最近关于浙大满分作文的事情，引起了激烈地讨论。很多网友看了之后表示看不懂看不懂，也表示疑惑，为什么会能得到这么高的分数？毕竟高分作文常常有满分，作文很少出。也有网友问浙江高考满分作文的风格值得被模仿。不应该被模仿，也没有模仿的必要。浙江出了一篇满分作文，很多人对此存在疑惑，认为这篇作文虽然有很华丽的词语和晦涩难懂的片段，但是并没有深度的思想，因此不应该是满分作文。对此网友们纷纷质疑浙江阅卷组阅卷的能力。阅卷组也对此回应称，开始打分是39分，后来经过多名专家的商议最后决定了，该作文是满分作文，但是阅卷组也明确地表示。希望接下来的考生，不要模仿这篇晦涩难懂的作文。因此这种风格是不应该被模仿的。该篇作文主要的争议就在于，是不是值得满分。首先该篇作文应该是一篇高分作文。作文中辞藻华丽，学术术语非常的多，并且词语使用是非常正确的。但是，作文整体表达的思想，却并不是那么的深刻，于是网友们便发出了疑惑，难道华丽的辞藻，深刻的思想还要重要吗？阅卷组给出的回答是，这篇作文表示出该名学生看过很多文章和书，因此才能写出来，也正是如此才会打出高分。现在满分作文已经给出了，分数也不能从头再来，从头改过。因此网友们激烈讨论不能改变既定的事实，但是却可以引出一个值得人深思的事情。一篇作文，晦涩难懂，但是思想深度不高，是否值得被赞扬被模仿。关于模仿的事情，浙江阅卷组已经明确地表示，接下来的考生不要模仿这种晦涩难懂的作文。因此，这种风格是不应该被模仿的，写文章，最重要的是，文章思想的深度，而不是辞藻的华丽度。浙江高考满分作文引争议，通俗易懂和高深晦涩哪个更好？根据官方通报，评卷过程是正常操作正常流程。而且根据组长个人描述也能得知其过程。先由三位普通阅卷老师批阅，在三个人意见相差较大的情况下，再请来的组长评阅试卷，最后给出了满分的高分。虽然这篇作文在很多网友看来是名不副实，满分实在给的太高了，最多也就给个50分。但是作文这东西确实不好说，每一个人都可以发表一下意见，这是个仁者见仁智者见智的东西。它是一种开放性思维的，没有统一标准答案的。觉得好的人认为他确实非常棒，觉得不好的人也就会认为这是狗屁不通的一篇文章。如果我们按照当时那个环境来思考的话，或许也不难理解，这些阅卷老师给出这些分数会这么相差巨大了。毕竟高考作文我们大家都曾听到自己的老师说过，每个阅卷老师在作文上花费的时间可能只有15秒钟。15秒的时间，对于大部分人而言，看一篇800字的作文，基本上就是只能看一个开头。对阅卷老师而言，他要从头到尾扫一遍过去。那么这篇文章究竟能给他留下什么样的印象呢，恐怕普通的阅卷老师也和我们一样一片茫然。这时候评分就是一种随心所欲的自我选择了，看不懂，那么我不能给他一个低分吧。好，那给他一个30多分40分，这是一个正常的范围。但是大家都看不懂了怎么办呢？这个时候就只能交给组长来评阅了。而组长所花费的时间和精力肯定要比普通的阅卷老师要多一些，这时候他在看这篇文章的时候，可能会花费3~5分钟。这篇文章里面那些非常罕见的名人名言以及那些很少用的词语就会变得熠熠生辉，非常的具有迷惑性，能够让组长也心情激动给个高分。其实这个学生不是一个哲学家，而是一个心理学家。高考满分作文引起热议，是辞藻丰富还是晦涩难懂？最近浙江省高考作文《生活在树上》曝光，引发热议，文章很有深度，但是确实晦涩难懂，我认为通俗易懂的文章更好一些。一、文章是为传情达意写文章是为了表达自己的感受，作者往往希望能够得到读者的认可，希望能通过自己的作品来让人产生共鸣，这样的文章才会才会有影响力。如果大部分读者都看不懂，那么文章的影响力会受到影响。二、好的文章不能脱离人民群众文学必须被大众认同才能流传。我国四大名著，都是简单易懂，能够被人民大众所喜闻乐见的，能够反映人民大众的文化需求，这样的作品才会成为主流。我认为通俗易懂的文学作品更能代表文学的前进方向。文学作品不能脱离人民群众。三、传统教学的要求通俗的文章可读性强，更易获得认可。