达尔文说 “最有价值的知识是关于方法的知识”，那么学好历史的方法有哪些呢？根据我个人的教学经验及总结同学们一些好的方法，我觉得学习历史主要是走好“三大步”，或者是做好三篇文章，即“看书篇”、“做题篇”、“反思篇”。一、看书篇高三一年，要看五本书，阅读量很大，所以一定要先针对自己的基础制定一个合理的看书计划，切忌漫无目的，随心所欲，脚踩西瓜皮，滑到哪算到哪。以周为单位，每周安排四到五次历史复习时间，先看自己最薄弱的那部分，像现在许多学生反映世界史是弱项，那就先从世界史开始。看书总的原则是从宏观到微观，搭建知识网络，理清历史发展的线索，做到融会贯通。第一遍复习以梳理教材内容为主，将教材目录、引言、标题及正文的内容和小字，均一一过目并理清各部分之间的关系。阅读时一要抓住关键词，二要善于把标题变成问题。如复习“隋唐制度的革新”，把其中的“两税法”这一标题设计如下问题：实行两税法的原因是什么？两税法的主要内容是什么？与以前的赋税制度相比它有什么特点？两税法实施的影响和结果如何？看完规定的内容后，临睡前应将复习过的内容在大脑里像放**一样过一遍，主要是将当天复习过的大小标题及彼此间的关系回忆出来，在脑中搭建知识框架，回忆不出的知识，第二天一早马上看。第一遍复习要把握以下几个方面：1注意细节，要经常对教材进行“地毯式扫荡”，查漏补缺，不放过一条“漏网之鱼”。对于容易忽视或经常遗忘的知识要及时记在本子上，以备将来高考前再看。2复习的进程采取滚动式，即先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍以此类推，犹如“滚雪球”。这种复习法虽然费时，但因符合记忆规律，知识的掌握比较牢固，一旦掌握就无须多看，套用一句卖油翁的话：无他，但心熟耳。3做到“得意忘形”，“死去活来”。在历史学习中，“知”与“不知”的矛盾并不突出，更多的是知多与知少、知深与知浅的差异。所谓“得意忘形”，即剥开外衣而得其真意，这主要是指对一些历史概念的理解要透过现象看本质，如对“均田制”不能从字面上理解成平均分配所有的土地。“死去活来” 即超越对知识的死记硬背，能灵活运用。如奴隶制对夏商周时期社会生产力的促进作用，就是运用了上层建筑反作用于经济基础这一原理。“死去活来”还表现为把历史现象放到具体的历史环境中加以考察，而不是一概而论，如对中国古代“重农抑商”政策的评价，不能只讲消极的一面，还应看到其在封建社会初期起到的积极作用。第二遍复习以理清历史线索并进行知识重组和拓展为主。从目前高考文科综合试卷看，历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史基本线索的考查，二是注重考查学生的综合分析及概括能力。因此复习时要注重对历史发展基本线索的整理并对所学知识进行归纳分析。切勿东一个人物西一个事件无规律地记忆，否则这些事件和人物如一盘散沙，缺少战斗力。在这一轮复习中要注意以下几个方面：1复习的重点放在历史事件间的内在联系上。采用回忆法进行（即在翻开教材前，先努力回忆教材每一章的大小标题以及每个标题下所讲的重要事件，分析事件间的因果关系），回忆不出来再翻开教材，这样既抓住了主干知识，又能在第一遍的基础上进一步加深对知识框架的理解。　　 2 善于联想，由此及彼。例如，看到明朝的纺织业就应联想到前代纺织业发展情况，看到明朝的八股取士，就要把有关科举制的发展变革串联起来，看到明朝废除丞相，就要把历代如何削弱相权的史实整理出来。通过这种有意识的串联式回忆，逐步把握历史的基本线索，形成有序的知识结构。 　　3善于进行比较，高考中经常有比较题，这是因为比较能力是一种层次较高的能力，能很好地考查学生对历史现象的理解程度。怎样进行比较？首先是明确思维方向，求同还是求异，是横向比较还是纵向比较。其次是确定比较点，历史事件往往可以从原因、过程、结果，影响等方面考虑。我们在看书复习中一定要有比较意识，如看到郑和下西洋马上可以和新航路的开辟作比较，比较的角度越多，我们的思路越开阔。4注意知识的延伸与拓展。今年的高考历史第一个选择题就出了关于皇帝谥号、庙号、年号的题目，这就是对教材知识的延伸与拓展。