清华北大在衡水中学的高考录取人数达到了174人。1、衡水中学在2022年中国高中排行榜中位居第13名，在河北省高中排名中位居第2名，历年中考状元人数为14人。衡水中学的严格到苛刻的管理方式，成就了很多学生，排名靠前也是当之无愧。2、衡水中学闻名全国，在河北这样的高考大省，衡水中学一直以来都有高考工厂的称号，学校主要是通过严格的管理和严密的作息时间，让学生把时间都放在学习侍雹上，争取能在这样激烈的竞争中考上理想大学。3、该校创建蔽谈枝于1951年，是市直属的三所重点高中之一，中国百强中学、河北省的首批示范性高中。办宏敏学规模之大、升学率之高，在全国范围内都是非常有名气的，历年的高考中，都会有一大批考入“985、211工程”高校的学生。河北衡水中学历年学生成绩：1、2016年高考，河北省文理状元河北衡水中学包揽。省文科、理科前10，衡中各占9名。理状元724分，文状元706分。理科710分以上32人，占全省的842%。理科700分以上86人，占全省的548%。理科650分以上1115人，占全省的231%。文科670分以上20人，占全省的769%2、2015年高考，学校本一上线率886%，全省第一；本二上线率9897%。数学理科满分61人，全省共95人；数学文科满分6人，全省共8人；英语有6人以149分的优异成绩并列全省第一。3、119名同学被清华大学、北京大学录取（清华59人、北大60人），17名同学被香港大学等港校录取，2人被中科大少年班录取；2人被东南大学少年班录取；487名同学被提档线排名前十位高校录取，1609人被“985工程”高校录取（河北招生计划数6201，占26%）。衡水一中有那么好吗2022年高考成绩公布以后，理科第一名为杨康乐同学，以总成绩704分取得河北省理科状元称号。河北高考历年高考状元：2021年河北高考最高分。文科是河北市衡水中学于潇同学以676分。孟令航同学以703分荣获理科最高分。2020年河北高考最高分，河北理科最高分出自承德中学，是一名为邢雨菡的女生，以总分721分(裸分)的优异成绩斩获了河北省理科最高分的头衔。其中语文140、数学143、英语147、理综291。以每科丢失极少分数的情况下斩获了最高分头衔确实是实至名归。2019年河北高考最高分：理科最高分：衡水中学——王昊717分2019年河北高考理科最高分是衡水中学的王昊同学，语文138、数学150、外语148、理综281，总分717。文科最高分：石家庄一中——郜楚煊689分2019高考河北文科最高分——石家庄一中郜楚煊同学，文科总分689分。求河北省历年高考状元名单。先问大家一个问题，你身边有没有孩子在衡水一中呢？ 我身边有，而且还不少！但是我发现没多久孩子们又都回来了！孩子们说什么也不去了，在那里的也想尽办法回来！ 我所知道的有在衡水为了回来自己摔断腿！有为了回来天天用凉水洗头的（今年冬天的事情）！这些都是我身边发生的事情！ 家长为了让孩子让一所好学校可以说是倾其所有！但是有哪个家长张到孩子角度去想想呢，进了衡水中学就真那么好么？ 衡水中学在全省升学率是很高，但是在大学并不是很受欢迎，自主学习能力很一般！ 为什么？教育制度！衡水一中可以说是中国现有教育制度的绝对典范！填鸭式教育! 进入衡水中学就面临超常规的学习压力！绝对的教室-食堂-寝室三点一线！在传说中的衡水中学读书是怎样一种体验？河北省历年高考状元名单中，理科成绩尤为瞩目。2019年，衡粮介游音尽罪批肥制水中学的王昊以717分的高分荣膺理科状元，其中数学更是满分，显示出其卓越的数学能力。文科状元则略有争议，石家庄一中的郜楚煊以689分暂列榜首，但有人质疑其分数并非裸分，衡水中学有同学以685分被认为是真正的文科状元。历年来看，河北省理科状元多集中于理科考生，如2018年石家庄二中的孙浩宁以734分位居理科榜首，数学满分。而文科状元方面，石家庄精英中学的郭家萌以707分曾是文科最高分，她来自民办名校。2017年，窦艺（理科）和牛璐瑶（文科）分别以720分和681分成为各自科目的状元，其中窦艺就读于衡水一中。2016年，衡水中学包揽了文理科状元，袁嘉玮以706分成为文科状元，孟祥熙以724分获得理科状元。2014年，郭宁和李榕榕分别以676分和715分在文科和理科领域拔得头筹，同样出自衡水中学。总体来看，河北省历年高考状元的分布以衡水中学为代表的名校占据主导，理科状元分数普遍较高，而文科状元则稍有波折。这些优异的成绩背后，是他们的辛勤付出和优秀的教育资源的支撑。河北衡水一中升学率高吗？大约多少？在全国排第几？压力，压力还是压力！在传说中的衡水中学读书就是一种压力，是一种自我找虐，或者父母虐自己的体验，虽然成绩很好，虽然可以考一个很好的大学，但是这样的学生时代，除了压力，压力还是压力，看重的是成绩，成绩还是成绩！我大伯家里面的弟弟就在衡水一中读书，并且是花钱进去的，哈哈，对，是需要一笔借助费的，数额还不低，但是不是说有钱就可以进入衡水一中的，还需要的是实力，因为我弟弟在我们县的总排名也是很靠前的，不然衡水中学也不可能录取的。记得他要去衡水中学读书的消息传出来后，整个村子都爆炸了，毕竟衡水中学是出了名的好学校，里面的学生不是清华就是北大的，反正就是超级牛。