高考全国卷背诵篇目

高中必背古诗文共有14篇,具体目录请参考下文:1、劝学(节选)——荀子2、逍遥游(节选)(北冥有鱼……圣人无名)——庄子3、师说——韩愈4、阿房宫赋——杜牧5、赤壁赋——苏轼6、氓——《诗经》7、离骚(节选)(长太息以掩涕兮……岂余心之可惩...
高中必背古诗文共有14篇,具体目录请参考下文:1、劝学(节选)——荀子2、逍遥游(节选)(北冥有鱼……圣人无名)——庄子3、师说——韩愈4、阿房宫赋——杜牧5、赤壁赋——苏轼6、氓——《诗经》7、离骚(节选)(长太息以掩涕兮……岂余心之可惩)——屈原8、蜀道难——李白9、登高——杜甫10、琵琶行——白居易11、锦瑟——李商隐12、虞美人·春花秋月何时了——李煜13、念奴娇·赤壁怀古——苏轼14、永遇乐·京口北固亭怀古——辛弃疾初中必备古诗文目录:1、《论语》12章2、鱼我所欲也——《孟子》3、生于忧患,死于安乐——《孟子》4、曹刿论战——《左传》5、邹忌讽齐王纳谏——《战国策》6、出师表——诸葛亮7、桃花源记——陶渊明8、三峡——郦道元9、马说——韩愈10、陋室铭——刘禹锡2023高考语文最新背诵篇目有哪些一.《高考大纲》要求的背诵篇目:(一)古文(10篇)《劝学》(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》《过秦论》(节选:从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾谊《屈原列传》(节选:从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”)司马迁《陈情表》李密《滕王阁序》(节选:从“时维九月”到“声断衡阳之浦”)王勃《师说》韩愈《阿房宫赋》杜牧《六国论》苏洵《游褒禅山记》王安石《前赤壁赋》苏轼(二)诗词曲(25首)《氓》《离骚》(节选:从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原《迢迢牵牛星》《短歌行》曹操《归园田居》(少无适俗韵)陶潜《山居秋暝》王维《蜀道难》李白《梦游天姥吟留别》李白《将进酒》李白《蜀相》杜甫《登高》杜甫《登岳阳楼》杜甫《琵琶行》白居易《李凭箜篌引》李贺《过华清宫》(长安回望绣成堆)杜牧《锦瑟》李商隐《虞美人》(春花秋月何时了)李煜《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永《念奴娇》(大江东去)苏轼《鹊桥仙》(纤云弄巧)秦观《声声慢》(寻寻觅觅)李清照《书愤》(早岁那知世事艰)陆游《永遇乐》(千古江山)辛弃疾《扬州慢》姜夔《长亭送别》 王实甫二.默写指导:古诗文默写都在考卷的第一卷,考查等级为D级,从去年全国各地高考默写考查分析,考查形式一般都是二选一,考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目,之二为课外常见名言名句,评分标准对书写规范要求都比较严格,都为错一字即扣该句的所有分数,但值得注意的是06年高考默写的考法出自一段话,要求默写连贯的几句,而不是上下句。这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大,也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字。因此,在高考复习备考中应该注意一下几点:1.以高中课本为主,抓住重点,切忌狂轰乱炸。近年高考默写从考生文化积累的要求出发,适当放开了一点,考了一句课外的内容,但因为默写题仍为选做题,所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分。据此,2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上。要坚持课内为主,课外为辅的原则,切不可主次不分,主客颠倒。2.以书写准确为突破,抓好篇章段落的背诵,切忌蜻蜓点水,似是而非。高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查,有些同学在复习时有投机取巧的心理,所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考,丢掉了非智力因素的分数,殊为可惜。2007年的备考要强化“篇章段落”意识,做到心中有篇,目中有段。《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵,只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕王阁序》作片断要求。对此,要确保段段落实,篇篇过关。检查背诵时可多做“接龙”训练,同学出上文自己接下文,或者同学之间互相检查,以加强记忆。高考考查形式是默写,这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写,所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法,当然了,也不一定一字不拉的书写,而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字,这样可以确保背诵后可以得到满分。3.以零星时间为主,做到常记常新,切忌一劳永逸。4份已经到了高考复习的最紧张的时期,各科的作业量都比较大,大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用,这个时候背诵似乎就到了可有可无的地步。但从记忆规律来看,大多数同学都是瞬时记忆或者短时记忆,越到后期对背诵的陌生程度就越深,所以从四月底到高考前,有必要花一些时间重温一下背诵篇目。