1 高中语文必修一至必修三文学常识选择题题目 高中语文必修一至必修二文学常识1《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，因这首诗被称为“雨巷诗人”2徐志摩是中国现代文学史上的著名诗人，《再别康桥》是他的代表作3《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 是研究我国先秦历史有相当价值的文献，也是优秀的散文著作。《左传》、《公羊传》、《谷梁传》-被称作“春秋三传”4《史记》是我国第一部纪传体通史《国书》是我国最早的一部国别体史书，共21 卷。 传为左丘明所著。全书按不同国家记载了从周穆王到周贞定王前后500 余年的史事。 《国语》和《左传》明显区别是《国语》分别写不同国家，以记言见胜；《左传》按年代编写，长于记事。5巴金，原名李尧棠，现代著名作家。 代表作《新生》、《爱情的三部曲》、《春天里的秋天》、《激流三部曲》。6梁实秋，现代散文家、文学评论家、翻译家。 散文代表作《雅舍小语》，独立译有《莎士比亚全语》，晚年完成百万言著作《英国文学史》。7梁启超，中国近代思想家、文学家、学者。 代表作《饮冰室全集》。8郁达夫，现代作家，著名作品《沉沦》。 9《诗经》是我国第一部诗歌总集，分《风》。《雅》。 《颂》三部分，用赋。比。 兴等表现手法。《诗经》里的诗多为四言诗。 （《蒹葭》、《采薇》）。10屈原，战国时期楚国人，我国伟大的爱国主义诗人。 11《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗12“乐府双壁”是指我国古代优秀的南朝民歌《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰辞》这两首长篇叙事诗13曹操，小名阿瞒，字孟德，谯（今安徽亳州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。 汉献帝时官至丞相，后被封为魏王，死后其子曹丕代汉建魏，追尊为魏武帝。有抒情诗《观沧海》《龟虽寿》《蒿里行》《短歌行》等篇。 高中各年级课件教案习题汇总语文 数学 英语 物理 化学 14陶渊明，字元亮，一名潜，字渊明，世称靖节先生，东晋时期田园诗派的开创者。（《桃花源记》、《饮酒》、《归去来兮辞》）15苏轼，字子瞻，号东坡居士。 词，开创豪放派词风，与辛弃疾并称“苏辛”；诗歌，与黄庭坚并称“苏黄”。 16马丁·路德·金是美国作家，代表作《我有一个梦想》17司马迁，西汉史学家、文学家和思想家。 著作《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括12本纪（帝王传记）、30世家（诸侯传记）、70列传（著名人物传记）、10表、8书，共130篇。它与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“四史”。 鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。18孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬（zōu）邑人，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。 其思想核心是“仁”。现存《论语》20 篇，《论语》是有关儒家思想的最重要的经典著作，是记录孔子及其弟子言行的书。 是孔门弟子根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的。全书以记言为主，是一部语录体的著作。 19夏衍中国著名文学、**、戏剧作家，文艺评论家、文学艺术家、翻译家、社会活动家。是中国新文化运动的先驱者之一，杰出的革命文艺家、社会活动家和**艺术家。 20《古诗十九首》，南朝梁明太子萧统在《文选》中所辑十九首“古诗”，题为《古诗十九首》。是东汉末年一批文人诗作的选辑，主要抒写游子矢志无成和思妇离别相思之情，真实反映了东汉后期动荡黑暗的社会生活，抒发了对命运、人生的悲哀之情。 21王羲之，东晋书法家，字逸少，号澹斋，汉族，祖籍琅琊，后迁居会稽（绍兴），写下《兰亭集序》，晚年隐居会稽下辖剡县金庭，中国东晋书法家，有“书圣”之称。22唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。 曾巩23王安石，字介甫，号半山，世称王荆公，又称王文公。北宋时期政治家、文学家。 （《游褒禅山记》选自《临川先生文集》）24四书五经：《大学》，《中庸》，《论语》，《孟子》合称“四书”。《诗》，《书》，《礼》，《易》，《春秋》合称“五经”。 2 在哪有高一必修1或必修2 课内文言文试题 一、阅读下面的文言文，完成1-3题。 宋人有酤酒者，升概①甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜②甚高，然而不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩，倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛，则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤，而狗迓而龁③之，此酒所以酸而不售也。”夫国亦有狗，有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗迎而龁之。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。 （选自《韩非子》） [注]①升概：这里指量酒。升，量器；概，以升、斗量谷时用来刮平的木棍。 ②帜：这里指酒旗，酒店的标志，俗称幌子。 ③龁：hé，咬。 1下面句中加点词解释不正确的一项是（ ） A遇客甚谨 遇：遇到。 B县帜甚高 县：通“悬”，悬挂。 C而狗迓而龁之 迓：迎。 D欲以明万乘之主 明：使贤明，开导。 