崇左周边游玩景点推荐？崇左哪里好玩？崇左好玩的地方有哪些？崇左位于广西西南部，有跨国大瀑布德天瀑布、世界文化遗产左江花山岩画、世界八大斜塔之一的左江斜塔、扶绥县金鸡岩、凭祥友谊关等著名旅游景点。本文为大家带来崇左好玩的景点排名，盘点崇左十大好玩的地方，希望对大家有所帮助。崇左十大最好玩的地方1、德天大瀑布2、大新县明仕景区3、花山风景名胜区4、崇左石景林﹒园博园5、凭祥市友谊关景区6、龙州县龙州起义纪念园景区7、崇左市宁明县花山景区8、崇左大新德天﹒老木棉景区9、左江花山岩画文化景区10、凭祥红木文博城景区崇左附近10公里内玩水的地方？崇左地处广西壮族自治区，离海较远，但仍然可以找到一些适合玩水的地方。以下是崇左附近10公里内的一些推荐地点：1 崇左市大明水库：位于崇左市区附近，是一个宽阔的水域，提供划船、钓鱼和观景等活动。2 百龙潭景区：座落在大新县境内，距离崇左市区较近，有清澈的湖水、瀑布和小桥流水，可以游泳、观景和野餐。3 宜州市蓝山水库：距离崇左市约10公里，是一个人工蓄水湖，提供垂钓、划船和观景等活动。4 龙虎山风景名胜区：位于崇左市龙州县，有瀑布、溶洞和泉水等自然景观，可以进行观光和漫步。5 平果县浪漫荷花谷：距离崇左市约10公里，有大片的荷花塘和湖泊，适合散步和观赏花卉。请注意，在前往这些地方之前，最好提前了解当地的开放时间和安全提示，并确保自己和家人玩水时的安全。位于四塘镇的飞来瀑布，水势汹涌宏伟，成为了当地著名的旅游项目；位于毛南乡的母乳峡水库，水清沙洁，一年四季都可以进行水上活动；还有麻章水库、盛梅峡、乐业金竹溪等地，也是不错的选择。总之，在崇左江州区山里玩水是非常有趣而且充满挑战的。1 崇左附近10公里内有玩水的地方。2 因为崇左位于广西壮族自治区，拥有丰富的水资源，周边地区也有一些适合玩水的地方，如河流、湖泊等。这些地方提供了游泳、划船、钓鱼等水上活动，可以满足人们的娱乐需求。3 此外，崇左附近还有一些水上乐园和水上活动中心，提供更多种类的水上娱乐项目，如水滑梯、漂流、水上摩托艇等，可以让人们在炎炎夏日中享受水上乐趣。所以，崇左附近10公里内有多个选择的玩水地方，可以满足不同人群的需求。崇左明仕田园自驾游攻略？明仕田园自驾游攻略如下：路线：从南宁出发→广西民族大学→五里亭水果批发市场→三塘镇→环村公路→绿护河路口→左侧路直入→明仕园（约50公里，15小时车程）景点介绍：明仕田园位于靠近越南边境的崇左市，这里典型的喀斯特地貌，山清水秀，风光旖旎。在景区里可以爬山，观赏流泉飞瀑，尽情享受美丽的自然风光。景区不要门票，免费游玩。住宿推荐：晚上可以选择在景区露营，也可以选择在附近村庄的民宿住宿，价格比较便宜。注意事项：由于景区在农村，所以最好自驾前往。另外，景区没有开发完善，所以设施条件比较简陋，但是风景确实很好。最后，注意保护环境，不要乱扔垃圾。以上只是部分自驾游攻略，仅供参考，建议提前查看相关资料和制定详细的出行计划。编导有哪些专业方向词语概念 基本解释 1、字面含义 编导就是编和导，从编导从事的工作性质来看编可理解为:编写、编撰、编排、编辑、编剧等;导可理解为:引导、指导、领导、导向、导播、导演等。所以，从字面理解编导就是即能编又能导的复合型人才和职业。编导，是广播电视行业一个专有名词。 2、英文组词 write and direct:编导，编写剧本与执导演戏。 writer and director:编导，作家和导演或编剧和导演。 playwright-director;choreographer-director;scenarist-director:编导;编导;编剧导演或编写剧本并亲自导演的人。 3、其它综述 (1)编导是电视节目制作中最主要的核心创作工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。 (2)编导指从事这项工作的人，应具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和文艺鉴赏能力，掌握影视数位化制作技术的网路技术的人才。 (3)编导，即广播电视编导专业，主要培养具备较高的政策理论水平和艺术创新能力，具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能在全国广播电视系统、影视制作机构和文化部门从事广播电视节目编导、策划、撰稿、社教及文艺类节目主持等方面工作的高级套用型专门人才。在不同院校的具体校考中，又分为:电视节目编导(电编)、电视文艺编导(文编)、电视综艺编导(综艺编导)或称广播电视编导电视编辑方向、文艺编导方向、综艺编导方向和电视节目制作方向等不同具体专业。 引证解释 1、编剧和导演。 峻青《海啸》第四章:"那就是他精心编导的这出戏剧，现在却演出了与他本意完全相反的效果。" 2、指编剧和导演的人。如:编导李先生正在给演员们说戏。 设课院校 注意: 1、本文包括了广播电视编导、文艺编导、导演、摄影摄像、戏剧影视文学、电视节目制作、数字媒体艺术等与编导相关、类似的专业。 2、以下院校相应的专业既有在艺术类录取的，也有在普通高考录取的。 