教学中，教师会经常就某个具体知识点，给学生提供一些新材料、新观点或进行一些学科渗透。同学们可以记下来，这是学生拓展知识较为有效的途径，此外你也可以就某个问题查找一些资料，来加深对某些历史问题的理解。以上两轮复习不是割裂的，可以交叉进行。可以章为单位两轮复习，也可以一册为单位，每个同学可视自己的情况而定。二、做题篇作为高三学生，恐怕无法回避“题海”，但高明的水手不会回避大海，也不会淹没在大海中。成功的高三文科生也不会只是无奈地在题海中随波逐流，而是通过自身的努力，在其中劈波斩浪，从而顺利地抵达预定的目的地。那么怎样才算是会做题呢？首先是要会选题，走“精练”之路。“任它长水三千里，我只取其中一勺”。在老师的指导下，选择一份较好的复习资料，把它用好用足。一轮复习用单元练习，二轮复习用专题练习。做题要有目的，要针对自己的弱项，我认为高三学生完全可以自主选题，教师发的练习如果不适合你或对你帮助不大，可以不做。从高考改卷的情况看，学生主观题问题比较多，得分率普遍不高，所以平时主观题要多做，不能只做选择题不做主观题。第二、坚持“细水长流”。许多同学对文科作业有认识误区，以为数理化才需要天天做作业，文科主要就是看书，背书。其实不然，作为一名文科生，文科作业同样需要天天做，当然在数量上要控制。需要注意的是，要尽量少做“抄抄书”就可以完成的作业，即使老师布置了这样的作业，也应努力用自己的语言重新概括与组织。这样就能做一次有一次收获，不至于感到是“无效劳动”。第三、对典型题目要认真研究，以达到举一反三的效果。典型题目一般有两类，一是历年的高考题，二是教师设计的对某一类专题有“范例”意义的练习题。研究典型题目就是要总结某一类题型的解题技巧，特别是材料解析题，许多学生看到材料题没有思路，不知如何解答，解答材料题的关键是充分挖掘材料中的有效信息并与所学知识相联系。做材料题宜先看问题再看材料，通过仔细研读材料的正文、标题、出处等寻找和处理有效信息。“材料在书外，答案在书内”是材料题的重要特征，所以我们在获取有效信息后，必须结合教材中相关内容，进行知识衔接，完成知识迁移。要提高材料题的解答能力，研究高考题是最有效的办法，体会高考“怎么考”，答题“怎么答”，建议每天看一道和做一道高考材料题。第四、养成良好的答题习惯。做题时切忌一边看书，一边做题；没有审清题意，不要下笔答题；答题时要注意书写规范，即使是平时的练习也要言简意赅，条理清楚，忌用口语，要用历史术语。三、反思篇在苍茫的大海上航行要靠指南针指引航向。在考海中横渡，也需要不断地辨清与校正航向，这就需要反思。考后反思，就是考海中的指南针，其意义不言而喻。考后反思具体要做哪些工作呢？首先是按一定的项目分类，进行数理统计，找出主要的失分领域。如可以设立“根本不懂”、“考时忘记了”、“掌握不准确”、“粗心大意”和“审题错误”等项目，对全部失分进行分类，得出失分率，这样就可以大体了解主要的失分因素了。也可设立“人物”、“事件”、“时间”、“地域”、“术语”与“评价”等项目进行分类统计，找出自己的薄弱环节。男生常常在“时间”领域丢分，女生则常常在“地域”领域丢分。还可设立“中国古代史”“中国近现代史”“世界近现代史”等项目进行分类统计。一般而言，世界史常常是弱点。　　其次是进行深层次分析，看看隐藏在失分表象下面的真实原因是什么。如“审题错误”是众多同学失分的重要原因，要进一步分析是粗心大意造成的还是时间不够用造成的？是心理紧张造成的还是根本就没有读懂题目造成的？当然也可能是由于思维定势造成的。又如“考时忘记了”也是常见的失分原因。那么，是识记不牢固，还是过于紧张？是过于疲劳（身体不好），还是思维不够敏捷（根本就没有想到）？一般而言，各种具体原因大体都可归入基础知识、学习态度、学习方法、心理与身体素质和考前准备五个方面。　　最后是制订整改措施并加以落实。没有具体的措施，光说“今后要努力学习”等于不说。在找出找准失分原因的基础上，就可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改措施，以指导下一阶段的学习。结束语：再好的学习方法，只有与每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位学生的日常行动，才会产生积极效果。