2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A问其所知闾长者杨倩 视其缶，而吾蛇尚存 B此酒所以酸而不售也 若为佣耕，何富贵也 C夫国亦有狗 夫战，勇气也 D大臣为猛狗迎而龁之 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 3翻译文中画线的句子。 或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤。 答： [答案]1A（遇，对待。） 2C(A其，他 / 那；B也，表判断语气 / 表疑问语气；D之，指上文“有道之士” / 的。) 3有的人让小孩子揣着钱提着酒壶去买酒。 [参考译文] 有个卖酒的宋国人，量酒很公平，待客很恭敬，酿酒很醇美，悬挂酒旗很高，这样做了却卖不出去，酒都变酸了。他对酒卖不出去的缘故感到奇怪，就问他所熟识的里巷老人杨倩，杨倩问他：“你的狗凶猛吗？”他回答：“狗是凶猛，那么酒为什么卖不出去呢？”杨倩说：“人们怕狗呗。有人让小孩子揣着钱提着酒壶去买酒，可是你的狗迎上去咬人家，这就是酒变酸卖不出去的缘故。”国家也有狗，有才能的人，心怀道术，想要开导君王，权臣就像是凶猛的狗迎上去咬人。这就是君王受蒙蔽被胁迫而有才能的人得不到任用的缘故。 给你找了个 3 我今年刚复读完，唉，高三的确有很大的压力，读了两年差点崩溃了，心得还是有一些的，下面我就告诉你，这些科目如何逆袭语文：①字音字形，早自习的时候大声读出来，多写，特别是字形题，多写啊！ ②病句：这一类题的确很头疼，而且难度也很大啊，一定要好好看五三，上面关于病句的归类很详细！例题也很好，多看，多思考，多做，一定会有大突破！ ③小现代文阅读，这个就是一个心得的问题了，一定要把自己的思想和作者的思想得到暂时的统一，做到思作者所思，忧作者所忧，乐作者其乐把自己当成作者，思想得到了一度的统一，无往而不利，而且也要注意选项的大前提，简单做个比方：文中说的是 部分，选项说的是 全都 这就错了还要注意时间之间的因果，并列，递进，顺承关系等 ④文言文：文言文首先要读最后一个题，做到了对全文的意思的了解后，再读文章，就简单不少！ ⑤古诗文、现代文：这个一定要多做五三！这种感觉是只能靠做题培养的 ⑥作文：只有一个办法，多背满分作文，咱们无法现场发挥出 淋漓尽致的作文，那就背吧！数学：①选择题：很简单的，多做做就会有感觉！ ②大体：三角函数、数列、立体几何、概率、解析几何、函数 就是那几种题型，多做你这个省份的模拟题！做完几套后，就会有感觉了！英语：首先要说说英语单词的问题，英语单词就是一条宽阔的马路，而知识就是跑车，没有马路只有跑车不行，相对，只有跑车，没有马路也不行必须背3500！没有商量 然后就是多做题了，我记得我把全国各省市近3的所有高考题都做了，把我们省所处的模拟题也全做了，多做题对于提高提速，和阅读速度特别有用！理科综合：只有一个办法：多做题做什么题呢？模拟题！如果理综做题多了，你就会觉得，你已经是大神般的人物了！Ps：别的省市，和你们考的知识点不一样，所以不必做那些无用的，别的省市的高考题！你现在还没有经历过模考，不会对我这些话有感觉，不过以后一定会有的，一定记住我说的，学长不会害你~一字字打得，很不容易，~ 如有问题，请在追问即可~。学好新闻学应该看些什么书？楼主您好： wusiyu113为您解答，可能有遗漏，请谅解。可以多给点悬赏分吗？ 六（上）语文常识练习培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠 戚继光 霍去病 郑 和 史可法 刘仁轨当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。6、背诵第5、9两小节。3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。4、背诵课文第2自然段。5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。4、古诗两首1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》3、背诵全诗及诗意。4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。练习11、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）5、负荆请罪1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改6、船长1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。2、课文作者是维克多•雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。4、背诵25-30自然段。5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。7、爱之链1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼•巴尼特罗依•李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。2、乔依：助人为乐、无私奉献。《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。练习21、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。8、小草和大树1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂•勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。2、夏洛蒂•勃朗特《简爱》 艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》安恩•勃朗特《艾格尼斯•格雷》3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂•勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。5、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。