北京市:北京大学，北京**学院，中国传媒大学，中央戏剧学院，中国戏曲学院，北京师范大学，首都师范大学科德学院，北京城市学院，北京演艺专修学院 天津市:天津师范大学，天津工业大学，天津师范大学津沽学院，天津体育学院运动与文化艺术学院 河北:河北传媒学院，河北美术学院，衡水学院，河北师范大学，河北大学，河北科技大学，廊坊师范学院，石家庄理工职业学院传媒系(原河北大学影视艺术学院) 山东:山东师范大学，山东财经大学，山东艺术学院，临沂大学，聊城大学，山东工艺美术学院，齐鲁工业大学，济南大学，青岛农业大学，鲁东大学，曲阜师范大学，泰山学院，枣庄学院，青岛大学文学院，聊城大学东昌学院 山西:太原师范学院(戏文)，山西师范大学，山西大学(戏文)，山西传媒学院 辽宁:辽宁大学，大连大学，沈阳大学，渤海大学，沈阳音乐学院，沈阳师范大学，辽宁师范大学,大连艺术学院，辽宁传媒学院 吉林:吉林大学，吉林艺术学院，吉林师范大学，长春工业大学，长春师范大学，东北师范大学，东北师范大学人文学院，吉林动画学院 黑龙江:哈尔滨师范大学，黑龙江大学，齐齐哈尔大学，哈尔滨学院，哈尔滨工业大学,东北农业大学城栋学院，哈尔滨石油学院，黑河学院 内蒙古:内蒙古大学 河南:信阳师范学院，商丘师范学院，黄淮学院，平顶山学院，黄河科技学院，河南大学，新乡学院，洛阳师范学院，中原工学院，河南师范大学，商丘学院，中原工学院信息商务学院，洛阳师范学院，周口师范学院，安阳师范学院，安阳工学院，黄淮学院，许昌学院，安阳工学院，中原工学院，南阳师范学院，南阳理工学院 安徽:安徽大学安徽广播影视职业技术学院，黄山学院 湖北:长江大学文理学院、黄冈师范学院、华中师范大学武汉传媒学院、湖北民族学院、武汉大学、湖北大学、湖北科技学院，湖北文理学院(原襄樊学院) 湖南:湖南大学，湖南师范大学，湖南工业大学、湖南大众传媒学院，湖南艺术职业学院，长沙学院 江西:南昌大学，江西师范大学，江西服装学院，赣南师范学院，九江学院，宜春学院，井冈山大学，江西科技学院，南昌理工学院 上海:上海戏剧学院，上海交通大学，上海大学，同济大学，上海师范大学，华东师范大学，华东师范大学复旦视觉艺术学院，上海**艺术学院 江苏:南京大学，南京师范大学，南京艺术学院，江苏师范大学，中国传媒大学南广学院，南京晓庄学院，三江学院 浙江:浙江传媒学院，中国美术学院，浙江师范大学，宁波财经学院 陕西:长安大学，陕西科技大学，陕西师范大学，西北大学，渭南师范学院，西安外国语大学，西北政法大学，西安财经学院，西安邮电大学 甘肃:西北师范大学 新疆:新疆艺术学院 云南:云南艺术学院，云南师范大学，云南艺术学院文华学院 四川:四川大学，四川大学锦城学院，四川大学锦江学院，四川师范大学，成都文理学院(原四川师范大学文理学院)，四川音乐学院，成都大学(成都学院)，四川音乐学院绵阳艺术学院，成都理工大学，四川传媒学院(原成都理工大学广播影视学院)，四川文理学院，成都体育学院，四川文化产业职业学院 重庆:重庆大学，西南大学，四川美术学院，重庆邮电大学，重庆师范大学，重庆文理学院 贵州:贵州民族大学 广东:暨南大学，广州大学，深圳大学，北京师范大学珠海分校，华南农业大学，广东财经大学 广西:广西民族大学，贺州学院,广西艺术学院 海南:海南大学 福建:厦门大学，福建师范大学，闽南师范大学 2001年以前 (20所) 北京大学、中国传媒大学、浙江传媒学院、河北师范大学、辽宁大学、沈阳大学、 东北师范大学、吉林艺术学院、黑龙江大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨师范大学、同济大学、华东师范大学、上海戏剧学院、上海大学、南京师范大学、四川大学、成都理工大学、四川师范大学、西北师范大学、新疆艺术学院 2001年(6所) 内蒙古师范大学、山东师范大学、湖南大学、重庆邮电大学、西南大学、云南艺术学院 2002年(5所) 长春工业大学、长春师范学院、上海师范大学、陕西师范大学、重庆邮电大学 2003年(15所) 河北大学、陕西师范大学、吉林大学 、东北师范大学、徐州师范大学、福州大学、青岛农业大学、聊城大学、山东艺术学院、黄冈师范学院、四川音乐学院、成都学院、贵州民族学院、长安大学、西安外国语大学 2004年(4所) 内蒙古大学、南京艺术学院、中国传媒大学南广学院 2005年(7所) 东北电力大学、中国美术学院、中原工学院、华南农业大学、广东技术师范大学、重庆师范大学、四川美术学院 2006年(6所) 沈阳音乐学院、吉林师范大学、临沂师范学院、信阳师范学院、平顶山学院、陕西科技大学 2007年(12所) 天津工业大学、白城师范学院、池州学院、宜春学院、南阳师范学院、安阳工学院、商丘师范学院、湖北民族学院、广东商学院、重庆大学、成都体育学院、西北政法大学、聊城大学东昌学院。 