可是这个消息也让大家对我弟弟的期望更大了，所以他的压力也越来越大，知道的人越多，好像他身上的担子就越重一样，临去上学之前，他跟我说，姐姐，我真的不想去衡水中学了，本来心心念的就是这所学校，但是现在感觉压力好大，如果自己学习不好，岂不是被全村人都笑话，还要连累自己的父母。我该怎么说呢？其实我是不太赞同堂弟去衡水中学读书的，毕竟我们县一中也是可以的，何况衡水中学的学生都是跑的，没有走路的，因为走路浪费时间；而且更恐怖的是，衡水中学的试题特别多，都是论斤做的。要知道这些传言是真的，因为堂弟去了之后写信告诉我的，毕竟没有手机，不能天天联系我，何况有了手机也会被没收的。所以在衡水中学读书，就是一种压力的体验，倍感压力的体验，超级压力的体验。衡水中学这种教育方式，到底是害了孩子还是帮了孩子？应该是衡水中学，全国十大名牌中学。把情况介绍给你学校概况　　河北衡水中学创建于1951年，是河北省首批示范性高中。学校位于京九铁路与石德铁路的交汇城市——衡水市，东临106国道，北临石黄、石德高速公路，交通非常便利。学校占地200亩，有5000名在校生，400名教职工。　　 　　目前，学校有专任教师300名。其中，获国家级荣誉称号的6人、获河北省有突出贡献的中青年专家称号的1人、特级教师6人、国家级骨干教师4人、高级教师75人、硕士研究生6人、参加研究生课程进修的121人。在这支优秀教师队伍的引领下，学生素质不断提高。在2008年高考中，韩欢同学勇夺河北省文科状元，杨萌同学勇夺全省文科总分第一名，全省文科前五名均花落衡中；刘阳同学勇夺全省理科探花、市理科状元；600分以上597人，占全省的近1/7；重点大学上线1710人，连续九年位居全省第一。其中，60名同学被清华北大录取，3名同学被中科大少年班录取，1661名同学被全国重点大学录取，创下河北高考历史新纪录。同时，有29名同学在2008全国学科奥赛中获省一等奖，其中，5名同学跻身省队，截至目前，有1名同学夺得全国中学生生物奥赛银奖，有2名同学夺得全国中学生物理奥赛金奖，并成为衡水历史上首次闯入国家集训队的奥赛选手。此外，有100余名同学在中国青少年机器人大赛、河北省青少年科技创新大赛等各级各类比赛中摘金夺银。　　随着办学规模的不断扩大，学校先后投资1亿多元，建成了七楼（三栋教学楼、四栋学生公寓楼）、五馆（图书馆、科教馆、求真馆、体育馆、莘元馆）、两场（中心花园广场、塑胶草坪运动场）、一中心（大型餐饮中心）。现在所有学生教室都有四大网络覆盖，即智能广播网、多媒体教学网、微机校园网、教学观摩网，为每位教师配备了液晶显示屏电脑。一个现代化、人性化、数字化的绿色校园已经建成。 此外，学校还不断加强校园文化建设，充分发挥环境育人的重要作用。如今，广场中心“四大发明”文化石雕朝夕辉映，求真馆内汉白玉孔子像肃穆静立，新落成的开放型校史展室诉说着衡中辉煌，一首雄壮豪迈的《衡中赋》让人心情激荡……　　学校还坚持开放办学，不断开展多种形式的国际交流与合作，大力培养与国际接轨的高素质人才。学校与英国罗杰·曼物兹学校建立了友好学校关系，并实现了领导、师生定期互访。每年聘请毕业于剑桥大学、牛津大学等国际知名大学的外籍教师到校任教，并定期选派优秀教师到国外进修和考察。　　2008年，学校共获得全国三八红旗集体、全国工人先锋号、全国模范职工之家、全国十佳先进育人学校、全国精神文明建设工作先进单位、全国未成年人思想道德建设工作先进单位6项国家级荣誉称号以及河北省文明单位等26项省、市级殊荣。　　近年来，学校的素质教育办学经验引起了全国教育界的广泛关注，《中国教育报》、《人民教育》、《中小学管理》等国家级新闻媒体先后对此进行了大篇幅专题报道。三年来，有全国30个省的9万余名教育工作者前来考察学习，衡水中学被全国教育界誉为一个“教育的神话”、“全国基础教育的一面旗帜”。说起衡水中学的疯狂管理模式，大家应该有所耳闻了吧，衡水中学威震江湖。我往全国各知名大学输送了无数的人才。而衡水中学这种管理模式也是中国应试教育越来越严重，高考竞争越来越激烈的结果。当然衡水中学这种管理模式也给外界很多人说这样到底能不能帮孩子或者会不会害了孩子？其实我认为衡水中学的军事化管理有着极其严格的纪律管理规定，让学生的潜能发挥到极致，当然这一切也让衡水中学的教学质量有了很大的提升，学生的成绩也每年在提高。因为高考对于任何人来说，虽然它只是一场考试，但是这一场考试是注定整个人生的，意义很大。衡水中学的好处在于尽可能保证每个学生都按照老师的要求去做，这样能使得每个学生的学习整体水平在一个很高的水平上。因为处于青春期末期的我们，心理素质也还不够稳定，他们很难对一件事保持很久的专注度，也很容易被学习以外的事情所吸引所迷惑。而军事化的管理能从客观上和片面保持学生对学习的专注程度。从而来增加他们的学习成绩。从学生的角度来看，这种模式限制他们人身自由，限制他们发展其他爱好。但是高考阶段并不是一个发展其他爱好的阶段。而对于家庭来说，这种方式是值得肯定的，因为有很多学生在衡水中学受过这种苦难，到了大学之后又非常感谢这个经历。