6、背诵最后一个自然段。7、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。9、轮椅上的霍金1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬•霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦•凯勒、桑兰4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。6、背诵课文1、2、8、11自然段。11、一本男孩子必读的书1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔•笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（课后习题2）3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。5、背诵13、14自然段。练习31、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。12、姥姥的剪纸1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。5、刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。6、背诵12、13两个自然段。13、牛郎织女1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。4、人物素描：牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。14、安塞腰鼓1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。4、背诵课文6-7、12-16自然段。5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。6、课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。练习41、课外俗语：（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。2、当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。解释时要注意以下几点：（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；（2）解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；（3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。3、背诵俗语及成语（练习四）15、青海高原一株柳1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》、《渭北高原，关于一个人的记忆》、《百鹿原》。3、积累有关“柳”的诗句。4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……5、背诵最后一个自然段。6、背诵边塞诗：《凉州词》、《从军行》、《夜上受降城闻笛》等。7、课后习题三：（1）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。（2）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。8、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。9、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。10、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。16、草原1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。4、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。6、背诵1、2两个自然段。17、麋鹿1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。2、麝鹿为何又称作“四不像”。3、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。4、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。6、“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。7、悄无声息：没有一点声音、动静。销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。颠沛游离：生活困苦，流落他乡。8、背诵1-4自然段。练习5《练习》背诵风速歌及《秋》。18、给家乡孩子的一封信1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》；《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。5、课文习题2。(1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。(2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。19、钱学森1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。2、中国导弹之父——钱学森 交响乐之父——海顿炸药之父——诺贝尔 活字印刷术之父——毕升杂交水稻之父——袁隆产 世界光纤之父——高锟飞机之父——莱克兄弟 中国原子弹之父——钱三强两弹元勋——邓稼先 几何之父——欧几里德3、背诵钱学森的话及所表达的感情。