2008年(11所) 天津师范大学、武夷学院、鲁东大学、青岛大学、周口师范学院、洛阳师范学院、新乡学院、广西艺术学院、广西民族大学、贺州学院、渭南师范学院 2009年(12所) 渤海大学、福建师范大学、江西师范大学、赣南师范学院、九江学院、枣庄学院、安阳师范学院、湖南师范大学、重庆工商大学、西南石油大学、四川文理学院、西北民族大学 2010年(13所) 赤峰学院、通化师范学院、黄山学院、闽南师范大学、河南大学、南阳理工学院、黄淮学院、长沙学院、重庆文理学院、云南师范大学、西安工程大学、西安财经学院、兰州城市学院 重点名牌高校 985工程高校 北京大学、重庆大学、北京师范大学、湖南大学、四川大学、同济大学、辽宁大学、吉林大学 211工程高校 中国传媒大学、北京大学、重庆大学、北京师范大学、湖南大学、四川大学、同济大学、吉林大学、东北大学、西南大学、西北大学、上海大学、长安大学、华东师范大学、辽宁大学、陕西师范大学、南京师范大学、东北师范大学、安徽大学、暨南大学、湖南师范大学 特色艺术类 北京**学院、中央戏剧学院、解放军艺术学院、上海戏剧学院、浙江传媒学院、南京艺术学院 专业排名 排名 大学名称 等级 1 中国传媒大学 A++ 2 浙江传媒学院 A+ 3 北京师范大学 A+ 4 北京大学 A+ 5 中央戏剧学院 A+ 6 上海戏剧学院 A+ 7 吉林大学 A 8 四川大学 A 9 重庆大学 A 10 天津师范大学 A 11 中国传媒大学南广学院 B+ 12 四川师范大学 B+ 13 东北师范大学 B+ 14 上海师范大学 B+ 15 同济大学 B+ 16 上海大学 B+ 17 华东师范大学 B+ 18 南京艺术学院 B+ 19 南京师范大学 B+ 20 陕西师范大学 B+ 专业介绍 编导专业--影视导演方向 业务培养要求:本专业学生主要学习戏剧、戏曲、**、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识，受到导演艺术方面的基本训练，具有进行导演创作的基本能力。 主要课程:**剧本创作、短片创作、表演元素、戏剧片段创作、剪辑基础、导表实践、剧作基础、拍摄、视听、数字录音制作、电视节目创作、影视化装、影视表演艺术、音乐基础等。 就业方向:剧院(团)、**制片厂、电视台、电视制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、**、电视剧制作等方面导演工作和理论创作工作。 编导专业--广播电视节目编导方向 培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播**电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作 、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌 握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。 主干学科:艺术学、新闻传播学。 主要课程:传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等等。 主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习 等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。 修业年限:四年。 授予学位:文学学士。 相近专业:导演、新闻学、戏剧影视文学。 就业方向:具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人，这样你就能管理一个栏目组了。也有的从事播音主持工作。总之，编导专业以幕后工作为主。 编导专业--摄影导演方向 培养目标:本专业培养系统掌握影视摄影专业的基本理论和基本技能，能够从事**故事片、纪录片、广告摄影、电视剧拍摄、影像艺术创作等工作的套用型人才。 主要课程:曝光技术与技巧、数字影像及影视后期制作、摄影造型技巧、影视照明技术与技巧、视听语言、剧情片摄影创作等。 就业方向:本专业为**制片厂、电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、电视研究机构培养从事纪录片摄影、影视剧摄影及其他各类**文艺节目摄影的高级专门人才。 编导专业--文化产业管理方向 业务培养要求:本专业培养具备较高综合文化素质、熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识，能够在文化行政职能管理部门、文化企业、企业和事业单位文化部门与高校、科研机构从事文化产业管理、文化产业经营、文化活动运作、文化产物研究的文化产业管理复合型专门人才。 主要课程:文化项目策划实务、出版管理学、动漫与数字产业概论、管理文秘、宗教文化概论、广告学等。 就业方向:文管是文化产业管理专业的简称，文化产业，即生产和经营文化产品、提供文化服务的企业行为和活动，包括演出业、影视业、出版业、报业、网路业、娱乐业、广告业、咨询业、策划业等行业。其具体就业方向包括文化产业类如影视产业、音像制作、出版发行、演艺娱乐、动漫与数字产业、网路游戏、艺术品市场、文化贸易与投资、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门、 文化管理部门，以及文化事业单位如图书馆、博物馆、文化馆等，也可到其他类企业从事企业文化建设等方面的工作。 