在备考中，老师强调语言要简明扼要，能够鲜明的表达自己的观点，这样老师才能更好的了解意思。高深晦涩的文章会体现权威性和专业性，如果能够把难以理解的文章转化为通俗易懂的文字，效果会比较好。这篇高考作文曝光后，有很多人评论说什么都看不懂，引经据典，文邹邹的，浙江省高考作文阅卷大组教授点评文章称：“老道和晦涩同在，思维的深刻与稳当具备”，文章的内容是深刻的，但如果简单明了，把深刻的思想用简单的语言表达出来，效果是不是会更好呢？作家马伯庸认为，问题在于，没这个必要。作文里要表达的意思，完全可以用更平实，朴素的词句来组织，信息一点也不会损失。这位作者有阅读量，有知识面，也有表达能力，战术上选择也没问题，未来必有前途。只是在战略上，千万不要觉得这样写是一条毫无出路。好的文章不需要华丽的辞藻，晦涩的文字，写作要通俗易懂，为大众所认同。对这篇充满争议的高考满分作文，你怎么看？2019浙江高考满分作文范文 附带解析以我个人的观点，我觉得是辞藻丰富。1初看晦涩，再看惊叹在网上围观了这篇引发众人争议的高考满分作文《生活在树上》，当我第一眼看时，确实觉得晦涩，不是一篇一下子能读懂的文章。当我读第二遍时，文章所能表达的意思就跃然纸上了，那些文章作者想说明的道理，通过看似高深的文字向我一点点展示出来。至于网络上所批评的晦涩难懂、堆砌辞藻，我并不这样认为。全文充满了哲学思辨的韵味与美感，逻辑很顺，并没有什么多余的文字，围绕着每段的立意缓缓向我展示开来。作为一篇在高考考场上写出的文章，我觉得惊叹不已，从文章中能够看出作者所读之书丰富，内涵之深厚。每日紧张的学习氛围，复杂的功课，做不完的习题，在这些因素的影响下，能够写出这样辞藻丰富的文章不是一件容易的事情。2网络争议当这篇文章被发布在网上时，有一大半的声音是在批判，批判这个学生用讨巧的方式获得了高分。可是这样的高分作文就真的好模仿吗？这些词句、哲学底蕴并不是背几篇好词好句就能够写的出来的，这是一个长期积累的过程。网友在举起键攻击这个学生时，想想自己可以写出这样的文章吗？八成左右的回答应该是不能。大多数的人也只是在跟着舆论风向标在人云亦云罢了，什么叫言之有物，什么又叫晦涩难懂，是两个完全不同的概念。这个学生在高考考场上写下这篇文章时，也进行了一场与出题人之间的豪赌。因为高考判卷是一件非常快速、紧张的事情，一篇文章能够呈现在老师面前的时间可能只有几十秒，初看晦涩的文章也可能被第一个老师打上39分的低分。浙江高考满分作文，为何第一位阅卷老师只给了39分？ 高考作文在整个语文考试中占据着很大的比重，可以说是语文的半壁江山，作文的分数直接关系语文的成败。下面是我整理的浙江高考满分作文，让我们一起来欣赏吧！ 2019浙江高考满分作文：愿为苍生鼓与呼 有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。   另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。   假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”   根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。   如果把每一个人都看成是创造生活的“作家”，那么他当然应该“心中装着读者”。   为什么因为，作品需要传播，传播需要读者。作品好不好，需要围观，需要争鸣，更需要喝彩。   世界上，心中装着读者的大作家，他们的作品大受欢迎，享誉世界，是文学的丰碑，是文化的经典。《水浒》中那些衣不蔽体、食不果腹的江湖好汉，面对无法忍受的压迫，于绝望中奋起，用刀剑棍棒诉说自己的反抗。《聊斋志异》里的那些鬼怪狐仙，他们或丑陋或美艳，但是无论悲欢离合，他们与生死以之的爱情故事，赚了多少痴男怨女的眼泪还有屠格涅夫、托尔斯泰等古今中外名家，典型事例不胜枚举。   