4、课后第4题。(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面，，把它放在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。请问黑龙江文科选修都学哪几本教材，地理、历史、政治新闻传播学硕士研究生阅读书目陈力丹一，新闻理论1，马克思主义新闻理论原著合集：《马克思恩格斯论新闻》，社科院新闻所编，新华出版社1985年版。《列宁论报刊与新闻写作》，杨春华、星华编译，新华出版社1983年版。《斯大林论报刊》，李清芳编，新华出版社1985年版。《毛泽东新闻工作文选》，中央文献研究室和新华社编，新华出版社1983年版。《邓小平论新闻宣传》，新华社新闻所编，新华出版社1998年版。《中国***新闻工作文献汇编》，社科院新闻所编，新华出版社1980年版；或任何一本中共历史上的新闻工作文件汇编。《马列主义新闻学经典论著》，陈力丹编，人民日报出版社1987年版。专题词典：《马克思主义新闻学词典》，陈力丹著，中国广播电视出版社2001年版。研究著作：《精神交往论----马克思恩格斯的传播观》，陈力丹著，开明出版社1993年版，2002年再版。《马克思主义新闻思想概论》，陈力丹著，复旦大学出版社2003年版。2，世界传统著作《论出版自由》，[英]约翰密尔顿著，商务印书馆1958年版。《论自由》，[英]约翰密尔著，商务印书馆1959年版。3，一般新闻理论中国历史开篇：《新闻学》，徐宝璜著，中国人民大学出版社1994年版；或见《新闻文存》，中国新闻出版社1987年版。国内新闻理论教材代表作：《新闻理论基础》，甘惜分著，中国人民大学出版社1983年版。（作为历史了解）《新闻学概论》，李良荣著，复旦大学出版社2001年版。（作为现在的新闻理论结构了解）外国新闻理论代表作：《当代新闻学》，[法]瓦耶纳著，新华出版社1986年中文版。Media Debates:Issues in Mass Communication by Dennis,E & Merrill,J Longman,1991 《新闻学概论》，[苏]普罗霍洛夫著，新华出版社1987年中文版。（作为历史了解）《新闻学概论》，[日]和田洋一主编，中国新闻出版社1985年中文版。新闻理论研究专题：《新闻失实论》，蒋亚平、官建文、林荣强著，中国新闻出版社1986年版。《主体与喉舌》，童兵著，河南人民出版社1989年版。《新闻事实论》，杨保军著，新华出版社2001年版。《新闻价值论》，杨保军著，中国人民大学出版社2003年版。二，新闻传播史1，中国新闻史中国历史开篇：《中国报学史》，戈公振著，中国新闻出版社1985年版（附有校正200条）；或其他各种版本。著作和教材：《中国新闻事业通史》1-3卷，方汉奇主编，中国人民大学出版社1992-1999年版。《中国当代新闻史》（1949-1988），方汉奇、陈业劭编著，新华出版社。《媒体中国》，刘勇著，四川人民出版社2000年版。（20世纪90年代中国新闻史）《中国现代广播简史》，赵玉明著，中国广播电视出版社1987年版，2001年修订版。《中国电视史》，郭镇之著，中国人民大学出版社1991年版。2，世界新闻传播史：《世界新闻传播史》，陈力丹著，上海交大出版社2002年版。《人类传播史》，韦尔伯施拉姆，台湾远流出版公司1994年中文版。A History of News by Stephens,M Harcourt Brace College Publishers, 1997 《当代新闻事业》，李良荣著，中国人民大学出版社2002年版。3，新闻传播史专题研究：《华夏传播论》，孙旭培主编，人民出版社1997年版。《无形的网络》，吴予敏著，国际文化出版公司1988年版。（中国古代传播思想史论）《中国报纸文体发展概要》，李良荣著，福建人民出版社1985年版。《中国近代新闻思想史》，胡太春著，山西人民出版社1987年版。《二十世纪中国的新闻学与传播学》，徐培汀著，党建读物出版社2002年版。《传播学史----一种传记的方法》，[美]罗杰斯著，上海译文出版社2002年版。三，传播学1，一般论述：《传播学概论》，[美]施拉姆、波特著，新华出版社1984年中文版。《大众传播模式论》，[英]麦奎尔、温德尔著，上海译文出版社1997年中文版。《大众传播学诸论》，[美]德弗勒、鲍尔－洛基奇著，新华出版社1990年中文版。《传播理论起源、方法与应用》，[美]赛弗林、坦卡德著，华夏出版社2000年中文版。《传播理论》，[美]斯蒂文小约翰著，中国社会科学出版社1999年中文版。《一个世界多种声音》，联合国教科文组织，对外翻译出版公司1981年中文版。2，经典著作选读：《理解媒介----论人的延伸》，[加]麦克卢汉著，商务印书馆2000年中文版。《媒介事件》，[美]戴扬、卡茨著，北京广播学院出版社2000年中文版。《作为话语的新闻》，[荷]凡迪克著，华夏出版社2003年中文版。3，批判学派选读：《哈贝马斯论交往》，陈学明、吴松、远东编，云南人民出版社1998年版。《世界传播与文化霸权》，[法]阿芒马特拉著，中央编译出版社2001年中文版。《资本主义文化矛盾》[美]丹尼尔贝尔著，三联书店1989年中文版。《神话----大众文化诠释》，[法]罗兰巴特著，上海人民出版社1998年中文版。4，专题传播学著作选读：《交流的无奈――传播思想史》，[美]彼得斯著，华夏出版社2003年7月版。《跨文化传通》，[美]萨瓦姆等著，三联书店1987年中文版。《人际传播社会交换论》，[美]迈克尔罗洛夫著，上海译文出版社1997年中文版。《人与人相遇----人际传播论》，王怡红著，人民出版社2003年版。《组织传播》，[美]凯瑟琳米勒著，华夏出版社2000年中文版。《电视与社会》，[英]阿伯克龙比著，南京大学出版社2000年中文版。《通俗文化理论导论》，[英]斯特里纳蒂著，商务印书馆2001年版。《软边缘----信息革命的历史与未来》，[美]利文森著，清华大学出版社2002年中文版。《符号透视：传播内容的本体诠释》，李彬著，复旦大学出版社2003年版。《无声的语言》，[美]爱得华霍尔著，对外翻译出版公司1995年中文版。《非语言传播学概论》，宋昭勋著，（四川）天地出版社1999年版。5，国内综合性传播学代表作：《传播学简介》，社科院新闻所世界室编，人民日报出版社1983年版。