节目 编导分类 电视新闻节目编导 电视社教类节目编导 谈话类电视节目编导 生活服务类电视节目编导 电视文艺娱乐节目编导 广播节目编导 动画影视编导 每种类型节目的中不同的编导意识以及编导要求。 主要工作 创作前期 前期编导工作包括几项基本内容: 1、选题:作为编导，题材选择正确是成功的一半。一般选题主要基于这几点:第一，时代要求;第二，观众兴趣;第三，本电视机构的经济技术条件;第四，如在栏目中播出，要考虑栏目定位、对象性和栏目基调。 2、构思、确定拍摄方案:在对所选题材进行了解或前期采访的基础上，编导要对选题作深入的、富有创造性的思考，从而确定主题、表现方式及基本结构，制定拍摄提纲。 3、拍摄前的准备:拍摄前准备工作的充分与否，直接关系到拍摄能否顺利进行。 拍摄前的准备工作主要包括: (1)筹建电视摄制组，进行合理而严密的分工; (2)对拍摄对象及场地、环境等的了解、勘察; (3)拍摄设备、器材的准备。 拍摄采访 拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要环节。编导在此期间一要对外联系，落实拍摄地点、时间等具体事项;二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜;三要在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访，发现问题，及时决断、处理;四，有时编导身兼摄像、切换导演或主持人，这时要注意兼顾全局。 后期 后期编制是编导的一项极其重要的工作。在此期间编导的主要工作是: (1)对文字稿的审查、定夺; (2)向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求; (3)指导电视片的剪辑工作，把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格; (4)特技、字幕等技术手段的使用; (5)认真全面地把关、检查。 相关课程 培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力、熟练掌握影视基本理论及先进的影视数位化制作技术和网路技术，能在全国广播电视系统和宣传文化部门、网路营运公司、高等学校等相关企、事业单位从事 创意策划、 广播、电视节目编导、影视创作与制作、艺术摄影、音响设计与音响导演、文艺作品撰稿、新闻、社教及文艺类节目主持等方面工作的广播电视艺术学科的高级复合型人才。 主要课程 中外文学史、中外**史、电视艺术概论、戏剧艺术概论、传播学、影视作品分析、视听语言、广播电视编导基础、电视节目制作技艺、摄影与摄像、电视新闻采编播、非线性编辑技术与套用、广告创意与制作、播音与主持、计算机网路基础、数字音视频技术、新闻法规与职业道德、短片制作、纪录片创作、多媒体技术与套用、影视数字合成技术等。相关内容来自中国影视编导网 学习思路 编导学员参加高考备受关注的，而我国一直惯用灌溉式教育，学员们都认为只要能通过考试就是万事大吉了，其实在考场上考官先刷掉的就是这批学生。 面对我国国内的现状，随之而来出现了很多的考前培训机构，通过启蒙式的教育，研究制定合理的备考方案，让学生充分的认识到一下五点: 一、怎么考比考什么更重要 二、思考过程比直取答案更重要 三、原理性认知比概念化学习更重要 四、自主学习比他人说教更有效广西民族大学文博研究生在哪个校区 编导有哪些专业方向 　编导是电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。那么编导专业是什么，有哪些院校开设编导专业呢下面和我一起看看吧! 　编导专业方向 　广播电视节目编导方向 　培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播**电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 　培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。 　主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等等。 　就业方向：具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人，这样你就能管理一个栏目组了。也有的从事播音主持工作。总之，编导专业以幕后工作为主。 　影视导演方向 　业务培养要求：本专业学生主要学习戏剧、戏曲、**、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识，受到导演艺术方面的基本训练，具有进行导演创作的基本能力。 　主要课程：**剧本创作、短片创作、表演元素、戏剧片段创作、剪辑基础、导表实践、剧作基础、拍摄、视听、数字录音制作、电视节目创作、影视化装、影视表演艺术、音乐基础等。 　就业方向：剧院(团)、**制片厂、电视台、电视制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、**、电视剧制作等方面导演工作和理论创作工作。 　