象：从人物表现和传主与时代、他人的关系入手，理解传主形象。注意细节描写对传主精神特质的展现，联系时代背景和社会环境，理解传主生活的重要事件和细节。分析表现手法：选材详略得当，详写关键内容，略写次要内容。人物描写包括肖像、心理、行动、语言、细节和侧面描写，使人物形象生动鲜明。引用原始材料、诗词或故事增加文章感染力，引用传主的表白印证观点。语言特色：自传采用第一人称，语言亲切自然；他传采用第三人称，语言可能更加朴实或文采飞扬。探究题解题思路：探究题涉及文本疑点、难点深入研讨、文本内容判断及作者意图探讨。答题思路为观点明确、引用论据、论述归结。观点直接表达，引用信息合理联系现实，论述要全面条理，总结要点。高考语文阅读如何拿高分如下：一、看题目。题目是一篇文章的灵魂，一般我们看到一个题目，就能明白这篇文章写的是什么，也能对文章的大意有了基本的了解。二、通读全文。一篇短文，看完题目，接下来就是要通读一遍，读的过程中，一定要注意文章的第一段和最后一段，因为这可能是这篇短文的重要内容的总结。还要注意每段的第一句话，一般也是每段的总结，这样一遍读下来，基本上短文的大意和每段的段意就应该明白了。三、带问题再读一遍。读完一遍后，我们就可以去读题目了，先不要着急做题，同样的把题目通读一遍，然后带着这些题目问题，再回去读一遍短文，这时候，有些简单的题目，比如直接可以从文章中，就能找出答案的，就可以直接写答案了。四、确定区域，深入思考。这个就是阅读理解的重点及难点了，题目问题不能直接在文中找出答案，需要孩子们自己总结中心思想，甚至要自己去延伸才能得出答案。阅读现状分析：IDC最近的报告预测称，到2020年，全球数据量将扩大50倍。这当然并不仅仅是数据的洪流越来越大，全新的支流也会越来越多，各种意想不到的来源都在产生着数据。它正以前所未有的速度，颠覆人们探索世界的方法，驱动产业间的融合。人们的阅读方式、阅读品位在海量信息时代也发生了重大改变，青灯黄卷式的传统模式被即时在线浏览所取代，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的数字阅读已成为一种潮流趋势。庞大的数据流背景下，人们寻找阅读内容的过程变得繁冗不堪，有价值信息如何被发现则成为更具研究价值的问题。推荐阅读的确能够为人们提供一定的选择性空间，但是如果仅仅依靠推荐来决定阅读内容，那么大多数人的阅读能力都只能维持在一个水平，因为他们阅读的内容相差无几。数字化背景下人们需要的是更具个性化的阅读方式。 阅读一直是高考语文的很重要的的一部分，学好阅读是有 方法 技巧的。下面是我整理的高考语文阅读如何拿高分，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 更多高考相关内容推荐↓↓↓ 最实用的高考语文复习技巧 2022高考励志金句100句 高考英语复习八大诀窍 2022高考政治复习攻略 高考语文阅读题的答题技巧 1推断和想象主要包括哪几个方面的内容 (1)根据文中的材料推断新的结论。这实际上是对原文所提供的材料，在原文允许的范围内，通过想象进行再创造，推断出原文没有直接表述的观点，得出原文没有直接得出的结论，或者提出新的看法。 (2)根据作者在文中的观点态度推断和想象作者对相关问题的看法。这一类推断比上一类推断要困难一些。困难主要表现在对作者在文中的观点把握不准，也表现为对“相关问题”了解得不够深入，还表现为在推断和想象中容易加入主观臆断的成分。 2如何分析 文章 结构，把握文章思路呢 (1)辨明文体，选准角度。划分层次，就是要以一定的标准对文章进行内容上的归类整合。不同文体用以划分归类的标准不同，如记叙性文体，可根据人或事的不同，根据时间、空间的变化来划分;议论性文体，可从总体上根据引论、本论来划分，也可以按论证结构(并列、总分、层进)来划分;说明性文体，应紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间顺序，或按事物自身的构成部分，或按事件发展顺序，或按事理逻辑(由轻到重、由简单到复杂)来划分。 (2)辨明重要的文句。文章中的有些 句子 ，如领起句、过渡句、前后照应句、结构相似句(包括文中反复出现的文句)，往往能体现文章思路，为考生划分文章段落层次提供了重要依据。 (3)审辨标志性词语。有些文章，为了表达得清晰，往往用一些标志性的词语来表明上下文内容间的关系。找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于考生对文章结构进行分析。可以作为标志性词语的有：①表顺序的词;②关联词;③指代词;④表范围的词;⑤表类别的词。此外，还有文中不同地方反复出现的 同义词 或 近义词 。 高考语文现代文 文章阅读 策略 (1)边阅读边勾画。注意副词、代词与关联词。比如“可能”、“基本”、“主要”等词语。 (2)边阅读边归纳。每读完一段，边归纳出段意。文章读完，文章的基本结构便 总结 出来。 (3)标出文章中揭示主旨的句子。 (4)阅读题目，找出选择肢相对应的区域。划出选项对应的区域，标出1A1B等字样，比对原文与选项的内容。 (5)比对过程中，将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。可能出现无中生有;偷换概念;以偏概全;答非所问;因果倒置;强加因果;夸大其辞;随意逆推;篡改文义等错误。 (6)选择分析概括作者在文中的观点态度 即作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异。有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句，如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。必须从整体上把握文章的内容、思想、主题。 分析的具体做法是：①统观全文，筛选出能直接体现作者观点和态度的句子;②从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度;③从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。 高考 散文 阅读答题技巧及套路 行文思路类 一行文思路(或结构) 1、常见题型 ①文章以什么为线索请你进一步地理解文章思路。②本文主要分几个画面来写，这些 画面是如何组织到一起的③请概括文章写了哪些方面或概括特点④为什么从这里 写起;先写这个后写那个，为什么为什么作者在文章开头写某某内容 2、解题思路：答题程序应该是分析层次结构，把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。一般从结构、内容(表现形象，思想情感、主题思想)与艺术手法三个方面回答。 3、答题格式： 先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。 附 记叙文 (散文)的文章结构特点：①时间上组织材料;②从空间(场面)上组织材料等;③以什么(物件、观察点)为中心; ④以情感或认识过程来组织材料;⑤由实到虚,层层层深入。同时要适时的结合中心回答。 高考语文阅读如何拿高分相关文章： ★ 高考语文拿高分的方法汇总 ★ 高三语文论述类文本阅读选择题拿高分的方法 ★ 高考语文拿高分的答题技巧总结 ★ 高考语文如何拿高分 ★ 高考语文考试拿高分的技巧有哪些 ★ 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