（作为历史了解）《传播学原理与应用》，戴元光等三人著，兰州大学出版社1988年版。（作为历史了解）《传播学以人为主体的图象之谜》,沙莲香主编,中国人民大学出版社1990年版。《传播学引论》，李彬著，新华出版社1993年版，2003年增补版。《现代大众传播学》，张国良著，四川人民出版社1997年版。《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社1999年版。6，网络传播研究：《未来之路》，[美]盖茨著，北京大学出版社1996年中文版。《数字化生存》，[美]尼葛洛庞帝著，海南出版社1996年中文版。Journalism in the Information Age A Guide to Computers for Reporters and Editors by Brooks,B Allny and Bacom,1997 《信息崇拜》，[美]罗斯扎克著，对外翻译出版公司1994年中文版。《网络为王》，胡泳、范海燕著，海南出版社1997年版。《得乐园失乐园》，李河著，中国人民大学出版社1997年版。《数字传媒概要》，闵大洪著，复旦大学出版社2003年版。四，新闻法及新闻道德《新闻传播法教程》，魏永征著，中国人民大学出版社2002年版。《论表达自由》，甄树青著，社会科学文献出版社2000年版。《暗访与偷拍----记者就在你身边》，徐迅著，中国广播电视出版社2003年版。《各国新闻出版法选辑》，人民日报出版社1981年版。《各国新闻出版法选辑》(续编)，人民日报出版社1987年版。《报纸出版工作法律法规选编》，新闻出版总署教育培训中心编，中国大百科出版社2003年2月版。《新闻道德评价》，[美]罗恩史密斯著,新华出版社2001年版。五，新闻业务（以下根据留下较好的印象提示）艾丰的采访方法论（人民日报版）郑兴东的《不要这样写……》（人大版）密苏里新闻学院的《新闻写作教程》（新华版）黎信、蓝鸿文主编的《外国新闻通讯评选》上下册（长征版）杰克海敦的《怎样当好新闻记者》（新华版）威廉梅茨的《怎样写新闻从导语到结尾》（新华版）麦尔文曼切尔的《新闻报道与写作》（广播版）沃尔特福克斯《新闻写作报刊记者指南》（新华版）林永年的《新闻写作百例谈》（福建人民版）刘文波的《新闻写作笔法百例》（中国新闻版）安德鲁博伊德的《广播电视新闻教程》（新华2000年版）特德怀特的《广播电视写作与报道》（新华2000年版）最近的一本较全的：《新闻写作思考与训练》，黄晓钟著，四川大学出版社2002年版。六，现实研究《新闻学新论》，孙旭培著，当代中国出版社1994年版。（新闻改革文集）《媒介人现代化》，陈崇山、孙五三主编，中国社会科学出版社1997年版。《大众传播与市场经济》，陈韬文、朱立、潘忠党编，香港炉峰学会1997年版。（文集）《中国传媒新论》，何舟、陈怀林著，太平洋世纪出版社1998年版。（文集）《报业经济与报业经营》，唐绪军著，新华出版社1999年版。《学海泛舟二十年----对新闻学与编辑学的探索》，姚福申著，香港语丝出版社2001年版。《解析传媒变局》，喻国明著，南方日报出版社2002年版。（传媒经营论述文集）《中国社会转型的守望者》，展江主编，中国海关出版社2002年版。（舆论监督研究文集）七，交叉研究1，比较研究《比较新闻传播学》，童兵著，中国人民大学出版社2002年版。《比较新闻学：方法与考证》，张威著，南方日报出版社2003年版。2，宣传学：《说服学----攻心的学问》，龚文庠著，东方出版社1994年版。3，舆论学：《公众舆论》，[美]李普曼著，上海人民出版社2002年中文版。《舆论学----舆论导向研究》，陈力丹著，中国广播电视出版社1999年版。4，传播心理学：《受众心理与传媒引导》，郑兴东著，新华出版社2000年版。《大众传播心理研究》，刘晓红、卜卫著，新华出版社2001年版。5，符号学：《人与故事》，高小康著，东方出版社1993年版。《符号学原理》，[法]罗兰巴尔特著,三联书店1999年版。6，未来学：《第三次浪潮》，[美]阿尔温托夫勒著，三联书店1983年中文版。《权力的转移》，[美]阿尔温托夫勒著，中央党校出版社1990年中文版。《大趋势》，[美]奈斯比特著，中国社会科学出版社1984年中文版。7，公共关系：选任何一本浏览一下。八，相关学科知识1，综合《制度分析基础----一个面向宽带网时代的讲义》（附80篇英文原著的阅读光盘），汪丁丁著，社会科学文献出版社2002年版。2，方法论《社会研究方法》，[美]艾尔巴比著，李银河译，四川人民出版社1987年中文版。《社会科学成果价值评估》，卜卫等著，社会科学文献出版社1999年版。3，经济学“大众经济学丛书”，三联书店2000年和2002年陆续出版四种。《宏观经济学纵横谈》（梁小民）、《微观经济学纵横谈》（梁小民）、《钱说----货币金融学》（陈彩虹）、《没有规矩不成方圆》（王跃生）。4，西方文论《西方二十世纪文论史》，胡经之、张首映著，中国社会科学出版社1988年版。《人文困惑与反思----西方后现代主义思潮批判》，盛宁著，三联书店1997年版。5，社会学和社会心理学《现代社会学》(上下册)，[日]北川隆吉主编，中国人民大学出版社1994年中文版。《现代社会心理学》，周晓虹著，上海人民出版社1997年版。6，语言学《语言论》，[美]萨丕尔著，商务印书馆1985年中文第二版。《当代社会语言学》，徐大明等三人著，中国社会科学出版社1997年版。《修辞理据探索》，张炼强著，首都师范大学出版社1994年版。《语言与哲学----当代英美与德法传统研究》，徐友渔等著，三联书店1996年版。7，法学和政治学《论法的精神》，[法]孟德斯鸠著，商务印书馆1961年版。《自由民主与政治学》，[美]詹姆斯西瑟著，上海人民出版社1998年中文版。8，思维学《思维发生学》，张浩著，中国社会科学出版社1994年版。《信息与思维》，田运著，福建教育出版社1990年版。《中国思维形态》，吾淳著，上海人民出版社1998年版。9，逻辑学《逻辑学》，宋文坚主编，人民出版社1998年版。10，人类学《文化人类学的十五种理论》，[日]绫部恒雄主编，贵州人民出版社1988年中文版。11，中国古代著作和文论《古文观止》（白话对照），吴兆基编译，经济日报出版社1997年版。《古代文论名篇详注》，霍松林主编，上海古籍出版社1986年版。《历代笔记选注》，周续赓、马啸风、卢今编，北京出版社1983年版。