而我们，每一个识文断字的中学生，既然我们的生活是“作品”，那就意味着要对得起“读者”。这些“读者”，与我们的生活与命运息息相关。他们是父母，是老师，是同学，是其它时而出现、时而消失的亲友。面对他们，我们应该尊重、理解、热爱;对待自己，我们则应该坚韧、勤奋、努力。唯有行得正走得端，踏实勤勉，才能创作出一部杰出的“人生作品”。   还是允许我用“作家”来说吧!尽管我的“读者”和我一样只是芸芸众生之一，在滚滚红尘中极容易被轻忽被无视，我还是愿意小心翼翼地把他们放在心上。   我知道他们微不足道的快乐。清晨树叶上闪烁的的一颗露珠，傍晚水面上暗红的一抹夕阳，父母一缕慈祥的笑靥，老师一道赞许的目光，被他们尽收眼底。我知道他们无法诉说的忧伤。头顶烈日，劳作在尘土飞扬的工地;推推挤挤，穿梭在污水横流的菜场;卧病在床，担心没钱求医问药;四处奔波，总是难逃生计无着。   如今，生活确实有了很大变化，可是每个村落每个城镇的建设，都需要有人关注。譬如：家乡的道路是否通畅往昔的街巷是否繁华远处的青山是否依然翠绿村边的小河是否还是碧水荡漾而那些古塔、水碓、黑瓦、白墙，是否还能承载那一段浓浓的乡愁   我为苍生代言，我为他们歌唱。那些只为自己写作的，就失去了写作的意义。“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。”   最后我想说，每一个人，都是自己这部作品的“首席作者”，也是这部作品的“第一位读者”，那么请想一想，你不也是平凡微小的苍生吗   我愿意是作家，我愿意为万千苍生鼓与呼! 浙江高考满分作文解析 愿意为万千苍生鼓与呼!体现了作者博大的心志，这个题目也比较好入手，对大多数考生来说，审题上没有障碍。这道题属于话题型言论类材料作文。现在材料作文主要有两大类，一大类是故事类的，一大类是言论类的。 言论类材料作文中，最好操作的属于话题类作文。这篇作文要出彩，还是要看考生在选材、构思和语言上的功底。但有一点，一定要寻找“中国味”谈思考。 如果有的考生不围绕关键词去写，比如写一个人，要扣住这个主题，不能空谈他的其他经历，否则就不切题了。浙江高考满分作文引争议，这篇满分作文是否按程序公布？高考会出现很多看上去十分难以置信的事情，尤其是高考中语文这一科目。在今年的高考满分作文中，浙江省一位考生的满分作文就引起了很多人的争议。阅卷老师在批改试卷时，第一位老师给了39分，剩下的两位老师给了55分，最后以满分论处。作为阅卷老师，能力和才华自然是不必说的，那么，这位考生的作文为何前后得分的差异如此之大呢？出现这种情况的原因是非常简单的，这位考生的作文通篇充满着大量的生僻字和生僻的典故。这说明他日常的阅读范围和深度是非常广的，通篇的内容也是言之凿凿，用词准确，论点明确。但是偏偏就是这些生僻字和生僻典故引发了大众的讨论，很多人认为写文章应该要通俗易通，不应该掉书袋，写的云里雾里的让人看不懂，这篇文章就属于让人看不懂的类型，不应该得高分。但是，也有很多人认为这篇文章才华横溢，通篇说理清楚，运用典故得当，应该得高分。第一位阅卷老师可能是不喜欢这种文风，觉得这篇文章的文风十分的晦涩，所以只给了39分。这个不能说是错，文章这种东西，本来文风就多变，有人喜欢就有人不喜欢，没有对错之分。这位考生的作文最近在网上是很火的，大家对此褒贬不一。不过，高考毕竟是特殊的，他能在规定的时间和规定的环境里写出这样的文章是很不错的，有老师不喜欢是正常的，但是一旦对了老师的胃口，拿到高分也是理所当然的。因此，只能说他赌对了，要是三个老师都不喜欢这篇作文，那么也就不会有满分的情况出现了，可能会比较可惜吧。近期很多有名的学者和机构也对这篇作文做出了很多的评价，都认为这篇作文的构思和用词是十分巧妙和老到的，这位学生很有才华。但是，文章仍然存在着相当多的不足之处，因此还需要多加改进。此外，这种晦涩难懂的文风不提倡在高考中使用，提醒考生不要盲目的去模仿。浙江高考满分作文被怀疑涉嫌利益输送，你怎么看？