心动不如行动，谁现在就开始行动，谁就能笑在明年六月。学习必然有一个知识沉淀的过程，不是一蹴而就的，历史学习也是如此，绝对不可以存有“临阵磨刀快三分”的侥幸心理。不经过充分的整合会使你看不清完整的历史发展脉络，而犯以偏概全、以点概面的错误，也会使你无法理解历史的真正内涵，而曲解历史。高三历史的备考策略分析|老高三历史备考策略《2011年高考专题复习卷:历史(升级版)(供2轮复习·课标区通用)》是一份针对高考历史科目的复习资料。该书在设计上注重强化重难点的突破，与二轮复习的实际需求紧密相连。在一轮基础知识全面复习的基础上，通过专题分类的方式进行深入训练，坚持“简单知识不练，重难点强化训练”的原则，科学整合高考考试内容，合理设置专题，旨在帮助学生在有限时间内高效复习。该书在解题方法的传授上也下足功夫。针对其注重突破重难点的特点，题目的设计以中等难度为主，旨在便于师生总结解题规律，提炼解题方法。在答案部分，给出了详尽的点评，帮助学生深入理解解题思路，提高解题能力。在选材上，该书力求新颖独特，命制大量与社会热点、焦点紧密联系的新题、好题。这样的选材不仅体现了关注生活、关注社会、关注时代的精神，也赋予了题目浓郁的时代气息，引领了高考复习的走向，帮助学生在复习过程中紧跟时代步伐，提高对现实问题的理解和分析能力。总之，《2011年高考专题复习卷:历史(升级版)(供2轮复习·课标区通用)》通过强化重难点训练、科学整合考试内容、注重解题方法的传授以及新颖独特的选材，为高考历史科目的复习提供了全面、高效、有针对性的学习资源，是考生备考的有力助手。2022高考历史复习资料梳理高三网权威发布高三历史的备考策略分析，更多高三历史的备考策略分析相关信息请访问高三网。 导语高三的学生要面临这高考，很多的学生都在紧张的复习，下面大范文网将为大家带来高考历史的备考策略，希望能够帮助到大家。 　 高考历史的备考策略 　1加强对历史学科的《课程标准》《考试大纲》，近几年高考真题以及一线教师高考应对策略的研究。关注高考指导思想和考试目标的变化，关注学科能力要求的变化，关注课标、考纲、教科书的变化，研究高考试题的命题意图和参考答案。 　2基础知识点学习要扎实。强化理解记忆，理清历史线索，构建知识框架。 　3学科能力要落实。《考试大纲》明确要求的四项能力：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题。在平时练习中强化和提升。 　4史学观念的更新。顺应时代潮流，更新史学观念，学会用新型史观看待历史问题 　5学科素养要提升。注重培养在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。 　 高考历史的知识点总结 　(1)中国古代政治军事史：专制主义中央集权制度的发展，中国古代选官制度，中国古代赋税制度，重要兵制,高中化学，重大战事。 　(2)中国古代经济史：古代生产技术的进步，江南经济开发，商品经济的发展，资本主义萌芽的发展，货币发展。 　(3)中国古代民族关系史：历代各少数民族的演变，中央对周边地区的管辖，民族融合的发展，少数民族的重要制度。 　(4)中国古代对外关系史：中国古代各个朝代与周边国家的位置关系，交通路线，友好交往的史实，相互间科技文化的影响。 　(5)中国古代文化史：中国古代科技史，中国古代思想史(儒家思想发展史)，科举制度发展史，文学艺术发展史，政治经济背景对文化发展的影响。 　将教材上的知识依据一些专题重新组织起来，最好不要做成流水账的样子，高考不会出那样低水平的问题，应该根据历史发展的内在特点，找到发展的重大阶段和规律性的东西。 　也可以把中国近现代史分为屈辱史、抗争史、探索史，将世界近现代史部分分为资本主义产生发展、国际关系、国际共产主义史等专题。 　2把握历史发展的阶段特征 　在历史发展过程中，会呈现出明显的阶段性来，这些阶段性呈现给我们一个一个重要的历史横断面，这些横断面既是我们认识历史的重要依据，相应的也就会成为考查我们历史知识和对历史现象认识的重要切入点。