九，其他《硕士论文写作》，陈力丹著，中国广播电视出版社2001年版。陕西省宝鸡市新建路中学白晋美一个选举（每题2分，共40分）的 1。下列哪一项不是所有的生物（） A呼吸B营养CD生长和繁殖 2的一个共同特征。植物细胞动物细胞由细胞构成的结构（） A液泡B叶绿体C细胞壁D线粒体下面的食物链正确的是（） /> A草→鼠→蛇→鹰B雕→蛇→鼠→草 C草←鼠←蛇←鹰D鹰←蛇←←鼠草 4。出现在视野的显微镜玻片上，如何将像在右下角的眼光之前，他们可以像在视场中心的吗？ （） AB移动的载玻片上的左上方移动幻灯片 C移动的左侧和右侧D向右上方移动滑动幻灯片下列不属于生态系统的（） A一块农田，BC嘉陵江，池塘，所有的鱼D生物圈 BR /> 6。以下哪一个有机体可以监测空气污染水平（） A B C关中，葫芦藓海带D满江红 7。下列不属于单细胞有机体（） A，C草履虫D水绵，衣藻B，阿米巴 8。种子植物种苗从什么。 （） A种皮B子叶C胚胎D胚乳 以下组的显微镜视场中看到的细胞至少有（） BR /> A10×，4×B10×，10×C16×，10×D16×，40× 10。保护组织，不属于（） A洋葱表皮B番茄果皮C叶表皮D静脉 11。地方光合作用（） A线粒体B叶绿体C细胞壁D液泡 12。耳朵，眼睛，心脏属于（） A组织B器官C系统D新细胞 13丝瓜花了一定的成效，因为缺乏组织结构的花（） B A雄蕊雌蕊C萼片D花瓣 14。 “绿叶在轻工制造有机物的实验，盆栽天竺葵在黑暗的日日夜夜（） A消耗水B消耗叶片叶有机物 C消费叶叶绿素D消费留下的无机盐一些不法分子盗剥名贵植物杜仲树的皮入药，导致树木死亡，这主要是因为树皮结构被破坏（ ） A筛B导管C髓细胞D形成层 16。在下面的植被类型，植物种类最丰富的是（） BR /> A草原B的常绿阔叶林，热带雨林的CD落叶阔叶林 17。下列微生物是寄生在活细胞体内（） A真菌B细菌C病毒D酵母 18细胞分化形成的（） A组织B器官C系统D个人 19变色龙与周围的环境改变自己的身体颜色，这表明（） B A生物量变化的环境，适应环境的生物 BR /> C生物依赖于环境D生物对环境的影响 20。鱼在水箱底部的植物种（） AB增加生物量坦克这么好看的鱼缸 CD增加鱼缸营养增加氧气罐 2，填写填写（每空1分，共20分） 1。组织顶芽的植物的叶表皮主要由组织构成。 2。植物的生命所需要的多种无机盐，包含哪些需求，含含无机盐。 3。在活细胞内生物呼吸，光合作用完成。 4。根系吸收水的顶端，这个领域的学生有很多。心尖增长最快的领域。 5。我们可以根据不同的生物生活环境，是生物分为 6。我们吃会看到很多西瓜汁流出，从细胞结构的果汁;植物细胞结构的保护和支持作用。 7。在细胞核中的遗传信息的载体。 BR /> 8。病毒的细胞结构，由外壳和内部结构。 9。生物结构和功能的基本单位。 10。从小长大的有机体。良心（10） 1。植物的根，茎，叶的导管。（） 2。病毒只对人类没有任何好处的不利影响。（）花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。（） 4。生物适应环境，但也改变环境植物的绿色部分可以进行光合作用（） 5。（） 6。只在夜间植物呼吸作用。（） > 7。植物绿色开花植物是由六根的根，茎，叶，花，果实和种子。（） 8。一块骨头属于该组织。（） / a> 9。生态系统是由生产者，消费者和分解者。（） 10有毒物质会沿着食物链和食物网通（） />四，承认认图（10）1。（请数字对应的数字填充的结构在十字线上。5）（1）玉米种子的胚胎形成菜豆种子的胚胎是构成结构。②胚乳，果皮和种皮，种皮。 2。 （5）填写地方的数字代表就行了。叶片结构图，12，13，14，15，16。 （5）告诉我们 1884年，原产于南美洲，委内瑞拉的眼睛林（也被称为水葫芦）被送到美国在新奥尔良的博览会上，来自世界各地的人反映在它的花朵极其明亮的，并保持它作为观赏植物带回各自的国家，不知道繁殖力非常凤眼莲，它已经成为一个国家大头痛有害的植物，在非洲，在整个尼罗河的水葫芦;水葫芦覆盖在泰国的湄南河畔，美国南部沿墨哥湾内陆河流的水道，密密层层凤眼莲阻塞得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致灭绝的鱼，虾，河水发臭高天，中国的云南滇池，也因为猖獗的水葫芦专家声称遭受“生态癌症。 阅读材料，在这种材料中的现象进行分析，你用自己的知识。 VI标准化的分类（5）小明周围生物的调查中，可以使用两种不同的方法进行分类。 七，做一做（10）生活中，我们？蒜黄的原因，它提出了一个黄白色，因为经常吃发芽的增长黑暗的环境中，缺乏叶绿素在叶片细胞。你设计一个实验，以探讨在什么条件叶绿素的形成。 实验材料：蒜黄问题：（1）作出假设：（1）计划：实验变量。 （1）方法步骤（2）条件</实验结果对照组，实验组/>实验结论：（1）参考答案首先，选择一个选举 1至5 CDABC的15BBBBA 10BBCDD 11 16 20BCABC 二，填填看 1。分生组织的保护。氮，磷，钾等。线粒体和叶绿体中。成熟区，根毛伸长区 5。陆地和水生生物。液泡，细胞壁7DNA蛋白，遗传物质 9。细胞，细胞分裂，细胞生长三，确定的非 15√××√√×√××√ BR />确认的识别图 1。 ①3,4,5,6，7,8,10,11 ②2 1 9。 静脉，上表皮，叶肉和下表皮气孔。 分析提到的生物适应环境，但也对环境的影响“告诉我们的角度。 6，在最终的分类第一：植物：玫瑰，衣藻，银杏，仙人掌动物：鱼，狗，鸟其他生物：香菇第二：陆生生物：玫瑰，银杏，刺梨狗，鸟，蘑菇水生生物：衣鱼七，做一做问题：光会影响叶绿素的形成，它的呢？作出假设：光会影响叶绿素的形成。规划：实验变量是光。方法步骤：取20韭菜，分为两组，一组在房间里，纸箱覆盖组太阳，定时浇水，两组韭菜，连续训练一周。条件实验结果，实验组光叶绿亚光对照组叶黄白色实验结果：光会影响叶绿素的形成，光照条件下，叶绿素可以形成的。 PEP综合卷历史上的七年级的书四川省宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心，袁向阳BR /> 注意：①全卷满分为100分，考试时间90分钟。全封闭的书。②测试，考生必须准确填写学校名称，考生号。