摄影导演方向 　培养目标：本专业培养系统掌握影视摄影专业的基本理论和基本技能，能够从事**故事片、纪录片、广告摄影、电视剧拍摄、影像艺术创作等工作的应用型人才。 　主要课程：曝光技术与技巧、数字影像及影视后期制作、摄影造型技巧、影视照明技术与技巧、视听语言、剧情片摄影创作等。 　就业方向：本专业为**制片厂、电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、电视研究机构培养从事纪录片摄影、影视剧摄影及其他各类**文艺节目摄影的高级专门人才。 　文化产业管理方向 　业务培养要求：本专业培养具备较高综合文化素质、熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识，能够在文化行政职能管理部门、文化企业、企业和事业单位文化部门与高校、科研机构从事文化产业管理、文化产业经营、文化活动运作、文化产物研究的文化产业管理复合型专门人才。 　主要课程：文化项目策划实务、出版管理学、动漫与数字产业概论、管理文秘、宗教文化概论、广告学等。 　就业方向：文管是文化产业管理专业的简称，文化产业，即生产和经营文化产品、提供文化服务的企业行为和活动，包括演出业、影视业、出版业、报业、网络业、娱乐业、广告业、咨询业、策划业等行业。其具体就业方向包括文化产业类如影视产业、音像制作、出版发行、演艺娱乐、动漫与数字产业、网络游戏、艺术品市场、文化贸易与投资、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门、政府文化管理部门，以及文化事业单位如图书馆、博物馆、文化馆等，也可到其他类企业从事企业文化建设等方面的工作。 　开设编导专业的学校 　北京：北京大学，中国传媒大学，中央戏剧学院，中国戏曲学院，北京师范大学，法国**学院，首都师范大学科德学院，北京城市学院，北京演艺专修学院 　天津：天津工业大学 　河北：河北传媒学院 　山东：山东艺术学院 　山西：山西传媒学院 　辽宁：辽宁大学，沈阳大学，沈阳音乐学院，沈阳师范大学，辽宁师范大学,辽宁传媒学院 　吉林：吉林大学，吉林艺术学院，吉林师范大学，长春师范学院，东北师范大学，东北师范大学人文学院，吉林动画学院 　黑龙江：哈尔滨师范大学，黑龙江大学，齐齐哈尔大学，东北农业大学城栋学院，哈尔滨石油学院，黑河学院 　内蒙古：内蒙古大学 　河南：信阳师范学院，商丘师范学院，中原工学院，商丘学院，中原工学院信息商务学院，洛阳师范学院，安阳工学院，黄淮学院，许昌学院，安阳工学院，中原工学院，南阳师范学院，南阳理工学院 　安徽：黄山学院 　湖北：华中师范大学武汉传媒学院、 　湖南：湖南大学，湖南师范大学，湖南大众传媒学院，湖南艺术职业学院 　江西：南昌大学，江西服装学院，赣南师范学院，九江学院，南昌理工学院 　上海：上海戏剧学院，上海大学，上海师范大学 　江苏：南京艺术学院，中国传媒大学南广学院 　浙江：浙江传媒学院 　陕西：陕西师范大学，西北大学 　甘肃：西北师范大学 　新疆：新疆艺术学院 　云南：云南艺术学院，云南师范大学，云南艺术学院文华学院 　四川：四川大学，四川大学锦城学院，四川师范大学，四川师范大学文理学院，成都大学(成都学院)，四川音乐学院绵阳艺术学院，成都理工大学，四川传媒学院(原成都理工大学广播影视学院)，四川文理学院，四川文化艺术学院 　重庆：重庆大学美视**学院，重庆大学 　贵州：贵州民族大学，贵州师范，贵州大学 　广东：暨南大学，北京师范大学珠海分校 　广西：广西民族大学，贺州学院,广西艺术学院 　海南：三亚学院 　福建：厦门理工 　2015年最低录取分数线 　中国传媒大学： 　广播电视编导(电视编导方向)564分 　戏剧影视导演492 戏剧影视导演(中外合作)483分 　广播电视编导(文艺编导)519分 　浙江传媒学院： 　广播电视编导(文艺编导)405分 　广播电视编导(媒体创意)431分 　广播电视编导422分 　东北农业大学： 　广播电视编导(文)388分 　广播电视编导(理)385分 　西南石油大学： 　广播电视编导(文)336 分 (理)345分 　沈阳师范大学： 　广播电视编导333分 　辽宁师范大学： 　广播电视编导(文)389分 (理)265分 　哈尔滨师范大学： 　广播电视编导(文)344分 (理)364分 　长春师范大学： 　广播电视编导263分 　西北民族大学： 　广播电视编导289分 　武汉传媒： 　编导专业分数线242分(黑龙江省最低分数要求) 　河北传媒： 　编导专业分数线242分(黑龙江省最低分数要求) 　四川传媒： 　编导专业分数线242分(黑龙江省最低分数要求) 　大连艺术： 　编导专业分数线242分(黑龙江省最低分数要求) 　西北大学现代学院： 　编导专业分数线242分(黑龙江省最低分数要求) ;广西民族大学文物与博物馆学几年东西校区都有。广西民族大学文博专业人才培养始于20世纪50年代，1956年7月，学校成立民族问题研究室，最早开展培养民族文化工作者和收集、研究民族文物的相关工作；1988年举办第一届全国科技考古会议；1993年经自治区教委批准，与自治区文化厅联合开办文博专业证书班（大专），招生约40人，至今成为了广西文博事业的中坚力量；1994～1995年，我校历史系承担了全区博物馆、文物考古研究所的业务培训班；经过多年建设，现已拥有三个支撑学科——民族学、历史学和科技史。