与考查历史发展的线索相比，考查一个历史横断面在命题上自由度更大，也就是说命题者在这种命题思路下有更多的思考和选择的余地，同时，多数这类题目的难度也要高于依据历史线索形成的题目。 　这一阶段的复习主要是要求我们正确划分历史阶段，然后根据中国古代史、中国近代现代史、世界近代现代史的不同特点来确定应该从哪几个领域分析其特征。 　中国古代史通常包括政治、经济、民族关系、对外关系、文化五个方面。中国近代现代史的近代史部分(中华人民共和国成立以前)可以从帝国主义对中国的侵略、中国社会政治经济的变化、中国人民的救国和革命斗争三个方面来分析;建国以后部分主要从政治、经济等方面分析。世界近代现代史部分主要是三条线索：资本主义发展史、殖民地问题和民族解放运动、社会主义运动;而其中的资本主义发展史涵盖了世界近现代史的大部分内容，在每一个阶段，可以根据情况涉及政治、经济、国际关系、科技文化几个方面。 　3把握热点与历史知识的有机联系 　一方面要联系时政热点，以史鉴今，古为今用，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间建立有机联系;另一方面应针对题型变化、能力要求提高的趋势，在具备掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练，可以通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。 　 高三历史的复习方法 　首先，从升高三的暑假开始到高三寒假结束这半年的时间，主要是打基础的时间。第一轮复习主要重视基础知识的掌握。具体的步骤和安排可以按照课本的顺序，新课标之后采取专题史的形式也没有必要打破，主要是为了让同学们更多的唤起高一高二学习历史的记忆。这段时间注意掌握两个东西，第一，这个时期历史发展的主线是什么比如，复习中国古代的文化史，我们要着重掌握关于儒学的兴起和在后世的沿革史;复习中国近代史要注意掌握中国的半殖半封的加深以及由此带来的各阶层的抗争。第二，要注意尽量全面掌握知识点。参考2010年的北京高考题会发现，有一定比例的细节知识点的考察，比如，让大家的学姐学长们都吐血不止的“元代王祯的《农书》”，用人教教材的同学书上只有七个字，七个字…所以这些细节的考察需要大家在第一轮复习的时候就夯实自己的基础，让知识体系尽量的全面。这个时期知识点为主，可以适当的做一些真题，培养做高考题的感觉以及对于难度的把握。 　然后，从第二学期开学到二模结束的时期，进行历史的第二轮复习。这段时间的复习，可以打破教材编写的框架，对知识点进行重新的整合。教材使用专题史的形式，我们就转而采用编年史的角度，将整个历史的知识通过另外一条线索穿起来，这么做还可以让原本因为编写的体例而不得不分散在各本教材的知识重新整合在一起，从而有利于我们看到具体到某一个具体的时间段的历史现象之间的相互影响，以及先后发生的历史事件之间的因果关系，从而构建起来更加完整的知识体系。以古代史的部分为例，我们可以重新按照朝代来梳理一遍，一方面可以看到朝代的政治经济文化的发展概貌，同时可以发现一些貌似相对矛盾的细节。比如，北宋政治的积贫积弱和经济的繁荣的矛盾。而这样的点也是高考很容易出题的点。上面说的梳理工作并不会占据很大的时间，所以这个时期的主要任务要多做真题，首先是北京地区的真题，然后是全国使用新课标省份的真题，然后是全国卷，最后是剩下的真题。这些题没有必全做，按照我们上面说的顺序重要性递减。 全能高考复习法·考点大观：高中历史目录联合国是一个全球性的国际组织，成立于1945年。其成立背景是二战结束，世界各国希望建立一个维持国际和平与安全的国际机构。联合国总部设在纽约，由50多个国家的代表共同建立。联合国的主要机构包括联合国大会和安全理事会，其中安全理事会是唯一有权采取行动维持国际和平与安全的机构。联合国的常任理事国包括中国、苏联、美国、英国和法国。其宗旨是维护国际和平与安全，发展各国间的平等友好关系，促进国际合作，协调各国行动。《联合国宪章》规定了各会员国必须遵守的原则，如主权平等，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处等。