虽然浙江高考满分作文《生活在树上》引发了一定的争议，但是这篇作文一定是按照程序评分，随后按照程序公布的，虽然一个老师给了很低的分，其余两个老师给的分数很高，最后由评卷组组长来判定这个作文为满分，而且公布也是经过本人同意才公布出去。判卷流程，公布流程全部符合规定《生活在树上》这篇作文的判卷流程和发布流程绝对是公开透明符合标准的，这篇作文十分的晦涩难懂，表达的中心思想也特别难以琢磨，里面的文字更是十分优美但是难以理解，正是因为这样，三位判卷组老师给的分差过于大，前两位老师都给了55分的高分，而第三位老师却给了二十多分的分数，相差30分，这引来了判卷组组长的注意，经过多位专家的评判和阅读，这篇作文最终以满分的成绩公布于世，而且在公布之前，也受到了此位高考考生的同意，供所有的人欣赏和评判，所以说这篇作文的判卷流程和公布流程绝对是公开透明合理合法的。文章褒贬不一《生活的树上》这篇文章也褒贬不一，我自己也读了这篇文章，查阅了每一个不理解的词语之后，发现这篇文章其实写的真的很好，用词优美华丽，虽然使用了很多的生僻字，和我们日常生活中很少用的字，但是这些字的意思表达的却恰到好处，而且这篇文章的中心主题真的很耐人寻味，这样的一篇文章如果仔细阅读的话，一定会给高分的。但是如果这篇文章放在一个高中生身上，放在高考这个大考场上，这篇文章很可能就会变成一片残缺的文章，普通的高中生很难能写出这样好的文章，给这篇文章低分的原因就是不希望带偏所有人的作文风格，不希望其他的学生去模仿这个人，每年的高考满分作文都会引起浪潮，而这篇作文却恰恰跟前几年的甲骨文一样，不值得提倡。这篇文章的公布流程虽然是合理合法的，但是这个文章的写法还是不提倡的。一开始我还不敢确认浙江高考满分作文存在问题，认为可能是自己的文学修养不够，达不到欣赏和理解满分作文的高度。但现在我认为，给这篇作文打满分的阅卷组长陈建新真的很可疑。012020年浙江高考中，一篇充满生僻字、内容不知所云的作文《生活在路上》获得了满分，当然也引发了争议。这篇作文前3位阅卷老师给出的分数分别是39分、55分、55分，但最终却被浙江高考语文阅卷组大组长、浙江大学陈建新副教授“力排众议”地给出了满分。疑问一：难道高考作文的评分不是几位阅卷老师评分的平均分吗？在没有阅卷老师给出满分的情况下，为什么陈建新能够直接给予其满分？02然后有网友指出，这篇作文与2019年一篇浙江满分高考作文如出一辙，都是堆砌名人名言，简直就是八股文的套路。而2019年这篇作文，正是在陈建新所著的高考作文辅导教材《高考作文实战实训》中当作了范文。陈建新是2020年浙江高考语文阅卷组大组长，并且据说从2000年开始就任阅卷组长，已经长达20年。但他却同时却以阅卷组长的身份到处办讲座、开网课、卖作文辅导书来赚钱。他是想垄断浙江省的作文培训市场吗？疑问二：为什么不能公布《生活在路上》的考生？陈建新敢不敢说说自己和《生活在路上》的作者是什么关系？是师生关系，还是其他什么关系，又或者仅仅是考生买了陈建新的作文辅导书照葫芦画瓢的意外收获？03有记者电话询问陈建新，怎么看网友们反映他卖作文辅导书。然而堂堂浙大陈教授竟然匆匆说了一句“我不太清楚”就粗暴地挂断了电话，可见其内心一定在心虚，在嘀咕，在打鼓，在后悔自己没把名字写进《平安经》里。身正不怕影子斜，为什么不跟记者解释一下，澄清一下？连自己出的书自己也不认了？用浙江高考阅卷组长到处讲课的时候挺自信的啊，怎么现在连这点担当都没有了？疑问三：为什么在高考这个人生重要的赛场上，一名以赚钱为目的的教练，还可以当20年的裁判？结语：高考作文已经阅卷完毕，分数不能更改，但像陈建新这种既当教练又当裁判的现象应该彻查，这本身就有问题。建议浙江省相关部门调查一下，看看陈建新教授到底有没有利用自己的高考阅卷组长身份为其自己出的教材“带货”，高考作文打分过程中有没有利益相关的问题，不能让高考阅卷评分失去了权威性。高考的公平公正，不容亵渎。