2013年本专业学位点成为校级授权点培育项目，与广西壮族自治区博物馆、广西民族博物馆、广西文物保护与考古研究所、广西民族文化艺术研究院等单位共建实践基地，学位点建设获得自治区立项支持；2014年与广西区博物馆和广西民族博物馆签署合作建设协议；2018年获得学位授权点资格，2019年开始招生，下设考古学、博物馆学和文化遗产三个研究方向。大学生职业规划书应该怎么写3年。广西民大文博的学制是3年。本专业结合广西民族地区特色以及我校学科特色，重点培养民族文物与文化遗产保护，东南亚历史与文物，少数民族传统工艺，科技考古等方面人才，强调传统工艺技术和现代科技手段在文物科学与博物馆学领域的应用，为各级文物管理及研究机构，各类博物馆，考古所，传媒组织，社团组织等文化机构，培养具有良好职业素养和现代文博理念，能胜任文化遗产领域业务及管理工作的高层次、应用型专业人才。 大学生职业规划书应该怎么写 　大学生职业规划书应该怎么写，日子过得很快，眨眼间，我们的工作又将告一段落了，好好地做一份职业规划能够让职业生涯发展顺利。那么大学生职业规划书应该怎么写呢？仅供参考，希望能够帮助到大家。 大学生职业规划书应该怎么写1 　 大学生职业规划书1 　 一、前言 　有心人天不负，三千越甲可吞吴，有志者事竟成，百二秦关终属楚。历经十三载的寒窗苦读，挑灯夜战，我终于圆了自己的大学梦，考上了广西师范学院。这，是我人生的一个新起点，漫漫的大学四年生涯，唯有展翅高飞，风雨兼程，奋勇冲击，方能直冲云霄，遨游苍穹。然而，正确的理想和信念，是我们冲破云层，搏击长空的指向标与动力之源。因此，我要坚定信念，实现自己的远大理想，就特别需要为自己设计一个切合实际的职业生涯规划。 　 二、自我认知 　俗话说，一个人最大的敌人就是自己。因此，我对自己要有一个全面的自我认知，才能战胜自己，超越自我。“自我认知”可涵盖了人生价值、兴趣爱好，性格与个性，能力与潜力，弱点与缺点等方面的认知。 　首先，在人生价值观方面，我有螺丝钉的精神，哪里需要我，国家把我拧在哪里，我就在哪里发光。 　其次，我是一个兴趣爱好十分广泛的学生。我喜欢打汽排球，打羽毛球，跑长跑，喜欢唱歌，吹笛子，也喜欢看书，练书法，看革命时代的**，游览名胜古迹等。 　第三，在性格与个性方面，我活泼开朗，性格比较外向，经常与同学谈天论地，说说笑笑，与老师交流谈心。在生活上，我是一个比较普通的学生，但在学习上，我有我自己独特的学风，对于一些难题，我总有自己独到的见解。再次，在能力和潜力方面，历经十几年班干，学生会干部生涯的磨练，我具有较强的管理能力，领导能力和组织能力，能有效地管理时间，具有交好的团队合作能力与协调能力，自律性很强，书面交流能力好，独立性与创新性强。我自信仔细，有耐力。但是，我也有我的弱点和缺点，有时比较固执，总喜欢坚持自己的观点，说话比较直接，有些时候会忽略别人的感受。尺有所长，寸有所短，金无足赤，人无完人。我会努力发扬自己的优点，克服自己的弱点，弥补自己的不足。 　 三、环境分析 　 1、家庭环境 　父母都是个体小商品经营者，没有稳定的收入，因此更加希望我找到一份稳定体面的工作。弟弟中专毕业，没有较高的文化素质，难于找到合适的工作，而且，父母年龄已至半百，因此更需要我及时找到工作，为家庭分忧。 　 2、学校环境 　本专业方向培养在专业知识和能力方面具有较扎实的基础知识和基本技能及较强的中英文表达能力，能熟练运用网络与多媒体设施，并具有一定的协调等能力，能够面向不同的学生，提出不同的教学方案。另外，现在我所接触的老师都是非常有经验的老师，在课堂上会时不时地找些我们感兴趣的话题拉回我们的注意力。最重要的是每位老师都会给予我们许多信息，如国家对大学生的新政策，求职的形势变化等等，让我能够有目标的查询一些自己想要的新信息。 　我的专业方向是世界史，所以英语也达到了一定的水平，因此在教学过程中，能够更好的、更多的为学生传授专业与英语知识。在实践经验方面，我曾经做过家教方面的工作，虽然时间不长，却让我受益颇多，相应的积累了教学辅导方面的经验，更懂得了与学生交流沟通方面的方法。 　 3就业大环境 　近六年来大学毕业生人数大幅度增长，而人才需求却与之成反比，因此就业形势不容乐观。据众多资料分析显示，研究生、本科生就业走势将保持平稳，专科生呈现下滑趋势。从学历来看，20XX年对研究生的需求较20XX年吸纳的研究生数增长较快，增幅为30%，对本科生需求与20XX年吸纳的本科生数基本持平，预计研究生、本科生就业走势将保持平稳。专科生的需求比20XX年吸纳的专科生数有大幅下降，降幅达39%，预计专科生就业走势将呈现下滑趋势。 　 4、职业环境 　教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。 　 四、就业前景 　历史学专业属于冷门专业，这也就决定了历史专业的就业方向有限。历史学专业向来以考研为主，但还可以到国家机关、文化教育事业、新闻出版、文博档案及各类企业单位从事实际工作。 　 