③请回答，而不是用钢笔或圆珠笔，铅笔或红色笔书写应明确，卷面清洁。问题3 周五得分总人得分上> 多项选择题（本大20。每小题2，共40分。正确的答案，以填补下表中对应的数字）题号3 /> 6 7 8 9 10 答案问题 12 13 14 15 17 18 19 20 BR /> 答案，多项选择题：下列选项，只有一个正确答案，请正确答案前的字母填写在题后的括号。（30％） BR /> 1。说正确的经度和纬度线（） A每个经自己的圈子里 B的平行相等的长度 C地球经线360 D该纬线指示东西方向 2。地球的赤道周长约为（） A，B 8亿米400万米D4万米D 8 Wanmi通过线圈和120 3。 °E子午线（） A 60℃WB，60°EC，120°WD，120°E 4。本初子午线经度（） A 180°B，0° C，160°ED，20°W 5。赤道（） A经度出发点B处，东西半球分界线的旋转的革命两个在同一运动方向地理现象<BR旋转一周所需的时间旋转中心生成/ C，北半球的分界线D，90°纬线 6。从南极出发，分别沿40°E和20°W向北行进，产生（）A他们不会满足他们满足在南极 /> C他们之间的距离始终保持一致 D赤道最远，他们 7。环球0°平行，相比在0°经度（）答：这两个等距乙0℃平行稍长 C，0°经线稍长D，0°经线为0°纬度 8。东半球的经度范围（） A西大约一半的长度B，20°W160°E 在0°和180°C之间，0°E和160°W，D，东部20°W至160°E在地球上半球 9。叙述中，正确的（） A 20°N位于北半球 B 150°E子午位于东半球 C任何纬线圈地球扁平可以分为两个相等的半球 D通过任何一个线圈的接地电平分为两个相等的半球 10。经度，纬度叙述正确的（） /> A经度较大的远离本初子午线 B的纬度越高，从赤道更近期的 C最大东经360？° D 180 °子午线东经东经 11。地球的自转和公转运动，相同的（） A周期B，方向 C，旋转中心e 12个地理现象，地球的自转一周（） A 12小时B 24小时C，1小时e 13。在下列节日在北京最长的一天（） / a> 5月1日，B，C，6月1日，7月1日，D，8月1日 14。每一天，我们看到的月亮和星星东升西下降的现象（）太阳和星星绕着地球转，地球绕太阳从西向东运动 C，自西向东D是革命的地球，地球自转的地轴是倾斜的 /> 15。南北回归线（）寒带和温带，热带和温带的分界线，分界线的B C，南半球和北半球e的分界线，划分行的非极昼和极夜/秒，非多项选择题（70％） 1，根据表的内容，填写下面的表格空间：（16％ ）原因根据季节的变化，填写下列关系到相应的文本。（6％）3，读下图，回答下列问题：（13％）（1）A，B两点的纬度和经度 > A（） B（）（2）填充图中C，D两点 C（20°E，16°N） D（24°E 20°N）（3）数字范围分为东部和西部半球，属于 the>脑;分为北半球和南半球，属于让半球。（4）由纬度和经度线指示的方向上，可确定的点B位于点A处 4，读“地球旋转的示意图，完成下列要求。 （18％）（1）图中的公共过渡的车道箭头表示地球公转的方向。 （2）在地球旁边的复选框，在四个不同的位置，填补注意北半球的春分，夏至，秋分，冬至四个节气。 （3）在A位置，在一个月前，后，B位置，太阳照耀在上，C的位置，白天和黑夜的情况下，北京的长度D的位置是一个季度（部分）。 读五带的“地球上的地图，完成下列问题：（17％）（1）根据图中的数字编号，以填补五个地球的名称： B e（2）在适当的位置在图中，注意每个分界线的名称，并写纬度。 />（3）在A-波段，的年自然现象可以出现在太阳光照的情况。（4）在一年之内，在C波段在地面上（太阳光照情况下） 选择题 1。中国是该国发现的古人类世界的原址，目前我们发现的最早的人类（） A云南省B浙江省C北京D陕西省 2。的“北京人”，下列叙述中正确的②①的手和脚的划分劳动已被用来取火③开始使用磨制石器④生活的社会生活（） A①②B①②③④C②③④D①④ / a> 3。小轩决定假期与家人，瞻仰中国人文初祖，他们应该去（） A墓B大凌羽C秦是黄陵D孙中山 4。生意就是生意。我们的祖先种植粮食作物（） A小米B水稻，小麦，玉米大米，小米D水稻，小麦 5。“禅让”，原有的社会民主选举产生的部落联盟首领，这样的做法要执行的命令（） A→→顺裕尧B禹→尧→顺 C瑶→玉→顺D姚→信→玉 6。夏洁，商纣，周厉王三人列为A类标准（）答：他们已经建立了一个新的王朝他们的残暴统治被称为 BR /> C他们都重用干部人事制度改革内政 D他们有最小的税收负担，爱民如子 7。武王伐纣是一场正义战争。国王吴率兵打败了商朝军队（） A阪泉B竞争C牧野D巨鹿 8。显示在右遗产的领域殷商文明的高成就（） A黄河流域B珠江三角洲 C成都平原D东北平原 9。材料“封建亲戚周一番屏”体现了以下的系统（） A宗法制B分封C系统郡县制D世袭制 10。战争成就霸业是一种常用的手段，诸侯争霸的春秋。成就晋文公中原霸主地位（） A城濮之战B赤壁C战役战役官渡D马陵之战 11。轩学生在历史活动课上表演的“屈原”应该说，线条应是（） A治国之道是不是一个世界的不法古。 B长太息掩涕兮，悲伤民生不亚于风暴！ C三行，必有我师。 D固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 12。在博物馆里当导游，说：“它被发现在世界上最大的青铜器，俗称”马槽鼎“”这应该是（）BR /> ABCD 14。生病去医院，医生通常会看到你的脸，听声音，问你的情况，你的脉搏，因此，我们会想到的（） A扁鹊B华陀C张仲景D李 15。“孔子评价，品德高尚，龙上天入字符（） / a> A黄帝B大禹治水C我D诸葛亮162007年，“汪离群读”史记“”CCTV“百家讲坛”栏目播出，吸引了不少历史爱好者观看。下面的表达式“史记”（错） A司马光生活在汉武帝，汉时代 B中国的第一个纪传体通史 BR /> C记载从黄帝到汉武帝时期的历史 D陈折嗯吴辜肮革命的反抗暴秦一定的开拓精神 /> 17。当你遇到一个学生在撒谎，不诚实，你可以使用下面的故事，以帮助他（） A回避B纸C生于忧患D善变 BR /> 18。总是会有的“惜秦皇汉武补充说，他们两个人在采取措施，以相反的（） A集中B经济发展C外星人入侵D儒家 BR /> 19。