具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零,每天熟诵一篇,高考前完成所有篇目的巩固,高考时才会成竹在胸,轻松应对。4.适当延伸拓展,熟悉《大纲》外重要名句,切忌喧宾夺主。大纲没有规定背诵,但是高中课文内的重要名句可选背。如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏,知来者之可追”、“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,王勃《滕王阁序》“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”,欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,曹植《白马篇》“捐躯赴国难,视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔,月涌大江流”等等,在高中教材中,应成为首选名句。课本中没有选入的名言警句可筛选背诵。像 “投之以桃,报之以李”、 “人无远虑,必有近忧”、 “前事不忘,后事之师”、 “临渊羡鱼,不如退而结网”、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”等,可记一记,但不能多,也不能花过多时间。2023年新高考语文必背古诗文篇目60篇因为部分省份的高考试卷是不同的,所以高考语文必背篇目可能会有所不同。广西、贵州、四川、新疆、青海、宁夏、甘肃、内蒙古、河南、陕西、江西,这些地区目前都是使用人教版旧教材,所以必背篇目还是64篇。北京、上海、天津自主命题,这些省份会有自己的重点篇目。山东、河北、重庆、湖北、湖南、福建、广东、海南、辽宁、浙江、江苏、黑龙江、吉林、山西、安徽、云南、西藏是新教材必背60篇。下面是新教材必背60篇。1、《论语》2、《劝学》——《荀子》3、《屈原列传节选》——司马迁4、《谏太宗十思疏》——魏征5、《师说》——韩愈6、《阿房宫赋》——杜牧7、《六国论》——苏洵8、《答司马谏议书》——王安石9、《赤壁赋》——苏轼10、《项脊轩志》——归有光1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》2、《报任安书》节选——司马迁3、过秦论(上)——贾谊4、《礼运》——《礼记》5、《陈情表》——李密6、《归去来兮辞》(并序)——陶渊明7、《种树郭橐驼传》——柳宗元8、《五代史伶官传序》——欧阳修9、《石钟山记》——苏轼10、《登泰山记》——姚鼐1、《静女》——《诗经》2、《无衣》——《诗经》3、《离骚》——屈原4、《涉江采芙蓉》——《古诗十九首》5、《短歌行》——曹操6、《归园田居·其一》——陶渊明7、《拟行路难·其四》——鲍照8、《春江花月夜》——张若虚9、《山居秋暝》——王维10、《蜀道难》——李白11、《梦游天姥吟留别》——李白12、《将进酒》——李白13、《燕歌行》——高适14、《蜀相》——杜甫15、《客至》——杜甫16、《登高》——杜甫17、《登岳阳楼》——杜甫18、《琵琶行》——白居易19、《李凭箜篌引》——李贺20、《菩萨蛮》——温庭筠21、《锦瑟》——李商隐22、《虞美人·春花秋月何时了》——李煜23、《望海潮》——柳永24、《桂枝香·金陵怀古》——王安石25、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》——苏轼26、《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼27、《登快阁》——黄庭坚28、《鹊桥仙·纤云弄巧》——秦观29、《苏幕遮·燎沉香》——周邦彦30、《声声慢》——李清照31、《书愤》——陆游32《临安春雨初霁》——陆游33、《念奴娇·过洞庭》——张孝祥34、《永遇乐·京口北固亭怀古》——辛弃疾35、《菩萨蛮·书江西造口壁》——辛弃疾36、《青玉案·元夕》——辛弃疾37、《贺新郎·国脉微如缕》——刘克庄38、《扬州慢·淮左名都》——姜夔39、《长亭送别》——王实甫40、《朝天子·咏喇叭》——王磐新高考必背古诗文篇目2023年新高考语文必背古诗文有《离骚》、《诗经》、《短歌行》、《归园田居·其一》、《春江花月夜》、《山居秋暝》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等。1、《静女》——《诗经》2、《无衣》——《诗经》3、《离骚》——屈原4、《涉江采芙蓉》——《古诗十九首》5、《短歌行》——曹操6、《归园田居·其一》——陶渊明7、《拟行路难·其四》——鲍照8、《春江花月夜》——张若虚9、《山居秋暝》——王维10、《蜀道难》——李白11、《梦游天姥吟留别》——李白12、《将进酒》——李白13、《燕歌行》——高适14、《蜀相》——杜甫15、《客至》——杜甫16、《登高》——杜甫17、《登岳阳楼》——杜甫18、《琵琶行》——白居易19、《李凭箜篌引》——李贺20、《菩萨蛮》——温庭筠21、《锦瑟》——李商隐22、《虞美人·春花秋月何时了》——李煜23、《望海潮》——柳永24、《桂枝香·金陵怀古》——王安石25、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》——苏轼26、《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼27、《登快阁》——黄庭坚28、《鹊桥仙·纤云弄巧》——秦观29、《苏幕遮·燎沉香》——周邦彦30、《声声慢》——