一本书中这样写到： 　一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 　而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。 　作为新世纪的大学生，我们有能力去展示当代年青人的风采，历史的舞台为我们而拓展，只要有信心，你就可以。但是在面对日益激烈的人才竞争，我们更应该明确自己在社会大剧场中所扮演的角色。给自己一个准确的定位，职业规划让我们更能看清自己，了解自己，那你还等什么——一起来吧!大学生职业规划书应该怎么写2 　 大学生职业规划书2 　 一、前言 　没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。 　俗话说："志不立，天下无可成之事。"志向是事业成功的前提。立志是人生的起跑点，反映了一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响一个人的奋斗目标及成就的大小。 　对我们大学生来说，我们的奋斗目标就是未来的职业之路，然而大学生活是职业生涯发展的关键时期。在人生的路途中，我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。 　一个刚刚步入大学的我来说，对于未来职业生涯的规划我本是一脸迷茫，但是古人云："是预则立，不预则废。"何成功人士都有完整系统的人生规划，明确人生目标。从小到大我一直希望自己能成为一名拥有正义感的律师，游走在世界的每一个角落为所有觉得不公的人夺取他们应得的。本以为高考的失败会让我的人生变的一片空白，但是人生的定义不变，我的目标还在。如今我选择参加大学生职业生涯规划大赛，我希望能为我的人生写出一篇精彩的规划。 　下面根据我的实际情况，我把自己的职业生涯规划分为五个阶段：一、准确评估，认识自我二、分析环境，慎重选择三、规划路线，宏观定位四、设计生涯，微观行动五、核查反馈，调整改进。每个阶段有着不同的目标、任务，通过对每个不同阶段的规划，使自己更加认识到自己的优势和劣势；通过努力工作学习，能力不断提高，不断评估每个阶段的执行情况；通过对自身和环境新的认识，在提升自我的同时不断改进自己的，使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。 　 二、大学生之准确评估，认识自我 　进行了才储的测试我的性格类型倾向是"ISFJ"内向实感情感判断、 　沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。忠诚，替人着想，细心；往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。这就是"ISFJ"人的性格。 　 1、职业兴趣 　我是ISFJ型的人。忠诚、有奉献精神和同情心，理解别人的感受。我乐于奉献，平和谦虚是我最大的优点，对于每件事情的细节有很强的认知力、理解力和责任心。对于职业的选择更加喜欢具有挑战性的职业，但在人生现实中的选择更加喜欢具有服务意识的行业，我在个人生活上不怎么注意，但是凡是他人的事情我都有强烈的个人反应，关心爱护朋友，原为所有公正的事业献身。 　 2、职业能力 　我的性格测试报告显示我是独立的、有创造性的思想家，具有强烈的洞察力，强烈的感情、坚定的原则和正直的人性。对于职业，因为我有强烈的说服力，以及对于是什么公共利益最有利有清楚的看法，所以我就将会成为伟大的领导者。但是由于我对新闻事实的不了解和书本的翻阅不够到位，从而会导致我某些知识上的不够充分。但是在工作上我能很好的分清楚情感和事业，能够很好的处理复杂的事情。 　 3、个人特质 　我的性格类型报告结果显示我有很强的责任心，坚持自己的价值观，对于怎样怎样更好的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有计划而果断坚定。我适合做艺术、科研工作和领导工作。通常精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强。善于利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。平和谦虚、勤奋严肃。他们温和、圆通，支持朋友和同伴。乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人交往，在困难中与他人和睦相处。 　 4、职业价值观 　兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动；喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。 　具体情况是支配欲强，看中经济效益，并且重视能力素质的提高，相信才智在经济发展中的重要地位。 　 我的优势能力： 1、善于决断；2、工作作风凌厉；3、做事有担当；4、工作明细；5、利润意识强；6、重视制度与规范；7、思维活跃，多有创意；8、学识广博，乐于助人。 　 