英国大学录取考试ib

IB你该很清楚，它是国际课程，你至少要学习6门到8门，正常情况下，因为IB课程多，所以要求的语言基础比alevel更高，但是相对IB每门会简单一点。真正IB是两年制度，不仅要完成6到8们课，还要150个义工活动时间，如果你想念好，语言最好雅思6分的水平，要不很累。美国好大学接受IB学生，每年都有IB学生进入美国哈弗这样的名校。因为IB很有含金量，有些大学如果你IB极好，有可能会允许你直接上大二。是不适合中国人要看你怎么选课了，IB以7门来算，第一门中文（本国语言），第二门英文（第二外语），三门理科（数理化），一门文科（经济），一门第三外语（去美国推荐西班牙语，在英国推荐法德，最简单就是日语），合起来7门，如果还想学，可以学生物。这是比较适合中国人学的，只要你肯学，都是适合的。我念得是ALEVEL，其实ALEVEL也是可以去美国的。alevel和IB都是西方接受的。。。至于那个机会更大，没比过。之前alevel没出现A+的时候，alevel最高分比IB低（按英国UCAS大学学分来换算），现在A+分数又算最高了，所以目前没有新数据来对比。英国各大学留学条件有哪些一、AP、A-Level、IB区别1、考试难度AP：较难。微积分、宏观经济学、微观经济学、物理、统计较简单，英语文学与写作较难A-Level：AS难度尚可，A2难度较大。进阶数学、数学较简单，经济学、商业管理、计算机应用较难IB：最难。英语、数学、经济SL较简单，英语文学、中国文学、物理HL较难2、留学方向AP：适用于美国加拿大几乎所有大学，以及新加坡国立大学，澳洲12所大学，但中国香港仅2所学校接受AP成绩A-Level：适用于英国、澳洲、新西兰、新加坡、中国香港所有大学IB：作为国际高中课程，IB认可度最高。英国、美国、加拿大、澳洲、新加坡、香港几乎所有大学，都接受IB成绩3、优点AP：容错率高，一般拿到卷面成绩的60%-70%以上就能得到满分，并且学习AP还可以帮助提前熟悉美国大学课程，提高申请优势，兑换大学学分，提前毕业A-Level：考试题目相对来说比较固定，难度适中。并且考试机会最多，如果成绩不理想，可以补考理科易得高分，注重思维培养，知识面广IB：培养学生综合能力，全球认可度最高。4、缺点AP：难度偏大，分数要求较高。A-Level：考试范围大，试卷组合偏多。历年真题数量庞大，备考周期相对较长。IB：考试比较难，除了知识点的考察之外，还有英文论述题目，对语言的要求较高，导致课业压力更重。二、AP、A-Level、IB简介AP——美国大学先修课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后便可以提前获得大学学分，加上普通高中课程，需要3年左右。作为一种变相的大学课程，AP并不是大学的标准准入门槛，也不具备高中学历的功效。它的作用主要在于让同学提前适应国外课程，提高出国后的竞争力。A-Level——英国本土高中课程，有点类似英国高考，也是英国学生的大学入学考试课程。A Level包含70多门涉及文、理、工、商等各学科，而这与本科的专业选择也是息息相关的。IB——国际预科证书课程，由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程分配在六个基础学科领域里，既要学习科学科目，又要学习人文科目。学生必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。一、语言要求作为英语国家，英国大学要求留学生具备良好的英语水平。对于中国籍学生而言，一般要求达到雅思总分65分以上才有资格申请。同时，部分有专门语言要求的学校也会接受托福成绩或者剑桥英语考试成绩。二、学历要求英国大学一般要求留学生具备本科或者硕士学历。如果是通过A-level、IB、AP等高中毕业生衔接课程路径申请，那么需要取得相应的学历证书。如果您的本科或者研究生学历来自不同国家，需要把学位或证书进行认证，以证明学历的真实性。英国留学如何择校办学资质与声誉选择学校时，需要了解学校的办学资质以及学校的声誉。在英国，每个学校都需要注册并获得教育部门的认可才能正常开展教学。留学生可以上教育部门网站查看学校是否获得注册和许可证。此外，学校的声誉也是值得考虑的，声誉好的学校不仅教学水平高，还能提升留学生的学历和职业前景。学费与奖学金留学生需要了解学校的学费、住宿费等费用，并且需要根据自身经济状况选择相应的学校。同时，留学生也可以了解学校提供的奖学金、助学金等资助项目，以便降低自己留学成本。学校排名与专业学校排名是很多人判断学校好坏的关键。但是在选择留学学校时，并不是学校排名越高越好。留学生应首先明确自己需要学习的专业，再查找排名靠前的相应学科的学校。此外，也可以考虑学校的教学模式、实习机会、毕业生就业率等因素，这些都是判断学校好坏的重要指标。英国各大学留学条件有哪些？

本文来自gonglue投稿，不代表升华网立场，如若转载，请注明出处：http://54sh.com/high/132678.html