在初期，联合国实际上被美国所操纵。但随着第三世界国家的崛起，联合国成为他们伸张正义的舞台。通过联合国，第三世界国家能够表达自己的声音，争取自己的权益。联合国在推动全球和平、发展与合作方面发挥着重要的作用。高考剩100天历史怎么提高全能高考复习法·考点大观：高中历史目录概览必修1第一单元：古代中国的政治制度1 封邦建国到中央集权 - 第1讲2 汉元至明清专制加强 - 第2讲3 古代希腊罗马政治 - 第3讲4 近代西方政体 - 英美比较 - 第4讲5 法德政体 - 第5讲6 近代对外侵略与民主革命 - 第6、7讲7 马克思主义与新民主主义革命 - 第8、9讲8 中国现代政治建设与祖国统一 - 第10、11讲9 现代对外关系与世界格局 - 第12、13、14讲必修291 古代中国经济 - 农业、工商业 - 第15、16讲10 资本主义世界市场 - 第17、18讲11 近代经济结构与社会变迁 - 第19、20、21讲12 中国特色社会主义建设 - 第22、23讲13 世界经济体制与全球化 - 第24、25、26讲必修315 中国传统文化主流思想 - 春秋战国至明清 - 第28、29讲16 科学技术与文学艺术 - 第30、31、32讲17 西方人文精神 - 第33、34讲18 近代科学与文学艺术 - 第35、36讲19 近代中国思想解放 - 第37、38讲20 20世纪思想理论 - 第39、40讲21 现代科技与文化 - 第41讲选修22 历史改革回眸 - 古代与近代 - 第42、43讲23 民主思想与实践 - 第44讲24 20世纪战争与和平 - 第45、46、47讲25 历史人物评说 - 政治家、哲学家、革命家 - 第48、49、50、51讲26 探索历史 - 第52讲27 世界文化遗产 - 第53讲《高妙二轮复习》怎么样1制定学习计划：合理规划学习时间，确保覆盖所有知识点。2复习重点知识点：重点复习历史教材中的重点知识点，加强对基础知识的记忆和理解。3做习题和模拟题：通过做历年高考历史真题和模拟题，了解考试形式和难度，提高应试能力。4分析错题和难题：对做错的习题和难题进行整理和分析，找出自己的知识盲点和不足之处，针对性地进行复习和提高。5参加课外辅导：如有需要，可以参加课外辅导班或请家教，以提高学习效率和质量。详细说明：1制定学习计划：合理规划学习时间，确保覆盖所有知识点。根据高考历史考试的要求，制定详细的学习计划，并严格按照计划进行复习。学习计划应包括复习的科目、时间分配、学习内容和学习方法等。2复习重点知识点：重点复习历史教材中的重点知识点，加强对基础知识的记忆和理解。在复习过程中，重点掌握历史教材中的重要知识点，例如重要历史事件、人物、思想、制度等。同时，加强对基础知识的记忆和理解，例如年代、史实、概念等。3做习题和模拟题：通过做历年高考历史真题和模拟题，了解考试形式和难度，提高应试能力。在复习过程中，多做一些历年高考历史真题和模拟题，有助于了解考试形式和难度，提高应试能力。同时，也可以发现自己知识盲点和不足之处，针对性地进行复习和提高。4分析错题和难题：对做错的习题和难题进行整理和分析，找出自己的知识盲点和不足之处，针对性地进行和提高。在复习过程中，及时对做错的习题和难题进行整理和分析，找出自己的知识盲点和不足之处，针对性地进行复习和提高。同时，也可以帮助自己巩固知识点和提高应试能力。5参加课外辅导：如有需要，可以参加课外辅导班或请家教，以提高学习效率和质量。在复习过程中，如有需要，参加课外辅导班或请家教，以提高学习效率和质量。同时，也可以得到专业的指导和帮助，针对性地进行复习和提高。《高妙二轮复习》好。根据查询相关公开信息显示：《高妙二轮复习》该书内容凝练、精炼，突出重点、难点。每个章节都有考试技巧、易错点整理以及背诵重点模板。全面覆盖了高考的各个科目和题型，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治和历史等科目。每个科目都有详细的复习内容和重点知识点。《高妙二轮复习》通过精选考点、分析试题，挖掘考点难点，对于学生高考备考有着较大的帮助和指导作用。