我的弱势能力： 1、可能表现的独断专行；2、可能表现的不重情只重理；3、可能有时候过于自我；4、可能有时候由于要求过高导致他人的不方便；5、可能有时候事情分析的不过准确；6、可能有时候与人处事还不够。 　5、胜任能力 　6、具体能力素质体现 　我所就读的是广西民族大学国际教育学院的专科，虽然我只是一名专科生，也许在对待事物上大部分人认为我不如本科生，但是我非常的相信自己的能力，也相信自己学校所培养出来的一定是人才，曾经我所就读的是华南师范大学中山附属中学，在高中期间我成担任校学生会秘书部的部长、年级学生会的主席和校学生会副主席，虽然我很清楚高中生活与大学社会是没有什么可比性的，但是无论在什么地方什么环境一个人的办事能力是不会变的。高中三年一直是有我举办的元旦迎新晚会，除了初次有点失误外，三场晚会都是圆满收场的，我的组织能力在这里已经很好的体现出来了，在高中生活中我乐于展现自己但绝对不是显摆，我曾带领我校的文娱部参加中山市的优秀青年大赛并获得了特等奖。我曾参加学校的演讲比赛，虽然只是在校内，但我也获得了第一名的好成绩。 　如今，刚刚步入大学的我，成功的竞选为班长，在一个陌生的环境中打下了一个强力的基础，大学生活与高中完全的不同，凡事要靠自己是步入社会的基本准则，在学校中同学无论遇到什么事情第一个想到的都是班长，在大学班长就像是高中时期的班主任，什么事情都需要你的亲力亲为。但是在忙碌的生活中我不断地学习、不断地懂得人与人之间的交流和协助。 　以上的情况表明我是一个能合理处理事情，对于事物的主次分析的很清楚，拥有很好的组织能力，在对待事物上会理性的判断事物的利弊，绝对不会参加个人的情感问题。对待事物我喜欢追求完美，我相信没有更好只有最好。 　初来校园才一个月的我选择参加了大学生职业生涯规划比赛，并不是我希望能获得什么奖项而是我希望在步入大学社会后可以有一个确切的人生目标和方向。在未来的四年大学生活中有一个明确的奋斗方向。我相信在未来的四年里面我的能力素质会更好的体现出来。 　7、自我分析小结 　分析来说：我是一个个性开朗，虽然测试说我是内向的孩子，但是在朋友眼中我是活泼开朗的外向小孩。对于未来的职业之路我任处在一个迷茫选择的'阶段但是并不代表我的人生没有目标。 　从优势上来看，我乐于挑战新的事物，又果断的分析力和理解力，面对问题我可以理性的解决，工作上积极主动，对待任何事物总是充满活力和激情。从人际关系上来看，我的朋友圈还蛮大的，在朋友的眼中我是开朗、活泼、乐观的女生。我的社交能力很强，与人交往很有方法，对人对事都有极强的说服力。对于压力，我习惯性的会将压力转换为动力，和我一起办事的人都会觉得轻松。对于工作我活力四射，从不会因为心情问题而变动我工作的计划。所以很多人都愿意与我相处，在出现问题的时候也会寻求我帮助解决。从能力上来看，我自认我的能力不错，无论是处理问题还是管理问题都会处理的很好，在上级发下的工作我总是会很好的办理，极少数的出现差错。无论是解决能力、处事能力、办事能力、交际能力等等，我都可以很好的对待。面对困难我不会妥协，总会想尽办法的去解决困难，反而有困难的事物对我来说更是一种吸引，更有动力。 　以上关于能力的测评及自我实际情况都反映出我将来可以从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动和领导及企业性质的职业。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。从事领域的职业有：管理，市场和销售类的职业和学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。三、分析环境，慎重选择 　参考人才素质测评报告建议以及通过网上心理测试，向周围亲属朋友深入谈话了解等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析，了解这些情况，对自身以后的发展方向，发展空间有一个大致的指引和了解存在一些可能性的帮助。以职业生涯条件分析的结果为基础，结合对自己的职业倾向的分析，从而做出对将来职业的选择。我职业选择的步骤是先在毕业时选择职业发展的方向，然后是选择行业，最后就决定在这个行业中担任何种性质的工作。 　8、家庭环境分析 　我是一个单亲家庭的孩子，在我五岁的时候因为父母之间的不合问题他们选择了离婚，现在爸爸有了自己的家庭，而我与母亲也生活的很好，虽然说我是单亲家庭的孩子但是所有单亲家庭孩子的特征我都没有。在我的人生中我并不认为我所获得的爱有缺陷，反而我觉得我很幸福。 　小时候我一直渴望有一个完整的家庭，上小学的时候一直非常羡慕别的小孩可以有父母的接送，而我总是一个人孤独的上学放学，但是随着年龄的成长对于事物的分析也越来越清晰，其实离婚是父母的选择，只要他们活的自在，对于其他的我都无所谓了。人生能有几回呢？还是活的快乐点好。初中由于父亲的工作问题没有时间带我，所以我理所当然的寄居在爷爷家，我的爷爷是一个重男轻女的封建人士，在短短的两年生活中，我活的很痛苦，变得叛逆、调皮，曾今一度想过逃亡，可是理智打败了我的疯狂，再一次激烈的争吵之后我远离了那座城市来到我母亲的身边，从而过上了我不同往日的生活，我从我孤僻的生活中走了出来，如今的开朗、快乐、理性、友善…