李清照31、《书愤》——陆游32《临安春雨初霁》——陆游33、《念奴娇·过洞庭》——张孝祥34、《永遇乐·京口北固亭怀古》——辛弃疾35、《菩萨蛮·书江西造口壁》——辛弃疾36、《青玉案·元夕》——辛弃疾37、《贺新郎·国脉微如缕》——刘克庄38、《扬州慢·淮左名都》——姜夔39、《长亭送别》——王实甫40、《朝天子·咏喇叭》——王磐41、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》42、《报任安书》节选——司马迁43、过秦论(上)——贾谊44、《礼运》——《礼记》45、《陈情表》——李密46、《归去来兮辞》(并序)——陶渊明47、《种树郭橐驼传》——柳宗元48、《五代史伶官传序》——欧阳修49、《石钟山记》——苏轼50、《登泰山记》——姚鼐51、《论语》52、《劝学》——《荀子》53、《屈原列传节选》——司马迁54、《谏太宗十思疏》——魏征55、《师说》——韩愈56、《阿房宫赋》——杜牧57、《六国论》——苏洵58、《答司马谏议书》——王安石59、《赤壁赋》——苏轼60、《项脊轩志》——归有光高考语文以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”为考查目标。能阅读浅易古诗文就是一种关键的语文能力,而能力的养成必须以丰富的语言材料和语感积累为基础,因此,除了通过阅读古诗文语言材料进行知识积累以外,培养语感也是学好古诗文的捷径,而朗读、背诵正是培养文言语感最好的方式。学古诗文最重要的不是会背,而是会用。当孩子积累了一些诗词时,家长可以在亲子共读中,创设一定的情境,比如,让孩子说一说描写诚实的诗句、表达乡愁的诗句。长此以往,当孩子遇到此类作文或情境时,就会自然想到这些诗句,用起来也得心应手。家长在为孩子挑选经典古诗文的时候,要有所选择,着重选一些孩子平常用得着、有现实意义的古诗文让孩子诵读,并且想办法让古诗文的中情境与孩子日常生活体验。例如,《春晓》,孩子读这样的诗,就很容易联想到自己的生活,从而产生共鸣,更加深入地理解和应用诗歌。高考语文中有哪些必须背诵的篇目新高考必背古诗文篇目明细如下:一、必修( 10篇) 新高考必背古诗文之《论语(十二章)》新高考必背古诗文之《劝学》新高考必背古诗文之《《屈原列传(节选)》》新高考必背古诗文之《谏太宗十思疏》新高考必背古诗文之《师说》新高考必背古诗文之《阿房宫赋》新高考必背古诗文之《六国论》新高考必背古诗文之《答司马谏议书》新高考必背古诗文之《赤壁赋》新高考必背古诗文之《项脊轩志》二、选择性必修( 10篇) 新高考必背古诗文之《子路曾皙冉有公西华侍坐》新高考必背古诗文之《报任安书(节选)》新高考必背古诗文之《过秦论》新高考必背古诗文之《大道之行也》(《礼记·礼运》)老高考必背 64篇 +新高考必背古诗文之《陈情表》 老高考必背 64篇 +新高考必背古诗文之《归去来兮辞》 老高考必背 64篇 +新高考必背古诗文之《种树郭橐驼传》 老高考必背 64篇 +新高考必背古诗文之《五代史伶官传序》 新高考必背古诗文之《石钟山记》新高考必背古诗文之《登泰山记》高考语文必背篇目有哪些?高考语文背诵中《离骚》要求背诵的部分包括开篇至“伏清白以死直兮”和末段。一、《离骚》开篇部分《离骚》作为屈原的代表作,开篇即展现了浓郁的诗意和深刻的哲理。要求背诵的开篇部分,描绘了诗人内心的苦闷、对国家的忧虑以及对理想的执着追求。这部分内容充满了哲理思考和人生感慨,是理解《离骚》整体情感基调的重要段落。二、中间至“伏清白以死直兮”从开篇到“伏清白以死直兮”,这部分内容主要表现了屈原对人生道路的选择和坚守。他宁愿选择清白之死,也要坚持自己的直道而行。这部分内容不仅展现了屈原的个人品格和道德坚守,也传达了对社会正义的不懈追求,是高考语文背诵的重点之一。三、《离骚》末段《离骚》的末段也是高考背诵的要求之一。这部分内容总结了全篇的主旨,再次强调了作者的人生追求和理想。通过末段的背诵,可以更好地理解《离骚》的整体结构和思想内涵。四、详细解释《离骚》是屈原创作的一首长篇政治抒情诗,描写了诗人与社会黑暗势力的冲突,以及他坚持真理、追求理想的执着精神。要求背诵的部分,不仅包含了诗的核心思想和哲理思考,也展现了屈原的个人品格和道德坚守。对于高考生来说,背诵这部分内容不仅可以提高文学素养,也能更好地理解古代文学作品的魅力。以上就是对高考语文背诵中《离骚》要求背诵部分的详细解释。由于篇幅限制,未能详尽阐述每一句的具体内容和含义,建议考生在备考过程中结合教材和相关资料进行深入学习和理解。高考语文必背篇目有《劝学》、《逍遥游》、《师说》、《阿房宫赋》、《蜀道难》等。1、《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。2、《逍遥游》是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作,被列为道家经典《庄子·内篇》的首篇,在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。3、《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则。4、《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。5、《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作。此诗袭用乐府旧题,以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽。

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