艺术兴趣小组想检查的雕塑秦，你可以建议他们去（） A洛阳市，河南省B山西大同C甘肃敦煌D西安 20。在剧中反映了秦代，两个镜头：（1）皇帝放在桌子上的果盘，石榴，葡萄和其他水果;②皇帝标志竹简纪念。从历史事实的run（） A①②B①②错误 C①正确②错误D ①错误②正确的 21。新疆是我们的领土不可分割的一部分。新疆，在中国中央政府管辖的开始（） A开幕的丝绸之路B建立西域都护府 C三国情况的形成D秦统一 22。大长城是我国劳动人民的古老的智慧和创意的象征。秦长城的范围（） A西龙溪，东到大海B西长安街，东到辽东 / a> C临洮县在西部，东到辽东D西嘉峪关到山海关，东 23。正确的历史现象与历史事件（上） A B八王之乱 C围魏救赵 D王文京 24。淝水之战是一个著名的胜利，用较少的战斗，双方的战争（） A前秦东部B前秦和西晋 C北北齐和北周东晋D和西晋 25。少林寺是一个著名的寺庙，佛教传入中国的（） A西方汉B西汉C东部汉代D东汉王朝 26。大陆和台湾有长期密切的接触。卫温船队到大邑非洲（） > A公元前二世纪的三十年代B公元前三世纪三十年代 C AD二十多岁的D在第三个世纪三十年代 27。小轩学生想古老的河流，流经该地区的山脉和城镇，地形属性，风俗，历史和古迹。知道，你建议他阅读（） A“水经注”B“天工开物”C “离骚”D“兰亭序” 28。下面的历史人物和他们的发明与错误的（） A杜甫 - 水行B张恒 - 地震仪 C诸葛亮 - 耧车D华 - 马铜墙铁壁 29。天下大势，分久必合，时间长了会分王朝短暂的统一三国，南北朝（） A北魏B东晋C西晋D前秦 30。重用人才，符合下列（）①商代任命伊尹做部长治理②齐桓公任用管仲改革，成长力道③秦晓的历史与历史事实的例子④王秦苻坚重用韩王蒙龚支持商鞅变法，国力的发展阶段，良好的治理和快速发展的国家 A①②③④B ①②③C②③④D①③④非多项选择题 31。故事，并回答以下问题： BR /> （1）的国名写的数字代表由A，B，C，D（注：只填写下面就行了，不要填写表格。） ABCD （2）赵，魏，和韩国的身影分裂的呢？/>（3）写E在对战的名称。（4）五霸，战国春秋，然后归因占主导地位，哪个国家什么是最根本的原因是什么？32。读“三国演义北部和南朝国家的流程图如下： BR /> 请回答：（1）北方少数民族迁移到中原？引用进入中原地区的三个少数民族名称。在古代中国，第一次大规模的人口流动发生在什么时候？ （2）中原汉江南是什么原因导致的呢？ （3）人口迁移到南部的江南经济的影响吗？ （4）想一想人口迁移的积极影响？ 33。历史名人是我们的榜样。基于知识回答以下问题：（1）识别以下三个历史人物，完成下表的要求填写。 图1图2图3 成就名称或著作<BR /图II 图3 （2）仔细想想，你会在介绍上述数字的方式吗？ （注：至少写2）（3）的结果是不容易实现，具有优良的品质值得我们学习吗？ 34。人与自然的和谐统一，是人类发展的追求之一。按照提示完成下面的探究式学习。 关于人与自然和谐的历史图图（1）图适应自然，征服自然的原始居民。图一屋的名字是什么？原始居民两套房子叫什么名字？导致两种不同的房屋结构的主要因素是什么？ 二，认识到人与自然之间的和谐（2）实例的远古时代，人类为了生存和改造自然成功的故事？战国时期之间的协调，人与自然和谐发展的一个成功的例子是什么？ （3）在战国时期，建议不要过度捕捞和海龟，根据季节进山砍伐树木的索赔？他是在代表中，派系的哲学家？其主张反映了什么样的思想？ 情绪，人与自然和谐发展（4）有不和谐的和声。给出两个现实与自然不和谐发展的例子人权。 （5）反映了古人的做法，倡导人与自然的和谐发展，作为当代中学生应该做的吗？ 35。中国自古以来就是一个多民族的国家，秦，汉，魏，晋，南北朝时期是中国的民族形成和发展的重要时期。结合知识回答下面的问题。 步骤和民族关系进入了历史（1），说明秦汉时期，中原和匈奴的存在之间的关系。 （每个一个例子）（2）南北朝的民族大融合的时期，为什么会有？ 步骤来体验民族关系的历史（3）下图再现了汉代告别了汉武帝“的情景，写的第一张骞出使西域的目的。汉代张骞最终发挥了作用？（4）穿时光隧道，来到北魏王朝见证了孝文帝改革之前和之后，再举二例说明，之前和之后的北魏孝文帝改革的变化。步骤民族的历史的看法关系（5）什么是历史的主流，各族人民之间的关系？的历史和今天，我们应该建立什么民族意识吗？ BR /> 参考答案，多项选择题 1。A2。D3。A4。C5。D6。B7。C8，C9 B10，A11，B12，D13，A14，C15。 16，A17，A18，D19，D20，D21，B22，C23，A24，B25，B26，D27，A28，C29。 C30，B 二，非选择题的 31。（1）楚CD齐燕国的秦B状态的状态。（错别字不点） （2）晋国（3）（4）秦根本原因：秦商鞅变法后发展成为一个最强的战国后期的封建国家。 32。（1）东汉长平之战。时期，匈奴，鲜卑，羯人氐族，羌族五三;西晋后期北方战争（2）（3）影响：带来的劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进经济发展的江南。（4）产生积极的影响：有利于民族融合，促进经济和文化的交流与发展。（这是有道理的） 33 图（ 1）成就或著作名称蔡伦改进造纸顾氏谢“齐民要术”图祖祖的第一次在世界上的周长之比的数值计算一个圆圈，其直径到小数点后第七位。（2）报纸板手抄报讲故事。（3）严谨务实，刻苦钻研，注重实践，勇于开拓领先与创新素质。（这是有道理的） 34（1）半地穴式房屋，河姆渡原始居民的主要因素：自然环境（或自然因素等）是不同的。 （2）大禹建设的都江堰。（3）孟子，道家。（4）沙尘暴，过度放牧，砍伐森林，污染环境，等等。（含义的问题，任何情况下）（5）应树立环保意识，尽自己的本份，保护自然，保护自然，造福人类可持续发展的道路。 35（1）：呼韩邪单于效忠汉昭君出塞等;战争：蒙恬反击匈奴，卫青，霍攻匈奴人。（和战争举一个例子），（2）内部迁移的交流，与汉族人，少数民族孝文帝改革。（3）目的：联络大月氏匈奴的攻击（4）谈孝文帝的改革措施，如语言，婚姻，服饰，名称，生活环境，社会相结合。作用：促进开幕的丝绸之路在西汉时期，经济和文化之间的交流。经济方面的任何举动的两起案件。（5）主流：和平与友谊。促进种族平等，友好交往的意识。其他陈述（在标题行的意思）